第一篇:童心童画教案——趣味时装秀
趣味时装秀
活动目标:
1.感受服饰样式之美。
2.能大胆想象用多种材料剪贴拼画。活动准备:
知识经验准备:看看时装秀视频,了解服饰的种类。
物质材料准备:自己或家人的照片头像,花布、广告纸、剪刀、胶水。活动过程:
一、图片体验:
提问:看过图片中的衣服你有什么感受?
你最喜欢哪件衣服,为什么? 你知道有哪些类别的衣服呢? 你喜欢穿什么样的服装?
二、操作体验:
你知道哪些是上装,哪些是下装吗?请你们把它们区分开吧!
三、儿歌体验:《穿什么》。
上幼儿园穿什么?穿上花裙子,带上微笑。打球穿什么?穿上运动鞋,带上微笑。游泳穿什么?穿上游泳衣,带上微笑。跳舞穿什么?穿上舞蹈裙,带上微笑。下雨穿什么?穿上红雨衣,带上微笑。下雪穿什么?穿上羽绒服,带上微笑。做饭穿什么?穿上花围裙,带上微笑。洗澡穿什么?……只有微笑……
四、绘画体验:
我们把自己和家人的头像剪下来,贴在适当的位置,再给他们设计一套漂亮的衣服吧!
五、评价展示:给你喜欢的服装画上小星星。
第二篇:童心童画教案——机器人
机器人
活动目标:
1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备:
知识经验准备:到科技馆了解一下不同机器人的本领。
物质材料准备:有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程:
一、故事体验
(一):
听故事,说说“爸爸”设计了什么样的机器人? 你最喜欢哪一个?它长得什么样?
二、图片体验:
1.猜猜这些机器人有什么本领?你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人?它们有什么特别的装扮?
三、故事体验
(二):
提问:小朋友,你们猜猜,还有哪些机器人也来了?它们又参加了哪些比赛项目?最终又是谁获得了胜利呢?
四、绘画体验:
1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。
2.想想你的机器人是什么样子?有什么本领?它在做些什么? 3.试着将更多的机器人的造型画下来。
五、评价展示:
你觉得哪个机器人最棒,就请为它贴上一颗星星吧。
第三篇:童心童画教案——孔雀开屏
孔雀开屏
活动目标:
1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备:
1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。
2.查阅有关孔雀的资料,初步了解孔雀,会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程:
一、谜语导入:
花冠头上戴,锦袍身上穿,尾巴似扇形,展开人人爱。
请小朋友猜一猜,这是什么动物?(谜底是孔雀。)
二、游戏体验:
听音乐,学学孔雀跳舞,用肢体去体验、感受孔雀的美。
三、图片体验:
提问:孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的?还有什么样的东西是这样的?
四、儿歌体验: 小孔雀,穿花衣,走来走去好神气,忽然开了五彩屏,和我比比谁美丽。
五、绘画体验:
用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子,手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧!
六、评价展示:
看看好朋友画的孔雀漂亮吗?漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧!
第四篇:童心童画教案——项链
项链
活动目标:
1.喜爱美的事物,爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备:
1.知识经验准备:看看妈妈的项链,为娃娃带项链。2.物质材料准备:串珠玩具、彩色笔。活动过程:
一、生活经验回顾:
你知道项链是什么吗?在哪见过?为什么戴项链?
二、图片体验:
看看这些项链,他们是什么样的?戴上有什么感觉?
三、游戏体验:
我们自己动手也来再做一串项链吧!
四、故事体验:
老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事,启发幼儿想一想,故事中的小动物都有什么颜色的项链?小动物的项链是用什么做的?
五、绘画体验:
想想你用什么做项链,它是什么颜色的?记得要一个挨着一个串在绳子上哟!
六、评价展示:
看看谁画的项链最漂亮,给最漂亮的项链加颗五角星吧!
第五篇:童心童画教案——小水滴
小水滴
目标:
1、喜欢玩色,体验玩色的乐趣。
2、知道颜色与水混合后的变化。
3、能大胆玩色。准备:
知识经验准备:有过玩色的经验。
物质材料准备:会变色的矿泉水瓶,颜料,滴管,装满水的鱼缸。过程:
1、游戏体验——《快乐的小水瓶》
“看一看,我们手中小水瓶里的水发生了什么变化?” “有什么颜色呢?”
2、故事体验
故事《小水滴请客》
“在故事里,小水滴请来了谁?”
“小水滴和颜色宝宝之间发生了什么事情呢?”
3、游戏体验
《变、变、变》
将颜料用滴管滴在装有水的大鱼缸里。
“看一看,颜色宝宝来到小水滴的家发生了什么变化?”
4、幼儿作画,教师指导
看一看,更多的颜色宝宝来到小水滴的家会发生什么变化呢?
5、幼儿互相欣赏评价