第一篇：“单片机控制装置安装与调试”竞赛规程(教师组)
2015年广东省中等职业学校技能大赛 “单片机控制装置安装与调试”（教师组）竞赛规程
一、竞赛时限
单片机控制装置安装与调试： 240分钟 教学设计：480分钟 展示答辩：15分钟
二、报名资格
参赛选手必须为在职在编或聘用一年以上的教师（持有教师资格证）。
三、竞赛内容
1.单片机控制装置安装与调试
按照工作任务书要求及其单片机控制装置的有关说明，完成： ★选择实现单片机控制装置功能需要的模块并摆放在适当的位置； ★连接单片机控制装置的电路； ★编写单片机控制装置的程序；
★调试机械手、传感器与检测电路，优化单片机控制程序，完成整机调试。2.教学设计
独立完成规定教学课题的教学设计，教学设计文本制作、展示教学设计的PPT制作，内容包括：
★教学目标设计； ★教学内容设计；
★教学过程设计（包括教学媒体和教育技术应用）； ★学生学习评价等。3.教学设计展示与答辩
参赛老师展示自己教学设计的时间为十二分钟（12min），回答评委提出的问题，对自己的教学设计进行答辩的时间为三分钟（3min）。
四、竞赛要求
1.单片机控制装置安装与调试
使用的模块摆放位置恰当，合理，有利电路的连接和元器件安装；布线整齐、横平竖直、绑扎规范。
编写的单片机控制程序满足实现的功能要求，单片机控制装置的运行，到任务书要求的技术标准和运行标准。
完成工作任务的过程中，遵守安全操作规程；工具、材料、元器件和技术文件的摆放，符合职业习惯和要求；注意保持工位的整洁，完成任务或离开工作岗位时，应清扫工位。
2.教学设计（1）教学设计要求
教学设计必须体现“行动导向”的职业教育理念，符合以工作任务为载体整合学习的知识和技能，在完成工作任务的过程中学习专业知识和技能的“做中学”的要求。能够解决做什么、学什么？怎样做、怎样学？做得怎样、学得怎样等问题。
①教学目标设计及要求
做与学的目标能反映电子设备安装与调试职业岗位对初、中级人才的职业能力要求，符合学生认知水平和中等职业学校的教学目标。根据赛场提供的学习背景资料，科学合理的设计本教学项目的教学目标，设计的教学目标应明确、具体、完整且可操作性强。
②教学内容设计及要求
利用单片机控制技术技能与教学能力实训考核装置和赛场提供的相关资料，结合设计的教学目标进行教学内容的设计，解决做什么和学什么的问题，体现教学内容设计与教学目标的一致性，与职业岗位的相关性，与职业能力发展规律适应的科学性。
教学内容设计包括做的内容设计和学的内容设计。做的内容设计包括本教学项目下的工作任务的设计、各个工作任务需要的资料和图纸、各个工作任务的具体描述等。学的内容设计包括完成工作任务需要的专业知识、专业技能、工作过程知识、相关技术规范与标准、关键工艺的指导等。学的专业知识和技能整合在做的内容中。
设计的教学内容与电子设备装调职业岗位的工作内容和课程教学目标联系紧密，相关性强，适合中等职业学校学生的实际情况。
③教学过程设计及要求
根据完成工作任务的过程设计教学过程，体现以学生为中心、行动导向、做中学的教学理念，解决怎样做和怎样学的问题。做与学和教的时间安排合理，做与学和教的容量、难度、强度分布恰当。各个教学环节中学生与老师的责任明确，教学环节的衔接与过渡自然合理，体现教学过程设计的创新性和可操作性。
教学过程应体现完整的工作过程，即理解任务、获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、检查控制和评价反馈。教学过程中提供的学习材料能保证学生在完成工作任务的行动引导下，顺利完成工作与学习任务，达成教学目标；教学设备与设施、教学场地等学习环境的设计与工作任务要求一致。
重视激发学生完成工作任务和在完成工作任务的过程学习专业知识和技能的兴趣和积极性，形式灵活多样，教学能够提供学生独立思考和总结的空间，体现学生职业能力的形成过程。
④学业评价设计要求
根据做与学的内容和教学目标，参照电子设备装调职业岗位的能力要求，进行评价项目、评价标准、评价方式等学业评价的设计，解决做的怎样和学的怎样的问题，体现学业评价的科学性、合理性和可操作性。
学业评价的设计要求评价的导向明确，评价内容与教学目标相呼应，反应教学目标和职业岗位要求的双重标准。评价指标能有效检测学习目标的达成度，评价方式与方法合理，易于操作，并有利于促进学生职业能力的形成和职业习惯的养成。
（2）教学设计文本制作及要求
能反映教学时间与做、学、教的内容安排；能说明做与教和学的关系，重点、难点分布和教学媒体和教育技术的应用；做与学的目标、内容、过程、评价、学习材料等要素描述完整，表述清晰。教学设计文本制作要求规范。
教学设计文本在Microsoft office word 2010环境下制作： ①页面设置
纸张：A4；页边距：用默认页边距；方向：纵向。
文字排列方向：水平；栏数：1；网格：指定行和字符网格。每页行数：38行；每行字符数：38。②排版要求
一级标题 课题（章标题、节标题或项目标题、工作任务标题）：字体字号： 3#宋体，格式：标题3居中格式；
二级标题
字体字号：小3#宋体；行距：2倍行距，格式：左端对齐，正文另行。
三级标题
字体字号：4#宋体；行距：单倍行距，格式：左端对齐、首行缩进2汉字，正文另行。
四级标题
字体字号：小4#宋体；行距：1.5倍行距，格式：左端对齐，首行缩进2汉字，正文另行。
五级标题
字体字号：5#仿宋加粗；行距：单倍行距，格式：左端对齐，首行缩进2汉字，正文接排不另行。
（3）教学设计展示ppt制作要求
参赛选手制作的展示文档能够帮助参赛选手在演说过程中让评委迅速理解自己的观点。参赛选手教学设计展示过程中使用演示文档让评委做到看、听同步，在有限的比赛时间内既好又快地阐述完自己的设计与观点。
教学演示幻灯片在Microsoft office PowerPoint 2010环境下制作，具体要求如下：
①页面设置
页面比例采用默认4:3比例；默认长宽（25.4cmX19.05cm）；幻灯片方向为横向；备注、讲义和大纲方向为纵向；幻灯片编号起始值为1。（上述均为默认参数）
②多媒体文件
图片文件可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；多媒体文件需参赛选手在赛场自行拍摄，不能使用外带媒体文件。
若使用Microsoft office word 2010 所有的媒体文件请内嵌入演示文档中。需要超链接调用的媒体文件请放在与演示文档相同目录下的“素材”目录中。引用方式为相对引用，避免拷贝文件夹后超链接失效导致不能打开媒体文件的情况。
③排版要求
演示文档无字体要求，不限风格形式。3.教学设计展示与答辩
展示教学目标，教学内容，教学过程与方法（包括教学技术应用），学生学业评价的设计内容完整、展示过程流畅，能有效展示自己所做得教学设计。展示必须在规定的时间内完成。
要求围绕评判专家提出的问题，在规定的时间内，用普通话进行答辩，仪态端庄、思路清晰、条理清楚、语言简单明了。
五、技术平台： 1.硬件
单片机控制技术实训考核用装置，智能物料搬运装置，包括：主机模块、电源模块、仿真器模块、显示模块、继电器模块、指令模块、ADC/DAC模块、交、直流电机控制模块、步进电机控制模块、传感器配接模块、扩展模块、温度传感器模块、智能物料搬运装置、下载工具、计算机。
2.单片机编程软件
（1）编程软件，可用汇编语言或C语言编写程序；
（2）仿真及应用软件：PROTEUS 仿真软件，超级终端（WinXP操作系统中带有超级终端），串口调试助手；
3.计算机操作软件（1）WinXP操作系统
（2）Microsoft office word 2010（3）Microsoft office Excel 2010（4）Microsoft office PowerPoint 2010（5）Photoshop cs5（6）Auto CAD 2010（7）会声会影9.0（8）Protel DXP2004 六.评分标准
1.操作部分为100分。其中：
①职业素养与安全意识占比10%：根据完成工作任务过程中表现的安全意识、成本意识、环境保护意识等进行评分。
②安装及其工艺占比40%：根据模块、元件及导线连接的准确性和工艺进行评分。
③功能占比50%：根据任务书的要求进行参数设置以及功的实现情况进行评分。
选手有下列情形，需从比赛成绩中扣分：
①违反比赛规定,提前进行操作或比赛终止仍继续操作的,由现场评委负责记录并酌情扣1-5分。
②在竞赛过程中，违反赛场纪律，由评委现场记录参赛选手违纪情节，依据情节扣1-5分。
③在完成工作任务的过程中违反操作规程或因操作不当，未造成设备损坏或影响其他选手比赛的，扣5-10分；造成设备损坏或影响他人比赛情节严重的，报竞赛执委会批准，由首席评委宣布终止该选手的比赛，竞赛成绩以0分计算。
④损坏赛场提供的设备，浪费材料，污染赛场环境，工具遗忘在赛场等不符合职业规范的行为，视情节扣5-10分。
2.教学设计为100分。其中：
①教学目标设计占比15%：根据教学目标设计的科学性、合理性、可操作性和目标描述的完整性等进行评分。
②教学内容设计占比25%：根据做、学、教内容的完整性、合理性、可操作性等能否支持学生职业能力发展和教学目标的达成，选择的做、学、教内容与职业岗位对接等情况进行评分。
③教学过程与方法设计占比30%：根据教学过程与工作过程对接的情况以及教学方法的科学性，先进性，可操作性，各个教学环节时间安排、过程安排及环节之间过渡的科学性与合理性，各个环节教师与学生做学教任务清晰、分工明确、责任到位等情况进行评分。
④教学资源设计占比15%：教学资源选取的合理性，对教学目标达成的有效性及资源选用的科学性进行评分。
⑤教学评价设计占比10%：根据评价内容和标准与职业岗位工作实际、与教学目标的相关性、完整性，制定的评价细则科学性、合理性和可操作性等情况进行评分。
⑥教学设计文本占比5%：根据教学设计文本制作的规范性、完整性等评分。
3.展示与答辩100分。其中展示80分，答辩20分。展示：
① 无知识性错误，教学设计思路清晰，可操作性强占40分； ② 组织及安排合理占10分；
③ 教学设计展示的ppt简洁、明了、生动 15分； ④ 表达准确流畅 10分； ⑤ 仪态自然大方
5分 答辩：。
② 用普通话，表达准确、清楚、流畅、通俗15%。②仪态自然、大方5%。总成绩D0.4A0.4B0.2C
（安装与调试为A，教学设计为B，展示答辩为C）
七、名次排列
名次按比赛成绩D由高到低排列，如比赛成绩D相同，则单片机控制装置安装与调试成绩A较高者，名次在前；若比赛成绩D与单片机控制装置安装与调试成绩A均相同，则教学设计成绩高者在前；如前三项成绩都相同，则答辩成绩高者在前。
八、比赛规则
1.安装与调试
（1）参赛选手在规定的时间到达赛场，抽取工位号。超过规定时间十五分钟（15min），不能抽签并进入赛场。
（2）选手在抽取得工位上就坐，赛场主持人宣布比赛开始时，才能进行相关的操作。
（3）选手中途离场或未完成工作任务退出比赛，应在赛场记录表的相关栏目填写离场原因和离场时间，首席评委同意签字和选手签写工位号确认后，方可离场。
（4）比赛过程中选手确认元件损坏，可要求更换。从请求更换元件开始到元件更换完成所用的时间，为补时时间。由更换元件的工作人员在赛场记录表的原件更换栏中填写更换元件名称、更换原因、更换用时，然后工作人员签字、选手签写工位号确认。
（5）选手应遵守赛场纪律，爱护赛场设备，节约器材，保持工位整洁。有违反赛场纪律、扰乱赛场秩序、损坏赛场设备、浪费器材、污染赛场等行为，视情节轻重，经首席评委批准，适当处理。
（6）违反安全操作规程，经评委指出两次拒不改正的选手，经首席评委同意后，可取消比赛资格。
（7）参赛选手根据单片机控制装置安装与调试项目工作任务书要求，实现任务书指定的功能，未能实现的功能不得分。
2.教学设计
（1）参赛选手按单片机控制装置安装与调试抽取的工位完成教学设计的工作任务，进入赛场后，赛场主持人宣布比赛开始时，才能进行教学设计相关的操作；赛场主持人宣布比赛结束，应停止教学设计相关的操作。
（2）参赛选手在完成教学设计或规定进行教学设计的时间结束时，应协助赛场工作人员将制作的所有文件夹拷贝到赛场指定的存储器件中，并和赛场
工作人员一起确认指定存储器件中储存的文件，在教学设计登记表上签字确认后，才能离开赛场。
（3）参赛选手的教学设计文本拷贝到指定存储器中后，然后打开教学设计文本由赛场上的打印机打印，选手核对无误后，在指定位置签工位号确认由赛场工作人员封存。
（4）参赛选手未完成教学设计离开赛场或终止比赛，应在教学设计登记表上的相关栏目中填写离场原因和离场时间、提交的资料等并签字确认，经首席评委同意后才能离开。
（5）参赛老师不得携带移动硬盘、U盘、光盘、移动无线网卡和手机进入赛场。参赛老师可自带数码照相机和摄像机，机内不得存储图像、文字资料等任何与竞赛有关东西。
3.展示答辩
（1）选手在规定时间到达展示与答辩现场，抽取展示与答辩顺序号。按抽取的顺序进行展示与答辩。未展示与答辩的选手，在指定的地点等候。
（2）教学设计展示主持人宣布开始，即进行计时。未到规定时间，选手可退出教学设计展示，但需在教学设计展示记录表上说明原因并签字确认。
（2）规定的教学设计展示时间到，无论展示是否完成一律停止，并按已经展示的情况评分。
第二篇：2018年沙盘模拟企业经营竞赛规程(教师组)
2018年甘肃省中等职业学校技能大赛 沙盘模拟企业经营技能竞赛规程
（教师组）
一、竞赛规则
（一）竞赛目的
通过竞赛，检验和展示中等职业学校教师会计基本技能、会计手工和会计电算化操作技能，引领和促进中等职业学校会计专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与会计专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升中等职业学校会计职业人才培养水平。
（二）竞赛方式
沙盘模拟企业经营分赛项
沙盘模拟企业经营分赛项为团体赛，以学校为单位组队参赛，不得跨校组队，每支参赛队由4名教师组成。本次比赛采用新道新创业者电子沙盘5.0系统，4名选手分别担任首席执行官、财务总监、运营总监、销售总监四个岗位角色，在仿真的竞争市场环境中，通过角色扮演进行模拟企业经营的分岗位开放式竞赛项目。
（三）竞赛时间： 2018年3月20日
（四）竞赛内容：
企业经营管理技能大赛是将参赛选手分成若干个团队，接手一个制造型企业，连续从事6个会计的经营活动。通过直观的沙盘模拟企业经营，模拟企业实际运行活动，内容涉及企业内部的产品研发、生产组织、采购组织、市场开发、销售、融资、财务核算等每一个运行细节，所有公司在同一个市场中竞争。在竞赛中，教师团队将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况。他们需要一同发现机遇，分析问题，制定决策，并且加以执行，解决问题，从而实现企业盈利及可持续发展。
（五）竞赛规则
沙盘模拟企业经营赛项竞赛规则需根据报名代表队数量具体制订，提前一周公布三套竞赛规则和市场预测，报道当天现场抽取比赛订单和规则。
（六）选手参赛资格：
所有报名参加该赛项的中职学校教师。
（七）评分标准和方法 1.评分标准制定原则
（1）本赛项评分标准制定遵循“公平、公正、公开”的原则
（2）应用信息化系统自动评分，无人为因素干扰。2.评分方法
竞赛评分方法采用由比赛软件系统自动生成的分数，扣除赛场违规行为扣分后得出最终得分，按该得分高低进行排序，分数高者为优胜。以模拟企业盈利情况作为评分标准。3.评分细则
大赛过程中，每个团队将在六个模拟年限的运营中，对该企业进行产品研发、厂房生产线建设、采购、生产、市场开发、融资策略制定、质量资格认证、订单获取等，从零开始将一家企业运营成为优秀的企业。根据各参赛队企业运营情况，完成预先规定的经营年限，将根据各队的最后权益减去扣分后进行排名。若分数相同，则最后一年先完成经营排名靠前。
（1）运行超时扣分
运行超时有两种情况：一是指不能在规定时间完成广告投放（广告可以提前投放）；二是指不能在规定时间完成当年经营(以点击系统中“当年结束”按钮并确认为准)。
处罚：按总分10分/分钟（不满一分钟算一分钟）计算罚分，最多不能超过10分钟。如果到10分钟后还不能完成相应的运行，将取消其参赛资格。
（2）报表错误扣分
必须按规定时间上报报表，且必须是账实相符，如果上交的报表与系统自动生成的报表对照有误，在总得分中扣罚10分/次，并以系统提供的报表为准修订。
注意：对上交报表时间有规定，延误交报表即视为错误一次。由运营超时引发延误交报表视同报表错误并扣分。
（3）其它违规扣分
在运行过程中下列情况属违规： 对裁判正确的判罚不服从； 在比赛期间擅自到其他赛场走动； 其他严重影响比赛正常进行的活动。
如有以上行为者，视情节轻重，扣除该队总得分的20-50分。
（八）奖项设置
沙盘模拟企业经营分赛项设参赛选手团体奖，一等奖占比15%，二等奖占比25%，三等奖占比35%，不设优秀奖。
第三篇：ZZ-2018009 建筑智能化系统安装与调试赛项规程-2018年全国职业院校技能大赛-中职组
2018年全国职业院校技能大赛 拟设赛项规程
一、赛项名称 赛项编号：ZZ-2018009 赛项名称：建筑智能化系统安装与调试 英语翻译：Installation and Debugging of Intelligent Building System 赛项组别：中职组 赛项归属产业：土木水利
二、竞赛目的 比赛设备采用建筑智能化工程对象实训模型，包括智能大楼（小区）和管理中心两部分，涵盖了对讲门禁及室内安防、网络视频监控、周界防范、巡更、建筑环境监控和DDC照明控制六个系统。可培养学生建筑智能化系统设备安装、电气接线、调试、故障诊断与维护等方面的技术技能，同时检验学生的团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识和职业素养等。通过比赛提升学生在建筑智能化设备安装与调试、设备的运行、管理维护等方面的职业能力，推动中职学校楼宇智能工程技术类专业建设和教学改革，促进校企合作、协同产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌，紧贴产业需求，培养面向建筑智能化系统安装、调试、管理和维护的高素质劳动者和技能型人才。
三、竞赛内容 比赛时间共4小时，参赛选手在竞赛项目指定的建筑智能工程对象实训模型上完成比赛任务。赛项考核如下核心技能和职业素养：
（一）根据任务书中的要求，完成各系统的器件选择与安装。（占分比例16%）
（二）根据任务书中的要求，完成各系统的线路敷设与端接。（占分比例24%）
（三）根据任务书中的对讲门禁系统功能要求，设臵对讲门禁系统的相关参数，实现室外主机呼叫室内分机、密码开锁等功能。（占分比例8%）
（四）根据任务书中的安防系统功能要求，设臵多功能室内分机、硬盘录像机的相关参数，实现室内安防的报警功能。（占分比例2%）
（五）根据网络视频监控系统功能要求，设臵NVR网络视频录像机、高清宽动态低照度筒型网络摄像机的相关参数，实现网络高速球摄像机旋转控制和报警联动录像等功能。（占分比例12%）
（六）根据任务书中的周界防范系统功能要求，设臵报警主机参数，实现周界防范的报警等功能。（占分比例10%）
（七）根据任务书中的巡更系统功能要求，设臵巡更器参数，实现巡更系统线路的设臵，巡更数据的统计，并生成报表。（占分比例5%）
（八）根据任务书中的DDC照明控制功能要求，对DDC模块进行编程，实现DDC照明控制系统的正常运行。（占分比例14%）
（九）根据任务书所规定的功能要求，完成光照度无线智能终端、光照度传感器、二氧化碳无线智能终端、二氧化碳传感器等设备参数设臵，并进行软件调试，实现建筑环境实时在线监控。（占分比例4%）
（十）按照设备操作规范性、材料合理利用、工具正确使用、工位整洁、安全文明生产、团队协作等方面进行考核。（占分比例5%）1
四、竞赛方式
（一）团体赛，每个参赛队由2名选手组成，在规定时间内完成建筑智能化系统安装与调试工作任务，每个参赛队1-2名指导教师。
（二）由各省、自治区、直辖市和计划单列市为单位报名参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目参赛队不超过1支。
（三）竞赛设臵体验区、观摩区，拟邀请国际团队观摩比赛。
五、竞赛流程 竞赛流程：参赛队报到——召开领队会、介绍比赛规程——组织参赛选手赛前熟悉场地——加密、检录、正式比赛（期间组织观摩、交流体验活动）——比赛结束（参赛队上交比赛成果）——成绩评定——闭赛式（赛项点评、公布成绩、颁奖）。表1 竞赛日程与内容 日期 时间 内容 地点
13:30前 报到 酒店 14:00-14:30 领队会 报告厅 领队抽签确定竞赛场次和检录顺第一天 下午 14:30-15:30 报告厅 序号 选手熟悉赛场 15:30-16:00 赛场（限定在观摩区，不进入比赛区）6:30 第一批选手集合上车 酒店 7:00 第一批选手赛场检录（一次加密）赛场 第一批选手赛位抽签（二次加密）赛场 上午 7:10-7:30 第一批选手正式比赛 赛场 7:30-11:30 赛场 11:30-13:00 第一批比赛成绩评定 第二批选手集合上车 酒店 10:30 第二天 隔离区 11:00-11:30 第二批选手检录并带入隔离室 隔离区 11:30-13:00 第二批选手隔离休息 下午 13:00 第二批选手赛场检录（一次加密）赛场 13:10-13:30 第二批选手赛位抽签（二次加密）赛场 赛场 13:30-17:30 第二批选手正式比赛 赛场 15:00-15:30 赛场观摩 2
17:30-19:00 第二批比赛成绩评定 赛场 第三天 上午
10:00-11:00 闭赛式 报告厅 注：竞赛时间和地点安排以赛前发布赛项指南为准。
六、竞赛赛卷
（一）本次竞赛将采用赛前预先建立赛题库，开赛前一个月在大赛官网信息发布平台上（www.xiexiebang.com)公开题库。
（二）正式赛卷于比赛前三天内，把赛卷随机排序后，在监督组的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷。
（三）样卷详见附件一中职组“建筑智能化系统安装与调试”竞赛赛卷样卷。
七、竞赛规则
（一）参赛选手报名 1.以省、自治区、直辖市（以下简称省）为单位组织报名，通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。2.参赛选手须为全日制在籍中等职业学校学生；五年制高职学生一至三年级（含三年级）学生可参加本赛项，不限性别，年龄须不超过21周岁（年龄计算的截止时间以2018年5月1日为准）。3.已经在往届全国职业院校技能大赛本赛项中获一等奖的选手，不得参加本次赛项。4.每支参赛队由2名选手组成，可配备1-2名指导教师。
（二）人员变更 参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如竞赛前参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。3
（三）熟悉场地 1.参赛选手应在竞赛日程规定的时间熟悉竞赛场地。2.参赛队熟悉竞赛场地后，如有异议时，必须在2小时内由领队提出书面报告送交竞赛仲裁组提请组委会安排整改，超过时效将不予受理。
（四）领队会议 竞赛日前一天下午召开领队会议，由各参赛队伍的领队和指导教师参加，会议讲解竞赛注意事项并进行赛前答疑。
（五）检录与加密解密 1.检录：正式竞赛前，参赛队按领队抽签顺序分批次参加检录，选手必须携带身份证、学生证、参赛证（简称三证）。三证不全者原则上不能通过检录，特殊情况须经所在省教育厅、公安机关出具有效证明。2.加密：通过检录的选手取得一次加密号牌，加密号由选手亲自抽取，一次加密裁判统计制表（签字）连同参赛选手三证，当即装入一次加密结果密封袋中交保密室封存，一次加密号即参赛编号；然后选手用一次加密号换取二次加密号牌，同样由选手亲自抽取，由二次加密裁判统计制表（签字）连同选手参赛编号，当即装入二次加密结果密封袋中交保密室封存。二次加密号即工位号。3.解密：根据工位号评判成绩后，经过一次解密、二次解密，确定参赛队对应的成绩。
（六）参赛队入场 参赛选手应提前30分钟到达赛场，接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的核验，赛位由抽签确定，不得擅自变更、调整；选手 4
不得将手机、无线上网卡、移动存储设备、资料等与竞赛无关的物品带入赛场，竞赛相关的工器具等由赛场统一提供。
（七）正式比赛 1.选手凭二次加密号牌进入竞赛场地。裁判在选手候赛时间内将竞赛任务书下发到各工位，参赛选手根据任务书要求，自行分工，合理计划安排。2.各参赛队统一听从裁判长发布竞赛开始指令后正式开始竞赛，合理利用现场提供的所有条件完成竞赛任务。3.竞赛时间为连续4小时。食品、饮水等由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。4.选手进入赛场后，不得擅自离开赛场，因病或其他原因离开赛场或终止竞赛，应向裁判示意，须经赛场裁判长同意，并在赛场记录表上签字确认后，方可离开赛场并在赛场工作人员指引下到达指定地点。5.竞赛过程中，选手须严格遵守安全操作规程，参赛选手须达到电工职业资格安全标准的要求，应穿电工安全绝缘鞋（选手自备）、戴安全帽（现场提供），并接受裁判员的监督和警示，以确保参赛人身及设备安全。选手因个人误操作造成人身安全事故和设备故障时，裁判长有权终止该队竞赛；在竞赛过程中，参赛选手可提出设备的器件更换要求，更换的器件经裁判组检测后，如人为损坏或器件正常，则每次扣3分，如为非人为损坏，由技术人员确定，经裁判长确认后，并经选手签字确认，将给予参赛选手补时1-5分钟。如非选手个人因素出现设备故障而无法竞赛，由裁判长视具体情况做出裁决。6.选手须按照程序提交竞赛结果（任务书），须在比赛工位上所 5
指定的计算机文件夹内存储比赛文档。配合裁判做好赛场情况记录，并签字确认，裁判提出签名要求时，不得无故拒绝。7.参赛队若提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，竞赛结束时间由现场裁判记录，参赛队结束竞赛后不得再进行任何操作。8.裁判长在竞赛结束前30分钟、10分钟分别进行竞赛剩余时间提醒，裁判长发布竞赛结束指令后所有参赛队立即停止操作和工位清理，不得以任何理由拖延竞赛时间（经裁判长确认给予补时的参赛队可顺延至补时结束）。9.所有人员在赛场内不得有影响其他选手完成工作任务的行为，参赛选手不允许串岗串位，使用文明用语，不得言语及人身攻击裁判和赛场工作人员。
（八）成绩公布 记分员将解密后的各参赛队伍（选手）成绩汇总成最终成绩单，经裁判长、监督组签字后进行公示。公示时间为2小时。成绩公示无异议后，由仲裁员在成绩单上签字，并在闭赛式上公布竞赛成绩。
八、竞赛环境
（一）竞赛场地平整、明亮、通风良好，场地面积满足比赛要求，场地净高不低于4m。
（二）每个竞赛工位提供两路独立220V交流工频电源，供电负荷不小于1.0kVA，提供独立的电源保护装臵和安全保护措施。参赛选手须达到电工职业资格安全标准的工作要求，应戴安全帽、穿电工安全绝缘鞋进场比赛。
2（三）竞赛工位：每个工位占地不小于16m（4.5m×3.6m），且标明工位号，布臵楼宇工程实训设备1套、电脑桌1张、工作准备台1 6
张。
（四）每个竞赛工位提供性能完好的计算机一台，并安装相关软件。
（五）竞赛场地中间通道宽度不小于1.0m，周边通道不小于1.5m。竞赛场地内屏蔽通信信号，并设臵隔离带，非裁判员、参赛选手、工作人员不得进入比赛场地；竞赛场地划分为检录区、竞赛操作区、现场服务与技术支持区、休息区、疏散通道等区域，区域之间有明显标志或警示带；标明消防器材、安全通道、洗手间等位臵。
（六）赛场设有安保、消防、医疗、设备维修和电力抢险人员待命，以防突发事件；赛场还应设有生活补给站等公共服务设施，为选手和赛场人员提供服务。
（七）赛场设臵安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行。
九、技术规范
（一）技术规范 1.GB50303-2015建筑电气施工质量验收规范
2.GB/T50314-2015智能建筑设计标准 3.GB50339-2013智能建筑工程质量验收规范 4.GB50348-2014安全防范工程技术规范 5.GB50394-2007入侵报警系统工程设计规范 6.GB50395-2007视频安防监控系统工程设计规范 7.GB50396-2007出入口控制系统工程设计规范 8.GA308-2001安全防范系统验收规则
（二）职业标准 7
根据2017年国家最新规定，本竞赛项目对应的国家职业资格标准有： 楼宇智能管理师国家职业标准（职业编码4-07-02-02）
十、技术平台 本赛项所需技术平台采用浙江天煌科技“THBCAS-2B型楼宇智能安防布线实训系统”，工具、耗材统一提供，技术平台组成如下：
（一）主要技术参数 1.输入电源：单相三线AC220V±10%，50Hz。2.工作环境：温度-10℃～40℃，相对湿度≤85%（25℃），海拔≤4000m。3.装臵容量：≤1kVA。4.外形尺寸：3120mm×1580mm×2310mm。5.安全保护：具有漏电保护，安全指标符合国家标准。
（二）系统结构与组成 1.楼宇智能安防布线实训系统采用模型模块化设计，由建筑模型、对讲门禁及室内安防、周界防范、视频监控、巡更、照明控制，建筑环境监控等系统组成。2.建筑模型由标准规格的铝合金工业型材和网孔式安装板组成，设有总电源箱。建筑模型分为智能大楼（小区）和管理中心两部分，安保区域设有单元门和单户窗，实现智能小区对讲门禁系统的设备安装、智能大楼室内安防系统的设备安装等工程训练，实现单元和单户可视对讲功能。3.管理中心实现智能大楼（小区）的集中监控和管理，安装有管理中心机、视频监控台、监控计算机、DDC照明控制箱等典型管理设 8
备。4.在智能大楼（小区）内安装典型探测器（烟感探测器、红外探测器、玻璃破碎探测器、振动探测器、门磁等）、巡更点、红外对射，安保区域的房间窗户装有幕帘探测器，实现室内安防与周界防范功能。5.在管理中心区域和智能大楼（小区）内，安装典型监控器材（网络高速球摄像机、高清宽动态低照度网络摄像机、定焦网络红外筒机、高清定焦红外半球、NVR网络视频录像机等），实现关键区域视频监控，设有两台19寸液晶监视器。6.功能区域之间采用工程桥架实现系统连接。系统中的各模块即可单独调试、运行，通过接线和配臵，也可进行联动实训。7.器件的安装方式与实际工程一致，通过自攻螺丝与工程塑料卡件的配合使用，一名学生即可单独完成器件的安装；布线方式通过线槽或线管布线。8.建筑模型平台基本组成 序号 器材名称 器材规格或型号 数量 单位 由铝合金型材框架和安装布线网孔板组成，3120mm×1580mm×2310mm（长×宽×高），分为智能大楼（小区）、管理1 建筑模型 1 台 中心，器件采用自攻螺丝和工程塑料卡件配合安装。600mm×600mm×800mm（长×宽×高）2 电脑桌 1 台 Φ300mm×450mm（圆×高）
钢凳
把 900mm×250mm×1200mm（长×宽×高）4 铝人字梯 1 把1 台 DDC照明控制箱 600mm×450mm×150mm（长×宽×深）
20mm×10mm×11mm（长×宽×高）6 工程塑料卡件 300 个
9.主要系统组成序号 名称 主要部件配臵 数量 1 1套
对讲门禁系统 包含彩色可视室外主机、普通壁挂室内分机、9
管理中心机、联网器、层间分配器、通讯转换模块、管理软件、非接触卡。包含网络高速球摄像机、高清宽动态低照度网网络视频监控
络摄像机、定焦网络红外筒机、高清定焦红外1套 系统 半球、NVR网络视频录像机、液晶显示器。包含智能终端、移动终端、震动探测器、玻璃破碎探测器、感温探测器、烟雾探测器、可燃室内安防与周气体探测器、红外探测器、门磁、红外对射探 3 1套 界防范系统 测器、声光报警器、报警按钮、红外幕帘探测器、大型报警主机、六防区报警主机、液晶键盘、多路总线驱动器、RS232打印机接口模块。巡更系统 包含巡更巡检器、通讯线、充电器、信息钮。4 1套 温度传感器、湿度传感器、光照度传感器、CO2建筑环境监控传感器、PM2.5传感器、平板电脑、风扇、建5 1套 系统 筑环境监控系统软件。照明监控系统 包含DDC控制器、光控开关、照明灯具、电源 6 1套 10.配套工具与耗材 序号 名称 主要部件配臵 数量 螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、剪刀、电烙铁、焊锡丝、镊子、钢锯、锯条、卷尺、万
配套工具 1套 用表、圆珠笔或签字笔2B铅笔、橡皮、三角尺、卷尺及书写工具、网线钳、线缆测试仪等。电源导线、白色护套线、网线、水晶头、屏蔽双绞线、号码管、不锈钢自攻螺丝、不锈钢平2 耗材 1套 垫、塑料卡子、焊锡丝、记号笔、网线、PVC线管、弯头、迫码、杯疏等。
十一、成绩评定
（一）评分标准的制定原则按照智能楼宇管理师职业岗位的能力要求，结合建筑智能化工程行业技术规范实施评分，本着“科学严谨、公正公平、可操作性强”的原则，制定评分标准，综合评价参赛选手职业能力。
（二）评分细则 一级
指标 比例 二级指标 比例 知识点、技能点 评分方式 对讲门禁与室内安防过程评判与建筑智能系统 1.器件选择结果评判相化系统安40% 16% 与安装 室内安防与周界防范结合 装与接线 系统 10
视频监控系统 巡更系统 对讲门禁与室内安防系统 2.系统线路 24% 室内安防与周界防范敷设与端接 系统 视频监控系统 室外主机等硬件参数1.对讲门禁设臵 8% 系统调试 软件应用及记录保存 2.安防系统 2% 触发正常报警 调试 报警主机等硬件参数3.周界防范设臵 10% 系统调试 软件应用及记录保存 网络硬盘录像机参数设臵，高清定焦红外半球摄像机、网络高速球4.网络视频建筑智能定焦网络红外摄像机、过程评判与监控系统调12% 化系统编55% 筒机、监视器等器件调结果评判相试 程与调试 试 结合 软件应用及记录保存 软件参数设臵正确 5.巡更系统 5% 调试 记录保存 6.DDC照明系可手动正确控制照明 统编程与调14% 可自动正确控制照明 试 无线智能终端（光照7.建筑环境度、PM2.5、温湿度、监控系统调4% 电器）、传感器（光照试 度、PM2.5、温湿度、电器）等器件调试 器件未安装前摆放规1.设备操作整 1% 规范性 器件安装方法正确 材料利用效率 2.材料利用效率，接线及1% 职业素养过程评判与接线及材料损耗、导线材料损耗 5% 线头处理 与安全意结果评判相识 结合 工具、仪表使用正确，包装物品处理 3.工具、仪表
1% 使用情况 工具、仪表使用后，位臵摆放 4.竞赛现场劳保用品穿戴 1% 11
安全、文明情安全用电情况 况 分工完成任务的情况
5.团队分工 1% 协作情况 协作安装接线情况
（三）评分方法 1.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。2.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判，检录裁判、加密裁判不得参与评分工作。（1）检录裁判负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；（2）加密裁判负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息进行加密、解密；（3）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律；（4）评分裁判负责对参赛队伍（选手）的技能展示、操作规范和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。3.赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，现场裁判每小组按每4～6个赛位1位裁判员设臵，每小组设组长一名，组长协调，组员互助，现场裁判对检测数据、操作行为进行记录，不予以评判；评分裁判按每10～15个赛位1位裁判员设臵，对现场裁判的记录、设计的参数、程序、功能进行评判；赛前对裁判进行一定的培训，统一执裁标准。4.参赛选手根据赛项任务书的要求进行操作，注意操作要求，需要记录的内容要记录在比赛试题中，需要裁判确认的内容必须经过裁判员的签字确认，否则不得分；评价项目主要包括工具的规范使用、装配工艺、装配质量、电气连接、参数设臵、各系统独立运行、系统联动等。12 5.扣违规分情况 选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：（1）在完成竞赛任务的过程中，因操作不当导致事故，扣10～20分，情况严重者取消比赛资格。（2）因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。（3）扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。6.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁判的现场记录、参赛选手的赛项任务书及评分标准，通过多方面进行综合评价，最终按总评分得分高低，确定参赛选手奖项归属。7.按比赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。比赛成绩相同，完成竞赛任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成竞赛任务用时均相同，按职业素养成绩较高的名次在前；比赛成绩、完成竞赛任务用时、职业素养成绩相同，名次并列。8.评分方式结合世界技能大赛的方式，以小组为单位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行一查、二审、三复核。确保评分环节准确、公正。成绩经工作人员统计，组委会、裁判组、仲裁组分别核准后，闭赛式上公布。9.成绩复核。为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛选手的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5% 13 的，裁判组将对所有成绩进行复核。10.赛项最终得分按百分制计分。最终成绩经复核无误，经裁判长、监督组签字后进行公示，公示时间为2小时。成绩公示无异议后，由仲裁长和监督组长在成绩单上签字，并在闭赛式上公布竞赛成绩。
十二、奖项设定
（一）参赛选手奖励 设团体一、二、三等奖。以实际参赛队总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。
（二）指导教师奖励 获得一等奖的参赛队指导教师由组委会颁发“优秀指导教师”证书。
十三、赛项安全 赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。
（一）竞赛环境 执委会须在赛前组织专人对竞赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布臵，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。如有必要，也可进行赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题。承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。竞赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。承办单位应提供保证应急预案实施的条件。对于竞赛内容涉及高 14
空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设臵齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。参赛选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场统一配臵、统一管理。赛项可根据需要配臵安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。
（二）生活条件 竞赛期间，原则上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。竞赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。以学校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责。大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责。执委会和承办单位须保证竞赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。
（三）组队责任 1.各学校组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。2.各学校代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。3.各参赛选手须加强对参与竞赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。
（四）应急处理 竞赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告执委会，同时采取措施避免事态扩大。执委会应立即启动预案予以解决并报告组委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由执委会决定。事后，执委会应向组委会报告详细情况。
（五）处罚措施 1.因参赛选手原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。2.参赛队有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续竞赛的资格。3.赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。
十四、竞赛须知
（一）参赛队须知 1.参赛队选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，须由省级教育行政部门于赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，若有参赛队员缺席，则视为自动放弃竞赛。16
2.各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆建设兵团在组织参赛队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。3.参赛队对大赛组委会以后发布的所有文件都要仔细阅读，确切了解大赛时间安排、评判细节等，以保证顺利参加大赛。4.参赛队按照大赛赛程安排，凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加竞赛及相关活动。5.参赛队将通过抽签决定比赛场地和比赛顺序。6.本规则没有规定的行为，裁判组有权做出裁决。在有争议的情况下，仲裁工作组的裁决是最终裁决，任何媒体资料都不做参考。
（二）领队及指导教师须知 1.做好赛前抽签工作，确认竞赛出场顺序，协助大赛承办方组织好本单位竞赛选手的各项赛事相关事宜。2.做好本单位竞赛选手的业务辅导、心理疏导和思想引导工作，对参赛选手及竞赛过程报以平和、包容的心态；共同维护竞赛秩序。3.自觉遵守竞赛规则，尊重和支持裁判工作，不随意进入竞赛现场及其他禁止入内的区域，确保竞赛进程的公平、公正、有序、高效。4.各参赛队要坚决执行竞赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件和要求自带的工量具和材料等。5.当本单位参赛选手对竞赛进程中出现异常或疑问，应及时了解情况，客观做出判断，并做好选手的安抚工作，经内部进行协商，认为有必要时可在规定时限内向赛项仲裁工作组反映情况或提出书面仲裁申请。6.参赛选手因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，以弃权处理。17
7.指导教师应认真研究和掌握本赛项竞赛的技术规则和赛场要求，指导选手做好赛前技术准备和应赛准备。8.指导教师应在赛后做好技术总结和工作总结。
（三）参赛选手须知 1.参赛选手报到后，凭身份证领取参赛证，并核实选手参赛资格。参赛证为选手参赛的凭据。参赛选手一经确认，中途不得任意更换，否则以作弊论处，其个人不得参与个人名次排名。2.参赛选手应持参赛有效证件（身份证、学生证、参赛证），按竞赛顺序、项目场次和竞赛时间，提前30分钟到各考核项目指定地点接受检录、抽签决定竞赛参赛编号、工位号等。3.检录后的选手，应在工作人员的引导下，提前10分钟到达竞赛现场，从竞赛计时开始，选手未到即取消该项目的参赛资格。4.参赛选手进入赛场，应根据竞赛项目要求做到衣着整洁，符合安全生产及竞赛要求。5.参赛选手应认真阅读竞赛操作须知，自觉遵守赛场纪律，按竞赛规则、项目与赛场要求进行竞赛，不得携带任何书面或电子资料、U盘、手机等电子或通讯设备进入赛场，不得有任何舞弊行为，否则视情节轻重执行赛场纪律。6.竞赛期间，竞赛选手应服从裁判评判，若对裁判评分产生异议，不得与裁判争执、顶撞，但可于规定时限内由领队向赛项仲裁工作组提出书面仲裁申请；由赛项仲裁工作委员会调查核实并处理。7.对不服从裁判和工作人员安排、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛选手竞赛的情况，裁判组应提出警告。累计警告2次或情节特别严重，造成竞赛中止的，经裁判长裁定后中止竞赛，并取消参赛资格和竞赛 18
成绩。8.竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，经裁判员提示无效的，裁判员可停止其竞赛，并取消参赛资格和竞赛成绩。9.竞赛过程中，出现赛项规程所规定的取消竞赛资格的行为，裁判员可停止其竞赛，并取消参赛资格和竞赛成绩。10.参加技能操作竞赛的选手如提前完成作业，选手应在指定的区域等待，经裁判同意方可离开考场。11.竞赛过程中如因竞赛设备或检测仪器发生故障，应及时报告裁判，不得私自处理，否则取消本场次竞赛资格。
（四）裁判及工作人员须知 1.服从大赛组委会的领导，遵守职业道德、坚持原则、按章办事，切实做到严格认真，公正准确，文明执裁。2.必须佩带裁判员胸卡、着裁判员装，仪表整洁，语言举止文明礼貌，接受仲裁组成员和参赛人员的监督。3.必须参加大赛组委会的赛前培训。4.竞赛期间，保守竞赛秘密，不得向各赛区领队、教练及选手泄露、暗示大赛秘密。5.严格遵守竞赛时间，不得擅自提前或延长。6.严格执行竞赛纪律，除应向参赛选手交代的竞赛须知外，不得向参赛选手暗示解答与竞赛有关的问题，更不得向选手进行指导或提供方便。7.裁判与工作人员坚守岗位，不得私自串岗，不迟到，不早退。8.监督选手遵守竞赛规则和安全操作规程的情况，不得无故干扰 19
选手竞赛。正确处理竞赛中出现的问题。9.遵循公平、公正原则，维护赛场纪律，文明执裁，如实填写赛场记录。10.工作人员应在每轮竞赛中，对出现的设备故障应及时检查并抢修；对不能解决的设备问题，应及时汇报。
十五、申诉与仲裁 本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出书面申诉。大赛采取两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由单位领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十六、竞赛观摩
（一）大赛期间，允许各有关企业、单位、行业协会组织专家、技术人员团体、参赛队领队、指导教师在体验区进行体验。
（二）大赛期间，允许各有关企业、单位、行业协会组织专家、技术人员团体在指定观摩区进行公开观摩。
（三）观摩人员只能在观摩区行动，不得大声讲话、不能拨打接听电话，不能在参赛选手岗位前停留，不得与选手有任何交流，不得干扰选手竞赛，不准向场内裁判及工作人员打招呼、提问，禁止未经允许拍照和摄像。凡违反规定者，立即取消参观资格。
（四）新闻媒体等进入赛场必须经过大赛执委会允许，由专人陪同并听从现场工作人员的安排和管理，不能影响竞赛进行。
十七、竞赛直播 1.直播方式：赛场内部署无盲点录像设备，能实时录制并播送赛场情况；赛场外会议室或教室配备投影仪，能同步显示赛场内竞赛状况。2.直播安排：竞赛过程中安排专人保障竞赛过程直播正常运行。3.直播内容：利用现代网络传媒技术对赛场的全部比赛过程进行多机位录播，包括赛项的 比赛过程、开闭幕式，对现场优秀选手、优秀指导老师采访，展示作品等环节。通过采访企业人士和裁判专家点评视频资料，突出赛项的技能重点与优势特色，为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料，赛后制作课程流媒体资源。
十八、资源转化
（一）基本资源 1．风采展示。赛后即时制作时长15分钟左右的赛项宣传片，以及时长10分钟左右的获奖代表队（选手）的风采展示片。2．技能概要。2018年本赛项赛后形成项目的技能介绍、训练大纲、技能要点、评价指标等。3.向大赛执委会提供竞赛过程的全套音视频素材。4.教学资源。（1）项目训练工卡：对项目的操作步骤、技能要点、操作注意事项进行详细的描述。并进一步将项目工卡内容细化成若干个分项目，融入各教学单元。（2）项目评分标准：以真实岗位职业能力和技能要求，形成详细评分标准。（3）教学视频：形成项目操作演示视频或微课等教学资源，与 21
各参赛院校共享。
（二）拓展资源 1.建立试题题库、配分表、评分表，搜集各地比赛试题、配分表、评分表，为各学校开展项目实训提供参考。2.裁判长点评资料。3.专家点评资料。4.优秀选手、指导教师访谈。5.相关行业专家访谈。6.针对赛项竞赛平台，组织行业专家、教师、企业工程师共同开发制作20～30种微课程，供参赛校教学使用。竞赛资源转化的音视频资料，按大赛制度汇编中的要求进行。
（三）资源的转化的方法 1．将该竞赛项目竞赛内容，融入日常实训项目，形成实训工卡；并上传到教学网站，全国共享。2.制作成视频教学资料
（四）预期成果及完成时间 1.风采展示、专家点评等视频资料。完成时间：赛后一周； 2.三份整合的实训工卡。完成时间：2018年7月30日； 3.实训项目的视频讲解录像。完成时间：2018年7月31日； 4.建立试题题库、微课程等资料。完成时间：2018年8月30日。
（五）资源的使用与管理。赛项资源转化成果由大赛执委会统一实施，成熟的资源转化成果发布于全国大赛网络信息发布平台，供职业院校师生借鉴学习。22
附件一：中职组“建筑智能化系统安装与调试”竞赛赛卷样卷 2018
年全国职业院校技能大赛中职组 “建筑智能化系统安装与调试”（赛卷样卷）
竞 赛 任 务 书 23
参赛选手须知： 1．任务书共13页，如任务书出现缺页、字迹不清等问题，及时
向裁判示意，进行任务书的更换。2．系统生成的运行记录或文件必须存储到任务书指定的磁盘位臵并按照任务书要求进行命名，未按照要求操作的将酌情扣分。3．选手提交的任务书用工位号标识到相应位臵，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则成绩无效。4．在竞赛过程中，参赛选手可提出设备的器件更换要求，更换的器件经裁判组检测后，如人为损坏或器件正常，则每次扣3分，如为非人为损坏，由技术人员确定，经裁判长确认后，并经选手签字确认，将给予参赛选手补时1-5分钟。如非选手个人因素出现设备故障而无法竞赛，由裁判长视具体情况做出裁决。5．设备功能区域划分与网孔板编号见附图1，网孔板正反面识别图见附图2。6．如果设备安装位臵错误，扣除相对应的安装分、接线分和功能实现分。24
任务一
对讲门禁及室内安防系统安装、接线、调试与运行 通过对讲门禁系统的器件安装、接线、设臵与调试等工作，完成室外主机地址设臵、室内分机地址设臵、IC卡分配与注册、管理中心机设臵等，实现室外主机呼叫室内分机、室内分机呼叫管理中心机、室外主机呼叫管理中心机、密码开锁、室内分机主动开锁、刷卡开锁、可视对讲软件信息记录等功能。1.器件安装(1)在赛场提供的器件中，选择以下器件：电磁锁、门磁、开门按钮、可视室内分机，并将开门按钮、电磁锁和门磁安装到“2号网孔板”的对应位臵，将可视室内分机安装到“3号网孔板”的正面。将非可视室内分机安装到“1号网孔板”的正面。(2)在赛场提供的器件中，选择以下器件：单元门口主机，并将单元门口主机安装到“2号网孔板”的正面。(3)在赛场提供的器件中，选择以下器件：联网器、层间分配器，并将联网器安装到“8号网孔板”的正面相应位臵，将层间分配器安装到“5号网孔板”的相应位臵。(4)在赛场提供的器件中，选择以下器件：紧急求助按钮和红外探测器，并将紧急求助按钮安装到“10号网孔板”的正面相应位臵，将红外探测器安装到“11号网孔板”的相应位臵。(5)在赛场提供的器件中，选择以下器件：管理中心机、通讯转换器，将管理中心机、通讯转换器安装到“10号网孔板”的反面。2.系统接线 按照工艺要求完成对讲门禁系统的接线。工艺要求： 25
(1)视频信号线采用SYV75-3同轴电缆，CAN总线采用两芯屏蔽线，电源线颜色要求使用红黑色；(2)所有接线端子均应上焊锡，焊锡均匀，并应使用号码管进行标识；(3)信号导线不允许续接；(4)电源线续接处应用热缩管、套管等工艺用料进行保护；(5)线槽内的布线应整齐、规范；(6)器件引出线须经过缠绕管缠绕进入线槽。3.通过参数设臵，实现以下功能要求：(1)设臵可视分机撤防密码为211，房间号为606。(2)通过室外主机（楼栋号为8，单元号为6）呼叫可视室内分机，实现可视对讲与开锁功能，要求视频、语音清晰。通过室外主机（地址为1）呼叫普通室内分机（房间号：607），实现对讲与开锁功能，要求语音清晰。(3)实现可视室内分机与非可视室内分机的户户对讲功能。修改管理中心机密码为9999，并设臵管理中心机器地址为3，通过管理中心机呼叫可视室内分机和非可视室内分机，实现通话功能。(4)注册两张IC卡，用来实现巡更卡功能，一张实现巡更开门功能，另外一张实现巡更不开门功能。(5)通过设臵，实现密码开锁功能，606室开锁密码为：1007；607室开锁密码为：2007。(6)可视室内分机在外出布防状态下，触发红外探测器，管理中心机有声音警报，软件记录报警信息。(7)通过对讲门禁软件，实现与管理中心机的通讯。值班人员： 26
小张，在软件中对讲门禁系统运行记录，包括：红外探测报警、可燃气体探测器报警、紧急求助按钮报警、开锁、对讲通话等信息。将运行记录保存在计算机D盘“工位号”文件夹下的“对讲门禁系统”子文件夹内。（如1号工位的对讲门禁系统的运行记录保存路径及名称为：D:1对讲门禁系统，下同）任务二 周界防范系统安装、接线、调试与运行 通过周界防范系统的安装、接线、设臵和调试，实现玻璃破碎探测器、振动探测器、红外对射探测器、红外幕帘探测器、红外探测器、感温探测器和烟感探测器的检测与报警功能。1.器件安装(1)在赛场提供的器件中，选择红外对射探测器（发射器）、红外对射探测器（接收器），并将红外对射探测器（接收器）安装到“3号网孔板”正面，将红外对射探测器（发射器）安装到“4号网孔板”正面，选择烟感探测器，将其安装到“19号网孔板”正面。(2)在赛场提供的器件中，选择幕帘探测器，将其安装到“9号网孔板”正面；选择六防区报警主机，将其安装到“12号网孔板”正面，选择液晶键盘，将其安装在“12号网孔板”反面。(3)在赛场提供的器件中，选择以下器件：燃气探测器，将其安装到“19号网孔板”的正面。(4)将感温探测器安装到20号网孔板正面。(5)在赛场提供的器件中，选择红外探测器、声光报警器和玻璃破碎探测器，并将红外探测器安装到“21号网孔板”正面，将玻璃破碎探测器安装到“9号网孔板”正面，将声光报警器安装到“11号网孔板”的反面。27
(6)在赛场提供的器件中，选择大型报警主机的主板正确安装在大型报警主机箱内，报警主机电路板用螺丝固定到黑色卡扣上。安装方法如图一所示：
报警主
机机箱
报警主机 电路板 图一 2.系统接线 按接线图和相关工艺要求，完成室内安防与周界防范系统的接线。工艺要求：(1)所有接线端子均应上焊锡，焊锡均匀；(2)信号导线不允许续接；(3)总线采用两芯屏蔽线；(4)电源线续接处应用热缩管、套管等工艺用料进行保护；(5)线槽内的布线应整齐、规范；(6)器件引出线须经过缠绕管缠绕进入线槽。3.通过参数设臵，实现以下要求：(1)将大型报警主机主操作码修改为201711，编程密码修改为171109。28
(2)添加用户号码为002的临时码，临时码为160310，截止日期为2017年03月10日。(3)添加用户号码为003、004的无限码，分别为125678、236789。(4)添加用户号码为005、006的综合码，分别为164579、235685。(5)添加用户号码为007、008的布防码，分别为113579、224680。(6)设臵红外对射探测器防区功能为周界即时防区。(7)设臵幕帘探测器防区功能为延时防区，进入延时时间为5秒，退出延时时间为10秒。(8)设臵燃气探测器防区功能为脉冲报警输出，短路报警，断路故障，24小时。(9)设臵六防区报警主机主码为1236。(10)设臵六防区报警主机用户码1为2017。(11)设臵六防区报警主机用户码2为1243。(12)设臵六防区报警主机用户码3为2017。(13)设臵六防区报警主机防区
一、防区
二、防区三和防区四的防区功能为即时防区。(14)设臵液晶键盘A键为火警键，实现连续报警。(15)实现大型报警主机与PC机的通讯，对CMS7000软件中可记录防盗报警系统的报警记录。将运行记录保存在计算机D盘“工位号”文件夹下的“防盗报警系统”子文件夹内。任务三 网络视频监控系统安装、接线、调试与运行 通过网络视频监控系统的安装、接线和调试，实现网络高速球摄像机、高清宽动态低照度网络摄像机、定焦红外筒机、高清定焦红外半球视频信号的显示、切换、录像等功能。29
1.器件安装(1)在赛场提供的器件中，选择高清定焦红外半球，并将其安装到“20号网孔板”正面。(2)在赛场提供的器件中，选择定焦红外筒机，并将其安装到“21号网孔板”反面。(3)在赛场提供的器件中，选择网络高速球摄像机，并将其安装到“18号网孔板”正面。(4)将声光报警器安装到21号网孔板正面。(5)将高清宽动态低照度网络摄像机安装到12号网孔板正面，监控区域为红外对射探测器区域。(6)将震动探测器安装到16号网孔板正面。2.系统接线 按照工艺要求、接线图及如下说明： 采用TIA568B标准制作网线将几种网络摄像机、NVR网络视频录像机组网，使用VGA数据线将NVR网络视频录像机与液晶显示器进行连接，探测器、声光报警器采用23芯线连接到NVR网络视频录像机。30
图二 工艺要求：(1)所有接线端子均应上焊锡，焊锡均匀；(2)网络线缆需进行标识；(3)电源线续接处应用热缩管、套管等工艺用料进行保护；(4)线管、线槽内的布线应整齐、规范；(5)器件引出线须经过缠绕管缠绕进入线槽、线管。
3.通过参数设臵，实现以下功能要求：(1)设臵画面OSD，分别将四台摄像机显示画面，右下角地址显示为网络高速球摄像机显示为“小区”、定焦网络红外筒机显示为“智能大楼”、高清定焦红外半球显示为“教室”、高清宽动态低照度网络摄像机显示为“走廊”(2)按图二完成视频监控系统报警部分接线，设臵预臵点的监控区域为震动探测器保护区域，要求实现的功能如下：触发震动探测器，31
网络高速球摄像机应能从其他监控位臵转向预臵点，声光报警器发出声光警示信号，实现报警录像。(3)将六防区报警主机的NC、C接入硬盘录像机报警输入，通过设臵，要求实现的功能如下：触发六防区报警主机中防区
一、防区二和防区三的任一防区，NVR网络视频录像机开始录像，声光报警器发出声光警示信号。(4)通过设臵，将定焦红外筒机监控区域分成左右两个区域，区域左侧为设防区域，右侧为不设防区域，布防时间段为08：00——12：00，当NVR网络视频录像机接收到定焦红外筒机的动态监测信号时，声光报警器发出声光警示信号。(5)通过设臵，将高清宽动态低照度网络摄像机监控部分区域设臵区域入侵检测，当有人进入该区域，触发NVR网络视频录像机录像，声光报警器发出声光警示信号。(6)通过软件设臵，要求在显视器上画面显示的摄像机画面无重复，并通过软件控制网络高速球摄像机旋转、变倍和聚焦。任务四 巡更系统安装、调试与运行 通过对该系统的安装和调试，实现通过巡更器采集巡更点信息，通过巡更软件对巡更路线进行设臵并对巡更信息进行备份等功能。1.器件安装 在赛场提供的器件中，选择巡更点，将提供的六个巡更点安装到2号、8号、12号和16号网孔板正面。2.通过设臵，实现以下功能要求：(1)将12号网孔板巡更点的地点名称设臵为“楼道1”和“配电间1”，将2号网孔板巡更点的地点名称设臵为“单元门口1”，将8 32
号网孔板巡更点的地点名称设臵为“管理中心”，将16号网孔板巡更点的地点名称设臵为“单元门口2”、和“配电间2”。(2)设臵巡更人员为“管理员”，设臵两个巡更事件，事件的状态1为“异常”，状态2为“无异常”。(3)设臵巡更路线为：单元门口1——管理中心——单元门口2——配电间1——楼道1——配电间2，设臵每个巡更点相隔时间为1分钟。(4)将运行记录保存在计算机D盘“工位号”文件夹下的“巡更系统”子文件夹内。任务五 建筑环境监控系统接线、调试与运行 通过建筑环境监控系统接线和调试，实现PM2.5、CO2浓度、温湿度、光照度监测，通过移动终端控制风扇运行、点亮灯具等功能。1.系统接线 按照工艺要求，补充完成几种传感器与终端模块间连线。工艺要求：(1)所有接线端子均应上焊锡，焊锡均匀；(2)电源线续接处应用热缩管、套管等进行保护；(3)线管、线槽内的布线应整齐、规范；(4)器件引出线须经过缠绕管缠绕进入线槽、线管。2.通过参数设臵，实现以下要求：(1)采集光照度传感器监测照度到移动终端，并通过移动终端，控制灯具开/关。(2)采集温度传感器监测温度到移动终端，并通过移动终端，控制风扇开/关。33
(3)通过移动终端采集PM2.5、CO2浓度值。任务六 照明监控系统调试与运行 通过控制系统的编程、组态与调试，实现楼宇照明系统的自动化监控。运用LonMaker编程软件对模块进行编程，并在组态软件上做一个简单工程，实现以下功能：(1)照明灯监测：监测各个照明灯的工作状态。(2)照明灯控制：通过模块编程和组态设计，实现各灯的开启和关闭。(3)将上述两个系统所完成的组态工程文件及DDC编程文件分别存放到计算机D盘“工位号”文件夹“DDC照明控制系统”下的“上位机工程”和“DDC工程”两个子文件夹内（如1号工位上位机工程保存位臵为“D: 1DDC照明控制系统上位机工程”；1号工位DDC编程文件保存位臵为“D: 1DDC照明控制系统DDC工程”）。34
附图1 设备功能区域划分与网孔板编号
附图2 网孔板正反面识别图 36
第四篇：2014年高中组篮球竞赛组织方案与规程
XX中学2014年高中组篮球竞赛组织方案与规程
高中部一、二年级：
为了丰富和活跃同学们的课余文化生活，提高我校学生的篮球运动竞技水平；培养学生的集体主义精神和勇敢、果断、机智、顽强的优良品质。使各班互相学习、交流经验、增进友谊。积极配合好学生会、团委组织的篮球比赛。体育组现把组织方案与规程拟定如下：
一、比赛时间：2014年4月
二、比赛地点：灯光球场。
三、主办单位：XX中学团委、学生会。
四、参加班级：高一至高二级各班。
五、竞赛办法：
1、参加人数：每队必须10人。（领队、教练为1人）
2、6个队按抽签进行淘汰比赛，最后决出冠、亚、季军。比赛进程表另附：
3、使用国家体委审定的2013年最新《篮球竞赛规则》。
4、使用国家篮联批准上海生产的“斯伯丁”牌篮球。
5、每队比赛服要统一。尽量有号码标志。
六、奖励办法：获得冠军篮球一个、亚军羽毛球拍一付、季军的班级颁发奖状一张。
七、经费：
1、学校团委、学生会筹集比赛经费。
2、比赛球、裁判费、用具、用水及药物由学校团委、学生会支出。
本竞赛组织方案与规程未尽事宜，由学校团委、学生会另行通知。
XX中学学生会二0一四年三月
第五篇：机电一体化设备安装与调试技能竞赛总结
机电一体化设备安装与调试技能竞赛总结
工业自动化系参加了2010年机电一体化设备安装与调试技能竞赛，比赛分为郴州市预赛和省决赛两个阶段。我系俞良英、李怀为两位老师带领学生吕智峰、谭斌耀参加了预赛和决赛。现将比赛情况作以下总结：
一、预赛阶段
预赛阶段的比赛在郴州综合职业中专进行，共三个队参加。由于郴州市所有的职业院校都没有省决赛的YL-235A光机电一体化设备，所以在市预赛中，由郴州市综合职业中专模仿省赛的方式，进行了西门子PLC控制Y/△降压起动控制线路的安装与调试，比赛过程中主要考查学生绘制PLC的I/O接线图、PLC编程、低压电气控制线路的安装三个方面的能力，在比赛过程中，我院学生的低压电气控制线路的安装以及绘制PLC的I/O接线图比较优秀，但西门子PLC的编程方面有待加强。比赛结果我院学生获市比赛第二名，并代表郴州市参加全省决赛。
二、决赛准备阶段 1．学院准备阶段
由于省赛采用三菱PLC和三菱变频器，针对这种情况，指导老师在训练学生三菱变频器以及三菱PLC方面下了较大功夫，参赛学生基本上能进行能根据工作流程编制程序、可以根据三种方式进行调节变频器频率。限于学院目前设备，对于比赛要求的机器手，各种型式的气缸、电磁阀、传感器不仅学生没有见过，连指导老师都没有接触过。
2．比赛现场准备阶段
省赛的时间定于4月29日-4月30日在湖南信息职业技术学院进行，指导教师与两名参赛学生于4月23日赴比赛现场进行观摹学习。
到达比赛现场后，首先与信息职院机电系进行联系，现场观看了比赛设备，索要了设备说明书，往届省赛以及兄弟省市比赛试题。
在准备过程中，指导老师分工，其中俞良英老师负责根据各种比赛的要求训练学生的三菱PLC的编程能力及变频器的调节；李怀为老师负责学生的机械部分的结构、作用、原理分析。晚上经常加班到凌晨一点多钟。期间我们多次联系比赛举办方要求拆装机械部分，但都因比赛方案未确定，不便拆除设备为由遭到拒绝。但经过指导老师和参赛学生的共同努力，在短短五天时间学生不仅掌握了基于YL-235光机电一体化设备的程序编制、变频器的调节、各种传感器、气阀、电磁阀的使用以及各机械装置的基本位置和连接方式。
3．比赛阶段
比赛共18队参加，分别来到全省各地州市代表队，包括去年比赛的一、二、三等奖五个获奖队。比赛的题目要求是将原安装方式进行倒装，对三种不同的原料按照顺序进行延时筛选后入库。负责编程和绘制I/O接线图的学生基本上在三个小时内完成了任务，但负责机械和电气部分安装的学生由于以前从未进行安装训练，熟练程度不够，直到比赛将近结束前20分钟才将所有设备安装完毕，用于调试的时间很少（根据以往的经验用于调试的时间最少需要1小时），因此设备没有通电。比赛结果我院代表队获65分与其他6个代表队名落孙山。
由于这次比赛的设备采用目前YL-235A光机电一体化考核装置，这种设备也是全国和各省中职机电一体化设备安装与调试比赛的指定设备。省内很多职业院校都拥有至少4台以上，它综合了工具钳工、低压电工、传感器、电磁阀、气阀、PLC、变频器等多种职业能力，是比较先进的考核装置。通过这次比赛的锻炼，指导老师的专业素养得到很大提高，视野得到拓展。学生经过短短的几天训练各方面的能力得到了极大提高。
三、几点建议
1．购买两台YL-235A光机电一体化考核装置（约9万）和一台最新YL-335B自动流水线考核装置（约10万）目前我院的机电一体化省级精品专业正进行验收阶段，纵观我院的实习、实训条件：机电一体化专业在学院各专业中可以说是较多的，但尽管这样机电一体化专业现有实验设备不仅是数量、还是质量方面都远远落后于省内职院，乃到职业中专。目前我院没有一台诸于YL-235A光机电一体化设备、YL-335A、YL-335B自动流水线装置、智能楼宇考核装置等代表机电一体化专业前沿实训设备。
其中YL-235A光机电一体化考核装置从2007年起已经用于全国及省内机电一体化职业技能比赛达四年，可用于学院中职机电、高职机电一体化、电子信息专业的基础实训；而YL－335A是在铝合金导轨式实训台上安装下料、加工、装配、搬运、分拣等工作站，构成一个典型的机电一体化设备的机械平台；采用RS485串行通讯方式实现分布式的控制或PLC主站及远程I/O实现系统控制，从而组成自动加工、装配生产线，真实呈现自动生产线的加工过程。
目前该设备已经更新换代，市场上已经批量出售YL-335B型自动流水线装置并且用于全国高职自动流水线职业技能比赛。该装置由送料单元、加工单元、装配单元、输送单元和分拣单元5个单元组成。其中，每一工作单元都可自成一个独立的系统，同时也是一个机电一体化相关技术的训练系统。在亚龙YL-335B设备上应用了多种类型的传感器，分别用于判断物体的运动位置、物体通过的状态、物体的颜色及材质等。在控制方面，亚龙YL-335B采用了基于RS485串行通信的PLC网络控制方案，即每一工作单元由一台PLC承担其控制任务，各PLC之间通过RS485串行通讯实现互连的分布式控制方式。根据需要选择不同厂家的PLC及其所支持的RS485通信模式，组建成一个小型的PLC网络。是一种目前最先进的机电一体化实训考核装置。
继2009年11月省劳动和社会保障厅推出“天煌杯”电气控制比赛后，天煌教仪目前已经推出THBAES-3型楼宇智能化工程实训系统（约18万元/台），并且用于2010年省教育厅职业院校高职组楼宇自动化职业技能比赛。这种装置是一种综合性能强的装置，可用于我院机电一体化专业、电子信息专业、建筑装饰和建筑设计专业的实验实训。
鉴于学院目前资金困难，虽然市场上推出的实验实训设备层出不穷，建议学院在资金有限的情况下针对重点专业购买一至两台机电一体化设备，再购买一台通用性强的设备。只有在这种较先进的设备条件下，才更有利于专业建设，教师和毕业学生才能熟练掌握现阶段先进技术。
2．加强师资和学生培训 多安排专业系有关人员参加专业经验交流会，在交流会上不仅教学仪器设备制造商会展示最先进的、适合于职业教育的设备，而且在会上可以了解省内乃至全国同行专家的经验和本专业的发展方向。本来教学仪器设备制造商是根据市场较为成熟的配件来制造设备，已经落后市场较多了，而我院又远远落后了设备制造。这种情况有悖于职业教育的发展规律。
强化学生动手能力，采用第二课堂的方式，给学生提供多个兴趣小组选择，利用星期
六、日的时间进行培训，培训的时间可定为一至二年，经过一至二年的学习和培训学生在某方面的技能完全可以达到二至三级职业技能。
3．多参加职业技能比赛 虽然这次比赛我院代表队没有获得预想中的好成绩，但平心而论参赛指导老师和学生都在职业素养、视野方面得到了很大提高，一方面他们看到了自己的不足、看到了学院教学设备的不足，以及发展方向。另一方面他们都对学院的未来充满希望，对自己充满希望。
工业自动化系
2010年5月6日
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