赵家村小学作业教案展评方案

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第一篇:赵家村小学作业教案展评方案

赵家村小学小学优秀教案评选活动方案

一、活动目的:

为了深入学习实践科学发展观,不断提高教师业务素质和教学水平,落实教学常规,促进教师专业成长,规范教师备课,加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨,保持学校教育教学质量可持续发展,进一步推动教育教学改革,提高课堂教学质量,经学校研究决定于2011年5月20日举行“教师优秀教案评选”活动,方案如下:

二、评选的范围:各年级各学科本学期教案。

三、上交教案截止日期:2011年5月20日(星期二上午,上交各教研组长,过期视为弃权。)星期三下午教研活动时在教务处组织评选。

四、评审小组:

学校成立优秀教案评审小组,负责本次评选。评审小组名单如下: 组

长:姚晓林 副组长:韩建华 评委:荆雪林 张建红

五、评选事项:

1、参评要求:参评教案必须是教师本人本学期编写并实施的个性化教案;参评教案要能真实反映教师本人在课堂和教学改革中的先进经验,有利于学习和推广。

2、评选程序:

(1)各教研组长组织初选与推荐。(按本组教师基数30%的比例向学校推荐优秀教案)

(2)学校评审小组根据《优秀教案评分标准》进行复评,评出优秀教案若干名进行奖励。

(3)评选出的优秀教案将在全校进行展示与交流。

3、优秀教案评分标准:(10分制)

(1)教案格式规范、数量保证、环节齐全、书写工整、图表规范、板书设计合理。(2分)(2)教学目的明确、重点、难点突出;教材分析透彻,切合学生实际。(2分)

(3)教学过程详细,设计思路清晰;教学方法合适,关注师生互动(有相关活动的安排或说明),注重能力培养;教案中既能体现传授知识的科学性、系统性、又能体现教学方法的灵活性和多样性。(3分)

(4)课堂容量合适,课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生实际;作业布置适当。(2分)

(5)有详实的课后反思,能恰当合理的使用多媒体等辅助教学手段。(1分)

赵家村小学学生优秀作业评比方案

一、活动目的

为更好地培养学生良好的学习习惯,以先进引领,带动全体学生提高作业质量,进而提升学习能力。我校将组织举行学生优秀作业评比,本次优秀作业评比活动一改过去老师评选的做法,由同学们自己来评选。通过优秀作业的评比,既促进教师之间的工作交流,为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会,又通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。根据学校工作安排,决定在2011年5月20日举行本校学生优秀作业评比活动。

二、评比标准

1.作业本封面、封底整洁,不卷角,不在作业本随便涂、抹。2.书写工整,字迹工整、书写规范、步骤完整。

3.按时完成作业,质量高,有较高的作业正确率、订正及时。

三、评比办法:

1.各班由班主任老师组织推选优秀作业候选人为总人数40‰,并附上名单。

2、优秀作业评比中获奖的学生将获得“优秀作业奖”。

3、年级组组织检查人员一起评比。

4、奖项均为“优秀作业奖”,一年级5名,二年级4名,三年级6名,四年级6名,五年级8名。

三、评审小组:

学校成立优秀作业评审小组,负责本次评选。评审小组名单如下: 组

长:姚晓林 副组长:韩建华 评委:荆雪林 张建红

四、评比日期 5月20日各班在星期三下午放学之前将作业本上交年级组。

五、评比地点:电教室

六、其他事项

为树立典型,确定学习榜样,评比活动结束后,各年级将获得“优秀作业奖”的作业本向全体学生进行展览。

第二篇:赵家村小学四清方案

赵家村小学“四清”工作实施方案

一,指导思想与工作目标:

为使“先学后教,目标教学”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去,真正发挥学生自主学习,合作探究的积极性。本着对学生负责,保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能,使其能力和态度得到充分的发展;同时为使每个教师坚信“堂堂清”,“日日清”,“周周清”,“月月清”是教好每个学生的必由之路,是办好的人民满意教育的必由之路的信念,特拟定“四清”实施方案。

二,组织机构:

1,成立“四清”工作督查检查小组,负责督查四清工作的落实,并及时提出督查及整改意见,公布督查考核结果。组 长:韩建华 副 组 长:荆雪林

成 员:全体教师

二,“四清”工作的原则

(1)坚持堂堂人人清,日日人人清,周周人人清,月月人人清的原则。

(2)坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。

(3)坚持面向全体学生,重点是中差生,让差生逐步赶上来的原则。

(4)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。五,“四清”工作的标准及方法

(1)“堂堂清”:教师要严格按“先学后教,目标教学”课堂结构进行教学,全力以赴完成教学目标。课堂上充分发挥学生的能动性,进行大量的自学,探究,练习,背诵。作业当堂完成,使学生将当堂所学知识基本掌握并能运用。力争80%以上学生达到“堂清”。教师填写 “堂清”表张贴到后黑板上,对没有“堂清”的学生记下名字,落实“日清”。

(2)“日日清”:是为了使师生养成“今日事今日做”的工作、学习习惯,为“周周清”做保障,工作的重点是“堂清”不过关的学生。教师的工作方法是:利用安排的时间反复督促,指导,检查未过关的学生直到学会,掌握,按要求过关。使学生对当天所学知识学会、弄懂,该背的背会,该用的会运用,错了的更正到改错本上,不仅要改正错题,同时要写清错误原因。老师要给予批改讲评。务必达到100%的学生“日清”。

(3)“周周清”: “周周清”实行周五验收制度,是“四清”的核心。普查本周及前面各科所学知识的掌握情况。内容主要是课本上的基本概念,公式,例题,课后习题,要求背诵的篇目,字词,练习册上的内容。由学生自查—小组互查—教师复查— 教导处抽查四步完成。前三查由科任教师,教研组长完成,科任教师要全力以赴在教务处验收前组织指导学生完成周清任务,达到验收条件后方可申请验收。过关标准

为:验收有严格的制度,验收后都要统计,填写验收表,先汇总到教研组长,教研组长再上报教务处。

(4)“月月清”:以月考的形式进行。主要是对本月内四周知识进行阶段性考测。月考由学校命题,教师统一监考,统一阅卷,组织评估。评估按照学校月考考核办法进行。教导处还要对各教师的教学质量进行定量。

(5)做好试卷分析工作,认真自我剖析,查找不足之处,并制定有效地补救措施,一定确保实施到位。对于差距大的班级,由教研组长组织教师深入该班听课,逐步进行解剖,分析原因,拿出整改措施,限期整改。

全体教师要统一思想,形成共识,深刻领会“先学做铺垫,后教是关键,训练不可少,四清是法宝”的内涵并准确把握,不断学习各种教改材料,文件。学校及各班要营造“四清”及竞争、竞赛的氛围,倡导、鼓励竞争,以争优秀、争第一、争过关为荣。我校要将“先学后教,目标教学”所获得进步的班级、教师、学生进行宣传表扬。对教改活动中遇到的师生思想心理障碍要及时疏导。我们相信,只要全体师生统一认识,积极进取,持之以恒,我们的工作一定会取得丰硕的成果。

“四清”工作实施方案

赵家村小学

2014.9

第三篇:教案、作业展评方案

白阳镇中心学校教案、作业展评方案

为进一步加强学校教学常规管理,促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量;培养学生从小养成写规范字、认真作业的习惯,认真贯彻、实施新课程标准要求。学校决定于2016年4月20日下午进行教案、作业展评活动,具体方案如下:

一、教案、作业展评范围

教案:

1、教案内容

教案内容包括:学期教学计划、单元教学计划、学生阶段性学习发展评价表、课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程、课后反思等。

2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

3、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。

4、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。

6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。

作业:

语文、数学、英语、品德、科学作业本、相关配套的学习之友、作文、周记等,作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。

二、展评时间及地点

展评时间:4月20日下午

地点:白阳镇中心学校办公室

三、展评范围

教案:全体教师教案,电子教案保存U盘上,携带备查。

作业:优秀学生作业及配套练习。

四、展评标准

教案:

1、教案格式规范,各教学环节齐全,书写工整、图表规范,板书设计合理;

2、教学目的明确,重点难点突出,教材分析透彻,切合教材与学生实际。

3、教学过程详细,设计思路清晰,教学方法适当,关注师生互动(有相关活动的安排和说明),注重能力培养;教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样性。

4、课堂容量合适,课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生的实际;作业量适当。

5、教案备写有亮点和课后反思,能恰当合理地使用现代化教育教学技术手段。

作业:

1、作业态度认真,低年级学生用铅笔书写,中、高年级学生用圆珠笔、碳素笔或钢笔。

2、书写工整、规范,封面干净整洁。

3、学生能及时改错,独立完成作业,不少做、漏做,不抄袭或依赖他人做作业,作业正确率高,错的有回批。

4、教师批改及时,没有拖拉。

5、作文评语有针对性,有激励性批语。

五、评选及奖励办法

1、全体教师应本着公平、公正的原则评选出自己认为的优秀教案,语文、数学组各选二名。

2、举办展览,对优秀教案进行展示。

3、各年级评选学生优秀作业每科三名上报学校。

4、班级举办展览,对优秀作业进行展示。

白阳镇中心学校

2016年4月18日

第四篇:教案作业展评方案

教案作业展评方案

为进一步加强学校教学常规管理,促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量;培养学生从小养成写规范字的习惯,认真贯彻、实施新课程标准要求。按照中滩中心学校安排,学校决定于2013年3月28日下午进行教案、作业展评活动,具体方案如下:

一、教案、作业展评范围

教案:

1、教案内容

教案内容包括:课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程、课后反思等。

2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

3、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。

4、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。

6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。

作业:

语、数、英作业本、配套练习的作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。

二、展评时间及地点

展评时间:3月28日下午

地 点:杨岘小学办公室

三、展评范围

教案:杨岘片全体教师教案,电子教案保存U盘上,携带备查。

作业:杨岘片全体学生语、数、英作业本、配套练习。

四、展评标准

教案:

1、教案格式规范,各教学环节齐全,书写工整、图表规范,板书设计合理;

2、教学目的明确,重点难点突出,教材分析透彻,切合教材与学生实际。

3、教学过程详细,设计思路清晰,教学方法适当,关注师生互动(有相关活动的安排和说明),注重能力培养;教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样性。

4、课堂容量合适,课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生的实际;作业量适当。

5、教案备写有亮点和课后反思,能恰当合理地使用现代化教育教学技术手段。

作业:

1、作业态度认真,低年级学生用铅笔书写,中、高年级学生用圆珠笔或钢笔。

2、书写工整、规范,封面干净整洁。

3、学生能及时改错,独立完成作业,不少做、漏做,不抄袭或依赖他人做作业,作业正确率高,错的有回批。

4、教师批改及时,没有拖拉。

5、作文评语有针对性,有激励性批语。

五、评选及奖励办法

1、全体教师应本着公平、公正的原则评选出自己认为的优秀教案,语、数组各选二名,上报中心学校。

2、举办展览,对优秀教案进行展示。

3、各年级评选学生优秀作业每科三名上报中心学校。

4、班级举办展览,对优秀作业进行展示。

杨 岘 片

2013-3-26

具体安排:

1.汪 蕾,漆世生负责语文教案检查。

2.丁旭红,文永锋负责数学教案检查。

3.牛广美,李志强负责英语教案检查。

4.**子奇,蒲智峰负责语文作业检查。

5.李虎明,丁会民负责数学作业检查。

6.高丹丹,李 婷负责英语作业检查。

各科检查人员要认真检查并作好详细记录,检查后写好情况总结,各科检查人员把本次检查中存在的问题向各校教师进行反馈。

第五篇:教案作业展评方案

纯化镇中学作业、教案展评活动方案

一、指导思想

为促进教学常规的落实,推进作业教学改革,全面提高教育教学质量,充分调动广大教师教学研究的积极性和创造性,形成相互学习、相互交流的良好氛围,学校决定在11月2日(原定于10月下旬)开展2012-2013学年第一学期作业教案展评活动。现将有关事项通知如下:

二、活动小组

组长:李英先、刘培台

组员:刘道霞、范志凌、孙振艳、李春梅、牟立超、袁春波

三、展评内容1、2012-2013学年第一学期9-10月份作业。

2、2012-2013学年第一学期9-10月份教案。

四、展评时间

2012年11月2日上午11时至下午5时。

五、展评地点

阅览室(2)。

六、要求

1、参展教师须于2012年11月2上午11时前将作业、教案收齐送展评室布展。

2、全校任课教师、各班各学科课代表须按时到展评室参观学习。

3、活动小组按《教案作业检查评分标准》进行评审,力求公平、公正。

4、教务处在展评前做好展评室布置。

纯化镇中学教务处

2012年10月30日

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