2016年舞蹈下学期计划

第一篇：2016年舞蹈下学期计划

舞蹈特长班—2016下学期计划

两年的时间过得真快，快的就像还没把本领都教给我的孩子们，她们就已经毕业了，送走毕业生后，我将要迎来一批新的孩子来学习舞蹈，她们就是——贝贝班、嘟嘟班以及咕咚班的小美女们，当然还有升入大班后已经跟随我学习了一学期舞蹈的孩子们，为培养孩子具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,加强幼儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,让孩子有个强健的体格!

一、指导思想

加强幼儿体质训练与体态训练,同时在美学角度推化学生的素质成长与德育思想的渗透，在教学方法上，用更直白、清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于幼儿理解与接受，使之达到良好的教学效果，更要求用更细心、耐心的心态，手把手带幼儿去练习、去进步，不断的给予鼓励，有信心的熟练动作的节奏和展现自我，达到训练体态的目的，重视他们对音乐舞蹈活动中的主动参与，让幼儿在舞蹈中启发自己的想象力，在艺术教育教学中我要提高幼儿艺术的表现能力和艺术的创造能力，使促进幼儿的业余文化生活，从而营造幼儿健康成长的摇篮。

二、重视课堂教学

培养幼儿对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯，形成训练是促进幼儿自主学习和坚持锻炼的前提，兴趣是最好的老师，幼儿的学习兴趣直接影响着幼儿的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是

在形体训练参与过程中逐渐形成的,只有通过丰富多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发幼儿积极参加的兴趣,并使她们养成吃苦耐劳、坚持不懈的精神，课堂是幼儿的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，就要有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思、不断发现问题、不断探索积累起来的，舞蹈可以培养幼儿的审美观，提高幼儿的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进幼儿智力的发展。

三、教学计划

本学期一共分为两个级部—中班和大班，首先来说一下“中班”基本功的练习：由于中班的幼儿是初步接触舞蹈，那么学习舞蹈最主要的就是要练习基本功，训练的内容包括头、颈、肩、肘的活动，勾绷脚（锻炼幼儿脚部的灵活性，并会勾脚和绷脚），地面压腿（前旁）、抬腿（前旁，增强幼儿的腿部力量），踢腿（前旁）、趴跨、颤跨、下竖横叉等，还有地面活动腰的组合以及跪下腰的练习，在练习基本功的过程中，有的幼儿可能会出现怕疼、怕累的现象，当出现这种现象时我会进行鼓励、引导幼儿坚持不懈，从而锻炼幼儿的不怕苦、不怕累的精神。

大班的基本功练习：基本功的练习无论是练过五年也好、十五年也罢，再长的时间基本功也不能落下，因为基本功是舞蹈最坚定的基础，只有根稳固了才可以进行磨练、成长，由于大班的孩子已经经过了一学期的练习，所以有了一定的基础，包括腰部、腿部也有了一定的力量，本学期有一些课程是不变的，比如：头、颈、肩、肘的活

动，地面压腿（前旁）、抬腿（前旁，增强幼儿的腿部力量），踢腿（前旁）、趴跨、颤跨、下竖横叉等，还有地面活动腰的组合，这些在基本功的练习中是缺一不可的，幼儿必须把全身的骨关节、肌肉全部活动开才能更好的进入美妙的舞姿中，这就像跳水运动员在跳水之前需要做伸展运动，把全身肌肉活动开才能跳出完美的舞姿和水花是一个道理的，当然，也有一定的改变增加了一些新的练习以及难度，比如：地面压后腿、踢后腿，以前要在老师的帮助下完成下腰的动作，经过本学期的练习，有的幼儿可以独立下腰，腿的伸长、直立要更进一步等，希望这些小美女们可以变得更加美丽、更加的有气质。

中班的舞蹈组合练习：本学期中班的孩子们需要练习到舞蹈考级组合四级中的《勾绷脚》、《单手位》、《脚位》、《波浪》、《碎步》等，《勾绷脚》：锻炼幼儿的脚的力量和灵活性；《单手位》、《脚位》：了解并会做单手位里面的“双背手、单托手、单按手、单山手”和脚位里面的“正步位、小八字、大八字”；《波浪》：锻炼幼儿从手指到手腕的灵活性；《碎步》：锻炼幼儿对脚踝的控制力量，做到步伐可以随心所欲，可大可小。

大班的舞蹈组合练习：本学期大班的孩子们需要练习到舞蹈考级组合六级中的《舞姿练习》、《步伐练习》、《小花帽》、《东北秧歌》等，《舞姿练习》：练习古典基本的舞姿“双按掌、托按掌、顺风旗等”；《步伐练习》：训练各种脚位的准确位置“丁字步、前虚步、后虚步、前追步”；《小花帽》：练习“单托帽、击掌、单移颈舞姿、遮眉手、双托帽手、行进垫步”；《东北秧歌》：训练“里绕花、压脚跟”等。

以上就是本学期舞蹈的计划，新的学期新的目标，我希望我能够带领着我的孩子们可以越来越棒，孩子在进步的同时我也在进步，也希望幼儿园的舞蹈在我的努力中可以更上一层楼。

王迪 2016/8/25

第二篇：舞蹈社团下学期活动计划

舞蹈社团活动计划

（2010—2011学年下学期）

学校：第十六小学

指导教师：刘 畅

舞蹈社团活动计划

（2013—2014下学期）

训练目的：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈《春晓》。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。

活动措施：

舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

培训内容及课次安排：

培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂定《春晓》）。具体安排如下： 第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练

第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练

第三周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习

第四周：半蹲、全蹲训练

第五周：擦地练习第第六周：脚位训练

第七周：小踢腿训练

第八周：腰组合训练

第九周：踢腿训练

第十周：小跳练习

第十一周：中跳练习

第十二周：呼吸的训练

第十三周： 大跳训练

第十四周：平转训练

第十五周：总体训练

第十六周：总结

每节课都会教授《春晓》的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。

活动时间：

每周二、四下午第三节课

活动地点：

校舞蹈房

指导老师：

刘畅

学生名单：

（附后）

第三篇：2017-2018下学期舞蹈队活动计划

2017---2018下学期形体舞蹈队活动计划

舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,使孩子们不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。通过训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的健康成长，全面发展。同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为真正实现行“与高中接轨，培养特长生”的教育理念添砖加瓦。作为舞蹈队的负责老师，我深知责任重大，为实现这一目标，特制定教学训练计划如下：

一、指导思想：

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，注重形体训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参与做好充分的准备。

二、训练目标：

1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平在上一个新台阶。

教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，精心排练，争取以优异的成绩迎接学期末检查。

三、训练内容：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉

6、着重练习芭蕾舞的脚位练习。

7、将上学期的《第一套京剧广播体操》继续完成。

8、着重学习《爱我中华韵律操》。

9、加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以以高质量的演出迎接学期末的验收。

四、训练要求：

通过舞蹈练习，使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会独立表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。、五、活动措施：

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

六、训练时间： 每周二第八节课。

七、活动地点：各功能室。

第四篇：舞蹈计划

民族舞教学计划

一、学生情况分析

本学期担任二年级舞蹈教学工作。因为大部分学生都未受过专业训练，所以无论是身体协调性还是柔软性都不能达到要求，从开始掌握初步表演技能,到完成一定难度的舞段,再到高难度的成品舞蹈,并用舞蹈抒发内心的情感,不是一件轻而易举的事情。根据以往课堂表现，发现学生对当季流行歌曲创编的舞蹈以及动感的舞蹈比较感兴趣，所以从学生感性趣的方向着手，教授易学又能激发学生学习欲望的舞蹈，使之达到教学目标。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对学生要求基本功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、教学目标

1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

四、教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈 第四阶段：展示

五、月教学计划

9月份：基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰。

10月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作

11月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固

12月份：巩固舞蹈，基本功的加深。学生名单： 56班

黄诗可 李亦朵 伍思怡 段语婷 57班

李香怡 58班

蒋丰怡 59班

伍欣乐 60班

王雅欣 61班 谢良越

2017罗靖棋 梁琪悦 雷 倩 梁嘉怡 邓雨萱 资沐怡 罗瑾萱 罗绮琦 何玉琪 李优璇 梁嘉乔 段小容

年10月18日

第五篇：舞蹈小组活动计划

舞蹈小组活动计划

2018—2019学

第一学期

学校： 姓名：

舞蹈小组活动计划

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。

二、学生情况分析

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自二三四年级。在上一个学期的基础上我将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度 较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习

3、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

4、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛 做准备。

5、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

四、活动目标：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力,训练扎实的基本功 如：腰、腿、胯的软度及开度

2、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

3、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

六、活动内容安排

三月份：基本训练：压腿、踢腿、下腰，简化的芭蕾训练 四月份：学习蒙古舞蹈动作，五月份：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形, 配音乐整合动作，跟音乐做动作。复习学过的舞蹈 ,配音乐整合动作。

六月份:学生汇报演出