第一篇:大班游戏活动:纸球大战
【活动目标】
1、发展幼儿的投掷能力及动作的灵敏度。
2、培养幼儿合作能力和竞争意识。
【活动准备】
【活动过程】
一、热身活动。
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腰背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
二、自由探索。
1、出示报纸球,启发幼儿想一想它的多种玩法。
2、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿(jy135幼儿教育)与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。
三、游戏玩法。
游戏一
规则:
1、听到说:“纸球大战开始”才能投球,听带哨声停止投球。
3、犯规一次扣一球。
游戏二
玩法:幼儿分为蓝黄两队,站于场地两侧,游戏开始用脚将球踢到到对方场地,不断地接球踢球直到哨子响起。结束投球后,两队各派一个代表到对方场地数球,将自己的球投带对方场地多者为胜,为胜者在记分用的蘑菇上贴上一朵相应颜色的花。
规则:
1、听到说:“纸球大战开始”才能踢球,听带哨声停止踢球。
2、幼儿踢球不得超过自己场地前的线,在线前捡到球也要退回线后再踢。
3、犯规一次扣一球。
第二篇:大班游戏教案:双脚玩纸球
活动名称:双脚玩纸球
执教者:王嘉昕 时间2015年11月30日
游戏目标:
1.结合器材进行跳跃的练习,提高儿童用脚控制物品的能力。2.增强儿童下肢力量及协调能力。游戏准备:
用纸裹成的球若干。游戏过程:
第一步游戏:小朋友们分成若干组,成纵队站立,每个小朋友发放一个纸球。游戏开始,排头双脚夹一纸球,向前连续跳跃,到达终点后,用双脚把纸球向前抛入指定的区域内,跑回起点,如此反复,最快一组为胜。
第二步游戏:每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点,游戏开始,排头尽力用双脚把纸球抛出,跑到纸球停滞处,用双脚把纸球夹住再次向前抛出,如此反复,到达终点后,再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发,依次轮换,最先完成组为胜。
规则:
1.第二步游戏,在整个抛运纸球的过程中,不允许用手拿球。2.回到起点,允许下一个小朋友用手把球夹好,再开始。建议:
双脚夹抛纸球,用手接住的游戏方法,可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中,此方法在基本动作之上,可不断增大难度,例如:抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。
第三篇:大班科学活动:做纸球[定稿]
【活动目标】
1、感受纸的硬软、厚薄、光滑、粗糙、弹性等不同质地和特性。
2、萌发初步的废物利用意识,知道一些废旧的材料也能做成有用的东西,体验探索的乐趣与游戏的快乐。
【活动准备】
1、师生共同收集的各种材质的纸。
2、双面胶、浆糊、扭扭棒、及时贴、封装带、橡皮筋等操作材料。
【活动过程】
一、纸可以做什么——萌发废物利用意识
1、最近我们一直在研究有趣的纸,收集了各种各样的纸,我们一起想一想这堆看上去没什么用的纸材料,可以做些什么好玩的东西?(引导幼儿思考,自由讲述:用纸盒做成汽车或房子、用手工纸折纸工玩等)。
2、小结:看上去没有用的纸,只要通过我们动脑筋,就可以做这么多好东西。所以只要我们动脑筋,就能把一些废物利用起来。
二、尝试做纸球——第一次操作
1、今天我们来用纸做一个大家一直会玩到的东西——纸球。你用纸球玩过那些游戏?(小投手、保龄球……)桌子上面有各种各样的纸,你可以选择一样试试看,把它做成纸球,看看是不是所有的纸都能做成纸球呢?(引导幼儿自主选择操作材料,尝试捏成纸球,了解体会各种纸制品的不同特性与质地。)
2、大家都做得差不多了,让我们一起来看看大家做的纸球吧!(在操作时观察有用相同材料做的纸球,请这几个幼儿先逐个拿着自己做的纸球上来介绍,再请幼儿对他们的纸球观察比较。)
3、你选什么纸来做纸球?为什么要选这种纸?
4、用一样的纸,做出来的纸球一样吗?为什么?(引导幼儿表述:有的捏得紧,有的捏得松)
5、谁没有做成纸球?我们来一起想一想,为什么没有做成功呢?(引导幼儿表述:纸硬或滑它捏不紧,会弹出来。)
6、小结:原来做纸球也是有秘密的。不同的纸大小、硬软、厚薄都不一样,有的能用来做纸球,有的就不容易成功。
三、把不容易团起来的纸做成纸球——研究问题、探索解决:
1、有什么办法可以把这些不容易团起来的纸做成纸球?
2、幼儿积极思考,讨论解决问题的方法。(教师出示操作材料:剪刀、双面胶、扭扭棒、透明胶、橡皮筋等,启发幼儿思考。)
3、请幼儿自主尝试刚才想出的方法,尝试做成纸球。(鼓励幼儿尝试多种不同方法,如用透明胶、扭扭棒等)
4、请幼儿上来展示做好的纸球,并介绍自己用了什么方法?
小结:在各种各样材料和工具的帮助下,我们还是可以做成纸球。
第四篇:大班体育活动:玩纸球
幼儿园大班教案:玩纸球教案
一、活动名称:玩纸球
二、活动目标:
1、通过活动,进一步增强大小幼儿的合作交往能力。
2、用废旧报纸自制“纸球”,并探索玩法,体验小手的能干,产生自豪感。
重点:通过活动,进一步增强大小幼儿的合作交往能力。
难点:用废旧报纸自制“纸球”,并探索玩法,体验小手的能干,产生自豪感。
三、活动准备:
废旧报纸大小幼儿每组一张。
四、活动过程:
一、以“小手歌”引出课题。
1、带领幼儿边做动作边唱歌。
2、师:“我们的小手很能干,会自己吃饭、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我们还要用自己的小手来做一个球”。
二、用报纸自制“球”
1、讨论怎样用报纸做“球”
师:平时我们很喜欢玩皮球、气球等。今天我们要用一张报纸来做球,请你们想想,应该怎么做?(幼儿讨论)
2、幼儿操作
大小幼儿每组一张大报纸合作制作球。(强调大小幼儿要互相合作,可以先请小班幼儿捏球,大班幼儿帮助完成。)
三、探索玩“球”
1、请幼儿说说怎样玩。
师:我们的小手真能干,一个报纸球做好了,请你们说说看,你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎样玩?
2、大小幼儿合作探索玩“球”。
师:刚才小朋友们说了很多种玩法,现在请你们自己去玩一玩吧。
幼儿自由玩球
3、对几对玩的好的幼儿进行表扬,并请他们说说你是怎么玩的?
四、游戏“打雪仗”
大小幼儿自由玩“打雪仗”的游戏,提醒幼儿在扔球时注意安全,尽量不要扔到同伴的头部。
五、活动结束
请幼儿收拾玩具。
第五篇:幼儿园体育游戏:投纸球
幼儿园体育游戏:投纸球
【游戏名称】
丢纸球
【游戏准备】
废弃报纸做成的大小合适的纸球若干个
【游戏设计】
场地左右各站一名幼儿拿着纸球,其余幼儿站在场地中间,拿纸球的幼儿丢中间的幼儿,中间的幼儿不能被纸球击中,否则下场,看谁能坚持到最后。(练习幼儿躲闪的能力)