泉城中学2013—2014年初中理化生组教研计划

第一篇：泉城中学2013—2014年初中理化生组教研计划

※※中学2012—2013年初中理化生

组教研计划

一、指导思想

以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。

二、主要工作目标及任务

1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。

2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。

3、上好公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于10节。

4、改革课堂教学 提高教学效率

课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，深入推广“洋思经验”和“杜郎口经验”，推行“自主――合作――探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。

三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量

毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结.四、其他工作

1.配合县教研室的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，研究新的课堂教学模式和方法，不断积累总结经验、学期末要形成经验总结。

2.认真学习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习交流。每学期要求读2本与教学有关的本书。

3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。

第二篇：泉城中学2013—2014年初中理化生组教研计划

※※中学2012—2013年初中理化生

组教研计划

一、指导思想

以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工

作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。

二、主要工作目标及任务

1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步

领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。

2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真

批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。

3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真

上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于10节。

4、改革课堂教学 提高教学效率课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教

学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以

课堂教学创新为重点，深入推广“洋思经验”和“杜郎口经验”，推

行“自主――合作――探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革

研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要

帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。

三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量

毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之

重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习

过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新

能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要

求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结.四、其他工作

1.配合县教研室的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，研究新的课堂教学模式和方法，不断积累总结经验、学期末要形成经

验总结。

2.认真学习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程

改革的材料，进行理论学习交流。每学期要求读2本与教学有关的本

书。

3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。

第三篇：理化生组教研计划

理化生组教研计划

在新的学期中我组全体教师积极认真地参加学校组织的各项工作中，认真做好备、讲、批、辅、考等工作的各项环节。现就本学期工作工作做以下计划。

一、认真对待和迎接教学大奖赛。针对教学大奖赛以及我组的工作

实际，九月份我组全体教师将对生物教学进行研讨，研讨内容包括对学生课堂教育、教学设计、多媒体教学应用等方面展开讨论并总结研讨结果。十月份集中对物理和化学的课堂教学进行集体备课，组织教师在专门时间集体学习，观看教学课堂实录。

二、积极参加高中部组织的“每人一节汇报课”的听课、评课和讲

课活动。

三、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提

高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

四、把现代信息技术作为学生学习物理、化学、生物和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理、化学、生物教学活动中去。使我校的教学效果有明显的提高。

五、制定高效的教学计划，做好培优补差工作。研究学生学习特点，改进教学方法，切实提高上课的质量，同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，严格控制学生作业量，规范作业批改。毕业班及各科考试科目，力争再次取得好成绩。主要以毕业班考试科目为主，进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高中考成绩。结合学校的月考，做好教学质量分析，及时反馈调整补救。加强考法研究，针对本校学生实际情况，精选例题和习题、合理布置作业。

六、加强毕业班理化教学工作，提高各班教学的质量。高中理化生教

学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。

理 化 生 组 教 研 活 动 计 划

第四篇：理化生组教研工作总结

理化生组教研工作总结

一、本学期所做工作：

（一）常规教学方面：

1、全组教师都能够做到认真备课、上课、批改作业。在备课方面基本上能够做到同课头教师同进度、同教学设计、同习题，基本上达到了共同备课的形式。上课时教师全组教师基本上都能够做到提前进入课堂候课。作业批改方面，我组教师一直提倡作业“少而精”的理念，按时批改，发现问题及时纠正。

2、根据我组学科特点，教师能够认真钻研实验，不但做好课标要求的实验，而且能够根据需要自己设计实验。经过努力，在本学期的物理创新实验大赛中，我组教师陈蓉、雍秀春、杨忠国、分获全区物理创新实验大赛三等奖。

3、早做准备，搞好竞赛辅导。为了选拔参加全国竞赛的学生，在11月中旬先鼓励学有余力的初三学生报名，然后经过校级竞赛考试选拔一部分优秀学生每周按照学校要求进行辅导。

（二）教研活动开展情况：

1．坚持开展好教研组活动，本学期首先能够坚持每周一次教研组活动，充分利用教研组活动时间听课、评课，学习各类学校下发的文件以及继续教育课本。

二、工作中不足：

1、教研专题没有落到实处，为了应付检查，教研组长闭门造车。

2、个别教师工作被动，工作积极性不高，对于布置的工作推三阻

四、应付差事。

3、教师的教学方法缺乏创新，组内大多教师都停留在常规教学的层次上。

三、下学期努力的方向

今后，我们理化生组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平并配合学校做好教学改革；鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

四、下学期教学设计备写

1、对于部分老师每年带同一年级，好的教学设计可以延续使用，并做好好的教学方法的补充添加工作，教学设计没必要年年打印，既浪费纸张又浪费油墨。

2、同科目同课头的教师最好共同商量集体备课，使用同一教学设计，这样好的教学方法、教学手段，可以发挥最大作用，做到资源最优化。

第五篇：理化生组教研工作总结

理化生组教研工作总结

光阴似箭，2010——2011学年又过去了。总结过去的一个学年，我们理化生组取得了较好的成绩。

1、我们全组老师认真学习科学发展观，兴起了学习贯彻“科学发展观”重要思想的新高潮。把“科学发展观”的重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道指导教育、教学工作，狠抓落实，切实作到通过学习，认识上有新的提高，工作上有新的进展，实践中有新的成效。做到深化教育改革，促进教育发展。推进教育创新，认真查找思想观念和精神状态尚存在的差距，振奋精神，开阔视野，不断总结新经验，探索新路子，努力使我们的各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。进一步树立了以人为本的观念，切实解决了当前师生的学习、工作、生活中遇到的突出问题和困难。

2、认真学习新课程标准，做到每两周一次，人人参加集体学习，并利用课余时间自习，实施课改精神。在组长和全组成员共同努力下，新课程实施得如火如荼。每个阶段总结经验，分析形势。不仅在校园内研讨，还积极和其他学校的老师一起探讨新课程，新课改。在深刻学习了新课改精神的前提下，全组教师人人撰写新课改论文、教学设计、个案设计。配合上级领导实施新课程执行情况调查，给新课程改革提建议，编制练习题等。响应学校研究课题——对影响学生学习方式转变的教师因素的研究课题，设立了本教研组的子课题：因材施教，因才施教。全组老师围绕子课题，不断展开讨论，学习，研究，把课改工作真正落实到每一堂课中。新课程改革的公开课获得大家的一致

公认。新课程提高了学生的学习兴趣，又从素质教学上提高了学生的能力，成为今后教学的趋向。

3、认真配合校领导做好各项工作，校领导安排的各项任务都圆满完成。加强实验室的管理工作，为新课程提供条件。圆满完成教研任务，为提高我组教师的业务水平起到了积极作用。圆满完成九年级实验能力综合测试，培养了学生的动手能力，培养了科学态度。同时，及时按照要求检查教案，作业等，及时查漏补缺，把工作做到位，不因小事、个人而影响全组的工作。

4、本学年由于各种原因，工作压力很大，但我们组老师不怕苦，不怕累，圆满出色的完成了各项工作。首先，在初三毕业会考中，我校升学率在农村片名列前茅，其中理化成绩也相当不错。其次，在今年的初中化学、物理全国竞赛中都取得了较好的成绩，化学有2名获得省级二等奖，多人获得市级奖，物理也有多人获得市级奖。

总之，在这一学年里，我们理化生组在校领导的正确领导下，在全体成员的共同努力下，教学上取得了良好的成绩，工作中其乐融融，业务上互相帮助，共同提高。在新的一年里，我们将继续努力，争取更好的成绩来向学校、学生、家长汇报，争取更上一层楼。

理化生组

2011.07.02

甘肃白银四中2010——2011学第二学期

工

作

总

结

理化生

刘跃如

2011-07-12 组