视觉传达设计教研室活动计划

第一篇：视觉传达设计教研室活动计划

艺术设计学院视觉传达设计教研室工作计划

2014-2015学年 第一学期

一、指导思想：

本学期继续以学期课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，以学校工作计划为指导,针对我校实际,以应用型教学弘扬我校特色教学品牌,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合学院完成日常教学工作。日常工作中，要认真总结课程实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

本学期艺术设计学院视觉传达设计教研室主要负责我院艺术设计方向教学管理及研究工作。本教研室负责各个年级的主干课程如：书籍装帧设计、包装设计、标志设计、CORELDRAW、网页设计与制作等。

为了进一步规范教研室的教学与管理,本学期定期进行教研室活动,教研室活动要求如下: 1:教研室活动至少每两周举行一次,要求所有教师参加.2:每次教研室活动都要有详细的活动记录及活动结果或收效.3:教研室活动主要以教学研究﹑教学管理﹑学术交流为活动内容.4：本教研室活动要在院长监督下进行。

二、教研室活动日常工作计划如下: 1:本学期开学第一次的教研室活动内容以新学期排课, 新学期教学内容研究,准备教学大纲及教案为主.2:每个单元课程结束要组织教师与学生进行课程总结与交流.并对教师的教案及课程总结进行检查.3:每四周进行一次学术交流活动,教师及学生都可以参加.学术讨论内容以教学内容为主.4:如果学校举办学术活动或有教学管理通知,及时召开教研室会议进行通告和安排执行.5:主要讨论学生外出考察、写生的教学活动。组织学生去河南石板岩下乡采风实践活动，返校之后，及时组织开展下乡采风教学作品展。6:如社会上有相关的学术活动,尽量组织教师参加.活动后进行相关的讨论活动.7：鼓励教师进行科研活动.每学期末每个教师的科研成果进行总结.7:本学期最后一次的活动对该学期的教学进行总结。

三、教研室活动重点工作计划如下:

1、加强理论学习,树立新教学理念，明确艺术类课程改革方向。

2、积极开展教学期中检查

⑴教师到岗情况、教学秩序和教学纪律

⑵教案、记分册、作业完成情况，是否能跟上计划 ⑶院部自查、教研室互查

3、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校艺术学科而努力。

4、结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

5、加强学生的校内外一体化进程,以我校的视觉设计为平台,针对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能。

6、继续开展应用型特色教学,完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识。

三、主要措施：

1、完善校本学期教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、以“参赛”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和提高自身艺术素质。

4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

5、加强参赛的培训,多出设计精品,组织参加校内外组织的各类竞赛争取获得好成绩。

四、具体工作

1周、制定教研组活动计划。

2周、及时交回教务处要求的各门课程的教学大纲和授课计划、并且规范新教师的教案撰，教研主任亲自审查。3、4、5周、进行课堂教学常规检查，以及补考阅卷工作。6周、进行教师读书演讲,检查教学反思和读书笔记 7、8周、举行教学过程汇总、交流及修正。

9周、进行课堂教学常规检查:互听课活动:张高峰、郝凤枝两节课 10、11周、本组教师准备说课比赛 12、13周、各位教师组织制定复习计划 14、15、16周、做好学期末设计作品的收集和期末评分工作，并检查教学反思和读书心得，上交各类教研,教学材料及小结 17、18周做好学院期末考试监考、阅卷工作。

以上为艺术设计基础教研室活动的要求与计划,本教研室要严格执行及贯彻.

第二篇：视觉传达设计教研室活动计划

宿州学院美术与设计学院

视觉传达设计教研室工作计划

2017-2018学年 第二学期

一、指导思想：

本学期继续以学期课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，以学校工作计划为指导,针对我校实际,以应用型教学弘扬我校特色教学品牌,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合学院完成日常教学工作。日常工作中，要认真总结课程实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

为了进一步规范教研室的教学与管理,本学期定期进行教研室活动,教研室活动要求如下:

1、教研室活动至少每两周举行一次,要求所有教师参加.2、每次教研室活动都要有详细的活动记录及活动结果或收效.3、教研室活动主要以教学研究﹑教学管理﹑学术交流为活动内容.4：本教研室活动要在院长监督下进行。

二、教研室活动日常工作计划如下:

1、本学期开学第一次的教研室活动内容以新学期排课, 新学期教学内容研究,准备教学大纲及教案为主.2、每个单元课程结束要组织教师与学生进行课程总结与交流.并对教师的教案及课程总结进行检查.3、每四周进行一次学术交流活动,教师及学生都可以参加.学术讨论内容以教学内容为主.4、如果学校举办学术活动或有教学管理通知,及时召开教研室会议进行通告和安排执行.5、主要讨论学生外出考察、写生的教学活动。组织学生去河南石板岩下乡采风实践活动，返校之后，及时组织开展下乡采风教学作品展。

6、如社会上有相关的学术活动,尽量组织教师参加.活动后进行相关的讨论活动.7、鼓励教师进行科研活动.每学期末每个教师的科研成果进行总结.8、本学期最后一次的活动对该学期的教学进行总结。

三、教研室活动重点工作计划如下:

1、加强理论学习,树立新教学理念，明确艺术类课程改革方向。

2、积极开展教学期中检查

⑴教师到岗情况、教学秩序和教学纪律

⑵教案、记分册、作业完成情况，是否能跟上计划 ⑶院部自查、教研室互查

3、积极开展各项视觉传达设计教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力。

4、结合艺术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

5、加强学生的校内外一体化进程,以视觉传达设计为平台,针对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能。

6、继续开展应用型特色教学,完善教研工作室制度，积极鼓励、带动学生参加各类设计竞赛！

三、主要措施：

1、完善校本学期教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、以“参赛”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善教研工作室制度，提高学生艺术设计素质修养。

4、继续开展课程教学的研究，教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

5、加强参赛的培训,多出设计精品,组织参加校内外组织的各类竞赛争取获得好成绩。

四、具体工作

1周、制定教研组活动计划。

2周、及时交回教务处要求的各门课程的教学大纲和授课进度表、并且规范教案撰写。3、4、5周、进行课堂教学常规检查，以及补考阅卷工作。6周、进行教师读书演讲,检查教学反思和读书笔记 7、8周、举行教学过程汇总、交流及修正。9周、进行课堂教学常规检查、互听课活动 10、11周、本组教师准备说课比赛 12、13周、各位教师组织制定复习计划 14、15、16周、做好学期末设计作品的收集和期末评分工作，并检查教学反思和读书心得，上交各类教研,教学材料及小结 17、18周做好学院期末考试监考、阅卷工作。

以上为视觉传达设计教研室活动的要求与计划,本教研室要严格执行及贯彻.

第三篇：视觉传达教研室计划

2014-2015学年第二学期视觉传达设计教研室工作计划

一、指导思想

本学期本教研室工作以学院和教学科研处的工作计划为指导，以“以人为本、创新管理、提高质量、突出特色”为中心，抓牢抓实常规管理，促进教学、教研工作规范高效运转；坚定不移地培养学生的创新意识，探索意识和实践能力，转变教育观念；改变教育方法；优化教育模式，大力提高艺术设计专业的课堂教学质量。

二、工作重点 1．开展教学研究活动

教研室“以学为先”、“以研为本”，在学习教育理论和专业理论的基础上，有目的、有课题、有计划地开展多种形式的教学研究活动。每一次教研活动都要事先做好准备，讲求实效。集体学习理论，要定时间、定内容、定专题。努力使教研活动有序性，系列化。采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流，研讨，提高本教研室教师的教学水平。积极有效的开展教研活动，组织教师参与好讨论、听课、评课及反思。通过教研活动促进教师的反思，提升教学实效使每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高，促进专业成长。2．做好教学常规工作

规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。以提高课堂教学效率为中心，加强教学常规管理，提高教育教学质量，促进教学管理工作不断走向规范。积极开展学生作品汇报展，通过学生的作品展示出大胆的教学创新意识，探索意识和实践能力。

同时也要教师努力掌握各种教学技能，提高教学效率。一切围绕学生全过程下功夫，认真学习课程标准，深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，教学目标重点突出、定位合理。从学生的实际出发，精心设计教学过程，增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展；精心选择教学方法，实现教师组织指导下的学生有效学习； 精心设计教学程序，积极思考突出重点和突破难点的手段和方法，达到优化教学过程的目的。3．培养青年教师 挑选素质好、业务精、能力强的教师，在教学的各个环节和各个方面，对青年教师进行具体的指导和帮助。从青年教师中选拔师德高尚、教学能力强的优秀者，作为教学骨干加以培养。帮助新聘教师尽快完成由学生到教师的角色转换，尽快适应学校对教师素质和技能的要求，明确教师的地位和作用，了解、熟悉、适应新的教学要求，准确定位自身角色，从而为培养高素质技能型人才奠定基础。做一次集体教学观摩活动（包括听课、评课、研讨环节）

4、教学观摩课

（1）开展听课与教学观摩活动，是检查了解教学情况，增强以教学为中心的意识而不可缺省的途径，是促进教师相互了解，相互学习，取长补短，提高教学质量的有效措施，为使这项活动能不断地坚持下去，特制定听课与教学观摩活动制度。

（2）教学观摩的三种主要类型：

示范课和首席教师引领课：由经验丰富、教学效果好的教师和首席教师主讲，目的是介绍并演示优秀的教学方法，交流先进的教学思想，总结经验，研究 该课程教学的特点。

教学专题研究课：新建专业或已有专业的新开课程，由教科室组织有关教师研究讨论，设计教案，然后讲授(或试讲)，进行教学观摩。

赛课：所有任课教师，均要参加，进行讲、听、评课，以便巩涛提高。（3）听课规定

每位教师每月听课不少于5次；教研组长3次。所有听课和参加教学观摩的教师应认真记好听课内容，及时进行评课，对先进的教学经验和方法应及时总结和推广，对教学中存在的不足，应及时予以改进和完善，不断提高教学质量。（4）集体备课

集体备课是在个人备课的基础上由教研组长或学科组长组织的活动。集体备课的作用有：

讨论备课中遇到的共同问题或有争议的问题；

统一和调整各平行班的教学内容、教学进度及练习量等； 统一各平行班考试要求、范围、题型等； ④研讨教学方法，交流教学经验；

⑤在集体备课中还能有效地起到老教师带新教师、先进促后进的作用。

集体备课定期进行，集体备课和个人备课不能互相替代，每学期集体备课如何组织由教科室讨论决定。

三、具体活动计划内容

1、本学期开学3月份第一次的教研室活动内容以新学期排课,新学期教学内容研究,准备教学大纲及教案为主.2、每门课程结课要组织教师与学生进行课程总结与交流，并对教师的教案及课程总结进行检查.3、每个月进行一次学术交流活动,教师及学生都可以参加.学术讨论内容以各专业方向教学内容为主。也可邀请校外专家、学者来校讲座，进行学术交流。

4、如果学校举办学术活动或有教学管理通知,及时召开教研室会议进行通告和安排执行.5、教案、听课笔记检查，完整的教案和听课笔记。对一学期的教案和听课笔记进行全面整理。

6、进行学期初教学常规检查。

7、如社会上有相关的学术活动,尽量组织教师参加，活动后进行相关的学术讨论。

8、本学期组织1-2次集体听课活动，以对教师的教学活动进行检查，每次听课须作详细的听课记录。督促教师听课制度与对听课后的意见与建议的讨论。通过听课制度使教师之间互相监督、共同进步。通过反馈让教师们互相学习对意见要有足够重视。

9、组织教师加强科研的申报以及本教研室的校级精品课程的报审。

10、鼓励教师参加各种科研活动，在每学期末对每个教师的科研成果进行总结。

11、四月份中旬，组织教研室教师核查相关评估文件（如11届的毕业论文、近3个学期的班级日志、教学手册、教学文件等），为评估做好充分准备。

12、在6月20日评估之前加强教师对评估的相关文件完善。

13、安排11级毕业生毕业设计和毕业答辩。

13、组织安排《课程设计》实践课程的教学工作，并作课程设计作品展汇、研讨及总结。

14、进入复习周，强调正常的教学秩序，加强复习周的纪律。保证复习周的教学秩序。

15、在本学期期末对本学期教师的教学进行讨论研究，以总结提高教师的教学水平。

新学期我教研室将思想上高度重视，行动上积极落实，团结协作，相互促进，争取在各项工作中取得佳绩。

艺术设计学院

视觉传达设计 2015年3月9日

第四篇：视觉传达教研室2010年工作计划

视觉传达教研室2010年工作计划

2010年是学院迎评创优年，教研室作为学院的教育教学管理的基层部门，将在学院党政领导、教务处、系办领导下，以评估工作为核心，做好教学教育管理和服务工作，认真做好教学研究工作，努力提升专业教师教学水平和质量；艺术设计系系作为学院年轻系，在教学、教育上逐步吸收新管理理念和方法，视觉传达室必与时俱进，适应改革，并且认真钻研教学方法，提高自身教学水平与专业技能，力争圆满完成各项任务。

1、配合系部做好教师考核评价工作，继续引导教师进行专业技能的培训与自学，做好新生调查工作及毕业生顶岗实习安排工作。

2、认真搞好教学教研工作，教师们围绕专业技能与教学方法进行研讨，通过组织集体备课、公开课、听课评课、学术讲座、等多种形式活动，来强化教研室团队的学术研究和教学探索的气氛，使教研室真正成为一个积极进取、不断发展的学习型组织。

3、做好期初、期中和期末的常规教学检查工作，与学院督导室结合，加强常规教学检查，规范教学过程。

4、派教师外出学习和考察。艺术设计专业是一个很前沿的学科，加强与外界的交流和联络非常重要，只有经常性的与外界保持交流才能搞好教学。

5、吸收新的教学思维、设计理念。

新学年，我教研室将以“以赛促学、产学结合”为新的教学理念，以培养学生的实战能力为重点，组建少数精英学生为主体的设计协会，并安排专门的专业老师负责指导，常年组织参加国内外各项设计竞赛，营造良好的学习氛围。通过竞赛，让我系学生与国内外兄弟院校的学生同台竞技，同时，也让学生在竞赛中学到更多的知识。在教学中，教师也应及时的将社会上的一些实际课题引入到我们的课程教学中来，将理论和实践很好的集合起来，每门课程结束的时候，每个学生都能有一定的实际产品，切实做到产学结合。

目前，中国时报“金犊奖”组委会已经向我教研室发出参赛邀请函，我们计划将组织力量参赛。

为了与社会保持近距离接触，及时掌握艺术设计观念的发展动态、社会对人

才的需求，不定时的邀请社会专家、高校学者、设计界名人作为我们的客座教授，开展学术讲座、学术交流，及时补充新鲜空气，同时聘请具有一定实战经验的专业设计人员为学生讲授一定的专业课程，把他们的实战经验传授给学生，使学生能够及时掌握设计的发展动态，了解社会需要什么样的设计人才，学生自身应具备哪些能力等。

6、加大展览力度，促进学生学习热情。

新的展厅即将装修完毕，我视觉传达教研室，计划在2010年组织几次大规模的展览，包括2007级“广告设计作业展”，2006级毕业设计展等。

7、认真完成毕业设计指导工作。

要求每位指导老师，务必将2006级的毕业设计指导工作落实到位，并按计划完成一次成功的毕业设计展。

视觉传达教研室

文喜华

二00九年十二月

第五篇：艺术学院视觉传达教研室工作管理办法

艺术学院视觉传达教研室工作管理办法

为加强教研室建设，使之规范化、制度化，特制定本办法。

一、教研室组织

（一）教研室是按学科、专业或课程设置的教学研究组织，在学院（系部）院长（主任）领导下，围绕学校的培养目标，进行课程建设、组织教学和科研活动的基层单位。

（二）教研室由学校根据培养目标和教学工作实际需要批准设立。可根据需要设置专业基础教研室和专业教研室等。

（三）艺术设计教研室设教研室设主任1名，副主任1名。

（四）教研室的设置、调整和撤销、由学院（系部）领导集体研究决定并报教务处，经教务处审核后，报分管教学副校长负责审批。

二、教研室工作

（一）组织教师全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立正确的教育思想，做好教书育人工作。

（二）组织教学、研究教学内容和教学法是教研室经常性的中心工作，主要包括：

1、落实教学计划所规定的课程及其它环节（含实验教学、实习、毕业论文或设计）的教学任务；按培养目标具体组织编写（或选定）课程教学大纲、教材、教学参考资料以及毕业论文（设计）手册、实验、实习指导书等教学文件。

2、组织集体研究课程教学重点、难点，审议新开课和开新课教师的课程教学计划和教案。

3、组织公开教学、试讲和相互听课等教学活动，并进行评议。注重教学方法和教学手段的改革和更新。

4、开展教学研究活动，总结交流教学情况和经验，不断提高教学质量。每周进行一次教研活动，并建立业务活动记录。

5、组织课程建设，参与实验室建设、实习基地建设等教学基本建设；组织试卷库或试题库建设；组织教师制定课程教学计划，做好教学各环节工作以及相关的社会实践活动。

6、制定教研室学年教学工作计划，搞好学年工作总结，建立教研室规章制度，做好教师教学工作的考评。

（三）科学研究是提高师资水平和教学质量的重要途径，是教研室不可忽视的工作，主要包括：

1、制定教研室科研计划，确定科研方向。要把教学研究列为科研工作的重要内容。

2、组织做好集体科研项目的申报工作。

3、结合教学中的疑、难点和国内外学术界关注的问题，组织学术研讨和学术报告等多种形式的校内、外学术交流活动。

（四）师资队伍建设是教研室的重要工作内容，主要包括：

1、关心教师的成长，制定教师培养提高的中、长期计划。

2、组织、落实提高教师业务水平的工作，包括定专业方向、定任务、定时间、定标准和要求，并定期检查。

3、对教师进行经常性的考核和检查，建立教师校内、外进修后的报告制度。

4、要充分发挥作为学术带头人的教授、副教授的传、帮、带作 用。

5、组织好教师的梯队建设，重点抓好中、青年教师的提高工作。

6、对教研室组成人员提出调整意见。

三、教研室主任

教研室主任是教研室教学与科研工作的组织者和带头人。

（一）教研室主任、副主任的任职条件

1、热爱教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策。

2、坚持原则，秉公办事，严于律已，具有较强的事业心、责任感和奉献精神。

3、有较高的业务水平，应具有中高级职称。能全面掌握本教研室所承担教学任务的情况，并在本学科领域中的某一方面有较深的造诣。

4、作风正派，治学严谨，善于团结同志。

5、了解国家、学校有关教学的法令、条例、规定，并认真宣传、贯彻。

6、具有较强的组织管理能力。

（二）教研室主任、副主任职责

1、根据学校的教学和科研任务，制定本教研室的工作计划。

2、负责组织本教研室教学任务的安排和实施，及时了解本教研室教师的教学情况。

（1）安排每学期课程；拟定开课教师名单。

（2）定期下班听课，对开新课及新开课教师要安排人员给予指导。组织好新开课程及开新课教师的试讲工作；课程结束时，对其教 学情况作出评议，评议结果归入师资业务档案；

（3）检查、督促本教研室教师按照教学计划组织好有关课程的课堂讨论和辅导答疑；

（4）组织本教研室课程考试的命题小组，负责对试题进行审核，并组织试卷存档工作；

（5）参与组织实践性教学环节，安排本教研室教师下班指导学生的实习和社会实践活动，组织拟定有关专业的实习、社会调查提纲；

（6）根据教学需要及学校下达的任务，组织有关教材、教学大纲、教学参考资料等编写工作。

3、负责对本教研室教师完成工作定额情况进行审核。

4、组织本教研室教学改革、教学经验和教学方法的交流。

5、组织本教研室的科研活动，组织和确定重点科研项目的攻关，评价和推荐高水平学术论文，组织参加校内外和国际间的学术交流活动。

6、组织本教研室的重要思想的政治理论学习。

7、负责本教研室师资队伍建设，制定本教研室师资培训计划，组织教师的业务考核及业务进修工作。重视青年教师的培养和指导，指定专人负责青年教师的传、帮、带工作。

8、对本教研室教师职务的聘任提出推荐意见。

9、对教研室全体成员进行经常性的职业道德教育、“教书育人”教育和纪律教育，做好思想政治工作。

10、学期结束时要做好本教研室工作总结。

11、负责组织完成上级交给本教研室的有关工作任务。

12、教研室副主任协助主任工作，主任不在岗时，由副主任代其履行职责。

四、教研室成员

（一）教研室成员应执行学校各项规章制度和决定。

（二）教研室成员应加强师德和业务道德修养，自觉关心教研室建设。

（三）教研室成员有对教研室的工作提出建议和意见的权利。

（四）教研室成员应服从教研室主任、副主任所安排的教学、科研等工作，遵守各项规章制度。

（五）教研室全体成员要增加团结、互相尊重、取长补短、发挥集体力量，努力做好教书育人工作。

（六）有关教研室建设的重要问题应在教研室会议上进行讨论协商。

五、本办法自发文之日起执行。

二O一一年八月二十六日