期末家长会教案

第一篇：期末家长会教案

期末家长会教案

首先我对家长们能在百忙之中来参加这次家长会表示欢迎和感谢。今天召开家长会主要是向各位家长交流、汇报孩子们在校的表现，介绍相关的学习方法、探讨教育孩子的有效方式，并希望得到各位的关注、支持，确保我们的孩子能度过一个愉快的假期。在此，对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意！

今天家长会的主题是“和孩子一起成长，过一个充实、愉快的假期”。

首先，我向大家汇报一下孩子们这学期的学习情况：„„。

初二课程增多、知识量猛增、知识点多、信息量大，时间短、难度加大。掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。所以教师家长要在培养学生形成良好习惯上下功夫要培养他们“会”学习，即会听讲、会阅读、会思考、会发问、会作业，要做学习的人，培养学生独立、认真、按时完成作业的习惯，克服粗心大意的毛病。养成复习、预习的习惯，制定学习计划，进而形成一套自己的学习习惯。接下来，我与家长探讨家庭教育的方式方法

我们做父母的就要终身学习，作为父母是子女的第一任教师，一定要去学习。家庭教育的成败，关健是家长教育。要想教育好子女，家长首先要接受教育，提高自身素质。作为21世纪的父母，我们应该学点新知识，变个新形象。调查表明，当今孩子理想中的“现代母亲”形象是“懂一点成人，化一点淡妆，少一点说教，露出一点笑容，多给一点空间，有气质，爱学习，像个朋友一样。而为数不少的父母和孩子心目中理想父母的形象还有着或多或少的差距。

（一）、丢掉补偿心，找回平常心。

不要把所有的希望寄托在孩子身上。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。

（二）、丢掉反常心，找回正常心。

用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。

（三）、丢掉虚荣心，找回责任心。

一部分父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。现在我送给所有家长和你们的孩子一份无价的礼物——快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了！”面对困难，要勇敢说：“我能行！”与人相处要主动说：“你有困难吗？我来帮助你！”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。

在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通交流，还有的父母不善于与孩子交流，往往是吃饭时候问学习，训斥人，搞得气氛十分不和谐，子女生气，饭也不好吃，最后不欢而散。有的父母在于孩子交流时“好话不会好说”，当然也就没有好的效果。特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，有什么想法也不愿向父母讲。一次对500名中学生的问卷调查表明，有44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点，他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的用的他们看不惯，我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲。

作为智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时地帮助，使他们感到父母是最信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友，父母和他们只有年龄上的差异，但在地位上是平等的，心灵上是相通的。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐，很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子游玩，说话沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的部分。

最后，我谈一下假期的具体要求。

假期的目标：良好的休息、科学地学习、充分地锻炼、适量的劳动

几条建议：

1.家长要注意孩子在假期的安全问题，在家和出行安全。

2.家长要严格控制好孩子的零用钱，给多了绝对是件坏事情

3.家长可利用假期带孩子增长见识，学习科普知识、参加有益活动。做一些有意义的事情。

4.关于看电视（可适当让孩子看一些有意义的电视节目）

5.引导孩子发展特长，把过剩的精力转移。

6.要和班主任建立有效的联系方式，勤沟通。

新春寄语

祝每一位学生健康成长、快乐学习！愿每一位家长心情愉快、工作顺利、生意兴隆、万事如意！

让学生度过一个“安全、健康、有益、愉快”的寒假生活和一个欢乐祥和的新春佳节，以饱满的精神迎接新的学期。

第二篇：七年级下期末家长会教案

七年级2015—2016学年下学期

期末家长会方案

时间：2016年7月1日晚 地点：初一教室

一、活动主要流程：

家长签到（各班主任打印本班的花名册）

1、班主任结合本学期和期末考试成绩向家长报告本班的教育教学情况

2、班主任有针对性地向家长提出教育学生的意见和要求，3、任课教师与家长交流

4、强调暑假安全教育

5、征求家长的意见和建议

6、班主任与个别学生家长进行个别交流

7、班主任宣布家长会结束

二、各任课教师与家长交流。

语文、英语、政治、历史、地理、生物的任课教师与家长交流，提出一些意见和建议，让家长全面了解各个学科。

三、家长的发言与交流。

本班优秀家长***家长就自己教育孩子的情况与全班家长进行交流。

四、强调作息时间。

学生的上学放学时间告知家长，家长自己掌握孩子到家时间，时常提醒学生注意路上交通安全，家长要注意孩子在家安全。

早上上课时间7:40 上午放学时间11:50 下午上课时间14：00 下午放学时间17:25（星期五下午16:40）

五、家长与孩子交流注意方法：

要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行!”

要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要并能真诚表达父母自己的感受 要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会

要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中 要与孩子一起谈论解决问题的方法

不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨论问题 不要把工作情绪转嫁到孩子身上

不要太过急躁，这样容易使问题更加严重

不要先判断是非对错或与孩子互相怪罪，这样于事无补 不要用批评、指责的语气或肢体暴力管教

不要轻易说出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等话语

六、暑假给家长的意见和建议

1.注意游泳安全。学习掌握游泳安全知识和技能，不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

2.注意交通安全。自觉遵守交通法规，规范文明交通行为，不闯红灯，不随意横穿马路，不跨越道路隔离护栏，不骑无刹车装置的自行车（未满12周岁不能骑车），不骑车载人（未满16周岁不能骑电动自行车），不乘坐无牌无证和超速超员等无安全保障的车辆，不在道路上追车、嬉戏或抛物击车，乘坐校车等车辆时不要将头、手等身体部位伸出窗外。

3.注意消防安全。熟悉掌握消防安全基本常识，懂得火灾的危险性,懂得预防火灾的方法措施，发生火灾时要大声呼救，并立即拨打火警电话119，懂得使用灭火器扑灭初起火灾，懂得消防疏散通道和应急逃生方法。不吸烟，不玩火，不在危险的地方燃放烟花、爆竹，不违章使用电器，不携带易燃、易爆物品，不损坏各种消防器材、设施。

4.注意饮食卫生。熟悉掌握食品卫生安全知识，讲究个人卫生和公共卫生，不到无证经营的流动摊点购买食品，不吃来源不明、标签不清、变质过期、无卫生保障的劣质食品，预防食物中毒，注意养成良好的卫生习惯。

5.注意治安防范。遵纪守法，不与陌生人交往，不结交不良朋友，不进网吧、游戏厅、歌舞厅等禁止未成年人进入的营业性娱乐场所，不阅读不健康的书刊杂志和非法、淫秽出版物。不携带管制刀具等危险物品，不打架斗殴，时刻保持警惕，防绑架、防诈骗、防暴力侵害和性侵害。发现危险，要机智勇敢、果断沉着地保护自己。

6.注意防御自然灾害。台风、雷电、暴雨、洪水、泥石流等自然灾害和地质灾害天气，尽量不要外出，不到工地、水库、堤坝、岸边、江海、河湖、山塘等容易发生危险的地方游玩。遇到地震时应就近躲避或迅速撤离到室外地震避灾点或开阔地带。

7.注意心理健康。树立正确的人生观、价值观，以积极的态度对待学习和生活，保持健康向上的心态，学会与人沟通、与人和睦相处，学会倾听与倾诉，遇事不走极端。

8.注意网络安全。谨防网络诈骗，不上网与陌生人聊天，不单独与网上认识的人会面，不轻信网络中奖、购物等“网络陷阱”，不浏览不合法、不健康的网站。控制上网时间，不要沉迷于网络游戏，自觉抵制网络色情和暴力危害。

生命是美好的，也是最宝贵的，它对于每个人只有一次。为了自己和他人的安全，为了家庭的幸福，为了社会的和谐，希望家长、同学们要立即行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，人人讲安全，时时知安全，事事重安全，处处保安全，只有这样才能远离危险、远离事故、远离伤害，才能真正让平安、健康伴随你们快乐成长每一天，才能以实际行动为我校平安校园创建作出积极的贡献。

七、班主任宣布家长会结束

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。为了方便孩子们的学习，经家长委员会的协议，同意征订教辅资料和学习报。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表初一的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第三篇：期末家长会

尊敬的家长：您好！

非常感谢您对“小新星英语”这个教学品牌的信任。

相信各位家长让自己的孩子学习英语一方面是培养兴趣，另一方面是为将来的英语学习打个好的基础。但我要说的是：让您的孩子不要输在起跑线上。赢在起跑线不敢说，泗洪县比其他省会城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我们应该努力去缩短这个差距。

英语就是竞争力，就是机遇。社会日新月异的发展让她几乎成了成功的代名词。她不仅仅是兴趣，她是一个要想在21世纪活得精彩就必须具备的通行证。有兴趣最好，没兴趣创造兴趣也要学，就这么简单。有兴趣就成功了一半，而我们的教学就是先培养兴趣，许多孩子在小新星学习一直有着浓厚的兴趣，那是因为他们一直体验着课堂的快乐和学习带来的成就感。而有的孩子兴趣减少甚至不感兴趣，遇到这种情况应该怎么办呢？让我们先来分析一下孩子失去英语学习兴趣的原因：

1、回家不听磁带，不说英语，再来上课时，别人会，自己不会，受到打击；

2、缺课，而又未能及时补上，感觉不如别人，破罐破摔；

3、批评多于表扬，产生逆反心理；

4、畏难情绪，如不想记单词等等。

5、其他原因。如孩子的个体差异、性格、家长对孩子的影响等等。

显然，要想让孩子喜欢英语，学好英语，光靠学校是不够的。这需要我们共同的努力。我们做50%的工作，另外50%的工作有你们来做，两个50%加起来，才能保证100%的成功。下面我就讲一讲家长应该知道的几个问题：

一、小新星英语教学目标如何确定？

根据孩子的年龄和现有的英语基础，小新星英语分为幼儿启蒙班、少儿英语班、新概念英语班及一些特色英语课程。启蒙班着重兴趣和语音、语调、语感的培养。少儿英语班增加了认读、拼写及音标的学习。新概念英语班全面培养学员的英语综合技能。这个阶段的学员可以参加全国统一的公共英语PETS等级考试。小新星英语教学利用儿童语言关键期的优势，充分挖掘儿童语言学习的潜力，使孩子奠定良好的英语基础。进入中学后，不是与中学接轨，而是居高临下对待英语课程，把大量记单词、背语法、背课文的时间节省下来，投入数理化的学习，从而取得整个中学阶段学习的主动权。据统计，现在有80%的中学生英语学不走，为什么？枯燥、没兴趣、语法难学、单词记不住。花了1/5到1/4的时间学习英语，仍然学不好。而大学生甚至花到3/4的时间学习英语，结果还不理想。如果孩子从小就开始学习英语，打下良好的英语和语音基础，再经过中学6年的学习，使我们的孩子达到第一外语基本过关。标准：A、能与外籍人事进行一般交谈。B、能借助词典看懂一般性原版读物。若这个目标达到，孩子进入大学后，可进行第二外语的学习，掌握两门外语，精通专业，这样的人才具有很强的国际竞争力。

千万不要迷信哪个培训机构告诉你孩子学习两年可以达到外国同龄孩子的水平，就算你现在将孩子送到美国，两年后也达不到同龄美国孩子的水平，因为在你送孩子去美国之前，人家已经在美国呆了N年了。也千万不要相信谁告诉你，孩子学习3年可以达到高中英语水平，学习4年达到大学英语水平。一个非常弱智的谎言。倘若真有如此功效，我们的大学英语教师们便要跳楼了。让我们做个简单的换算：3年达到高中英语水平，4年达到大学英语水平，4 – 3=1。也就是说，一年时间可以学完大学英语课程，对于孩子，每周一次课，你信吗？总之，我们应该用科学的态度对待学习，虽然学习有方法、有窍门，但要实事求是。

二、为什么口语教学通过教童话故事来引导？

1、口语段落之间联系不紧，容易遗忘，不利于积累大量的语言素材。

2、由于没有语言环境，孩子们遗忘率高，从而影响学习的信心。

3、童话故事生动有趣，能调动孩子们学习语言的积极性。

4、童话故事通俗易懂，可以解决理解上的难题。

5、童话故事边用边学，解决了学完不会用的问题。

三、家长如何检验孩子的学习情况？ 这一点很重要。方法得当，孩子的英语学习就会朝一个好的方向发展；否则，孩子的自尊心受打击，影响英语学习。首先，在检验过程中，家长应克制自己的情绪，多表扬、鼓励孩子，千万不要批评孩子，及时的表扬会增强孩子的自信心。其次，掌握提问方式，对于较小的孩子，一般不问今天学了什么之类的问题，而是为孩子放磁带，看孩子是否能准确模仿磁带中英语的语音语调，然后可以问一些问题，譬如：某句话是什么意思，某个单词是什么意思，在孩子不会回答时，家长应引导孩子掌握，而不是批评。随着英语学习的深入，孩子对英语的反应能力也会越来越快。

四、怎样与学校和老师沟通？

学校为方便与学生、家长及社会公众的沟通，开辟了专门的网站、电子邮箱、咨询电话、校长接待等渠道。您觉得孩子学习有什么差距，效果不够理想，对学校和老师的工作有何意见或建议，请随时联系，我们表示真诚的欢迎，在您的支持与帮助下，我们才有可能做得更好。

五、学生放学回家要注意些什么？

放学后，孩子的监护责任就交还给家长了，在孩子单独回家没把握的情况下，家长一定要接送，要叮嘱孩子若放学时家长没及时赶来，就不要离开教室，要在学校等候。单独回家的孩子，身上不要多带钱，以防进电子游戏室或网吧。

六、作为家长，应该怎样来配合学校的教学？

为让孩子们取得最佳学习效果，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，我们希望得到各位家长的配合：

1、多给予孩子鼓励与表扬，多为孩子提供复习英语的机会。比如，让你的孩子当小老师，给你讲课；再比如，让你的孩子在熟人面前讲英语故事，并事先准备点小礼物，在孩子表现完后作为奖励送给他，这样可以极大地调动孩子学习的兴趣和积极性。平时多让孩子在邻居、亲戚面前有表现的机会，并且与孩子经常谈论一些英语方面的话题来培养孩子的信心、成就感和成功感。帮助孩子将兴趣转化为志向。有了这样的志向还怕学不好英语吗？

2、不要缺勤。本来是业余时间学习，一个星期只上三节课，缺一次，学习效果就差一次。再来上课，看到黑板一脸黑，兴趣没有了，信心没有了。一旦缺课，一定要为孩子补上，如果您没法补，一定要和学校联系补课。

3、不要迟到。前半个小时特别重要，一般情况下，老师会在前半个小时里将上一次课学习的内容做一个重点回顾，并将当天要学习的新内容做一个展望。

4、督促孩子多听录音多模仿，小新星英语学的好的学生都是家长重视，录音听的多的。希望家长一定要协助孩子放磁带。家长要以身作则，坚持不懈，以让孩子养成良好的学习习惯。听磁带有“精听”和“泛听”两种方式。“精听”要求孩子坐下来认真聆听和模仿。“泛听”在孩子穿衣、洗、漱、吃饭及睡觉前等活动中打开录音机即可。低龄儿童和刚报名学习英语的孩子前期主要以“泛听”为主。大量听磁带有以下三大好处： A．锻炼了敏锐的听力。

B．听多了后，能形成良好的语感，使自己说的语言地道、标准。C．反复听烂熟的内容，对所学内容根深蒂固。养成英语思维习惯。

也许您会说，坚持是最难的。是的。如果在座的各位都曾坚持，那你们中90%的人可能生活又会不同。既然我们已经为轻易放弃付出了代价，为什么不让孩子去坚持呢。坚持对孩子来说并不难，难的是做父母的能否坚持。就像我们未必能坚持每天吃早饭，但却从不会让我们的孩子早上空着肚子。我们不是让孩子坚持学习英语，而是让我们坚持帮助孩子学习英语，就像一顿早饭。

5、家长要多与授课教师联系，将孩子的性格、习惯、喜好及在家的表现告诉老师，有利于教师因材施教，同时也加强了孩子与老师之间的感情交流。在交流的同时，要注意交流的方式、时间等，在有孩子在场时，家长的言谈举止等等都会给孩子潜移默化的影响。

6、按时参加家长会和教学汇报课。以后学校会定期召开家长会，教师与家长之间谈论学期教学计划、教学目标及家长要配合做到的一些要求。学期末会开一次教学汇报课，向家长汇报孩子一学期来的表现、学校教学情况及下学期的规划等等。家长要做好孩子的榜样，按时参加活动。孩子就像是一棵幼苗，我们为他浇水施肥，您为他修枝剪叶，相信在我们的共同努力下，您的孩子一定能成为参天大树！

谢谢大家！

第四篇：期末家长会

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先请允许我代表高一4班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢！谢谢大家！08年8月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不错的成绩！现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在高中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们几个月来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨寒假学生的教育问题。

首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用“平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的集体活动，努力学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：

以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯的学生，也是其他同学学习的榜样。马上我们分析期末考试成绩，大家会发现，会有很多成绩表现优秀的同学出现在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着密切的关系。

当然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，希望以后这些同学要以行动去证明一切。同时4班的不足之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很认真，但课堂气氛还不够活跃，不过期中考试后有了很大改进。

接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。

班级前20名的同学有：

具有明显进步的同学有：

与期中考试相比，我们会发现一些特点：在前10名中，变化不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩暂时的退步并不一定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何看待自己的退步。家长也应该理性地看待孩子一时的成绩，学会理性的分析，不要急于批评，给孩子下定论。所以，我希望这次考的好的和进步的同学，要以一颗平常心对待，继续努力，力争更大的进步。永远记住一句话：天外有天，人外有人！对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出原因，是努力不够，还是方法问题，对症下药。

最后，我们共同探讨下寒假学生的教育问题。有一篇文章，是家庭教育的经典，做为教育工作者的我，看了很多遍，每一遍都有很多的感动，在座的许多家长可能也看过，但是今天我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是“只有你能欣赏我”

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料—直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 所以，请好好欣赏我们的孩子吧！我也向你们保证：在未来的两年多中，无论你们的孩子有什么不足甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我一定会欣赏你们的孩子的优点，因为我坚信一点：“好孩子是夸出来的”。家长也一样，在给他们纠正错误改进方法的同时，千万不要打击孩子的自信心。

这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要督促孩子完成各科的寒假作业，并引导孩子对下学期的课程进行预习；另一方面，可利用这段时间进行补缺补差，特别是数学和英语这两门，因为无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。当然，在督促孩子认真学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个快乐而充实的年。

最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！

下面我结合我日常对同学的观察谈谈习惯的问题

习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。

有一个例子很能说明习惯对一个人的重要性：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

在我们同学学习生活中，存在着很多坏习惯，列举：

1． 桌面上堆满书（准备了桌柜，走廊还有柜子）（假后补课我们将进行检查）

2． 各科卷纸杂乱无序，什么东西都是随手乱扔。（3． 自习课讲话，讨论问题，走动。早晨到班不能很快进入自习状态

4． 走廊打闹，大声喧哗

5． 乱仍垃圾废纸的习惯

6． 答题习惯（草纸使用，字体凌乱，答题顺序）

7． 以自我为中心，自私的习惯（吃亏是福）

8．一边学习一边听mp3的习惯。（一心不能二用）

9．说脏话的习惯（无脏不成话）

10．校服拉锁不拉的习惯

11．服饰标新立异的习惯（头发，带饰物）

12．上课随意上厕所的习惯

13．坐姿不端正的习惯

三、假期对同学的要求：

人身安全方面：

※ 遵守交通规则，注意交通安全。能不去的尽量不去，给学生创造一个安静的环境和心态，尽量不受过多的外界干扰，保持学习的惯性，实在要去，尽量家长同行。保证安全。※ 正确燃放烟花爆竹

购买时一定要注意，要在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、烟花时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。

※防火、防气、防电。

对同学一定要进行这方面的教育，不要私自玩火，玩电，注意用气安全，防煤气中毒等。※ 监控文化生活，严防精神污染。

希望同学们要远离网吧，不登录不健康的网站。也不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动。不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。要培养文明行为，抵制消极现象。※ 出门必须和家长打招呼，并按时回家。任何班级不经学校允许不得组织学生集体外出活动。

※ 要求同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼。

学习方面：

少看电视，看也要看健康的影视节目。

慎重参加校外补课

生活要有规律。过年状态不要持续长时间，建议年三十，初一，初二三天适当放松

放松，初三开始正常进入学习状态，一中以前有很多优秀学生就根本没过年这回事，年三十晚上看看联欢会放松以下，年初一又开始学习。

按时按质完成作业，作业按计划，高质量完成，学习有惯性，要有一个合理的假期

计划。

扬长补短（新东方英语培训，奥赛培训）

扩展自己的知识面（看文学书，科普书），这对孩子终生发展和将来参加自主招生有好处。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。（×）

家事国事天下事，事事关心。（√）

提醒：

※到校时间

2月9号，住校同学提前返校，2月10日开始假期上课，课表和我们本周课表相同。为了让同学立刻从假期回到在校学习状态，假期回来我们将安排纪律教育和学法指导，各层次学生会。

综合一下：

假期我们家长要做的：

1． 注意孩子的假期安全

2． 创造最好的学习环境

3． 督促孩子的学习，按时作息，完成作业，制订和完成假期个人计划

4． 记好两个时间：

假期补课时间：2月9号，住校同学提前返校，2月10日开始假期上课，最后祝各位家长寒假愉快，多彩，温馨，健康，充实！

第五篇：期末家长会

汊河街道中心幼儿园2016-2017学第一学期

大二班期末家长会发言稿

各位家长：你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加本学期期末家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持。开展本次期末家长会是为了向家长们汇报本学期的各项工作以及寒假的注意事项。

一、班级各项工作

班级幼儿生活和学习常规良好，集体荣誉感强；在社会情感方面有了较大的进步，能主动地与别人打招呼，同伴间的良性交流互动有了明显的提高；在科学领域方面，幼儿有着一定的探索学习愿望。在绘画和动手操作能力方面也有所提升大部分幼儿能独立完成自己作品。

（一）保教工作

1、以主题网络教学为主的教育教学活动。

在深入研究社区资源的基础上，我们开展了主题《美丽的五里工业区》，通过图片收集、散游参观、交流讨论、记录分享等等活动，幼儿深入了解五里工业区中的主要企业品牌，共同收集各品牌中的主要产品，初步了解产品的制作过程，这一系列的活动让幼儿充分感受家乡的魅力和特色，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

2、结合课题活动开展的特色教育教学活动。

我班积极参与开展省课题《低结构材料在区域游戏中的运用及开发》教学研究活动。依据本班孩子的兴趣特点，活动前在“收东收西”倡议书的引领下，爸爸妈妈们为我们收集了大量的低结构废旧材料。饮料瓶、油壶、鞋盒、牛奶罐、糖果盒等成为孩子游戏中的主角。活动中我们两位老师们充分挖掘每种低结构废旧材料的价值，鼓励幼儿自主选择，探索低结构废旧材料进行组合搭建后的创新玩法，充分发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使低结构废旧材料得以再利用，使得户外游戏活动更富变化、更具有魅力。

3、开展特色性的区域活动。

本学期依据大班孩子的身心发展特点，结合主题教育与幼儿共同创设与教育活动相适应的主题环境、区角环境，设置了创意美工区、益智区、语言区、蛋糕坊、建构区、表演区等区域，重视区域活动在幼儿学习生活中的作用，使它们真正成为幼儿自主选择，创造或表现自己的平台，不同操作材料之间相互融合，进行多样化的学习。”

（二）德育工作

继续抓好一日常规工作，增设了“我是值日生”，在增强孩子责任心的同时，也培养孩子爱劳动，乐为大家做事的良好习惯。通过早谈活动、主题活动、节假日教育、参观比赛等，开展形式多样的德育教学活动。如结合教师节开展“自制康乃馨，感谢师恩”的活动、利用重阳节前往老人院送祝福以及“庆圣诞暨迎新年亲子晚会”等活动，有目的性、有针对性，对幼儿进行相关的道德教育，让幼儿懂得了关爱自己、关爱他人，增进了尊重长辈的情感。

（三）安全工作

重视安全教育在幼儿一日生活常规及教育教学活动中的渗透，结合幼儿园安全工作制度，通过早谈活动、主题活动、节假日安全教育、安全标志的认识、游戏活动、课件演示、消防演练等，开展形式多样的安全教育活动，有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，让幼儿掌握基本安全知识与技能，从而提高幼儿的安全意识、提高幼儿自我保护能力。如组织幼儿参加了消防演练，幼儿懂得如何正确地从火灾中逃生；

（四）家长工作

本学期我们非常注重和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并依据幼儿的实际情况，及时地给予一定的建议和意见。

1、根据家长、幼儿的意愿，开展家长会、亲子活动、家长开放日和家长教育讲座，让家长充分了解幼儿园的教育主题和家庭教育的各个方面，增强正确教育孩子的科学性，共同做好幼小衔接工作。

2、充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。如在开展主题活动、角色游戏、区域活动等，家长们积极协助，提供了许许多多适宜的成品或半成品，尤其是在策划“庆圣诞暨迎新年亲子联欢晚会”时，家长们纷纷出谋划策，有的家长准备了圣诞礼物等等。另外，在本学期学的班级环境布置获得一致好评。广播操比赛获得优异的成绩。

二、存在的问题及今后努力的方向

在学园领导的关心、指导下，在班级三位老师的共同配合下，取得了一定的成绩，获得到了家长的好评，但也存在不足，需要进一步努力。在班级开展区域活动时，对于材料的层次性提供需要进一步思考，对于区域活动中的介入和指导，还应在具体教学中继续揣摩、学习；尊重和承认幼儿个体间的差异，进一步学习恰当地分析班级幼儿，加强对幼儿的观察与指导，使每个幼儿在各方面有更大进步；如何在美术活动中，更好地结合社区资源，促进幼儿的想象力与创造力的提升？在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真地反思、调整，学习、汲取他人先进的经验和管理方法，促进孩子的全面和谐的发展。

三、寒假的注意事项

寒假即将来临，为了让您的孩子过一个愉快而又有意义的假期，幼儿园在这里要给你们一些温馨提示！希望我们的建议能够给你带去一丝暖意，对您孩子的寒假生活有所帮助。

2、加强幼儿生活自理能力培养：

寒假期间可让幼儿坚持自己穿脱衣服，学习整理床铺、打扫卫生等，做一些力所能及的事。

1、培养孩子良好的生活作息习惯：

有些孩子放假后，晚上和成人一起不分时段地看电视、玩耍，早上睡到九、十点才起床，早餐、中餐一块儿吃。这样不仅达不到幼儿所需的营养，还养成了孩子爱睡懒觉的坏毛病，适当地让孩子参加一些户外锻炼。

2、培养幼儿的学习兴趣：

家长应尽可能多陪孩子看看书、讲讲故事、做做游戏等，也可以带孩子到外面走走看看，讲讲自然科学知识，增长幼儿见识，发展其口语表达能力，还可以做些科学小实验。如：水变冰，或喂小金鱼，观察其生活习性等。

3、增强幼儿的安全防范意识：

教幼儿一些简单的安全自我保护常识，如：如何求助、如何打报警电话；怎样对待陌生人来访；电、煤气、烟花爆竹、乱爬门窗的危险性等。

4、利用走亲访友的机会，培养孩子待人接物大方、有礼、文明。

5、孩子看电视的时间不能过长，节目要有选择：少儿频道，中央3台的动物世界等。

祝各位家长身体健康！合家欢乐！

拟定人：裴杨梅

2017.1