预防未成年人犯罪法 教案

第一篇：预防未成年人犯罪法 教案

预防未成年人犯罪法

一 活动目的

花季的年龄，特殊的呵护。未成年人正值发育时期，具有特殊的心理和生理特征。他们最积极、最有生气、最少保守思想，朝气蓬勃，但也存在许多弱点，其中最为突出的是生活经验不足，辨别是非能力弱。为了加强对未成年人的培养教育工作、优化其健康成长的外部条件，保护他们的合法权益，防止其违法犯罪，需要运用法律手段、综合治理。明确规定各方面在教育保护未成年人工作中应当承担的责任，规定未成年人在我国应享有的权利和义务。

通过学习与讨论，了解国家和法律对未成年人的特殊规范，激发学生积极向上的精神，努力使自己学法、懂法、守法、护法，为社会主义法制建设贡献力量。二 活动方式

运用多媒体课件、数字化教学平台，通过在线浏览、在线讨论、在线测试等方式进行。三 课件设计 ㈠ 引言

自文明时代以来，政治就和人们的现实生活息息相关。政治意味着统治，同时也意味着管理公共事务。中国几千年来的专制，人治文明更多地体现了政治的统治性，它无疑限制了历史的活力。中华民族在伟大、光荣、正确的中国共产党的领导下，开创了时代的新纪元。为现代民主和现代法制社会的实现奠定了坚实的基础。

法的意义无须多言。现代社会应当是人民享有充分权利的社会，因而现代社会的法必须体现民主性和公共性的原则。未成年人是未来社会的主人，主人不是天生的，而是社会后天教化而形成的，教化是一个长期、复杂的系统工程，它不是万能的，为了保障教化的顺利实施，塑造合格的社会人，社会主义中国依靠人民政权的力量制定了一系列相应的法律、法规。《预防未成年人犯罪法》就是一部非常重要的保护青少年健康成长的法律。㈡ 法律常识(资料展示模块)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国刑法》

㈢ 在线测试（在线测试模块）例如：

1.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁

2.我国分别于1991年9月4日，1999年6月28日颁布了未成年人保护法、（）两部专门以未成年人为保护对象的单行法律。

A.预防未成年人犯罪法 B．义务教育法 C．教育法 ㈣ 犯罪探究（资料展示模块）1 未成年人犯罪的心理因素 ①矛盾心理

未成年人因为正处于心理、生理迅速成长发展的重要时期，可塑性极强。特别是近年来，未成年人出现了生理发育迅速而心理发育明显滞后的现象。他们有强烈的成人感和独立意识，但在生活中的具体问题上，还需要家长、教师的帮助指导，而性机能的逐渐成熟，又使他们与家长、老师产生了距离感，不愿让人干预，这就是独立愿望和信赖习惯并存的矛盾。在这个时期，他们还存在着强烈的求知欲望和缺乏艰苦劳动意志而形成的欲望与意志力薄弱的矛盾等。这些矛盾互相交织，加之青春期神经系统的兴奋性，使未成年人心理上明显呈现出不稳定、多变化、动荡的特点。这段时期如果不能对青少年做出正确引导，容易使其形成不良性格，严重的就会走上犯罪道路。②逆反心理

近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害未成年人身心的东西屡禁不止，使未成年人的认知产生偏差。未成年人在心理上缺乏准备的情况下，容易出现心理上的“消化不良”，产生信仰危机和逆反心理，有的甚至不惜以身试法，以达到心理上的平衡。③模仿心理

未成年人由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，而对于不良现象和行为，也往往缺乏辨别能力而跃跃欲试。随着自我意识的增强，未成年人非常重视自己能否得到同龄伙伴的承认和赞许，并把它看得比父母、师长的评价还要重要。一些武侠、言情小说、影视片人物，特别是带有传奇色彩的“黑社会”人物对他们的影响很大，不小心就容易因为模仿走上犯罪道路。④义气心理

“为朋友赴汤蹈火，为哥们儿两肋插刀”的心态在未成年人犯罪中尤为多见。时下，一些媒体为迎合未成年人的口味，往往不惜重墨，不加节制地去渲染、刻画一些暴力、恐怖场面，大力宣扬哥们儿义气，而这些场面会给未成年人留下深刻印象。“哥们儿义气”极易被未成年人视作做人的根本标准，他们对高尚的道德情操和人类的道德标准不屑一顾，为了狭隘的感情而走上犯罪道路，从而遗恨终生。⑤报复心理

情感波动是未成年人时期的一大心理特征，如果引导教育得当，他们就会见义勇为、公而忘私，引导不好，则可能违法乱纪，还自以为是“英雄壮举”。比如某中学一个女生与男同学发生冲突，男生给了她一巴掌。一气之下，这个女生回家拿来菜刀，回到学校砍了男生两刀，当场将那位男生砍成重伤。强烈的报复心理使她失去了理智，也给两位花季少年今后的生活蒙上了重重的阴影。⑥利己心理及不良性意识

利己心理是未成年人犯罪中较常见的一种心理表现，尤其在独生子女中更为常见。不少独生子女惟我独尊，他们会采取种种手段以满足自己的一己之私。

从青春期开始的逐渐性成熟以及性意识的增强必然使未成年人关注异性。这本无可厚非。但是，如果不引导他们形成良好、正常的性道德观念，再加上受到各种暴力、色情文化的不良影响，就有可能在神秘感、好奇心的驱使下产生性犯罪行为。⑦攀比心理

一起上学、玩耍的伙伴中，有人吃穿用全是名牌，有人就会自惭形秽。未成年人经济尚未独立，社会上的高消费刺激着未成年人潜在的虚荣心。而爱炫耀、重交际的未成年人就容易产生心理上的不平衡，将自己眼前的窘境归咎于社会。在不正常心理的驱使下，他们往往会实施违法犯罪活动，以满足物质方面的欲望。2 导致未成年人犯罪的原因

①社会不良文化是未成年人犯罪的重要原因。据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊。

②从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。

③不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。

④从未成年人自身来看，他们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，在不良因素影响下，容易走上歧途。3 当前未成年人犯罪的特点 ①未成年人盗窃、抢劫作案突出

一部分未成年人受金钱至上、拜金主义错误思潮影响，怀着“有钱就有一切”的思想,将盗窃、抢劫作案作为获取钱财的手段,以满足自己的挥霍和享乐欲望。1998年,全省抓获的8680名未成年人作案中,盗窃、抢劫人员7753名，占89.3%。全省抓获盗窃作案成员34692名，其中未成年人7105名,占20.5%，较全部刑事作案成员中未成年人的比重高6.7个百分点。抓获抢劫作案成员4346名，其中未成年人648名，占14.8%，亦较全部刑事作案成员中未成年人的比重高1个百分点。1998年3月中旬，宿迁市宿城区公安机关摧毁的一个6名中学生组成的抢劫犯罪团伙，自1997年7月以来，拦路抢劫钱财作案100余起。1998年8月上旬，邗江县相继查获两个未成年人组成的盗车团伙，共计盗窃中高档摩托车21辆及10多辆自行车。

②未成年人犯罪暴力化程度加剧

近几年来,未成年人犯罪虽然仍以盗窃等居多，但杀人、抢劫、强奸等暴力性犯罪明显增多,因盗窃、抢劫、强奸等犯罪而杀人灭迹等一案多罪的混合型案件也时有发生。1998年6月27日下午，仪征市出租车司机侯伟驾车途经该市曹卫立交桥时，遭车上乘客杨生雷(男，17岁，灌云县人)及其同伙持铁锤打击致死,所驾桑塔纳车被劫。1999年元月，犯罪嫌疑人蔡二春(男，17岁)将新沂市王菲(女，不满14周岁)强行拉至家中，将王奸污并非法拘禁王达1月之久，期间多次进行强奸。1999年4月1日至9日，犯罪嫌疑人景伟(男，17岁)在太仓市境内先后4次投寄恐吓信件，勒索钱财60万元。1999年4月19日，犯罪嫌疑人陈飞(男，17岁,高一学生)窜至盱眙县龙山中学院内一小卖部，持刀砍死店主孙某,抢劫现金400余元。

③女性未成年人、外来未成年人犯罪增多

1998年，全省共查获犯罪女性未成年人493名，较1997年增加40%。在女性未成年人犯罪人数增加的同时，女性未成年人在犯罪方式上出现了由“依附型”向“独立型”发展的趋势。过去，女性未成年人犯罪往往与男性合伙作案,处于帮助男性、提供情况、望风掩护等依附地位。现在，女性未成年人单独作案或全由女性未成年人结成团伙作案时有发生。1999年3月9日，徐州市个体业主朱兴福的儿子朱彭(8岁)被犯罪嫌疑人蒋白琼(女，17岁)、彭佩佩(女，16岁)绑架,勒索现金1万元。外来未成年人作案明显增多，1998年，全省共查获作案的外来未成年人2274名，较1997年增加了近三分之一，占未成年人作案成员总数的26.2%。

④在校学生和辍学生是未成年人犯罪的一大主体,犯罪人员低龄化趋势越来越明显

1998年，在查获的未成年人作案成员中，仅14-17岁的在校学生就有1975名，占总数的22.8%。1999年4月下旬，江都市摧毁的彭庆辉、徐健(均为17岁)等18名学生组成的抢劫团伙，自1998年底以来，先后在该市境内采用暴力或威胁手段拦路抢劫作案10余起。未成年人犯罪低龄化突出。1998年全省共查获13岁以下的作案成员1617名，占未成年人作案成员的18.6%。1999年3月12日，徐州市淮西小学六（1）班学生赵浩（12岁）、佟亮（男，13岁）潜入泉山区童心圆商场厕所内,13日凌晨窃得商场物品价值3000余元。⑤团伙稳固突出

近几年来,团伙犯罪成为未成年人犯罪的-个突出特点。此类犯罪团伙成员大多数是有劣迹的未成年人，他们纠合成群，共同犯罪，并且胆大妄为，不计后果。1998年，全省查获的团伙作案成员12210名，其中仅14-17岁的未成年人就有1475名，占12.1%。1998年底以来，犯罪嫌疑人郑玉龙（男，16岁）伙同他人，以谈恋爱的青年为袭击目标，在徐州市市区采取棍棒殴打或威胁手段抢劫作案33起，其中重特大案件25起。1999年元月，徐州市公安机关接连摧毁3个未成年人组成的盗窃、抢劫团伙，抓获作案成员13名，年龄均在14-16岁之间，团伙意识较强，作案手段老练。㈤ 案例分析(在线讨论模块)案例一：今年不满16岁的李某是山西省襄垣县某中学的初三年级的学生，父母开饭店，母亲是裁缝，家庭经济很好。爷爷是个建筑工人，平时对李很溺爱，经常给李很多零花钱，养成了他花钱大手大脚的习惯。爷爷去世后，李某觉得父母给的钱不够用了，就养成了小偷小摸的坏习惯。一日李某看到邻居刚领了工资回家，遂动了贼心。深夜时分，他怀揣着小铁锤潜入邻居家，但被邻居发现，赶紧跑回了自己家。回家后，他越想越觉得窝囊，他既害怕被认出来了，又觉得没偷到钱很亏，于是恶从胆边生，再次潜入邻居家，将邻居老夫妇杀死，并偷走了1000多元钱和几张存折。其后，他又将存折放到另一邻居家，企图嫁祸于人。更让人难以置信的是，就在刑警勘查现场时，李某还若无其事地混在人群中看热闹。直至被抓，李某还认为自己是英雄好汉。

案例二：方某，男，16岁，于去年3月，盗取他人无线电话号码，输入自己的手提无线电话机，通话数十次，使被窃的电话户主损失电话费2000余元。方某还曾窃取无线电话号码转让给他人，从中非法获利3000余元。

案例三：唐某，男，16岁。宋某，男，15岁。二人系同班同学，一天宋在唐家做作业，在未离去后，唐发现自己的袖珍录音机不见了，便误认为宋某所为。第二天，唐又把宋某叫到自己家中，责令宋交出录音机。宋反复解释，唐便以为宋某在抵赖，于是趁宋某不备，将宋某推倒，接着用事先准备好的绳子将宋某双手反剪着捆起来。怕宋某喊人，又用条毛巾堵住了宋某的嘴，并把宋某拴在暖气管上。直到次日早晨，才被解救。㈥预防措施（在线讨论模块）

保护和促进青少年健康成长，预防和减少青少年犯罪，是事关党和国家前途命运的大事,也是一项社会系统工程。需要加强以下几个方面工作：

①动员全社会力量齐抓共管青少年教育工作。要采取多种形式深入宣传落实《未成年人保护法》，进一步增强广大干部群众和青少年的法制观念和法律意识。各级领导、各有关部门要从培养跨世纪合格建设者和接班人的战略高度来认识做好这项工作的重大意识。各级领导、各有关部门要从培养跨世纪合格建设者和接班人的战略高度来认识做好这项工作的重大意义，真正把教育培养青少年、维护青少年合法权益、确保青少年健康成长作为依法治国、实现国家长治久安的大事来抓。

②加强对青少年的法制教育、素质教育。家庭、学校和全社会都要切实抓好预防犯罪的教育,在广大青少年中,广泛开展法律知识普及教育和“四有”教育,引导青少年学法懂法、用法守法,帮助青少年增强依法自我保护能力和辨别真伪、抵制诱惑的能力,掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。要注重培养孩子树立正确人生观、价值观和世界观，以崇高的理想信念、健全的人格情操、良好的道德品质自觉抵制享乐主义、个人主义和腐朽思想的腐蚀。

③进一步优化青少年健康成长的社会、文化环境。要认真检查、监督对未成年人特殊保护法律和政策的落实,坚决打击制造、销售和经营各种危害青少年身心健康商品的活动和文化娱乐场所,多为青少年提供优秀文化产品和活动场所,同时加强群众监督、舆论监督，为少年儿童健康成长创造良好的社会环境。

④加强对失足青少年的教育、挽救和帮教工作。要本着治病救人的宗旨,用真诚的爱心感化、挽数失足青少年。加强学校、家庭、社会三结合帮教工作，针对这迷途犯罪的青少年心理特点、身心发育特征、教育改造难点开展多形式的教育帮助,对经过教育、改造回归社会和家庭的失足青少年,要从学习、工作、生活等多方面关心、帮助,使他们痛改前非,成为一个对社会有用、对他人有益、对社会主义现代化建设有贡献的有志、有为青年。四 具体活动过程：

1、通过一个案例由学生讨论此未成年人犯了什么罪引入引入主题班会。

案例如下：赵某，女，16岁。李某，女，17岁。二人伙同另外三人预谋绑架某塑料厂厂长刘某的儿子刘文（15岁）作人质，勒索钱财。10月24日晚，李某和另外一人携带口罩、绳索、伤湿止痛膏、刀子等作案工具，骑摩托车到刘文就读的学校附近，由另外一人将刘文骗出，劫持到预定地点。接着五人将恐吓信派人贴到刘某家的门上，限刘文的母亲在3日内将4万元钱交到指定地点，刘文的母亲按时交钱领回刘文。

2、学“法”

通过资料展示，主要学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

3、知“法”

通过在线测试，测试同学对刚刚学过的法律的了解程度。

4、用“法”

分小组先在线讨论，再小组派代表交流，运用所学过的法律来分析案例，真正做到未成年人能用法律来保护自己，预防自己犯罪。

5、结束 《祈祷》（合唱）

目的：通过这首歌来祝福大家的明天会更美好。活动总结：“少年、少年，祖国的春天。”不错，青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设未来祖国的重担。现在，我们正处于长身体、长知识、长能力的重要时期，需要法律给予特殊保护，也需要青少年自己能遵守法律、应用法律、预防犯罪，使自己未来充满阳光。

第二篇：预防未成年人犯罪法教案

每课三分钟教案

所属党支部：第三党支部 授课教师：

李秋燕 政治面貌：

群众 所教年级：

七年级 所授学科：

信息技术 主题融入：

法制教育 课题呈现：

图片、文字

教学目标：

进行预防犯罪的教育，使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，懂得自我保护。教学过程：

1、明确两个概念：

未成年人：未满18周岁的公民

犯罪：严重危害社会的行为。比如盗窃、抢劫、杀人等就是一种犯罪行为，会受到判刑、抓进监狱的严重处罚。

2、了解本法中九种不良行为

（1）旷课、夜不归宿（2）携带管制刀具（3）打架斗殴、辱骂他人（4）强行向他人索要财物（5）偷窃、故意毁坏财物（6）参与赌博或者变相赌博（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物（8）进入未成年人不适宜的场所（9）其他严重违背社会公德的不良行为

3、预防未成年人犯罪

《中小学生日常行为规范》 《中学生守则》

4、加强自身修养，谨防别人伤你

（1）珍惜学习机会（2）提高鉴别能力（3）谨慎交朋友（4）切莫虚荣攀比（5）增强防范意识（6）掌握自救本领

5、情感升华

学好文化，掌握法律，规范言行，在法律的保护下健康成长！课后感悟：

通过本课学习，使学生认识到《预防未成年人犯罪法》中的九种不良行为，提醒学生要以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》约束自己，学好文化，掌握法律，规范言行，在法律的保护下健康成长！

第三篇：预防未成年人犯罪法教案

《预防未成年人犯罪法》主题班会教案

教学目标：

根据《预防未成年人犯罪法》第二章第六条之规定——“对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。”通过本次班会活动，目的是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

教学方法：讲授法、案例分析、学生讨论（励志主题班会）教学过程：

一、导入：

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、法律内容讲授、讨论、分析：

（一）你对法律知多少：

1、叫学生说出所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请同学们举例说说哪些是未成年人不能做的事情（见《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条的规定）（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或者变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

小学励志主题班会：学习《预防未成年人犯罪法》主题班会教案小学励志主题班会：学习《预防未成年人犯罪法》主题班会教案（9）其他严重违背社会公德的不良行为。

其中严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（见《预防未成年人犯罪法》第四章第三十四条的规定）①纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改；

③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃；

⑦参与赌博，屡教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他严重危害社会的行为。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

1、《预防未成年人犯罪法》第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

2、《预防未成年人犯罪法》第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

3、教师讲解未成年人保护自身合法权益案例： 案例一父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某与老婆离婚后，又有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法，未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。

三、总结

1、学生总结：通过这次活动，你觉得自己多懂得了有关哪方面的法律知识？

2、班主任总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。

四、课外作业：

详细阅读法律读本中的《预防未成年人犯罪法》并写一篇学习心得体会。

第四篇：预防未成年人犯罪法

《预防未成年人犯罪法》主题班会教案

第十五周六年级

王凤江

学习目标：

根据《预防未成年人犯罪法》第二章第六条之规定——“对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。”通过本次班会活动，目的是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。教学过程：

一、导入：

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、法律内容讲授、讨论、分析：

（一）你对法律知多少：

1、叫学生说出所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请同学们举例说说哪些是未成年人不能做的事情（见《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条的规定）（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或者变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）其他严重违背社会公德的不良行为。

其中严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（见《预防未成年人犯罪法》第四章第三十四条的规定）①纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改；

③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃；

⑦参与赌博，屡教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他严重危害社会的行为。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

1、《预防未成年人犯罪法》第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

2、《预防未成年人犯罪法》第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

3、预防未成年人犯罪法》第四十二条未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施本法《预防未成年人犯罪法》第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。

4、《预防未成年人犯罪法》第四十三条对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护，保障其不受打击报复。

5、教师讲解未成年人保护自身合法权益案例：

案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为。

（四）、学会断案（学生讨论）

案例

1、谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。

叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李

某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

答案：违法。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。案例

2、父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某与老婆离婚后，又有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法，未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。案例

3、未成年人被判缓刑，学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？

答案：不正确，对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。

三、总结

1、学生总结：通过这次活动，你觉得自己多懂得了有关哪方面的法律知识？

2、班主任总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。

四、课外作业：

详细阅读法律读本中的《预防未成年人犯罪法》并写一篇学习心得体会。2015、12、7

第五篇：预防未成年人犯罪法

《预防未成年人犯罪法》

未成年人的不良行为主要有下列几种类型：

1、旷课、夜不归宿；

2、携带管制刀具；

3、打架斗殴，辱骂他人；

4、强行向他人索取财物；

5、偷窃、故意毁坏财物；

6、其他严重违背社会公德的不良行为。

未成年人应当做到的行为：

1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严；

2、遵守交通规则，服从交通管理；

3、讲究公共卫生，保持市容整洁；

4、遵守公共秩序，维护公共安全；

5、爱护公共财产，保护公民合法财产；

6、爱护名胜古迹和珍贵文物；

7、爱护动物，保护树木庄稼；

8、开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博；

9、尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票；

10、相信科学，不参加迷信活动；

11、建立同学间的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争； 从小学法守法，做遵纪守法的好少年。