童心童画教案——鞋印舞会

第一篇：童心童画教案——鞋印舞会

鞋印舞会

活动目标

1.感受特别绘画方式的乐趣。2.对不同鞋印大胆想象和添画。活动准备

1.欣赏音乐《小脚》 2.收集小时候穿过的小鞋。3.水粉、油画棒、画纸。活动过程

一、体验与发现

1.你想知道自己鞋底的秘密吗？把自己的鞋子脱下来，看看鞋底有什么发现？ 2.你在鞋底上发现了什么图案？还有哪些线条？说一说吧！

二、音乐想象

1.我们一起听着音乐，用小手指穿上小鞋在纸上来跳舞吧！2.鞋宝宝跳舞跳到纸上去了，会留下什么呢？试一试吧！

三、童眼世界

看看这些图片，脚印变成了什么？

四、作画要求

1.试着用手指穿上小鞋在纸上跳舞吧！

2.印鞋印的时候要用点劲，不能挪动哦！干了之后再根据拓印的外形进行想象添画吧！

第二篇：童心童画教案——瓢虫舞会(中班)

瓢 虫 舞 会

创意：组织画面

活动目标：

1、感受瓢虫造型的美。

2、仔细观察大胆表现瓢虫的特征。

3、用瓢虫舞会的场景组织画面。

准备：

1、与父母在网上观察瓢虫，了解其特征。

2、在户外草地上观看瓢虫身上的花纹。

3、观看舞蹈造型。活动过程：

一、谜语感受：

1、听一听谜语，猜一猜谜语中说的是谁？

2、你捕捉过小瓢虫吗？

3、在哪里看到过？

二、视觉感受：

1、观察瓢虫图片，你觉得美丽的瓢虫像什么？

2、它的壳是什么颜色的？上面有些什么花纹？（原来瓢虫身穿美丽的花花衣）

3、除了漂亮的翅膀，瓢虫身上还有些什么？

三、游戏体验：《摆一摆，玩一玩》

“我请来了好多的瓢虫宝宝，请你试着帮它们摆一摆有趣的舞台造型吧！”

四、幼儿绘画：

1、瓢虫宝宝看到你们都是出色的舞台造型师，希望你们也能帮他们设计一个新的舞蹈造型。

2、尝试用不同的图形来表现舞台造型效果。

3、用粘贴图纸的方法为自己或同伴的作品评价。

第三篇：童心童画教案——机器人

机器人

活动目标：

1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备：

知识经验准备：到科技馆了解一下不同机器人的本领。

物质材料准备：有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程：

一、故事体验

（一）：

听故事，说说“爸爸”设计了什么样的机器人？ 你最喜欢哪一个？它长得什么样？

二、图片体验：

1.猜猜这些机器人有什么本领？你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人？它们有什么特别的装扮？

三、故事体验

（二）：

提问：小朋友，你们猜猜，还有哪些机器人也来了？它们又参加了哪些比赛项目？最终又是谁获得了胜利呢？

四、绘画体验：

1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。

2.想想你的机器人是什么样子？有什么本领？它在做些什么？ 3.试着将更多的机器人的造型画下来。

五、评价展示：

你觉得哪个机器人最棒，就请为它贴上一颗星星吧。

第四篇：童心童画教案——孔雀开屏

孔雀开屏

活动目标：

1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：

1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。

请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）

二、游戏体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验：

提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。

五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展示：

看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！

第五篇：童心童画教案——项链

项链

活动目标：

1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：

1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：

一、生活经验回顾：

你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？

二、图片体验：

看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？

三、游戏体验：

我们自己动手也来再做一串项链吧！

四、故事体验：

老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？

五、绘画体验：

想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！

六、评价展示：

看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！