承担责任主题班会

第一篇：承担责任主题班会

三年级

题目：“保护校园的那一片绿”主题班会教案 活动目的：

1、认知能力 ：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。增强环保意识。活动准备： 活动过程：

一、宣布活动开始

（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》

(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,(主持人)女: 我们拥有共同的环境。男:一个校园就是一个家庭。女:我们一起成长,共同创建。合:《绿色校园》主题班会现在开始!

二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们，我们来到学校学学习、生活已有三年。

男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心大路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。(„„)女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。„„

女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

三、反思不文明行为，确定校园环保新举措

男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。„„

女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。„„

四、诗朗诵：《绿色的希望》

一年一度的植树节,我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐； 一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源； 一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。这里,是绿色的环境； 这里,是绿色的生活。这里,实施的是绿色的工程!这里的一草一木,孕育的是绿色的希望； 绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!让我们爱上校园里的那片绿吧！五、班主任总结：

同学们，在以后的学习生活中，在校园生活中，我们都要热爱我的校园，努力为我们的校园多做贡献，老师相信你们会让我们的校园更美好！会是我们学校的骄傲！

四年级

题目：“保护环境我们都有责任”主题班会 活动目标：

1、认知能力 ：通过此次活动，使学生充分了解环保知识。

2、情感态度：，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。活动准备

1、搜集、整理有关环境的材料。

2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。

3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。活动过程

一、宣布活动开始

班长：每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以“保护环境我们都有责任”的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。

主持人乙：武汉是闻名中外的名城，是我们的骄傲。现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。大家鼓掌欢迎。

主持人甲：作为家乡的小主人，你一定会为武汉的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。

主持人乙； 由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。

主持人甲：保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。

主持人乙：下面请老师讲述保护环境的措施。大家鼓掌欢迎。

主持人乙：我们都是少先队员，是保护环境的能手。

主持人甲：从现在开始，我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任！为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢？请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。主持人乙：同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界！

主持人甲；同学们！高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。

主持人甲：看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合： 我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈《小蜻蜓》 主持人甲乙：保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。主持人甲：现在请我们班的小记者顾楠楠做一下采访。班主任老师； 同学们这节班会开的比叫好。充分了解了环保知识，增强了环境保护知识。同学们，你们是哈尔滨的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起，为家乡做贡献。希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动，让我们居住的环境更美丽。主持人乙：

类与环境有着密不可分的关系，同学们积极行动起来吧！

五年级

题目：“我是学校小主人”主题班会 活动目标：

1、认知能力 的小学生。

2、情感态度：结合学校以及班的实际，提出各项要求。活动准备：

一、班长宣布班会开始

甲：当六月的脚步声由远而近，轻轻的敲开大地的沉闷，乙：从沉睡中醒来的花儿们，争奇斗艳，灿烂开放。

甲：沐浴在风和日丽中，让暖暖的太阳带领着我们奔跑在田间，在小路。乙：你是不是已经慢慢陶醉，慢慢惊喜，仿佛那盛开的娇艳的花。甲：同学们，五（1）班“我是学校小主人”主题班会 合：现在开始~~~ ：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼

一、分组朗诵（各组按顺序起立朗诵）《快乐的六月》组诗

二、独唱

甲：大海是鱼儿的家

乙：树木是鸟儿的家 甲：森林是动物的家 乙：学校是我们的家 甲：请欣赏《快乐的节日》

三、诗歌诵《我能。。。。》

四、谈体会：我是学校小主人，我为创建行为规范达标学校出一份力

五、舞蹈

六、全班唱

（女）学校是培育我们成长的沃土

（男）如雨露阳光，呼醒我童年的梦想

（女）如春风化雨，给我无穷的知识和力量

（合）我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园

（女）今天我以学校为荣

（男）明天学校为我喝彩

（合）是学校哺育了我们 我们都是学校的小主人

七、全班唱《中国少年先锋队队歌》

甲：美好的春天里，看看天，乙：看看树，甲：看看身边美好的一切，乙：让紧绷的心得到休息，合：让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。

合：五（1）班主题班会到此结束，谢谢大家。精品 源自数 学科

第二篇：勇于承担责任心理健康教育主题班会

勇于承担责任心理健康教育主题班会——我与初一（2）班共荣辱(2011-11-24 09:23:37)标签： 杂谈

班会时间：2011年4月13日 周三

参加人员：班主任

班级全体同学

班会背景：

通过和班主任的交流沟通，普遍反映学生们学习习惯、行为习惯差、不能主动承担班级的事务，不愿当班干部等现象。这很大部分是因为他们缺乏责任感造成的。召开“勇于承担责任”主题班会，旨在引起同学们对责任感的思考与重视，从实际行动承担责任，与班集体共荣辱。

班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责；

2、引导学生弄清楚我们在家庭、学校方面的责任

3、反思自己的行为，勇于承认错误改正错误。

3、践行责任，与班级共荣辱。

班会准备：

1、给黑板上写“勇于承担责任”的主题

2、绿色卡纸、印泥、耐油性笔、磁钉

班会过程：

一、“游戏”。（10分钟）

游戏规则：(在背景音乐《爱的协奏曲》中开始)

1、将学生分为男女组，每组10人。

2、各组围成一圈，每人先将自己的双手搭在前一个人的肩上，然后坐在后一个人的腿上。

3、比赛方式进行。

参与游戏的同学谈感受、分享体验。(自己在团体中的作用)

活动目的： 让学生感受倒我对他人负责，他人对我负责，才能形成强大的力量。

二、听故事，谈感受（5分钟）

乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。

乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。

“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

教师引导：老木匠这一生盖了那么多华亭豪宅，最后为什么却为自己建了这样一座粗制滥造的房子？他该这座房子的时候当时是什么心理？

教师引导：同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。

三、大讨论“我对责任的认识”（10分钟）

分组讨论：分为四个小组。

1、我对自己的责任

2、我对家庭的责任

3、我对班集体的责任

4、我对国家、社会的责任。每组找出代表发言。

教师引导：我们每个人只有做一个负责任的人，人类社会才会和谐共进。

四、小品表演《照镜子》（7分钟）

小品内容：两名学生按要求闭上眼睛，老师用染红的手指点一位学生的鼻子，问:“这是什么？”，学生答。接着再点另一名同学的额头，问“这是什么？”

学生答。学生回答的同时颜色已经染到他们的鼻子和额头上，他们全然不知，然后让他们面向全班同学。

游戏目的：通过游戏让学生明白，我们需要照镜子看到自己的问题所在。让学生反思自己的哪些行为属于不负责任的行为，承认错误、改正错误，做负责任的人。

教学反思：

在与所有年级班主任的交流沟通中，大家共同反映出现在的学生缺乏责任感。比如：不按时完成作业，随意损害公物、逃避劳动等现象，于是我就对决定做一次《勇于承担责任》的主题班会。以游戏的形式作为开场。使学生在轻松愉悦的氛围中明白：团结就是力量、我对他人负责，他人对我负责的道理。本节课通过故事、讨论、小品以及共荣辱的签字活动，使学生很好的明确了自己的角色和责任，清楚不负责任是需要承担后果的，价值观得以提升。

不足和设想：

1、对于学生心理透视的心理剧、情景剧缺乏运用。这样可以更好地现实展示生活中学生不负责的现象，让他们自己去感受得出结论。

2、把主持权教给学生，我是主题班会的导演，是班会的精心设计者，学生是演员。把班会的时间完全交给学生，让他们积极主动参与。

3、主题班会结束后，引导学生写班会心得体会，使他们总结，加强自省、自律、自悟，从思想上进行彻底的洗礼，克服不良习惯，落实到日常行为当中去。

第三篇：勇于承担责任心理健康教育主题班会

勇于承担责任心理健康教育主题班会

——我与五

（一）班共荣辱

班会时间：2016年5月19日

参加人员：闫奋云及

五一班全体同学 班会背景：

通过和班主任的交流沟通，普遍反映学生们学习习惯、行为习惯差、不能主动承担班级的事务，不愿当班干部等现象。这很大部分是因为他们缺乏责任感造成的。召开“勇于承担责任”主题班会，旨在引起同学们对责任感的思考与重视，从实际行动承担责任，与班集体共荣辱。

班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责；

2、引导学生弄清楚我们在家庭、学校方面的责任

3、反思自己的行为，勇于承认错误改正错误。

3、践行责任，与班级共荣辱。

班会准备：

1、给黑板上写“勇于承担责任”的主题

2、绿色卡纸、印泥、耐油性笔、磁钉 班会过程：

一、“游戏”。（10分钟）

游戏规则：(在背景音乐《爱的协奏曲》中开始)

1、将学生分为男女组，每组10人。

2、各组围成一圈，每人先将自己的双手搭在前一个人的肩上，然后坐在后一个人的腿上。

3、比赛方式进行。

参与游戏的同学谈感受、分享体验。(自己在团体中的作用)活动目的：

让学生感受倒我对他人负责，他人对我负责，才能形成强大的力量。

二、听故事，谈感受（5分钟）

乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。

乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。

“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

教师引导：老木匠这一生盖了那么多华亭豪宅，最后为什么却为自己建了这样一座粗制滥造的房子？他该这座房子的时候当时是什么心理？

教师引导：同样一个人，可以盖出华亭豪宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。

三、大讨论“我对责任的认识”（10分钟）

分组讨论：分为四个小组。

1、我对自己的责任

2、我对家庭的责任

3、我对班集体的责任

4、我对国家、社会的责任。每组找出代表发言。

教师引导：我们每个人只有做一个负责任的人，人类社会才会和谐共进。

四、小品表演《照镜子》（7分钟）小品内容：两名学生按要求闭上眼睛，老师用染红的手指点一位学生的鼻子，问:“这是什么？”，学生答。接着再点另一名同学的额头，问“这是什么？” 学生答。学生回答的同时颜色已经染到他们的鼻子和额头上，他们全然不知，然后让他们面向全班同学。

游戏目的：通过游戏让学生明白，我们需要照镜子看到自己的问题所在。让学生反思自己的哪些行为属于不负责任的行为，承认错误、改正错误，做负责任的人。

五、勇于承担责任——我与班级共荣辱签字活动（8分钟）形式：我与五

（一）班共荣辱，我承诺：

大家商议制定本班公约，共同遵守。在《众人划桨开大船》音乐声中结束签字活动，使大家提醒自己，践行责任。

2016年5月19日

闫奋云

第四篇：承担责任 从身边的小事做起 主题班会

承担责任 从身边的小事做起 主题班会

设计背景：

学校“成长教育”本学期的主题是：承担责任，从身边的小事做起，以及“社会责任感教育”在课堂的日益深入，我们对成长多了更多的感悟与体验，可又很多学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。为了加强学生的责任感意识，能主动承担责任，开展本次主题班会活动，使学生增强责任意识，理解责任的内涵，感悟责任的意义，形成责任习惯，让我们在责任承担中健康快乐的成长。

教育目标：

1．品读责任名言与责任故事，明确责任的含义，理解做一个有责任感的人是我们必备的素质。

2．以古今中外著名人物的事迹以及身边的有责任心的人为榜样，成为一个勇于承担责任的人，并且从身边的小事做起。

活动准备:

1）班级文化布置：以责任为主题的黑板报，成长园地，名人名言展示墙

2）品读文章：《责任胜于能力》，并交流文章中对自己影响最深的话语和故事

3）搜集古今中外关于责任感的小故事制作成电子小报并交流

4）观看视频，自由选取《感动中国》中的人物事迹，说说他们的责任故事

5）撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏

5）议一议：如何承担自己的责任

实施过程:

一、导入责任

“讲究卫生，人人有责；

节约用电，人人有责；

节约用水，人人有责；

保护环境，人人有责；

森林防火，人人有责；

交通安全，人人有责；

节约能源，人人有责；

保护动物，人人有责；

保护地球 人人有责

„„这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？

“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，„„你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？

这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。

第一板块：搜集和分享有关责任的名家名言，了解名家对责任的理解，并建立“责任名言墙” 预设名言：

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”

科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”

雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。

每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

鞠躬尽瘁，死而后己。（诸葛亮）

责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。（穆尼尔.纳素）

第二板块：搜集古今中外人物的责任故事，看视频，听故事，议想法，张贴于班级学习园地 中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。

预设古代：

大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；

范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。

预设当今：

党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾，医学专家钟南山在抗击非典这场没有硝烟的战争中敢医敢言，科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”

„„从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。第三板块：撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏

承担责任，从身边的小事做起

这样的榜样可以是：每天认真值日的同学；每天认真收发作业的课代表；每天负责关窗关门的安全委员，每天大事小事都认真负责的班长；每天认真记录班级作业上交情况的学习委员，认真浇灌班级绿化的“护绿者“等等。

榜样的力量是无穷的，身边的榜样更能让学生受到潜移默化的影响。表彰榜样，实际是在强化学生良好的行为。也让学生知道：负责地做好身边的小事也是有“责任心”的体现。第四板块：议一议如何肩负起自己的责任，查一查自己身上不负责任的行为与表现，写一写承担责任从哪些小事做起

（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强

如何才能对自己负责？

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。

（2）对他人和集体负责：班级事务争着做

如何才能对他人和集体负责？

在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

（3）对家庭负责

如何才能对家庭负责？

父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。2人

（4）对社会与国家负责

如何才能对社会与国家负责？

A.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。

B.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。

C.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。班主任进行活动总结：

今后大家都会走出学校，进入工作单位，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在华为公司，其文化的核心价值观念之一就是：“认真负责和管理有效的员工是我们公司最大的财富”。在IBM，每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识”。在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。

正如爱默生所说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”希望我们在座的各位同学都能入科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”

第五篇：承担责任

升旗仪式讲话稿

《做一个有责任心的人》

各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《做一个有责任心的人》。人们总喜欢赞美花的美丽、云的悠闲、太阳的灿烂，也许从来没有人想到过：花有结果的责任，云有下雨的责任，责任。世界上所有的事物，都有着自己的责任。

其实，在这里，全，他用最后的力气做了三件事：并拉下了刹车 第三件，把车门打开，他做完了这三件事，趴在方向盘上在生命最后一分钟里

责任又是什么呢？同学们，你们想过吗，从父母给了你生命起，你就在父母无私的爱中成长；从你跨入学校大门的那一刻起，你就像一颗小苗一样在一位又一位老师的培育下茁壮成长；当你长成参天大树成为祖国栋梁的时候，你的生命中已经蕴藏了很多很多人的关爱和帮助，这些关爱和帮助就是你成长的养分。吸取了他们

升旗仪式讲话稿 的养分，你们是不是应该承担点责任，一样一样地，把这些回赠给社会，回赠给身边的人。其实，小学生的我们要想做一个有责任心的人再简单不过了。首先，要承担起保护自己的责任，远离危险游戏和危险场所，因为生命真的是太脆弱了，况且你的生命不仅仅是你自己，是属于所有爱你的人的；其次，在学校里，我们应该努力学习，不断地充实自己，用知识武装自己的头脑，这就是你的责任；在家里，承认过失并积极的补救，谢谢大家！