班队教案2（共5篇）

第一篇：班队教案2

1.文明礼仪伴我行

活动意义

通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动准备

诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。课件、服装。活动过程

一、整队、报告人数

二、中队长讲话，宣布活动开始

三、活动开始

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——五（6）中队主题队会现在开始！

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的博士的访问：

记：博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面？ 博士：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！记：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？

博士：应该讲很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？

记：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？

博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。记：现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？ 博士：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重，也不愿意尊重，将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀！会被人看不起的。记：谢谢博士的介绍。

主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。主持甲：

这个建议好啊。请看《新三字经》

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!

(三句半: 《校园礼仪》)我们四人台上站！

要把礼仪常规谈！

大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

主挂人甲：

四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。涂鹏：

嘿嘿~你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。龚飞虎：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。杨涛：

是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。

甘梦成：该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌： 同学生活在一起，你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。

主挂人甲：

哎哟，个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊，不交作业啊，地上也扔的有纸啊，前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤，到现在还屁股疼呢。（揉屁股状）杨涛： 那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。主挂人甲：

哦？什么绝招啊。涂鹏： 就是啊！

甘梦成：想当初，解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是*了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持，百战百胜、赢得最后的胜利的啊！龚飞虎：嘿，咱班的同学都和我们一样，也有现代版的三大纪律、八项注意，所以能成为校园里的好少年的哦！你有没有兴趣听听啊

主挂人甲：

好啊！

四人领唱校园遵纪版的《三大纪律

八项注意》

主持甲：

童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！

（各小队赛唱校园童谣）

机长：

亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！

主持乙：（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。

问1：礼貌用语有哪些？

问2：老师来你家家访，你怎样接待？

问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？

问5：别人对你有误会，你会怎么样？

问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？

问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？

问8：根据动作说说礼貌用语：鞠躬——您好

双手向身体斜下方摆出——请

扬起右手稍微摆动 2.拥抱诚信，学做真人

活动目的：

1、使学生明白什么是“诚信”；

2、培养良好的考风学风，良好的治学态度。

3、将“诚信”教育融入学习生活中。

活动准备：学生查找诚信小故事、格言；

排练小品，诗歌 活动过程：

我们今天的班会课主题就是：“拥抱诚信，学做真人”。男：先请大家听一个诚信故事《小樱桃树的故事》。男：请听诗朗诵《采撷世间最美的》。

（一）呼唤诚信

男：莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。

女：泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。男：我们还记得那些美丽的传说：美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们童年的”狼来了“的故事等。女：这些都告诉我们诚信是人生命中最宝贵的品质。下面请欣赏小品英语考试

女：我想通过这个小品中，每个人心中对诚信的定义更了解了。

（二）感悟诚信

男：下面,请同学们欣赏小品《诚信摆渡人》。.（三）走进诚信

男：那么作为小学生，我们应该怎样做到诚信呢？ 男：让我们从现在开始，做一个诚实守信的人。请听诗朗诵〈〈诚信如歌〉〉

男：下面请同学们把预先搜集的有关”诚信“的格言进行交流。（用卡纸抄好，发言的同学带领全班同学读）

男：一个新的春天即将来临,这个春天应该属于”诚信“。让我们从这个春天开始,共同行动,让”诚信“在我的身边生根发芽,让我们都做诚信好少年吧。请听朗诵《带上诚信的种子上路》 辅导员：

同学们，诚信，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤地耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远„„那么就让我们心中时刻装着它--诚信，这个我们人生路上的朋友！让我们携起手来，共同祝愿我们的明天会更好！

4.诚实守信

一、班会目的

1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。

2、使学生了解”诚实守信“的内容，并将它作为学习和交往的原则。

3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

二、活动过程：

（一）、引言

主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。

（二）、诚信是什么

表演快板《诚实守信乐陶陶》

雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》

（三）、诚信有什么用？

主持人：”诚信老人“，可是有人却认为诚信是”傻子“、”傻大头“的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？

”诚信老人“：这个我说了不算，得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》，然后让大家自己说。

心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》

”诚信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。

阳光小队发言

温馨小队发言

（四）、如何立足小事前行？

主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）

各小队自由发言。

社区主任发言

（五）、尾声

主持人：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有诚信，你的人生就可以成为出色的人生，让我们一起欣赏诗歌《天使*翅膀*诚信》

全体队员：诗朗诵

5.游成语世界

活动目的：

1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

活动方法：

1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。

2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。

活动过程：

一、导入

同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

二、游成语世界，进行竞答

1、成语植物园

（师生共看课件中一段植物园美景的录相）。

看后出示:

请把以下成语填完整（所填必是有关植物的）

成（）在胸望（）止渴（）暗花明

百步穿（）雨后春（）（）（）一现

出水（）（）投（）报（）（）（）满天下

学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。

2、成语生肖园

师生共看课件（十二生肖邮票，1984-1996生肖邮票）师稍作解释。

看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个（12个为底层数,不重复），五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。

3、成语数字园

（1）写出带有“一、二、三、四„„九”的成语9个，9个为底数,不重复。

（2）写出以“

十、百、千、万”开头的成语4个（4个为底数，不重复）

第（1）题请各组在四分钟内写出，第（2）题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。

4、趣味成语园

（1）看课件，展示两组数字，猜两个成语

a、0、1、2、5、6、7、8、9、b、0、1、2、3、4、5、6、9

（2）看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语（大同小异）

（3）一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了„„”

用不同成语表达画面意思（参考答案：百感交集、老泪纵横、激动万分、热泪盈眶、悲喜交加、喜极而泣、惊喜万分）。

三、“我演你猜”说成语

每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花）

四、师生共小结

1、各小组说说今天游成语世界的收获，说一句用上一个成语。

2、师小结，给优胜组（红旗红花最多的前二名）颁奖

6.争做推普小能手

一、活动目的：

教育学生在平常学习、生活中运用好祖国的语言；训练学生的礼貌用语习惯。

二、活动过程：

（一）、表演第一个小品《问路》，引入活动主题

主持人提问：（1）赶路人是怎样问路的？老农的反应怎样？（2）赶路人觉醒后又是怎样问路的？

2、主持人小结：

队员们，运用祖国的礼貌用语能敲开人们心灵的窗户，能调节人与人之间的关系，沟通人与人之间的感情，我们在平时学习，生活中一定要使用好语言。

（二）、表演小品《争吵》尝试运用语言。主持人提问：甲乙俩同学由小事发展到抓扯，值行吗？你们若是甲或乙怎样处理这件事？

（三）表演小品《购物》，美化祖国语言。

1、主持人提问：周阿姨是怎样运用语言的？女顾客又是怎样的呢？若你是女顾客怎样做？

2、同桌表演。

3、换掉女顾客后组织上台表演。

（四）、辅导员总结。

在上面活动的基础上读读在平时学习，生活中应如何使用我们祖国的语言。

7.为了未来，珍惜生命

一、活动目标

1、知道要安全过马路必须遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。

2、体会“为了未来，珍惜生命。”

二、活动要点

1、过没有红绿灯的马路，要站在路边看清两边的车辆离自己较远时再通过。有汽车过来时看清汽车的方向灯。

2、过有红绿灯的马路，要做到一停、二看、三通过。

3、能看懂常见的路标。

4、通过游戏体会“为了未来，珍惜生命”。

三、活动过程

（一）、活动导入

提问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗？这些事故为什么会发生呢？

小学生过马路怎样才安全呢？

（二）、出示情境，让学生讨论

1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？

2、过有红绿灯的马路，怎么办？

（出示课件：A绿灯亮的时候怎么办？一停——停在路边看，二看——对面绿灯亮，左右车子停，三通过——过马路，不要跑，快步做。

B红灯亮的时候该怎么做？）

（三）、游戏掌握交通安全小常识

1、出示常见的路标

分发路标让小组里的同学互相帮助，识记这些路标。

2、游戏步骤：

A学生两人一组，每组需要一张游戏纸。

B参加者轮流掷骰一次，所得的结果便是前进的格数。

（四）、小结

3、教师总结：要注意交通安全吗？为什么？

你能为维护交通安全做哪些工作？

（五）、活动的巩固与延伸

第二天晨间活动课时，交流自己是怎么样过马路的，向谁做了宣传。

8.一路书香伴我行

活动目的：

1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。

2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。

3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。活动过程：

一、活动仪式

五（3）中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！

二、主题活动 主持人上场

（一）好读书

第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、舞蹈《读书郎》、诗朗诵《书是知识的海洋》，《书》及三句半《我与书》使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！

（学生说关于读书的名言）（第2小队）

乙：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认真读书的故事）（张晓东）

乙：从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？

甲：听过啊，小车胤和孙康真是勤奋好学的典范！请欣赏诗朗诵《书》。（第3小队）（学生介绍名人读书轶事）（第一小队）请欣赏《读书郎》。舞蹈《读书郎》

（二）读好书

第二板块设计意图：利用小品《财主的三个儿子》、关于读什么样书的讨论、《读书三到》及工具书的使用介绍等形式，使学生 懂得如何有选择地读书，掌握正确的读书方法，爱读书，会读书，对书的种类、形式和读好书的作用有进一步的了解，培养审美情趣，提高审美能力。并爱上好书，读好书，和好书交朋友！（同学发言并介绍好书）

甲：请看小品《财主的三个儿子》。（学生表演小品《财主的三个儿子》）

傻儿与苕父(私塾先生教财主儿子识字的故事)

（一）（三）读书好

第三板块设计意图：以诗朗诵《我的小书橱》、畅谈读书收获、相声《歇后语》、互赠自制书签、齐唱歌曲《种太阳》等形式，让学生体验读书的乐趣，领悟读书的情感，享受读书的快乐，从而力求达到让学生养成好读书、读好书的良好习惯，激发学生的读书热情。甲：只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。你才会明白„„ 乙：明白什么？

甲：读—书—好！诗朗诵《我的小书橱》。（第2小队）我的小书橱

甲：我们班的同学在读书方面还有不少收获呢！相声《歇后语》

同学们介绍读书的收获

甲：为了形成多读书、读好书的浓厚氛围，我们班拟定了一份倡议书。下面请中队长宣读倡议书。（孔静读多读书、读好书倡议书）

甲：让我们高声——齐唱《种太阳》！

三、活动总结

甲：下面请辅导员讲话。辅导员老师讲话：

同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。相信通过这次活动你们的读书热情会更加高涨。同学们，书籍是人类最亲密的朋友，热爱读书吧！阅读能使你的大脑更加聪慧；使你的视野更加开阔；使你的生命更富有光彩。在这次校园第五届读书节里，你们广泛阅读各种书籍，使自己阅读的层面得到了提高，老师很欣慰。同学们，最后，老师希望你们一生与好书相伴，让好书陪伴你们的成长，让好书润泽你们的生命。

9.好大一棵树

活动目的

通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动过程：

音乐《众人划桨开大船》

游戏：折筷子（每人准备四根筷子）

男主持人：请欣赏童话剧《我是小河的一滴水》。故事《蚂蚁搬大虫》

想想看，如果不团结、不合作会怎么样呢？ 《人、梭子鱼和天鹅的故事》 生：你知道是怎么回事吗？（准备画）

男主持人：俗话说：人心齐，泰山移。集体的成功，也往往凝结着许多人的心血。

在我们的集体中，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。顾蒙泰等同学准备

学生1：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。

女主持人：现在，学校给我们班布置一个任务，让咱们班布置一个大花园。咱们能不能在最短的时间里完成任务呢？谁来想一个好办法呀！

生：每个同学都做一朵小花，花园里的花就多了。

（图片：空的花园，让大家亲手做出小红花，往花园里贴）男主持人：看，我们的花园多漂亮呀，真是满园春色！而这“满园春色”正是靠我们每一位同学共同点缀而成的。这里的每一朵小花，都代表着我们同学对咱们集体的爱，如果没有大家的努力，我想，我们的任务不会完成的这样又快又好。你们说，对吗？

学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。

主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。

班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。

播放：《好大一棵树》

10.爱国主题班队会教案

活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。活动过程：

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗

压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示

下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。六：辅导员讲话

国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

第二篇：班队教案2

1、绿色文化与学生生活

教学目标：通过活动，使队员们认识人类与臭氧层的关系，让队员们在观看录像、参加活动中认识现实环境状况，设想未来的生活环境，增加对环境重要性的认识，培养认真观察、勤于思考的学习态度，激发他们对美好自然环境的向往和追求，从而积极参与爱护环境、保护生态的活动。

教学重点：增加对环境重要性的认识，并付诸行动之中。教学难点：积极参加爱护环境、保护生态的活动。课前准备：

1、录像《黑洞》、《家乡风光》；

2、头饰（博士爷爷、小记者、小灵通、动物、植物、森林、空气、土地、水等）；

3、课外调查周围生活水资源、噪音污染、空气污染等情况；

4、舞蹈、快板等。教学过程：

一、队会仪式

二、主持人宣布队会活动开始。第一篇章走进自然

在《娃哈哈》的歌声中，主持人上场。主持人甲：轻快的音乐，唤起我们对美的向往； 主持人乙：甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱； 主持人甲：我们爱家乡，爱家乡的山山水水； 主持人乙：我们爱祖国，爱祖国的一草一木；

主持人合：祖国秀美的山河，永远是我们成长的依托！同学们，让我们一起去领略一下大自然的风光。

放录像《家乡风光》，在优美的轻音乐声中欣赏五泄、斗岩、枫桥小天竺、山下湖珍珠市场、大唐轻纺市场，接着播放《美丽的大自然》，欣赏祖国的山山水水，从中激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。但正当同学们欣赏得津津有味时，播放《黑洞》录像片（臭氧层被破坏场景），激起学生的好奇心。

以小组为单位，让队员们猜测着奇怪的黑洞是什么？

博士爷爷捋着胡须,严肃地上场,解释“黑洞的来历和发现过程以及臭氧层被破坏与人类的关系。”录像《臭氧先生的本领》，内容为：雷雨过后，空气变新鲜；是疗养院的建筑地；（少量臭氧给人以一种清新的感觉，能净化空气，杀死病菌。）在一个臭氧浓度较高的环境中，许多人出现了头疼、恶心等症状。（臭氧浓度过高，会致人于死地。）

第二篇章 迫在眉睫

小灵通在隆隆的飞机声中急匆匆地冲下飞机，给同学们带来了新消息。小灵通边解说边放录像《母亲河在哭诉》、《地球在升温》、《垃圾爆炸》、《英国伦敦的烟雾事件》等国际大新闻。

学校小记者个个背着照相机在音乐声中出场。

小记者1：小灵通哥哥，我是××站的记者，前几天我们调查了青山溪，请看：出示小记者在青山溪上拍到的放大照片。

第1幅：上游——清澈见底，波光粼粼，鱼儿成群结队，自由自在。第2幅：中游——垃圾成堆堆放屡见不鲜。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，简直像是白色河流。

小记者2：来自冠山溪的报道，请看：出示小记者在冠山溪里带来的3瓶水。第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中细粒、细菌较多 第3瓶：下游——水质浑浊。

小组讨论出现以上现实的原因：工农业生产发展，人民生活水平提高，环保意识不强。

动物、植物、森林、空气、土地、水等队员在悲哀的音乐声中戴着头饰上场，逐一介绍各自跟人类的关系，如今却遭到了严重破坏。

主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自诉，令人惭愧；

主持人合：作为21世纪的新一代，为我们共同生活的地球出份力吧！第三篇章 付诸行动

小组讨论研究,如何改变现实中的环保问题? 小组代表发言。（这一过程中穿插表演：诗歌朗诵《拉响绿色的手风琴》、快板《我们是绿色小卫士》）

1、给市长爷爷写一封信，反映小记者调查的情况。

2、做一次清洁卫士，打扫镇内的路面，目的是唤醒人们的环保意识。每位同学无论在家中还是在学校都要收集废纸、易拉罐，一星期集中卖一次，建立同学之间的竞争意识。

3、做一天的环保宣传员。

4、合理利用假日小队，以环保为主题，让家长一起参与组织活动。

5、班内组织一次“变废为宝”评奖活动。

6、要求每位队员种一棵树、养一盆花，喂一只小动物，读一本环境保护宣传资料等。

第四篇章 展望未来

主持人甲：身后的山呀更绿更绿，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：这是环保的功绩，主持人乙：这是环保的恩赐。请听歌曲《彩色的四季》、电子琴合奏《春天在哪里》。

主持人甲：鲜花露出愉快的笑脸，主持人乙：雏鹰张开有力的翅膀。

主持人合：让我们唱起来，跳起来，一起享受这美好的大自然！

歌舞《绿色的祖国》

2、诚实的孩子

一、主题：诚实的孩子

二、目的要求：

教育小学生从小说老实话，做老实事，成为诚实的孩子。

三、活动形式： 故事，小品，议论。

四、活动准备：

1、挑选一位语言表达能力强的同学扮演故事爷爷，讲“科学家与诚实”的故事。

2、制作一架较大的电视机空框。

3、挑选六位同学分别扮演三个小品中的角色。

五、活动过程：

主持人：

同学们！今天我们特地邀请故事爷爷来给大家讲科学家与诚实的故事。大家欢迎。

故事爷爷：

大——家——好！今天我给大家讲我国著名科学家华罗庚爷爷的故事。1953年华罗庚爷爷出版了一本很有名的书，当时很多人写文章赞扬这本书。有一位20岁的青年人，看出华罗庚爷爷书中有个问题写错了，就写信给华爷爷，指出了其中的错误。华罗庚爷爷看了这位青年人的来信后很高兴。在华罗庚爷爷看来，科学是老老实实的学问，对的就是对的，错的就是错的，参不得半点假，当时华罗庚爷爷正在北京主持一次数学研究会，他在会上当者大家的面读了这位青年人的来信，并邀请这位青年人来北京参加会议，华罗庚爷爷那种诚实虚心的态度，受到了大家一致的赞扬。同学们，猜一猜，写这封信的青年人是谁吗？他就是我国现在著名科学家陈景润。同学们，故事讲完了，请把你们的想法写信告诉我。下次再见。

主持人：

刚才故事爷爷给我们讲了华罗庚爷爷的故事。华爷爷这种诚实的品格，正是他在数学领域里取得伟大成就的原因之一。同学们听完故事后，一定有许多想法。现在先请你们看大型立体电视系列小品，然后再请大家发表意见。好吗？

众： 好！

（推出一架较大的电视机空框，演小品的人就在空框内表演，造成立体电视效果）

主持人：

第一集《拾钱包》。

（甲在上学路上，看见前面的乙掉下一只钱包，甲拾起钱包，但没有及时交还失主，而是到学校交给老师。定格）

主持人：

你们看，这位同学做得对不对？为什么？（同学们自由发言略）主持人：

对，甲拾到钱包，明明知道失主是谁，却不及时交给失主，而去交给老师，想得的表扬，这是不诚实的表现。现在请看第二集《买冰棍》。

（某同学去买冰棍，买冰棍的老太太忘记收钱，该同学白吃到一支冰棍，得意洋洋。定格）

（同学们自由发言。略）主持人：

同学们刚才发表的意见都很真很正确，买东西不付钱，也是不诚实的表现。下面请看第三集《问路》。

（某同学在放学回家的路上，有一老人向他问路，该同学不知道，却装着知道的样子瞎指方向。定格）

（同学们自由发言。略）

主持人：对，想帮助人是好的，但不能帮倒忙。不知道就是不知道，应该说老实话，做老实事，做诚实的孩子。

班主任小结：

同学们，今天我们主题班会搞得非常成功，大家从中受到了深刻的教育。我相信，同学们一定会从现在做起，从身边做起，从小事做起，说老实话，做老实事，成为诚实的孩子。

3、节约，从我做起

活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。

3、收集有关勤俭节约的名言。

4、排练相关的小品等；水电作用的小调查。

5、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。活动过程：

一、队活动仪式：略

二、活动内容

甲：同学们，你们知道吗？去年“世界地球日”前夕，温家宝总理在给北京师范大学附小“李四光中队”的回信中说：我国人口多，土地、水、矿产等自然资源有限，生态环境压力巨大，必须合理开发利用资源，保护生态环境，珍惜每一片森林、每一条江河，每一寸土地、每一座矿山，走节约资源、保护生态环境的建设之路，使人与自然永远和谐相处。

乙：今年4月30日，温家宝爷爷又发表了“加快建设节约型社会”的讲话。甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德。

乙：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，响应党和政府的号召。

甲：可是浪费现象却无处不在。下面请看小品《忘关水龙头》。你肯定会发现，我们身边真有这样的事呢？ 两位同学演绎小品：《忘关水龙头》

乙：小小水龙头，低头把泪流。问你为啥哭？你却不回头。大家快行动，关掉水龙头。第一个环节 甲：下面请听一滴水小队的调查汇报。一滴水小队汇报完毕

乙：如果我国13亿人口每人节约一滴水，那就可以供应几十万人的用水，那沙漠地区的人们就不至于没有水喝，就不会再受没有水资源的煎熬了。所以，我们应该加以节制地使用这些宝贵的自然资源，让我们的后代更好地生活下去，让地球万古长青，永不灭绝！

甲乙主持人合：我们人人都要节约用水，让我们从现在开始，节约每一滴水吧！请听儿歌：《节水谣》 一滴水小队朗诵《节水谣》 第二个环节

甲：听了一滴水小队的汇报，下面请听一度电小队的汇报。一度电小队演绎节目 第三个环节

甲：一张纸小队给我们请来了一位朋友：白纸。一张纸小队演绎节目

甲：节约资源不是靠一个人两个人来完成，而是要靠大家一起来完成！乙：是的，节约自然资源，人人有责！

甲：作为当代小学生，我们在享受丰富的物质生活之时，更应养成勤俭节约的好习惯。

乙：更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。甲：为此，我们向全校同学发出倡议：

甲乙主持人齐：让我们积极行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，在日常学习生活中首先做到“四个节约”：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米。第四个环节

甲乙主持人齐：同学们，活动进行到了尾声，最后有请陈若谣同学为我们朗诵一篇文章《勤俭节约、从我做起》

主持人：同学们，让我们一起来做《节约拍手歌》的游戏吧。）全班学生齐唱节约拍手歌。

4、父母

一、教学目标：

1、认知目标：让学生了解父母的辛劳，懂得做子女的应该关心父母，在家做个好孩子。

2、情感目标激发学生对父母的热爱之情。

3、行为目标引导学生做到自己的事情自己做不让父母操心，并能帮助父母干家务事，虚心接受父母的教育以实际行动给父母带来欢乐。

二、教学重点

不让父母操心，自己的事自己做；不让父母劳累，主动做个好帮手；不让父母生气，要虚心接受教育。

三、教学难点

如何做一个关心父母的好孩子。

四、教学过程

（一）典型引路，揭题明理

1、同学们，首先老师请大家看一段录像，大家瞧，这是我们班的谁呀！（吕城同学帮下班回家的妈妈拿包、菜，放拖鞋；夹菜给父母吃；送牛奶给父亲。）看了录像，你知道了什么呀？（出示：关心父母）

2、我们请吕城同学说说为什么要这样关心爸爸妈妈？

3、同学们，你们的父母辛苦吗？对你关心吗？（学生先与同桌说说，再指名全班交流。）

4、教师小结（课件出示：定格的图片——撑伞、工作、在灯下辅导、做家务、看病、烧饭、与孩子活动等。）

同学们，这就是我们的父母。在我们每个人的成长过程中，他们付出了艰苦的劳动和无尽的心血，为了孩子，他们愿意付出自己所有的一切。此时此刻，你想对自己的父母说些什么？（面向图片，学生说一二句心里话。）

5、同学们，让我们把父母为抚育我们而付出的辛劳牢记在心。（简笔画一颗心：父母）像他们爱我们那样去爱他们，像他们关心我们那样去关心他们吧！

（二）学习课文，指导行为。

我们应该怎样关心父母呢？在我们书上就有一位像吕城一样的同学——她就是小红。让我们来读读课文中小红的故事，请同学们带着问题自由读课文。（课件出示：小红是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？）边读边画。A、回答问题：

1、回答“小红是个怎样的孩子？”

2、四人小组交流：你是从哪里看出来的？

3、汇报、归纳、板书：

不让父母操心自己的事情自己做

不让父母劳累主动做个好帮手

不让父母生气要虚心接受教育

B、小结：小红心中想着爸爸妈妈，并以实际行动给父母带来欢乐，她真是一个关心父母的好孩子啊！

（三）、树立榜样，深化明理。

前段时间，同学们收集了许多关心父母的事例。谁愿意上台介绍给大家听？

学生上台介绍收集的材料（可展示照片、图片、报纸等材料）实物投影并简述。

1、他们关心父母的事例真让人感动啊！那么，你们想不想看看“小浪花电视台”的小记者在吕城同学家拍的录像啊？我们欢迎小记者上台，给大家播放，（早上系列：起床——上学；晚上系列：到家——睡觉。内容突出自己的事自己做，做父母的小帮手。）

2、小记者播放配乐录像并旁白。

3、小记者当堂采访吕城：**同学，平时你有没有与父母发生过矛盾？一般在什么时候会发生？那么你是怎么解决的？

4、小记者倡议，同学们当场提问**同学。

5、同学们，前几天我校“小浪花电视台”的小记者去采访了**同学的父母，让我们来看看她的父母是怎么说的。播放采访实录。

6、**同学，听了父母的评价，你有什么样的感受？

7、小记者提议将同学们精心制作的“爱心‘献给**同学。

（四）、联系自己，指导行为。

1、此时此刻，老师的心里是多么高兴啊！为我们班有这样一位懂事的好孩子而感到自豪！同学们，老师相信我们班还有很多同学也很关心自己的父母，想不想知道父母对自己是怎么评价的/

2、发信，学生自己读信，可以找自己的好朋友或者找到自己学习的榜样谈谈，有什么问题可以向他们请教。也可以找老师这个大朋友交谈。

3、谁愿意把自己的信读给大家听听？学生复信。（听了父母的信，你有什么感想？）

4、同学们，读了父母的信，通过交流，你有什么打算啊？可以写在日记上，可以给父母写封信，还可以用其它形式来表达自己的进步。

（五）总结课文，课后延伸。

同学们，这是父母给你们的第一封信，老师希望收到你父母第二封信的时候，我们班的小朋友都能像**一样，成为关心体贴父母的好孩子。到那是，请你的家长也来参加我们中队关心章的颁奖课，一起来夸夸关心父母的小星星。让我们把“关心父母小星星“的照片贴在小榜样栏里！最后让我们来唱首歌表达对父母的关心吧！齐唱《只要妈妈露笑脸》

5、安全伴我行

活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：

一、队会仪式：（略）

二、队会内容：

（男、女主持人上场）

主持人（合）：老师们、同学们，你们好！河西小学四（2）班“安全伴我行”主题队会现在开始。

男：为了使同学们更加健康安全地成长，我校开展了安全月主题活动。女：为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次安全主题班会。首先请欣赏小品《踢球》

剧1

（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的 B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A： 借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在

A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办我的球——

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„

A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）

（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

女：交通安全，我们可得随时注意。独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 剧2

C1：好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。

C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

（女主持人上场）

女：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

6、雷锋的故事

一、活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程：

1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。从中你找到了哪些雷锋的足迹？

2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？ 请小朋友上来讲讲雷锋的故事。

3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？ 你想对雷锋说些什么？

4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活动总结。

7、我爱我的“家”

队会目的：

1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。

2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。

3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。

队会过程：

一、队会仪式

二、活动过程 舞蹈《可爱的班级》 歌曲联唱

诗朗诵《集体和我》 三句半《我们的生活》 哑剧《大扫除》 相声《今天比较烦》 儿歌《拍手歌》（全体队员）游戏《献花》（全体队员）朗诵《我们的自述》（全体队员）

三、辅导员讲话

呼号、退旗、宣布队会结束

8、都是我的好朋友

一、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）唱《找朋友》音乐开场

（二）进行“相互采访”活动。1.互相自我介绍，内容包括：

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约3-4对朋友）

（四）表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。” 等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

（八）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富

9、读书小博士

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友”等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，二、活动目标

1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成爱看课外书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动过程：

1、运用故事导入新课

教师讲《一路“乱”读到清华》的故事，学生仔细听，听后说说自己的感受。

2、刘诗媛小朋友介绍自己的读书经历，说说看过的课外书，并选一个故事跟小朋友说一说。

3、说说自己的读书计划

4、教师提出希望

（1）每天晚上回去看20页，看完一本书后讲故事给小朋友听（2）背诵古诗10首

（3）建立“好书交换站”，把好书和大家一起分享

教师寄语： 毛主席所说的:“你们就像早晨八九点钟的太阳,”现在既是你们长身体的最佳年龄,也是你们长知识的最佳年龄, 愿你们多读一些书，成为一名真正的小博士！

10、我有一双勤劳的手

一、活动目标：

通过活动使学生懂得自己的事自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。

二、活动要点：

1．自己事自己做是爱劳动的表现。2．要快速、高质量地做好自己应做的事。

三、教具准备：

红领巾、小红花、小奖品、图片；

四、活动过程(一)谜语导入 起立：齐唱队歌 全体请坐

小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？

谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。一（2）班的小朋友可真厉害。再猜一则好吗？ 谜语二：我家十兄弟，天天不分离。

（二）小手的作用可真大

我们都有一双小手，它的作用大着呢！

1、小小组讨论：说说自己的小手能做什么？

2、交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。

3、比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。

4、朗诵：《人有两个宝》《小小手》

5、用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。

（三）挥起小手跳一跳

我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！

集体舞《粉刷匠》

（四）小结、导行

孩子们，你们为有这样一双灵巧的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！、11、小小交通员

使队员们进一步了解国的交通规则；懂得自觉遵守交通规则对别人对自己都有好处，从小养成遵守交通法规的良好习惯。

活动形式：文艺表演

活动准备：（１）排练节目：①儿歌表演：《交通规则要记牢》；②小品：《小小交通员》

（２）制作红、黄、绿灯道具（头饰）活动过程：

一、中队长宣布中队活动开始；

二、中队长讲话：少先队员们，你们知道我国的交通规则吗？为了使大家进一步了解

我国的交通规则，能自觉遵守交通规则。今天，我们在这里召开“小小交通员”主题队会。我希望这个主题会能开得成功，大家都能受到深刻的教育。我预祝“小小交通员”主题中队活动圆满成功。

三、进行活动

小交通员（一少先队员扮）：我是一个小小交通员，今天来和你们一起活动。你们欢

迎吗？你们说：我们交通警察希望发生交通事故吗？对了，我们交通警察是不希望发生交通事故的，因为每次交通事故都给国家和人民造成很大损失。我们交通警察整天在马路上值勤，就是为了防止交通事故的发生。

少先队员们，你们在十字路口看到了什么标志？过马路时要看什么标志？对，是红、黄、绿灯。现在，我们来听听他们的讲话。

一队员戴红灯头饰上台表演； 一队员戴黄灯头饰上台表演； 一队员戴绿灯头饰上台表演；

中队长：队员们，你们听了红、黄、绿灯的话，懂得了什么？（指名回答）中队长：会前，部分小队的队员们排练了有关交通规则方面的小节目。先请看第１小队的儿歌表演：《交通规则要记牢》。

第１小队（边说边做动作）：交通规则要记牢，红灯停，绿灯行。过马路，走横道，来往车辆仔细瞧。走路要走人行道，不在路中玩和闹，交通规则记在心，安全第一要做到。

中队长：下面，请看第２小队表演的小品：《小小交通员》。

（１）小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通，一位老大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷您走错了道，行人应走人行道。”老大爷：“什么人行道、行人道？”只要有道都能走。”小交通员说：“行人要走人行道，这是交通规则啊！要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。”老大爷听了连连说：“对，对„„”便向人行道走去。

（２）一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。小交通员上前拦住了他，教育他：“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩球，这样是不安全的。”队员说了，不好意思地说：“我错了，今后再也不这样了。”

中队长：少先队员们，你们看了这两个小节目有什么想法？你打算今后怎样遵守交通规则？（指名几个同学回答）

中队长：少先队员们，今天的活动就要结束了，希望大家通过今天的活动，做到在马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少年。

四、活动小结：

五、队长宣布活动结束。

13、给妈妈的爱

一活动目标

1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

2、懂得要向妈妈祝贺节日快乐。

二、活动要点 1、3月8日是国际劳动妇女节。

2、祝贺妈妈节日快乐。ａ做一张贺卡。ｂ说一句祝贺的话。ｃ做一件让妈妈高兴的事。

三、活动准备

1、准备几张制作贺卡的纸。

2、布置学生了解妈妈的辛劳和烦恼。

四、活动过程

1、谈话导入

小朋友，再过几天就是3月8日了，你们知道3月8日是什么节日吗?在这个节日到来时，在家里，我们应该向谁表示祝贺?用怎样的形式来表达我们对妈妈节日的祝贺呢?今天我们就来讨论这个问题。

2、明理导行

Ａ妈妈的劳动辛苦吗?请说说自己的妈妈是怎样辛苦的? Ｂ3月8日是妈妈的节日。我们应该让妈妈高兴呢? Ｃ辨析：想一想，谁的妈妈最高兴?为什么? “三八”妇女节时，丁丁向爸爸要钱，买一盒礼物送给妈妈；冬冬用自己的零用钱买了一束鲜花送给妈妈；明明自己做了一张贺卡，上面写着“祝妈妈节日快乐”送给妈妈，还帮妈妈扫地、擦桌子。

Ｄ讨论后概括：我们应该向明明学习，通过自己的劳动来表达对妈妈节日的祝贺。

ａ、做一张贺卡。ｂ、当面说一句祝贺话。ｃ、做一件让妈妈高兴的事。Ｅ重点讨论做一件什么事? 想一想，你做一件什么事，妈妈会高兴吗? Ｆ为了给妈妈一份意外的惊喜，在节日前，我们应该-----“保密”。一切都要悄悄地进行，不露声色。

Ｇ介绍几张贺卡，让学生观察、学习。

3、活动小结。略

五、活动的巩固与延伸

14、绿色小卫士

活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。活动过程：

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）

主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》（由六名队员表演，内容略）

主持人：双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰„„请看小品《小动物王国的集会》

（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）

二、活动深入：

看完小品后，几名同学代表大家发言。

学生甲：今年春节，我随父母去了黄山旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）

学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；

一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

小动物联欢会开始了！

（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！

小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！（歌舞《绿色的祖国》）

三、活动结束。

15、争做礼仪小学生

一、活动目标：

懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。

二、活动形式：

通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

三、活动准备：

1、把学生分成8个小队；

2、排练小品

（一）和

（二）、快板和合唱；

3、准备画纸、笔；

四、活动过程：

1、队会开始仪式（略）。

2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。

3、主持人主持队活动。

（1）看表演，思考问题，明辨是非。小品表演

（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。

时间：课堂上。

人物：陶陶，老师和同学们。

内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人提问：

a为什么老师和同学们都看着他？ b你觉得陶陶这样做对吗？为什么? 队员们讨论交流。主持人：

陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。

那么到同学家做客又要注意什么呢？ 小品表演（2）《做客》 时间：下午放学后。

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。

主持人问：

小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？（2）小快板表演：

我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

（3）小队竞赛 ①必做题

a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。

②抢答题

a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见 b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱《咱们从小讲礼貌》。

4、中队辅导员讲话

队员们，我很高兴，因为今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。

5、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。

五、活动的巩固与延伸

1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生品德篇，出一期礼仪专刊。

2、与家长亲切联系开展评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。

16、诚信在我心中

活动目标：

通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。

活动过程：

一、谈话导入：

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。

二、讨论：

1、对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

2、中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听故事：曾子杀猪

大家听了这个故事，有什么感想，请大家畅所欲言。

3、请看小品：悟空的选择

4、听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学们说说。

5、同学们说了许多，让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下，请欣赏故事新编 ：《 狼来了》

那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？

6、下面请听快板《诚信在我心中》

三、总结活动：

说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

在我们今天的队会即将结束的时候，让我们把诚信装在心中，一路走好！

第三篇：六年级班队活动教案2

六年级班队活动教案

2010-03-09 20:12:22| 分类： 六年级教育教学 | 标签：无 |字号大中小 订阅

1、成长的故事

一、活动目的

通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更

全面地发展。

二、活动过程

1、童年的回忆

2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演

3、收获的喜悦

讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么

样？

（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）

5、辅导员小结：

辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。

2、一路书香伴我行

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看

书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动过程： 一、导入

二、明确读书重要性

1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。）。

2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

1、欣赏小品

2、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

四、班级特色展示

1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

2、请听诗朗诵《读书的乐趣》

3、背诵一首古诗

五、辅导员讲话（辅导员讲话）

3、森林防火 人人有责

活动目标：

了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森

林、爱自然的好习惯。

活动过程：

一、活动导入

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾。

2、引起森林火灾的各种原因

3、森林火灾的危害

三、森林火灾的防范

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

四、爱森林的名人故事

1、指名说名人防火的故事

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、活动的巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物

4、友谊之光

一、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。《朋友》

（六）“互相赞美”活动。

（七）游戏。

（八）老师总结。请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

5、“安全、安全，我爱你”

活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质

和能力。活动过程 ：

1、引入：

2、请看小品《踢球》—— 讨论：在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

3、下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）A．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。B．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

D．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、请看《家庭AB剧》

5、总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？

6、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

6、学雷锋

一、活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动过程 ：

1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。

从中你找到了哪些雷锋的足迹？

2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？

3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？

你想对雷锋说些什么？

4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许

多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？ 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？

那你以后有什么打算？

四、活动总结。

7、集体在我心中 教学目标：

1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

二、活动过程：

（一）激趣导入：

（二）宣布主题班会开始：

（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）

１、播放《三个和尚》的动画片段。

２、小组讨论：

①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？

②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？

（四）听故事，《今天是我们欢庆的好日子》谈感受

（五）活动明理。１、游戏：支援山区

2、游戏后采访小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。

（六）结合实际，深入思考。

1、教师讲述生活中的实例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集

体增光添彩。

（七）班会总结：

1、教师总结：

同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）

8、快乐的双休日

活动目标

1．丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。

2．培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。

活动过程

一、“小丁当”诉烦恼

二、小丁当看“假日小队”活动 1．“燕子队”拥抱大自然（情境表演）2．“爱心队”给孤寡老人送温暖（小品表演）

3．“白鸽队”说台湾盼台归 4．“天鹅队”施才展艺

5、做一个游戏——转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好？

四、小丁当谈感受

五、辅导员讲话

六、活动的巩固延伸

1．回家把活动情况讲给家长听。2．定用举行双休日成果展

9、诚信 活动目的：

通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个

品德高尚的人。

活动过程：

1、讲故事《曾参杀猪取信》：

2、讲故事《司马光诚对买马人》

3、辩论赛

正方观点：诚实守信应发扬光大。反方观点：做到诚实守信就会吃亏。

4、小品《拍卖会》。

5、下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。

6、全体同学齐唱《明天会更好》

7、在音乐声中主持人宣布主题班会结束。

10、祖国妈妈我爱你

活动目的

根据低高年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动过程

1、说祖国的版图

2、说给祖国妈妈的礼物

3、请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

4、请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。

5、请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。

6、请听快板《长城长》。

7、请大家欣赏快板《祖国好》。

8、请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。

9、齐背儿歌《升国旗》。

10、请听合唱《我们的生活多么幸福》。

11、请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。

12、请听表演唱《我们美丽的祖国》。

13、《祖国爱我，我爱祖国》全班大合唱

主题活动圆满结束。

11、取长补短 教育目的

现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。

活动过程

1：先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。

（同桌讨论后纷纷发言）

2、请听快板《夸夸他们》。

3、故事大王题目是《是谁干的好事》。

4、请看小品《取长补短》。

主持人：看了小品《取长补短》你有何感想？有何打算？

（学生以小组为单位谈体会表决心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地发展。

（宣布活动结束）

12、师颂

一、活动导入

（放录音，在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。）

二、活动过程

（一）给老师摆好座位

（生齐唱《生日歌》，主持人伴老师上场。）

（二）向老师献礼，表达敬爱之情

1、请听小组诗朗诵《礼物》。

2、请听歌曲《甜甜的秘密》。

3、请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。

（全班学生朗诵（音乐老师——美的天使》。）

（三）讲名人尊师的故事（1）讲《华罗庚尊师的故事）（2）讲《江总书记尊师的故事）。）

（四）小品表演，行为辨析

（五）欣赏舞蹈 《长大后我就成了你》

（六）赞老师

三、活动小结

（在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布）今天的主题班会到此结束。

13、好大一棵树

活动目的

通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

活动过程：

1、（在《好大一棵树》的歌声中两位主持人上场。）

2、说大树

3、童话《我是小河的一滴水》

4、团结奋斗的故事讲一讲。

5、在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。

6、请听相声《群英会》。

7：请听《让世界充满爱》。（班会在优美歌声中结束）。

14、助人 教学目的

让同学们体会到当朋友遇到困难时，要伸出缓助之手支持朋友，并从中体会到助人的快乐。

教学活动步骤

一、游戏：粘红豆

二、比赛：帮不帮

三、活动：小型拍卖会：

1、每位参加者手上都有一定数量的代币。

2、辅导员开始拍卖物品，拍卖物品的价格基本上都接近参加者手上代币的总数，然后从低价叫起，价高者得。

3、参加者可以用自己的代币购买拍卖品，如果代币不足，可以请求他人出让他们手上的代币以达到

能买到拍卖品的目的。

4、其他参加者必须在自愿的前提下把自己的代币借给他人。

5、凡是把代币借给他人而使别人购买了拍卖品，这份拍卖品将由他们两人同时拥有。但这一规则开

始时不能让学生知道，直至游戏结束才能公布。

6、获得最多拍卖品的参加者为胜。

采访：

1、询问把代币借给别人的参加者的初衷是什么？

2、由于借代币给别人购买了拍卖品，而这件拍卖品他们也可拥有时，有何感想？

四、游戏：信任不倒翁

五、辅导员总结。

通过今天的活动，我们发现了原来帮助别人能给我们带来如此多的快乐，原来帮助别人对我们自己带来了很多的好处，所谓助人自助，就是帮助了别人等于帮助了自己的意思，我想同学们看到你身边的朋友有困难的时候，一定很乐意伸出援助之手，对吗？

15、生活中的节约用水

活动目的：

教师可以通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。

活动过程：

1、阅读：资料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、听录音：世界将面临严重的淡水危机

3、有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么紧密。

4、出示表格，交流你记录的你个人每天的用水量大约是多少升，包括饮用水（各种）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情况调查

6、讨论淘米水还可以做什么用？家庭中有哪些节水的办法？计算一下可以节约多少水？

7、算一算日常生活中浪费水的情况调查

8、交流调查到的自己生活周围污染水源的现象

9、写一篇简短的报告，说明你对节约用水和保护水资源的看法，并在讨论会上发言。可以注意

以下几方面的问题：

·水是“取之不尽，用之不绝” 的吗？

·你的生活中或你周围有没有浪费水的现象？

·在节约用水和保护水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪费水，你会怎么办？

·是不是为了节水就不用洗衣 机了？

16、颂祖国，树理想 一活动目的：

通过读书节竞赛活动增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

二活动过程

1、你喜欢读书吗？读书期间，你有哪些收获？谁愿意来谈一谈。

（学生谈读书节的收获）

2、出示竞赛题，学生通过做题了解祖国的各个方面内容）

3、学生齐唱《大中国》

4、请听诗朗诵《我和我的祖国》

5、请听快板《中国跨人新世纪》

6、下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜故事的主人公是谁？

7、学生畅想理想

8、请听诗朗诵《五星红旗的嘱托》。

9、“颂祖国，树理想”主题队会到此结束。辅辅导员讲话：（略）

17、今天是我生日

【目的要求】

通过开展此项活动，使学生知道“待客”、“作客”、“尊老”等礼仪常规，并且能在日

常生活中注意并做好各项礼仪。【活动过程】1.小品表演“今天我生日”

2.讨论判断行为正误

3.快板：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢？

去作客，把门敲，休息时，莫打扰。

见主人，先问好，不瞎翻，不乱跑。

玩耍时，要谦让，吃东西，讲文明。

临走时，说一声，感谢主人一片情。

有来客，热情迎，让坐后，忙倒水。

客带礼，道声谢，交谈时，态度诚。客先辞，应挽留，送客时，要出门。4.移情训练

（一）：

怎样给父母庆祝生日呢？ 5.移情训练

（二）我们要为祖国的生日做些什么呢？……

6.活动总结（略）

18、惜时

活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

活动过程：

1、猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）

2、我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）

3、现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）

4、那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

5、现在我们来做个和时间赛跑的游戏。

6、：讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。

7、：讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

8、讲《周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁》的故事。

9、交流一下珍惜时间的名言警句。

10、《时光老人的礼物》（配乐朗诵）

辅导员讲话（略）

19、相约2008 教学目的：

１．通过活动，使学生了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。２．理解北京申奥的伟大意义，激发学生热爱祖国的情感。３．引导学生全面提高自己的综合素质和能力，为2008奥运会作贡献。４．引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。

活动过程：

1、请听《零的故事》。

2、奥运知识小比拼

2、观看申奥成功的录象，回顾一下那个历史性的时刻！

（你有什么感想吗？

4、请听诗朗诵《祖国，我为你骄傲》（诗朗诵《祖国，我为你骄傲》）

5、小博士向我们介绍一下《申奥成功的十大理由》。

6、相声《欢迎奥运来我家》

7、身为小学生的我们，能为2008奥运会做些什么呢？

8、韵律操表演！

9、介绍图片

10、请欣赏歌曲《种太阳》。

（歌曲《种太阳》）

11、让我们踏着《和未来有约》歌声，走向未来！

（播放《和未来有约》）

12、辅导员讲话！20、我爱科学

活动过程：

(一)主持人上场宣布主题班会开始

(二)看图画想象画。

甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自

己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)甲：我发现大家的想象都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢想象，喜欢思考，瞧他们来了。

(三)小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》(四)看录像：《飞行器原发展史》

(五)展示学生作品(六)诗朗诵《我们爱科学》(七)奇思妙想百搭比赛

8、让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。

儿歌《我有两件宝》 我有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。动手不动脑，啥也学不好。动脑不动手，本领学不牢。动手又动脑，才能有创造。创造靠劳动，全用手和脑。

合：“想象+实践＝创造”主题班会到此结束!

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第四篇：交通安全班队课教案2

交通安全班队课教案

【教学目标】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【教学重点】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【活动准备】

1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。【活动时间】一课时 【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动：

①查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

②了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。③自己编一些遵守交通规则的儿歌。

5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。【设计意图】交通安全和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

（学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。）

【设计意图】用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的能力。

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

⑥在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。

⑦在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

8、小结：同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。【设计意图】社会课与社会生活有着密切联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作准备。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： ①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

【设计意图】让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

1、学生讨论，交流。

①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。【设计意图】此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通安全。

五、活动延续。

为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。„„

六、活动总结

今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

附板书：

交 通 安 全

红灯停，绿灯行； 斑马线上可通行。马路上，别打闹；危险处处要提防。交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。

请看小品《踢球》——

小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？

B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办？我的球……

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

第五篇：主题班队会教案2

“和谐班级,从我做起”主题班队会教案

班级人数：25 班主任：钟昌艳 开展时间：5月15日 开展地点：多媒体教室

班队会主题：和谐班级,从我做起

一、活动目的：

1、让同学们在丰富的活动，积极的思考中逐渐领悟“和谐”的内涵和作用。

2、加强同学们认知能力，引导同学们自主构建和谐班级

3、通过各种活动形式，培养团队合作意识和能力，加深班级中同学与同学间，师生间的协调沟通能力和情感，加强团结凝结力

4、明确每个人在构建和谐班级，加强大家责任感，使命感和集体荣誉感。二、活动准备

1、提前开始小品编写，排练

2、培训主持人

3、制作课件

三、活动地点：多媒体教室

四、活动过程

主持人：中国乃礼仪之邦，懂礼貌、讲文明是一个人最基本的道德修养，然而在这美丽的校园中却出现了不和谐的音符，你们目睹了吗？

同学们表演一些不和谐的事，以及后来怎样改正的。目的：

（1）对于小品导演和演员：加强创新意识与团结协作能力（2）对于所有同学：在讨论中加强沟通与协调能力

主持人：看完之后，不知大家是否知道怎样才是和谐班级呢？（讨论）投影上出示什么是和谐班级。我们班级中是否还有其他不和谐的现象呢？下面我们分成小组来找：

1、教室里

2、宿舍内

3、操场上

4、同学之间

5、环境保护上

6、师生之间

讨论后每组派代表来回答。

主持人：有一名同学在网上收集了一些不文明，不和谐的的图片，下面我们一起来看一看有哪些？看水是火眼金睛能够找出其中的错误。

目的：

让同学感知到我们身边有哪些不文明的现象，为下一步改正做 好铺垫。主持人：构建和谐班级是我们每个人的职者，也是我们作为七十二中人应该做到的。下面我分小组来研究一下，如果是你该怎样来做，你会对这些人提出哪些建议？讨论之后分小组来汇报。最后送到记录员总结归纳成为“和谐班级，从我做起”的全班倡议

目的：培养同学们探究能力，自主归纳能力。

游戏——“巧猜数字”：

玩法：准备0-9十个数字每个小组要求全部参加只能表演出来，不允许说出或用手表示出数字，犯规后取消比赛资格。比赛中记录员计时，看哪个小组完成的速度最快，取得胜利。

目的：

（1）培养同学们团队合作意识和团结合作能力

（2）增进同学间的感情

（3）宣扬“朝同一个目标齐心努力”的和谐班级

主持人宣读整理完毕的班级约定，讨论还有没有需要改进的地方。然后进行“和谐班级，从我做起”全班签名活动

目的：体现从现在做起、从我做起、从小事做起的理念。

配乐朗读：

学会宽容，宽宏大量； 学会互助互爱，豁达开朗； 学会尊重别人； 学会弯曲； 学会道歉。

在恨的地方，播种爱； 在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑的地方，播种信念； 这样，我们相信：

我们就一定能够拥有一片宁静的校园； 我们就一定能够拥有一个和谐的班级。

五、班主任总结