XX世界环境日队会教案

第一篇：XX世界环境日队会教案

XX世界环境日队会教案

XX世界环境日队会教案一

一、活动主题：

借着世界环境日的契机，对学生进行环保教育，提高环保意识。

二、活动目的：

1、通过参观环境图片展示的形式，使学生意识到保护环境的重要性，我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。

2、让学生清楚认识环境危机带给人类和动植物的危害。

3、在参观中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动说明：

1.对象：xx中心小学五(2)班(54名学生)。

2.时间：20xx年06月05日星期五下午第三节课(35分钟)。

3.准备：纸，笔，环境相关的故事资料。

四、活动进程：

(一)安排学生到一楼参观环境图片展示。让学生做好笔记。

(二)回到教室，小组讨论，以小组的形式写观后感。小组交流自己的观后感。

(三)由学生上台讲环保小故事，备选故事如下：

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2.小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

小结交流

XX世界环境日队会教案二

今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，日前，XX年“环境日”主题“促进可持续的生活方式_”正式发布，引导公众积极践行绿色生活，从自身做起绿色消费。

教学目标：了解世界环境日的由来

重难点：为什么要制定世界环境日

教学准备：课件

教学过程：

一、导入

二、课件出示

1、确立世界环境日的意义。

世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。

2、节日由来

1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。

1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》，召开表彰“全球500佳”国际会议。

开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。

3、课堂练习今年是第几个世界环境日?

三、小结

四、课堂延伸

了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流 XX世界环境日队会教案三

6月5日是“世界环境日”，今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。为了增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活理念，xx小学组织各班学生开展了“世界环境日”主题班会活动。

一、活动目的：

1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

二、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、小品表演《“三废”的对话》

噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!

废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!

废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

(忽然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

口号声再起，“三废”连忙消失了。

3、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念。

4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?

5、学生介绍低碳生活的小窍门。

6、小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，从我做起。

节约用电，珍惜水源。

爱惜粮食，不要浪费。

多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。

多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。

自携水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣赏短片《绿色家园》

8、齐唱歌曲《大家来环保》

三、班主任总结

第二篇：世界水日主题队会

珍爱生命之水主题班队会活动方案

活动目的：

通过这次活动，交给学生一些必要的环保知识，懂得水是人类赖以生存而又无以替代的物质。明确爱惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民应尽的职责。

活动准备：

调查：第一小队： 地球上的水状况诗朗诵《水，是生命之源》

第二小队： 世界将面临怎样的淡水危机收集“节水”宣传口号

第三小队： 人每天大约失去多少升水准备节水倡议书

第四小队“画说珍惜水资源”，画出节约用水的颗颗爱心。

每个队员：问问爸爸妈妈，他们在生活中是怎样节约用水的？

活动过程：

中队长宣布“珍惜生命之源”队会开始。

主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！

主持人甲：水，多么熟悉的字眼！

主持人乙：水，多么亲切的字眼！

主持人甲：水是万物生长的甘露！

主持人乙：水是我们生命的源泉！

主持人合：我们的生活和水息息相关！“珍爱生命之水”主题队会现在开始。

第一篇章：了解水

小品（争论）

主持人甲：两位、两位，先不要吵了。请先听听两位小记者发布的关于水的报道：

主持人乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法？学生自由发言。（请5、6个同学发言，小结：水是生命之源，水关系到人的生命安危）

主持人甲：请听听我们各小组同学们利用课余时间所调查、搜集了哪些有关水的资料？ 第一小队： 地球上的水

第二小队： 世界将面临严重的淡水危机

第三小队： 人每天大约失去8.8升水

第二篇章：歌唱水

主持人乙：水对于我们来说这么重要，我们第一组的同学已经按耐不住内心的赞美之情，要来对水进行赞美。

主持人甲：请听诗朗诵《水，是生命之源》听了第一组学生的赞美，小水滴也来了，请听他的自我介绍《我是一滴水》

主持人乙：你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

主持人甲：未来的世界，如果我们不节约用水，我们的国家将到处是一片荒芜。

第三篇章：节约水

主持人乙：伙伴们，刚才这一组的同学把世界及我国的缺水的严重性告诉了我们。有一句话说得好。如果我们不节约水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。

请看大屏幕我们一起来动脑算一算：

1、我国是13亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人口每天需要消耗多少吨水？

（全国每天饮用消耗掉650万吨水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？就是一个巨大的数字了。）

2、如果我们每人大约每天节约１千克水，那全国每年可节约多少水呢？

全国每天可节约（12x365x1）亿吨水。

主持人乙：可见节约用水的意义有多大！请听相声《节约用水》

主持人甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家作出贡献。那我们该怎么做呢？

请同学们自由发言

第二小队的同学们还收集了许多关于节水的宣传口号，请他们说说吧

请第三小队的同学向广大老师和同学们发出节水倡议书：

主持人乙：：让我们行动起来，保护水资源吧！请大家来说说：在生活中爸爸妈妈是怎样节约用水的，他们有何看法？

请5、6个同学交流

主持人合：让我们从小做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费保护水源。让我们牢记：生命从水中走来，水是生命之源！请听集体朗诵《生命与水》。

主持人甲：同学们，让我们积极行动起来，宣传节约用水的意义，自觉保护和节约每一滴水，用我们的实际行动，提高全民节水意识，为保护我们珍贵的水资源，保护社会生态环境，做出我们少先队员应有的贡献。

主持人乙：请辅导员老师讲话。

辅导员致词:

同学们你们说得多好啊！水是我们的生命，水是我们的家园。我们与水息息相关，一脉相连，为了美好的明天，让我们携起手来珍惜每一滴水吧！

三、宣布队会结束

主持人合：“珍爱生命之水”主题队会到此结束。

资料

小品（争论）

A、水，生命之源；水，文明的延续，文明的象征！我们应该保护水资源，节约用水。

B、水有什么可以节约的，地球上三分之二是海洋，水怎么可能用得完？

A、水当然用得完。你知道吗？

罗布泊，3000平方公里的广阔水面现在不再泛起涟漪；青海湖水面从1976年至今已缩小了3000平方米；1826年面积达6000平方公里的洞庭湖至今只剩2091平方公里；黄河水比4000年前的年径流量1640亿立方米减少了4倍多，只剩340亿立方米了。绿色正在枯黄；空气不再清新；河床正在干涸；饮水不再充足！

B、没有地上水，我们还可以大量抽取地下水。

A、科学家说，上海城市地面在缓慢下降，从1920年至今已下降了1.6米。因此，大量抽取地下水也是不行的。

两位小记者发布的关于水的报道：

AA：各们观众，各位听众：

现在是《科技博览》，今天我们的热点话题是：世界上最早的生命是从哪儿来的吗？不知道吧。不着急，《十万个为什么》告诉了我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这就是最原始的生命——在海水中诞生啦！

最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命，在母亲的羊水里发育形成。胎儿降生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水而消亡。水——是生命之源。

BB：观众朋友们，听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》栏目的娜娜姐姐，今天谈的是与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，并且每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，身长腿短头小，智力低下。并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了国家卫生部的重视，科学家和卫生部的工作人员对这地方的人和环境进行了调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被污染的水，水中含有毒物质造成的。污染了水源是悲剧发生的根本原因。

第一小队：

地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的，但是96％以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕种和许多工业生产上。我们所说的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下，目前人们能利用的还很少。（出示课件）

现在人们主要的淡水源是河水、湖泊水和部分地下水，它们只占全球淡水总储量的 0.3％。淡水的主要来源是降水。

第二小队：

世界将面临严重的淡水危机世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10 亿人口缺水。28亿人口缺少洁净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1／4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。

第三小队：人是一个水的生命体有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么紧。人身体的65％是水。如果一个人的体重是68千克，水就占去45.5 千克。

人每天大约失去8.8升水。身体中所有的水每5至10天就要更换一次。水还会随着人的呼吸流失。每天每人大约呼出两大杯水。人的身体1年大约需要1吨多水来维持健康和生命。每天，一个人大约需要7升水来消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛细血管每分钟润滑你的眼睛人的一生中，喝下大约80吨水。

附：《 水，是生命之源》

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

如果地球上不再有水，鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水资源吧，那是生命的源泉！

《我是一滴水》

我是一滴水，穿越时空五千年，飘荡汪洋千万里，才终于以生命的形式来到世间。上天在赐予我生命的时候已经暗示我：生命只有一次——这是五千春秋万里汪洋结晶成的一份难得的缘。我天生无色无味，纯洁的幼稚，幼稚的空白。也许，我很幼稚，但别说我太固执。也许，我很可爱，但别说我会放弃。风雨过后是彩虹。我在流动，我在飞，我的心会跟梦一起飞。我坚信，总有一天我会成为彩虹的水滴。那一天，我依然无色，却已拥有任何色彩。那一天，我依然无味，却已拥有所有味道。真水无色，而无色至色；真水无香，而无香绝香。从那一刻起，我会成为彩虹的水滴——用无色的身躯迸发出美丽的光彩！

在生活中，爸爸妈妈是怎样节约用水的，他们有何看法？

如：

学生1：妈妈告诉我，再忙也要关紧水笼头。

学生2：爸爸告诉我，有一种无磷洗衣粉最好。因为有磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水，臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗衣粉。学生3：现在市场上有一种环保电池。由于原来的电池对水的污染太大，一个纽扣电池就能污染大约60万升的水，相当于一个人一生的用水量。因此，减少使用、不频繁更换电池或使用环保电池都是保护水资源。

学生4：节约为荣，让水重复使用。妈妈把淘米水拿去浇菊花；用淘过菜的水冲洗厕所。

《生命与水》

在我们身上，在我们生命的每一根血管,每一个细胞都要依靠水的滋养

于是我们说,我们的生命是水，水就是我们的生命

在我们身边，在我们生存的每一个空间,每一寸土地，都要依靠水的滋润

于是我们说,我们的家园是水，水就是我们的家园!

我们热爱水，那是因为,水与我们的生活息息相关

我们热爱水，那是因为,水与我们的生命一脉相连

我们热爱水，热爱每一条江河每一片湖泊每一条小溪

我们热爱水，热爱每一场冬雪每一场春雨每一滴甘泉......我们赞美水，那是因为水的无私,默默奉献

我们赞美水，那是因为水的真诚,爱在人间

我们赞美水，那是因为水的珍贵,滴水如油

我们赞美水，那是因为水的伟大,受之无憾!

让我们珍惜每一滴水吧，让山常青树常绿鸟常鸣！

让我们珍惜每一滴水吧，让花常开景常在人常欢！

让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的幸福我们的安康！

让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的地球我们的家园！

让我们珍惜每一滴水吧，就象珍惜我们的生命！

让我们珍惜每一滴水吧，让我们的血液永远与水一起奔流，流向永久,流向永恒，流向千秋万古,万古千秋......相声《节约用水》

甲：哟，这不是×××吗？好长时间没见面了！

乙：是啊，你最近好吗？

甲：好哩很啊。你今天穿的挺精神。

乙：是吗！这是因为衣服洗得好。

甲：咋洗哩，把秘诀传授给我。

乙：中，先用洗衣粉打一遍，再用清水冲一冲，要将水管开最大，清水多冲准干净。甲：噢，这是第一遍。

乙：拿着衣裳猛搓搓，再把领洁净喷上，放一大盆水，快速地将衣服扔进水中，双手抓住领口大喊，洗涮涮——喔喔。

甲：歌都唱出来了，看把你美哩。

乙：猛搓衣服，我搓„„我上搓搓，下搓搓，整个房间都因洗衣服焕然一新，全都湿了，粉红变成了深红，翠绿变成了墨绿，连我也一起变成了湿的了，你看，我天天洗衣服，天天都不用洗澡。

甲：咋这么浪费，还洗澡哩，我看是该挨批评了。我们中国淡水贫乏，尤其是近几年，久旱无雨，你洗一件衣服就用那么多的水。

乙：怎么不行？什么浪费？改革开放富起来，人民生活大提高。干嘛那么小气。水是我家的，浪费点也没啥。

甲：你这样执迷不悟，不跟你说了。对了，我说的口渴了，来点水喝吧！

乙：水，那不容易，我给你倒茶喝。哎呀，我忘了，昨天诸暨市自来水公司下发通知，最近由于陈蔡水库进入枯水季节，为了保证全市人民能够正常吃水，即日起定时供水，我咋把这忘了，这可咋办哩。

甲：你知道没水不行了。

乙：我错了。

甲：你知道洗衣服用水多是浪费吧！？

乙：我错了。

甲：你给大家讲一下，今后你咋做吧？

乙：我向大家保证：我以后要珍惜每一滴水，今后我洗脸水不倒，洗脚；洗完脚，洗衣服；洗完衣服，涮鞋；涮了鞋，冲厕所。合理利用每一滴水。

甲：哈，这就对了。

合：在此，我们呼吁，节约用水，从我做起！

节水宣传口号：

（1）水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！

（2）为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

（3）树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚

（4）要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！

（5）节约用水是每个公民的责任和义务！

（6）人人关心节水，时时注意节水！

（7）节约用水，利在当代，功在千秋！

（8）节约水光荣，浪费水可耻！

节水倡议书

亲爱的老师们、同学们：

你们好!

水，是一切生命的源泉。有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，我们的世界变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋„„，我们才有了一切。

当前，我们面临着水资源短缺的困扰：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能饮用的水只有百分之零点八，年人均水资源占有约10000立方米。而中国年人均水资源占有量仅为世界的1/4。水危机已经严重制约了人类的可持续发展。水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。

借此“节水”主题班队会之际，我们向全体师生发出如下倡议：

1、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；

2、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象；

3、提倡对水资源的充分、反复的利用；

4、增强节水意识，敢于同一切不良用水行为做斗争；

5、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。

“节约每一滴水，关爱生命之源，造福未来”。让我们告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界！”让我们一起行动起来吧！

绍兴市北海小学212中队

2010年 3 月17 日

第三篇：世界环境日教案

世界环境日教案

一、教学目标

1．培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2．通过活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

二、教学过程： 1.导入课题

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2．小品表演《“三废”的对话》

噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声„„好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!

废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!

废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

(忽然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

口号声再起，“三废”连忙消失了。

3．学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念。

4．小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?

5．学生介绍低碳生活的小窍门。

6．诗朗诵《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，从我做起。

节约用电，珍惜水源。

爱惜粮食，不要浪费。

多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。

多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。

自携水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7．欣赏短片《绿色家园》

8．齐唱歌曲《大家来环保》

三、全课小结

6月5日是“世界环境日”，今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。为了增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活理念，建议大家积极行动起来，做个言出必行的环保小卫士。

第四篇：世界水日主题队会设计

《节约用水，珍爱生命之源》主题队会设计方案

活动设计理念：

我们曾经认为水是取之不尽，用之不竭的财富。而今天，水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们应该科学用水，节约用水，提高全民珍惜水源节约用水的意识。学生是活动的主体，他们有自己的亲身实践，他们有自己锻炼能力的机会，因此，要充分发挥他们的主体性和积极性，让他们真正成为主体。活动目的：

水与人类生活、生产的密切关系。认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。

活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育 学生要节约用水。

活动过程：

中队辅导员：在今天，是第二十一个世界水日，是第二十六届中国水周的第一天，（播放课件：世界水日的来历及节水标志）或者说是我们这个世界面对着严峻的水资源匮乏现状的一天。然而，在今天，我们依旧能随处看到水资源利用不合理，或者是肆意污染水资源的现象，我们不能不想象这样一个明天，我们得不

到足够的水用来清洁，我们得不到足够的水保证身体健康，我们早就开始做着一件非常重要的事情来保证我们的世界会一如既往地美丽，而如今，我们要做的，就是将这一件事继续做下去。中队长：水是生命的摇篮，是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，现在我们已经明显感觉到水资源的严重危机。据资料显示我国人均仅有水2600立方米，是世界最缺水的13个国家之一。今天《节约用水 珍爱生命》主题队会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。担当今天队会主持的是我们班的尚兵和宋百钰两位同学，掌声有请。主持人合：二（3）班“节约用水，珍爱生命之源”主题班会现在开始！

尚兵：大家知道地球上水有多少吗？

宋百钰：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。请大家看一段录像（节水宣传片）

尚兵：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。请做节水调查的同学作调查汇报。

宋百钰：如果缺水一天，我们动物、植物、人类会怎样呢？ 刘雨晴：我想，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。

朱家志：没有水小动物们也无法生存。

宋百昌：大树因为没有水就会死掉。

杨恩鹏：我真担心有火灾的时候没有水。

尚兵：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

水是生命之源

王欣然：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

宋百钰：那大家知道水都有哪些作用吗？

王馨然：我们洗脸需要水。

刘宇新：吃饭需要水。

姜宇：我们上医院打针的时候需要水。

王思羽：在建高楼大厦的时候要用水。

宇彤：洗车的时候需要用水。

宋百钰：同学们都知道要节约用水，也都知道了水的重要性。请大家一起唱《节水拍手歌》

尚兵：那大家知道有哪些节水小窍门吗？

杨钰馨：洗脸水可以洗拖于雪茹：洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。

布。

高欣怡：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

张仁瑞：洗脸水不倒掉，冲完厕所才不要。

宋百钰：下面有请中队长代表二年3班向全班同学发出倡议。中队长：我代表二年三班全体同学向全校同学发出倡议：

宋百钰：水，我们一刻也离不开你。请听我们的班级大合奏。尚兵：水，你是地球的血液。

宋百钰：没有你，地球上就没有生命。

尚兵：水，你是地球的命脉。

宋百钰：没有你，地球上就没有人类。

合奏：水，水，水，有了你

宋百钰：有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。

合奏：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！

尚兵：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

宋百钰：从我做起，从现在做起，我们珍惜爱护每一滴水。中队长：现在请中队辅导员胡老师讲话。

胡老师讲话： 通过今天的《节约用水》主题队会，大家知道了地球上的水很多很多，可是能饮用的很少很少，水的 作用 却非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定会更加节约用水，珍惜每一滴水。当然老师也相信，同学们也一定会提醒和监督爸爸妈妈爷爷奶奶也来节约用水，对不对？

学生全体：对！

师：我们——

生齐：要以浪费水为耻，以节约水为荣！

中队长：二.４班节约用水主题队会到此结束。全体起立！

第五篇：世界环境日班会教案

2017世界环境日主题班会教案

班会目的:通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。

(一)教师准备

1.深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分工作。

2.召开班干部会,围绕主题教育展开讨论,做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“低碳生活倡议书”。

3.制作幻灯片。(二)学生

1.查找关于低碳生活的资料。2.查找自身不足之处,准备承诺卡。(三)教室布置

教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

一、引入班会主题

教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳 的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。【出示幻灯片】我们知道,去2017世界环境日主题班会教案2017世界环境日主题班会教案年入秋以来,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,5000多万人受灾:云南大部地区干旱等级升至100年以上

一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特

大干旱等级――旱魔,正在西南大地上肆虐。在电视画面上,在报刊杂志上,我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底,看到了枯死干焦的苗木,看到了翻山越岭长长的取水队伍,看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛……

哥本哈根气候会议的召开,“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定我国今

年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。

什么是“低碳”呢?请中队委为同学们进行介绍一下。

二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、班委介绍什么是“低碳”? 低碳,英文为low carbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化 碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的 无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

去年,中国zf对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。

2、班委介绍“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气。

三、总结

谈谈这节课的收获