第一篇:聋校四年级语文试卷
2011~2012学年第二学期四年级语文第一单元基础知识测验
姓名:_________成绩:_________
一、看拼音写词语。(0.5'×30=15')wēi wǔ zhàn shì xiónɡ zhuàɡ pǒ luó()()()()
shī rùn jiàn bù jiǎn chá kāi shǐ()()()()fù qīn zì diǎn wū yún mì bù()()()
jié shěnɡ hú shuǐ mǔ qīn()()()
二、组词(2'×12=24')站()
钮()
壮()
战()
纽()
状()
密()
蝴()
俭()蜜()
湖()
检()
三、填空(1'×14=14')
1、她()着老花镜,安详地()在沙发上,给我们敬爱的周恩来总理()睡衣。
2、陈老师四十多岁,戴着一副(),穿着一件墨绿色的()。她腋下夹着()和(),手里提着一块()。
3、这一回,邓奶奶又()上线,右手()针,略略()起,左手在熟练地()。
4、天安门广场的()每天都和()一同升起。
四、选词填空。(2'×4=8')
顿时
停顿
1、老师来到教师门口,教室里()安静下来。
2、朗读课文要做到正确()。
各式各样
各种各样
1、校园里开着()的花,美丽极了。
2、文具店里有()的学习用品。
五、把下面每组的三句话改写成一句话。(3'×2=6')
1、陈老师四十多岁。陈老师戴着一副眼镜。陈老师穿着一件墨绿色的上衣。
_________________________________________________________________________
2、陈老师看见李明的学习用品摆得不整齐。陈老师走到李明跟前。陈老师帮他把学习用品摆整齐。
_________________________________________________________________________
六、给下面的句子加上标点。(3'×4=12')
1、老师亲切地说
同学们
现在开始上课
2、校长对同学们说
升旗的时候
大家都要立正敬礼
3、纪涛说
同学们都来了
4、小男孩哭着说
我找不到妈妈了
七、把括号里的词语加到句子中去。(3'×3=9')
1、一位护士望着针脚,眼睛湿润了。(又匀又细的年轻的补丁上)___________________________________________________________
2、王老师环视同学一下,走到讲台前。(健步
全班
微笑着)__________________________________________________________
3、花瓣上清水滴滴,水珠滚来滚去。(荷叶上
粉红的碧绿的)__________________________________________________________
八、照样子写句子。(3'×2=6')
1、(王冕)用(平时节省下来的钱)买了(画笔和颜料)。()用()买了()。
2、(同学们)在(教室里)(认真的读书)。
()在()()。
九、读短文回答问题。(1'×6=6')
一个星期天的下午,同学们有的拿着笤帚,有的提着水桶,还有的拿着抹布,一起到五保户张大爷家去帮张大爷做事。到了张大爷家,小林提来了井水,把水倒进缸里。小红坐在凳子上洗衣服。小明用笤帚扫院子。小华用抹布把窗户擦得干干净净。张大爷看了很高兴,连声说:“谢谢!谢谢!” 短文共有____句话。
这篇短文主要是讲同学们帮助 __________打扫卫生。小林帮张大爷
________,小红帮张大爷____________,小明帮张大爷_____________,小华帮张大爷____________。
第二篇:聋校语文课文默写试卷
2018年下学期启音部语文学科竞赛
“记忆王争夺赛”试卷
班级
姓名
计分
1、《我想》
我想把小手
悠啊,悠---
2、《我和姐姐争冠军》
最后的战斗更加激烈了。球却弹着网子,出界了。
3、《家乡的桥》
家乡的桥大多是石桥,造型却__________。最简单的是__________,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数__________,桥洞和它的倒影像个__________,两边几十级石阶缀上去,形成个大“____”字,一对对__________雄赳赳地屹立在石柱上。
4、《富饶的西沙群岛》
鱼________地在珊瑚丛里________。有的全身布满________,有的头上长着________,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘遥遥;有的眼睛________,身上长满刺儿,鼓起气来像______一样圆。________的鱼多的数不清。正像人们说得那样,西沙群岛的海里一半是水,________。
2018年下学期启音部语文学科竞赛
5、《春蚕》
蚕“上山”了。它们被捉到
这学费可来得不易呀····”
6、《爷爷》
两个月过去了,还有一畦马铃薯也有半尺高了。
7、《三棵银杏树》
到了春天,成了最好的游戏场所。
8、《春晓》
9、《童年的水墨画》
听不见 哪管它 书页 嘴角 阳光 也想看
10、《冬阳·童年·骆驼队》
爸爸和他讲好价钱了。
2018年下学期启音部语文学科竞赛
自己的牙齿也动起来。
第三篇:聋校四年级数学
2009——2010学四年级第一学期数学期末试题
年级-----------
姓名---------------
一、口算(20分)
60×50= 75÷25= 480÷80=
430×18 193×27 900÷30= 12×40= 16×6= 34×20= 5600÷70= 4100-800= 17×3= 81÷27= 15×4= 600÷4= 2400+300= 440÷40= 420÷60= 100×26= 12×7= 6×9+7= 15×5=
二、填空(15分)1、8000米=()千米 2米=()厘米2、7吨=()千克 3分米=()厘米 3、50毫米=()厘米 6000千克=()吨
4、速度×()=距离
总价÷()=()
()×()=工作总量 5、5厘米=()毫米 4吨=()千克 6、400厘米=()米 100毫米=()厘米
三、笔算(24分)
58×36 206×47
1512÷42 9126
2096÷26 7820
列式计算(16分)
1、34乘以25得多少?
÷18 ÷23
四、2、9315除以45得多少?
3、35加上21与17的积,和是多少?
4、292与82的差除以70,商是多少?
五、应用题(25分)
1、小明家有92筐肥料,先用去26筐,又用去34筐,还剩多少筐?
2、学校有27张红纸,又买来15张,六一儿童节联欢会用去34张,还剩多少张?
3、商店有20千克红塘,红塘是白糖的2倍,白糖有多少千克?
4、二年级同学表演广播操,男同学35人,女同学37人,每8人一行,要排几行?
5、小宁从家走到学校,每分走100米,需要走12分,小宁家到学校的距离是多少
米?
第四篇:聋校八年级语文下期末考试试卷
2008-2009学年第二学期八年级语文期末试卷
姓名 分数
一、基础知识(30分)
1.给加点字注音或.按拼音写汉字(4分)
炽热()虐待()执拗()挑衅()冥思xiá()花团锦cù()广mào()无垠 正jīn()危坐 2 请找出下列词语中的错别字,并改正(4分)
闲妻良母 肠治久安 钙世无双 随心所浴 按然失色 遥无消息 莫中一是 相形见础 3.解释不列句子中的词语(4分)
(1)学者心里不禁有些发虚了,他装着镇定自若 胸有成竹的样子关掉了扩音机,用不容置疑的口气吩咐到:“赶快把它填掉!”
胸有成竹——
(2)下见小潭,水尤清冽。下——
4、你能写出几个带有数字的成语吗?(2分)
如:一目十行
()()()()
5、对号入座。(3分)
既„„又„„ 因为„„所以„„ 尽管„„还是„„
(1)()太阳离我们远,()太阳才不会晒伤我们。(2)王前同学()会唱歌,()会绘画。
(3)()今天雨下得很大,清洁工阿姨()照常清运垃圾。6.指出下列各句所用的修辞方法。(2分)
A.实在标致极了。
B.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。()
C.如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?()
D.他们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的快乐;轰隆隆的雷声把他们吓坏了。
()
7.名句积累(9分)
(1)急湍甚箭,_________。《与朱元思书》(2)、诗句:“。”表达了文天祥舍生取义的崇高精神。(文天祥《过零丁洋》)
(3),化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)《白雪歌送武判官归京》被认为是咏雪的千古名句是:“。”(5)东风不与周郎便,_________。《赤壁》(6)_________,_________,此事古难全。《水调歌头》 8下列句子中,没有语病的一句是(2分)()
A.中国人正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。B.他光荣加入了中国少年先锋队员。
C.他学普通话很认真,一有机会就纠正和学习发音不正的地方。
D.改革开放以来,农民的生活在不断改善。
二、阅读完成练习(40分)
(二)现代文阅读(14分)
①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也认为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有()的宝珠山茶,()的单瓣梅花,()的磬口的蜡梅花;雪下面还有()的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他
们决不粘连,撇在屋上、地上、枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如 包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且)升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
1、将下面相应的内容填入空白处,其顺序是
。(2分)
A、白中隐青
B、冷绿
C、深蓝
D、血红
2、本文抓住了江南的雪
和北国的雪 的特点,进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。(2分)
3、画“
”的句子是作者的 之景,在描写中作者借助
和
等感官来感受江南雪的美好。(2分)
4、作者最欣赏的景物是什么?请从下列选项中选取一个并说明理由。(2分)
A、暖国的雨
B、江南的雪
C、北国的雪
5、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(2分)
(12、有“/”标出下面句子朗读语意停顿。(每句标一处)(2分)
(1)安 求 其 能 千 里 也?
6、.用原文回答本文的主旨,并说说你的理解。(2分)
(2)食 之 不 能 尽 其 材。
13、联系上下文,解释下面加点字的意思。(4分)
(1)是马也,虽有千里之能().
7、作者运用了什么写法?他更欣赏的是哪里的雪?为什么?(2分)
(2)食马者不知其能千里而食也().
(3)策之不以其道().
(4)一食或尽粟一石().
(一)阅读《小石潭记》(18分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。1.本文选自《_________》,作者是唐代著名文学家_________。(2分)
2.给下面加点字注音。(2分)(1)篁.竹()(2)往来翕.
忽()(3)寂寥.()
(4)差.互()
3.解释下列加点词在文中的含义。(2分)(1)伐.竹取道()(2)百许.头()(3)斗折蛇.行()(3)其境过清.()4. 把下面句子翻译成现代汉语(6分)(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
4.作者从哪几个方面描写突出了潭水清的特点?(3分)
5.文中最能体现作者心情的话是什么?(3分)
(三)阅读韩愈的《马说》文,并完成练习(6分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
三 作文(30分)本学期我们学习古代几篇有名的游记,你一定也游览过我们祖国美丽的名山 大川吧,或者陶冶于溜光异彩的都市风光,各具特色的园林 公园。结合自己的切身经历,写一篇游记。要求: 1.题目自拟 2.字数不少于400字 3.语句通顺 叙事明了,中心明确。
第五篇:聋校语文第六册
聋校语文第六册《彩虹》教学设计
固原市特教中心:崔 哲
教材分析:
1、本文写了丁丁看彩虹和造彩虹的时,课文有五个自然段,共是一个句子。课文按“雷雨后出现彩虹,丁丁看见了,叫爸爸看彩虹,爸爸给丁丁造彩虹,丁丁学习造彩虹”的先后顺序,记叙了丁丁和爸爸造彩虹的事。
2.课文告诉了学生形成彩虹的知识,激发他们对自然现象的兴趣。学情分析:
学生学习态度积极,思想端正。由于听觉障碍,理解词语句子的意思较难,从而影响了学生理解课文内容。学生的学习自主能力还没养成,课前预习习惯较差。小组学习力有提升,一帮一学习效果较好。教学目标:
1、知识与能力:
(1)学会本课十一个生字和新词。会用常用的词语说、写句子。(2)正确观察插图,理解句子的意思和句与句的联系,理解课文内容,是学生初步懂得彩虹是怎样形成的,培养他们对自然现象的兴趣和观察力。(3)能有表情地、流畅地朗读课文。背诵和默写课文。
2、过程与方法:通过看图,学习课文,了解课文内容。
3、情感目标:懂得彩虹是怎样形成的,培养他们对自然现象的兴趣和能力。
教学重点及难点:
教学重点: 理解课文内容,使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。教学难点:理解文中造彩虹环节的基本内容。教学过程:
一、复习生字
现在 等 已经 消失 喝 含 喷 雾 试 橙
二、揭题引入
大家看过彩虹吗?今天老师也给你们带来了几幅彩虹的图片。(欣赏图片)说说彩虹的样子。
过渡:彩虹很美,它是大自然的杰作,你们会不会创造彩虹?今天我们继续学习课文,我相信学完课文,你们一定会创造出一条美丽的彩虹。
三、新课学习:
1、指名朗读课文,思考:彩虹在什么时候可以看见?(1)什么时候出现了彩虹?回忆雷雨后天气怎样?(雷雨过后。天气有阳光、很潮湿、空气清新)
过渡:彩虹是美丽的,它会一直挂在天空吗?(不会)它会消失的。
2、学习第二自然段
(1)提问:丁丁看见了彩虹说什么?重点分析“啊!”什么语气(兴奋、高兴、激动)指导朗读,有表情。
(2)爸爸看见彩虹了吗?从哪儿看出?(彩虹已经消失了)理解“消失”:没有了,不见了。
过渡:这么美丽的彩虹,爸爸却没有看见,真可惜,真遗憾啊!让我们读丁丁说的话。(3)丁丁心情由先前的高兴变为现在的失望、遗憾,让我们再读第二段,让老师从你的语气和表情的变化中体会到丁丁心情的变化。
3、学习第三自然段。
过渡:爸爸没看见彩虹,丁丁很失望,爸爸是怎么做的呢?(1)自由朗读第三段,思考:爸爸怎么做的?找出句子。
“爸爸„„喷去。”
(2)齐读句子,找出写爸爸动作的词语(喝、含、背、喷、拿)板书:背向太阳、喷水)
(3)面对太阳行不行?在不同地方贴太阳图片理解“背向”的意思。(4)表演读,一人读,一人表演。
(5)总结造彩虹的条件:我们背对太阳喷水,喷出的细雾中就会出现美丽的彩虹。
(6)为什么爸爸会造彩虹呢?(课件出示知识窗)
过渡:明白了其中的道理,让我们来造彩虹,先看丁丁是怎样学爸爸做的。
4、学习第四段。
(1)看图:丁丁在做什么?细雾中出现了什么?
丁丁一手拿着杯子,嘴里含着水,背向太阳喷水,细雾中出现了一道彩虹。谁来读读第四段?
过渡:看,丁丁造的彩虹多美呀!真是太神奇了,太令人惊喜了,带着这种惊喜齐读最后一段。
(2)“啊!”心情怎样?(惊喜、高兴)(3)彩虹有什么颜色?彩虹有五颜六色的真美丽。
四、总结:
大自然很神奇,能造出美丽的彩虹,但是,只要我们善于观察,肯动脑,收集资料,明白其中的道理,我们也能造出像丁丁爸爸一样造出彩虹。孩子们我们喷出的是水,为什么会变成五颜六色的彩虹?希望大家多观察身边的事物,多看课外书籍,一定会从中找出答案。
板书设计: 彩虹
背向太阳
出现 看 造
(雷雨后)喷出细雾