小小班 儿歌

第一篇：小小班 儿歌

1《五官歌》

小眉毛黑又弯，动来动去真好看。小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子中间站，闻闻面包香不香。小耳朵两边长，仔仔细细听声音。小嘴巴真能干，蔬菜水果都喜欢。

2《水果歌》

什么水果红红的？ 苹果苹果红红的;什么水果绿绿的？ 西瓜西瓜绿绿的；什么水果黄黄的？ 梨子梨子黄黄的。

3《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡飞上天。吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不见了。

4《小鸭小鸡》

小鸭小鸡，碰在一起。小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一起唱歌，一起游戏。

5《苹果》

红苹果，圆又圆。吃到嘴里甜又甜。

6《小鞋子》

小鞋子，是小屋。小脚丫，暖呼呼。

7《我的小布娃娃》

我的小布娃娃，我的小布娃娃，你那红红笑脸，像朵玫瑰花；我的小布娃娃，我的小布娃娃，闭上你的眼睛，好好睡觉吧。

8《小枕头》

小枕头呀真美丽，小枕头呀真干净。我要抱抱你，抱抱你，甜甜蜜蜜做个梦呀，做呀做个梦。

0《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不到合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

10《老师本领大》

老师本领大，样样都会画。画只鸭子嘎嘎嘎，画个娃娃笑哈哈。

11《拍拍小手》

我的小手拍呀拍呀，我的小手拍呀拍。

12《宝宝》

宝宝哭了，不好看啦。宝宝笑了，大家喜欢啦。

13《笑哈哈》

耳朵耳朵 拉拉，鼻子鼻子 捏捏，头发头发 摸摸，嘴巴嘴巴 笑哈哈。

14《我爱小动物》

我爱我的小狗，小狗怎么叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。我爱我的小猫，小猫怎么叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。我爱我的小鸭，小鸭怎么叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。我爱我的小鸡，小鸡怎么叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

15《洗手歌》

先在水里冲一冲，拿起肥皂擦一擦，手心搓一搓，手背搓一搓。两手来回冲呀冲，一二三，甩三下，瞧，我的小手真干净。

16《拉个圆圈走走》

拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀走呀走呀，看谁先蹲下。

17《大拇指》

大拇指，大拇指，你在哪里？我在这里，我在这里，你好不好？

18《小手拍拍》

小手小手拍拍，我的小手伸出来;小手小手拍拍，我的小手抱起来;小手小手拍拍，我的小手摘苹果：

小手小手拍拍，我的小手拍皮球。

19问答游戏《在哪里》

眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。鼻子鼻子在哪里？鼻子鼻子在这里。耳朵耳朵在哪里？

耳朵耳朵在这里。嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。

20《响瓶说说》

响瓶摇摇，哗啦啦。响瓶搓搓，沙沙沙。响瓶敲敲，咚咚咚。响瓶滚滚，咕噜噜。

21歌曲《摇篮》

摇啊摇，摇啊摇，我的宝宝要睡觉。小花被，盖盖好。我的宝宝睡着了。

22儿歌《手指歌》

大拇指头是爸爸，爸爸打电脑，哒哒哒。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。

个子最高是爷爷，爷爷修玩具，当当当。爷爷旁边是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓。小小指头就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。

23歌曲《漱口》

接口水，漱漱口，咕噜咕噜漱漱口。漱好啦，（吐！）牙齿漱得真干净。

24语言《花儿好看我不摘》

公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

25歌曲《春天来了》

红花对我笑，黄花对我笑，他们对我说：“春天来了。”

26《糖果》

糖果 糖果圆，糖果方。糖果弯弯像月亮。糖果甜，糖果酸。宝宝都来尝一尝。

27歌曲《一只小老鼠》

一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只大猫看见，一把抓住它。

28儿歌《我画画》

小画笔，手中拿，今天我来画妈妈。画双眼睛咪咪笑，画个嘴巴乐哈哈。

29歌曲《找朋友》

找找找，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，我是你的好朋友。再见！

30儿歌《长大一岁了》

新年到，新年到，小朋友们拍手笑。你长高，我长高，我们长大一岁了。

31《元宵节》

元宵节，真热闹。赏花灯，吃元宵。荷花灯，水上漂：兔子灯，拉着跑。小朋友们拍手笑。

32歌曲《新年到》

咚咚呛，咚咚呛，新年来到了。你唱歌，我跳舞，来开庆祝会。真热闹。

33歌曲《朋友》

朋友朋友点点头，朋友朋友拍拍手，朋友朋友拉个圈，朋友朋友再见。

34歌曲《问答歌》

天冷了，天冷了，头上带什么？天冷了，天冷了，头上戴帽子。

35儿歌《冬天不怕冷》

北风北风呼呼吹，雪花雪花飘呀飘，小手小手搓搓搓，宝宝不怕冷呀，锻炼身体好呀。

35歌曲《大西瓜》

大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗。你吃一大碗，我吃一大碗。留下空碗当小船呀。

第二篇：小小班律动儿歌

小小班律动儿歌

1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都来拍拍手，看那大家都一起拍拍手××.(跺跺脚，拍拍肩，笑一笑要笑出声哈哈、2.《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又现。

3.《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做的好。4.《请你像我这样做》请你像我这样做，我就像你这样做。

5.《大苹果》我是一大苹果，小朋友们都爱我，请你先洗洗手，要是手脏别碰我。

6.《小花猫》小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。喵！

7.《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟。二食指是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰唰。三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我来敲小鼓。咚咚咚。

8.《朋友》来来来，朋友们，把你的右手摆一摆，向前摆，向后摆，转一个圆圈接着来。来来来，朋友们，把你的身体摆一摆，向左摆，向右摆，转一个圆圈坐下来。

9.《种花》小小的福田种小花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开小花。小小的福田种中花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开中花。小小的福田种大花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开大花。10.《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。

11.《手指操》大门开了进不来，小门开了进不来，前门开了进不来，后门开了进不来，中门开了都开了，十个小朋友都进来了，立正，齐步走，121，121。稍息。

12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。

13.《拍手歌》你拍一，我拍一，一个孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两个孩子肚子饿。你拍三，我拍三，三个孩子爬高山。你拍四，我拍四，四个孩子看电视。你拍五，我拍五，五个孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六个孩子在睡觉。你拍七，我拍七，七个孩子开飞机。你拍八，我拍八，八个孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就个孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十个孩子种果实。

14.抬抬小脚走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子弯弯腰，转个圆圈拍手笑。

15.小鸭小鸡碰在一起，小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一同唱歌，一同游戏。16.《数字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。

17.伸出左手来，左手收回来，伸出左手摆一摆，左手收回来。伸出右手来，手收回来，伸出右手摆一摆，右手收回来。伸出双手来，双手收回来，伸出双手摆一摆，双手收回来。18.《手指操》一根手指头呀，一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫。两根手指头呀，两根手指头呀，变变变，变成小白兔。三根手指头呀，三根手指头呀，变变变，变成小花猫。四根手指头呀，四根手指头呀，变变变，变成螃蟹爬。五根手指头呀，五根手指头呀，变变变，变成大老虎。六根手指头呀，六根手指头呀，变变变，变成小黄牛。七根手指头呀，七根手指头呀，变变变，变成小老鼠。八根手指头呀，八根手指头呀，变变变，变成小手枪。九根手指头呀，九根手指头呀，变变变，变成小钩子。十根手指头呀，是根手指头呀，变变变，变成小剪刀。19.《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一根葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟还早的很呀，现在上来干什么。阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。`

第三篇：小班小香蕉儿歌教案

活动一：

儿歌：小香蕉

活动目标：

1、学习有感情地朗诵儿歌

2、能够根据香蕉的外形特征的比喻，进行简单的想象。活动准备：

香蕉若干，教育挂图 活动过程：

一、观察香蕉，品尝香蕉。

1、教师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！

2、引导幼儿大胆想象：你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形状像什么？ 鼓励幼儿大胆说出自己的观点。

3、请幼儿品尝香蕉，说说感受

引导语：香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉？

二、出示挂图，引出儿歌《小香蕉》

1、教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。

2、请幼儿回答：儿歌里说了什么？

注意引导幼儿发准“香蕉”“船”“海”“鱼”等音

三、伴随音乐，幼儿学习朗诵儿歌《小香蕉》

1、引导幼儿学习有感情地朗诵儿歌

引导语：当你朗诵到“真奇怪”时要用什么表情？语调是什么样？（语气表情要有奇怪的样子）当你朗诵到“真痛快”时要什么表情？语调是什么样的？（开心的样子）

2、通过各种方式带领幼儿朗诵儿歌

引导语：老师和小朋友们比赛，看看谁最棒！我说前面一句，小朋友接后面一句，我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。

四、幼儿以“香蕉”为主题自由绘画

1、引导语：老师给小朋友们准备了绘画的工具，请小朋友根据自己的想象，画出儿歌的小香蕉。

2、播放儿歌，幼儿绘画，教师有目的地进行指导

3、幼儿评画，说说自己的作品

五、小结

今天我们通过看看，摸摸，尝一尝香蕉，了解到香蕉的外形特征；学习儿歌《小香蕉》，知道香蕉是一种对身体有益处的水果 活动反思：

本次活动幼儿能够更进一步观察香蕉的形态，颜色等。因为幼儿在日常生活中接触的多，所以在带幼儿了解香蕉的时候能够很好的回答老师的问题。在念儿歌时能够用各种表情来表达自己的内心，这点是值得肯定的。

活动

二、故事：猜猜我是谁

活动目标：

1、能根据声音或着装猜出同伴的姓名。

2、增进教师、同伴间的感情，感受愉快情绪。活动准备：

彩色布条、卡通面具若干。活动过程：

1、教师做猜者，与幼儿玩游戏。

教师用彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说：“猜猜我是谁？”猜对了，全体幼儿鼓掌表示；猜不对重新再猜一次。

2、鼓励幼儿大胆玩游戏。

全体幼儿闭上眼睛，请一名幼儿带上卡通面具遮住脸，并学小动物的叫声。幼儿睁开眼后，根据声音和着装猜出这个小朋友的名字。游戏反复进行。活动反思：

上课时我会让他们的发言权多一些，尽量让他们多与老师小朋友开口说话，锻炼孩子的口语表达的能力。大家在一起玩游戏的时候，我会让他们来观察小朋友，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。活动

三、音乐：国旗国旗红红的哩

活动目标：

1、熟悉旋律并学唱歌曲。

2、感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。活动准备：

1、课前组织幼儿参加升旗仪式。

2、国旗一面。

3、音乐磁带或CD。活动过程：

一、引题，激起幼儿的兴趣。

1、出示国旗。

教师：这是什么？是什么颜色的？上面有什么？（幼儿观察国旗后讨论回答。）

教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好？

二、欣赏歌曲。

1、熟悉曲调，感受歌曲的情感。教师：歌曲的名称是什么？

教师：你听了歌曲有什么感觉？（激动、振奋、自豪。幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调）

教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？（红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情。）

2、熟悉理解歌词。

再次倾听教师范唱。教师：你喜欢歌曲里的哪句话？

根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢？（引导幼儿尊敬，热爱国旗的情感。）

三、学唱歌曲。

1、教师带唱歌曲。

教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对国旗的热爱，好不好？例如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。师幼交换接唱部分。

2、幼儿自主跟唱歌曲。

教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧！你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

教师根据幼儿的情况选择范唱的次数，要及时用语言鼓励、提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。活动反思：

当教育活动进行过程中，师幼的交流出现尴尬局面时，有许多原因，首先，教师预先的设计不吸引孩子，幼儿不能将自己的兴趣点融如其中；教育内容中有部分内容幼儿不能理解，所以教师一定要研究教材，深入挖掘教材，使教材符合幼儿的实际能力和研究特点。因此，教师在教育活动进行的过程中，发现问题要有及时解决的能力，并且能在预想活动设计的基础上，随机调整适合幼儿、适合教学内容的教学方法。

活动

四、数学：学习“1”“2”

活动目标：

1、让幼儿喜欢上数学课，感受并喜欢数学课的氛围。

2、使幼儿初步认识数字1、2。

3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。活动准备： 1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。

2、两个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。活动过程：

一、活动导入：

1、用儿歌引出课题：宝宝们，今天老师啊，带来了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀。（想...）那宝宝的小耳朵可要听仔细了。听完儿歌后告诉老师你都听到什么。

2、教师唱儿歌：“数字宝宝1和2，1像小棒细又长，2像小鸭水里游，”。宝宝们，刚在儿歌里面听到了什么呀？（幼儿自由说）。哇！数字宝宝出来啦！

二、活动开始：

1、请出1、2大数字卡和小棒小鸭的图片，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。现在老师拿出一张数字宝宝图片，宝宝们一起跟老师大声念出来啊。（一开始跟老师一起，中途老师可以试试不念。）宝宝真聪明，表扬说的宝宝。

3、感知数字：拍手游戏：宝宝们，老师现在要跟你们做个游戏。说1拍（手），说2拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。

三、游戏结束 活动反思：

数字1和2幼儿在日常生活中都有接触到，在认数字的时候，有的幼儿都能分辨出哪个数字。通过图片更加形象的描述出1和2，加深了幼儿的记忆力。个别幼儿因为在家里家长有教，所以对掌握的内容之后就感觉这节课有点无聊。需要增加趣味性的东西来吸引幼儿的注意力。

活动

五、体育：跟着走

活动目标：

1、练习一个跟着一个走。

2、激发幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：

1、学会儿歌

2、场地上画一个大圆。活动过程：

一、导入，学习儿歌

“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。”

走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。

二、幼儿四散地站在教师身旁。

游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。

规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。活动反思：

幼儿喜欢在户外活动，所有在组织的时候有些幼儿注意力没有集中过来，刚开始走的队伍很散乱。所以在下次活动的时候不仅要讲规则，而且要找方法吸引幼儿的注意力。

第四篇：小班儿歌《小小手》说课稿

小小手》是一首以幼儿生活经验为主，动作体验性强的诗歌，起初我将目标定位为：

1、在观察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。

2、体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣。

活动开始我出示了很多拍手、拉手、穿衣服、扣纽扣、洗脸、刷牙、梳头、画画的照片，以图片猜一猜的形式导出活动，让幼儿在此环节中理解诗歌的主要内容。因为诗歌的内容都源于幼儿的生活，所以，孩子们很快就进入到我所创设的环境中，并用动作模仿表演出相应的诗句，然后在幼儿理解照片所表达的意思之后，将照片作为图谱的形式呈现在他们面前，通过图谱帮助幼儿学习整首诗歌，第二环节中则运用了双响棒的形式让幼儿的朗诵更加有节奏感，从而体验有节奏朗诵诗歌的乐趣。第三环节则用游戏变一变的的形式，将幼儿创编的诗歌用照片的形式展现出来，先用部分图片替换诗歌中的图片，为幼儿提供一个创编的支架，并在此基础上逐步撤离支架，以“你做我猜”的游戏，进行深层次的仿编。第一次执教下来发现：通过第一环节的铺垫，孩子们很快就理解了整首儿歌，但是在体验有节奏朗诵时出现了一些困难，活动中双响棒的运用没有达到预设的效果，孩子们看着图谱虽然能跟着老师念下去，但是所有的图谱在他们看来还是较为的零散，还有就是创编的问题，虽然我提供了一个支架，让幼儿依托这个支架的进行初步的仿编活动，但由于所提供的图片太少了，而且一开始创编的内容比较多，所以这一环节中幼儿的表现离预设的目标还有一点的距离。

根据第一次出现的问题，我对活动作了相应的调整：第一环节中增加了幼儿说说小手会做的事情，让幼儿先回忆已有的经验，说说小手的本领，为后面的儿歌学习、创编诗歌做铺垫。第二环节中则将原来的双响棒改成小手有节奏的拍打身体的各个部位。第三环节适当的降低了创编的难度，重点让学说XX、XX和XX这一句型。可以说第二次活动幼儿的表现有了很大程度的改善，但也同样发现了很多新的问题，如这首诗歌内容动作体验性强，通过教师肢体语言引导，让幼儿在行动中理解、记忆整首诗歌，还有创编时有连续动作的诗句，比较符合现阶段幼儿的年龄特点等等，我想这些问题还有待更多次的尝试和探索，在每一次的探索中摸索前进，不断的总结出一些适合幼儿诗歌学习的经验与方法。

第五篇：小班儿歌

小班儿歌

学习同类归类

《来跳舞》

水果蔬菜和动物，大家翩翩在起舞。同类朋友站一排，旋转圆圈迈舞步。学习排除分类

《水果宝宝站一起》

小朋友，看仔细，拍拍小手要注意。水果宝宝站一起，不是水果请出去

《蔬菜宝宝站一起》

小朋友，看仔细，拍拍小手要注意。蔬菜宝宝站一起，不是蔬菜请出去

《交通玩具站一起》

小朋友，看仔细，拍拍小手要注意。交通玩具站一起，不是交通类的请出去。《看仔细》

小朋友要注意，拍拍小手看仔细。相同类的放一起，不同类的请出去。学习比多少

《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。飞到花丛采花蜜，采花酿蜜来做工。

《比多少》

小兔子，蹦蹦跳，排好队伍比多少。哪队多，哪队少，快来比比就知道。

学习物与数对应

《把球拍》

小动物把球拍，小小球儿跳起来。几只动物几个球，大家拍球来比赛。

《得金牌》

小动物，来来来，大家拍球来比赛。加油加油快快拍，拍球比赛得金牌。

学习一样多

《点头笑》

动物联欢真热闹，气球有多又有少。动脑变成一样多，五彩气球点头笑。

认识里外

《屋里屋外》

红房子真可爱，有屋里，有屋外。小兔小鸡在屋里，小猫小狗在屋外。比较大小

《比比看》

花衣服，真好看，颗颗扣子上面站。黄扣子，黑扣子，谁大谁小比比看。

《我知道》

小动物，真不少，面对面地比大小。用眼睛，比比看，谁大谁小我知道。

《比大小》

小朋友，快坐好，看看图片比大小。大象小猫比一比，大象大，小猫小。小狗小兔比一比，小狗大，小兔小。兔子金鱼比一比，兔子大，金鱼小。小猴小鼠比一比，谁大谁小快分好。

从小到大排序

《排队形》

大图形，小图形，从大到小排队形。小图形，大图形，从小到大排队形。

10以内数的点数（1）

《真勇敢》

飞行员叔叔真能干，开着飞机打坏蛋。

坏蛋打得嗷嗷叫，飞行员叔叔真勇敢。

《数清楚》

我是小小飞行员，军事演习用炸弹。用一枚，数一个，认真仔细数明白。

10以内数的点数（2）

《吹泡泡》

小动物，吹泡泡，泡泡飞得高又高。泡泡泡泡有多少，小手数数就知道。

《数泡泡》

小动物，拍手笑，来到草地数泡泡。老虎老虎我告诉你，泡泡到底有多少？ 1、2、3，小猫吹出3个大泡泡。1、2、……

6、7，小狗吹出7个大泡泡。1、2、……

5、6，小鸡吹出6个大泡泡。1、2、……

8、9，小兔吹出9个大泡泡。

1的形成及认识数字1

《1字歌》

1像铅笔细又长，1像笛子吹得响。1像针儿把线穿，1像竹杆来撑船。

2的形成及认识数字2

《2字歌》

2像小鸭嘎嘎嘎，小鸭水中摇尾巴。我要拿出小棋子，智慧板上面摆小鸭。

3的形成及认识数字3

《3字歌》

3，3，3，像耳朵，我用耳朵听声音。3，3，3，像大雁，大雁高高飞上天。

4的形成及认识数字4

《4字歌》

4像菜刀来切菜，4像路灯站一排。4像小旗随风飘，4像椅子坐上来。

5的形成及认识数字5

《5字歌》 5、5、5，像称钩，我用称钩来买菜。5、5、5，像铁钩，铁钩挂在车前头。

按长短排序

《比长短》

智慧板，桌上放，彩色棋子一行行。谁最长来谁最短，请你快来比比看。《比比看》

小朋友，真能干，插摞棋子，比长短。这串长那串短，从短到长比比看。

按高矮排序

《比高矮》

小松树、一排排，高的高来矮的矮。你来说说哪棵高，再来比比哪棵矮。复习5以内序数

《排第几》

棋子宝宝一二一，一起排队来看戏。小朋友们说一说，它们每个排第几？《住小屋》

小动物，住小屋，门牌号码说清楚。第一座到第五座，号码说对住小屋。学习8以内序数

《慢慢走》

小动物，站前后，排好队伍去旅游。从第一，到第八，一个一个慢慢走。

5以内数目守恒

《都不变》

棋子宝宝早早起，分成五组练身体。队形变化多又多，每组数量都不变。复习认识正方形、圆形、三角形

《好伙伴》

一个圆形圆又圆，一个三角三条边。一个正方四方方，大家都是好伙伴。《圆形》

小圆形，圆又圆，像糖像果像饼干。像个车轮转转转，像个皮球转圆圆。《正方形》

正方形，四方方，四条边，一样长，四个角，一样大，方方正正正方形。《三角形》

三角形，三条边，三角三边紧相连，7

三角形，三条线，巍然屹立像座山。

学习比较厚薄

《看仔细》

冬天到，穿棉衣，夏天到，穿单衣。棉衣单衣比一比，谁厚谁薄看仔细。

图形游戏

《真神奇》

图形宝宝了不起，千变万化真神奇。动脑动手拼一拼，我和图形做游戏。

找规律

《铺小路》

小猫小狗真能干，齐心协力搬彩砖。搬来彩砖铺小路，整洁干净又好看。

按图形变化规律推理

《真精彩》

图形家族把队排，队形变化真精彩。仔细观察动脑想，规律很快找出来。

复习认识白天和黑夜

《哈哈笑》

白天到，太阳照，我在幼儿园哈哈笑。黑夜来，月亮升，繁星闪闪去睡觉。

初步认识早晨和晚上

《做早操》

太阳升起早晨到，快快起床做早操。太阳落山晚上来，看看电视再睡觉。