童心童画教案——羊羊的故事（大全五篇）

第一篇：童心童画教案——羊羊的故事

羊羊的故事

卞丹丹 活动目标：

1、喜欢听故事，愿意用绘画的形式记录故事的情节。

2、大胆地表现故事中的人物及场景。活动准备：

1、知识经验：与父母一起欣赏动画片《喜洋洋与灰太郎》，感受故事的趣味性。已学会舞蹈《别看我只是一只羊》

2、物质准备：歌曲《别看我只是一只羊》；视频《羊羊运动会》、羊羊与灰太郎的图片；跳水、举重、跨栏等运动场面的图片；彩笔、蜡笔。

活动过程：

一、舞蹈《别看我只是一只羊》进场，引起幼儿活动的兴趣。

二、视觉体验：

1、欣赏视频短片：《羊羊运动会》

“你喜欢这部动画片里的谁？为什么？”

“它们在做什么，你还知道哪些运动项目？你希望谁赢得比赛？”

2、欣赏洋洋家族和灰太郎的图片，观察它们的外形特征。

“羊羊们都长的什么样子？有什么不一样？”

“除了灰太郎还有谁，它们长什么样子？”

3、欣赏羊羊运动会比赛场面的图片，并请幼儿讲一讲它们的故事。

“它们在进行什么项目的比赛，谁最后获得了胜利呢，请小朋友相互讲一讲”

三、故事体验：讲故事《羊羊运动会》

四、绘画活动：

“你想画什么运动项目，最终谁获得了胜利，赶快把这场激励的比赛画下来吧！“

五、评价活动：自评粘贴五角星

第二篇：童心童画教案——小蚂蚁的故事

《小蚂蚁的故事》

中 班

活动目标：

1．体验扮演小蚂蚁的快乐。

2．知道蚂蚁身体基本组成部分，尝试画有故事情节的蚂蚁组合图。

3、能仔细观察并大胆表现不同动态的小蚂蚁。活动准备：

1、经验准备：熟悉歌曲《小蚂蚁避雨》

2、故事绘本《蚂蚁和西瓜》的图片、蚂蚁分解图片、蚂蚁各种不同姿态的图片。

3、收集真实的蚂蚁将蚂蚁装在一个瓶子中、西瓜道具、绘画纸、蜡笔、水彩笔。活动过程：

一、歌曲：《小蚂蚁避雨》

听音乐进入场地，能边听音乐边模仿歌曲中的歌词做动作。师：“我们刚才是模仿谁做的动作？”

“你模仿的小蚂蚁是怎样做的动作？”真可爱！（发散性提问后小结：嗯！你们模仿小蚂蚁的动作真可爱！）

二、模仿蚂蚁组合

出示一张蚂蚁图片：“它们的外形是由哪几个部分组成的？出示多张图片引导幼儿观察小蚂蚁的姿态动作，请3位幼儿组成一组扮演小蚂蚁，三个要抱在一起，紧紧连接在一起，请扮演较好的2~~3组幼儿展示。它们的三个部分有什么不同？”分解头（圆）、胸（小圆）腹（椭圆），头上长着一对触角，一双大大的眼睛和嘴巴。（小结：原来我们扮演的小蚂蚁要紧紧的抱在一起不能分开，我们小朋友的合作能力真棒！）“下面我们来观看一个小蚂蚁的故事吧！”

三、观看故事图片：《蚂蚁和西瓜》。

师：“故事中它们在干什么？它们是怎样搬西瓜的，我们也来做一做吧！加入游戏情节，一起动手搬运食物、西瓜）听音乐做游戏搬西瓜。

“小蚂蚁会有怎样的故事呢？我们用绘画的方式将它表达出来吧！”

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆作画，尝试用各种线条或图 案来装饰小蚂蚁的身体。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励画得快的小朋友以小组形式

四、幼儿相互欣赏、评价。（小结：鼓励先画完的幼儿创编故事，大胆与同伴分享）

第三篇：童心童画教案——机器人

机器人

活动目标：

1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备：

知识经验准备：到科技馆了解一下不同机器人的本领。

物质材料准备：有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程：

一、故事体验

（一）：

听故事，说说“爸爸”设计了什么样的机器人？ 你最喜欢哪一个？它长得什么样？

二、图片体验：

1.猜猜这些机器人有什么本领？你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人？它们有什么特别的装扮？

三、故事体验

（二）：

提问：小朋友，你们猜猜，还有哪些机器人也来了？它们又参加了哪些比赛项目？最终又是谁获得了胜利呢？

四、绘画体验：

1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。

2.想想你的机器人是什么样子？有什么本领？它在做些什么？ 3.试着将更多的机器人的造型画下来。

五、评价展示：

你觉得哪个机器人最棒，就请为它贴上一颗星星吧。

第四篇：童心童画教案——孔雀开屏

孔雀开屏

活动目标：

1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：

1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。

请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）

二、游戏体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验：

提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。

五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展示：

看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！

第五篇：童心童画教案——项链

项链

活动目标：

1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：

1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：

一、生活经验回顾：

你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？

二、图片体验：

看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？

三、游戏体验：

我们自己动手也来再做一串项链吧！

四、故事体验：

老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？

五、绘画体验：

想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！

六、评价展示：

看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！