第一篇：防空防灾主题班会教案
三（1）班防空防灾主题班会教案
一、指导思想
为了进一步增强全民的防空防灾意识，提高防灾减灾技能，最大限度地减少各类灾害事故给群众的生命和财产带来损失。在基础教育阶段，向学生宣传防 空防灾知识，提高学生的防灾减灾技能是十分必要的。我中队组织学生开展“防空防灾”主题班会活动，让学生在生动活泼的活动中获得知识，并受到教育，使学生 终身受益。
二、班会主题
以防空防灾知识宣传和教育为中心，通过配乐朗诵，课本剧、小快板、知识问答等多种形式，使学生受到一次深刻的防灾减灾的教育。
三、班会目标
1、了解防空防灾知识，增强防灾减灾和自我保护的意识。
2、进行安全教育，生命价值教育。培养学生团结协作的意识。
四、班会形式：主题班会
五、班会准备
1、组织学生学习防空防灾知识。
2、准备以“防空防灾”为内容的问答题目。
3、指导学生排练与“防空防灾”相关的节目。
六、班会过程
（一）班会礼仪
1、各小组整队报数，小组长向班长报告人数。
2、班长向老师报告人数。
3、班长宣布主题班会开始。
（二）班会内容
1、防空防灾拍手歌 防空防灾拍手歌
你拍一，我拍一，人民安全数第一； 你拍二，我拍二，熟知防空防灾害； 你拍三，我拍三，遇到空灾不慌乱； 你拍四，我拍四，细听指挥有秩序； 你拍五，我拍五，遇上空袭弹飞舞； 你拍六，我拍六，背向炸弹手抱头； 你拍七，我拍七，戴好口罩不透气； 你拍八，我拍八，化学武器全不怕； 你拍九，我拍九，安全常识记清楚； 你拍十，我拍十，防空防灾要落实。
2、诗朗诵《抗洪救灾英雄颂》 抗洪救灾英雄颂
甲：恶水长江翻激浪，狂风暴雨从天降。千里大堤难抵挡，哀鸿遍野将何往。乙：生死关头谁当先，死守严防军令响。部队官兵走在前，众志成城铁肩膀。丙：抗洪救灾成绝唱，英雄辈出战魔王。赠款捐物齐努力，团结互助美名扬。合：团结互助美名扬。
3、课本剧《地震中的父与子》 人物：父亲、儿子及救援人员（轰隆隆……）
父亲（跪地）：阿曼达，我的儿子！
（父亲用双手在废墟中挖掘，8小时，12小时，24小时，36小时……）儿子： 爸爸，是你吗？
父亲（大喊）：阿曼达！我的儿子！儿子：爸爸，真的是你吗？ 父亲：是我，是爸爸！我的儿子。
儿子：我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！
父亲：你现在怎么样？有几个孩子活着？
儿子：我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。
父亲（向四周呼喊）：这里有14个小孩，都活着！快来人！（救援人员过来帮忙）父亲（声音颤抖）：出来吧！阿曼达。
儿子：不！爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。
（这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。）
4、小快板《安全歌》 小快板：安全歌
甲：风筝远高电杆放，确保安全才能玩。乙：钓鱼莫在电杆旁，休闲娱乐要安全。丙：变压器，常有电，大人小孩要离远。丁：电杆旁，莫取土，防止杆倒出事故。甲：教育孩子懂安全，不爬电杆摇拉线。乙：电线别挂金属物，裸露电线有危险。丙：出了事故快断电，切断电源是关键。
合：安全常识要记牢，百姓平安最重要，最重要。
5、童谣《安全疏散常识》 安全疏散常识
熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离。通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通。听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离。发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物。自我防护，低姿匍匐，温巾捂鼻，防止毒气。直奔通道，迅速疏散，不入电梯，以防被关。保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生。烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入。火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗。
6、《防空防灾》知识小竞答 竞答分为必答题和抢答题。
必答题由每队小组长回答，抢答题由全体队员共同参与抢答。班长做成绩记录，最后宣布优胜小组。
知识抢答赛 1.人口疏散分哪三种方案？早期疏散，临战疏散，紧急疏散。
2.遇到空袭时，应随身携带什么？生活用品：手电筒、饮用水、药品（急救包）等。3.空袭警报是怎样的？鸣6秒、停6秒、共3分钟。4.解除警报是怎样的？长鸣3分钟。
5.油锅起火怎么办？马上熄灭火源，盖上锅盖。
6、用灭火器灭火时，人应该站在哪？上风处。
7、火警119、匪警
110、急救120、事故122
8、遇到煤气泄露怎么办？屏气用湿毛巾掩口，迅速关闭气阀，打开门窗严禁开灯。
9、地震时避险原则是什么？冷静不惊慌，就近躲避，震后迅速撤离到安全地带。
10、交通信号包括哪九类？信号灯、交通标志、交通标线、交警的指灯。
11、黄灯亮时可以通行吗？越过停止线的车辆可以继续通行。
12、中毒的症状有哪些？恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力。
13、排毒的方法有哪些？催吐、洗胃、导泻。
7、辅导员总结讲话：
辅导员：同学们，观看你们精心编导的 小节目，聆听了你们的心声，老师也很受教育。当遇到紧急事件时，要冷静，不能慌乱，要采取科学的方法进行预防和控制，孩子们，让我们携起手来，沐浴 党的阳光，让我们共同防范，安全伴我们健康成长，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪!
8、班长宣布班会圆满结束。
第二篇：防空防灾主题班教案
防空防灾主题班教案
篇一：防空防灾主题班会教案
防空防灾主题班会教案
上马中心小学侯建军
一、指导思想
为了进一步增强全民的防空防灾意识，提高防灾减灾技能，最大限度地减少各类灾害事故给群众的生命和财产带来损失。在基础教育阶段，向学生宣传防 空防灾知识，提高学生的防灾减灾技能是十分必要的。我中队组织学生开展“防空防灾”主题班会活动，让学生在生动活泼的活动中获得知识，并受到教育，使学生 终身受益。
二、班会主题
以防空防灾知识宣传和教育为中心，通过配乐朗诵，课本剧、小快板、知识问答等多种形式，使学生受到一次深刻的防灾减灾的教育。
三、班会目标
1、了解防空防灾知识，增强防灾减灾和自我保护的意识。
2、进行安全教育，生命价值教育。培养学生团结协作的意识。
四、班会形式：主题班会
五、班会准备
1、组织学生学习防空防灾知识。
2、准备以“防空防灾”为内容的问答题目。
3、指导学生排练与“防空防灾”相关的节目。
六、班会过程
（一）班会礼仪
1、各小组整队报数，小组长向班长报告人数。
2、班长向老师报告人数。
3、班长宣布主题班会开始。
（二）班会内容
1、防空防灾拍手歌 防空防灾拍手歌
你拍一，我拍一，人民安全数第一；
你拍二，我拍二，熟知防空防灾害；
你拍三，我拍三，遇到空灾不慌乱；
你拍四，我拍四，细听指挥有秩序；
你拍五，我拍五，遇上空袭弹飞舞；
你拍六，我拍六，背向炸弹手抱头；
你拍七，我拍七，戴好口罩不透气；
你拍八，我拍八，化学武器全不怕；
你拍九，我拍九，安全常识记清楚；
你拍十，我拍十，防空防灾要落实。
2、诗朗诵《抗洪救灾英雄颂》
抗洪救灾英雄颂
甲：恶水长江翻激浪，狂风暴雨从天降。
千里大堤难抵挡，哀鸿遍野将何往。乙：生死关头谁当先，死守严防军令响。
部队官兵走在前，众志成城铁肩膀。
丙：抗洪救灾成绝唱，英雄辈出战魔王。
赠款捐物齐努力，团结互助美名扬。
合：团结互助美名扬。
3、课本剧《地震中的父与子》
人物：父亲、儿子及救援人员
（轰隆隆……）
父亲（跪地）：阿曼达，我的儿子！
（父亲用双手在废墟中挖掘，8小时，12小时，小时……）
儿子： 爸爸，是你吗？
父亲（大喊）：阿曼达！我的儿子！小时，2436 儿子：爸爸，真的是你吗？
父亲：是我，是爸爸！我的儿子。
儿子：我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！
父亲：你现在怎么样？有几个孩子活着？
儿子：我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。
父亲（向四周呼喊）：这里有14个小孩，都活着！快来人！（救援人员过来帮忙）
父亲（声音颤抖）：出来吧！阿曼达。
儿子：不！爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。
（这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。）
4、小快板《安全歌》
小快板：安全歌
甲：风筝远高电杆放，确保安全才能玩。
乙：钓鱼莫在电杆旁，休闲娱乐要安全。
丙：变压器，常有电，大人小孩要离远。
丁：电杆旁，莫取土，防止杆倒出事故。
甲：教育孩子懂安全，不爬电杆摇拉线。
乙：电线别挂金属物，裸露电线有危险。
丙：出了事故快断电，切断电源是关键。
合：安全常识要记牢，百姓平安最重要，最重要。
5、童谣《安全疏散常识》
安全疏散常识
熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离。
通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通。听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离。
发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物。
自我防护，低姿匍匐，温巾捂鼻，防止毒气。
直奔通道，迅速疏散，不入电梯，以防被关。
保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生。烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入。
火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗。
6、《防空防灾》知识小竞答
竞答分为必答题和抢答题。
必答题由每队小组长回答，抢答题由全体队员共同参与抢答。班长做成绩记录，最后宣布优胜小组。
知识抢答赛
1.人口疏散分哪三种方案？早期疏散，临战疏散，紧急疏散。
2.遇到空袭时，应随身携带什么？生活用品：手电筒、饮用水、药品（急救包）等。
3.空袭警报是怎样的？鸣6秒、停6秒、共3分钟。
4.解除警报是怎样的？长鸣3分钟。
5.油锅起火怎么办？马上熄灭火源，盖上锅盖。
6、用灭火器灭火时，人应该站在哪？上风处。
7、火警119、匪警
110、急救120、事故122
8、遇到煤气泄露怎么办？屏气用湿毛巾掩口，迅速关闭气阀，打开门窗严禁开灯。
9、地震时避险原则是什么？冷静不惊慌，就近躲避，震后迅速撤离到安全地带。
10、交通信号包括哪九类？信号灯、交通标志、交通标线、交警的指灯。
11、黄灯亮时可以通行吗？越过停止线的车辆可以继续通行。
12、中毒的症状有哪些？恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力。
13、排毒的方法有哪些？催吐、洗胃、导泻。
7、辅导员总结讲话：
辅导员：同学们，观看你们精心编导的 小节目，聆听了你们的心声，老师也很受教育。当遇到紧急事件时，要冷静，不能慌乱，要采取科学的方法进行预防和控制，孩子们，让我们携起手来，沐浴 党的阳光，让我们共同防范，安全伴我们健康成长，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪!
8、班长宣布班会圆满结束。篇二：防空防灾主题班会教案
防空防灾主题班会教案
三、班会目标
1、了解防空防灾知识，增强防灾减灾和自我保护的意识。
2、进行安全教育，生命价值教育。培养学生团结协作的意识。
四、班会形式：主题班会
五、班会准备
1、组织学生学习防空防灾知识。
2、准备以“防空防灾”为内容的问答题目。
3、指导学生排练与“防空防灾”相关的节目。
六、班会过程
（一）班会礼仪
1、各小组整队报数，小组长向班长报告人数。
2、班长向老师报告人数。
3、班长宣布主题班会开始。
（二）班会内容
1、防空防灾拍手歌 防空防灾拍手歌
你拍一，我拍一，人民安全数第一；
你拍二，我拍二，熟知防空防灾害； 你拍三，我拍三，遇到空灾不慌乱； 你拍四，我拍四，细听指挥有秩序； 你拍五，我拍五，遇上空袭弹飞舞； 你拍六，我拍六，背向炸弹手抱头； 你拍七，我拍七，戴好口罩不透气； 你拍八，我拍八，化学武器全不怕； 你拍九，我拍九，安全常识记清楚； 你拍十，我拍十，防空防灾要落实。
2、小快板《安全歌》 小快板：安全歌
甲：风筝远高电杆放，确保安全才能玩。乙：钓鱼莫在电杆旁，休闲娱乐要安全。丙：变压器，常有电，大人小孩要离远。丁：电杆旁，莫取土，防止杆倒出事故。甲：教育孩子懂安全，不爬电杆摇拉线。乙：电线别挂金属物，裸露电线有危险。丙：出了事故快断电，切断电源是关键。
合：安全常识要记牢，百姓平安最重要，最重要。
3、童谣《安全疏散常识》 安全疏散常识
熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离。通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通。听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离。发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物。自我防护，低姿匍匐，温巾捂鼻，防止毒气。直奔通道，迅速疏散，不入电梯，以防被关。保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生。烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入。火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗。
4、《防空防灾》知识小竞答 竞答分为必答题和抢答题。
必答题由每队小组长回答，抢答题由全体队员共同参与抢答。班长做成绩记录，最后宣布优胜小组。
知识抢答赛：
1）.人口疏散分哪三种方案？早期疏散，临战疏散，紧急疏散。
2）.遇到空袭时，应随身携带什么？生活用品：手电筒、饮用水、药品（急救包）等。
3）.空袭警报是怎样的？鸣6秒、停6秒、共3分钟。4.解除警报是怎样的？长鸣3分钟。
5）.油锅起火怎么办？马上熄灭火源，盖上锅盖。6）、用灭火器灭火时，人应该站在哪？上风处。7）、火警119、匪警
110、急救120、事故122 8)、遇到煤气泄露怎么办？屏气用湿毛巾掩口，迅速关闭气阀，打开门窗严禁开灯。9)、地震时避险原则是什么？冷静不惊慌，就近躲避，震后迅速撤离到安全地带。10)、交通信号包括哪九类？信号灯、交通标志、交通标线、交警的指灯。11)、黄灯亮时可以通行吗？越过停止线的车辆可以继续通行。12）、中毒的症状有哪些？恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力。13）、排毒的方法有哪些？催吐、洗胃、导泻。
5、辅导员总结讲话：
辅导员：同学们，观看你们精心编导的 小节目，聆听了你们的心声，老师也很受教育。当遇到紧急事件时，要冷静，不能慌乱，要采取科学的方法进行预防和控制，孩子们，让我们携起手来，沐浴 党的阳光，让我们共同防范，安全伴我们健康成长，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪!
6、班长宣布班会圆满结束。篇三：防空防灾主题班会教案
三（1）班防空防灾主题班会教案
一、指导思想
为了进一步增强全民的防空防灾意识，提高防灾减灾技能，最大限度地减少各类灾害事故给群众的生命和财产带来损失。在基础教育阶段，向学生宣传防 空防灾知识，提高学生的防灾减灾技能是十分必要的。我中队组织学生开展“防空防灾”主题班会活动，让学生在生动活泼的活动中获得知识，并受到教育，使学生 终身受益。
二、班会主题
以防空防灾知识宣传和教育为中心，通过配乐朗诵，课本剧、小快板、知识问答等多种形式，使学生受到一次深刻的防灾减灾的教育。
三、班会目标
1、了解防空防灾知识，增强防灾减灾和自我保护的意识。
2、进行安全教育，生命价值教育。培养学生团结协作的意识。
四、班会形式：主题班会
五、班会准备
1、组织学生学习防空防灾知识。
2、准备以“防空防灾”为内容的问答题目。
3、指导学生排练与“防空防灾”相关的节目。
六、班会过程
（一）班会礼仪
1、各小组整队报数，小组长向班长报告人数。
2、班长向老师报告人数。
3、班长宣布主题班会开始。
（二）班会内容
1、防空防灾拍手歌
防空防灾拍手歌
你拍一，我拍一，人民安全数第一；
你拍二，我拍二，熟知防空防灾害；
你拍三，我拍三，遇到空灾不慌乱；
你拍四，我拍四，细听指挥有秩序；
你拍五，我拍五，遇上空袭弹飞舞； 你拍六，我拍六，背向炸弹手抱头；
你拍七，我拍七，戴好口罩不透气；
你拍八，我拍八，化学武器全不怕；
你拍九，我拍九，安全常识记清楚；
你拍十，我拍十，防空防灾要落实。
2、诗朗诵《抗洪救灾英雄颂》
抗洪救灾英雄颂
甲：恶水长江翻激浪，狂风暴雨从天降。
千里大堤难抵挡，哀鸿遍野将何往。
乙：生死关头谁当先，死守严防军令响。
部队官兵走在前，众志成城铁肩膀。
丙：抗洪救灾成绝唱，英雄辈出战魔王。
赠款捐物齐努力，团结互助美名扬。
合：团结互助美名扬。
3、课本剧《地震中的父与子》
人物：父亲、儿子及救援人员
（轰隆隆……）
父亲（跪地）：阿曼达，我的儿子！
（父亲用双手在废墟中挖掘，8小时，12小时，24小时，36小时……）
儿子： 爸爸，是你吗？
父亲（大喊）：阿曼达！我的儿子！
儿子：爸爸，真的是你吗？
父亲：是我，是爸爸！我的儿子。
儿子：我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！
父亲：你现在怎么样？有几个孩子活着？
儿子：我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。
父亲（向四周呼喊）：这里有14个小孩，都活着！快来人！（救援人员过来帮忙）父亲（声音颤抖）：出来吧！阿曼达。
儿子：不！爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。
（这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。）
4、小快板《安全歌》
小快板：安全歌
甲：风筝远高电杆放，确保安全才能玩。
乙：钓鱼莫在电杆旁，休闲娱乐要安全。
丙：变压器，常有电，大人小孩要离远。
丁：电杆旁，莫取土，防止杆倒出事故。
甲：教育孩子懂安全，不爬电杆摇拉线。
乙：电线别挂金属物，裸露电线有危险。
丙：出了事故快断电，切断电源是关键。
合：安全常识要记牢，百姓平安最重要，最重要。
5、童谣《安全疏散常识》
安全疏散常识
熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离。
通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通。
听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离。
发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物。
自我防护，低姿匍匐，温巾捂鼻，防止毒气。
直奔通道，迅速疏散，不入电梯，以防被关。
保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生。
烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入。
火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗。
6、《防空防灾》知识小竞答
竞答分为必答题和抢答题。
必答题由每队小组长回答，抢答题由全体队员共同参与抢答。班长做成绩记录，最后宣布优胜小组。
知识抢答赛
1.人口疏散分哪三种方案？早期疏散，临战疏散，紧急疏散。
2.遇到空袭时，应随身携带什么？生活用品：手电筒、饮用水、药品（急救包）等。
3.空袭警报是怎样的？鸣6秒、停6秒、共3分钟。
4.解除警报是怎样的？长鸣3分钟。
5.油锅起火怎么办？马上熄灭火源，盖上锅盖。
6、用灭火器灭火时，人应该站在哪？上风处。
7、火警119、匪警
110、急救120、事故122
8、遇到煤气泄露怎么办？屏气用湿毛巾掩口，迅速关闭气阀，打开门窗严禁开灯。
9、地震时避险原则是什么？冷静不惊慌，就近躲避，震后迅速撤离到安全地带。
10、交通信号包括哪九类？信号灯、交通标志、交通标线、交警的指灯。
11、黄灯亮时可以通行吗？越过停止线的车辆可以继续通行。
12、中毒的症状有哪些？恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力。
13、排毒的方法有哪些？催吐、洗胃、导泻。
7、辅导员总结讲话：
辅导员：同学们，观看你们精心编导的 小节目，聆听了你们的心声，老师也很受教育。当遇到紧急事件时，要冷静，不能慌乱，要采取科学的方法进行预防和控制，孩子们，让我们携起手来，沐浴 党的阳光，让我们共同防范，安全伴我们健康成长，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪!
8、班长宣布班会圆满结束。
第三篇：人民防空防灾教案
第一课：空袭与人民防空的任务与作用
教学目标：
1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。
2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。
3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。教学重点：
1、结合国际、国内形式，进行。
2、明确普及防空知识的意义。
3、掌握防空袭警报音响特征。教学难点：
人民防空的作用。教学方法和手段：
以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。教学过程：
一、人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。防空袭警报：
预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。解除警报：鸣3分钟。
人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。
二、人民防空的作用
1、人民防空是保存战争潜力的有利措施
2、人民防空可以增强城市的要塞作用
3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用
三、普及防空教育的意义
1、激发爱国热情，增强国防观念
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。
不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。
3、拓宽知识面，促进德智体全面发展
通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。练习：
1、人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？
3、普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二课：核武器极其杀伤破坏因素
教学目标：
1、了解核武器的基本概念。
2、对核爆炸的方式和外观景象有明确了解。
3、掌握核武器的杀伤破坏因素。教学重点：
核武器的杀伤破坏因素。教学难点：
核武器的杀伤破坏因素。教学方法与手段：
直观、形象教学，利用电脑多媒体辅助。教学过程：
一、核武器
1、什么是核武器
核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。原子弹、氢弹、中子弹统称核武器。
二、核武器的杀伤破坏因素
核武器的杀伤破坏因素有五种：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性污染。
光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲是在核爆炸最初的几十秒之内产生杀伤破坏作用，又叫瞬间杀伤破坏因素。
放射性沾染危害时间较长，可以持续几天、几十天，甚至更长的时间。
1、光辐射
2、冲击波
3、早期核辐射。
4、核电磁脉冲
核武器对人员、物体的杀伤破坏，往往是几种因素综合作用的结果。如暴露在离爆心一定范围内的人员，既有烧伤，又有内脏、肌肉、骨骼的损伤，还有放射性损伤，形成复合伤。物体被烧毁、挤压、摔碎等。（观看美国对日本投放原子弹录象）
三、我国核实验情况简介
1964年10月16日15时，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功，中国从此成为核俱乐部的第五个成员。
1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。
1996年7月29日，进行了第45次核爆，当量仅为1-5千吨。同日起中国开始暂停核试验。1996年9月24日，中国外长钱其琛在纽约联合国总部，签署了“全面禁止核试验条约”。
练习：
1、核武器是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起杀伤破坏作用的武鳌?
2、看书上第14页的两个图，说明是那种核爆炸方式。
3、核武器的杀伤破坏因素有＿＿＿＿＿＿五种。
第三课：对核武器的防护
教学目标：
1、使学生学会正确的对核武器的防护方法和措施。
2、使学生了解发生火灾时的自救和互救的方法。教学重点：
针对核武器的杀伤因素，熟悉正确的防护方法。教学难点：
核袭击时的防护行动。教学方法和手段：
直观讲解，电脑多媒体辅助。教学过程： 引言：
核爆炸后，虽然有较大的杀伤破坏作用，但它也有局限性和可防性。只要我们熟悉核武器的性能，采取正确的防护措施，就能避免或减少伤亡。
一、核袭击前的防护行动
当有敌核袭击的迹象时，人防指挥部门就要发出预备警报。
二、核袭击时的防护
见到核爆炸闪光而来不及进入人防室外人员的防护方法：
1、地物较大时，地物在人和爆心之间，可横向爆心卧倒防护。
2、地物较小时，应使头、地物、爆心在一直线上卧倒掩蔽，重点是保护头部。（1和2要注意避开高大建筑物和易燃、易爆的物品。）
3、在开阔地面的人员，应迅速背向爆心卧倒。卧倒姿势：双手交叉手心向下垫于胸前，脸部尽量夹于两臂之间，闭眼、闭口、收腹，两腿伸直，脚尖向下着地，暂停呼吸。
三、核袭击后的行动
核袭击后，放射性灰尘、火灾、建筑物倒塌等都会对人员造成直接或间接伤害。因此，我们必须采取必要的措施，防救结合，减少人员伤亡和财产损失。
（一）、对放射性灰尘的防护
1、放射性灰尘沉降时的行动
2、撤离沾染区的行动
3、消除放射性沾染的方法
放射性灰尘对人员危害较大，应采取正确的方法，及时对受染的人员和人员接触的物品消除沾染，以确保人员的生命安全。
（二）、人员受伤后的救护方法
人员受伤后，应及时采取正确的方法进行救护，以减轻伤员的痛苦，保障其生命安全。
1、手压止血、止血带止血：
2、毛巾包扎；（1）头部包扎法。（2）下颌包扎法。（3）单肩包扎法。（4）肘（膝）关节包扎法。
3、人工呼吸：（1）口对口人工呼吸法。（2）仰卧压胸人工呼吸法
第四课：对化学武器的防护
教学目的：
1、使学生了解化学武器使动、植物的异常变化，能及时发现敌人使用化学武器。
2、使学生清楚对化学武器的个人防护方法。
3、使学生清楚一旦染毒后如何消毒。教学重点：
对化学武器的防护和消毒。教学难点：
化学武器中毒后的急救。教学方法与手段：
利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：
一、发现
及时发现化学武器袭击的情况是做好防护工作的前提。除使用专业装备器材进行侦察报知外，还可以根据以下几种情况的观察及时发现。
（一）、观察投放迹象。
（二）、观察动植物的异常变化
（三）、观察人员的异常感觉
二、防护
防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施。听到化学武器袭击的信号、发现敌人实施了化学武器袭击或进入染毒区时，都要进行防护。听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护。
在遭受化学武器袭击时，进行个人防护、消毒和不防护、不消毒的结果大不相同。下面我们来看一个实验。（用兔子实验的录象）防护方法有两种： 一是集体防护。二是个人防护。
三、消毒
（一）、对人员消毒
（二）、对染毒服装消毒
（三）、对染毒食品消毒
（四）、对染毒水消毒
四、急救
救护中毒人员时，一般应先给其穿戴防毒面具，防止中毒人员继续吸入毒剂；根据中毒症状判明毒剂性质，协助医护人员进行对症急救，并迅速将中毒人员移出染毒区。练习：
1、敌化学武器袭击时，个人防护，应首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，尔后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、对人员皮肤消毒时，先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮肤上的毒剂液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿冲洗。
第五课：生物武器的性能及其防护
教学目标：
1、使学生了解什么是生物武器。
2、使学生清楚生物武器的伤害作用及杀伤特点。教学重点：
对生物武器的防护。教学难点：
生物武器的伤害作用及杀伤特点。教学方法与手段：
利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：
一、生物武器
（一）、什么是生物武器
生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。
（二）、生物战剂的使用方法
1、施放生物战剂气溶胶
2、投放带菌昆虫、动物和其他媒介物
3、其他方法
（三）、生物武器的伤害作用
1、生物战剂侵入人体的途径（1）、吸入（2）、误食（3）、皮肤接触（4）、昆虫叮咬
2、生物战剂的致病症状。
（四）、生物武器的杀伤特点
1、致病力强，多数具有传染性
2、污染面积广
3、不易被发现
4、有一定的潜伏期
二、对生物武器的防护
（一）、发现
敌人使用生物武器时，一般会出现一些异常现象，如能及时发现，可减少或避免其危害。
1、施放迹象
2、发病情况
（二）、防护措施
1、对生物战剂的防护措施与对毒剂的防护基本相同。人员戴防毒面具、防疫口罩能保护呼吸道不吸入生物战剂气溶胶；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保护皮肤免受带菌昆虫叮咬。
2、人员在生物战剂污染区内行动时，根据生物战剂的类型，提前进行免疫接种和个人防护，遵守在污染区内的行动规则。
3、发现病人时，要立即报告，及时隔离。
4、对污染的房屋、器皿要用福尔马林或过氧乙酸进行熏蒸，也可用通风方法进行消毒灭菌；对服装可用煮沸或用高锰酸钾溶液浸泡等方法灭菌。
5、杀虫、灭鼠。杀虫可用打、捕、烧、熏或喷洒杀虫剂（敌敌畏、敌百虫）等方法。灭鼠可采用药杀或打、捕、挖、灌等方法。使用药物时，应注意安全，妥善处理带菌昆虫和动物尸体。练习：
1、生物战剂是指在战争中使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通常分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、生物战剂侵入人体的途径有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。
第六课：简易个人防护器材的制作
教学目标：
1、使学生会简易个人防护器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。
2、使学生会防毒眼镜的制作或代用。
3、使学生会用身边易得的物品做皮肤防护器材去使用。教学重点：
简易个人防护器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。教学难点：
简易个人防护器材中的防毒面具的制作。教学方法与手段：
利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：
一、呼吸道防护器材的制作
（一）、防毒面具的制作
简易防毒面具是由滤毒罐与防毒面罩相配合而成的，其制作步骤如下：
1、准备材料：易拉罐或塑料饮料瓶（内径和高大于10厘米）、生石灰、黏土、细锯末、棉花、细铁丝、医用胶布、纱布、窗纱网、松紧带、薄橡胶片、布带、透明塑料薄膜等。工具：剪刀、钳子等。
2、制作滤毒罐
将生石灰与黏土按1：1的比例混合均匀，加水制成绿豆大小的石灰土颗粒，阴干 简易面罩制作示意图
3、制作简易防毒面
（二）、防毒口罩的制作
1、浸碱口罩（1）、准备材料：大毛巾一条，绳或布条两根（每条长70厘米），1号缝衣针一根，白线两米，16号铁丝8厘米。（2）、制作：按书58页8—3图将毛巾叠成12层缝制成口罩，2、装料口罩（略）
二、防毒眼镜的制作（制作过程看录象）
三、简易皮肤防护器材的使用
当敌机布洒毒剂、生物战剂或放射性灰尘沉降时，可利用风雪衣、皮茄克、塑料布、床单、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨伞等遮盖身体。通过受染地域时，为防止下肢受染，可穿上雨鞋、胶鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿脚。手部可以用橡胶手套、皮手套、棉手套防护，也可用塑料袋、塑料布等包裹。
使用个人简易皮肤防护器材要扎好三口，既袖口、领口、裤腿口。练习：
1、用毛巾或纱布制成口罩后，应浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液体中，才能对毒剂起有效的防护作用。
2、为防止毒剂液滴和放射性灰尘直接溅落在皮肤上，可用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等简易皮肤防护器材遮盖身体。
3、制作装料口罩一个。（课后在家完成）
第七课：人防工程
教学目标：
1、使学生了解人防工程的重要作用。
2、使学生清楚人防工程的内部结构及各部分的具体功能。
3、使学生清楚使用人防工程应注意的事项，能自觉遵守纪律。教学重点：
使用人防工程应注意的事项。教学难点：
人防工程的内部结构及各部分的具体功能。教学方法与手段：
利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：
一、人防工程的内部结构及功能
人防工程通常由口部和主体两大部分组成。
1、口部
口部也称工程头部，是主体与地表面的连接部分，主要包括出入口和防护措施等。
2、主体
主题是人防工程的主要结构，主要包括人员掩蔽室、卫生、生活设备及附属设施
二、使用人防工程的注意事项
1、人人都要懂得人防警报信号及其相应的行动内容，熟悉通往人防工程的路线及白天、黑夜的识别标记。
2、进入人防工程掩蔽应携带的物品，包括：证件、个人防护用品、生活用品、密封食品和饮料等，不要携带有味、易燃易爆物品。带入的包裹体积不能太大，要便于进出人防工程。
3、待蔽人员在人防工程中要服从指挥，按指定位置坐卧休息，放好随身携带的物品，注意公共卫生，减少剧烈活动。
4、核武器、化学武器、生物武器袭击后进入的人员，应在工作人员的指导下进行消洗，通过检测后才能进入人员掩蔽室。
5、解除警报前，不能擅自开门出入人防工程。若急需出入，要做好个人防护，并征得值班人员同意，在专业人员的协助下进出。
6、空袭警报解除后，首先要对自己周围的环境进行清理，清点并携带好自己的物品，在有关人员的指挥下，有秩序地撤出。
7、有克服战争磨难的精神准备，提高在无照明、人员拥挤、物资缺乏条件下的生存能力。注意：在人防工程内，非专业人员不许动操作设备，以免造成防护事故。所有防护人员都不许使用通讯器材，如手机、BP机等，以免泄露目标。
三、每个公民都要支持人防工程建设
面对高科技、高技术的现代战争，人防工程仍在发挥极其重要的作用。
战争是综合国力的较量，也是对应付战争准备工作的考验。人防工程正是为应对突发战争而做的十分有效的工作。所以，我们每一个人，都要积极支持国家对人防工程的建设，按照《中华人民共和国人民防空法》的要求，尽自己公民的义务和责任。练习：
1、人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿两大部分组成。
2、使用人防工程要注意那些事项？
第八课：空袭与人民防空
教学目标
使学生和群众了解当前面临的国际军事斗争形势及灾害对城市和人民生命财产安全带来的威胁，增强国防观念和防空、防灾意识。教学重点
1、介绍面临的国际军事斗争形势
2、介绍高技术战争特点
3、介绍保定的战略地位
4、介绍保定面临的重大灾害威胁
5、介绍人防地位、作用 教学方法
录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合 教学准备
多媒体电脑、录像机 教学过程
请各组派一名代表以抢答形式回答：
l、当前国际军事斗争形势主要特点是什么？
2、现代高技术战争主要特点及对城市人民防空带来哪些新的挑战？
3、为什么说未来战争发生后保定必为首选打击重点目标？
4、保定主要面临哪些灾害威胁？
5、人民防空的主要任务是什么？和平时期加强战备的必要性和紧迫性是什么？ 课后思考：
1、人民防空的任务是什么？
2、人民防空实行的方针和建设的原则是什么？
3、个人人民防空的权利和义务是什么？ 板书设计：
一、空袭的产生与发展
二、人民防空的定义及简况
三、人民防空的地位和作用
四、人民防空的任务和防护措施
五、组织和个人的人民防空权利和义务
第四篇：防灾减灾主题班会教案
防灾减灾主题班会
时间：2013年5月13日 地点：三（2）班教室 主持人：班主任 班会目的：
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防灾减灾安全知识，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少灾难事故的发生，促使中学生的健康成长。班会过程：
一、宣布班会开始：
同学们大家好！谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。所以，我们必须经过后天的专业训练，有意识地不断练习自我保护技能。希望通过这节班会，有更多的同学能自觉学习或有组织地学习关于地震方面的防灾自救知识，珍爱生命，防患于未然。
二、介绍相关知识：
▲在学校怎样避震：正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。
▲在公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
▲在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。
▲在户外怎样避震：就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；用书包等保护头部；不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥上下；高烟囱、水塔下；避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。
▲地震时遇到特殊危险怎么办：燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要用明火，震后设法转移。遇到火灾时：趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐、逆风而进。毒气泄漏时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要尽量绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。
▲应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂，危险品、易燃、易爆品仓库等。
▲如果被埋压怎么办：搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。不要乱叫，保存体力，用敲击声求救。
三、介绍我国地震工作的基本状况;我国地处太平洋板块和印度板块之间，地壳构造运动强烈而复杂，是全球大陆地震活动水平最高的地区。近年来，国家对防震减灾科学技术研究高度重视，投入不断增加，保障更加有力。实施了“中国数字地震观测网络项目”、“中国地壳运动观测网络”等重大项目。目前，集观测、实验、研发为一体的地震科技创新平台已经初步构建，成效明显。一大批优秀地震科技成果获得国家自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖。我国自行研制开发的宽频带数字化地震仪，不仅广泛应用于我国地震台网建设，还出口到十多个国家和地区。我国利用空间技术监测和研究地壳运动的科技水平已经进入国际先进行列。我国在世界地震科学界的地位日益提升，影响不断扩大，在国际一流学术刊物上有论文，在国际重要学术组织里有专家，在大型国际会议上有声音。目前，与我国开展地震合作与交流的国家和地区已超过50个。科学技术的创新，为防震减灾事业发展发挥了重要的支撑和引领作用。
四、使学生学会判断地震前的预兆：
人的感官能直接觉察到的地震异常现象称为地震的宏观异常。地震宏观异常的表现形式多样且复杂，异常的种类多达几百种，异常的现象多达几千种，大体可分为：地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异常等。地震前兆诗歌：
▲地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。
▲动物异常： 震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。
▲地光和地声：（地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。）临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险
第五篇：防灾减灾主题班会教案
防灾减灾主题班会教案
【教学目标】
1、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
2、提高安全意识，树立珍爱生命观念
3、学习一些基本逃生、自救技能 【教学重点】 学习防灾减灾知识 【教学难点】
学习一些基本逃生、自救技能 【教学过程】
一、谈话导入
师：同学们，今天是几号？
八年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事？ 你知道5.12被定为什么日子吗？ 为什么要这么定呢？
今天我们来学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，最大限度地减轻自然灾害的 损失。
3、防灾减灾知识问答 问：什么是自然灾害？
答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：遇到地震，你知道怎么逃生吗？
答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住
机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问：发生火灾时，如何防护？
答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰
快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问：洪水来，我们应该怎么办？
答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
问：我们在雷雨天需要注意什么？
答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：暴雪天气，我们应该怎么办？
答：暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。
三、小结
1、交流上述避险知识
2、你还有哪些好主意避险？
四、提高安全意识，树立珍爱生命观念
1、课余学习安全知识。
2、谈谈珍爱生命的理解。
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