小二班健康游戏教案:小手拍拍

时间:2019-05-15 05:09:02下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小二班健康游戏教案:小手拍拍》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小二班健康游戏教案:小手拍拍》。

第一篇:小二班健康游戏教案:小手拍拍

小二班健康游戏教案:小手拍拍 小二班健康游戏教案:小手拍拍

时间:2012、12、4 文家街道西城幼儿园 备课人:庞兴荣

活动目标:

1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。

2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。

3、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。

活动准备:

每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈;《小手拍拍》音乐磁带一盘。

活动过程:

一、游戏:小手拍拍

教师:们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)

二、初步学习拍球。

教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。

三、幼儿集体练习拍皮球。

教师:每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。

个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。

四、幼儿再次集体练习,教师巡回知道。

五、游戏:看谁拍的多。

教师:们来比一比谁拍的多,预备开始。(鼓励幼儿不断的拍)

评价:表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。

六、放松活动:山上有个木头人。

引导幼儿边念儿歌边表演游戏,儿歌说完,幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动,比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。

第二篇:游戏教案《小手拍拍》

小班游戏活动《小手拍拍》

活动目标:

1、学唱歌曲《小手拍拍》,能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。

2、在学唱过程中了解五官的名称及功能。活动准备:

1、五官的图片

2、小狗的图片 活动过程:

一、找一找,说一说(了解五官的名称和功能)

1、找一找,我们的脸上有什么?(让幼儿自由地说说自己脸上有什么)老师将说到的贴在前面。

眉毛。(我有两条弯弯的小眉毛。)眉毛有什么本领?(挡住汗水)眼睛。(我有一双大眼睛。)眼睛有什么本领?(原来我的小眼睛本领很大,可以看电视、看书、看玩具,看爸爸妈妈,看小树小草还有小花,可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛,不要看太久的电视,不然眼睛就会看不清了。)鼻子。(我有一个高高的小鼻子。)鼻子有什么本领? 嘴巴。(我有一张红嘟嘟的小嘴巴。)嘴巴有什么本领? 师:找找看,我们的脸上还有什么?

耳朵。(我有一对灵敏的小耳朵。)耳朵有什么本领?

小结:哎呀呀,你们的本领真大,在我们的脸上,从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,这五样东西我们把它们叫做五官。

3、帮小狗找找五官。

师:看,谁来啦?小狗说你们有五官,我的五官在哪里?帮我们找一找。我来唱,你们来回答好吗?(幼儿找找老师唱唱)。

小结:我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它们名字不一样,本领也不一样。过渡:今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏拉!

二、学唱歌曲《小手拍拍》(边唱歌曲边做模仿动作)

1、看,小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。(幼儿欣赏课件)

2、这首歌好听吗?我们跟着歌曲拍拍手,唱到哪里就点到哪里。(老师清唱,幼儿模仿表演)重点观察:幼儿是否能听清歌词指认自己的五官。

小结:孩子们的本领可真大,能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么,而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。

过渡:歌曲里的娃娃唱歌可真好听,我们一起来跟娃娃学唱歌好不好?

三、演唱歌曲,熟练掌握。

四、活动结束。

附:

小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛在哪里,眼睛在这里,用手指出来,用手指出来。小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,嘴巴在哪里,嘴巴在这里,用手指出来,用手指出来。

第三篇:小班体育游戏教案小手拍拍

小班体育游戏教案:小手拍拍 目标:

1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。

2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。

2、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。

活动准备:

每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。

《小手拍拍》音乐磁带一盘。

活动过程:

一、游戏:小手拍拍

教师:我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)

二、初步学习拍球。

——教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。

——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。

三、幼儿集体练习拍皮球。

——教师:每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。

—— 个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。

四、幼儿再次集体练习,教师巡回知道。

五、游戏:看谁拍的多。

——教师:我们来比一比谁拍的多,预备——开始。(鼓励幼儿不断的拍)

——评价:表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。

六、放松活动:山上有个木头人。

引导幼儿边念儿歌边表演游戏,儿歌说完,幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动,比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。

第四篇:小二班健康教案

小二班健康教案: 我要上厕所

活动目标:

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

活动准备:

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。活动过程:

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体讨论:(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?

(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:(1)、出示体验。

(2)、请幼儿谈自己的感受。

小结:现在是冬天,天气很冷,有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一:蒙氏自主活动中

提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

2、课件二:集体活动中

提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

3、课件三:做操时

提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

4、课件四:户外活动时

提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 小结:你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?

三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。

1、图片一:厕所里外环境——简单介绍入厕方法

2、图片二:厕所男女标志——区分男女厕所

3、图片三:男、女孩入厕——正确入厕

4、图片四:清洁员清理厕所——提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

四、判断对错

1、介绍表格及哭脸笑脸标志

2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕 活动延伸:

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养

小二班礼仪教案——我是小主人

设计意图:

培养幼儿的代客礼仪,通过情景表演、讲述及游戏活动,让幼儿知道客人来之前应准备什么,客人来时如何招待客人,客人走时如何道别,从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。活动目标:

1.主动学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,和大家一起学说招待客人常用的短句;

2.养成热情、主动待客的习惯。活动准备:

排练好情境表演;游戏用具一套,布置好的情境;画册《能干的小主人》。活动过程:

一、出示情境,引起兴趣。

(一)参观情境,提问这是谁的家?你们喜欢小朋友来你家做客吗?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?

(二)介绍角色,这是小红,是主人,这是小明,是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗?

(三)提出观看要求:请大家看表演《我是小主人》,看看小红是怎么说怎么做的?情境表演,学说招待客人的短句。

(四)观看表演一遍,提问这个表演的名字叫什么?

二、幼儿观看表演第二遍。

(一)根据表演内容进行提问。

(二)幼儿学说短句。“你好,请进,欢迎你来我家玩!”“请坐!”“请喝果汁,请吃水果和点心!”“小明,这是我喜欢的书和玩具,我们一起玩吧!”“小明再见,欢迎下次再来玩!”

三、看画册,幼儿尝试做小主人

欣赏画册请幼儿分批练习做小主人,表扬扮演得较好的幼儿。

四、教师小结:我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。

小二班安全教案:我该怎么办

设计思路:

现代的孩子已处于二十一世纪,他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣,增强自我保护的能力。

活动目标:

1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识

活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰

活动流程:游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固 实施要点:

(一)游戏导入

1、教师创设情景

指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?

指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?

2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。

(二)谈谈议议

指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办? 总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!

如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!

(三)游戏巩固

根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。

活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈。

第五篇:小二班卫生健康教案

小二班卫生健康教案

早睡早起身体棒

活动目标:

1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。

2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。

活动准备:

1、图片:早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一个。

3、图画纸。

活动过程:

1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》:

2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?

3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏:大拇指醒来了,你早,你早; 食指醒来了,刷牙,刷刷牙; 中指醒来了,洗脸,洗洗脸; 无名指醒来了,梳头,梳梳头; 小拇指醒来了,一起做早操!

4、出示早晨、晚上的图片:

5、幼儿简单描述画面的情景,引导幼儿观察画面上都有什么?

6、游戏:早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼儿做睡觉的动作,唱完后,教师学一声大公鸡的叫声,幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡,反复进行游戏。

7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效,利用教室内的玩具自由地创造声音,并说一说声音象什么。

8、绘画:早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片,幼儿添画太阳、月亮)

天天刷牙好

活动目标:

1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

活动资源:牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程:

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,教师指导。

1、教师: 刘 老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品

2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。

高兴和不高兴

活动目标:

1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。

3、体验关爱、亲情、共享的快乐。重点与难点:

正确认知自己的情绪,学习合理疏泄、控制自己的情绪。活动准备:

红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 活动流程:

语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的脸谱—>做做高兴的游戏

(一)语言导入

1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。

2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。

(二)认识高兴和生气的表情

1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

2、做做高兴和生气的样子,在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

(三)说说高兴与生气的事

1、卡片联想。(1)说说高兴和生气的事(幼儿找好朋友一起说)。

(2)游戏:“点芝麻”教师或幼儿点,被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果是你会怎么样?)。(3)把卡片送回家(4)验证卡片

2、生活经验联想,引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。(1)你平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?

(2)生气时可以做些什么?(介绍几种表达自己情绪的方式:(1)可以独自呆一会儿消消气(2)可以对别人说出生气的原因(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了。

教师小结:原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候,当你高兴的时候,应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情,如果生气时伤害了自己,防碍了别人,就是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为。

(四)做做高兴生气的脸谱 幼儿按意愿选择材料制作脸谱。

(五)做做高兴的游戏

1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。

2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)提问:如果你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气? 如果小朋友不小心撞到了你,你会怎么做?

小班健康:有用的鼻子

活动目标:

1、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擤鼻涕的方法.2、培养幼儿爱护鼻子的意识.活动准备:用瓶子包装好的香油、酒、醋,垃圾桶两个、手帕纸若干 活动过程:

1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师:“今天王老师给小朋友带来好多小礼物,下面请小朋友跟王老师一起去闻闻到底是什么?”(幼儿观察教师进行引导)师:(招呼小朋友就坐)“小朋友,王老师给你们带来了什么礼物?” 幼:(根据自己闻到的说出名称)香油、酒、香水、……

2、引出鼻子的作用。师:“你是怎么知道的?” 幼一:“用小鼻子闻到的” 师:“你呢?你……”幼儿自由回答。师:“哦,原来是我们的鼻子可以闻味,那你的小鼻子还闻到过什么气味?” 幼:“喷香的饭菜、厕所的臭味……” 师:“小鼻子的本领很大啊!小鼻子能闻味还能干什么? 引导幼儿闭上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸气——呼气——吸气。师:“哎?小鼻子刚才在干什么?引导幼儿说出小鼻子在呼吸。师小结:原来小鼻子还能呼吸呢!

3、利用故事学习保护鼻子。小猪鲁鲁也有一个小鼻子,它的鼻子是翘翘的。而且也有两个鼻孔,可是鲁鲁有个坏毛病。常常挖鼻孔,猪妈妈告诉它这样很不卫生,细菌都跑到鼻孔里去了,一天,鲁鲁一个人玩感到真没趣,就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞,猪妈妈看见了(出示挂图)着急的大声说:“鲁鲁你不能这样做啊!” 师:“猪妈妈为什么非常着急,不让鲁鲁这么做?” 幼:“危险……” 师:“小猪鲁鲁听了**的话,忙把小豆子收了起来,还有那些小东西不能塞到鼻子里?哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁?” 幼:“小扣子、纸团、瓜子……”

4、引导幼儿学习擦鼻涕。师:“小猪鲁鲁感冒了,鼻涕直往外流,怎么办? 幼:“擦一擦……” 师:“那应该用什么擦?” 幼:“手帕、毛巾、纸巾……” 师:“怎样擦呢?老师先做给小朋友看看(师一边讲解一边示范)

小纸巾捂住鼻子,先按住一边的鼻孔,轻轻的擤另一册的鼻涕:“一、二、三”,再按住另一侧的鼻孔,轻轻一擤,最后擦净鼻孔周围的鼻涕。师:“老师这为小朋友准备了纸巾,每个小朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧!擦完鼻涕的纸巾应该放在哪里呢?”引导幼儿说出并发现垃圾桶师幼一起练习擦鼻涕。师:“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏咯!”

5、幼儿围在老师身边进行游戏。师:“好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?” 幼:“王老师,告诉你,我的鼻子在这里‘幼儿边说边指出。引导幼儿再来一遍等所有的幼儿都围过来。” 师:“小鼻子的旁边都有哪些好朋友?”(眼睛、嘴巴、耳朵……)那我们再一起问候小鼻子的朋友吧!(唱眼睛、嘴巴……)

6、结束: 我们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽!

小班健康:洗小手

设计意图

小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。” 当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。

活动目标

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。

活动准备

1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

活动过程

一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物——情景设置

引入:哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?

(请幼儿将桌上的物品收到架子上)

提问:这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?

小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

小结:小朋友说的真好,吃东西一定要把小手洗干净。

二、它们干净吗——观察实验

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

教师小结:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

三、洗手——经验提升

1)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

2)小朋友洗手,品尝食物,

下载小二班健康游戏教案:小手拍拍word格式文档
下载小二班健康游戏教案:小手拍拍.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小手拍拍歌幼儿园教案

    小手拍拍歌幼儿园教案 小朋友们的小手是很灵巧的,能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大,威力也很大,小朋友们还知道我们的小手能做什么吗?展示给你周围的小朋......

    音乐活动小手拍拍教案

    音乐活动小手拍拍教案1 活动目标:1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4......

    学期小二班游戏活动教案

    一、活动目标1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。2、体验体育运动的乐趣。二、活动准备为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞......

    小二班 亲子游戏

    袋鼠跳 1、段练幼儿手部力量; 2、提高合作及与人配合的能力。 玩法: 1、幼儿双手从前面抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰。(像小袋鼠一样紧紧地挂在家长胸前。) 2、家长抱着幼儿,......

    《小手拍拍》教学反思

    时间真快,转眼又到了一年的秋天,秋天是快乐的,不信,请你聆听——无论是在园里的教室走廊还是操场上,到处都是孩子们的欢歌笑语。在这金秋的十月,一个阳光明媚的星期五早晨,迎来了我......

    小班体育《小手拍拍》

    小班体育游戏教案:小手拍拍 一、活动目标: 1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。2、能够自己找空地方......

    幼儿园小二班游戏工作总结

    幼儿园小二班游戏工作总结 游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿认识世界的重要途径。我们班根据幼儿的游戏天性和其年龄特点,在本学期开设了如下游戏活动:美工区、语言区、科学区、......

    小二班健康活动教案:《小动物找家》

    小二班健康活动教案:《小动物找家》 小二班健康活动教案:《小动物找家》 时间:2012、11、20 文家街道西城幼儿园 备课人:庞兴荣 一、活动目标: 1、练习听信号向指定方向走、跑、......