19周数学组教案 文档

第一篇：19周数学组教案 文档

第十九周（6月16日——6月20日）

数学：小猪洗澡

活动目标：

1、在操作活动中学习5以内的数数。

2、学习单位量词，了解数的实际意义。

3、激发学习兴趣，培养观察能力。

活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

活动过程：

一、看图说话

1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)小结：1只小猪、2个水桶、3块肥皂、4条裤子„„

2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)

3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)

二、认识数字

1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)

2、很棒，我这里还有两张圆点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)

三、编数数歌

1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)

2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。

3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)

4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)

四、总结

今天我们学会了5以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)

数学：夏天到了

活动目标：

1、体验互相帮助的快乐

2、能看点卡取出相同数量的物体，建立物体与点之间的等量关系。活动准备：

1、“1-5”点卡，图片5张（游泳圈一只、三角形西瓜两片、长短不同的冰棍三根、色彩和大小不一的扇子四把、四方形手帕五块）

2、“1-5”点卡人手一份，雪花插片每人若干。幼儿操作材料 活动过程：

1、复习手口一致地点数

教师分别出示“1-5”点卡，幼儿点数。

2、看点卡取实物卡片

（1）教师出示实物卡片五张。提问：上面有什么？数一数，有几个（2）引导幼儿帮助点卡找到实物卡片朋友。

教师：看点卡几就找到几的卡片做朋友，谁能帮点卡找到朋友？ 教师随幼儿口述把相同数量的实物卡片和点卡放在一起。

3、看点卡取实物。

请幼儿把“1-5”点卡放在桌子上，再拿出相应数量的雪花插片放在点卡旁。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励先放好的幼儿去帮助别人。

4、活动评价

教师反馈幼儿操作情况，表扬帮助别人的幼儿。

美术：沙滩上的小脚丫

活动目标：

1.体验用多种手法进行创作的乐趣。

2.尝试用侧拳印画和手指点画的方法画小脚丫。

活动准备：幼儿用纸、各色水粉颜料、装有海绵的颜料盘、抹布、范例。

活动过程： 引发兴趣，导入课题。出示范例，教师：“画上有什么？小脚丫走在什么地方？” 2 讨论与演示。

（1）教师：你们想一想这些小脚丫是用什么方法画出来的？（引导幼儿自由讲述、讨论。）

小结：这些小脚丫是用拳头和手指蘸颜料印画出来的。

（2）教师演示用侧拳蘸水粉色印画脚掌，再用手指蘸色点画五个脚趾。（3）请个别幼儿上来尝试印画，提示幼儿边点画脚趾边点数。3 幼儿作画，教师指导。

（1）鼓励幼儿多印多画，提醒幼儿变换左右手印画。（2）注意不要将颜色弄到衣服上。4 引导评价。

讨论：你们最喜欢谁印的小脚丫，为什么？教师重点表扬作品印得即干净又鲜艳，有左右之分的幼儿。

美术：灿烂星空

一、活动目标：

1、学会用水彩平涂的基本方法，能用点、圆，或一些不规则的图案表现出星空的主要特点。

2、尝试用油画棒与水粉作画，体会油水分离的特殊效果，感受作画的乐趣和成功的快乐。

二、活动准备：

1、请家长与幼儿一起观察布满星星的夜空。

2、夜空背景和自制的各种形状的星星。

3、蓝色或深色水粉颜料、毛笔、油画棒、作画纸、抹布等。

4、套在手上的小星星每人两个。

三、活动过程：

1、教师唱歌曲《闪烁的星星》，引起幼儿的兴趣。师：你们见过夜晚的星星吗?你见到的星星像什么样的呢? 幼：我看见天上幼儿好多好多星星，好象圆圆的。我见到的星星是亮亮的，像一个个电灯。有的时候天上的星星还会眨眼睛呢。

2、引导幼儿感知星星在天空的布局。

(1)教师拿走遮布，出现星空。(有许多星星挤在在一起)师：呀，这儿的星星真多呀!这样的星空美吗?为什么? 幼：不美，小星星都挤在一起了。挤在一起多不舒服呀!(2)请幼儿重新摆放星星，使星空布局合理，显得更美。

3、提出作画要求。

(1)先用油画棒在纸上画出各种各样的小星星，星星要多画些，注意不要和其他星星挤在一起。

(2)画好后，用水粉笔蘸上颜料涂出深色的夜空。涂底色的时候要把笔竖起来，从一边涂到另一边，涂完后再移到下面一排，顺着一个方向涂，要把星空的每一块地方都涂上颜色。

4、幼儿作画，教师指导。

(1)启发幼儿用不规则的形状画出星星，引导能力较强的幼儿用十字形、五角星形的或是想象出其他不规则的星星进行表现。

(2)提醒幼儿运用正确的握笔方法，涂色时要顺着一个方向涂，提醒幼儿颜料不要蘸得太多，以免滴下来。

5、讲评：请幼儿介绍自己的画。师：你画的小星星在干什么? 幼：蓝蓝的天空真美，小星星们在空中玩起了捉迷藏的游戏，它们躲来躲去，谁也捉不到谁„„

小班健康活动：干净食物人人爱

活动目标：

1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

活动准备：

洗干净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

活动过程：

1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？

（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有 洗、没有削皮的水果也不能吃。）

2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

3.现场示范：瓜果洗净去皮。

4.请幼儿洗手、吃苹果。

老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉 老师吃东西前要先干什么？

第二篇：七年级数学组开放周活动计划

七年级数学组开放周活动计划

一、指导思想

为构建宽松和谐的教育环境，促进我校办学水平的不断提升，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动我校教育的跨越式的发展。七年级数学组进行全面性的教学开放周活动，我们七年级数学组全体组员非常重视这次开放周活动，并邀请家长一起参与这次活动。其宗旨是促使家长对学校有更进一步的了解，搭建教师、家长、学生之间理解、沟通、信任的桥梁。展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况，更好的配合学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展，让广大人民群众满意之目的。

二、组织领导

组长：韩晶

成员：马宏伟、王乐义、吴文龙、孟素芳

三、开放内容

1、课堂教学开放；

2、教师备课作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作的开放；

3、学生养成教育、自主管理的开放。

四、具体安排 为确保本次教学开放周活动顺利进行决定分两个阶段实施。第一阶段：准备阶段

1、宣传发动。组织召开组员活动，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。

2、认真准备。明确职责，分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

3、书面通知向家长和社会发布开放公告。

4、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表。第二阶段：实施阶段 1、11月12日；韩晶七

（一）班第一节 11月13日：马宏伟七

（五）班第二节 11月14日：王乐义七

（七）班第四节 11月15日：孟素芳七

（二）班第一节 11月16日：吴文龙七

（四）班第三节

2、张贴各开放年级课程安排

3、开展听课、评课、交流、研讨等活动。

4、展示教师备课、学生作业及其它形式的教育、教学、教研成果。

五、活动要求

1、真正树立敬业爱生活动期间，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我们教育教学工作的检阅。

2、应努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。

3、认真组织，积极准备。大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

2012 年11月2日

第三篇：数学组公开课周听

数学组公开课周听、评课情况

张鹏瑞

本学期学校组织的公开课教学周内，我们数学组共有８位老师参

加了本次公开课的教学活动。做课老师精心准备，各显风采，听课老

师更是认真听课、评课，收获颇大。做课类型有：探究课、复习课、新授课三类。现对三类课的特点总结如下：

一：探究课

探究课充分体现了：

（1）以培养学生自主学习习惯和发展思维能力为核心、给学生

提供了进行创造性思考的机会。

（2）培养学生发散思维能力，激发学生兴趣和探索欲望。课堂上通过对三角形内角和定理的探究，引发学生对已有知

识的巩固和对新知的清晰认识

二：初四复习课

（1）把握中考方向，注重基础知识

（2）针对中考热点问题的复习，既有基础，又有深化，既统揽全

局，又分层推进。

（3）多管齐下，注重方法。既注重讲练结合，又注重自主探究，小组合作。

三：新授课

（1）几节新授课均以不同的方式注重了问题情景创设的有效性。

老师们都能较好地从问题的“疑”或“趣”入手，考虑到学生的学习能动性，激发学生的学习主动性。从而为展开课堂教学的有

效性学习做好铺垫。

（2）通过自主探究、合作交流注重知识的形成过程。

（3）通过自主学习注重学生的主体学习地位。

（4）通过对习题由浅入深，有易到难的设置注重学生学习能力的提升。

综合以上三个类型的课，老师们都做到了以下几点：立足学

生发展，注重能力培养，留有思考余地，组织有效训练。

存在问题及努力方向：

（1）教学案容量大，致使部分问题处理的过程过于简单。特别

对于低年级，不利于中下等学生的学习，易形成断层。

（2）要把握好课堂节奏，合理调配教学时间。

（3）合理处理课堂上学生出现的问题。

（4）需适时地进行小组交流与合作。

（5）进一步完善教学案，使教学案的使用更科学、更有效。

第四篇：数学组教案检查情况

数学组教案检查情况

本周四、周五，我对数学组每位教师的备课教案进行了全面检查。本次检查总体感觉比第一次检查有较大提高，教案的格式逐步统一，字体工整，书写认真。

所有教案课时都达到了教导处的要求，基本上提前一周将课备完。每课时都有教后记，有的同志还用红笔书写，以示强调。教学目标明确，教学重点突出，教学设计实用，教学过程清晰。

检查中，每位老师各有特点，其中较突出的是：张志民、苏瑞杰、王会霞、徐静等老师在教材钻研上肯下功夫，理解透彻，其设计的教案，教学思路清晰，教法灵活，教师的指导方法，学生的学习方式等，均能很好地体现新课标精神。李春青、代俊杰、行丽萍、刘雨欣、李素娜等老师的教案层次清晰，详略得当。从教材分析、新课探究、学法指导、到练习设计等，教学步骤环环相扣，条理性强。王静老师也及时地书写了教案，积极地备课。

检查中同时也感觉到教案的书写要更加深入，要使其更加贴进我们的课堂教学，使其更加具有实用性，向着更规范、更合理的方向发展。

第五篇：数学组

数学组“学习经验交流会”活动安排

活动内容：六年级数学学习经验交流会。

活动目的：进一步加强学生的主体地位，使学生能够主动学习，在学习的过程中掌握一些最基本的学习方法，激发学生学习数学的兴趣，使他们发言更积极，思维更活跃并逐步提高数学成绩。参与人员：六年级全体学生、班主任及数学组全体老师 活动时间：2013年12月3日

活动程序：

1、学好数学之我见（六年一王一琛）

2、计算老出错怎么办（六年二冯镜霖）

3、学好数学的诀窍（六年三王梦瑶）

4、学好数学的几个关键周小绒领导讲话