环保教学总结

第一篇：环保教学总结

环保教学总结

为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参加社区环保实践，带领学生参观学校附近的垃圾处理场，参观学校附近的桂畔海，让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。大队部组织红领巾环保宣传队，佩戴宣传带，向群众宣传环保知识，如废电池的危害：一节小小的电池，危害持久，无论是裸露在大气中，还是深埋在地下，都会严重危害居民及子孙后代的健康。但废电池又浑身是宝，含有许多可再生利用的物质。让居民知道废电池的危害和价值所在，进而教育他们认真负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。队员们还参与街区的“绿雅居”工程，为孤寡老人清洁家居，为街区花园种花种草；卢静老师组织学生到桂畔海公园开展“弯弯腰，清洁桂畔海”活动。学校还组织高年级学生参观塑料厂除尘，净化废弃的设备，化工厂排污设施等，让学生受到了环保教育，也丰富了写作素材。暑假期间，我校结合市镇举办的夏令营，组织学生去海滨，去森林，走进大自然，体验大自然的美。通过一系列的社会实践活动，培养了学生热爱生活，热爱大自然的美好情怀，认识到环保是一项功在当代，立在千秋的大业。

实践活动“小手牵大手”是让学生把环境保护意识进一步带进家庭和社区，通过家庭环保知识竞赛，动员家长和子女一起接受环境教育。通过社区调查，培养了学生实践能力。为社区环境建设提“金点子”，拓展了学生接受环境教育的时间和空间，并以保护环境的实际行动回报社会。

然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动 上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。据我们观察，这些学生的家长多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以纠正。我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。有些家长不但不支持环保工作，而且还因为老师带领孩子参加环保教育活动，而对老师有成见„„在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

第二篇：环保教学总结

环保教学总结

环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为英语教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学英语教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课外活动等教学活动之中。

一、寓环保教育于教学前五分钟

当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。“让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“Who is ill?（谁有病？）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。

二、寓环保教育于语汇教学中

语汇积累教学是初中教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。

三、寓环保教育于教学中

在教学过程中，让学生通过自己的语言描素自然景观的美丽，然后适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，让学生懂得保护稀有动物正濒临灭绝危险、，使学生能深刻感悟环保的重要性。

四、寓环保教育于课外活动中

需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：保护动物！爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴： 保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。六月五日世界环境保护日，学校通过班级主题班会、广播、黑板报、墙报、图书资料室发环保专辑简报、团活等形式进行环保知识的宣传和教育，因势利导，开展环保教育活动。到花山风景区建设“世纪环保少年林”，定期到花山风景区拣拾白色垃圾，利用假期开展保护环境社会调查，每当秋收秋种时节，组织同学们自觉走到田间地头，进行不焚烧秸秆教育。学习环保知识，从小事做起，爱护环境，保护生态。总之，不论是课堂还是课外教学活动，都可以渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习积极性，启发心智，促进素质教育，而且能与我国实施的可持续发展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培养更多的高素质人才。

第三篇：环保总结

2011年统溪河乡创建省级生态乡镇

工 作 总 结

为更好的保护和改善乡村生态环境促进全乡经济、社会、环境协调发展我乡按照“三个代表”重要思想为指导树立科学发展观紧紧围绕全面建设社会主义新农村总体目标开展坚持以经济建设为中心以加强农村交通化、环境卫生、饮用水源等基础建设为重点加大生态乡建设力度提高农村生产、生活环境营造优美、明、洁有序的农村新形象。

为确保创建工顺利开展我乡成立了创建领导机构全面定位负责我乡创建工作的落实。认真贯彻执行环境保护政策和相关法律法规镇内无滥垦、滥伐现象。近三年内未发生环境污染事故和生态破坏事件。随着经济的发展乡民生活宽裕。我乡自然环境优美生态环境保护措施得力达到水源涵养区功能要求乡内无工业生产企业。乡民明向上邻里和睦干群关系融洽。乡民环保意识强对我乡环境状况满意我乡基本达到省级生态明乡标准。今年我们突出抓好以下几个方面的工作：

1、加大宣传力度，利用会议、墙报、发放宣传资料等多种形式广泛宣传溆水流域综合治理工作的重要性。使这项工作做到家喻户晓。

2、加强乡区环卫管理。乡政府安排2万余元资金，安排专人清扫街道、收集垃圾集中堆放填埋。初步实现了生活垃圾无害化处理。并对沿河两岸居民发放了《环卫管理通知书》，严禁垃圾下河污染水源。对在河道乱采滥挖的现象进行了整治，并下发了《责令停工通知书》。

3、认真开展生态林业建设。主要做了以下几方面工作：一是继续对友谊和大河电站水库流域的公益林进行封山育林保护，建立生态自然保护区；二是继续做好退耕还林工作，种植一片成活一片，种植一片收益一片；三是严格林地使用审批手续和竹木采伐许可证制度。严格镇、镇干部把关，严格木材采伐计划，杜绝乱砍滥伐的现象发生。另外，采取法制宣传和教育手段，有效制止毁林事件的发生，切实做到有计划采伐，同时，严禁毁林烧炭；四是加快了“四旁”绿化进程，新栽植行道树19公里。

4、认真开展了水土流失治理及集镇环境综合治理。一是强化小流域的治理力度；二是切实做好饮用水源保护，在乡区自来水取水区设置了警示标置，确保人畜饮水安全。

5、认真开展生态工业建设。一是调整工业结构，加快企业重组和技术改造，提高企业的经济效益；二是控制新建项目的环境污染，发展科技含量高、无污染、低能耗、高附加值的生态、环保型工业。对新增工业项目严格执行环评审批制度。

6、加强医疗废物监督管理。要求乡中心卫生院和各医疗点建立医疗废物处理台帐。严格按照有关规定处置医疗废物。

三、提高人民环保生态意识。

通过生态乡创建工使我乡全体乡民的思想观念发生了很大的变化现代明的生活方式被群众所接受树立起了保护环境讲究卫生明向上的乡风。通过近年来的环境建设乡容乡貌大为改观生活环境得到有效保护资源得到合开发和利用产业结构合布局规范。

四、加强执法队伍建设。

围绕生态乡镇建设统溪河乡虽取得了一定的成绩但离人民日益增长的物质化需求还有相当距离。我们将借创建生态乡镇的机遇继续加强领导明确职责落实各项制度和责任制强化长效管机制为顺利把我乡建设成为环境优美、社会秩序优良各项事业协调发展的新农镇而努力！

溆浦县统溪河乡人民政府 二〇一一年十二月二十六日

第四篇：环保总结

六年级环保工作总结

本学期根据学校要求，我们带领学生开展了 “节能环保”实践活动，并对学生提出了一些活动建议，取得了一些成绩。

一、发动学生开展了“节能环保”活动。

学生根据要求开展了“节能环保”活动，并写了作文，还在班级进行了交流。从学生作文和交流情况来看，每个学生都参与了此次活动，有的家庭开展了家庭节能环保抢答赛，有的和父母一起收集废电池、制定节能环保措施，还有的孩子为净化小区环境出了力。

二、增强了孩子们的节能环保意识。

通过活动，增强了孩子们的节能环保意识，大家都表示要保护地球这个我们唯一的家园，建议广大市民多骑自行车或者步行，减少废气排放，节约能源，要继续为节约能源做努力！

三、提出“绿色教育”的口号。

把“树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人”作为“绿色教育”的重点，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。为使环境教育工作落到实处，班级按学校要求设立了“环境宣传角”，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。

四、丰富学生的环保知识

我结合学科特点和学生的年龄特点将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环保意识和人格素质。学生在不断强化已掌握的环保知识外，逐步了解“工业三废”及噪音的危害和防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步了解生态系统和生态平衡，认识到人是自然之子，而不是自然的征服者，人与自然存在共命运和相互依存的一面，树立起在合理利用的同时，还要保护环境的新观念，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。在教学中，我结合教材内容进行渗透教育，以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。如语文课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，如《三峡之秋》、《长江之歌》《草原》等，在教学中，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。在作文教学中，我引导学生以环保为题写“一次有趣的活动”，指导学生写动植物生长变化的观察日记，创作环保童话故事，参加环保征文活动，收集环境资料等活动，在语文学科形成了读——说——写的序列渗透教育。全班学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉

不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用实际行动美化环境，净化心灵。

六、走向社会，深化教育。

为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参与社会环境宣传监督活动。向家长宣传环保知识，如废电池的危害：一节小小的电池，危害持久，无论是裸露在大气中，还是深埋在地下，都会严重危害居民及子孙后代的健康。但废电池又浑身是宝，含有许多可再生利用的物质。让居民知道废电池的危害和价值所在，进而教育他们认真负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。

今后，我们将更深入地开展“节能环保“活动，使学生的环保意识进一步的提高，为保护校园优美的环境作出一份贡献，为农场的明天增添一点美丽，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

第五篇：环保总结

S452求（吉玛）茸（木达）公路阿坝县城至壤塘界改扩建工程一标段

环境保护、水土保持

工作总结

四川华建路桥集团有限公司 S452阿壤路一标段项目部

为贯彻落实国家建设项目环境保护和水土保持的法律、法规，落实环境 保护、水土保持方案及其各项环境保护和水土保持措施,我S452阿壤路路基一标段项目部在环境保护和水土保持管理工作上始终遵循 “预防为主、防治结合、综合治理”的方针，以及“强化过程控制”，严格贯彻执行“谁污染、谁治理，谁破坏、谁恢复“的原则。

环境保护就是研究和防止由于人类生活、生产建设活动使自然环境恶化，进而寻求控制、治理和消除各类因素对环境的污染和破坏，并努力改善环境、美化环境、保护环境，使它更好的适应人类生活和工作需要。为此，我标段在环境保护和水土保持工作中主要做了如下工作：

一、建立体系

建立以项目经理为第一责任人，生产副经理具体管理、各职能部门参与管理的环境保护保证体系。其中工程管理部负责制定项目环保措施和分项工程的环保方案，解决施工中出现的污染环境的技术问题；合理安排生产，组织各项环保技术措施的实施，减少对环境干扰；质量安全部督促施工全过程的环保工作和不符合项的纠正，监督各项环保措施的落实；其它各部门按其管辖范围，分别负责组织对施工人员的环境保护培训和考核，保证进场施工人员的文明和技术素质，负责各种施工材料的节约和回收等。

二、环境保护的目标和具体措施

认真贯彻落实国家有关环境保护的法律、法规和规章及本合同的有关规定，做好施工区域的环境保护工作，对施工区域外的植物、树木尽量维持原状，防止由于工程施工造成施工区附近地区的环境污染、加强开挖边坡治理防止冲刷和水土流失。

工程开工前，编制详细的施工区和生活区的环境保护措施计划，报监理工程师审批后实施。根据具体的施工计划制定出与工程同步的防止施工环境污染的措施，认真作好施工区和生活营地的环境保护工作，在生活营地设置垃圾池；搅拌站设置沉淀池定期清理；项目部营区厕所设专门化粪池；施工队厕所由专门人员定期清理。防止工程施工造成施工区附近地区的环境污染和破坏。具体措施如下：

1、施工场地修建截排水沟、沉砂池，减少泥砂和废渣进入江河。施工前制定施工措施，做到有组织的排水。土石方开挖施工过程中，保护开挖邻近建筑物和边坡的稳定；

2、施工机械、车辆定时集中清洗。清洗水经集水池沉淀处理后再向外排放；

3、砼拌和楼的废水经集中沉淀池充分沉淀处理后排放，沉淀的 浆液和废渣定期清理；

4、生产、生活污水采取治理措施。对生产污水按要求设置水沟塞、挡板、沉砂池等净化设施，保证排水达标。生活污水先经化粪 池发酵杀菌后，按规定集中处理或由专用管道输送到无危害水域；

5、按设计要求合理砍伐树木，清除地表余土或其它地物，不乱砍、滥伐林木，不破坏草灌等植被；进行土石方明挖和临时道路施 工时，根据地形、地质条件采取工程或生物防护措施，防止边坡失 稳、滑坡、坍塌或水土流失；做好弃渣场的治理措施，按照监理工程师批准的弃渣规划有序地堆放和利用弃渣，防止任意倒放弃渣阻碍河、沟等水道，降低水道的行洪能力。