《神奇壮美的自然景观》教案

第一篇：《神奇壮美的自然景观》教案

《神奇壮美的自然景观》教案

教学目标：

知识与技能：

1、了解美国波纹岩的自然景观。

2、深入探究中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等奇特自然景观的成因。过程与方法：

1、通过搜集资料，访谈等方法，了解中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等的自然景观。

2、自己整理的资料，创造性地进行景观再现。情感、态度与价值观：

1、培养学生的问题意识和探究意识。

2、学生热爱家乡的思想感情。

教学重难点：

1、观看自然景观建筑奇迹，理解建造时的意义所在。

2、掌握各自然奇观所在的国家。

教学准备：

1、教师：制作著名景观课件、小小导游卡、各类奖章。

2、学生：搜集有关自然景观的文章，图片或照片等资料。

教学过程：

（一）谈话激情导入：

同学们，我们山东是个风景优美，景色秀丽的地方，有很多神奇的自然景观，课前老师让同学们搜集山东有名的自然景观图，你们都搜集到了哪些？那么就让我们走进大自然，一起去领略大自然的神奇景观吧。今天我们就来欣赏神奇的自然景观，板书课题。

（二）欣赏

多媒体课件出示课前老师搜集的山东有名的景观图，让学生欣赏，生边欣赏边描述。

（三）领略自然景观的神奇魅力

看完了这些景色你有什么感受？（很美）这些景色都是大自然给予的，想不想把你搜集的资料也介绍给老师和同学们听？课前老师让同学们分了四个小组分别搜集胶南、青岛、山东、以及特别的自然景观，下面现在小组内交流介绍，等会各小组选一个最棒的小导游上台交流，交流时要把各景观组的特点，地理位置，及名字的由来说清楚

生分组交流搜集到的自然景观。

各组推荐小导游介绍各自景观组的景观特点。（师奖励小导游卡）刚才我们特别景观组的小导游介绍了“海市蜃楼”的景观，老师也搜集了几幅“海市蜃楼”的图片，想不想欣赏一下？（课件出示海市蜃楼的图片）

（四）拓展延伸，进行环保教育。

师：刚才我们欣赏了山东省内的神奇的自然景观，下面让我们走出山东，去了解一下我们伟大而美丽的祖国还有那些神奇的自然景观。（西藏的布达拉宫，江西庐山，安徽的黄果树瀑布，广西的桂林等）

同学们通过上网搜集资料知道这么多知识，真的是很了不起，上网搜集资料可是很好的学习方法啊。你们求知的眼神就是老师心中最美的画卷。

我们的祖国有这么多神奇美丽的自然景观，我们的大自然是如此的美丽，在大自然的怀抱中我们生活得多么快乐。可是，许多河流再也看不见嬉戏的鱼儿，有些的地方再也听不到鸟儿的歌声，你知道为什么吗？（环境遭到破坏），那么我们应该怎样做呢？老师相信我们每个小朋友会从身边的小事做起，保护环境，保护我们美丽的家园。

（五）形成书面资料，展示个人才华。

师谈话过渡：同学们，我们欣赏并叙说了了山东的自然景观，老师相信同学们不仅会说，还会写，更会画。下面把你观察到的景象，用你自己喜欢的方式记录下来吧！（放手让学生去做，生或写或画，或给图片配诗来记录自己观察到的景观。）

小组进行作品展示，选作品好的同学到台上展示。

（六）总结

师：今天我们欣赏了山东地区神奇的自然景观，你有什么想法？（景观很美，很神气，景观是怎样形成的？）是啊，这么神奇的自然景观是怎样形成的呢？老师相信同学们能自己找到答案。请同学们以小组为单位，课后进行调查研究，下一节课交流我们的研究成果。

第二篇：作文教案—自然景观

写景作文教案

一、学习目标：

1.学会留心周围事物，乐于书面表达； 2.正确、流利、有感情地相互交流感受；

3.试着在习作中运用自己平时积累的语言材料；

4.根据表达的需要，学会正确使用冒号、引号。

二、课前准备：

1.让学生查阅去过或想去的地方的景点特色，或携带照片到课堂，也可以让学生自己画出来。

2.老师制作多媒体课件。

3.准备小礼品奖励举手主动发言分享自给旅游心得的学生。

三、教学重点难点：

1.让学生学会在观察中积累、表达；

2.由仿到创，循序渐进的习作教学过程； 3.是表达时以片段要求为主； 4.是讲求表达的自由与真实

四、教学时间：一课时

五、教学设计：

（一）、导入：

师：同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美，好不好？

（生抢答：好）

（二）、：像画家一样细细观察发现美：

师：下面老师想问问同学们，你们曾经都去过哪些地方啊？有谁愿意说出来和同学们一起分享的？

生：我来，我去过„„，那里„„

师：哦，你去过„„有仔细观察那里的一草一木吗？

师：我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途„„总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

（三）、像作家一样具体描写展示美：： ２、像作家一样具体描写展示美：

⑴ 抓住特点话神奇：

同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到” 的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写绿色圃中出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

⑵ 动静结合话神奇：

要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

⑶ 点面结合话神奇：

写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。

⑷ 展开想象话神奇：

要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

⑸ 情景交融话神奇：

美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。

六、本课小结

同学们，孙悟空的法宝是“金箍棒”，哪吒的法宝是“混天绫”和“乾坤圈”，作文的“法宝”在书本上，在生活中，只有勤动笔的孩子才能拿到它。

请写一篇游玩过程的游记。

第三篇：优美与壮美教案

《音乐的优美与壮美》教学设计

一 教学目标：

1、在本课欣赏活动中,能够在教师的引导下让学生根据自己的感受,正确判断、区别优美与壮美的这两种不同音乐美范畴的音乐作品。

2、积极参与交流与讨论,能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点并理解两者既有区别又有相同点。

二、教学重（难）点：

1、能够通过引导，让学生从音乐元素的分析中，用自己的语言总结音乐的优美和壮美的风格特征,理解它们的概念和内涵。

2、能在理解的基础上，根据作品的音乐语言，准确辨析音乐作品所属的音乐美范畴（优美和壮美）。优美音乐实践活动-配乐诗朗诵《面朝大海 春暖花开 》

三、教学过程： 1 导入

聆听6首音乐作品，播放《琵琶语》、《小拜年》、《小苹果》等不同音乐风格的片段，提问：这些作品分别带给你怎样的感受？请你用自己的语言阐述它们不同的美。教师肯定了学生的回答后小结：不同的音乐元素形成不同的音乐美，不同的音乐美带给我们不同的感受。

学生思考后回答问题 用两首有代表性的作品导入今天的学习目标，激发学生的学习兴趣和探究欲望。初步感受优美和壮美两种音乐美 的风格特点。

（一）欣赏《牧歌》

1、多媒体播放教师课前选择的一个画面，提问：这个画面带给你怎样的视觉感受？如果让你为这个画面配上音乐，你会选择怎样的音乐作品？

学生结合画面和联想的相互诗词的意境欣赏音乐，在教师的引导下，从音乐元素的几个方面分析通过结合画面聆听音乐片段，视觉与听觉的结合，更有利于引导学生了解优美 欣赏与体验——优美

为什么？（启发学生从音乐的语言要素：旋律、节奏、速度、结构等方面思考）

2、课堂延伸

欣赏了解准格尔旗地方民间音乐-漫瀚调

漫瀚调,汉语译意为沙漠调。民歌的一种形式。主要流行于蒙古、汉杂居的伊克昭盟准格尔旗、达拉特旗等地，建国以来，在党和政府的关怀重视下，漫瀚调得到了长足的发展。

1996年，准格尔旗被文化部命名为“中国民间艺术之乡(漫瀚调)”；2007年6月，准格尔旗漫瀚调被自治区人民政府确定为第一批区级非物质文化遗产；

2008年，漫瀚调成为第二批国家级非物质文化遗产。3总结“优美”的基本特征 旋律： 柔和舒展，速度、力度：适中，节奏：平稳有序，结构：规整均衡。

4小结：优美的音乐给人以愉快轻松的审美感受，它具有温柔、和谐、纯净、细腻的特点，人们通常将优美称之为“纤丽美、阴柔美、典雅美、秀美”诗意的美是优美的音乐所追求的至高境界。

肖邦是学生比较熟悉的作曲家，除了他著名的革命练习曲以外，他的夜曲更是具有优美的音乐气质，学习和欣赏肖邦的夜曲，可以帮助学生加深对优美风格的了解，熟悉夜曲这一乐曲体裁。

肯定和鼓励学生的主观能动性，展示搜集的资料，提高学生主动学习的热情。

（二）欣赏与体验——壮美 欣赏《国际歌》（合唱）：

聆听后讨论回答：听了这首作品，你眼前出现了怎样的画面，它有怎样的风格？是用怎样的音乐元素加以表现的？（主要从音乐的旋律、节奏、速度、力度四个方面来分析）

1、介绍作品，聆听并跟唱后尝试分析作品的风格。学生听赏，分组交流讨论，思考回答问题。

让学生聆听作品联想作品带来的战争画面感，实际上是这类作品的一种品质的具体表现。它那昂扬激越的音调铿锵有力的节奏、整齐有序的形式，昂扬的意志和精神是战争场面配乐的一般特点，也是壮美风

2、总结两首作品音乐元素的表现的 共同特点

旋律：庄严凝重 速度：行进速度 力度：铿锵有力 节奏：整齐有序 小结：与优美相对应的音乐美是壮美，它以雄浑、壮观、刚劲、勇猛为特征，给人以惊心动魄、振奋精神、开阔心胸、激情荡漾的审美感受。

3、请学生介绍自己搜集的壮美风格的作品。

通过聆听学唱和音乐语言的分析，让学生了解壮美的音乐特点，初步感受与优美的异同。

（三）对比欣赏《夜曲》和《黄河钢琴协奏曲》

欣赏肖邦《夜曲》片段

1、提问：

① 这两首乐曲分别给我们的感受是什么样子的?(动与静的对比)安静 和 喧闹的感受

② 两首乐曲是用什么乐器演奏的? 钢琴,且一个是钢琴独奏,另一个是钢琴协奏

③

同样是钢琴演奏的乐曲为什么却能表达出风格迥异的作品?(引导学生从音乐元素方面分析作品的风格特点。)

2、活动与探究

给两首乐器分别匹对上相应的图片

（四）实践 配乐诗朗诵《面朝大海 春暖花开》 诵读诗文 《面朝大海 春暖花开》，讨论用什么样的音乐来配乐朗读，优美的还是壮美的 教师配乐朗读诗文《面朝大海 春暖花开》 3 学生齐诵和领诵《面朝大海 春暖花开》

（五）总结 通过本节课的学习和探讨，我们初步了解了优美和壮美两种不同音乐美的风格特点。一般来说，优美具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。舒畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度，均衡的结构等，构成了优美的基本表现特征。与优美对应的音乐美是壮美，其以刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征。激越昂扬的音调，铿锵有力的节奏，整齐的形式，表现了雄壮的意志与精神。

学生回顾本课所学内容，记录勾画总结知识点。帮助学生初步了解一些基础的音乐美学知识，引

导他们在音乐欣赏中成为更自觉的、更有意识的聆听者，加深对音乐内涵的理解学会理性的表达对音乐作品的感受和理解。

第四篇：黑龙江自然景观

一、五大连池

五大连池位于黑龙江省北部五大连池市境内。在14座截锥形火山包围中，有5个串珠状相连的湖泊，它们是1719－1721年（清康熙五十八年至六十年）老黑山和火烧山喷发时，熔岩流堵塞白河而形成的堰塞湖。由北而南，分别称为五池、四池、三池、二池、头池。头池的水经白河（今称石龙河）注入讷漠尔河。五个池子连接流长5．25公里，总水面面积41．5平方公里，其中三池最大、最深，蓄水8600万立方米，深达12米；头池最小，也最浅，蓄水24万立方米，深仅1—2米。

五大连池以近代火山景观和矿泉疗养为特色，素有“天然火山博物馆”之称。五大连池火山自第四纪以来多次喷发，形成14座拔地而起的独立火山锥和700平方公里原熔岩台地。火山锥海拔355．8—602.6米不等。湖东有东焦得布山、西焦得布山、小孤山、东龙门山、西龙门山、莫拉布山、尾山；湖西有卧虎山、药泉山、笔架山、老黑山、火烧山、南格拉球山、北格拉球山。这些火山，多数有明显的火山口，火山口深度从几10米到100余米不等；少数还具有复合的多个火山口和多个溢出口，有的火山口积水成湖。由于老黑山和火烧山喷发距今仅260余年，火山地貌保存完好，有清晰的火山喷出口和熔岩流溢出口，有完整的火山锥及火山锥附近堆积的火山灰、火山砾、火山弹、浮石等各种火山喷出物。熔岩台地上有熔岩流动过程中形成的翻花石、石海以及蛇状、绳状、碟状，象鼻状等玄武岩景物，还有石塔林、石熊、熔岩爆布等，形象生动。几个宽、高各数米，长20—80米不等的熔岩洞，洞内熔岩流淌的形迹鲜明。这些景点都是人们认识火山和旅游探险的好地方。

五大连池的药泉山附近有南饮泉，北饮泉，翻花泉和南洗泉，是全国著名的冷碳酸矿泉。矿泉水中含有氧、硅、铁、钙、纳、钾、镁等多种元素，饮或洗能治疗胃肠、皮肤、肾炎等多种疾病。这里已建立了50多所疗养院（所），成为全国著名的矿泉疗养区。其矿泉水经生产加工装瓶行销全国。五大连池是1982年国务院批准公布的全国第一批重点名胜风景区之一。为加强保护和管理，1983年10月设立了五大连池市。

二、镜泊湖和火山口森林

镜泊湖在黑龙江省南部宁安县境内，是我国最大的火山堰塞湖。第四纪更新世晚期和全新世初期，其西北方张广才岭深山中火山喷发，熔岩流顺石头甸子河谷而下，堵塞了牡丹江河谷，才形成这个狭长的湖泊。唐称“忽汗海”、辽称“扑燕水”、金称“阿卜湖”、明称“镜泊湖”。满语称“毕尔腾湖”，意为“清平如镜”。湖身纵长45公里，最宽处6公里，最窄处0．3公里。湖平均深13.9米，南部较浅而北部较深，最大深度64.5米。湖水最大容量达18．24亿立方米，是牡丹江上游一个理想的天然水库。湖区峰峦叠翠，一些地段山林倒映湖中，由于水中鱼类丰富，形成“林从水底出，鱼在树上行”的奇观。湖水从北端泻入牡丹江，形成落差20米、宽40米的瀑布。湖水飞泻而下，水雾弥漫，涛声雷动，声闻数里。由于瀑布跌水的冲蚀，瀑布之下出现一个直径70米、深60米的深潭。瀑布名为“吊水楼”，是镜泊湖的8大名景之一。其它7景分别是白石砬子、大孤山、小孤山、城墙砬子、珍珠门、道士山和老鸹砬子，各有特色。湖的北端一个小半岛上，建有造型浑厚，风格别致的10多栋小别墅，还有亭榭、石凳、游泳场等，成为镜泊湖游览中心，名为“镜泊山庄”。

火山口森林曾被广泛流传为“地下森林”。“地下森林”位于镜泊湖西北约40公里，座落在张广才岭海拔1000米的深山之中。这一带共有11个火山口，分布在长约40公里，宽5公里的地带。火山口深数十米至一二百米不等，其中长满高大的林木。有的火山口四壁陡峭如削，壁顶山巅建有玲珑的亭榭，有的火山口之间有宽阔的隧洞连通，有的火山口壁可见喷出的灰碴层层叠压，喷发遗迹历历在目，熔岩怪石构成种种奇观。据地质学家考证，这些火山口发育在东北——西南方向的断层线上，最后一次火山喷发的年代距今只有5000多年。

火山口森林附近有丰富的动、植物资源，由于马鹿、青羊、黑熊、野猪等野生动物繁多，火山口曾被猎人们冠之以“大羊圈”、“小羊圈”、“猪圈”、“熊窝”等俗名。

在火山口森林和镜泊湖之间，火山溶岩流充塞了沟谷，形成长达200多平方公里的熔岩台地。台地上岩浆凝聚而成的“石龙脊”举目可见，并有若干塌陷的熔岩洞，洞中有天然隧道将各洞口连通。隧道可同时容纳数千人。隧道中熔岩流千姿百态，有的如雕塑的海豹、海龟，有的如波纹、绳索，两壁则显现如雕似琢的盘龙。沿顶常有簇簇下垂的熔岩乳，此外还有“熔岩瀑布”、“熔岩转盘”等。火山形成的如此巨大的熔岩洞，全国罕见。它从另一侧面展示了大自然的奇伟力量，为探索黑龙江省火山熔岩活动机理提供了理想的考察场地。1980年经省人民政府批准，建立了镜泊湖自然保护区，以镜泊湖风景、原始森林、火山口森林、熔岩石龙、水产资源为保护对象。总面积180万亩。1982年国务院批准镜泊湖为全国重点风景

名胜区。

三、兴凯湖

兴凯湖在黑龙江省东南部密山县镜内，为中俄界湖。唐代称“湄沱湖”，辽、金时称“北琴海”，清代始称“兴凯湖”（又称“新开湖”）。满语“水耗子”，因湖内盛产水耗子而得名。兴凯湖原是中国内湖，1860年（清咸丰十年）签订不平等的《中俄北京条约》，沙俄强行割去乌苏里江以东40万平方公里的中国领土，兴凯湖成为中俄界湖。以当壁镇至龙王庙一线为界，长75公里，其线以北为中国领土，约占全湖面积的26．9%。

兴凯湖和小兴凯湖水域广阔，水草茂盛，有众多天鹅、丹顶鹤、鸳鸯等珍禽在这里栖息、繁殖。湖内盛产淡水经济鱼类，有深水鱼40余种，以大白鱼为名产，常与乌苏里江的大马哈鱼、绥芬河的滩头鱼并称“边塞三珍”。大、小兴凯湖之间的砂岗上，有人工开凿的河道使大、小兴凯湖相通。在这个湖岗的新开流西，曾发现距今约5600年的新石器时代遗址，出土有以渔猎工具为主的陶器、石器和骨器等文物，现已公布为省级文物保护单位，并立有石碑。站在湖岗北望小兴凯湖为芦苇水荡，南望兴凯湖则烟波浩淼。离湖岸百米内的浅滩，是良好的天然浴场。兴凯湖风光美丽，物产丰饶，成为新开发的旅游名胜地区。

四、鹤乡扎龙

扎龙是黑龙江省1979年建立的水禽自然保护区，位于松嫩平原西部的乌裕尔河流域下游，座落在齐齐哈尔市东南部，杜尔伯特蒙古族自治县西北部、林甸县西部的交汇地带，面积21万公顷。全区地势低洼，北高南低，坡降为万分之

一。由于没有固定河道，河水漫溢而形成一望无际的芦苇沼泽地，大小泡沼星罗棋布，苇草丛生，鱼虾丰富，是水禽栖息繁衍的好地方。

每年春季，一望无际的芦苇碧绿如茵。许多候鸟从南方飞来，使这里稭息的珍贵水禽和经济鸟类多达200多种。主要为鹤类，有丹顶鹤、白鹤、白头鹤、白枕鹤、闺秀鹤、灰鹤等，此外还有天鹅、灰雁、苍鹭、白翅银鸥等珍稀水禽。这

个保护区主要保护珍贵水禽和芦苇沼泽生态环境。当地科学工作者已对丹顶鹤进行人工孵化驯养成功，并使一部分丹顶鹤能留在当地越冬，不再往南迁飞。扎龙被人们称为“丹顶鹤的故乡”。

五、丰林自然保护区

丰林自然保护区在小兴安岭南测，伊春市五营区境内，是黑龙江省最早（1958年）建立的森林自然保护区。这个保护区以红松母树为主要保护对象，面积有18400公顷。红松是一种名贵的经济树种，树干粗大，纹理通直，材质轻软，耐腐蚀，是极为优良的木材。天然红松林生长缓慢，要120年才能成材。保护区中的红松母树一般有220年以上的历史。小兴安岭素有“红松故乡”之称，驰名世界，而这个保护区正处于红松林的心脏部位。林地面积占保护区面积的96．6%，森林蓄积量496万立方米，其植被特征是以红松为主构成的针阔混交林。这里出产的乔木除红松外还有红皮云杉、鱼鳞云杉、落叶松、冷杉、白桦、山杨、赤杨、枫桦、柞树等乔木，还有黄花忍冬、溲疏、翼卫矛等灌木和蕨类，舞鹤草、苔草等草本植物。兽类有数十种，以马鹿为最多，其次有棕熊、黑熊、野猪、狍子、猞猁、貉子、黄鼬等。鸟类有飞龙鸟、松鸡、沙鸡、环颈雉、鸳鸯、啄木鸟、杜鹃等146种。山产品110余种。保护区还根据林分特点，划分出绝对封禁区、半封禁区和母树林经营区等，分别进行红松林自然演变规律的研究、红松结实规律研究，或用作红松种子示范、生产的基地。为了防火和旅游的需要，保护区山顶上建有38米高的铁塔，用于防火瞭望和旅游观光。山顶一片开阔地上建有展览馆，展出该保护区的动植物标本。这个保护区于1977年对外开放，已有世界数十个国家和地区的专家、学者和友人前来参观访问。

六、桃山狩猎场

桃山狩猎场是中国第一个国际野生动物狩猎场，位于黑龙江省中部，小兴安岭南麓的铁力县境内，建于1984年。狩猎区总面积210平方公里，区内森林茂密，有许多珍贵树种。森林中可供狩猎的兽类有马鹿、黑熊、野猪、狍子、狐狸、貉子、野兔、黄鼬、香鼬；可供狩猎的野禽有沙半鸡、榛鸡（飞龙鸟）、鹌鹑、雉鸡、野鸭等；河中还有水獭和青貂。狩猎场内风景秀丽，有山峰突兀的“石塔青松”、“相思峰”、“仙女洞”等景点，山顶有24米高的瞭望塔，可登高远眺小兴安岭起伏的群山。场内建有3个狩猎营地，各有石砌底层的拙朴而典 雅的木刻楞房屋，并建有山庄宾馆、动物标本室和野味餐厅。每年狩猎旺季，国际友人络绎不绝。这里已成为省内外、国际间人们交往的旅游胜地。

七、亚布力滑雪场

亚布力滑雪场原名青云滑雪场。位于尚志市东南部，张广才岭山脉大锅盔山北坡，海拔1300米左右，于1982年建成。总面积2255公顷，是国内最大的高山滑雪场。这里2月份平均气温在－14℃左右，冬季积雪时间长，适于滑雪的时间在5个月以上。这里距哈尔滨240公里，距亚布力镇24公里。条件十分理想：群山环抱，林密雪厚，积雪时间长，山势陡而不险，气温高寒而风轻。滑雪场的海拔、坡度、难度都超过了国际标准。因此，它可和世界最好的滑雪场媲美。全国体育运动会的滑雪比赛曾在这里举行。国家赴南极考察队的适应性训练基地 也建在这里。

八、漠河北极村

“漠河”在清代也作“墨河”、“穆河”。北极村位于黑龙江省最北部，黑龙江上游右岸，隶属漠河县漠河乡管辖。北极村地处北纬53度28分，被称为中国的“北极”。每年夏至前后，出现“白夜”现象。晚上要到11点钟才天黑。

过了两个多钟头，天又亮了。在冬天，上午9点钟才能看到太阳，下午3点钟天又黑了，黑夜长达18个小时以上。这里还多次出现过北极光的奇景。北极村的冬季长达8个月之久，最低气温达零下52摄氏度，江水结冰1米多厚。

漠河镇是乡所在地，历史悠久，曾以盛产黄金驰名中外。这里街道宽广，多数房屋都是风格独特的“木刻椤”，房舍井然有序，整洁美观。漠河人民利用夏季日照长的有利条件，种植小麦、玉米、大豆和蔬菜。夏季江上可以行船，陆路交通到内地也很方便。现在这里成为全国最北的一个旅游景点，是全国观赏“北极光”和“白夜胜景”的最佳之处。夏天每天有公共汽车往来于县城西林吉镇。

九、太阳岛

太阳岛位于哈尔滨市区松花江北岸，是松花江中的沙丘岛，面积38平方公里。很早以前就有渔民在这里捕鱼，所产名鱼“鳊花”。满语称为“太要恩”，汉语谐音为“太阳”，太阳岛因而得名。中华民国和伪满时期，这里已有野游、野浴活动。中华人民共和国建立以后，太阳岛建成避暑、疗养和旅游胜地，1964年正式列为太阳岛风景区。现全区已建成野浴区、公园区、疗养别墅区、服务区等部分。太阳岛中心有主景建筑“水阁云天”，长廊、方阁、水榭，在太阳湖、荷花池包围中，有如江南园林景色。高高的石砌假山——太阳山傍湖而立、“清泉”、“瀑布”分三级泻落山下，泉水叮咚。游人登山可一览太阳岛美丽风光，并远眺哈尔滨都市景色。太阳岛西半部集中了游戏区、体育活动区和观览区；东半部是草翠林荫的安静休息区，建有多所别墅和疗养院。岛南是水上活动区，有大面积的沙滩，是良好的天然浴场。

十、嘉荫龙骨山

嘉荫龙骨山位于喜荫县境的黑龙江省右岸，在县城西南约10公里处。在东起永安屯东山，西至鱼亮子之间，长约20公里的江岸向里延伸300米的范围内多有恐龙化石分布。其中，由小滚子沟至安阳河口之间有4个层位，埋藏最为集中。其地理座标为东经130°13′30″－15′27″，北纬

48°51′15″—51′27″。时代属白垩纪晚白垩世的中、晚期，其地层属鱼亮 子组。龙骨山原无名，20世纪70年代省内古生物工作者从这里发掘出土大批恐龙化石，群众称之为龙骨山，后由嘉荫县人民政府正式命名，同时将化石产地命名为“龙骨山遗址”。

1915—1917年，俄国地质工作者曾到龙骨山一带考察并采集一批恐龙化石，组装成一具高4．5米、长8米的恐龙化石骨架，定名为黑龙江满洲龙，至今仍陈列在列宁格勒地质博物馆

。1978—1979年，黑龙江省古生物工作者在这里发掘出1000多件恐龙化石，并装架成3具较完整的恐龙化石骨架。同时发现的有白垩纪的鸭嘴龙、霸王龙、似鸟龙、龟鳖类、鱼类及叶肢介、介形虫等无脊椎动物化石和玄铃木、昆兰树等多种被子植物化石。这说明了当时黑龙江

地区处于温暖、潮湿、地势低平、湖泊众多、动植物十分繁茂的自然环境之中。嘉荫龙骨山临江壁立，林木繁茂，鸟语花香，环境优美，登山顶可一览界江风光。1981

年由省人民政府公布为省级文物保护单位，并立有多块作为标志的石碑。每年夏秋季节游人

络绎不绝。

第五篇：自然景观作文

自然景观作文：流花湖公园

秋天是怎么样子的?果实成熟了?树叶变黄了?天气边凉了?下面，就让我们一起走进流花湖公园，看看那里的秋天是怎么样子的。

天又高又蓝，几朵绵羊似的白云衬托着蔚蓝的天空，显得天空中有一点“生气”。这是个晴朗的日子我随着妈妈来到了风景优美的流花湖公园。一进大门，一棵耸立着的大榕树挡住了我的视线。据说，这棵大榕树已经有一百多岁了，但还是像一个年轻的小伙子一样，日夜不停地守卫着流花湖公园。一杆粗壮的树干，支撑着这整棵树。成千上万根树枝向四面八方伸展着，如同撑开的大伞，为游客们遮风挡雨。秋天到了，无数片叶子由翠绿色慢慢地变成了枯黄色。一阵风拂过，叶子哗啦啦地落下，如同一只只美丽的黄蝴蝶随风飘舞。树叶落在身上，好像雪花飘在身上，柔柔的，软软的，感觉很舒适。绕过榕树，就来到了流花湖旁边。这个湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船在湖上慢慢地划过，像有魔力似的推开了两边的波浪，行出了一条“水路”。湖面上飘落着片片黄叶，远远看去，如同黄色的小船再水中飘荡。游完了流花湖，我和妈妈来到了人头涌涌的游乐天地。这里每一个游戏都排着长长的队伍。秋高气爽的秋天，我们就欣赏完了。这里的秋天不但景色美，人们的心里也美，果实成熟了，天气也变凉了……总之，秋天的美说也说不尽，希望你能细细观察，发现更多更美的景色。

自然景观作文：童话世界九寨沟

我爱祖国大自然的山山水水，更爱有“童话世界”之称的九寨沟。

九寨沟，因沟内有九个寨子而得名。那里物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。

我们先到了有趣的熊猫海。大熊猫是当地的吉祥之物。所以特别受当地人们的钟爱。那里的大熊猫经常到那儿玩耍、觅食，好一个可爱的样子。那里有一块大石头，黑白相间，活像一只憨态可人的大熊猫。你们说它可爱不?那里还有一个浅蓝的海子，淡淡的海配上一只“大熊猫”显得更加迷人了。

离开了熊猫海，我们继续向珍珠滩瀑布前进。听别人说，珍珠滩瀑布气势雄伟，有古代诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。来到珍珠滩瀑布，果然如此。瀑布一泻千里，珍珠滩瀑布有的宽200米，落差最大的可达40多米。听!听!瀑布冲进谷底，声如雷鸣，激起千朵浪花，又像似两条蛟龙似的直冲谷底，多么壮丽的景色啊!看，在阳光的照射下，若万颗明珠，闪着银光，珍珠滩就由此得名的。大自然的景观真是变幻无奇。

九寨沟，名副其实的童话世界!你令我有许多的暇想，你真是美得奇特，美得实在，美得迷人!九寨沟啊，你将我深深地吸引住了!

自然景观作文：人民公园

人民公园是一个美丽、热闹的公园。

你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。

在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。

喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀!

在亭子的上方有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。

“哈哈，哈哈”噢!哪儿传来的笑声?原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了!

在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字;时而排成个“一”字呢，精彩极了!

呀!人民公园真是漂亮又可爱!