五一班珍爱生命 远离毒品教案

第一篇：五一班珍爱生命 远离毒品教案

《珍爱生命，远离毒品》

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。

教学内容:当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品

教学目标:

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离

毒品，提高拒毒防毒意识。

教学重点:

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

教学准备:

学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。

教学过程:

一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。

师:刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么?你你了解到什么?

二、出示题目:《珍爱生命，远离毒品》

教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)

三、什么是毒品及毒品的种类:

谈话:同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗?

毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答)

(课间出示)

1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性)

讲解:(让学生看幻灯片)毒品的品种很多

(1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

(2)吗啡:是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

(3)海洛因:俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒:无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

(5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

(6)大麻:源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(7)其它常见的有:麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等

它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

教师:看了这些图片，同学们有什么感想?(学生发言)

总结:罂粟花漂亮吗?可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

四、介绍毒品的危害(3组课件)

1、教师:可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢?

2、学生发言，小组讨论并总结:

(1)毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

(2)毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

(3)吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

第二篇：珍爱生命 远离毒品 五一班

珍惜生命 拒绝毒品

涪洋中心完小 五年级

（一）班 张沙沙 指导老师：赵远梅 同学们,你们知道什么是毒品吗？毒品是指鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因等物品。鸦片又叫阿片，俗称大烟。

毒品不但是一无所有的代表；更是家破人亡的象征。俗话说：“一人吸毒，全家遭殃。”一个人一旦吸毒就会拖累整个家庭。即使你有万贯家财也会慢慢拿耗尽。

染上毒品就像是被恶魔缠身一样；苦海无边。毒品不仅会危害家庭；而且会危害社会。而且最重要的是危害我们的生命；使我们的生命像盆子里的水一样，一旦变成污水就再也不会变会清水。就像我们的生命一样一旦失去了就再也不会回来了。

毒品是生命的克星，大家一定要远离毒品。为什么这样说？因为毒品一旦吸食就会让人精神失常，神志不清；更有甚者还会做出危害社会和危害家庭的事情来。同学们，吸毒的危害是非常大，特别是对人体的危害。在此，我要提醒同学们做到五个“不要”：

一、不要认为毒品是一种“时尚”的“食品”而去接触它。

二、不要有太强的好奇心，比如：有的人会想：“毒品是什么味道？我要去尝一尝”。同学们千万不能抱有这样的好奇心。

三、不要接受陌生人的饮料和食品，他会诱导你去吸毒。

四、要认为毒品是一种“药品”，能治病，就去尝一尝。

五、不要虚荣，认为只有有钱的人家才吸得起毒而去吸毒。作为21世纪的青少年，“珍爱生命，拒绝毒品”要牢记在心，永不忘记。要让吸毒的人越来越少，甚至没有，让美丽的中国变得更加美好。

第三篇：珍爱生命,远离毒品 高一一班

珍爱生命，远离毒品

高一（1）班张霞

尊敬的各位领导、老师，敬爱的同学们：

大家下午好！

今天我所演讲的题目是“珍爱生命，远离毒品”。

其实，只要说到“毒品”二字，我相信在座的各位，在你们的脑海里或多或少对它都有一定的了解和认识，但是，我想说，包括我在内，对于“毒品”，我们也只是有一丁点的了解，或许说，在我们的眼里，毒品最多就是能令我们毛骨悚然的两个硬邦邦的字眼，因为我们根本就没有真正的接触过它，但也因为在此之前，我们没有接触过，所以对它，我们是充满着无比的好奇和兴趣，当我们在电视上或者是在报纸上，看见有关人员因吸毒而妻离子散、家破人亡，甚至是丧失生命的报道时，也许，你会冷笑：也许，你会大声的斥责这吸毒的人怎么会如此的愚昧，如此的没有人性；也许，你会设想，如果我因满足自己的好奇心而去吸毒，那我一定会用自己坚强的意识去抵御毒瘾的发作，才不会像那些人一样丧心病狂，但是朋友，当你真正的身临此景时，你还会轻松的说出这句话吗？事实给你答案。

曾经一次偶然的机会，让我在网上看到这样的几个案例：案例，一个十八岁的青年男孩因吸毒成瘾，而去勒索一位年高七十八岁的老人，最后被法院判有期徒刑十五年；案例，一个年仅二十二岁的年轻女子因承受不了毒瘾的吞噬而焚活自杀；案例，一个就读重点中学的高二学子，因染上毒品而丧失人性，亲手杀死自己年仅四十三岁的母亲。朋友，听到这里，你的心是否会为之一颤，这时的你，还会理直气壮地说，不管毒品怎样的可怕，我都能用坚强的意志克制毒瘾的发作吗？是的，你不敢说，我也不敢，因为我们都做不到。但总有这样一个时候，只有当悲剧真正发生时，人们才会去痛惜和后悔，就像我刚才所讲述的这个男孩一样，虽然他最后也受到了法律的制裁，他也决定要痛改前非，他也觉得后悔和自责但悲剧始终已成为真的悲剧，时间永远不会倒流回到原点，就像倒在地上的水永远不会回到杯子里一样。

所以，朋友，如果你不想有痛苦与悔恨，想让生命不荒废，想保有那份无悔的青春，那么就请你尊重你的生命，热爱你的生命，珍惜你的生命。当毒品诱惑你的时候，请你大声地说——NO！

在此，我也相信在座的各位都能做到，因为你们都是善良与智慧的化身，在父母眼里，你们永远都是——number one！你们永远都是他们的骄傲，可怜天下父母心，为了父母的苦心，请你们也一定要做到！

我的演讲完毕。

谢谢大家

珍爱生命，远离毒品

高一（1）班王红

尊敬的各位领导、老师，敬爱的同学们：

大家下午好！

今天我所演讲的题目是“珍爱生命，远离毒品”。

同学们，我们都知道，生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手，自己都是主角，那么生命所要战胜的最大的“敌人”是谁呢？是我们自己。

他原本有个健康的体魄，有一个幸福的家庭，是一个思想上积极进步的青年。每天的工作充实也很快乐，但是现在这一切都已经成为过去，成为他回忆。原因是什么呢？因为他染上了毒品，没能战胜它，也没能战胜自己。人们都说是毒品惹得祸，真是真的吗？难道自己就没有责任吗？也许你会想，如果当初自己坚定一点，没有接过朋友递来的香烟，也许就不会发生这样的悲剧了，但这只是如果、、、、、、一切已经发生了，不可能再重来。

所以，同学们，珍惜自己，学会保护自己。毒品就犹如一个深崖，你跌进去就不可能再回到过去，即使你现在多么后悔，也是没有办法的，世界上没有后悔的药，要想不后悔，拥有美好的人生，就必须远离毒品，世界对我们的诱惑太大了，千万不要抱着好奇的心理去尝试任何东西，要为自己的身体健康着想，要为养育自己的父母着想，不要做出既伤害别人又伤害自己的事，以往也有许许多多这样的例子，他们知道后果以后的那种痛苦，是无法想象的。既然吸毒后戒毒如此痛苦，难道要被毒品折磨至死吗？当然不！我们可以选择不吸毒，不但自己不吸，还要不让别人不吸，对于毒品，我们应该避而远之，而不是“明知山有虎，偏向虎山行”。这样的结果只会把自己变成吸毒者。后悔，应作为一座钟，在每个人的心里敲响，不要再犯上与他们类似的错误，踏踏实实地过我们平凡又美好的人生。

对于毒品的危害，我们知之甚少，当真的陷入毒品的漩涡之后才发现为时已晚，追悔莫及。因此，我们要认清毒品的危害，自觉远离毒品，增强自身的防毒、拒毒的意识和能力。在和毒品的较量中，战胜毒品，也战胜自己。筑起坚固的防毒长城。为了我们美好的明天，同学们，请“珍爱生命，远离毒品”。

我的演讲完毕！

谢谢大家！

第四篇：珍爱生命,远离毒品(二年级一班)

小学生禁毒教育教案

一、教学班级 三年级二班。

二、教学内容 认识毒品，珍惜生命。

三、教学目标

1、知识目标

使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

2、情感觉悟目标：

让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

3、能力目标

自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

四、教学重点 认识毒品及毒品的危害 教学难点：

认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。

五、教学准备 多媒体网络。

六、教学时间：

1课时。

七、教学过程

1、导入

课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。

教师：今天我们来讨论一下禁毒的问题。

出示课题：珍爱生命 远离毒品

2、毒品及毒品的种类

谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)

3、介绍毒品的危害(结合图片)

问：毒品有那些危害呢?

（1）毒品毁人毁健康。

毒品摧毁人的消化功能。

摧毁人的神经系统。

摧毁人的呼吸及循环系统。

传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

（2）毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

丧失工作能力。

倾家荡产。

给家人带来无尽的折磨。

4、了解防毒的方法

问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

防毒有五种措施：

一是直接拒绝;

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

5、总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。

第五篇：珍爱生命远离毒品教案

珍爱生命，远离毒品

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离

毒品，提高拒毒防毒意识。

教学重点：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

教学准备：

学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。

课时安排：1课时

教学过程：

一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

二、什么是毒品及毒品的种类：

1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？

毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）

2、讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人

工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、讨论：（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。

教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）

总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

三、介绍毒品的危害（结合图片）

1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、学生发言，小组讨论并总结：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

四、给学生读有关吸毒者的故事，并分析材料，使学生受到教育。

1、出示材料和问题

材料1

张某，19岁，身高1.80m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他，你吸的是海洛因，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”

——摘自《唐山劳动日报》

分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？

②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？

③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？

④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？

材料2

有1名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没 想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

——摘自“新华网”

分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生自杀的原因。（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

材料3

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”

分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

2、学生小组讨论，发表见解。

五、如何预防“毒品”？

教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）

同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

六、总结：

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。