【教案】中学生礼仪常规

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第一篇:【教案】中学生礼仪常规

中学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

三、使用礼貌用语:请您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问起立。

五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,发言先举手,课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就坐,离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

八、对待老、幼、妇、残或军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意

第二篇:中学生礼仪常规德育教案

中学生礼仪常规德育教案

教学目标:

1、探讨什么是礼仪

2、探讨中学生礼仪的常规

3、探讨中学生礼仪常规的执行计划 教学方法:探讨、争论、归纳 教学时数:1教时 教学步骤:

一、探讨:什么是礼仪? 总结:

礼仪:礼节和仪式。

二、探讨;中学生有哪些礼仪常规? 分组发表意见

板书归纳总结:

(一)、坐的礼仪

1、上课时,身坐正,手平放桌面上,看书写字做到“三个一”(眼睛离书本一尺,胸口离课桌一拳,手指离笔尖一寸。)

2、与人交谈,神情专注,自然大方,不翘二郎腿。

3、在公共场合,入座讲究谦让,不争抢。身坐正,不斜靠,不影响他人。

4、就餐入座讲秩序,有长辈在场,应让长辈先入座。

5、长辈或其他客人来访,应起身示座。

(二)、立的礼仪

1、升国旗要行注目礼,唱国歌要肃立。

2、课堂师生施礼要立正,两眼注视老师。

3、集合集会快、静、齐。

4、上课发言或朗读课文,头正身直,自然大方。

5、有来宾询问情况,应主动起立。

(三)、行的礼仪

1、上下楼梯靠右走,出入教室、办公室、会场等按指定线路走,不拥挤,出入各“室”轻声慢步,不影响他人。

2、遇见师长,主动让师长先行。

3、登台发言或演讲,先行礼再发言,讲完后行礼再归位;接受奖状、奖品要双手接过,并鞠躬致谢。

4、集体活动,听从指挥,按队列行走。

5、平时走路落落大方,不奔跑追赶,不打架。

6、上、放学走(骑)人行道,不闯红灯,过马路时先两边看,再从容走过。

(四)、说的礼仪

1、上课迟到或进办公室喊“报告”,经允许后方可入室。

2、入他人居室,应轻轻敲门,征求室内人员同意后方可入室。

3、找别人问话,用“请问”,答后致谢。若对方答不上来也要表示谅解和谢意。

4、不直呼师长姓名,要用准确的称谓。

5、得罪别人要说:“对不起、请原谅”。别人向你道歉,应说:“没关系”。得到别人帮助要说:“谢谢”。别人向你致谢,要说:“不用谢”。

6、遇到来宾或师长要主动问好,使用“您早”、“您好”、“再见”等礼貌用语。

7、与同学别后初见应相互问候、打招呼,分别时互道“再见”。

8、在集会、教学楼区等安静的场合,不要大声喧哗,以免影响他人学习、工作或休息。

9、不吵架、不骂人、不说谎、不乱议论别人的缺点,有意见在适当时候面谈。

10、不叫同学不雅的绰号,不给他人取绰号。

(五)、穿的礼仪

1、衣着整洁,朴素大方。

2、不化妆,不佩戴首饰,女生不烫发(不焗彩油),男生不留长发。

3、在校不外穿背心、裤衩;不穿拖鞋、不披衣、敞衣、散扣;男生打球时不赤背;课堂上不戴帽。

三、探讨中学生礼仪常规的执行计划 探讨

总结:成立礼仪监督评判小组 定时定期抽查

评价量化计入学习纪律小组操行评比

教学反思:

教育在孩子们独立思考,独立规划,独立运作的前提下,才有让人慰安的执行力。活动育人,是德育根本。

第三篇:中学生礼仪常规

中学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立、行队礼或行注目礼,唱国歌严肃、准确,声音宏亮。

二、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、校园见到老师,主动问好;走路要靠右行,两人成排,三人及以上要成行;上下课,起立向教师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家人打招呼。

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意。起立欢迎、招手送别。

八、对待老、幼、妇、残疾病人,行走让路,乘车让座,购物让先。尊重帮助残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。

学生十不准

一、要诚实守信,不准弄虚作假、考试作弊。

二、要自尊自爱,不准吸烟喝酒、跳墙外出、夜不归宿。

三、要团结友爱,不准拉帮结伙、谈恋爱、持强欺弱、挟带凶器。

四、要勤俭节约,不准攀比吃喝、铺张浪费。

五、要遵守功德,不准破坏公物、乱扔垃圾、污染环境。

六、要仪表大方,不准染发纹身、留怪异发型、穿奇装异服。

七、要洁身自好,不准进入营业性舞厅、酒吧、游戏厅、网吧、在校园内打牌、下棋。

八、要健康上网,不准传阅不健康书刊、音像制品,不浏览不健康网站。

九、要崇尚科学,不准参与封建迷信和邪教活动。

十、要遵纪守法,不准私用电器。

第四篇:中学生礼仪常规

龙潭乡中心学校中学生礼仪常规

1、参加升旗仪式,衣着整洁,队列整齐,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准

确、声音响亮。

2、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

3、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态用语:微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问

题起立。

5、进校第一次见到老师,立定问好;上下课,起立向教师行注目礼,课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室打报告或轻敲门,经允许后再进入。

6、在家中吃饭请长辈先就座,离家或归家向父母打招呼。

7、对待客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

8、对待老、幼、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重

帮助残疾人。

9、递送或接送物品起立并用双手。

10、参加集会时肃静;大会发言首先向师长和听众致礼,发言结束道

谢;观看演出、比赛,鼓掌要适时适度。

附:《中学生礼仪常规》内容说明

《礼仪常规》共十条。除第一条是中小学生参加的重大生国旗仪

式,利益规范要求外,其他九条概括起来可分三大部分;

第一部分:自律性礼仪规范

第二部分:交往中的礼仪规范

第三部分:公共场合的礼仪规范

这三部分兼顾了中小学生 在律己、待人、处世等方面,最基本、最常用、最需要养成的礼仪规范。

《礼仪常规》的内容说明:

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国

歌严肃、准确、声音洪亮。

[升国旗、唱国歌的礼仪]

1、参加仪式的学生要衣着整洁,结好衣扣、裤扣,戴好红领巾。脱

帽,面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作,升国旗

奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。

2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。

二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

[仪容、仪表、仪态的常规]

1、衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学

生身份,整洁大方。少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。

女生不化装,不戴饰物,不烫发,男生不留长发。

2、参加集会、听讲时坐正:头正颈直,身体与座椅平行。走时,慢

步轻声。在街道上,靠右行;不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。

3、谈吐举止文明:是仪表的综合要求。与人交谈时,态度诚恳,语

言文明,待人接物中,表情自然,动作大方。

三、使用良好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再

见。

[与人交往,谈吐方面的礼仪常规]

1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工

作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说:“您好”:与人分手 时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说

“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行让礼、回答问题起立。

1、微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。

2、躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼

时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜

自然弯下15——30度左右,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体

前倾时的礼节。

3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰

问、礼贺或鼓励时的礼节。

(1)手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。

(2)握手时双目注视前方,面带微笑。

(3)一般情况下,握手不必用力,握一一即可,老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,一次相握。

4、招收:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打

招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。

5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击,鼓

掌要适时适度。

6、行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。

遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。

五、第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课

上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,静允许后再进入;离校与老师、同学道别。

[校内的礼仪常规]

1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好:“老师好!”“校长好!”,人多时,可点头问候;见到同学,可点头致意,招手问好。

2、起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行注目礼。

3、课上准备或回答问题先举手。正确动作是:端左座位上,右肘放

在桌子上,上臂上举,右手五指并拢,指尖向上,待老师允许再起立 发言。

4、进入教师办公室或居室喊“报告!”或敲门,声音以室内人听见为适 度。在社会交往中,进入他人房间也须敲门,未经允许不得擅自入内。

六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。

[家中礼仪常规]

1、就餐前先请长辈入座,自己方可就位,就餐中也要礼让他人。

2、离家前,向家长打招呼:“我走了,再见。”;归家说:“我回来了,爸(妈)好!”

3、见家长离家或归家时,主动招呼,递送物品。

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

[待客、迎宾的礼仪常规]

宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:“您好!”“欢迎

您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水,客人与家长谈话 的时候要回避;客人离去,起身送至门外。

八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

[对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规]

1、尊老爱幼,尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其

他方面要坚持“让先”。

2、在校内,对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持

“让先”。

九、递送或接受物品起立并用双手。

[递接物品的礼仪常规]

1、向师长、家长、客人或朋友递送物品,要起立双手呈上。

2、接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬或点头致

谢。

十、参加集会时要肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道 谢。

[公共场合的礼仪常规]

1、守时肃静:参加集会、活动或与人约会,按约定时间到达。听课 中,保持肃静。

2、发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬行礼。(少先队员在队会上 行队礼);发言结束说“谢谢”,并行鞠躬礼。

3、鼓掌:观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常 用的礼节;文艺演出节目终了,报以掌声。不要用掌声表示不满或失 望,观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌。集会、报告、讲演时,要用掌声表示欢迎。

演出或比赛结束,应起立鼓掌,以表示感谢和礼贺。领导、来 宾到(退)场,要起立鼓掌。

第五篇:中学生礼仪常规

中学生礼仪常规

1、参加升旗仪式,衣着整洁,队列整齐,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音响亮。

2、穿校服,佩戴校卡,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

3、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态用语:微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、进校第一次见到老师,立定问好;上下课,起立向教师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室打报告或轻敲门,经允许后再进入。

6、在家中吃饭请长辈先就座离家或归家向父母打招呼。

7、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

8、对待老、幼、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

9、递送或接送物品起立并用双手。

10、参加集会时肃静;大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛,鼓掌要适时适度。附:《中学生礼仪常规》内容说明:

《中学生礼仪常规》共十条。除第一条是中小学生参加的重大升降国旗仪式,礼仪规范要求外,其他九条概括起来可分三大部分:

第一部分:自律性礼仪规范

第二部分:交往中的礼仪规范

第三部分:公共场合的礼仪规范

这三部分兼顾了中小学生在律已、待人、处世等方面,最基本、最常使用、最需要养成的礼仪规范。

[升国旗、唱国歌的礼仪]

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

1、参加仪式的学生要衣着整洁,结好衣扣、裤扣,戴好红领巾。脱帽,面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作,升国旗奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。

2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。

[仪容、仪表、仪态的常规]

二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

1、衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学生身份,整洁大方。少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。女生不化妆,不戴饰物,不烫发,男生不留长发。

2、参加集会、听讲时坐正立直。坐正:头正颈直,身体与座椅平行。走时,慢步轻声。在街道上,靠右行;不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。

3、谈吐举止文明:是仪表的综合要求。与人交谈时,态度诚恳,语言文明,待人接物中,表情自然,动作大方。

[与人交往,谈吐方面的礼仪常规]

三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说“请”:与人打招呼时说:“您好”:与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

[与人交往,使用体态语言的礼仪常规]

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

1、微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。

2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面

带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。

3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。

(1)握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。

(2)握手时双目注视前方,面带微笑。

(3)一般情况下,握手不必用力,握一下即可,老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,依次相握。

4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。

5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度。

6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。

[校内的礼仪常规]

五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好:“老师好!”“校长好!”,人多时,可点头问候;见到同学,可点头致意,招手问好。

2、起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行注目礼。

3、课上准备或回答问题先举手。正确动作是:端坐座位上,右肘放在桌面上,上臂上举,右手五指并拢,指尖向上,待老师允许再起立发言。

4、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门,声音以室内人听见为适度。在社会交往中,进入他人房间也须先敲门,未经允许不得擅自入内。

[家中礼仪常规]

六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。

1、就餐先请长辈入座,自己方可就位,就餐中也要礼让他人。

2、离家前,向家长打招呼:“我走了,再见。”;归家说:“我回来了,爸(妈)好!”

3、见家长离家或归家时,主动招呼,递送物品。

[待客、迎宾的礼仪常规]

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送。

宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避;客人离去,起身送至门外。

[对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规]

八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

1、尊老爱幼,尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。

2、在校内,对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持让先。

[递接物品的礼仪常规]

九、递送或接受物品起立并用双手。

1、向师长、家长、客人或朋友递送物品,要起立双手呈上。

2、接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬或点头致谢。

[公共场合的礼仪常规]

十、参加集会时要肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比 赛,适时适度鼓掌致意。

1、守时肃静:参加集会、活动或与人约会,按约定时间到达。听课中,保持肃静。

2、发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬行礼。(少先队员在队会上行队礼);发言结束说“谢谢”,并行

鞠躬礼。

3、鼓掌:观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的礼节。文艺演出节目终了,报以掌声。不要用掌声表示不满或失望,观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌。集会、报告、讲演时,要用掌声表示欢迎。

演出或比赛结束,应起立鼓掌,以表示感谢和礼贺。领导、来宾到(退)场,要起立鼓掌。

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