和平中学火灾地震紧急疏散演练方案

第一篇：和平中学火灾地震紧急疏散演练方案

和平中学火灾地震紧急疏散演练方案

一、指导思想

为创建平安校园，推进学校各项安全活动的深入开展，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，进一步强化全体师生安全意识和自我防护能力；为加强对破坏性火灾、地震应急工作的管理，确保学校发生破坏性火灾、地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校工作实际，特制定本方案。

二、活动时间

2012年9月27日 上午9：30分

三、参加人员

全校师生。

四、活动主题

以人为本，安全第一，掌握安全逃生技能，增强师生自护、自救能力。

五、活动步骤

1、介绍火灾、地震防范知识及疏散注意事项。

2、举行地震、火灾紧急消防疏散演练。

警报设置：

自救逃生：听到警报（铃声长响）后，各班在老师的统一指挥下,有秩序地从教室快速撤离，通过安全疏散通道，学校大门打开，由老师指挥学生到操场指定位置（领操台对应操场位置）集结。

3、清点人数，由各班体委清点人数向班主任教师汇报，班主任向校长报告。

4、校长进行汇报讲话。

5、退回教室。

六、具体要求：

（一）应急疏散组织机构

l、应急疏散指挥机构。

总指挥：吕大方

副总指挥：张连军 王彦明

成员：六个班主任

2，抢险救灾队伍。

(1)抢险救灾：

王海

(2)后勤保障：

张文柏

(3)应急救护组：

李婧

(4)通讯联络组；

组长：王海波

副组长：黄超华(负责与‘119’，‘120’，派出所等部门联系)

通讯员：各班主任

(5)安全保卫：

张海威 岳云龙

（二）应急措施

应急原则：

抢救及时，减少损失，妥然安置，应急有方，调查清楚，责任必究。

应急疏散实施：

当学校发出警报，全校师生应有序疏散。各班级疏散责任人立即到达工作岗位，各任课教师马上停止上课，组织学生疏散，班主任立即到场指挥。强调由于是演习，一律不许窗户，以保证学生安全。教育学生真来危险时，再跳。

疏散要求：

1、各班成1路纵队快速撤离，以免碰撞、拥挤、踩伤。

2、疏散的人员到操场安全区集中，要远离教室。

3、要镇静，听从指挥，千万不能跳窗户。

4、各任课教师、班主任，要听从学校疏散小组指挥，各班学生要听从班主任指挥。

5、学生疏散后到操场集中，班主任清点人数，马上向校长报告。

6、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

责任分工：

1、班主任是各班级疏散责任人。

2、教研组长是各科室疏散责任人。

3、各年组疏散责任人： 七年二个班级由王海波负责 八年二个班级由张连军负责 九年二个班级由王彦明负责

4、疏散负责人： 办公室：王砚铭 高志勇 操 场：吕大方

和平中学

二Ｏ一二年九月二十七日 2

第二篇：火灾、地震紧急疏散演练总结

平顺县东寺头中学

地震、火灾紧急疏散演练总结

生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，今天我们利用自习的时间，对全体师生开展了一次火灾、地震紧急疏散演练的活动。

这次活动全校共有133名师生参加。伴随着两短一长的“警笛”声响起，全体人员都能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地离开教学楼，紧急撤离到安全地带，全部学生到齐共用了2分20秒。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。我们还通过灭火演练，掌握了灭火器的使用和扑灭初火的方法，整个演练活动达到了预期目标。

本次突发事件紧急疏散演练有效地增强了我们师生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。凡事预则立，不预则废。虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，当自然灾害来临时，给生命留下更大的生存时空。在5 •12汶川地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2300多名师生仅仅用了1分36秒，全部撤离到安全地方。桑枣中学校长叶志平因此也被网友称为“史上的最牛校长”。这一奇迹也正是缘于他们从2005年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们懂得了开学第一课《如何用知识来守护生命》。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。这场演练给我们学校的安全教育上了生动的一课，这对我们这样一所规模较大的住宿制学校显得尤为重要和必要。以后我们学校每学期至少要进行一到两次这样的安全疏散演练，希望全体师生以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，营造一个平安、和谐的校园环境！

2010-3-6

第三篇：地震紧急疏散演练总结

南社中心小学 防震应急疏散演练总结

为了提高学生的安全防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，我校于#年9月16日下午进行了地震应急疏散演练。

演练前班主任向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式。

当学校发出警报铃声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌底下；当疏散演练的信号响起，我校426名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，班长迅速清点人数，并向负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，我们不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。

应急防震疏散演练结束后，班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行了认真的分析和总结，也针对存在问题进行了再教育，达到了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕安全写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，安全第一”。

通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

第四篇：地震紧急疏散演练总结

柳树镇第三中心小学校

2011年紧急避震和应急疏散演练活动

总结

2008年5月12日，四川汶川地区发生了8.0级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多学生在瞬间被灾害夺去了生命。自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。为保护学生生命安全，教给学生避震防震知识,我校于2011年5月12日组织全校师生进行了紧急避震和应急疏散演练。

一、2011年5月12日下午第二节课，学校组织召开了全体教师会议，专门布置紧急避震和应急疏散演练工作，明确各相关人员职责、学生疏散方案和疏散路线。

二、会后各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。然后，各班在班主任的指导下再次进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。

三、班主任带领各班学生反复熟悉避震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

四、实际演练。

2011年5月12日下午第三节临下课时，全体师生进行了紧急避震和应

急疏散演练。演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下。30秒后，疏散命令下达，立即组织学生用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后，班主任清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，全体师生互相帮助，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练从指令下达，进入紧急疏散状态到全部人员安全撤到操场，全过程仅用了近三十秒。

五、演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

2、学生疏散后，由于老师没有跟上，致使学生到达预定集合地点后没有及时集合，个别班级清点、上报人数不及时。

3、学生在操场集合的位置靠前，应站在操场中间，并且要避开高大树木。

通过应急避震疏散演练，全校师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉了震后紧急疏散的程序和线路，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

2011年5月13日

第五篇：火灾紧急疏散演练总结

民联寄宿制小学火灾消防演练活动总结（2015-2016第二学期)

为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，2016年3月15日下午16：00我校举行了火灾紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。

一、领导重视

演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密

演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与

演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。四百多名师生到达指定地点只用了1分05秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥王校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。

这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。