儿童防性侵教育的思考和建议

第一篇：儿童防性侵教育的思考和建议

根据民间组织“女童保护”公益项目统计，全国性侵儿童事件自2014年1月1日至12月31日，被媒体曝光的案件高达503起，是2013年同比的4.06倍，意味着儿童性侵事件现状依然严峻。在近期江苏法院网发布的十大未成年人受侵害案，有八起涉及性侵，有继父黄某强暴8岁继女，之后3年期间继父多次以帮继女买东西、充值Q币等方式诱骗强奸继女。其中有两例是老师将魔手伸向未成年女童的案件。苏州张家港市某镇的老师张某，在一家托管中心教室上课期间，猥亵了一名10岁女童。盐城建湖县宝塔镇某小学的老师曹某在2008年9月至2013年4月期间，在教室共分别对4名不满12周岁的女童猥亵。还有医生猥亵16岁女病人、保安利用熟人身份多次猥亵多名不满13周岁女童等其他案件。随着媒体对儿童性侵案件频频曝光，这不仅需要社会的关注，也需要引起我们家庭、学校、政府和相关部门的反思，如何引导孩子提高自我防范意识，避免性侵害的发生。今年，区妇联针对辖区内的家长展开了儿童防性侵教育家长观点问卷调查，主要目的是为了解区家长对于儿童防性侵方面的教育情况和建议。

通过案例分析和针对我区家长们认识不足薄弱环节，我们基本发现可能导致儿童性侵发生的原因：

1、监护人的防范意识不足。受传统文化束缚影响的人们谈性色变、讳莫如深，大部分家长未对孩子进行性教育。

2、受害人防范意识差，缺乏自我保护常识。这正反应了我们家庭、学校在关于性教育的缺失。

3、法律知识不足，施害者法律意识淡薄。性侵儿童的处罚力度不足，导致性侵儿童的案件不止。

一、对如何教育儿童防性侵的建议：

1、让防性侵教育走进家庭（1）、防性侵教育从家长抓起。家庭教育是孩子的重要课堂，对于扫除孩子身边存在的危险起到十分重要的作用。首先，作为家长应该有意识的保护孩子身体的隐私，在孩子不能自主上厕所的时期，不要在公共场所毫无遮掩的情况下让孩子上厕所，这些对孩子本身造成不良好的行为示范。在幼儿期就应尽早引导孩子认识自己的身体，哪些部位需要保护，即使是医生、老师、亲戚的要求也要得到父母的同意。我们可以借鉴荷兰的性教育课程，指导孩子在小男孩小女孩的图片上，用不同颜色的笔标出哪些身体部位是大家都可以接触，哪些身体部位朋友和家人可以接触，哪些自己可以接触。另外我们还要加强安全教育，一起讨论遇到各种情况应该如何保护自己。比如：当别人碰、摸你的隐私部位，你有权利说“不”离开攻击者，跑到安全的地方。还可以进行模拟相应的情景，扮演坏人，让孩子应对解决。（2）、家长正视性教育。如果孩子向父母提问关于性的问题，父母不要因为尴尬就绕开话题避而不谈，无视孩子的性心理发展规律，不仅满足不了孩子的好奇心，还会增加孩子对性的疑惑，孩子可能通过其他途径获取相关知识，其中可能有正确健康的也有可能不是，那就不在父母可控范围了。当然也有部分家长已经认识到对孩子进行性教育的必要性。据调查大部分家长因为自己没有接受过正规的性教育，所以不知道怎么给孩子进行性教育，我们可以买些相关书籍或者通过网络搜索一些国外的性教育理念，自己先了解，再来教孩子。

现在很多家长更多的重视孩子的学习成绩，孩子的心里活动和情感很少去了解，建议家人跟孩子每天有固定的时间去聊天交流，询问孩子与老师或其他人相处情形，留意孩子的行为、语言，给予孩子更多的关爱。如果孩子提及身体隐私部位的变化或者观察到孩子身上有不寻常的痕迹，家长都要引起重视。

2、让防性侵教育走进校园。经调查研究，高达97%的家长觉得学校有必要对孩子进行性教育，家长表示最好由学校科学系统全面贯穿各个年龄阶段的进行，据女童保护项目统计报告，遭受性侵的儿童集中在7-14岁，说明我国中小学生个人防范意识不够，学校教育不到位。防性侵教育也是一种儿童安全常识教育，可是据调查我国的中小学中很少开展性防范意识教育，学校性教育仍然只是以卫生课为主，缺乏相应的防性侵等安全知识教育。去年，扬州梅岭小学西校区发布了“新儿童守则”，新守则将防性侵的具体条例放进了校园准则中，如穿短裤和内衣的地方不许别人摸。坏人的秘密需要告诉家人或老师，坏人可以欺骗。通俗易懂、方便记忆，也方便老师、家长按照具体条例对孩子进行教育引导。这一措施说明学校正在开始尝试性教育，学校还可以开展其他形式的宣传教育活动。建议学校将防性侵教育在学校中开设并能普及开来，让更多孩子学到他们这个年龄应该懂的知识。

二、妇联组织应如何发挥作用。

2、重视对留守、流动儿童的管理和教育。随着很多外出务工人员的增多，留守儿童的队伍也越来越大，媒体曝光案件中与其他儿童群体相比，留守儿童、流动儿童遭受性侵的情况更多，据统计我区留守流动儿童有2000人，父母长期在外务工，将其法定监护、照顾义务转交给爷爷奶奶，由于监护人年迈体弱、受教育程度较低、未接触过相关知识，防范意识和防范知识不足，儿童毫无自我保护意识的情况下，给了施害者可乘之机，如何给留守流动儿童进行防性侵教育,让留守流动儿童远离伤害。我区朴席镇连续多年定期开展青春期教育讲座，讲座邀请妇幼、苏北等医院的医生专家给留守儿童授课。为了给留守儿童健康成长营造良好环境，还建立了“爱心妈妈”管理机制，开展爱心妈妈结对帮扶留守儿童活动，进行谈心交心、沟通交流，弥补家庭教育的缺失。

三、让法律成为保护儿童远离性侵的第一道防线。我国现有关于儿童性侵法律有：《刑法》236条2款规定：“奸淫不满十四周岁的幼女，以强奸论，从重处罚”。《刑法》237条“以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪，或者其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。”我国刑法规定强奸是“接触说”，即只要双方性器官接触到，而不是“插入说”。在美国，无论用手还是身体其他部位或异物，出于性欲的目的，直接接触到未成人的私处，不论同性异性，法律往往都会直接定性为性侵害，而不是猥亵儿童罪。呼吁我们的立法部门全面完善儿童保护的法律，加大违规主体的惩罚力度，执法部门对于保护儿童安全的法律更应该严格执行，要让犯罪分子从内心敬畏法律，这样才能真正降低性侵儿童案件的发生的机率。

保证孩子平安健康成长是全社会共同的责任，预防儿童性侵害教育不是只靠家庭和一个组织就能完成的，需要在全社会建立健全儿童安全教育保护网络，完善现有的儿童安全教育保护工作。

第二篇：《儿童防性侵教育》

课题

保护自己，阳光成长

总学时

审阅人

授课课题一

了解自己

学时

教师

何慧玲

授课时间

授课年级

目的要求

通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。

教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。

课前准备

教师准备

在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。

学生准备

教学过程

导入课程：

谈话：（1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。）

（2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊？（引入隐私部位的概念。）

（3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？

讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

为什么不能让别人碰自己的隐私部位？

讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手…与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。

强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。

5讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。

举例：什么时候友好的接触。

6讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。

分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。

我们一定要拒绝这种性侵害的行为！

我们要防范性侵害的话，最应该做到什么？

板书：不要随便搭乘陌生人的便车

不要随便跟陌生人走

不要接受陌生人给我们的饮料和食物

安全路线

结伴出行

家中独处

防范外人

讲解：避开和陌生人单独呆在封闭僻静的环境中！但是我们不仅要防范陌生人，我们也要防范自己家中的亲人朋友，这些人碰触我们的隐私部位，我们也一定要拒绝！

全班朗诵安全三步曲

大声说“不”

迅速跑开，跑到能找到最近的安全的地方

告诉我们信赖的人，直到我们受到保护

总结

教师总结

总结此次课的内容：隐私部位是哪里？性侵害有哪些？我们防范的话，应该怎么做。

作业布置

课后小记

假如发生了这种事情，我们应该怎么做？

审核评语

授课课题二

保护自己

学时

教师

何慧玲

授课时间

授课年级

中班

目的要求

教学目标：

1.遇到侵害如何保护自己？

2.遭受侵害后应该怎么做？

课前准备

教学过程

大声朗读安全三步曲

游戏：在手指上写下最信任的人。告诉自己可以在受到伤害时告诉自己写在手指上的那个人。

假如在人多的地方，我们受到性侵害怎么办？

我们应该大声的说出，我不认识你，不要碰我！然后向身边的人进行求助。一定要保证自己的安全，必要时，我们可以拨打110。

假如在人少的地方，我们要表明自己的立场，沉着冷静的应对，不要激怒坏人，编造理由逃脱，一定要记住坏人的体貌特征，或者被坏人带走时，在沿途留下坏人的犯罪线索。

我们自己的安全才是最重要的。

4如果这种事情真的发生怎么办？

板书

①我们要记住我们是没有错的，错的是坏人！

②被性侵后保留证据，不要清洗衣物。

③及时告诉家长和警察。

④在家长和警察的陪同下去相应的机构做身体检查，必要时，可寻求心理医生帮助。

5总结

我们一定要勇敢的站出来，只有这样，我们的人生不论经历了什么都能继续美好的走下去！

总结

教师总结

让同学们深刻认识到勇敢站出来往往是给坏人最好的打击。

巩固应用

课后小记

作业布置

背诵安全三步曲。

审核意见

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END

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第三篇：《儿童防性侵指南》

儿童防性侵指南

接连发生的儿童性侵案件令人痛心。有专家对近年来340起女童遭性侵案件统计分析后发现，逾七成侵害女童案的作案地点发生在校园内。北京青少年法律援助中心对近年来发生的儿童性侵案件进行梳理调查，调查结果显示，性侵案中8成为熟人作案。

如何让孩子远离性侵害？本报为你整理了一份防性侵指南，希望你能拿着它，告诉孩子，什么是性侵害？如何防范性侵害？

保护身体的隐私

不论是在自己家里还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。

人体有的部位可以暴露出来，别人看见也没有关系，比如眼睛、鼻子、嘴巴和手等等。但有的部位是不能随便暴露的，比如生殖器官、臀部、女孩的胸部等，这些部位称为人体的隐私部位。身体的隐私部位不能随便给别人看，也不能随便给别人摸。所以，人们要穿衣服，保护自己的隐私部位。男孩和女孩身体的隐私部位不一样。

游泳时，我们会尽量少穿衣服，但女孩必须穿游泳衣，男孩必须穿游泳裤。游泳衣和游泳裤保护了女孩和男孩的隐私部位。

当我们在家时，穿好衣服前要避开家人。当我们在学校宿舍时，没有穿好衣服就要避开同宿舍的同学。不能光着身体什么都不穿，在家里或宿舍到处走动。

父母或者朋友要进入你的房间，你有权利要求他们敲门，经过你的同意才能进入。

不要在公共场所大小便，这暴露了你的生殖器官，也是一种非常不文明的行为。

上卫生间大小便或者洗澡时，关好卫生间的门。

不管你是男孩还是女孩，如果有人给你钱、玩具或者买好吃的引诱你，或者强迫你要求你脱掉衣服或裤子，露出你的隐私部位，或者他用手去摸你的隐私部位，你一定不能答应他，要想办法立即离开他，并把他的行为告诉爸爸妈妈。

这种人的品德和心理有问题，他们会对儿童进行性伤害。他们会利用儿童不懂得保护自己，贪图小利，达到他们伤害儿童的目的。

对你进行性伤害的人，除了陌生人外，很可能是你非常熟悉的人，比如，可能是你的邻居、亲戚、老师、父母的朋友等等。从外表上，你不能辨别谁会伤害你。

到医院看病，医生会检查你的身体，需要接触身体的不同部位，这是非常必要的，不然医生怎么给你治病呢？但要记住，当医生检查你的隐私部位时，一定要让爸爸妈妈陪着你，这样你就安全了。

爸爸妈妈给你洗澡，是因为你还不能照料自己的生活，他们并不是有意要看或者摸你的隐私部位。当然，你已经慢慢长大了，应该学着自己洗澡了。

有时候，我们会暂时离开爸爸妈妈，和我们熟悉的成年人在一起。如果你单独和某个爸爸妈妈的朋友或者你熟悉的人在一起时，要问自己三个问题：

爸爸妈妈知道我和他(她)在一起吗？

他会伤害我吗？会不会侵犯我身体的隐私部位？

如果他要伤害我，有没有人可以帮助我？

当然，只有极少数人会对儿童进行性伤害。我们身边绝大多数的人，如父母、亲人、朋友和老师是爱我们的。父母和亲人、朋友在对我们表达爱意时，会拥抱或者亲吻我们，我们感觉非常愉快，这不是侵犯我们隐私部位的行为。

学会尊重

他人隐私

我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐私。

进入爸妈或其他人的房间要敲门，征得同意后才能进入。

不要用带生殖器官的语言辱骂别人，这种行为不仅不尊重别人，也不尊重你自己。

不要偷看别人的隐私部位。

不要故意进入异性的卫生间。

不要故意去摸别人的隐私部位。

预防性侵害

性侵害和我们身体的隐私部位密切相关。女孩身体的隐私部位主要是胸部、臀部、生殖器官部位。男孩身体的隐私部位主要是臀部、生殖器官部位。

性侵害的行为包括身体接触和非身体接触。

身体接触：指罪犯为了满足自己的性欲，用手或身体的其他部位接触被侵害人的隐私部位。比如，用手抚摸被侵害人的生殖器官。罪犯以生殖器官接触被侵害人的生殖器官，这种行为在法律上称为强奸。

非身体接触：指不以身体接触的形式对被侵害人进行性侵害。包括：强迫或引诱被侵害人看罪犯的生殖器官，强迫或引诱被侵害人露出隐私部位，强迫或引诱被侵害人拍摄裸体照片或录像带，对被侵害人讲非常下流的话等。

除了强奸外，其他的性侵害行为在法律上称为猥亵。无论什么样的人，只要他(她)对别人有性侵害的行为，就会受到法律的制裁。如果是对儿童进行性侵害，法律将会严惩罪犯。

学会保护自己

1、如果遭遇性侵害，要想办法机智地离开。

2、如果不能离开，要尽力反抗，大声呼救。

孩子们要记住：在反抗罪犯时，保护自己的生命是第一重要的。生命对于每个人都只有一次，即使被伤害了，也不要放弃自己的生命，因为生命的价值高于一切。

3、不要与异性亲戚或者朋友单独呆在一个房间的时间太长。如果有性侵害的迹象，要大胆拒绝，并想办法尽快离开。还要把事情告诉爸爸妈妈。

4、如果老师对你有性侵害的行为，要想办法离开，并要告诉爸妈。

5、不要贪图小利，不要随便接受别人的礼物。

6、不要和异性开有关“性”的玩笑，不要和异性谈论有关“性”的话题。

7、不要到舞厅、酒吧，那里不适合儿童玩耍。

8、不要看有色情内容的书刊、录像和VCD，不要浏览色情网站。不要轻易与网上认识的异性约会。

9、与父母闹别扭时，不要离家出走，离家出走的孩子容易落入坏人的手中。

一些孩子由于缺乏自我保护意识和能力遭受了性侵害。许多孩子被性侵害之后，由于受到罪犯的威胁，不敢将事情告诉父母，如果把事情藏在心里，会使你得不到帮助，罪犯得不到法律的惩罚，他会再次伤害你和其他的孩子，所以，如果遭受了性侵害，要做三件事情：1告诉自己的父母2报警3到医院检查。

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END

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第四篇：防性侵教育教案

【中小学生防性侵教育】

守护我们的身体

中营民族中心学校 唐纯娥

教学目标：

1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。

2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。

4、在遭遇性侵犯后，如何处理。教学重点：

学会保护自己不受性侵犯的方法 教学难点：

遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？ 课前准备：教学课件 教学过程：

一、引入新课

师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题）

二、教授新课

（一）认识性骚扰

1、伤害身体的危害来源有哪些？

师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。

2、如何面对性骚扰

提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：

1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）

3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）

3、什么是好的触摸？

与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。

4、遇到这些情况怎么办？

帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁？如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么？你将做些什么？告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。

（二）预防性侵犯

1、身体界限由我定，我说不行就不行

首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。

一旦，这些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢说出：我不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限，感到被触碰不舒服时，就要拒绝。

2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。

3、远离危险。不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮助她的方式。

4、保护自己。只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。

特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因为内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉孩子性不都是坏的。

5、创造机会逃脱。

当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办？

非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：

①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!” ②尽快地离开。

③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚定的和非常有力的。

此外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措，沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。（这不是你的错）

三、回顾总结：

师：刚才我们学习了关于性骚扰性侵犯的一些知识，我们一起来说一说面对性骚扰性侵犯我们可以怎么做？（学生自由发言）教师给予总结提示：

不要恐惧，坚决说“不”；

可以向身边的朋友求助；

可以适当回击、喊叫；

特别危险的情景：天黑、人少、对方强悍时要迅速离开；

斗智斗勇智为先；

关键时刻要报警；

遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错 师：我们平常要如何避免受性侵？

①不单独去你得不到帮助的地方。

②不要独自呆在僻静的地方。

③外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。

④尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。

⑤不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。

⑥不要跟不认识的人外出。

⑦不要搭便车，特别是不认识的人。

⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

⑨不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

⑩遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

教学参考：

1、性骚扰

性骚扰（英语：sexual harassment）是性歧视的一种形式，通过性行为滥用权力，在工作场所和其他公共场所欺凌、威胁、恐吓、控制、压抑或腐蚀其他人。是一种以侵犯他人人格尊严权为特征的民事侵权行为，它以不受欢迎的与性有关的言语、行为、信息、环境等方式侵犯他人的人格权。

性骚扰表现形式尚无统一界定，一般认为有口头、行动、人为设立环境3种方式。

口头方式：如以下流语言挑逗异性，向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容；

行动方式：故意触摸、碰撞、亲吻异性脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位；

设臵环境方式：即在工作场所周围布臵淫秽图片、广告等，使对方感到难堪。

广义的性骚扰并不限于异性间，对象亦不单指妇女而言；同性间亦可构成性骚扰。它是一种不受欢迎的性注意力或带有性意识的接触：

1.身体接触

2.非身体接触(言语，动作，声音）

性骚扰处理技巧

1.保持头脑冷静镇定

2.肯定自己受到骚扰

3.沟通表明内心感受

4.做好自我保护

5.寻求专业人士协助

6.向你信任的人倾诉

7.做好证据的搜集工作

8.如果情节严重可向公安机关报案,公安机关如果不予受理，可向人民法院提起刑事自诉。

人群表现

（一）校长性骚扰：

（二）老师性骚扰

（三）亲戚性骚扰

（四）邻居性骚扰

（五）陌生人性骚扰 错误认识

1．只有女性才会受到性骚扰。

根据一般数字显示，大部分受害者为女性，但事实上男性也会遭受性骚扰，但数字普遍偏低，这可能基于下列原因：

一、男性对于性骚扰的认定范围较女性的窄。就是说，大部分男性在界定自己是否受到性骚扰时有一个较大的容忍度，或者他们大都不以为意。如：被人拍拍腰背，女性对这种行为的敏感度较男性的敏感度高；

二、若遭受女性性骚扰，男性大都不愿向外界诉说。他们担心可能没有人会相信。一个男性是强者，是很难受到女性性骚扰的。若说出来可能会引起他人的轻视和嘲笑；

三、男性的自尊心促使他们不愿向人诉说。他们被女性性骚扰可能被理解为懦弱，亦表现了他们脆弱无能的一面。

2．只有年轻、容貌好、身材好的人才会被性骚扰。

无论何人，不论他的性别、年纪、外貌、特征或背景，均有可能受到性骚扰。而且女性衣著性感也不可以作为性骚扰的借口，说女性衣著性感是想招惹骚扰者，难道带备多点财物出外等于希望招惹贼匪抢劫吗？

3．身体上的性骚扰比语言上的性骚扰更普遍

事实上，言语上的性骚扰更为普遍，如色情笑话等等。很多人认为一些带有性意识的言论或笑话是对另一方的一种赞美，但问题在于对方的感觉究竟是赞美或侮辱；

此外，亦有很多人认为这只是他们语言上的嬉戏，并不如对方所认为的性骚扰那么严重，但有一点需要注意：一班人在自己的圈子内说笑话，跟对着另一些人作出带有性意识的谈论，是完全两回事，更何况这些言语会导致他人感到尴尬、不舒服、不喜欢，或感到受伤害。

这些举动，很多人都习以为常，但与其他坏习惯一样，是需要更改的。

女性提醒

1、女性朋友应在日常生活中，避免穿坦胸露背或超短裙之类的服饰去人群拥挤或僻静的地方。

2、外出时，尤其在陌生的环境，要注意那些不怀好意的尾随者，必要时采取躲避措施。

3、对于有性骚扰行为的人，应及时回避和报警，不可有丝毫的犹豫不决。

4、万一遭遇性骚扰，尤其是性暴力，应大声呼救，同时要保证个人安全。

5、遭遇性骚扰，也可机智周旋，还应设法保留证据，及时向有关部门求助和告发。

6、受到伤害后，应尽快去医院检查，以防止内伤、怀孕或感染性病等，并及时进行心理咨询、心理治疗，医治精神创伤，学会保护自己。

7、露阴者

露阴者的行为被认为是，心理疾病的一种，患心理疾病的人与精神病的不同在于，他们知道自己的症状是不正常的，但是却无法克服。露阴者虽然能在当时获得心理满足，可过后会感到后悔。这是一种比较常见的侵犯他人权益的涉性 行为，以男性者居多，男女之间比例为14：1。

露阴者对他人构成惊吓、污辱，是一种侵犯他人权益的行为，所以应该受到惩罚和制止。

第五篇：防性侵教育教案

2018-2020年中央专项彩票公益支持“助力计划”山西省困境青少年服务项目

“阳光自护”困境青少年心理健康和安全教育服务项目

儿童防性侵教育教案

共青团山西省委

2018年

儿童防性侵教育

一、教学目标：根据儿童发展的心理特点，进行与年龄相适应的性知识的传播，教会儿童识别性侵犯的信号，学会对性侵犯说“不”，维护儿童的身心理健康。

二、应知内容：

1、生命产生的过程

2、身体的重要器官及作用

3、生殖系统的构成，性器官的名称

三、应会内容：

1、识别性侵犯的信号

2、对性侵犯说“不”

3、面对侵犯时会求助，维权，报警

四、教学重点和难点：

1、重点：性器官的结构及功能，性侵信号的识别。

2、难点：防止性侵犯的措施，男生也需要防范，对性侵犯说“不”。

五、教学流程：

1、课程导入：（5分钟）

各位同学好！我是中央专项彩票公益金“阳光自护”项目的讲师×××，很高兴和大家相聚在这里！今天我们来上一堂对我们很有意义的课程，这节课叫做：儿童防性侵教育。在上课之前我们先来看一个小节目，节目叫做《儿童防性侵》，下面演出即将开始。

*（播放讲解《儿童防性侵》）

2、知识介绍：（10分钟）

刚才看了节目，知道了我们是从哪里来，也看到了一个生命的来之不易，现在我们就来认识一下我们自己吧！首先从认识我们的身体器官开始。

提问学生：同学们谁来说说，我们的身体有哪些器官呢？ 学生会说到很多身体器官，下面我们来归纳一下。*（播放课件展示我们的身体，内脏器官）结合课件讲解身体的各种器官。

我们身体有好多器官，现在我们来看课件：每个身体器官对我们的作用都是很重要的，我们需要很好地保护他们，避免受到不必要的伤害。

其实我们每个人还有一个很重要的器官，那就是生殖器官，生殖器官也是我们人体的重要器官，其它器官不分男生女生，都一样，唯独生殖器官男女是有别的，现在就让我们分别认识一下这个器官。

*（播放男生和女生生殖器官课件）

向学生讲解男生的生殖器官和女生的生殖器官由的组成部分，并对其功能进行说明。

3、认识性侵犯（20分钟）

明确：泳衣覆盖的部位就是我们身体的隐私部位。对于性侵犯的识别要清楚以下几点，我们来做判断题吧！

（1）只有陌生人才会对孩子做出性侵犯的行为。（×）事实证明受害者大多不是被陌生人侵犯的，有研究证明75~90%的受害者都是被认识或者信任的人所侵犯的。

（2）只有女孩子才需要预防性侵犯。（×）

并不是只有女孩子才会遭受到性侵犯的。据调查显示，每4个女孩子之中就有一个在18岁之前遭受过性侵犯，而男孩子则是，每10个之中就有一个遭受过性侵犯。因此，男生女生都应该学习预防性侵犯。

（3）儿童性侵犯是对儿童做出身体接触才算得上侵犯。（×）性接触包括：有身体接触的行为——如性交、手淫、口交、爱抚等。没有身体接触的行为：如向儿童露体，吩咐儿童露体、勉强儿童观看色情录影带、拍摄裸照等。接下来请让我们自己来保护自己吧！（播放课件我来保护我自己）

既然我们知道了这些，那么如果我们发现了一些可疑信号时，我们该怎么办呢？师生互动。

*（播放防范措施课件）

1、隐私部位不外露。

2、对于莫名其妙关心自己的人要保持一定的距离。

3、拒绝不安全的地方，就算白天，同学们也不要自己一个人去偏僻的地方。

4、同学年龄还小，尽量不要自己一个人外出；天黑了，一定要赶紧回家。

5、我们要敢说“不”。对于别人提出的单独游戏和无理要求要保

持警惕并礼貌拒绝。（现场训练）

6、学会求助，呼救，报警。（110报警电话，12355维权热线 在公共场所，如果有人欺负自己，我们要一边呼叫，一边往人多的地方跑过去，能跑多快就跑多快；这样，就会吸引到路人的注意从而使自己得到保护。

在独立或僻静的地方。如果当时身边没其他人，为了不激怒坏人，同学们就不要大声呼救。实在跑不了，同学们要记住坏人的特征。而且，我们的小朋友们一定要记住，无论在什么情况下，生命的安全是第一重要的。所以，要想办法延缓求救的时间！

7、心灵守护，这不是你的错。

万一遭遇到性侵害的时候，同学们该怎么办呢？

别人欺负你，对你做不好不对的事情，是别人的错，不是你。我们应该尽快想办法把做错事的人抓起来，让他受到惩罚。

要把心里的话，都告诉自己最亲的人，不要憋在心里，不要让自己担惊受怕。

对待心里不愉快的感觉，及时排出我们的身体，让我们的身体感觉舒服一些。这样子，我们才真正做到了是自己身体的主人哦。

4、小结（5分钟）*（播放小结课件）

现在我们一起来回顾一下这节课的学习内容，我们了解了人的生命来之不易，认识了我们的身体器官及功能，特别是性器官构成及作用，保护我们的性器官不被伤害，我们要学会一些保护措施：识别侵

犯信号，隐私部位不随便外露，对侵犯行为说“不”，学会求助，呼救，报警，以此来守护身心健康。

最后，让我们同时用最大的声音念出勋章上的字来：“我长大了！” 好的，各位同学，今天的课程我们就到这里，愿各位同学阳光生活，健康成长，谢谢！