安全自护我知道主题班会教案5则范文

第一篇：安全自护我知道主题班会教案

安全自护我知道主题班会教案

五（1）班

班会主题：安全自护我知道

教学内容：学习一些校内安全、交通安全、消防安全等知识。教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时 教学过程：

一、谈话引入：

我国中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上。国家儿童少年“安康计划”公布的数字更是令人触目惊心，我国中小学生因食物中毒、溺水、交通事故、自杀而死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。但有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。所以这节课我们来学学如何自护。1.判断正误

2.校园安全

（1）不要在教室追逐玩耍，活动空间狭小、安全隐患多（2）进出教室要有序、不要推挤。（3）在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。（4）上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。（5）体育课、室外活动时应注意什么？

二、交通安全

1.自行车的安全骑法。2.乘坐汽车时。3.坐摩托车要戴安全帽。

三、防火自救

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第二篇：安全自护我知道演讲稿

安全自护我知道演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《安全自护我知道》。

安全，这是两个多么熟悉的字眼啊！他无时无刻的不在我们身边，因为安全是生命之花，有了生命，世界才会变得多姿多彩，而安全是一个永恒的前提。安全如一条纽带，连接着方方面面，连接着校园安全，交通安全，消防安全等等，所以，我们必须清楚的认识到“安全不是小事”。

也许有的同学会说“别弄得紧张兮兮，安全注意注意就行了！”其实不然，在人生的道路上，存在着许多的安全隐患，各种威胁也伴随着我们：食物中毒，交通事故，触电，溺水，遭抢劫等等。

那么，同学们，造成上述结果的根本原因是什么呢？就是我们青少年缺乏安全意识，自我保护能力差。

为了不让我们花儿般脆弱的生命轻易凋谢，我们应该怎么办呢？下面是我为大家提出的安全自护建议。

一．饮食方面：不到没有卫生许可证的小地摊儿购买食物，不吃霉变的食物。水果蔬菜洗净后再吃，不喝生水，不卫生的水，养成良好的卫生习惯，饭前饭后要洗手，加强体育锻炼，坚持早饭吃的好，午饭吃得饱，晚饭吃得好。

二．防溺水方面：游泳时必须有成年人陪伴，不能私自下水或一群同学在无人知道的情况下去河里游泳。每年都要发生很多青少年死于溺水的惨剧，所以，游泳时必须格外小心（在成年人陪伴下），如果发现腿部抽筋或身体不适，要立即上岸。当发现有人掉进河里时，不要贸然下水救人，要大声呼救或找一根比较长的木棍拖他（她）上来。

三．交通安全方面：时刻要记住靠右行驶，不要和同学们并排着在马路上骑车，也不要追逐打闹，提高交通安全意识。这是我为大家提出的三个方面的建议。

生命只有一次，失去了，就永远找不回来，为了父母，老师，爱 我们的人，请增强安全意识，学习安全知识，学会安全自护，为生命 托起未来的太阳。

第三篇：小学生自护自救安全主题班会教案

小学生自护自救安全主题班会教案

勐拉小学 冯文芬

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意些什么： 如何防止烫伤？

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？

1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

如何安全使用高压锅？

用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒？

目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢？

1．用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。

2．定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补。

3．经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。

4．伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。

如何安全用电？

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

1．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。如何安全使用电器？

如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：

1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

2．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3．电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

4．遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。

5．电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。

6．购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

外出时如何避免遭受雷击？

雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。避免雷击应当做到：

1．在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。

2．雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。

3．特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。

2016年6月14日

第四篇：自护、自救安全教育主题班会教案

自护、自救安全教育

思南县香家湾小学六年级班主任：申廷卿

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第五篇：好习惯我知道主题班会教案

好习惯我知道主题班会

本堂课设计理念：

经学校安排，接到送课下班的任务。本堂课以班会形式展开，主要目的有二。其一是在上好一堂课的基础上为新老师呈现一堂课的教学流程。同时包含课前准备“课前三分钟”，上课内容衔接语言示范，以及展示课堂纪律调控能力及方法——“课堂常用语”。如“手放平、坐端正”，如用古诗词用语替换使用，呈现本校特色“雅艺校园”。还包含一些小游戏，小奖励的方法。

其二是本课主题好习惯，主要围绕低年级学生多存在问题，如奔跑、打闹、集队、卫生和文明礼貌，有针对性，有目的性的指出错误，并学会养成怎样的好习惯。

经过研究讨论，本节课会送至二年级。二年级小朋友在经过一年级老师的反复指导，对于课堂常规内容有较好的基础，对课件行为习惯也有了初步的概念和理解，对于集队也有更高的认识。因此，在传授课堂行为习惯是接受能力相对较高，适应能力也会相对更强。

班会主题：好习惯，我知道

班会目的：

1、由身边的小事引出校园内存在各种问题，提出 反思，感知习惯的重要性。

2、知道校内行为习惯于安全的重要性，并学会要求自己应该做到

3、营造良好的课堂气氛，注重课堂行为规范的呈现 班会重点：让学生知道日常行为规范及日常行为习惯的重要性，了解它和安全之间的关系

班会难点：呈现课堂规范及教师对课堂的驾驭能力

课前准备：

1、与学生做好互动，增强课堂的趣味性。

2、提前准备好课堂中的用语，与班主任配合使用，让学生养成习惯。

3、与班主任沟通，学习低年级课堂中需要注意的事项。

4、尽量让老师适应学生已经学会的行为习惯，可传授新的课堂习惯，与班主任配合。

教学过程：

（一）游戏导入

互动游戏：我说一举手，我说二放下（热身+导入语5分钟）二六班的小朋友你们好，我是陈老师，今天陈老师在这里给大家上一节班会课，希望大家认真听讲，积极发言，我们一起学习新知识，好不好？

说到发言，谁能说说准备发言的时候你需要做什么？ 对的，就是举手。那怎样正确举手呢？ 右手举起，手指并拢，左手放平。

同学们做的真好，为了奖励大家，我们一起来做个关于举手的小游戏吧。游戏结束，同学们反应都非常快，举手姿势做的非常标准，坐的也很端正。说明我们六班的同学的坐姿都已经养成了良好的习惯。说到坐姿和好习惯，老师忽然想起了一个小故事，我们大家一起来看一看。

（二）情景故事引入主题

（准备好桌椅，一个学生做好。坐姿不端正，趴在桌上不认真。）【老师讲述故事，学生表演跟着情节发展走。】

（音乐）下午第二节课下课了，大课间开始了。老师正在为同学解答问题，小明未经老师允许独自跑出教室上厕所，结果在拐角处和隔壁班上完厕所跑回来的小王撞在一起，额头当场血流不止，他没有出声，捂着额头偷偷回到教室，被同学发现受伤流血，老师急忙将他送往医院治疗，之后小王的门牙也被磕断了。

思考：同学们，这里你看到了什么坏习惯？

（未经老师允许出教室，奔跑，受伤了不报告老师）

有没有其它值得你学习的地方？

（其他同学发现小朋友受伤及时报告老师，是关心同学的体现，这个习惯值得表扬）

【后续，出示图片】这是一个真实的故事，发生在去年十月。小明送到医院后缝了数针。小王后来也被送到医院，门牙被撞断，可能伤到牙齿骨骼，牙齿彻底坏死，需进一步查看，治疗周期可长达数年。如今，一个脑门留着针印，一个牙齿缺了半边。

小结：刚刚同学们说的很好，那么今后在课间，你应该怎么做？

1、外出——需向老师报告，得到老师同意

2、上厕所有急事——不要奔跑，以免自己和他人受伤

3、发现情况——及时向老师汇报

（三）小品深化

小朋友们总结的非常好，老师在这里为你们准备了一个额外了小奖励。我们一起来欣赏下六年级大哥哥大姐姐给我们带来的小品《好好排队》

早操铃声响了，大家都排好队，路队长整队，小明慢悠悠地在旁边打红领巾。路队长好声劝导，他不听。队长生气了，于是喊道：小胖子快站队。小明说：我就不，你咬我呀。队长说：死胖子，你再不站，我告诉老师了。小明受不了辱骂，于是冲上去准备打架，其他同学赶紧拉开，一班干部赶紧汇报老师。老师制止，并指出指出两人错误。两人互相道歉。队长说：对不起，我不该叫你死胖子，请你原谅我。小明说：没关系，我原谅你了。我也对不起，刚刚排队太迟，还动手。我们和解吧，以后还是好朋友。两人握手言和，队长整队，（弟子规）„„带走队伍，（手放背后，三个三个对齐）

谁来说说小品中讲了什么？

（大家都在排队，有同学不排队；路队长给人家取外号；他们吵架了，还差点打架）

同学们说的非常好，那么刚刚我们说到习惯，你能说说你从里面看到了什么坏习惯？和坏习惯？

坏习惯：排队不老实、给人家取外号、吵架打架

好习惯：排队很整齐，小手都放在背后、同学打架有人阻止，有人劝架，有人举报老师、认错态度良好

小结：同学们说的真好，在这里老师也希望同学们学习大哥哥大姐姐们的好习惯，改掉自己身上存在的坏习惯。这样才能交上更多好朋友，也能让我们的班级更加融洽。

（四）图片讨论延伸

同学们，从刚刚的故事和小品中可以看出，习惯在我们生活中无处不在。你能说出一些身边的好习惯或者坏习惯吗？（小组讨论，待会我们举手发言）

同学们都说的很好，观察也很全面，老师也给大家准备了一些图片，我们一起来欣赏一下吧。

（五）小故事引反思

（小和尚学剃头）

小和尚是故意杀死师傅的吗？（不是，因为之前养成了坏习惯）

（六）小结

生活中有许多习惯在影响着我们成长，好习惯可以营造良好校园气氛，让我们健康成长，受益终身。而坏习惯会带来安全隐患，人身伤害等。所以呀，我们不仅下课要养成好习惯，上课也要，不仅校内要养成好习惯，校外也要。因为，习惯贯穿了我们生活的点点滴滴，存在生活中的角角落落。

诗歌：习惯的重要性：一位同学读，老师与同学对读。你一句，我一句。

（七）课后作业：

一，反思自身坏习惯，好习惯，二！写出至少两个在家中应该养成的习惯

情景剧：

参与人：（三——四人表演，一老师，两学生，小明和举报者）注意事项：跟随老师节奏，不用说话。（类似演默剧）

下午第二节课下课了，大课间开始了。老师正在为同学解答问题，小明未经老师允许独自跑出教室上厕所，结果在拐角处和隔壁班上完厕所跑回来的小王撞在一起，额头当场血流不止，他没有出声，捂着额头偷偷回到教室，被同学发现受伤流血，老师急忙将他送往医院治疗，之后小王的门牙也被磕断了。

小品：

（铃声）早操铃声响了，大家都排好队，路队长整队。（集体背弟子规总序，注意站姿）

小明慢悠悠地在旁边打红领巾。路队长好声劝导：小明，快点出来排队了。他不听。小明：我不，打好再出来。

队长：那你不要那么慢啊，别的班都走了。而且，红领巾在进校门之前带好就行了呀。

小明无视他，还是慢慢的打红领巾。

队长生气了，于是喊道：小胖子快站队。小明说：我就不，你咬我呀。

队长说：死胖子，你再不站，我告诉老师了。

小明受不了辱骂，于是冲上去准备打架，其他同学赶紧拉开，一班干部赶紧汇报老师。

老师前来制止，了解情况后指出两人错误。

老师：小明，大家都出来排队了你还在里面磨磨蹭蹭的，影响了整个班的进度知道吗？你看看其他班都走了。队长说的没错呀，只要你在早读之前系好红领巾就好了。队长给你取外号骂你是不对，但是你动手对不对呀？

小明低头：不对，老师我知道错了 老师：队长你呢？

队长也低头：老师，我也知道错了 老师：那该怎么做？

两人互相道歉。队长说：对不起，我不该叫你死胖子，请你原谅我。小明说：没关系，我原谅你了。我也对不起，刚刚排队太迟，还动手。我们和解吧，以后还是好朋友。

两人握手言和，队长整队，（弟子规对句）„„带走队伍，（手放背后，三个三个对齐）