教学幼儿园小班养成教育活动

第一篇：教学幼儿园小班养成教育活动

养成教育：我会乖乖睡觉

活动目标：

1.睡午觉时，能自己脱下衣服裤子鞋子，较整齐地放在固定处。2.有良好的午睡习惯，不说话安安静静地睡觉。活动准备： 课件 指导要点：

一、出示图片。

1.图片里娃娃在干怎么？他是怎么睡觉的？身上盖的是什么？ 2.这张图片里的娃娃在干什么？

通过图片知道入睡前应该把衣服鞋子整理好，放在固定的位置，养成一定的整理习惯；通过讨论第二张图片知道睡觉时应保持安静，不趴着睡，不在手里玩东西等；起床以后要学会自己穿衣服，穿鞋子

二、通过儿歌掌握正确的午睡方法。

脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

三、叠衣服比赛

养成教育：保护耳朵

活动目标：

1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。活动准备： 课件 指导要点：

一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

养成教育：爱护小椅子

活动目标：

1.知道爱惜自己的小椅子及正确搬小椅子的方法。2.养成爱惜小椅子的良好习惯。活动准备： 小椅子若干、课件 指导要点：

一、故事导入

师：小朋友们今天高老师带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。

二、回忆故事内容，知道要爱惜小椅子 1.故事里讲的是什么？

2.谁来说一说小椅子为什么要叹气？

3.小桌子跟听到小椅子叹气跟小椅子说了什么话？ 4.后来依依知道错了，她是怎么做到？

小结：你们可真聪明，依依知道错了，以后再也不随便晃小椅子、在小椅子上乱涂乱画了，而且非常爱惜小椅子，轻拿轻放。

三、经验迁移

师：小朋友们，你们在幼儿园里都有自己的小椅子，你们怎样爱惜自己的椅子的？ 小结：不在小椅子上乱涂乱画、不晃小椅子、轻拿轻放，爱惜小椅子，这样小椅子才会和我们做好朋友。

四、出示图片，知道正确使用椅子的方法

五、集体练习正确搬椅子的方法。

养成教育：我会上厕所

活动目标：

1.了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。2.培养良好的如厕习惯。活动准备： 课件 指导要点：

一、出示挂图，直接导入。

1.小朋友，你们看，图上的这些人在那里，在干什么。

2.他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗？（请幼儿来回答）3.小结：对了，男孩和女孩的小便的姿势是不一样的。男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。

二、引发幼儿讨论

1.那我们在上完大便以后应该做什么呢？那又是为什么要在这样做呢？ 小结：在上完大便以后，我们应该拿手纸擦干净屁股，然后要把裤子提起来，再要把大便冲干净，最后还要把小手洗干净！这样此时讲卫生的好孩子，这样我们也没有那么容易生病了。

2.在幼儿园里上厕所的时候我们有应该注意什么呢？为什么我们要排好队去上厕所呢？

小结：对了，在幼儿园上厕所的时候呢，因为小朋友比较多，这时我们应该注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，要注意安全。

三、引导幼儿发现解手和身体健康的关系。

1.教师讲述实例并提问：君君为什么会尿在身上呢？他这样憋尿好吗？怎么样才不会尿在身上呢？

小结：有了尿意的时候要及时的去拉尿，长期的憋尿会影响身体健康。而且也容易尿在裤子上。知道了吗？

养成教育：洗洗我的小手

活动目标： 1.知道洗手的重要性 2.掌握洗手的正确方法

3.教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯 活动准备： 指导要点：

一、游戏：“手指歌”导入活动

师：大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？

二、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：

1.游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）

2.观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）

问：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？

4.小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）

三、设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法： 1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述 “我是怎样洗手的？ 2.幼儿学习洗手的动作

3.师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

4.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法

5.师幼谈话：我们什么时候该洗手？（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）

四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法

第二篇：幼儿园小班教学活动

幼儿园小班教学活动

一．活动名称：《小动物的叫声》 二．活动班级：小班 三．活动类型：讲课 四．活动目标

幼儿能正确感知小动物的叫声。

幼儿通过歌唱体验并享受音乐游戏过程中乐趣。

幼儿学会唱这首歌并能根据音乐节拍可以作出简单的动作。五．活动准备

小羊、小猫、小公鸡、小鸭等小动物的叫声。2 小羊、小猫、小公鸡、小鸭的图片及头饰。3 多媒体 六．活动难点

幼儿学会唱歌并根据音乐节拍做出动作。七．活动重点

幼儿掌握动物叫声，并作出相应的动作。八．活动过程 1 活动前游戏

手指操 2.导入

教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢都什么小动物呀？（提问几个小朋友）看来大家都有自己喜欢的动物朋友，老师也有很多喜欢的小动物朋友，今天呀老师把他们都带来了，他们说他们也想和你们做朋友呢。你们想不想知道他们都是谁啊？ 3．开始游戏

好的让我们来认识第一位好朋友，竖起你们的小耳朵好好听听它是谁？(播放小羊的叫声)教师：这是谁的声音？（教师做出疑问状并引导幼儿回答,试着模仿小羊的叫声）适当示范模仿动物特征

教师：小朋友学的真像，（拿出小羊的图片）小羊咩咩的叫，那我们再听听谁又来了？（放猫咪的叫声）这是谁的叫声？（引导幼儿回答，并模仿叫声。然后拿出动物图片）

老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声 回答出是什么小动物。

教师：（1）小朋友们的小耳朵可真灵呀，一下就听出是谁的叫声了。下面我们来听一段音乐，听听音乐中有哪些小动物的叫声？（播放“我爱小动物”的音乐）（引导小朋友总结出音乐中出现的小动物）

（2）现在啊，我要请小朋友们来带上老师给小朋友们准备好的头饰来扮演音乐中的动物来和老师一起做一个游戏好么？当老师把拿出一张动物图片的时候，相应头饰的小朋友就上前一步表演下小动物的动作和叫声好么。老师相信你们都是最棒的。

（3）教师拿出小羊的头饰，模仿小羊的姿态然后变走边说“我爱我的小羊，小羊怎么叫？咩咩 咩 咩咩 咩 咩咩 咩咩 咩”

教师随机拿出动物图片让幼儿模仿表演„„（教师注意游戏过程中的指导）5 配合音乐做动作

教师：小朋友们你们真棒，小动物的动作姿态、叫声你们模仿的太好啦，现在我们唱歌给小动物朋友听，和他们做朋友好不好啊（教师与幼儿一起配合音乐唱歌跳舞）

6.结束部分

“小朋友们，你们今天表现的太出色了，动物园的小动物们都要回家休息啦，（教师收回头饰）。让我们下一次”在和他们一起玩好不好啊，一起去结交他们的其他朋友好么。让我们一起期待下一次的小动物朋友们的到来吧

九、活动延伸:引导幼儿把音乐中的小动物换成其他的动物及叫声特点，合上音乐来唱歌

附手指操： 一根手指，一根手指，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。

二根手指，二根手指，变变变，变成小白兔，跳跳跳。

三根手指，三根手指，变变变，变成小花猫，喵喵喵。

四根手指，四根手指，变变变，变成螃蟹，走走走。

五根手指，五根手指，变变变，变成小蝴蝶，飞飞飞。

第三篇：幼儿园小班教学活动

幼儿园小班教学活动

一．活动名称：《小动物的叫声》

二．活动班级：小班

三．活动类型：讲课

四．活动目标幼儿能正确感知小动物的叫声。幼儿通过歌唱体验并享受音乐游戏过程中乐趣。幼儿学会唱这首歌并能根据音乐节拍可以作出简单的动作。

五．活动准备小羊、小猫、小公鸡、小鸭等小动物的叫声。小羊、小猫、小公鸡、小鸭的图片及头饰。多媒体

六．活动难点

幼儿学会唱歌并根据音乐节拍做出动作。

七．活动重点

幼儿掌握动物叫声，并作出相应的动作。

八．活动过程活动前游戏

手指操

2.导入

教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢都什么小动物呀？（提问几个小朋友）看来大家都有自己喜欢的动物朋友，老师也有很多喜欢的小动物朋友，今天呀老师把他们都带来了，他们说他们也想和你们做朋友呢。你们想不想知道他们都是谁啊？

3．开始游戏

好的让我们来认识第一位好朋友，竖起你们的小耳朵好好听听它是谁？(播放小羊的叫声)

教师：这是谁的声音？（教师做出疑问状并引导幼儿回答,试着模仿小羊的叫

声）适当示范模仿动物特征

教师：小朋友学的真像，（拿出小羊的图片）小羊咩咩的叫，那我们再听听谁

又来了？（放猫咪的叫声）这是谁的叫声？（引导幼儿回答，并模仿

叫声。然后拿出动物图片）

老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声 回答出是什么小动物。

教师：（1）小朋友们的小耳朵可真灵呀，一下就听出是谁的叫声了。下面我们

来听一段音乐，听听音乐中有哪些小动物的叫声？（播放“我爱小动物”的音乐）（引导小朋友总结出音乐中出现的小动物）

（2）现在啊，我要请小朋友们来带上老师给小朋友们准备好的头饰来扮演音

乐中的动物来和老师一起做一个游戏好么？当老师把拿出一张动物图片的时候，相应头饰的小朋友就上前一步表演下小动物的动作和叫声好么。老师相信你们都是最棒的。

（3）教师拿出小羊的头饰，模仿小羊的姿态然后变走边说“我爱我的小羊，小

羊怎么叫？咩咩 咩 咩咩 咩 咩咩 咩咩 咩”

教师随机拿出动物图片让幼儿模仿表演„„（教师注意游戏过程中的指导）5 配合音乐做动作

教师：小朋友们你们真棒，小动物的动作姿态、叫声你们模仿的太好啦，现在我们唱歌给小动物朋友听，和他们做朋友好不好啊（教师与幼儿一起配

合音乐唱歌跳舞）

6.结束部分

“小朋友们，你们今天表现的太出色了，动物园的小动物们都要回家休息啦，（教师收回头饰）。让我们下一次”在和他们一起玩好不好啊，一起去结

交他们的其他朋友好么。让我们一起期待下一次的小动物朋友们的到来

吧

九、活动延伸:引导幼儿把音乐中的小动物换成其他的动物及叫声特点，合上音

乐来唱歌

附手指操：一根手指，一根手指，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。

二根手指，二根手指，变变变，变成小白兔，跳跳跳。

三根手指，三根手指，变变变，变成小花猫，喵喵喵。

四根手指，四根手指，变变变，变成螃蟹，走走走。

五根手指，五根手指，变变变，变成小蝴蝶，飞飞飞。

第四篇：幼儿园小班教学活动

幼儿园小班教学活动

活动目标：

1、学习1-3的数量计数。

2、巩固对颜色的认识。

3、引导幼儿积极参与游戏活动，体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、梨子二只、树叶三片（布置成苹果园、梨子园、小树林的场景），毛毛虫头饰、蝴蝶头饰。

2、三段音乐。（毛毛虫热身运动音乐、毛毛虫睡觉音乐、蝴蝶飞舞的音乐）

3、自制图书一本、蝴

蝶图片一张。

活动过程：

一、幼儿随音乐做热身操“ 今天天气真好，宝宝们和妈妈一块儿做个运动吧。”(幼儿头带“毛毛虫”头饰，随音乐模仿毛毛虫的动作。)教师小结：做完运动真舒服，可是妈妈的肚子都有些饿了，你们一定也饿了吧!

二、幼儿游戏

1、观察小树林，巩固对颜色的认识。

哎！宝宝们快看，树上有些什么？（苹果、梨子、树叶），我们来看看苹果是什么颜色的？梨子呢？

还有树叶呢？

师小结：原来小树林里有红苹果，有黄梨子，还有绿树叶呢！（慢）

2、游戏“毛毛虫的故事”，进行1-3的数量计数练习。

（1）教师示范妈妈要去找个好吃的东西填填肚子,宝宝们在这里休息一下吧！（爬去树前，'妈妈喜欢吃红苹果'边说边从树上摘下一只红苹果，做啊唔啊唔状吃完，'我吃了一个红苹果'，并将食物贴在自己的肚子上）宝宝们，刚刚妈妈吃了什么呀？（引导幼儿用完整话说'妈妈吃了一个红苹果'）我们一起来说一下吧!

（2）幼儿尝试A、师：“宝宝们的肚子也饿了，你们喜欢吃苹果吗？你们也去摘一个苹果吃一下吧。”（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。”）教师：宝宝们快坐好给妈妈看看，你们摘了几个红苹果啊？（说：我摘了一个红苹果，啊呜，我吃了一个红苹果。）B、吃了一个苹

果我们的肚子还没饱呢，我们再去吃两个梨子吧。来吧！

（幼儿随老师一起爬到“梨园”，将二只梨子摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我摘了了二个黄

梨子，啊唔，我吃了两个黄梨子。”）教师小结：宝宝们真不错，都吃了两个黄梨子呢。

C、绿绿的树叶也是我们最喜欢吃的东西，我们一起去吃三片小树叶吧。

（幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。”）个别指导D、师：“哎呀，我们吃的好饱呀！能告诉妈妈刚才你吃了些什么呀？”（引导幼儿自由地进行交流。请个别幼儿在集体面前进行讲述。）

三、模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。

1、出示蝴蝶姐姐的图片，引出故事。（看到我们这么多的毛毛虫，蝴蝶姐姐也被吸引过来了，他要给

我们讲一个毛毛虫的故事。

2、出示自制的图书讲述故事（一段轻音乐）

3、提问：毛毛虫长大了会变成什么？

我们刚才也吃了很多东西，现在美美的睡上一觉，醒来以后，我们也会变成美丽的蝴蝶。（播放背景音乐，教师在毛毛虫睡觉的时候，将蝴蝶头饰帖到幼儿的毛毛虫头饰上，等音乐结束幼儿醒来，发现自己变成蝴蝶了。）

2、师：“孩子们，快起来了，我们也变成美丽的蝴蝶了。”（师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。）毛毛虫的故事毛毛虫妈妈和宝宝在草地上玩，玩着玩着，他们觉得肚子有点儿饿了，要去找点儿东西吃，他走啊走看到了一棵苹果树，他们摘了一个苹果，啊唔、啊唔地吃掉了，高兴地说：“我吃了一个红苹果”。

毛毛虫还想找点东西吃，他走啊走看到了一棵梨树，摘了两个黄黄的梨，啊唔、啊唔地吃掉了，高兴

地说：“我吃了两个黄梨子”。

毛毛虫肚子还有点儿饿呢他们看到树上的叶子嫩嫩的、绿绿的，他们摘了三片绿树叶，啊唔、啊唔地

吃掉了，高兴地说：“我吃了三片绿树叶”。

这回，毛毛虫真的吃饱了，他要美美地睡上一觉，变成了一只蛹，把自己包在里面，等他睡醒了，换

了件漂亮的衣服出来了，你们猜他变成什么拉？

第五篇：幼儿园小班教学活动方案

幼儿园小班教学活动方案

幼儿园小班数学活动设计：大和小

【设计意图】“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。【活动目标】

1．学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2．通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3．激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。【活动准备】

1．硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。

2．吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干。

3．可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果等。4．照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。【活动过程】 游戏一：钓鱼

1．每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。

2．尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。游戏二：大人和小人

1．教师讲述故事《大人国小人国》。

2．照片分享：小时候的我……(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)3．提问：如果有一天你变大了，你是什么样的?(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。)4．启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印

香在纸上。(可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)游戏三：吹气球

1．引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体？(游泳圈、气球、被子、雨伞。)2．幼儿尝试让气球变大的方法。(1)请几名幼儿用口将气球吹大。(2)用口吹难度太大，可以用气筒打气。3．思考用什么方法让气球变小。

(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。(2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)(3)将绑紧气球的绳子解开，直接放气。4．幼儿自由地到户外玩气球。