好习惯班队教案（范文）

第一篇：好习惯班队教案（范文）

养好习惯

教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：

让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：

希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

一、养成教育的意义：

我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

二、提出疑问，学生解答。

我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说？

2.学生讨论 3.教师小结

三、检测自己的行为

四、说说你的建议及纠正措施？（自由选一两个方面说说。）

老师出示：

1、举止文明的习惯

（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

2、诚实守信的习惯

（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、尊重他人的习惯

（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的习惯

（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

6、勤俭节约的习惯

（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

7、遵守秩序的习惯

（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

8、勤于动手的习惯（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用过的东西放回原处。

9、锻炼身体的习惯

（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。（2）学习运动常识，做好自我保护。（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

10、讲究卫生的习惯

（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质食物，不喝生水。

五、总号召，齐读《好习惯》

第二篇：好习惯从我做起 主题班队会

《好习惯从我做起》主题班会

一、教学目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：

谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二)看图：说一说，议一议： 上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。4上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。(四)小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃 响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不

友好的行为。上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。(十)总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

第三篇：好习惯伴成长主题班队

好习惯伴我行主题班会

时间：2015年5月18日 班会内容：好习惯伴我行 地点：五年级教室 主持人：曹娟 教育目的：

通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

教育形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。教育过程：

同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

一、平时有哪些不良习惯在自己身上？

（同学们自由发言）： 迟到 2 抄作业 3 作业没有及时完成 4乱丢垃圾 5上课不能专心听讲 6上课作小动作 7上课打瞌睡 8 不文明 讲话。

这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。

分组讨论讨论：除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？（小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。）

（1）给同学起绰号。

（2）上课时故意引人发笑。

（3）老师讲课时随意插嘴。

（4）上课时吃东西。

（5）做错题没有及时改正。

（6）自习课时老师在与不在不一样。

（7）做了错事不虚心接受批评，强词夺理。

（8）对不文明行为不及时制止。

（9）学习生活无计划。二：如何改正不良习惯？（学生们自由发言）

1、要严格要求自己。2、要听老师和家长的话。

3、要请同学帮助监督。

4、要虚心听取别人意见。

5、要多看有益书籍。

6、要不断检查与反思。

7、要有一个改正计划。8、要有决心与毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看这些习惯怎么办？

1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？（主持叙述事例，让学生辨别正误。）

（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。

（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。

四、小结：通过一节课的学习，大家进一步明确了良好习惯对自己的好处，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

五、向不良行为习惯告别 完成告别卡。

第四篇：好习惯伴我行主题班队会材料

“好习惯伴我成长”主题队会方案

二年三班

【活动目的】

文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。通过本次主题队会，加强队员对《小学生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。并在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的少先队员。

【活动准备】

童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧 【活动过程】

一、整队、报告人数

中队长（小跑至辅导员处，行队礼）：报告辅导员，我中队共有队员57人，实到57人，一切活动准备就绪，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功！

二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬队礼）中队长：全体起立，出旗，敬礼！（放《出旗曲》，1名旗手，2名护旗手由后面正步上，全体队员行队礼）

三、唱队歌：《我们是共产主义接班人》

四、中队长讲话，宣布活动开始

中队长：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽开。

现在我宣布：龙王小学二三中队“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。下面有请我们的主持人闪亮登场：

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天； 乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限； 丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千； 丁：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。

（一）启动旋律

甲：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣：《校园美》

教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。乙：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。

丙：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。丁：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？ 丙：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。（大声问）同学们，你们谁来说？（随机点名回答）请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、丁：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。（李迎奥）

小记者：嗨，二年三班的同学，你们好！我是《好习惯伴我成长》的小记者，听说你们在这里开展“好习惯伴我成长”的主题活动，我特地来采访大家，高兴吗？

大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。1小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？

学生答：我想向同学借笔用时，我就说：请把你的笔借给我用一下，好吗？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

2小记者：我又来到了书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？ 学生答：我来到书店买书时，我就说“阿姨好！请问这本书多少钱？” 小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。

3小记者：请问这位同学，当你家来了客人，你怎么接待客人呢？

学生答：我家来了客人，我会马上请他们到屋里坐，给他们倒水、拿水果，陪他们聊天。小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。

4小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

学生答：如果我没有记清家庭作业，我会跟老师说：老师好，今天我忘记家庭作业了，请您告诉我，可以吗？

小记者评价：哇，有礼貌，顶呱呱！

5小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 学生答：如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒，我就向同学说“对不起”。小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。

小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。

甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。爱护树林不摘花。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当环保小卫士

乙：学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。下面请看表演：《坐、立、行》

1、组表演：坐如钟、身子正；腿并拢、脚放平。

2、组表演：立如松、挺胸膛；抬起头、看前方。

3、组表演：走如风、脚步轻；头不摇，身不晃。

丙：在生活中，我们应该做到尊敬老人，友爱同学，看！他们做得多好啊。

丁：同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢？下面请看表演：《校园温馨语》。

第一小队：

不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。第二小队：

上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。排队齐齐的，走路轻轻的。第三小队：

伸伸手，弯弯腰，垃圾废纸不见了。节约每一滴水，关爱生命之源。全班合：

学校是我家，人人爱护她。甲：好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半：《校园礼仪》（张小雨、段雨、吴帅、王思野、）快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！二三班好靠大家！老师同学都爱她！严于律已齐努力！当先进！走出班级到学校！龙王小学是名校！处处整洁气象新！真是棒！

乙：自从我们学校开展了“好习惯伴我成长”活动以来，文明随身袋也进入了我们的校园，文明随身袋发挥作用了吗？请看小品：《美术课》。

（张洪伟）话外音：这是美术课堂，看，同学们上课多认真啊！你瞧，五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。听，谁在说话呢？

演员A：我的画终于贴好了，该收拾收拾我的桌子了。这么多的碎纸片怎么办？对了，把它装进“文明随身袋”里。（郭菲）

演员B：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……）（王鑫宇）

演员C：（提醒B）喂，你的纸片掉到地上了，快把它捡起来。（自己解下“文明随身袋”，俯身帮着B捡）（何静）

演员D：我也来帮你捡（也凑上去帮忙）。（李红斌）A、B、C、D（捡干净地面的纸）：绿绿一个文明袋，装起废纸真不赖。下课啦，下课啦。（带桌椅下）

丙：“文明随身袋，处处带文明”。

（二）洗涤心灵——好习惯 丁：请欣赏生活情景剧

吃饭镜头（一边吃饭，一边吃水果）（白佳玉）在自习课上讲话……（周明哲、赵佰成、邬天宝）

丁：这些镜头都是我班同学在生活中的一些画面，大家有什么感想呢？ 学生回答：一边吃饭，一边吃水果，吃的东西不易消化。学生回答：在自习课上讲话，影响他人学习。

甲：离开这个生活的小镜头，走进生活这个大舞台，我们还有哪些不良习惯呢？ 我有时在走廊内疯跑。我有时在家里与父母顶嘴。我有时在上学路上不靠右侧走。我去食堂填饭时，有时不排队。

在上大间操时，站队没有做到快、静、齐。我在写作业时总爱拖拖拉拉。

乙：俗话说：身家百万，不如拥有一个好习惯。勿因善小而不为，勿因恶小而为之。丙：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？ 故事一：（张宇）

有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”

总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来 回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”年轻人一听，顿时捶胸顿足：“自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

故事二：（曲佳琦）

我在《名人成才故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了

故事三：（马冬明）

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！

丁：是呀，好的习惯受益终生，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。（快板同时响起，3名同学同时站起）：（张俊豪、崔永元、姜红旭）

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

1、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

2、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

3、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；

1、写作业，用心记，炼就本领比高低；

2、课堂外，多阅读，博览群书知识广；

3、晓天文，知地理，人见人爱有志气； 合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。

好学生，爱学习，天天向上争第一。甲：我们在生活中应该养成哪些好习惯呢？

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，养成一种讲卫生的好习惯。

生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生4：我做完作业就帮家长做家务。这是爱劳动的好习惯。生5：我一有空就看课外书。这是爱读书的好习惯。

生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。这是爱运动的好习惯。

生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。这是勤俭节约的好习惯。乙：大家讲得好，我们发现好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。

（三）播种希望

（张盼）乘务员：各位旅客请注意，“我爱学习”专列已经进站了，需要上车的旅客请带好车票，准备上车。

（安璐、董梓萱）旁白：因为有了颜色，花朵才娇艳，生活才充满了色彩。因为有了汽油，车子才有了动力，人们才有了快节奏的生活。一个良好的习惯，一股勤奋的劲头，一种不屈的意志……因为它，优秀少年不断涌现，我们的班级屡受表扬。今天，驶到这里的学习习惯专列就是要让好习惯之花的种子遍布全校。

（三队人从不同方向上车）

齐说：“这是我的车票，快让我上车……“我也有票，该让我上……”

乘务员：停停停，你们这么多人，我听谁说呀！每队留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。

（众人散开，只剩甲乙丙三人）

虽然你们都有车票，可我们的座位有限。这样吧，既然要乘坐“好习惯，爱学习”专列，咱们就来个资格淘汰赛，看看谁能最先上车。

甲乙丙：那太好了！

乘务员：新学年，新风尚，新的世纪新事多；世纪少年新气象，学习专列抢着上，你们三个谁先来？

甲（李欣）：我先来。昨日，已然流逝；今天，正在进行中；明天，就在等待中翩然降临。时光留不住，我们却要抓住它，分秒必争地学习，汲取知识的养分。我们是“珍惜时间队”。看，我们的队员来了。

表演唱：

小朋友，我问你，怎么搞好学习？问问我们的榜样，问问我们的课本，问问你自己，到底付出了几分努力。多多动手，珍惜时间，就是最好的法宝。调《春天在哪里》

乘务员：珍惜时间说起来简单，做起来还真得讲点学问，“珍惜时间”队真是了不起！乘客乙（白皓天）：先别下结论呀，看看我们的。我们的队员不靠嘴，坐、立、行、走样样好。无声动作特标准，姿势样样是一流！我们，要展现新世纪少年的风采！

（标准姿势表演）身坐直，纸放正，握住笔杆，不紧不放松。眼离课本一尺远，胸离课桌一拳远。竖耳倾听老师讲，处处表现争积极。

《照镜子》表演

（旁白）（李明月）在镜子里，我们会看到自己，但真正了解自己吗？（愣神）

（旁白）当受到表扬时，我们往往会……（高兴）（旁白）当受到挫折时，我们往往会……（沮丧）

（旁白）我们要有顽强的意志，克服困难的勇气。时刻准备着，向新的目标冲刺。乘务员：不错，不错，真不错！瞧那坐姿，瞧那认真相，不愧是“行为规范”小标兵。乘客丙（洪一丹）：不行，不行，还有我们呢！我们智慧精灵队哦！唱：你看看这，你看看这，我们的队伍是多么整齐。我们要秀，秀给你看，我们拥有非凡智慧。下面请看我们的学习格言大秀场。

1习惯形成性格,性格决定命运。——约〃凯恩斯【美】  2孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

 3习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。--奥古斯丁  4不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。--莎士比亚  5人喜欢习惯，因为造它的就是自己。--萧伯纳

 6习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。--高 汀  合：做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。（六个队员逐个展示学习格言）

乘务员：三个代表队都说完了，大家说说怎么办？（下面齐声说：都是满分）什么？都是满分？这怎么行？眼看着学习专列就要启程了，这，这……

甲乙丙：乘务员别着急，“学习”专列是为了传播好习惯的，我们留下来将为这里的小朋友培养好习惯而努力。让他们先上吧！

乘务员：好习惯，人人夸；行为美，亮风采。新世纪少年的确与众不同。亲爱的队员们，学习专列要走了，我们将奔赴每一个角落，让好习惯伴随每一个学生健康成长。再见！

甲乙丙：再见

主持人（于）：学习专列走远了，他给我们留下了无穷的激励。

（四个主持人上）：是啊！希望大家都能从现在做起，改掉坏习惯，人人争上游。乘上下一列优秀标兵专列，做个好榜样。

（四）、宣读承诺

（四个主持人上）：同学们，让我们从今天起，好好学规范、守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺： 只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止！当我们进入校园时,保持衣着整洁与干净。

当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时,尽可能去帮助他。

五、班主任总结：这节课的节目都是我们自编、自导、自演的，同学们花了好多的时间去准备，这也体现我们同学办事认真，并想办法搞好一切活动的精神，这也是一种好习惯。同学们，好习惯不是一节主题班会课就可以养成的，不良习惯也不是口头说说就能克服，我希望同学们能够用行动履行我们的诺言，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们心灵之灯，照亮我们前进的方向。

六、呼号：

中队长：全体立正！举起右拳呼号！

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着。

七、退旗。

中队长：退旗！敬礼！（放退旗曲，旗手和护旗手从台上沿逆时钟方向退到台下）

八、活动结束。

中队长：活动结束，谢谢各位领导、老师和同学们光临。

好习惯伴我成长 ——主题队会

二年三班

第五篇：“好习惯伴我行”主题班队活动设计方案

“好习惯伴我行”主题班队活动设计方案

五（9）班辅导员：毛涟波

活动时间：2010年3月17日 活动地点：四（6）班教室 活动目标：

1、初步养成良好的生活、学习习惯。

2、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

活动形式：小组讨论、表演、组织过程：

一、导入：

我为同学们说一个真实的故事，告诉同学们好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

思考：你从这个故事中获得什么启发？说一说（孩子们说）

二、认识习惯。

（一）李佳静讲《坏习惯是一种拖累》的故事

坏习惯确实能将人从成功的宝座上拉下来，习惯的力量如此巨大。

（二）小品表演

1、郭希、罗希亚表演小品《二毛的一天》

没有好习惯的二毛一天可谓是倒霉透顶，处处碰壁，大家想想这是为什么呢？

2．小品思考：

（1）二毛为什么会怎么倒霉?（2）二毛身上有哪些坏习惯?

三、我的好习惯

（一）学生交流

每个组分别推荐学生上台讲一讲自己的好习惯。

（二）演讲

袁源、陈奕博演讲《我的好习惯》

（三）活动三：自我检测站 1．导入：是啊，由此可见，养成好习惯对我们来说可重要了！今天这节课呀，咱们就来聊聊我的好习惯。（板书：我的）

2．你有哪些好习惯呢？老师相信每个同学都有自己的好习惯。下面我们就来自我检测一下。

3．学生看书。教师读题。是哪些好习惯呢？谁能大声地读给大家听？其他同学边听边想一想，这些好习惯你有没有？有的请在书上画一个笑脸，没有的请画上哭脸。注意可要诚实呀，诚实本身可就是一个好习惯。

4．指名交流：出示五个好习惯的树叶图片。谁也有这个习惯的，请举手？这个好习惯有什么好处呢？

5．看，在同学们的努力之下，这棵成长树已经长出了许多的叶子，老师相信同学们还有许多好习惯。你愿意做个园丁，让这棵成长树越长越茂盛吗？自由填在叶片上，指名上台交流，说说这种好习惯的好处。

四、养成习惯

（一）小记者采访

小记者程琳在班级中随机采访。

1、谈感受。

2、认为应该养成哪些好习惯？

3、如何养成好习惯？

（二）活动四：评选小标兵。

1．过渡：瞧，咱们的好习惯呀可真多！其实在我们班级里也有很多同学在行为习惯上为其他人树立了好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢？学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。

2．全班交流，说说原因。

（三）制定行为习惯计划 让孩子们着手制定计划。

五、总结

老师和同学们聊了聊我的好习惯，我们选出了许多的小标兵，也根据自己的实际情况制订了计划，最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐，希望在一个月后，这棵成长树能比现在更茂盛。加油哦！