高一上学期教案[最终版]

第一篇：高一上学期教案[最终版]

走好高中第一步

尊敬的各位家长，上午好！

我就是陪伴您孩子走过三个月的班主任，我叫苏波，毕业于内蒙古师范大学法政学院，陕西榆林人，我带的是政治课。非常欢迎你们能来，我很高兴，大多是为学生们高兴，因为我从小到大因为各种原因所有的家长会只有一次我爸去参加了。虽然各种原因我都理解但是心里面总觉得不舒服，所以你们的到来我真的很高兴。你们的到来，说小了是来了解孩子这三个月的学习和生活情况，说大了这是对教育事业的一种支持。今天家长会的目的我不是为了训斥某个孩子，也不是为了为难某些家长，而是为了让家长和我一起想办法去了解孩子，帮助孩子而召开的，我们的目的很明确，那就是为了让孩子更好，更快乐的学习、生活。家长会为我和大家都搭建了一个平台，让大家了解孩子在学校的各方面的表现，也让我更了解我的每一位学生在家中的表现，能让我们双方更好的将学校教育和家庭教育相结合、相配合，使孩子更全面的发展。我很冒昧的让学生给大家准备了笔和本，希望是帮到了大家。

第一，我把我们班的各任课老师介绍一下。在和所有的普通班相比较之下，我觉得我们班的各任课老师配备的非常好，我不是自夸，大家可以听：

1、语文老师：刘桂珍老师，303办公室，***.除了带我们班的课以外，他还给重点班7班上课。51岁，这些年一直给重点班代课。

2、数学老师：张俊义老师，非常务实，不仅讲数学，还给讲道理。210办公室，***.是重点班6班的班主任。三十大几岁。数学教研组组长。

3、英语老师：常秀杰老师，342办公室，***.除了我们班以外还给重点班4班代课。四十七八岁，一直给重点班代课。

也就是说我们班语数外主三科的老师全是给重点班代课的老师，主三科最重要么，有些人可能要问，给重点班讲的放在我们班再讲学生能跟上吗？我问过，他们用的两套教案，也就是根据每个班的实际情况备课。这是我们班的一大优势。

4、物理：杨静老师，436办公室，***.幽默。杨静老师上一届带的是尖子班。

5、化学：石金华老师，501办公室，***.华东师大研究生。

6、生物：弓俊辉老师，101办公室，***.内蒙古大学本科生。

7、历史：王根林老师，学校工会主席，504办公室，***，给重点班代课不用说，王老师上课有一特点，不拿书不写板书，他就在这走道里面转，学生反映特别喜欢。

8、地理：刘月老师，101办公室，***.内师大研究生。

最不行的是我，但这次期中考试，我们班的政治普通班里面第一。老教师有经验，新老师有活力，所以我觉得老师配备很好。办公室和手机号我都告诉大家了，大家可以根据孩子的情况找各任课老师了解情况以及一起想办法。

第二，我把一中一周的作息时间给大家说一下。周一到周五一样，早上

6:50到校，11:55放学，中午2:30到校，下午5:50放学。晚上是7:20上课，但是我要求学生6:50到校，因为数学和英语太差了。我会给他们布置作业，争取能让英语和数学有进步。我布置的作业就我检查，直接让各科代表送我办公室，晚上10:10放学。周六早上一样还是6:50到校，中午11:50放，比平时早5分钟。中午2:30到，下午5:00放学，晚上没有晚自习。周日早上7:50到校。中午11:30放学。一般情况下是四周一个大礼拜，也就是一个月一次大礼拜，大礼拜周六下午和周日不上课。当然有时候会根据情况调整。请大家根据学校的作息时间注意孩子的回家时间以及调整和安排孩子的休息时间。

第三：我说一下开学以来学校收的所有费用。报名费680元，这个大家都知道。军训费550元，去白彦花军训了10天。校服两套210元。班费一共收了70元，军训的时候每人30元，这都买水了。班里面收了40元。布置教室等，比如墙纸，卫生工具等。班费不在我手里，他们自己选的生活委员，有生活委员管理。班费大家都交，我也交。我还给他们说过。只要他们把卫生和纪律做好了，学校每个月给班主任奖100元，这也当做班费，因为功劳属于学生这100其实是这一个月学校对我们班所有学生的奖励，所以只要奖过来我就上交。还有保险费70，胸卡20.预交下学期书费400，因为下学期的书有好多已经发了。也就是一共680+70+400+20+70+760=2000 另外，各科可能都订学习资料了，但这是自愿的，有的定了，有的没有，具体每科都有哪些，一会让张渤蓝给你们说。如果有学生跟你们要钱的理由是给老师送东西，那就是你们上当了，因为从开学到现在绝对没有这种情况。

第四，我说一下关于助学金的发放办法。助学金学校的要求是线以下的尽量避免。除了这些人以外，学生自己写申请。写完申请以后，班主任调查确定。确定以后上报学校，学校有专门人负责这件事。我们班的情况是，除了线以下这些，一共有十几个人写申请。我全给报上去了，一共15个指标，我们班报了18个。

第五，我说一下我们班的组成情况。一共62个人，男生29，女生34.体育生3人，美术生1人。线以下23人。刚分班的时候6.5的9个。大体上所有的普通班都是这个情况。学音乐学体育学美术的叫艺术生，艺术生的高考只要你所学的艺术课能过关，文化课只需要208就能上二本，但好的大学得400左右，你比如说中央美术学院，北京体育大学等。对于后面成绩差而又不想学习的学生我觉得这也是一条出路。起码能进入大学。

第六，前旗一中的校纪校规以及违纪学生的处理办法。刚开学的第一天，学校就给每个学生发了新生入学手册，就是桌子上放的那本，这里面都有。大家也可以看一下。为严明校纪校规以及更好地管理学生，政教处关于违纪学生的处理是非常严肃的，我们其中有些家长可能领教过。说这些的意思是，当孩子犯了错误政教处做出的处理是非常严肃的。还有请假制度，不管大小假，一定要家长和我通话以后才能放假。这不是针对家长也不是刻意不相信谁家孩子。大家也年轻过，这个年龄段正是调皮，正是转型的关键阶段。自制力又差，可能有时候几个同学就一起请假出去玩去了，所以我们双方通话以后确定孩子的去向，我才能给开假条。

第七，就是有关初高中学习生活的区别。我说出来大家可能觉得不太真实。我让班里一个学生郝譞结合自身实际写了一篇文章，让她念给大家听一听。

大体上就是这么几个方面，1、不单单是知识的接受，而更多地是思维的锻炼和高尚人格的塑造。学下再多的知识如何运用各种考试技巧和方法将这些东西超水平的发挥出来，这是难题。

2、高中的学习生活更需要学生的主动性和自觉性，老师不在是保姆而是一个引导者。

3、高中的学习生活明显比初中苦了、累了、枯燥了。课余时间少了，语数外政史地理化生就九门课。而且越来越接近人生的关键一步，所以压力也比较大。这就更需要学生的耐力毅力。

4、郝譞也说了，刚进入高中的学生就是一张白纸，但三年之后，勤奋刻苦的人总能将这张白纸点缀的色彩斑斓。

第八，开学以来我们班的情况。先让班长给大家说说。屈上荣。总体情况是好的，大多数人能为着自己的理想而不断地前进。纪律，卫生各方面都挺好。但是极少数人刚开学的时候也因各种原因犯过错误，比如说因小事和同学闹矛盾的，因好奇偷偷抽烟的，因没控制好搞对象的。最近一段时间闹矛盾的没有了可能是因为时间长了相处出感情来了。我们班的要求是迟到早退不允许，手机不准进教学区，校服包括校服裤不穿不允许，上课说话不允许，上课睡觉不允许，看闲书不允许，惹老师生气不允许。但孩子毕竟是孩子，总因为各种各样的理由犯上述错误。翻了第一次，一般都是找他谈话，了解原因。到第二次就辅之以一定的惩罚措施了，男生做做俯卧撑，女生下蹲。如果一而再再而三的犯那我就得寻求各位的帮助了。可能会给你打个电话，问问情况。有时候会麻烦你抽时间过来一趟，如果不是学校的要求我一般说你抽时间来一趟。但是不管怎么样，我不是跟某个孩子或者某个家长过不去，我就是想把这种问题解决掉，让孩子更好的成长，我想这是我们大家共同的目标。对于高一12班来讲，每个学生是62分之1，对于家庭来讲，可能就是家庭的全部，所以孩子的任何问题对于大家来讲都是大问题。当然，只要我能处理好的，我不会麻烦大家。因为你们把孩子送到这就是接受教育的，而我的工作就是教育他们。你们不一样，还有其他的事情要做还有工作要忙。必要的时候需要大家配合。

科任老师的具体要求以及各科都定了哪些资料，让张渤蓝给你们说说。

我这有个想法，大家帮我参谋一下。把全班62个人分成8个学习小组，每一组8个人，有一组是6个，每个组里面我放上1-2个学习好的，把他们的座位也放到一起。小组内互帮互助，小组之间展开竞争。但是得给他们一种动力，有奖励。就以这次的期中成绩为标准，如果下次月考有进步的给奖励。这需要资金，十一班是成立一个基金会，咱们是怎么弄？是大家一人拿出10块20块成立基金会，还是从班费里面出？

第九，我说一下期中考试的成绩。大家也许最关心的就是成绩。但是我没有给各位印发成绩单，因为我跟学生有约定，不印发。大家还是想办法从孩子们那了解吧。这次的你可以从我这知道，以后的呢？这次的成绩只能反映这段时间的问题，三年的问题大家只能从孩子那了解，从他的日常表现和行为习惯。当然如果不知道的开完会以后从我这了解一下。

这次期中考试，全班61人参加。总分1050分。上600的14个，上500的33个，400以下的是4个。大门口那有光荣榜可以去了解一下，对比一下各班都有几个，我们班有几个。语文及格的46个，数学没有及格的，最高70，后来数学组的的老师说这次的题太难了。英语5个及格的，政治36个及格的，历史41个及格的，地理14个，物理26个，化学5个，生物12个。大家可能会觉得怎么这么低呢，跟你们那时候比起来可差远了。是，我也有这种感觉，但每个班都一样。大家也不要太失望，接下来我再给大家介绍一下近几年的高考分数线。2013二本理科：399、一本理科：482、一本文科：474、二本文科：409、2012二本理科：390、文科：

429、2011二本理科：409、文科：430、2010二本理科：442文科：420、2009年：二本理科：444、文科：452.这样的话就是不管学文还是学理，他的语数外成绩达到85*3=255，综合三科55*=165、165+255=420.这个标准就能上二本。

当然，考的不好。你们的目标不只是二本，是一本是重本。考完试以后我让成绩退步的学生写了总结，基本上都能深刻认识到考试失利的原因。自己也提出了以后应该做哪些怎么学习，但真正落实下去的没有，我就希望他们能踏踏实实学一点，所以今天板报的主题是这个。他们现在最普遍的毛病有两个：

1、现在的学生在学习上缺乏学习的主动性。

主要表现为：在学习上只是完成老师的作业，而缺少了预习和复习的过程，所以很多东西一学就忘，缺少了知识的积累和解题过程中的归纳。一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。;不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。学习要经常总结规律，目的就是为了更进一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

2、上课40分钟的课堂效率有待于提高。

在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养学习能力是有害而无益的，抓学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯。

第十，我想针对几种家长提几点建议:

1、只养不教，到现在这种情况，苏老师我也实在没办法了。送到学校混日子，让往大长。这种想法不对，我们谁也没有资格放弃他们，只有他们自己有权利放弃自己。

2、期望过高，不管怎么样，从孩子现在的情况出发，只要他有进步我们的教育就算是成功的。另外，期望过高他们做不到，你还生气。

3、过分溺爱，什么事都替他办好了。管的太严，让孩子形成依赖，不能独立。

4、破罐破摔，我该办的都办到了，他不学就不学吧，反正考大学是没希望了。还有两年时间，任何学生都有希望。

第十一，针对以上种种情况，我想给大家提几点建议。

1、学习态度、习惯。在这三个月中，学生的学习习惯基本上还不错，能够基本做到上课认真听、课后认真做作业，但是我想在这里强调一点：高中的学习更多的靠学生自己，所以他们必须有自己的一个学习计划和设想，家长一定也听学生反映过，说高中作业似乎很少，很多学生回家做作业的时间很少。并不是说他们都学得很好了，而是说老师留下了更多的时间给他们，让他们去积累，去提高。像高中语文就需要他们利用业余时间提高阅读面。数学、物理化学这些课程同样，他们实际上需要花费更多的时间来预习、复习，这样才能够更有效地去利用课堂的时间。所以家长应该给以引导，督促。对于孩子学习的辅导家长不一定要懂他们的学科知识，我觉得只要你们隔三差五得看看孩子的作业，字迹认真不认真、老师的批阅结果，从这些你都可以看出孩子最近的学习状况。其实，孩子的学习成绩只是反映他上一个阶段的学习结果，我们更应该看重的是他们的学习过程，只要孩子努力在做就可以了，如果不努力暂时领先、那最终还是要被甩到后面的，相反，如果孩子在努力做那肯定有赶上的一天。孩子只要在努力做最好的自己，家长就应该给以１００％得肯定。事实也证明了功夫不负有心人，有付出就有回报。

2、学校的作息时间;虽然整体上来讲学生的行为习惯都还不错，但是有个别同学会不间断地迟到，我想这点需要我们家长的配合了，孩子毕竟是孩子，我们也都是从那个年龄长大的，他们还是需要一个外界力量的督促、管理的。所以家长还是需要叫孩子起床，最好是让孩子在家吃好早餐出发，现在天气冷了，如果孩子还是在路边随便买点东西边走边吃，这样对他们的身体也不好。还有，如果带在教室里面吃整个教室全是饭味天气冷又不能开窗开门通风，还有几个调皮鬼一去饭堂吃早点就迟到。孩子高中三年比较辛苦，这个时候需要家长的一个陪伴，如果孩子在学习过程中感受到了家长的陪伴，体会到了家长对于自己学习任务艰巨的同感，我想也可以对他们的学习动机起到一个激励作用。当然，我并不是在这里要求我们的家长事事亲历亲为，无原则的溺爱孩子，而是希望家长能够在一些事情上对孩子多点督促。

3、引导孩子有责任意识;比如值日中有部分同学逃避劳动，没有被老师发现后还会有贪了小便宜的开心感，为自己没有作为被发现而沾沾自喜。我想这个需要我们双方加强对孩子的一个做人教育，如果孩子对小的责任、义务都不做的话，更不要指望他长大后担当什么重任。这种责任意识需要学校家庭共同努力。

4、手机的管理还有一件事情就是手机，军训的时候我就跟家长、孩子都说过手机原则上是不能带入学校的，但是手机现在太普遍了，而且有时候也确实很需要，我想拜托各位家长配合，不要给学生带手机，我做这点要求不是说脱离现实，而是为了避免学生在课堂上打手机、发短信、上网，这样的现象也不是没有发生过。孩子毕竟是孩子，我们大人都有时候会控制不住自己，何况他们。如果确实需要带的，你给我说一声，就给他带那一百多的，能通话和发短信就行。所以为了给我们所有的孩子一个好的学习环境，希望大家配合。

5、学生的仪表校服等的规范也需要家长的配合（头发、首饰、校服、书包、零食、早恋、过生日、打架、语言、尊重父母和老师、抽烟、网吧等）。这些问题尤其要家长配合。

6、对于那些学习上偏弱的同学来说，他们的问题是缺乏信心。往往坚持了一段时间得不到回报时就很容易放弃。希望这些孩子的家长多与孩子谈谈心，对他们取得的一丁点进步都要及时地给予表扬，给他学习的信心和动力，而不要一味地指责。相当一部分同学学习非常刻苦，可是考试成绩平平，对于这样的同学，家长要给予理解和鼓励，不要只盯住成绩。还有要和孩子一道分析原因，找出不足，提高效率，可以和相关科目的老师一起分析，对症下药。

7、考试结束后如何与孩子沟通：

我想问家长几个问题：考试结束后您的孩子的情绪，你注意到了吗？家长会后你是否会和孩子进行沟通？沟通的过程中你的孩子处于一种什么状态，是一言不发，是为自己找借口辩解，还是认真的反思考试失利的原因？你与他沟通之后是否会和他制定下一阶段的具体目标，并有实现目标的相应的措施？在这个过程中您是否会进行适时的监督与指导，发现问题并解决问题。问这些问题是想让我们大家想一想我们给了孩子哪些帮助，我们应该给他们哪些帮助。我们的家长都爱我们的孩子，只是有时在情绪激动的时候不知道怎么帮助我们的孩子，怎样更好的引导我们的孩子。

第一：沟通要注意时机。

第二：沟通的形式应是父母双方全部参加。

第三：沟通中父母应讲清楚这次谈心的目的。

第四：沟通中应该给孩子以充分的尊重，让孩子成为谈话的主角，而不是被动接受的对象

第五：沟通的内容围绕考试不理想的原因展开，越具体越好，针对这些问题制定目标和措施，让孩子自己来讲，并要明确在其中家长的需要做什么，家长应该改变哪些以往的教育方式。

第六：沟通中要注意：一定要转变这样一些观念：考试成绩不理想首先对不起的是自己，而不是父母；父母在意的不是分数本身，而是你现在对考试的反思；父母是你成长的助手，不仅仅是监督者；关注的重心：由关注孩子学业成绩转变到关注孩子的日常行为习惯（学生学习中存在的问题：上课的听课效果，课余学习的时间，作业中的错误不及时处理等等。我们应在平时纠正孩子的这些问题，而不是当这些问题导致一个不好的成绩时才开始自责、教育）；从对孩子学习的唯一关注到对孩子全面发展的关注；从忽视孩子的自我感受到关注孩子的快乐与健康。

家长与孩子交流最好循序渐进。

第十二，我再给各位提几点期望：

应该说我们学校的领导和老师对学生是极其负责的，我们尽我们所能教好每一个学生，但是我想这些是远远不够的。教师毕竟面对的是全体学生，所以家长更应该肩负起教育孩子的重任，毕竟对你们来讲，孩子意味着100%。不要觉得把孩子放在学校就解决问题了，其实这个是远远不够的，我们不可能一天24小时看着他们，也不可能深入每一个学生的内心深处，所以这个需要家长的配合，我们觉得你们可以从以下几方面下手：

（1）关心子女的生活情况。

我相信所有的父母都是爱孩子的，也不会亏待了他们。但是是不是给的钱越多就意味着越爱孩子呢？我们很多学生一有钱就去上网或者买零食，和同学出去吃饭等等，有些甚至严重影响了学习。所以我们希望家长能从实际出发，控制好孩子的零花钱，并经常过问一下他需要钱的原因，有必要的话可以和学校联系。注意孩子的交友情况，包括异性交往，我们发现有些学生有一些社会上的朋友，这样会带来一些不好的习气，说脏话、甚至抽烟等，这些清家长一定要注意观察，及时阻止，否则的话一旦造成难以挽回的后果就来不及了。

（2）多和子女进行心灵的交流。

家长对孩子的期望值总是很大的，这个是可以理解的，但是我觉得除了成绩，我们是不是也要多注重和孩子的精神交流呢？我们是不是也应该关心一下孩子最近的心里在想些什么呢？我们觉得沟通与理解对一个孩子的成长很重要。我们要给孩子一些必要的压力，但是有时候也要帮助他们减压，多一些鼓励、少一些责骂。其实，现在很多学生的思想是很复杂的，他看到的、听到的很多东西对他的人生观价值观可能会产生很大的影响，那么这个时候就需要我们的家长对他们进行正确的引导，将他们的注意力转移到学习上。只有解决了根本问题才能学好。否则他的心思不在这个上面怎么可能学好呢？

（3）在学习上要经常督促并注意方法。

第一，要了解学生的作息时间，尤其是跑校生。我们总是6：50之前要完成早清扫，所以请提醒学生早走。还有就是早上是读书的好时间，如果有条件的家长可以给学生进行每天的单词默写。请家长注意学生回家的时间，并督促他们每天晚上学习。

第二，请家长检查一下学生的作业情况，几乎是每天有作业的，那么你看看他做了没有，请家长经常看看学生的作业本，因为有些同学作业很不认真的，字写得龙飞凤舞，这样以后是很吃亏的。还有的学生错误不订正，这个我想家长看看应该没有问题，你也可以从中了解孩子的学习态度。

第三，请及时了解学生的情况，并经常和学校保持联系，多关心孩子的学习、交友、生活等情况。

12、责骂中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。忌妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。

容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。

鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。

赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。

嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。

接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽大。

认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。

分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。

祥和中长大的孩子，将来必能有和平的心境。友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。

诚实公平中长大的孩子，将来必能信任自己、信任他人。

基本上就这么多，当然这段时间由于我经验不足、年龄不大工作中可能有一点小问题，比如说某个学生有个小情绪我没有照顾到，比如说家里面有点事情影响到学习我没有及时开到等等。但我会尽量做到更好。如果个别人有什么问题或者有什么需要沟通的，散会以后找我也行或者打电话也行，我每天6:30到6:50有时间。

第二篇：高一上学期

高一年级上学期工作总结

本学期来，高一年级在学校的领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了年轻教师的培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下汇报。

一、学生管理方面

1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育。高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。我们通过新生军训及入学教育，使学生尽快适应了学校，进入了高中学习状态。从语言文明开始净化我们的校园环境，因此我们注重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育。本学期，利用班会课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，让每一个学生都意识到自己是一中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级、党总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯，通过《感恩父母、孝敬父母》主题班会，让学生们接受了一次感情上的洗礼。

3、充分发挥学生干部的作用。各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩、品行和能力几个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，我们安排值日教师轮流值日、年级主任和支部书记巡查、全体科任教师认真管理，对纪律差的班级通报、对相关教师给予批评、对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。

强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育。安全教育工作能做到警钟长鸣，在一些问题产生后，及时弥补，时时强调，积极消除事故隐患。对部分特殊学生，要求班主任不仅要师生沟通，还要与家庭沟通，以立体化管理稳定全局。年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用班会时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

6、调动班主任积极性、发挥班主任的作用。年级组重视班主任工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求对学生进行思想教育。定期召开班主任工作例会，对班级工作作小结，对班主任工作作小结，对下周工作作布置，对班主任工作实施量化管理。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络。本期来，通过每周的班会、法制与心理健康教育课，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教学管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势。高质量的教育，依靠高质量的教师队伍；高质量的教师队伍，来自科学的引领和成长激励。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。本学期我们每月进行一次教学检查（或抽查），配合教研室进行了一次全体学生对本班教师教学情况的全面测评。对学生测评较差的老师一方面找其谈心交流，找出问题的症结所在，增强其信心，另一方面督促整改。

2、关心青年教师的成长。建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。要求青年教师认真研究高考说明，认真钻研高考试题，提高专业水平。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召

开了青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念，搞好模块教学。教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。45岁以下全体教师都至少讲了一次公开课，部分老教师也讲了示范课，并且我们还将把这一活动形成制度，不断推广下去。目前各备课组已经开始实施“导学案”教学。

4、定期召开备课组长会议，小结前段工作、布置后期工作。切实发挥备课组的作用，以备课组长为骨干，发挥集体智慧和各人优势，创造性地开展教学工作，落实各项教学常规，做到各项工作统一步调，教学资源优化组合，优势互补，共同提高。

5、认真组织周测、月考及模快考试。本学期我们每周有周测，进行了三次月考，一次模快考试，可以说全体教师高度重视，充分准备，确保了工作的圆满完成。

三、不断改进，争创佳绩

高一年纪上学期快过去，虽然本学期的各项工作都要基本完成，但作为高一年级，任重而道远，我们必须时时检讨自己，扬长避短，才能取得更好成绩。为此，制定本年级以后工作的几点设想：

1、教师必须尽快转变观念，必须强化转化差生的工作，努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体的先进理念。

2、构建全方位的开放化的教学和管理系统，不仅关注学生现在，更要关注学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系，我们再做进一步探索。

3、在教科研方面还要调动广大教师的积极性，为提升学校声益做出努力。

4、班主任队伍还需加强。

5、新教师队伍还需要继续打造。

6、差生管理是我们年级最薄弱的环节，我们还需要下大力努力抓好。

总之，一学期以来，我们高一年级经过不懈努力，取得了一定的成绩，我们年级组将再接再厉，全力以赴，把好的经验带到下一阶段，把痛苦的教训作为我们前进的动力，在学校领导的关心和全力支持下，在全体教师的辛勤工作和努力配合下，我们年级一定力争取得更好成绩，不负学校和社会厚望，为一中提升学校声益作出应有的努力。

高一年级组

2013年1月2日

第三篇：高一上学期总结

2013——2014学年上学期高一英语组

学期工作总结

戴

芸

本学期，高一英语组本着“注重学生学习习惯养成教育，抓好初高中英语教学衔接”的目的，确定了工作计划，设立了工作目标，完成了本学期预定的教育、教学任务。

一、工作目标完成情况

1.明确了本学期的教学任务和目标，做好了初高中英语知识衔接过渡，强调基础教育和基础知识回归。通过平时作业和课堂教学强化学生的学习习惯养成教育。2.定期每个大周组织开展一次教学研究活动，并组织相应的公开课和示范课，本组7名中青年教师轮番上阵，课后及时进行评议。积极肯定优点，重点找出不足和改进措施，争取把每一节课都能打造成高效课堂，优质课堂。

3.统一教学进度，根据工作计划，与期末教学检测同步，本学期课程结束时统一上至Book II Unit 3。

4.在高一上学期结束时，新入本教研组的两位新教师（杞佳丽和段琪聪）能站稳讲台，正常开展教学。

二．教研活动开展及完成情况

1.结合本组集中了高职，中职，初职人员构成，本着传，帮，带的原则，重点做好新教师的成长工作。在教学上，思想上给予她们正能量。组织公开课教学，对新教师的教学及时进行评课，积极鼓励，肯定优点，指出改进措施，帮她们树立信心，确保一个学期的适应期能安全度过，“平安无事故”，学期结束时她们能够站稳讲台。

2.积极落实学校教研室的各项要求，其中每个大周召开一次备课组活动，共计10次，每次无缺矿。进行人均一次公开课教学，共7次；一次中心发言；每次皆有及时的会议或评议记录。每召开一次备课组会议都把各项工作落实到位，积极总结反思。

3.作业布置有统一规划，固定每个大周一篇英语作文，每个单元一次统测，全批全改。4.具体化了职责分工，教学任务到位，如：本学期戴云老师主要负责整个教研组的各项活动开展，期中考试题出卷及阅卷，新教师的培养督导，第一册阅读理解练习，高一英语书写比赛，各单元答题卡编印，第一册语法——将来时态相关练习及其它事务；李文华老师整理了定语从句的相关练习，段琪聪老师负责整理第二册的阅读理解练习及本学期的第一次中心发言学习材料。

5.成功组织了首次高一年级书写比赛，张贴宣传优秀作品，奖励获奖同学，极大的鼓舞了学生的积极性，将认真书写的观念植入人心。三．成果及反思

通过一个学期的努力，本组7位教师基本能在思想教育观念上达成一致，有分歧异议存在，但最终能群策群力，形成老中青团结向上的高一英语备课组style。同时还通过组织一些“课外活动”来和其它科目教研组的老师们联谊。在未来的岁月中，相信前面必然还会有更艰巨的任务和挑战，但相信大家能彼此包容，继续本学期的好开端，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2013—2014学年上学期工作总结及反思

高一英语组

戴 云

本学期一切又从头再来。以下从本人自身教学任务完成情况及组内责任履行两方面逐一进行回顾和总结。一． 本人教学任务完成情况

本学期（2013—2014学年上学期）我担任高一年级321班及323班的英语教学工作，全新的面孔需要我全新的投入和付出，兵马未动粮草先行，事先对学生进行了摸底工作及问卷调查，借此了解同学们的学习习惯及兴趣爱好。在此基础上，先从语音及句子成分上入手，从心理和学习思维上引领学生顺利过渡到高中英语学习。在作业，平日练习和考试时，严格规范，于潜移默化中传输高中英语学习的各项要求和方法。

在教学中，倡导一种场景式的英语教学，喜欢用看似漫不经心的语言和态度来诠释看似复杂的英语问题。

保质保量完成教研室分配的各项任务，尽职尽责，作业和试卷保证全批全改。每次单元测试都认真进行分析总结，同时负责了高一期中考试的英语试题出题，审题及阅卷工作。二． 备课组工作

1． 认真履行备课组长职责，负责组织，安排，督促本教研组的各项教研教学活动的正常开展。2． 本着传，帮，带的原则，重点做好新教师的成长工作。在教学上，思想上给予她们正能量。组织公开课教学，对新教师的教学及时进行评课，积极鼓励，肯定优点，指出改进措施，帮她们树立信心，确保一个学期的适应期能安全度过，学期结束时她们能够站稳讲台。

3． 注重团结好组内所有教师，虚心听取各方意见和建议，在教学内容和进度及作业布置等方面达成一致。

4． 倡导组织了高一年级英语书写比赛，包括从事先的构想设计，组织评议，争取校方支持，作品排版以及最后付诸实施等，尽心尽力，任劳任怨，付出了很多辛苦和努力。

总之，生命就是一次又一次的轮回，教师的工作也如此，懂得包容，知道放下和舍弃，才会风雨过后见彩虹。今后的工作中，将继续探索和摸索，团结带领本教研组进行更多的努力和尝试。

第四篇：高一上学期计划

高中学期计划

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。新学期开学我已经是一名高中生了。高一是人生的重要的一个阶段,我以一种积极的态度面对它

我希望新学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

又是一个新学期了，寒假过的真的很快。心里总有一种说不出的感觉。是期盼？是郁闷？还是什么呢？全部都有。

总感觉时间还很多，不必担心，可是转眼间自己在高中也已经过了一个新学期了，所以要努力抓紧了，因为老师让写自己新学期的改变，所以我很仔细的想了想，在过去的一个学期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩闹闹，在作业方面也有偷工减料的情况，无法抗拒电脑的巨大诱惑。可是又不曾悔改，只有每次在发生之后才追悔莫及。想想总觉得在某些方面有些可笑，在新学期一定要有所改变开学了就不能整天玩，在上学的时候明明很想赶快放假，可真一放假又觉得有些无聊。就开始想在学校的有趣事情。

新学期里我要尽快收收心，投入到紧张的学习中。

第一，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，虚心向老师和同学请教。第二，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，应拥有好的心态

在新学期里要勇往直前。做一个自己心目中喜欢的自己，要做些不会让自己后悔的事情

又是一个新学期了，在这一学期里，我有许多事情要做，因为这是一个非常重要的学期。因为这学期有物理化学会考。所以要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，督促我学习。

第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要尽量在老师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料，进行积极的独立思考。

第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

第五，不懂的问题，经过独立思考后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。

第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

第八，做好自学笔记。

在新学期里要学好文科，复习理科，为会考做好准备复习工作。

高二下学期计划

带着渴望，带着期盼，怀着激情，怀着梦想，又有一个崭新的学期开始了作为高二年级的学生，我们高中的旅途已经走过了三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，对于我们而言，学习是我们的首要任务，我们不应该再像高一那样浑浑噩噩的度日，总认为时间还早，高考还远。现在我们应马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，回报学校、家长。自己，树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。

作为高二年级学生，我们应带好头，严格遵守校纪校规，听从指挥，服从管理，做好学弟学妹们的榜样。

作为高二年级学生，我们应向高三年级同学看齐，学习他们的精神，那种富有激情、拼搏向上的精神。

首先，我就要改掉自己一个“懒”的坏习惯。平时我就是因为懒，认为只要在课上认真听明白就会有好成绩，有好成果。因而在家从不做课外的作业来提高自己，也懒得动手假日期间也一心只想躺在床上睡觉来弥补上课的疲惫。殊不知在我睡觉的那一刻，同学们都在抓紧课业，为以后考大学做着准备。

其次，也要善于与成绩好的学生交流题目，不能一直闷在心里什么都不问。所以在这之前，我做难题都不会。

最后，我得把自己薄弱的科目尽量补上。学会的掌握，尤其是数学。这一问题也造成了我总体成绩提不上的主要原因。

第五篇：高一上学期评语

该生在高一上学期表现良好，能够很快适应高中生活。在学校生活中，能搞好同学关系，为人热情，积极帮助他人，团结同学，不与同学闹矛盾。尊敬师长，听老师教导，虚心接受老师的建议并改正。能够积极参加各项集体活动。在学习上，总体来说，文科方面表现突出，但理科方面需要加强。虽然学科成绩不稳定，但也进步了不少。平时学习刻苦，但不经常向老师请教问题，以后要做到不懂就问，做到当天问题当天解决，争取让自己进步得更快。在纪律上，没有重大违规现象，但平时要注意细节，认真处理好每一件事，争取在下学期做得更好。