腾飞的中国新疆教案

第一篇：腾飞的中国新疆教案

教学内容：少年强，则中国强

教学目标：使学生能把爱国的情感化为具体的行动，从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤奋学习，报效祖国。教学重点：知道爱国是对伟大祖国的深厚情感。教学准备：图片资料及有关参考资料。教学过程：

一、引入：

师：你们读过梁启超的<<少年中国说》吗？ 生：读过。

师：书中都讲了些什么呢？ 生：少年强，则中国强。

师小结：同学们，你们说得都对！好今天我们就来学习这一课

二、新课：

1、生默读教材62页知识窗 师：少年中国说是谁写的？ 生： 梁启超

师：对，梁启超在<<少年中国说》中有这样一段话：少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年独立则中国独立，少年自由则中国自由，少年进步则中国进步。这段话充分说明了我们是祖国的未来，是社会主义事业的建设这和接班人，热爱党、热爱社会主义、热爱我们伟大的祖国，即是我们的职责，也是我们的任务。我们从小就要牢牢树立爱国信念，人人知爱国，人人爱祖国，爱国从我做起。

2、学习实践园

学习歌曲《少年中国强》

三、总结：

师：通过本节课的学习，你有什么收获？

第二篇：马旭莲 腾飞的新疆教案

科目：腾飞的新疆

六年级

授课老师：马旭莲

出版社：新疆教育出版社

2014—2015学年上学期 六年级地方课程教学工作计划

一、教材内容分析

本学期使用的教材是义务教育课程标准地方教材（试用）《新疆——民族大团结》(六年级全一册)，一共八个学习单元。第一单元介绍历史的新疆；第二单元介绍新疆的民族；第三单元介绍了新疆丰富的文化遗产；第四单元介绍新疆的风俗习惯；第五单元介绍新疆的经济发展；第六单元介绍新疆的革命遗址；第六单元介绍新疆的科技发展；第八单元介绍民族大团结。

二、教学内容安排

本册教材根据实际需要，选择了绚烂多姿、富有地域特色的政治、经济、军事、文化等方面的历史教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。强调“历史是人类的一面镜子”这一主题思想，注重使学生认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分的爱国主义精神和各民族人民大团结思想的渗透，突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设

计。

三、班级情况分析

我任课的一个班学生共22人，从学习的兴趣和积极性方面来看，对于不参加期末考试的科目是比较消极的。为此，本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度，在实际操作中突出重点，增强教学内容的趣味性，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的爱国主义和民族主义意识教育，培养学生热爱家乡的一草一木的情感，逐步提高学生的热爱祖国、热爱家乡的思想品质；第三，积极配合学生家长，尽可能为学生提供和大自然和谐相处的有利条件。总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。

四、主要知识和能力目标

能通过寻访古“丝绸之路”，了解新疆绚烂多姿、富有地域特色的政治、经济、军事、文化等方面的历史内容，逐步培养和提升自己的爱国主义精神、民族自豪感，为建设自己美好家园而努力学习。

五、提高教学质量措施

1、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足历史事实，渗透基础知识和爱国主义精神、民族自豪感的教育。

2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的内在潜

能，引导学生养成爱国主义精神和民族自豪

感的强烈意识。

六年级上册新疆教案教学计划

六年级上册新疆课教学计划 一:教材分析

教材内容及特点 :全册教材图文并茂，在知识的呈现、活动的安排、单元结构的设计方 面，尽量贴近学生生活认知水平，使之具有科学性、趣味性、可读性。并符合学生的年龄特点，表述采用讲故事、对话等 方式。教材内容的组织有利于学生主动探究，有利于教师创 造性地教学。教材在内容体系﹑活动方式﹑组织形式和考核评价等方面 都给教师留下了较大的创新空间，以便教师更好地发挥。教材内容的呈现方式一改传统的注入式写法，注意从学 生的生活经验出发，创设情境，引导学生自主学习﹑主动探究，有利于学生创新精神和实践能力的培养。教学知识及结构单元结构呈现如下特点：每个单元一个主题，围绕主题 安排了若干小节。每个单元中，先安排了单元导读。导读由 本单元的主题图片或简洁明了的语言结构成。导读可以使学 生了解单元内容，初步感知本单元自然现象的特点。课文中除主干知识外，还安排了只是扩充的小色块﹑相关 链接﹑观察与思考﹑探究性学习﹑社会实践﹑合作学习﹑表演等活 动方式，让学生结合生活体验和已有知识，动手﹑动口﹑动脑，在合作探究中学习，学会提出问题﹑思考问题﹑研究问题﹑解决 问题。教学目标 : 1﹑新疆课程的基本学习方式是探究性学习﹑体验性学习﹑ 交

往性学习﹑要引导学生向实践和生活学习，帮助学生认识自 我，适应社会，学会学习。

2﹑注重知识的综合﹑内容的整合。重视与科学知识的融合 ﹑延伸﹑渗透﹑应用，注重学生的生活经验。﹑加强和社会资源﹑自然资源和信息资源等其他各种课 程资源的联系。4﹑在学习过程中，强调学习过程的评价，尤其是在 实践活动中表现出来的情感﹑态度﹑价值观的变化，形成以发 展为导向的激励性评价机制。

教学重点: 让学生掌握基本的学习方式，导学生向实践和生活学习，帮助学生认识自 我，适应社会，学会学习。教学难点:培养学生要有情感的学习，在学习实践活动中表现出来的情感﹑态度﹑价值观的变化，形成以发展为导向的激励性评价机制。教学进度计划： 学期进度

党的关怀记心间 教学目标：

知识目标：了解党和国家对新疆建设和发展的关心和支持，增强学生 热爱祖国

热爱新疆的情感。

过程与方法： 通过收集资料、讨论交流等活动，让学生联系生活实际，感受

党和国家的关怀，感恩伟大的祖国。

情感态度与价值观： 培养学生热爱祖国，热爱家乡的情怀。懂得感恩，树立

民族自豪感与责任感。

教学重点：了解党和国家对新疆建设和发展的关心和支持，增强学生 热爱祖国热爱新疆的情感。教学难点：培养学生热爱祖国，热爱家乡的情怀，懂得感恩，树立民 族自豪感与责任感。

教学过程：

一、引入 新中国成立以来，在中国共产党和中央政府的领导和关心下，在 全国各省市的大力帮助和支援下，新疆各族人民艰苦奋斗，齐心协力，天山南北发生了翻天覆地的变化，新疆各族人民充分感受到了祖国伟 大家庭的温暖。让我们感恩祖国，珍惜来之不易的幸福生活，将爱国 热情化为报效祖国的具体行动吧。

二、授新课

1、请同学们阅读 39 页阅读角 交流读完后的想法。

2、交流老一辈革命家关心、支持新疆发展的资料。

3、请同学们

阅读 41 页知识窗。

说说中央历代领导是怎样关心和支持新疆建设的？ 三．小结： 通过本节课的学习，你有什么想法?有什么感受？ 第三课时 教学内容：制作“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报 教学目标： 教育学生继承和发扬中华民族的传统美德，立志报效祖国，热爱祖国，懂得感恩。教学过程：

一、明确活动要求：

1、内容要求：选材要新颖、健康，以感恩为主题。

2、形式要求：手抄报统一用 8k 或 16k 白纸（最好是美术白纸，只写一面）。每份报纸上下页边距 2 厘米，左右页边距 1.5 厘米，版 面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

3、作品不能为印刷品。

4、版面要求：手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头 下面须注明班级和编者等。版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版 面制作不能有任何粘贴。版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不 包括彩色木铅笔）栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清 楚、美观。

二、学生按要求在老师的指导下制作

三、活动总结

第一课时

教学内容：兄弟省市齐帮助

教学目标：

1、了解新疆建设离不开兄弟省市的支援和帮助。

2、了解老一辈支援新疆建设新疆的事迹。

3、激发学生热爱新疆建设新疆的决心。

教学过程：

一、引入 2010 年 5 月第一次中央新疆工作座谈会召开以来，全国 19 个省（市）展开对口援疆，兄弟省市在资金、技术、人才等各个方面给予 了新疆最大的支持与帮助在兄弟省市支持帮助下，新疆经济建设取得 的新进展新成效。

二、授新课

1、请同学们阅读 44 页阅读角

2、查字典解决生字。

3、交流读完后的想法。

4、说说老一辈支持新疆、建设新疆的事迹。

5、老一辈把自己的青春无私奉献给了新疆的壮丽的事业，作为 学生的你准备怎么做？ 三．小结： 通过本节课的学习，你有什么想法?有什么感受？ 第二课时

教学内容：兄弟省市齐帮助 实践园 教学目标：

1、了解新疆建设离不开兄弟省市的支援和帮助。

2、了解国家对口援疆政策。

3、激发学生热爱新疆建设新疆的决心。教学过程：

一、引入 同学们你们知道国家对口援疆政策吗? 对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国 19 省 市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援 助新疆的有效机制，优先保障和改善民生，要下大力气帮助新疆各族 群众觔手决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产 发展，提高新疆自身的“造血”功能。

二、授新课

1、请同学们阅读 41 页知识窗。说说对口援疆政策.对口援疆的 19 个省市就是：北京市、天津市、河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福 建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、深圳市。这 19 个省市对口支援的地区分别如下：

（一）北京市对口支援和田地区和田市、和田县、墨玉县、洛浦 县和兵团第十四师。

（二）天津市对口支援和田地区策勒、于田、民丰三县。

（三）河北省对口支援巴音郭楞州和兵团第二师。

（四）山西省对口支援昌吉州阜康市和兵团第六师。

（五）辽宁省对口支援塔城地区及兵团第八师、第九师。

（六）吉林省对口援助阿勒泰地区阿勒泰市、哈巴河县、布尔津 县、吉木乃县。

（七）黑龙江省对口支援阿勒泰地区青河县、富蕴县、福海县及 兵团第十师。

（八）上海市对口支援喀什地区莎车县、泽普县、叶城县、巴楚 县。

（九）江苏省对口支援伊犁州直和兵团第四师、第七师。

（十）浙江省对口援助阿克苏地区及兵团第一师阿拉尔市。

（十一）安徽省对口支援和田地区皮山县。

（十二）福建省对口支援昌吉州昌吉市、玛纳斯县、呼图壁县、奇台县、吉木萨尔县、木垒县。

（十三）江西省对口支援克孜勒苏州阿克陶县。

（十四）山东省对口支援喀什地区麦盖提县、疏勒县、岳普湖县、英吉沙县。

（十五）河南省对口支援哈密地区及兵团第十三师。（十六）湖北省对口支援博尔塔拉州及兵团第五师。（十七）湖南省对口支援吐鲁番地区。（十八）广东省对口支援喀什地区疏附县、伽师县及兵团第三师 图木舒克市。（十九）深圳市对口支援喀什地区喀什市、塔什库尔干塔吉克自 治县。

2、学习实践园(1)你知道有哪些省市支援了新疆建设？(2)你所在的地区是哪个省市对口援助的？(3)实施对口援疆工作以后，你的家乡都有哪些变化？ 学生交流汇报 三．小结： 总书记指出，对口援疆是国家战略，必须长期坚持，把对 口援疆工作打造成加强民族团结的工程。

导读：第二框艰苦奋斗开拓创新，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，(1)了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性，让他们了解艰苦奋斗的重要性，使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神，为什么要发扬艰苦奋斗精神？，需要大力发扬艰苦创业精神，在这个故事中,我们要学习一种什么样的精神?引出艰苦奋斗的精神，学习新

《艰苦奋斗__开拓创新》教案1 第二框 艰苦奋斗 开拓创新

教学设想

我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。

教学目标

1、知识与能力目标：

(1)了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

(2)培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

2、过程与方法目标：

通过大量的事例，结合学生的具体情况，让他们了解艰苦奋斗的重要性。

3、情感、态度、价值观目标：

使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学重点

为什么要发扬艰苦奋斗精神？

教学难点

全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。教学方法

自主探究、讨论法、联系学生的实际生活

教学准备

1、自制教学课件

2、学生收集资料

教学过程

导入：播放自制课件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌词）

听起来是奇闻/讲起来是笑谈/任凭那扁担把脊背压弯/任凭那脚板把木屐磨

穿/面对着王屋与太行/凭着是一身肝胆/讲起来不是那奇闻/谈起来不是笑谈/望望头上天外天/走走脚下一马平川/面对着满堂儿孙/了却了心中祈愿/无路难呀/开路更难/所以后来人为你感叹??

师问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事，故事的名字是什么？

在这个故事中,我们要学习一种什么样的精神?引出艰苦奋斗的精神。学习新课： 艰苦奋斗 开拓创新

一、代代相传的精神

活动一

师：中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神，克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。除了愚公移山的故事，同学们还知道哪些故事和名言警句？我们进行一个关于中华民族的传统美德艰苦奋斗精神的事例、名言警句、故事、人物等等的大搜索。

学生1：卧薪尝胆、悬梁刺股的故事

学生2：孟子曰，天将大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，恶其体肤，空乏其身??

学生3：精卫填海的故事。

?? 出示名句警句和故事图片，并提问：它们告诉我们什么道理？

教师归纳：自古以来，中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而著称于世。劳动人民也正是依靠这种艰苦奋斗的民族精神，才创造出我国古代灿烂的文化，使中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。

（1）艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容

什么是艰苦奋斗精神呢？出示艰苦奋斗的含义。请学生阅读。它是一种传统美德，那么在革命时期和社会主义建设时期还存在不存在呢？我们来看下面一组图片。

活动二

结合井冈山会师、红军长征、延安大生产运动的图片，分析并思考以下问题：

（1）这幅图反映的是什么时候的状况？

（2）当时处于战争的什么阶段？当时我军遇到怎样的困难？

（3）我广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的？

（4）以上述事件为典型的这种精神，在当时称为什么精神？

学生思考讨论回答：

??

这组材料反映了什么？

教师归纳：由以上分析我们清楚地看到，在条件十分艰苦，环境极为恶劣的战争年代，广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神，才克服种种困难战胜了强大的敌人，赢得了民族的独立和人民的解放。

（2）革命战争年代，艰苦奋斗精神得到最充分体现

教师：现在，我们已不再是亡国奴，我们有了自己的家园，还需要艰苦奋斗的精神吗？你了解建国后有哪些艰苦奋斗的精神？

??

出示相关图片：

指导学生看教材120页，驻港部队的官兵是如何发扬艰苦奋斗精神的。提问：这组材料又说明了什么？

艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德，是劳动人民优秀品质的组成部分，无论是条件艰苦的战争年代，还是和平稳定的建设时期，我们都不能丢掉它，仍要将其发扬光大。有过辉煌历史的“大渡河连”的驻港部队已给我们做出了榜样。

（3）新时期，艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德，在各行各业的劳动者身上继续发扬光大

活动三

讨论：现阶段我们已经进入小康社会，还有必要发扬艰苦奋斗的精神吗？ ??

二十多年来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们有理由为此感到自豪，但决不能自满、决不能懈怠，决不能停滞。与发达国家相比还有较大差距，要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，并做到与时俱进。那些借口时代不同了，艰苦奋斗过时了的说法，实际上是懒惰、消极、不思进取，没有爱国心和责任感，思想落后腐败的表现，是极为有害的。

正如邓小平和胡锦涛所说的（出示课件）

也就是说，艰苦奋斗作为一种传统美德，无论在什么时候我们都不能丢掉它。那么，各个时期艰苦奋斗精神的表现完全一样吗？

二、艰苦创业 与时俱进

活动四

教师出示课件：

结合教材121页，从两代“铁人”的身上，说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？

学生讨论作答：

新时期的艰苦奋斗精神集中体现在团结协作、自力更生、勇于攀登、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、自强不息、努力学习、不断创新、无私奉献等各个方面。

??

师归纳：艰苦奋斗集中体现为创业精神。从古至今都是如此。

出示材料：

提出问题：这则材料说明了什么？

与艰苦奋斗精神一样，作为其集中表现的创业精神在不同时代其内容也有所不同。

活动五

出示连线题：

并提出问题：在人们生活水平提高的情况下，需要坚持艰苦创业吗？

师归纳：艰苦创业在不同时代有不同的内容。两代“铁人”在他们的工作岗位上用不同的方式克服了困难，为我国石油事业做出了巨大的贡献，同时也是热爱祖国的表现，丰富了艰苦奋斗精神的内容，值得我们学习。

作为国家来说，需要艰苦奋斗精神，作为我们青少年来说，需要这种精神吗？

活动六

自我检查：你存在哪些与这一精神不一致的地方？

出示漫画，说说自己以后应该怎么做？

学生讨论作答：

现实生活中，我们应在物质消费方面艰苦朴素，不奢侈浪费。

导读：教学内容：强国富民“中国梦”，2、认识中国梦，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，总书记提出中国梦，2、交流：你理解的“中国梦”是怎样的？，为了祖国的腾飞，下面请你们谈谈“中国梦”和你们的梦想有什么联系？你想为实现“中国梦”做点什么？，就汇成了明天的中国梦，教学内容：强国富民“中国梦”教学目标：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、认识中国梦，明白个人梦想

腾飞的中国新疆第13课教案 教学内容：强国富民“中国梦”

教学目标：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。

教学重难点：明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

教学过程：

一、引入

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。总书记提出中国梦，就是一个富民强国的梦想。

二、新课：

1、请同学们阅读教材57页阅读角

2、交流：你理解的“中国梦”是怎样的？

3、师：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

4、阅读58页知识窗

5、学习59页实践园

同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。那么，下面请你们谈谈“中国梦”和你们的梦想有什么联系？你想为实现“中国梦”做点什么？

三、小结

同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

教学内容：少年强，则中国强 教学目标：使学生能把爱国的情感化为具体的行动，从我做起，从小 事做起，从点滴做起，勤奋学习，报效祖国。教学重点：知道爱国是对伟大祖国的深厚情感。教学准备：图片资料及有关参考资料。教学过程：

一、引入： 师：你们读过梁启超的<<少年中国说》吗？ 生：读过。师：书中都讲了些什么呢？ 生：少年强，则中国强。师小结：同学们，你们说得都对！

好今天我们就来学习这一课

二、新课：

1、生默读教材 62 页知识窗 师：少年中国说是谁写的？ 生： 梁启超

师：对，梁启超在<<少年中国说》中有这样一段话：少年智则中 国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年独立则中国独立，少 年自由则中国自由，少年进步则中国进步。这段话充分说明了我们是 祖国的未来，是社会主义事业的建设这和接班人，热爱党、热爱社会 主义、热爱我们伟大的祖国，即是我们的职责，也是我们的任务。我 们从小就要牢牢树立爱国信念，人人知爱国，人人爱祖国，爱国从我 做起。

2、学习实践园 学习歌曲《少年中国强》

三、总结： 师：通过本节课的学习，你有什么收获？

六年级民族团结教案[1] 小学六年级民族团结教案 教学目标

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学重点、难点：

使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程

一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课 1．播放民族歌曲联唱：

《解放区的天是明朗的天》（汉族）《新疆好》（维吾尔族）

请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？

2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）

边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。板书：社会主义建设的顺利进行

3．生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

请同学们默读课文最后一节，讨论交流。

小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

板书：互相尊重平等相待和睦相处

齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。

二、联系实际，辨析导行

1．师：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

三、归纳总结，提出要求

导读：中国梦强国梦富民梦，阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题，大家都在讨论中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，需要一代又一代中国人共同为之努力，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史，中华民族为实现中国梦，中国

中国梦

强国梦 富民梦 中国梦 强国梦 富民梦

——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

吕玲

枣庄镇中心校

2013-10-9

中国梦 强国梦 富民梦

——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在十八届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共中央总书记、中央军委主席习近平发表了重要讲话。阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史

从1840年起，中华民族为实现中国梦，整整走过了109年，才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。在这一百余年的前80年间，中国人民始终在黑暗中探索。只有中国共产党的诞生和奋斗，才把中国从黑暗引向了光明。在整个中国革命中，中国共产党为了实现“中国梦”牺牲了数百万优秀党员，中华民族牺牲了上千万英雄儿女，英烈们的鲜血染红了五星红旗。对于这段历史、对于为这段历史而献身的先烈，我们要永远铭记。

一系列的侵略战争接踵而至，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。这证明了一个铁律：落后就会挨打，生存必须自强。中华民族犹如一头沉睡的雄狮。在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，无数仁人志士屡踣屡起，不懈探索奋斗。真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的，是中国共产党人。中国共产党自1921年诞生之日起，就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底反帝反封建的民主革命。在这场前无古人的伟大革命中，中国共产党从蹒跚学步的幼年迅速成长起来，经历过一次又一次血与火的考验。从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程

新中国成立伊始，毛泽东同志等老一辈革命家就带领中国共产党和全国各族人民，为建设一个繁荣昌盛、各族人民当家做主的社会主义现代化国家而奋斗。

改革开放新时期全部成就归结到一点，就是开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系，确立中国特色社会主义制度。它们“三位一体”，分别以实现途径、行动指南、根本保障共同支撑着中国特色社会主义伟大实践，形成了最鲜明的中国特色、中国经验。有了道路、理论、制度支撑的“中国梦”距离我们不再遥远，它是必定实现的美好未来。

“中国梦”展现中国特色社会主义前程似锦

实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好！

“中国梦”里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。我们的民族曾经历尽苦难，但那与汉武帝、唐太宗时代的中国人一以贯之的民族复兴梦召唤着我们顽强奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗。可以预见的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，苦干实干，我们就一定能够拥抱美丽的中国梦！

中国梦——放飞新疆梦！

中国梦，是一个国家强大复兴的梦，是一个可以实现的梦，如果我们众志成城，如果我们励精图治，如果我们政治清明。

中国梦，不是某一个民族的梦，而是每一个民族都如同花儿一样灿烂绽放的梦，是每一个民族同耀星空的梦。新疆自西汉以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各族人民都是中华民族大家庭中的成员，“中国梦”一样是新疆各族人民之梦。“中国梦”在新疆，就是要建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆。这是一个跨越赶超的“梦”，是一个长治久安的“梦”，也是一个人民富裕幸福的“梦”。60年来，在中国共产党和中央政府的领导和关心下，在全国各族人民的大力帮助和支援下，新疆各族人民艰苦奋斗，锐意进取，建设美好家园，创造幸福生活，使新疆一穷二白的面貌得到彻底改变，天山南北发生了翻天覆地的变化，实现了社会发展的历史性跨越。

在西部的开发战略的正确指引下，经济飞速发展，人民生活水平日益提高，城市面貌日新月异，已日渐成为西部一颗璀璨的明珠。

支书带领村新疆阿勒泰地区哈巴河县加依勒玛乡西玛依沙斛村村支书被人们称之为最美独臂书记的——阿巴合.再努拉，只有一条胳膊。年轻时，他的右臂被脱粒机绞断。19年来，这位独臂村民艰辛致富，赢得尊敬。他曾经说过：“一个人的富裕不算富，而且全村一起富有那就是真正富。现在农牧民的幸福感强了，农牧民的心情更好了，农牧民的生活环境更美了，村民富裕就是我最大的幸福。”

丁建忠出生在乌鲁木齐县二宫乡的一个普通农村家庭，他17岁就参加了工作，1992年已经是乌鲁木齐市一家大型国产企业的经理助手了。他抱着“出去闯闯的，看看自身有没有更高的价值”的想法，毅然辞去公职，怀里揣着父亲借他的四万元钱和四个伙伴一起建起了华联公司。创业之初，困难连连，因资金短缺，雇不起员工，尽管如此，他没有放弃过，丁建忠对记者说：“但我始终有一个信念吗，只要党的好政策，只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有干不好的事情，没有克服不了的困难，总有一天我会成功的。”

他为了让乌鲁木齐人民吃上绿色食品，华联公司在天山脚下搭，起了1200亩的温室大棚，进行特种蔬菜的保护地栽培以及开展蔬菜新品种、新技术的开发、引进，成为新疆面积最大、品种最多的蔬菜种植示范基地。新疆的经济同时也有了进一步的发展。

新疆的进步是中国进步的一部分，社会有序，繁荣安定，公平公正以及以人为本，都是我们社会进步的朝向。对于我们的生活，要有信心，对于我们的未来，更要有信心。信心如同信仰，信心如同信念。

让中国梦照耀新疆。让我们的生活越来越好，愿我们的梦想都能实现。张春贤书记说，中国梦在新疆的具体体现就是建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆。

让中国梦照耀新疆。需要天山儿女的共同奋进。奋进而不懈，奋进而不怠，奋进而不怯，这样才能有创新，也只有奋进才能有一股百折不挠的韧劲。

实现中国梦，放飞新疆梦！

导读：

1、认识到新疆各族人民生活水平大大提高，认识新疆各族人民生活水平的提高，感受新疆各族人民生活水平的大幅提高，新疆的各族人民，让我们一起感受新疆各族人民幸福和谐的生活吧，二、认知学习——认识新疆各族人民生活水平的变化，认识新疆各族人民饮食上的变化，感受新疆各族人民饮食越来越丰富，1、请学生讲一讲爷爷奶奶和父母来新疆时的生活，折射了新疆的变化，1.1走进我们的家

一、教学目标：知识与能力

1、认识到新

六年级新疆

教案 1.1走进我们的家

一、教学目标：

知识与能力

1、认识到新疆各族人民生活水平大大提高；

2、进一步培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。

通过调查研究，认识新疆各族人民生活水平的提高。

情感态度与价值观

感受新疆各族人民生活水平的大幅提高。

二、教学重点：

新疆各族人民生活水平大大提高。

三、教学难点：

感受新疆各族人民生活水平的大幅提高。

四、教学方法：

讲解法、讨论法、调查法

五、教学准备

收集相关的资料。

六、教学用具

多媒体

教学过程

一、引入新课

过程与方法

新疆的各族人民，曾经住过阴暗的“地窝子“，点过昏暗的煤油灯，骑着毛驴出行??

如今不同了，他们住着宽敞明亮的抗震安居房，喝着洁净的自来水，可以直飞外国旅游观光，可以收看电视实况转播??

让我们一起感受新疆各族人民幸福和谐的生活吧。

二、认知学习——认识新疆各族人民生活水平的变化

1、说说自己的家的电器；

电视、冰箱、空调、洗衣机、抽油烟机、电饭煲??

2、说说自己家的交通工具；

小汽车、摩托车、运输车??

3、说说自己家的通信工具；

手机、无绳电话、网络??

4、说说我们周围的生活环境；

宽阔的312国道、电气化铁路、平坦的乡村柏油路、丰富的商品、整洁美丽的校园??

5、多媒体展示托托乡人民生活水平的变化图片。

6、小结：

三、回顾历史

1、请学生展示搜集的关于爷爷奶奶、父母的老照片，并讲一讲他们那时候的生活。

小组讨论后，在集体派代表发言。

2、这些变化说明了什么？

请学生回答。

四、作业

写一篇小短文，说说自己的家。

五、板书设计：

1.1走进我们的家

第三篇：腾飞中国梦

“电信杯•我的中国梦”

主题征文

题目：《腾 飞 中 国 梦》作者：洪 秋 婷身份证号码：***022学校：龙 泉 中 学年级：高 三 年 四 班电话：***征文体裁：记 叙 文

腾 飞 中 国 梦

因为有了梦想，海燕得以不畏艰险，勇往直前。因为有了梦想，骏马得以奋蹄原野，驰骋天下。因为有了梦想，雄鹰得以展翅云霄，搏击长空。梦之高，行必远，“中国梦”——中华民族伟大复兴之梦，引领着我们祖国奋发向上，开拓进取，再创盛世繁华。

悠悠五千年，泱泱大中华。我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，暮色苍茫，任凭风云掠过，屹立不倒。我们的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流涌进，奔流不息。在巍峨的高山，奔腾的大河之下，孕育了我们中国人志存高远，自强不息的品格，豪情万丈地书写着一幅幅梦的篇章。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”承古人之志，我们中国人艰苦奋斗，上下求索，执著追梦，踏出了一条梦想的足迹。

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历经磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上了深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国艰难地前行。在这危急关头之际，无数仁人志士，抛头颅，撒热血，在数十年的努力与煎熬中，数万万同胞的奋斗之下，终于实现了中国人民伟大的救国之梦！

沧桑的岁月已往矣，乌云散尽，天明朗，高昂的梦想，扬帆起航，中国人民又继续踏上梦想的征程。曾几度挨饿受冻的中国人，在不懈地探索之下，终于实现了“温饱梦”。曾被称为“弱国无外交”的中国，在经历了漫漫等待与努力下，一项项的外交成就，向世界证明了此时的中国已然不是当初的那只任人宰割的羔羊。曾自古以来就有的“飞天梦想”在无数航天工作者艰苦卓越的努力之下，中国人终于实现了几千年的“飞天梦”„„

岁月承载着历史的脚步，大地沉淀了文明的精华。回顾祖国追梦，圆梦的历程，我心慨然。梦想是夜空的星，要想碰触，必须奋斗；梦想是高山之巅，要想抵达，必须奋斗；梦想是草原之根，要想茂盛，必须奋斗。今日之中国已不同往日，高速的发展，足以令世界为之一震，但祖国复兴强盛之梦，仍需我们不断奋进努力。

回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情

满怀。“中国梦”引领着我们奋发前进，自强不息。每个中国人的心中都有一个“中国梦”，都有一幅美好中国的蓝图，作为新世纪的青少年我也不例外。我梦想中的中国可以一直都是这样一幅景象：仰观是蔚蓝色的天空，俯察是绿色的草地，清澈的河水，耳听是鸟儿的欢唱，眼见是中国繁荣盛景„„

我梦想中的中国是一个创造大国，许多高新科技产品都是由我们国家创造出来的，中国人用的都是本国的产品，我们国家所创的产品被推广于全世界，为世界人所赞叹。到时，我们就可以骄傲地摘掉“制造大国”的帽子，再现古代科技领先于世界时的辉煌！

我梦想中的中国是能守卫边疆领土的“雄狮”能在自己的领土上飞奔驰聘，矢志不渝地守护着我们神圣不可侵犯的领土，让图谋不轨之徒望而却步！

仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。今日中国繁荣昌盛之梦需要不断努力追

求，我们青少年就是国家强盛的储备军，毛泽东曾说过：“天下者，青年之天下也。”无论何时，青年都是一股可以强国的新力量。为了实现国家强大昌盛之梦，我们青少年就应有一股凌云壮志，志存高远的豪情，不怕挫折，愈挫愈勇的精神，心系国家，勇担国家使命的责任感。以前人为“中国梦”不断奋斗的精神自勉，修学储能，积蓄力量，为实现国家强盛之梦做好准备。

“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，是牵引着我们中国砥砺前进的号角声，是让我们中国可以腾飞的翅膀，带着梦想前进，为实现国家昌盛之梦一起努力，敢想，敢做，中国强盛腾飞之期岂会远矣？

第四篇：《腾飞的中国》

（1）

值此纪念一二·九爱国运动××周年之际，能够站在这里演讲我感到高兴与荣幸。

经过了××年的一二·九爱国运动，早已记入了中国革命的历史。它的事迹，它的精神也早已铭刻进了我们在座每一位的心中。我在这里就不再多作赘述了，因为它永远不会退色，在我们心中，它的精神只会越来越崇高，越来越伟大。

今天，站在这里回眸20世纪，我们发现，科学技术从来没有像今天这样深刻地影响和改变着社会、经济、文化、观念——以至我们赖以生存的地球。当人告别茹毛饮血，刀耕火种的蒙昧时代，经过了数千年的血雨腥风，艰辛跋涉，终于迎来了一个新时代。蒸汽机的出现和电的发明，把人类从农业经济社会带入工业经济社会。机器的轰鸣打破了往日的宁静，灿烂的灯光照亮了千家万户，目不暇接的新发现、新发明使人类成就了超越过去数千年创造的文明总和几百倍的业绩。

历史悠久的中国却因为没有跟上工业革命的步伐而在近代落伍了，并因落伍而遭受帝国主义列强的凌辱。为了重新崛起、雪洗国耻，中华民族的仁人志士在黑暗中探索，奋斗了100多年，直到新中国的成立为中华民族点燃了重新崛起的希望。在中国共产党的带领下，我们的先辈们使中国发生了翻天覆地的变化，创造出了10多亿人的大国连续保持10多年的高速增长。

奇迹啊！

中国站起来了！

但是，笼罩在我们头上的阴影还远没有散去。

就在这个新的世纪来临之时，我国的驻外使馆无端被炸，它国的侦察机公然侵入我国的领空，直接导致了我海军航空兵王伟同志的牺牲。一个泱泱大国的主权为何一再受到挑衅？这，就是国力的差距。

我想，日本人现在已经达到了他们在“二战”中没有达到的目的。“二战”中他们用飞机、用大炮无非是想征服中国人，从中国人那里掠夺财富。现在，他们可以笑嘻嘻地，把大量的中国财富掠夺到日本去！这，就是技术差距。

这些差距摆在眼前，压抑在心头，使我无法心安理得地自称为“炎黄子孙”。

我的话可能有些人不爱听，不愿意听，因为在座的有些人听不得带有任何革命性的语言，容不得带有任何传统意义的词汇。谁使用了这样的语言和词汇，就说你是“马列主义老太太”，说你是在喊“空洞的革命口号”。

我理解这样的心情。在学业上我们都是不幸的失败者，都曾落了榜。规律是无情的，我们不能怨天尤人，我们必须向前看，必须面向未来。我们又是幸运的。不管我们愿不愿意承认，我们都是江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的受益者，都是教育制度改革的受益者，被负于了新的使命。我们要肩负起我们国家在21世纪初叶发展高新技术的重任，我们是使我们国家在知识经济发展道路上赶上发达国家的最关键的一代。

同学们，你们可曾感到了肩上的压力？你们应感到，你要感到。因为，这，中国的天由你们来撑，中国的地任你们来踏，你们是中国的未来。

和你们一样作为大学生，我们必须具有艰苦奋斗的思想，我们必须发扬中华民族的优良传统，我们必须提倡爱国敬业，艰苦奋斗的精神，去重现中华民族新的辉煌。

等到有一天，我们在这里一跺脚，美国佬伸向轰炸我国驻外使馆巡航导弹按钮的罪恶之手就得缩回去——到了那时，我才能心安理得、问心无愧地对祖**亲，对全世界所有的民族高呼，我是炎黄子孙！

××年前，先辈们是为了“中国崛起而读书。”他们做到了。今天，即将踏上历史舞台的我们，作为新世纪大学生，我们要为“中国腾飞而读书！

（2）

有一首歌曲，慷慨激昂，总能赋予人内心震撼的感动，它就是雄壮的义勇军进行曲；有一面旗帜，伴旭日东升，总能让人从内心油然而生一种敬佩，它就是血染的五星红旗;有一个民族，拥有上下五千年的文明积淀，民族精神坚不可摧，这就是多娇的中华。

泱泱大国，五彩华夏。中国之多娇在于悠久的历史文明，这不是区区二十四史可以定义的。从纳西先民由对宇宙人生的冥想而著成的东巴经典，尽显天之语，洪荒太古之美，到敦煌壁画那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斓，庄严华丽；从克服九难，讲究三点与三不的中华茶文化，到 “雨惊诗梦留蕉叶,风裁书声出藕花”的苏州园林，眼在画意，俯仰生姿；从“素怀长抱寒冰绪，蕴秀青花生楚楚”的青花瓷，青花五彩，孔雀绿釉，到“落花人独立，微雨燕双飞”的泼墨山水写意，随类赋彩，虚实相间。华夏文明异彩纷呈的艺术积淀让闻者瞠目，见者拊掌。

名士风流，心忧天下。中国之多娇亦在于人民对国家的挚爱。且不谈“位卑未敢忘忧国”的陆游至死也心忧王师何时能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，始终“以天下为天下”的情怀，单是文天祥狱中手书《正气歌》，心中悲鸣“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，一颗对故国忠贞不渝的赤子之心就足以可见华夏人民的爱国之心。

精忠报国，匹夫强志。中华之多娇更在于中国人民不屈的脊梁。当陈胜、吴广揭竿而起，高喊着“王侯将相，宁有种乎”一举掀开轰轰烈烈的人民反抗运动的序幕，我们看见的是人民勇于反抗暴政，燕雀虽小，亦有鸿鹄之志；当英军的大炮轰开中国的国门，三元里人民不满英军的抢掠，率先举起了反英的战旗，我们亦能窥见中华人民的坚毅不屈，前赴后继；当日本的机械化部队开进上海，八百壮士临危不惧，死守四行仓库，我们看见的是那年轻的身躯里的铮铮铁骨，宁为玉碎，不为瓦全。

回望过去，瞻望历史，我不由感到激动。做一个历史悠久的民族的子孙是多么值得自豪的一件事！做一个中华民族的儿女是多么值得快慰的一件事！长江后浪推前浪，我们是先辈的后代，更是下一个民族传奇的缔造者。我们的使命不仅在于完成先辈们遗留的任务，更重要的是践行自己对祖国的责任，将自己对中华的满腔热血化为行动，在恰逢其时的宝贵生命中为祖国献礼。因为，江山如此多娇，生当为其折腰！

腾飞中的中国

时光飞逝，岁月如梭，转眼间中国的改革开放已经走过了30年。回首这三十年的风风雨雨，走过的都是深邃的记忆。

在这改革开放的三十年里，中国的各项事业都有了前所未有的突破和发展。科技、经济、政治、军事，都实现了新的突破和跨越。

改革开放的30年，是中国社会和谐稳定发展的30年，97年香港回归，99年澳门回归，实现了我们几代人的梦想。今天，僵持了60多年的两岸关系，也冰融雪化了。祖国的统一大业又向前迈进了一大步。

改革开放的30年，是见证中华民族精神的30年。提起5.12汶川大地震，大家的心中仍有余悸，但是天地无情人有情，在灾难面前，全国人民携手同心，众志成城，共同面对这场灾难。凭着坚韧不拔的毅力和无私奉献的精神，他们将一个个磨难击倒在脚下，将一片片温情托起在手中。多难兴邦，中华儿女在磨难面前，表现出的自强不息的精神告诉了世人，中国人民永远是团结的！

改革开放的30年，是中国人民扬眉吐气的30年。记忆中，刚跨入新千年的祖国喜事连连，先是申奥成功，继而成功入世。随着改革开放的不断深化，我们的祖国实现了跨越式发展，综合国力进一步增强，国际地位进一步提高。08年是中国奥运年，世界都将目光聚向北京，而北京也向世界绽放出了改革开放的华美光彩。如今，北京奥运会、残奥会捷报连连，双双荣居金牌榜第一位。我感受到祖国正在一天天强大，中华民族正在一天天振兴，我为生长在这样一个繁荣富强的国家而自豪。

改革开放让中国摆脱了贫穷和落后：改革开放使中国的综合国力不断增强，让中华人民共和国国旗在世界之颠迎风飘扬

不屈的民族

亲爱的老师们、同学们：

下午好！我是ｘｘ班的ｘｘ，十分荣幸能站在这为各位演讲。我演讲的题目是《不屈的民族》。

我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。

回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。让我们一起翻开历史的篇章，去感受那一串串光辉的名字：从以死拒降，扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东，从唤醒东方经济巨龙腾飞的邓小平，到推行“三个代表”的江泽民，再到贯彻实施党员先进性的胡锦涛„„每个名字都闪烁着耀眼的光芒。是啊，正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒沉睡于心底的自豪。

我们国家从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡！

国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志！赞美有时不需要歌唱，而应该用心聆听。

国旗，是我昼夜难眠的情感，他使每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前进。

国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量！

我是中国人，更是二十一世纪的接班人。那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞！那不屈的精神使每一个中国人为之自豪！那雄浑的声音使每颗灼热的中国心为之振奋！我们应努力奋斗，接受更猛烈的挑战！

这就是我献给祖国六十周岁生日的礼物。我的演讲完了，谢谢

振兴中华演讲稿

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：不忘国耻 振兴中华。

我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，我为我是一个中国人而感到骄傲和自豪，我深爱我的祖国！

可正是因为这块土地如此神奇、美丽、富饶„„这里的人民如此勤劳、善良„„使得国门外的豺狼时时窥探，妄图奴我人民，亡我中华！

我们可曾记否，美丽的祖国曾被践踏得满目沧痍、伤痕累累！翻开中国近代史，西方列强凭借洋枪洋炮，强占我大好河山，杀我同胞，毁我家园，犯下滔天罪行。

我们清楚地记得：１８６０年１０月６日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把能拿走的东西统统拿走；拿不动的，就用大车或牲口搬走；实在运不走的，就肆意破坏、捣毁。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在圆内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

我们还记得：１９３７年７月７日，日本帝国主义发动全面侵华战争，在中国的土地上烧杀俘掠、肆意妄为，中华民族到了最危险的时候。此时此刻，正如我们的国歌所唱的那样：起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！无数优秀中华儿女抛妻别子、背井离乡，抛头颅、洒热血，经过８年的流血牺牲、艰苦抗战，终于赢得了民族解放战争的伟大胜利。

如今，阴霾已经散去，今天的祖国，重新屹立在了世界东方，并以崭新的姿态踏上了民族复兴的伟大征程。但我们决不能忘记曾经屈辱的历史，决不能忘记“落后就要挨打！”的教训。

最后，让我们深切地感受“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”的拳拳爱国心；让我们谨记“为中华之崛起而读书”的淳淳教导；让我们一起高呼“不忘国耻，振兴中华！”

第五篇：腾飞中国梦

腾飞中国梦

**班 王易涵

“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”每当我听到这首歌，不由得心潮澎湃，热血沸腾。

我记得有一句名言是“学习使人进步，知识改变命运。”我们的祖国是一个有五千多年悠久历史的文明古国。中华民族是一个不屈服于自然界、敢于挑战自然和善于发明的智慧的民族。在中国历史上“指南针、火药、造纸术、活字印刷术”这四大发明闻明世界。

东汉时期的天闻学家—张衡观测记录了两千五百颗恒星，创造了世界上第一架比较准确的观测天体的漏水浑天仪。火药的发明也点燃了中华民族古人的飞天梦想。元朝末年，民间善于制造火器技艺的匠人陶成道，用他制造的火器给明朝开国皇帝朱元璋带去了很大的帮助。后来，朱元璋为了表彰陶成道，封授了他万户的官职。晚年，陶成道有一个飞天的梦想，他把数十个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在上面，双手举着两只硕大的风筝，然后叫人点火发射，想利用火箭的推力，加上风筝的力量起飞。结果非常不幸，火箭爆炸了，万户为此而献出了生命。

后来，国际天文界为了纪念他们两个人为世界天文学做出的卓越贡献，就把月球上的两座环形山以他们的名字命名。

曾经，我们中华民族的历程多灾多难，饱受西方列强的欺压凌掠，中国人民在共产党的领导下，奋起抗争，无数的革命先烈前仆后继，付出了宝贵的生命，中国人民才得已从水深火热中解脱出来，安居乐业。

现在，科学技术日新月异，社会飞速发展，中国人的“神州号”载人航天飞行器制造成功，完成了中国人几千年前的飞天梦想。这些伟大梦想的完成都离不开先进的科学技术和文化知识。校园是知识的殿堂，书籍为我们插上翅膀，朝着我们的梦想飞翔。所以，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，一定要努力学习科学文化知识，让我们追随着革命先辈们的足迹，一起为建设我们的祖国，为实现我们中华民族伟大的复兴之路而奋斗！