小学语文作文教案 我爱劳动[5篇材料]

第一篇：小学语文作文教案 我爱劳动

十三、我爱劳动

----详略得当，写出真情实感

【教学目标】

1、记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完善、有次序。

2、把劳动的经过写具体、适当的写一些你的心理活动和劳动后的感受。

3、培养学生的良好品质，树立热爱劳动的观念。【教学重点】

1、本课的主题是我爱劳动，要设计激发学生爱劳动的情境。

2、劳动的过程，按先后顺序来写。【教学难点】

1、要引导学生把过程写具体、重点部分要详写（把自己在劳动中怎么做怎么想的充分的写出来）

2、要引导学生在劳动过程中把感受写出来。【教具】

一枚针，一根线，一颗扣子，一块布，一把剪刀 【教学方法】

竞赛法、互动法、讲授法 【教学过程】

一、导入：

同学们好，上节课老师布置了一个作业，还记得吗？好，把咱们准备的一些工具拿出来，谁能准确的把工具都列举出来，注意用上量词，一枚针，一根线，一颗扣子，一块布，一把剪刀。

二、新授

好，同学们说的非常棒，老师今天就教你们钉扣子。钉扣子分为三步，第一步，穿针引线。

1、2、用拇指和食指把线头搓直，朝着光线明亮的地方，将线头对准针眼，轻而准的穿过去。用手把已穿过针眼的线头牵出来，针便穿好了。

第二步: 打线结1、2、先将线拉直，并将线的末端在食指尖部缠绕一圈，交叉后食指向后拇指向前一搓。将线的末端拉紧，线结就打好了。第三步：钉扣子1、2、将扣子放在布上，用手按住。

将针和线从布的下面缝出，拿针拉线时，手要朝向斜上方拉线，再用针从上向下穿过相对称的扣眼，把线拉紧，如此反复三四次，缝成一字型和x字型。

3、为了使扣子钉得牢固，最后用针在布上多缝几次，把余线剪断就可以了。

好现在呢，你们就开始钉一次。我看谁钉的最好。让学生自己去实践，出现问题可以问老师和同学。

钉完之后，你的感受怎么样啊？有的同学认为：钉扣子其实挺难得，看似一件小事，真做起来也挺不容易的，我明白了一些道理：事情无论大小，不经过努力是不会做好的。还有的同学会认为：钉扣子真是太容易了，我以后要帮助妈妈做一些力所能及的事情。

三、文章的开头：

可以写咱们准备的工具注意用上量词。

还可以开门见山的写法：今天我们上了一堂与众不同的作文课——钉扣子。

四、中间:写自己钉扣子的过程。

五、结尾：写自己的感受就可以了。

六、小结：本课的主题是我爱劳动，要设计激发学生爱劳动的情境。

1、要引导学生把过程写具体、重点部分要详写（把自己在劳动中怎么做怎么想的充分的写出来）

2、要引导学生在劳动过程中把感受写出来。

七、板书：

钉扣子

开头：一枚针，一根线，一颗扣子，一块布，一把剪刀 中间：

一、穿针引线（搓直，穿，牵）

二、打线结（拉直，缠绕，搓，拉紧）

三、钉扣子（放，按，缝出，拉线，穿过，拉紧，缝，剪断）

结尾：你的感受

第二篇：我爱劳动

我爱劳动，我守纪律，我是校园的主人 孙艺菲

我长大了，因为我已经是三年的学生了，学校是让我感到快乐而骄傲的地方，我把她当成自己的家，我要做这里的主人。来到学校，看到地下有垃圾，我就立即捡起来，因为我要我的家环境整洁；来到教室，看到窗子有灰尘，我会拿着抹布擦窗子，把窗子擦得铮明瓦亮，垃圾桶里的垃圾已经满了，我将垃圾倒进垃圾池„„有时，我还会看到低年级的小学生吃完饭随意吧塑料袋扔掉了，我跑过去和气地对小朋友说：“小朋友，我们应该讲卫生，不能乱扔垃圾，要保护校园环境，好吗？”看到了吗，我做校园的小主人合格吗？

第三篇：我爱劳动

我爱劳动

从小爹妈就教我劳动最光荣，劳动最快乐。同学们你们劳动了吗？如果没有就赶紧参加吧！体验劳动给我们的快乐。下面我给大家分享我劳动的快乐。

有一天，爸爸妈妈下班回来吃完饭我就想爸爸妈妈忙了一天了，今天就由我来洗碗吧！一开始我还不知道怎么洗碗的，妈妈先提醒了我，要先用热水，再把洗洁精倒到热水里清洗一遍，然后再用热水清洗一遍就完了。妈妈看见了后很开心的说：“儿子学会洗碗了，可以做妈妈的好帮手了。”听了妈妈的夸奖我很高兴。虽然把袖子弄湿了，但是心里美滋滋的。以后我每次洗碗时都心里美滋滋的„„

劳动真快乐呀！

第四篇：幼儿园小班教案--《我爱劳动》

幼儿园小班教案——《我爱劳动》

一、设计意图

根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。

二、活动目标

1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。

2、初步了解单手抛球的动作。

三、活动准备

龟背、投篮器、托接球。

四、活动过程

准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。

基础活动

师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。

生：运用托接球把球捡回龟背中。

师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。

五、放松

模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。

六、反思

第五篇：小班体育活动《我爱劳动》教案

一、设计意图

根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。

二、活动目标

1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。

2、初步了解单手抛球的动作。

三、活动准备

龟背、投篮器、托接球。

四、活动过程

准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。

基础活动

师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。

生：运用托接球把球捡回龟背中。

师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。

五、放松

模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。

六、反思