战争主题班会

第一篇：战争主题班会

感动抗日精神主题活动方案

活动目的：

1、了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情，对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。

2、培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力，并在活动中增强合作、竞争的意识。活动准备：

1、指导学生通过查阅相关历史书籍等途径了解抗日时期重大战役。

2、翻阅小学语文教科书，讲述抗日小英雄的故事。

3、鼓励学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，记录、整理抗日英雄谱。

4、学唱革命歌曲。

一、渲染氛围，提示主题

活动过程：

同学们，你们熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》这首歌曲吗？知道这个故事发生在什么年代吗？（抗日战争时期）是啊，抗日战争时期发生了许许多多这样的故事，有许许多多像王小这样的英雄，正是因为有了他们同，才有了我们今天幸福的生活。今天，我们就一同回顾60年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。

二、交流整理，设计主题

你们都知道抗日战争的哪些信息？（学生交流时教师随机归纳）

1、了解抗日战争时期的一些重大战役。

2、认识一些著名的抗日英雄，走进他们的内心深处，赞美他们的伟大精神。

3、认识一些抗日小英雄，说说“我和小英雄比童年”。

4、与身边的抗日英雄零距离接触。

5、唱一唱抗战时期的歌曲。?? 可以给自己选择一主题设计一个合适的名称。

三、开展调查，了解主题

1、调查方式：查阅相关历史书籍，翻阅小学语文教科书，观看电视台专题节目，采访身边的抗日英雄等。

2、分组方式：可以一人一组，也可以和自己的好朋友组成小组。要指导学生取于创新，力争每个主题都有个人或者小组参与调查。

3、选择主题：

（1）学生根据个人的兴趣、能力自由选择主题。

（2）学生根据自己具备的搜集资料的途径选择主题。

（3）学生充分听取小组成员的意见，商量后选择主题。

四、交流展示，诠释主题

同学们，通过调查，你们对自己选择的主题了解多少呢？一定有很多资料要展示，有许多感受要倾诉。请小组派代表交流，组内成员可以。其他同学认真倾听，获取信息，引发思考，还可以提出质疑。

主题一：惊心动魄大战役

1、武汉会战

2、平型关战役

3、忻口战役

4、百团大战

5、台儿庄战役 ?? 学生可以先列举几个著名战役的名称，再详细讲述一两个精彩片段，进行口头表达能力的训练。

主题二：永远的丰碑――抗日英雄谱

1、功勋卓著的徐海东

2、抗日英雄杨靖宇

3、抗日名将――张自忠

4、以身殉国浩气千古――左权将军

5、抗日民族女英雄――赵一曼

6、狼牙山五壮士 ?? 学生可以先列举一些抗日英雄的名字，再细讲述一两个精彩片段，也可以有感情地朗读小学语文教科书的相关课文。课文展示这些英雄的文字和图片资料，全体同学可以根据自己的兴趣选择其中的部分资料快速浏览。

主题三：娃娃英雄志气高，我与他们比童年

1、王二小

2、海娃

3、小兵张嘎

4、小英雄雨来 ?? 学生讲述这些小英雄的精彩故事片段，然后全班同学进行谈感想。

主题四：唱响抗日歌

《黄河大合唱》

《松花江上》

《大刀歌》

《义勇军进行曲》

《游击队歌》 ?? 小组成员合唱其中的一首，还可以根据搜集的资料说说歌曲创作的有关故事，鼓励学生哼唱。

五、实践拓展，延伸主题

通过这次调查，同学们搜集信息，整理信息的能力得到了很大的提高，令老师刮目相看。获取了謻关于抗战的信息，你想说点什么呢？

怎样才能让这次活动更有意义？我们还能做些什么呢？

1、继续关注各大媒体关于纪念抗战的宣传，继续搜集资料。

2、出一期以纪念抗日战争为主题的手抄小报

3、开展一次演唱革命歌曲比赛。

4、观看相关的电影或书籍，写一篇观后感

活动小结：同学们重温了我们民族的血泪历史，学习感受了抗日英雄们的爱国精神和民族精神，相信在你们幼小的心灵中，开始树立为中华民族的伟大复兴

而奋斗的伟大理想，相信你们一定会更加珍惜今天和平、美好的生活，刻苦学习，磨练意志在全民族抗战精神的影响下健康成长，将来为社会的和谐发展，民族振兴建工立业。六年级班主任篇二：纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年主题班会发言稿

纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年主题班会发言稿（2）今天是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。这一天，是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，也是值得中华民族永远铭记的纪念日。发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场；67年前那场决定世界命运前途的伟大胜利，是中华民族自立于世界民族之林、走向伟大复兴的重要转折点。正是在抗日战争胜利的基础上，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。

今天，我们纪念这场伟大的胜利，就是要永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士；永远铭记参加抗日战争的老战士、爱国人士、抗日将领；永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女；永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人。铭记这段历史，是因为它的悲壮惨烈与不屈抗争应该成为民族的集体记忆，更是希望从中汲取智慧启迪，获得开创未来的现实力量

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族解放的核心力量。1931年的“九一八事变”和1937年的“七七事变”，把中华民族推到了亡国灭种的边缘。在民族存亡的生死关头，中国共产党吹响了抗击外敌的第一声号角。在那场威武雄壮的战争中，中国共产党以自己的坚定意志和模范行动，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，以自己最富于牺牲精神的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。篇三：1.6纪念抗日战争胜利六十九周年主题班会

济南十六里河中学“纪念抗日战争胜利六十九周年”主题班会教案

七年级

班级:

6班2014、9、9 篇四：“反对战争,呼唤和平”主题班会教案

“反对战争，呼唤和平”主题班会教案

班会主题：反对战争，呼唤和平

教学内容：了解历史上古今中外发生的战争。体会战争给人类带来的灾难是无法 估量的，是惨痛的。让同学们具有反战意识，热爱和平，呼吁和平。教学时数：一课时

教学时间：2011.12.23 教学过程：

一 主题引入：

欣赏视频：《打，打个大西瓜》

《打，打个大西瓜》（英文名see through)，片长16分钟，是一部反战题材的动画片，讲述的是两个霸主为了争夺土地而展开了世界大战，双方的两名飞行兵在空中相互纠缠，两人在偶然的情况下一起落难到大海中的一个小岛上，本来敌对的两人后来成了生死之交。该片场景创意优秀，主题富有意义又不失幽默，用十分幽默的方式表达了对战争的厌恶。

同学们仔细观看片后发表评论：

二 交流观后感

徐楚：开始地图中间的小岛是狗骨头形状的，寓意很明显只能说明人类野性的存在弱肉强食就是野性的体现，大自然赋予我们主宰的地位，我们不磨灭掉野性，现实就是残酷的。

胡乐婷：我们不过是当权者的一张纸牌，在这么一个喧嚣浮华的世界上。最后的生活归宿，应该是在一个宁静的荒野孤岛上抽一根烟，下一盘棋，捕一条鱼，为了能活下去而感到无比欣慰。欲望没有尽头，只有回归最原始的状态，人们才能重新认识自己的卑微，珍惜所有的一切，或者说自己仅有的生活。我想这么一部短片，是一场讽刺，对这个浮躁而充斥欲望的世界，我们不过是他人争权夺利的一张纸牌，或者我们又去操作着他人的那副牌，就是这么复杂而纠结，到头来都不知道自己为了什么，能够得到什么，是否值得。

（时间：16分钟）

主持人梅燕：谢谢大家的踊跃发言，通过这部影片，我们可以知道，战争是残忍的，给人民带来不可磨灭的阴影。所以，我们一定要-------反对战争，呼唤和平。三．细数古今战争带来的惨痛教训 1． 介绍战争自古以来大致发生的次数，以及几次战争的死亡人数。2． 观看战争图片，让同学们更深刻的认识战争带来的伤害。3． 统计约5000年来战争带来的物质损失。

四．朗诵诗文《和我们一样享受春天》

朗诵者：康亚洲、蒋海燕

评论：配合默契，感情丰富，有感染力。

五．班主任总结

以史为鉴，战争是惨痛的，带来的连锁反应是人们始料不及的。作为高中生，应肩负反对战争，呼吁和平的责任，让世界上所有的孩子在和平鸽盘旋的蓝天下共同成长。

六．小组反思 优点：

1.开始时以视频导入，给同学们带来视觉震撼，巧妙引出主题 2.主持人能够以严肃的表情，沉重的的语调渲染悲伤的气氛，带动全场积极发表感受。还可以配合触目惊心的图片更好的诠释战争的残酷。3.朗诵诗歌的两位同学朗诵有感情，引起同学们的共鸣。4.ppt制作紧扣主题，背景对比鲜明。

缺点：

1． ppt导入的某些图片较为粗糙 2． 虽然同学们讨论较积极，但是发表言论机会较少。

第二篇：“反对战争,呼唤和平”主题班会教案

“反对战争，呼唤和平”主题班会教案

班会主题：反对战争，呼唤和平教学内容：了解历史上古今中外发生的战争。体会战争给人类带来的灾难是无法

估量的，是惨痛的。让同学们具有反战意识，热爱和平，呼吁和平。教学时数：一课时 教学时间：2011.12.23 教学过程： 一 主题引入： 欣赏视频：《打，打个大西瓜》

《打，打个大西瓜》（英文名See Through)，片长16分钟，是一部反战题材的动画片，讲述的是两个霸主为了争夺土地而展开了世界大战，双方的两名飞行兵在空中相互纠缠，两人在偶然的情况下一起落难到大海中的一个小岛上，本来敌对的两人后来成了生死之交。该片场景创意优秀，主题富有意义又不失幽默，用十分幽默的方式表达了对战争的厌恶。同学们仔细观看片后发表评论： 二 交流观后感

徐楚：开始地图中间的小岛是狗骨头形状的，寓意很明显只能说明人类野性的存在弱肉强食就是野性的体现，大自然赋予我们主宰的地位，我们不磨灭掉野性，现实就是残酷的。

胡乐婷：我们不过是当权者的一张纸牌，在这么一个喧嚣浮华的世界上。最后的生活归宿，应该是在一个宁静的荒野孤岛上抽一根烟，下一盘棋，捕一条鱼，为了能活下去而感到无比欣慰。欲望没有尽头，只有回归最原始的状态，人们才能重新认识自己的卑微，珍惜所有的一切，或者说自己仅有的生活。我想这么一部短片，是一场讽刺，对这个浮躁而充斥欲望的世界，我们不过是他人争权夺利的一张纸牌，或者我们又去操作着他人的那副牌，就是这么复杂而纠结，到头来都不知道自己为了什么，能够得到什么，是否值得。

（时间：16分钟）

主持人梅燕：谢谢大家的踊跃发言，通过这部影片，我们可以知道，战争是残忍的，给人民带来不可磨灭的阴影。所以，我们一定要-------反对战争，呼唤和平。

三．细数古今战争带来的惨痛教训

1． 介绍战争自古以来大致发生的次数，以及几次战争的死亡人数。2． 观看战争图片，让同学们更深刻的认识战争带来的伤害。3． 统计约5000年来战争带来的物质损失。四．朗诵诗文《和我们一样享受春天》

朗诵者：康亚洲、蒋海燕

评论：配合默契，感情丰富，有感染力。五．班主任总结

以史为鉴，战争是惨痛的，带来的连锁反应是人们始料不及的。作为高中生，应肩负反对战争，呼吁和平的责任，让世界上所有的孩子在和平鸽盘旋的蓝天下共同成长。六．小组反思 优点：

1.开始时以视频导入，给同学们带来视觉震撼，巧妙引出主题

2.主持人能够以严肃的表情，沉重的的语调渲染悲伤的气氛，带动全场积极发表感受。还可以配合触目惊心的图片更好的诠释战争的残酷。3.朗诵诗歌的两位同学朗诵有感情，引起同学们的共鸣。4.PPT制作紧扣主题，背景对比鲜明。缺点： 1． PPT导入的某些图片较为粗糙 2． 虽然同学们讨论较积极，但是发表言论机会较少。

第三篇：纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年主题班会

纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利

70周年主题班会

通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

二、活动准备

１． 老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）２． 诗朗诵《铭记历史，勿忘国耻》等。３． 班主任总结

三、活动过程

主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。

主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。

主持人甲：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！播放《南京大屠杀》视频。

主持人甲：看到片中日本强盗的暴行，让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。

齐唱《义勇军进行曲》

主持人乙：起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑城我们新的长城，„„万众一心，冒着敌人的炮火前进，当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂，让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段。播放视频

主持人甲：正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄，团结在共产党毛主席的领导下，使中国人民获得了今天的和平生活。

主持人乙：人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利，让我们齐唱《团结就是力量》

主持人甲：在我们的英雄中还有许多少年英雄，有的比我们还小，却有同样可歌可泣的应用故事请孙茜茜同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事

主持人甲：英雄的王二小为了保护乡亲们，牺牲了自己，真是伟大极了！主持人乙：像王二小一样的小英雄还有很多，雨来，嘎子等，都与我们年纪相仿，都是我们学习的榜样。【纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年主题班会】纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年主题班会。主持人甲：同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。

主持人乙：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！

主持人甲：展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？

同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。

主持人乙：同学们说的很好，都知道我们今天的美好生活来之不易。都知道要努力才能使明天更美好。下面请班主任总结。

班主任：今年是抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年，我们通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史，缅怀先烈的英雄事迹，进一步感受先烈们不屈不挠，视死如归的英勇豪情。虽然我们现在处在和平年代，但是我们并不能忘记这段历史。虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国，但是肩上的任务并不轻，祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量。我们现在要抓紧一切时间学习，只有利用我们坚实的知识基础，才能通过各种途径来回报祖国。我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性，为自己制定学习目标，扎扎实实、脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务，到时候交出一份令人满意的答卷。

铭记历史，勿忘国耻

---纪念反法西斯战争胜利70周年主题班会

岔路口中心小学 六年五班 2015.9.2 今天是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。这一天，是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，也是值得中华民族永远铭记的纪念日。

发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场；67年前那场决定世界命运前途的伟大胜利，是中华民族自立于世界民族之林、走向伟大复兴的重要转折点。正是在抗日战争胜利的基础上，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。

今天，我们纪念这场伟大的胜利，就是要永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士；永远铭记参加抗日战争的老战士、爱国人士、抗日将领；永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女；永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人。铭记这段历史，是因为它的悲壮惨烈与不屈抗争应该成为民族的集体记忆，更是希望从中汲取智慧启迪，获得开创未来的现实力量。

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族解放的核心力量。1931年的“九一八事变”和1937年的“七七事变”，把中华民族推到了亡国灭种的边缘。在民族存亡的生死关头，中国共产党吹响了抗击外敌的第一声号角。在那场威武雄壮的战争中，中国共产党以自己的坚定意志和模范行动，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，以自己最富于牺牲精神的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。

老师们，同学们！

今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。

今天，在这个特殊的日子里，我们向在反法西斯战争中英勇战斗、为世界和平事业捐躯的烈士表示深切的怀念，向惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难者表示深切的哀悼。同时向参加过抗日战争的老战士、爱国人士、抗日将领和所有为抗战胜利建立下功勋的海内外中华儿女表示崇高的敬意，向支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人表示衷心的谢意。

岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。

发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗。全中国人民为抗日战争的胜利，前赴后继，写下的一篇篇壮丽的史篇：国民党军队正面的激烈抗战，八路军敌后战场的艰难开辟，一场场艰苦卓绝的抗战场面，一个个为国捐躯的仁人烈士，一篇篇为唤醒国人血泪控诉的战斗檄文„„不论是共产党领导的抗日武装，还是国民党领导的爱国官兵，不论是普通的民众，还是社会贤达，在大敌当前的情况下都能以不屈的精神和众志成城的力量表现出视死如归的民族气节。中华儿女经历了8年艰苦卓绝的斗争和付出巨大牺牲才赢得了抗日战争的最终胜利，也为世界赢得了和平。

抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，抗日战争的胜利也是世界反法西斯战争的胜利。在这场民族的危难中也获得了国际社会的大力支持和仁人志士的鼎力相助。

今天，我们缅怀先烈的同时对战争进行最理性的纪念，也是向在这场民族浩劫中付出努力的人们献上最崇高的敬意！

70年了，我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火；70年了，我们铭记历史，却从来不是延续仇恨。今天，和平与发展已成为时代的主题，在全球化的趋势下对实现世界的持久和平与共同发展至关重要。今天，历史的接力棒传到了我们手中，我们不能忘记先烈们留给我们的财富，更不能忘记国际友人曾对我们的帮助。今天，作为普通的人，在我们平凡的生活和工作中常怀感恩之心。我们感谢敌人，是他们让我们在沉睡中醒来；我们感怀先烈，是他们给我们带来了安定；我们感恩国际，是他们帮助我们抵御外辱，带来和平。作为学生，我们要努力学习知识和技能，成为标准的军人、高度职业化的民航员工、现代的绅士与淑女，努力锻炼成对社会有用的人。作为民航员工，我们要以真诚的服务，高度的责任感和灵活机变的工作态度回馈社会，为世界的和平和发展尽自己的绵薄之力。

过去的要缅怀，今天的要珍惜，未来的要憧憬。

同学们，我们爱好和平，我们更不能屈辱于战争。爱自己的国，爱自已的家，爱自己身边的人。让爱成为普世的光环。

1945年9月2日9时许，日本投降仪式在东京湾“密苏里”号战 列舰上举行，中国作为第二次世界大战胜利者，与所有同盟国一起，将邪恶势力终结，为人类赢得持久和平。中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义 战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是近代以来中国反抗 外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国人民抗日战争的胜利，成为中华民族走向振兴的重大转折 点，为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国人民为世界 各国人民夺取反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业作出 了巨大贡献和民族牺牲。今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战 争胜利70周年。中国将举行庆祝和纪念活动，目的是要让人们更好 地牢记历史、珍爱和平。

战争起因 经济危机

1929年10月，美国华尔街纽 约证券交易所的股市崩盘，经济危机席卷了整个资本主 义世界。1929年10月24日，美国纽约华尔街证券交易所 出现抛售股票的狂潮，收盘 时转

手的股票达到1300万股，创历史最高纪录。随之而来 的是股票市场的崩溃和银行 的挤兑风潮，使美国经济陷 入绝境。

法西斯独裁 1922年10月，意大利国王 任命墨索里尼担任意 大利总理，法西斯专 政在意大利开始建立。1933年1月，阿道夫·希 特勒在德国上台。从1931年九一八事变起，日本走上了战争和法 西斯化的道路。

一战祸因

第一次世界大战结束后，帝国主义时代所固有的各 种基本矛盾一个也未解决，而又增加了战胜国与战败 国的矛盾以及帝国主义战 胜国之间的矛盾。德国对 第一次世界大战后签订《 凡尔赛和约》的严酷条款 怀有怨恨。

战争损失

第二次世界大战是一场人类历史 上空前规模的反法西斯战争。这场战 争使全球2／3国家卷入，波及20亿人 口，动员兵力1．1亿。二战中因战争 死亡的军人和平民有7000万，造成的 经济损失至少15万亿美元，从大西洋 到乌拉尔的欧洲大地事实上变为一片 焦土?? 战争损失 第二次世界大战是一场人类历史 上空前规模的反法西斯战争。这场战 争使全球2／3国家卷入，波及20亿人 口，动员兵力1．1亿。二战中因战争 死亡的军人和平民有7000万，造成的 经济损失至少15万亿美元，从大西洋 到乌拉尔的欧洲大地事实上变为一片 焦土?? 阿道夫· 希特勒（德语Adolf Hitler，1889年4月20日 －1945年4月30日），是奥地利裔德国政治人物，纳粹党党魁，1933年被任命为德国总理；1934年至 1945年为德国元首，第二次世界大战时兼任德国武 装力量最高统帅。希特勒是一个创造奇迹的人，他从奥地利的流浪汉攀登到纳粹德国总理的宝座。希特勒是一个蹩脚的艺术家，他的画只能用来装饰杂货店的像框。

希特勒是一个勇敢无畏的士兵，他在“一战”中两次负伤并且荣获很少授予普通 士兵的一级铁十字勋章。

希特勒是一个冒险家，他孤注一掷发动慕尼黑啤酒馆政变。

希特勒是一个天才的演说家，靠两片嘴唇煽动起在“一战”后受到不公正待遇的 德国人民心中复仇的火焰。希特勒是一个机会主义者，在洞悉英法绥靖主义倾向之后武装占领莱茵兰。16 东条英机

东条英机（东条英机/とうじょう ひできTōjō Hideki，1884年12月30日－1948年12月23日），日本军国主义的代表人物，第四十任日本首相（1941年－1944年），二战甲级战犯，侵略中国 和发动太平洋战争的重要罪犯之一。[1] 东条英机 是昭和天皇最忠诚和最愚鲁的手下，长于行动，短于思考，因独断专行、凶狠残暴，在关东军中 有“剃刀将军”之称。

东条英机是第二次世界大战中，与希特勒、墨索里 尼齐名的三大法西斯头目之一，是日本军国主义侵略亚 洲、侵略中国的头号战争罪犯。在其出任日本陆军大臣 和内阁总理期间，日本军队疯狂侵略、践踏亚洲10多 个国家和地区，造成数以千万计的生灵涂炭。1945年8月，日本宣布无条件投降；9月12日，日本头号战犯东条英机自杀未遂，被捕入狱。1948年11月12日，东条英机被远东国际军事法庭以犯有发动战争、侵 略别国、反人道罪等罪

第四篇：《信息化战争》班会教案

《信息化战争》班会教案

电子专业

09春电子1班班主任：韦苏兰

2010年4月25日

武器装备是军队的工具，是进行战争的物质基础。军队的编成、作战思想和作战方式，从根本上说都是有武器装备决定的，有什么样的武器装备，就有什么样的战争形态。20世纪90年代，以信息技术为主导的新技术革命蓬勃发展，导致高技术特别是以信息技术为核心的武器装备大量涌现和广泛使用，标志着信息化武器装备时代的初步形成。要建设信息化军队，打赢信息化战争，必须深刻认识信息化武器装备的特点，了解其对现代作战带来的巨大影响，探索我军信息化武器装备发展的正确道路。

一、信息化武器装备的概念及特点

概念：信息化武器装备是指充分运用计算机技术、信息技术、微电子技术等现代高技术，具备信息探测、传输、处理、控制、制导对抗等功能的作战装备和保障装备。具有以下特点：

（一）智能化

所谓智能化，就是指信息化武器采用计算机、大规模集成电路及相应软件，使武器部分具有人的大脑的思维功能，能利用自身的信号探测和处理装置，自主地分析、识别和攻击目标。现代化的导弹，与传统武器的一个根本区别，就是部分地具有了人的思维功能。导弹敏感部件测定自身运动参数和外部信息，经计算机分析处理，即可判断分形状态和位置偏差，进行修正后控制导弹飞向目标。以往武器打击力、机动力的提高，都不过是对人的体力的延伸，只有信息化武器才开始对人的脑力加以延伸。

（二）网络化

所谓网络化，就是利用信息网络将单件武器装备连接成为一个具有互连互通操作能力的大系统。在信息技术大发展的今天，由电缆、光纤和无线电台、卫星等各种电子设备构成的有形的和无形的“信息公路”，密布于陆上和地下、海上和海下、天空和太空等各种空间，这些“信息公路”链接在一起，就构成了一个无缝链接、无所不在的信息网络。这个信息网络，把分散在世界各地、部署于陆、海、空、天的所有武器系统和指挥体系连接在一起，将各种武器系统综合集成为作战大系统。无论坦克、飞机、舰艇和卫星怎样分散部署，无论这些武器身在何处，只要想用它来打仗，随时调用都能做到“指哪打哪”，实施精确打击。

（三）一体化

一体化包括两个方面的内容，一是功能上的一体化，即过去由几件装备遂行的作战职能，现在由一个武器系统来完成；二是结构上的一体化，即通过综合电子信息系统，把战场上各军兵种的武器装备联为一体，使各种作战力量紧密配合、协调行动，提高整体作战。必如，C4ISR系统就是一个典型的集指挥、控制、通信、计算机、情报、监视、侦察之大成的一体化综合电子信息系统。

二、信息化武器装备的种类

（一）信息战装备

信息战装备是最典型的信息化武器装备。主要包括网络攻防型信息武器和电子攻防型信息武器两大类。网络攻防型信息战武器装备有计算机病毒、预置陷阱、防火墙等。

1、计算机病毒是一种人为编制的有害程序，它能在计算机系统运行过程中把自身精确地或经修改的复制到其他计算机程序体内，从而感染它们，对源程序进行置换和破坏甚至毁灭整个信息系统中的软件和数据。

2、预置陷阱是在信息系统中人为预设一些“陷阱”，以干扰和破坏计算机系统的运行。预置陷阱一般可分为硬件陷阱和软件陷阱两种。

3、防火墙是指一种将内部网和公众访问网分开的方法，就像学校大门的门卫一样，将得到允许进入学校的师生放进来，将地方闲杂人员堵住。

（二）信息化弹药

信息化弹药主要指各种制导弹药，包括导弹、制导炮弹、制导炸弹等。其精度比传统弹药大为提高，效费比不可同日而语。

（三）信息化作战平台

信息化作战平台是指装有大量电子信息设备的高度信息化的作战平台，信息化弹药的依托。比如信息化的飞机、舰艇、装甲车辆等。

（四）C4ISR系统

是战场指挥、控制、通信、计算机、情报、监视、侦察系统的简称。是把作战指挥控制的各个要素、各个作战单元粘合在一起，使军队发挥整体效能的“神经和大脑”，它是军队的神经中枢，能把众多的武器平台、军兵种部队和广大战场有机联系为一个整体，充分发挥整体威力，因而也是打赢信息化条件局部战争的根本保证。

（五）单兵数字化装备

单兵数字化装备，是指士兵在数字化战场上使用的个人装备，也称信息士兵系统。通常由单兵计算机和通信分系统、综合头盔分系统、武器分系统、综合人体防护分系统和电源分系统5个部分组成。

信息化战争所描述的战争形态有以下表现：（1）主要使用以信息技术为主导的武器装备系统；（2）以信息为主要战略资源；（3）以信息中心战为基本作战方式；（4）以争夺信息资源为战场目标；（5）以信息化武装力量为主体；（6）实行以信息化军事理论为基础的战争指导。概括地说，信息化战争即是主要使用以信息技术主导的武器装备系统、以信息为主要资源、以信息化军队为主体、以信息中心战为主要作战方式，以争夺信息资源为直接目标，并以相应的军事理论为指导的战争。信息化战争是人类信息化社会时代所进行的战争，是社会信息化在军事领域的表现。在信息化社会中，与信息化战争并存的还有其他形态的战争。

（六）对经济和科技的依赖性将越来越强

信息化战争对科技实力和经济实力有很大的依赖性。美国B—2A隐形战略轰炸机单架飞机的研制费达到了20多亿美元；组建一个具有基本信息战能力的航母编队需要100多亿美元；一枚巡航导弹值百万美元；一颗“锁眼-12”卫星的造价达14亿美元。42天的海湾战争中，美军消耗物资种类达1.7万余种、3千多万吨，花去了1100多亿美元。随着信息化战争的发展，其对经济和科技的依赖程度将会越来越大。信息化武器的研制、生产、维护、使用都离不开科技力量和经济力量的支撑。高素质人才培训、购置昂贵的设备和较长的研制周期，都需要耗费巨资；科研成果产业化的投资比研究开发投资还要高出5~20倍；信息技术更新换代快，新武器的替换耗费大量资源。信息技术发展越快，信息化战争的经济科技依赖性越强。

（七）战争的不对称表现日趋多样

在目前发生的信息化战争中，作战双方往往在战争体系、战争力量、战略资源、作战方式、军事理论和战争结局等方面具有多侧面的不对称性。这与信息技术和信息化社会发展的特点有关，也与战争主体在政治、经济、军事、文化、科技、自然等各方面的差距有关。随着信息化战争的发展，信息技术发展的特点将进一步突显。信息技术将向多个领域推进，新信息技术会层出不穷，技术生命将越来越短，技术的军事应用方法将越来越多，信息对抗的途径将越来越多，作战手段将越来越多，各国在信息技术、军事理论、政治文化的发展上的差距和差别不会消失。可以预测，在信息化战争的发展过程中，不对称的战争表现还会存在，并更具多样性。

信息化武器装备，是指充分运用计算机技术、信息技术、微电子技术等现代高新技术，具备信息探测、传输、处理、控制、制导、对抗等功能的武器装备。它主要包括软杀伤型信息武器装备、硬杀伤型武器装备（信息化弹药）和新概念武器等。

第五篇：纪念反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年主题班会

纪念反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年主题班会 金牛小学五年级（3）班 张茵 活动目的：

1、了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情，对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。

2、培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力，并在活动中增强合作、竞争的意识。活动准备：

1、指导学生通过查阅相关历史书籍等途径了解抗日时期重大战役。

2、翻阅小学语文教科书，讲述抗日小英雄的故事。

3、鼓励学生观看中央电视台播出的《纪念反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年大阅兵》，记录、整理抗日英雄谱。

4、学唱革命歌曲。活动过程 ：

一、渲染氛围，提示主题

同学们，你们熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》这首歌曲吗？(播放歌曲)。知道这个故事发生在什么年代吗？（抗日战争时期）是啊，抗日战争时期发生了许许多多这样的故事，有许许多多像王小这样的英雄，正是因为有了他们同，才有了我们今天幸福的生活。

今天，我们就一同回顾70年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。

二、交流展示，诠释主题

你们都知道抗日战争的哪些信息？（两个方面：重大战役、抗日英雄、抗日歌曲）主题一：惊心动魄大战役

1、武汉会战

2、平型关战役

3、忻口战役

4、百团大战

5、台儿庄战役 ……

学生可以先列举几个著名战役的名称，再详细讲述一两个精彩 片段，进行口头表达能力的训练。主题二：永远的丰碑――抗日英雄谱

1、功勋卓著的徐海东

2、抗日英雄杨靖宇

3、抗日名将――张自忠

4、以身殉国 浩气千古――左权将军

5、抗日民族女英雄――赵一曼

6、狼牙山五壮士 ……

学生可以先列举一些抗日英雄的名字，再细讲述一两个精彩片段，也可以有感情地朗读小学语文教科书的相关课文。课文展示这些英雄的文字和图片资料，全体同学可以根据自己的兴趣选择其中的部分资料快速浏览。

主题三：娃娃英雄志气高，我与他们比童年

1、王二小

2、海娃

3、小兵张嘎

4、小英雄雨来 …… 学生讲述这些小英雄的精彩故事片段，然后全班同学进行谈感想。主题四：唱响抗日歌

《黄河大合唱》 《松花江上》 《大刀歌》 《义勇军进行曲》 《游击队歌》 …… 小组成员合唱其中的一首，还可以根据搜集的资料说说歌曲创作的有关故事，鼓励学生哼唱。

三、实践拓展，延伸主题 通过这次调查，同学们搜集信息，整理信息的能力得到了很大的提高，令老师刮目相看。获取了謻关于抗战的信息，你想说点什么呢？ 怎样才能让这次活动更有意义？我们还能做些什么呢？

1、继续关注各大媒体关于纪念抗战的宣传，继续搜集资料。

2、出一期以纪念抗日战争为主题的手抄小报

3、开展一次演唱革命歌曲比赛。

4、观看相关的电影或书籍，写一篇观后感

活动小结：同学们重温了我们民族的血泪历史，学习感受了抗日英雄们的爱国精神和民族精神，相信在你们幼小的心灵中，开始树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的伟大理想，相信你们一定会更加珍惜今天和平、美好的生活，刻苦学习，磨练意志在全民族抗战精神的影响下健康成长，将来为社会的和谐发展，民族振兴建工立业。

纪念抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年班团活动方案

一、活动主题：牢记国耻、振兴中华

二、活动目的：

通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。宏扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。

三、活动开式：

大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲

四、活动准备：

1、成立活动小组，并选出小组长。

2、搜集抗战期间的英雄故事。

3、排练大合唱、小合唱、独唱。

4、选拔主持人。

5、编排主持人串连词。

6、查找演讲稿。

7、班级布置。

五、活动过程：

主持人：邓云龙褚晓欣崔鹏赵宇

1、主持人开场白

2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《解放区的天》

3、赵宇同学的诗朗诵《不朽的丰碑》

4、男生小合唱《大中国》

5、女生独唱《长城谣》

6、褚晓欣演讲《捍卫民族尊严抗战英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。最后主持人结束语

六、班主任总结：

今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。相关内容

高三主题班会感恩的心

“和家长一起踏歌而行——赏识教育”活动方案 班主任演讲稿-享受平淡的美丽 走进经典，拥有一颗感恩的心 感动了四千多人的高考励志演讲稿 中国梦演讲稿：逐梦

安全班会演讲稿：珍惜生命，注意安全 小学家长会活动方案

诗朗诵《我有一颗感恩的心》 诗歌朗诵《感恩的心》

纪念抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年班团活动方案 为纪念中国人民抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年，进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育。根据赫章县教育局通知要求，结合我校实际特制订本活动方案。

一、活动主题

弘扬抗战精神，为中华民族伟大复兴而奋斗

二、活动目标

1.以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

2.以举办系列活动为契机，进一步加强校园文化在学生中的影响力。3.以举办系列活动为载体，进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代学生多元化文化需求和校园#from本文来自学优网http://end#文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容

1、集会班队教育，缅怀革命先烈。

目的：通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。时间：9月1日。

地点：学校操场、各班教室。

内容：抗日战争历史及抗日英雄故事（演讲）。形式：旗下讲话、主题班会、主题队会。组织：学校领导、各班主任、少先队。参加：全体师生。

2、参观烈士陵墓，继承先辈遗志。

目的：通过组织参观学校附近的烈士纪念址，缅怀先烈，对学生进行思想洗礼。时间：9月3日。地点：七星关。

内容：瞻仰夏曦烈士墓。形式：献花圈、致辞。组织：学校领导、少先队。

参加：学校领导、各班主任、少先队部分成员。

3、重温抗日历史，激扬民族情感。

目的：通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动，加深学生对抗日历史的了解，激发学生的民族情感。时间：9月6日。

地点：多媒体教室、校园。内容：以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。形式：观看影片、出黑板报、出手抄报。组织：学校领导、各班主任。参加:全体学生。

4、唱响抗日凯歌，澎湃民族情怀。

目的：通过举行抗日歌曲大合唱活动，激发学生的民族情感。时间：9月18日。

地点：学校操场主席台。内容：抗战歌曲。

形式：教师以教研组为单位、学生以班级为单位进行合唱。组织：学校办公室。参加:全体师生。

5、抗日题材征文，深化教育主题。

目的：通过举行征文活动，提高学生作文、表达能力，深化爱国主义教育及民族精神培育主题。

时间：9月20日至25日。地点：学校各班教室。

内容：以抗日战争为主题的作文。形式：各班主任辅导完成。组织：学校办公室。

参加:三年级及以上班级。

四、活动要求

1、重视领导。本次系列活动，甴校长刘勇、办公室主任刘政伦共同监督举行，确保活动严格依照方案进行。

2、把握细节。细节决定质量，细节决定成败。每项活动启动之初，须向师生详细交代清楚相关规则、纪律、方法，尤其要把安全问题强调。

3、务求实效。活动的目的是使全体师生受到爱国主义教育和民族精神的鼓舞。要追求实效性，不走形式，不讲排场，根据学校实际，科学安排，有力部署，从而使活动有条不紊进行，并收到预期效果。

小学纪念反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年主题班会教案 小学纪念反法西斯战争暨抗日战争 胜利70周年主题班会教案(模 板)活动目的：

1、了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情，对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。

2、培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力，并在活动中增强合作、竞争的意识。活动准备：

1、指导学生通过查阅相关历史书籍等途径了解抗日时期重大战役。

2、翻阅小学语文教科书，讲述抗日小英雄的故事。

3、鼓励学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，记录、整理抗日英雄谱。

4、学唱革命歌曲。

一、渲染氛围，提示主题 活动过程 ：

同学们，你们熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》这首歌曲吗？知道这个故事发生在什么年代吗？（抗日战争时期）是啊，抗日战争时期发生了许许多多这样的故事，有许许多多像王小这样的英雄，正是因为有了他们同，才有了我们今天幸福的生活。今天，我们就一同回顾70年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。

二、交流整理，设计主题

你们都知道抗日战争的哪些信息？（学生交流时教师随机归纳）

1、了解抗日战争时期的一些重大战役。

2、认识一些著名的抗日英雄，走进他们的内心深处，赞美他们的伟大精神。

3、认识一些抗日小英雄，说说“我和小英雄比童年”。

4、与身边的抗日英雄零距离接触。

5、唱一唱抗战时期的歌曲。??

可以给自己选择一主题设计一个合适的名称。

三、开展调查，了解主题

1、调查方式：查阅相关历史书籍，翻阅小学语文教科书，观看电视台专题节目，采访身边的抗日英雄等。

2、分组方式：可以一人一组，也可以和自己的好朋友组成小组。要指导学生取于创新，力争每个主题都有个人或者小组参与调查。

3、选择主题：

（1）学生根据个人的兴趣、能力自由选择主题。（2）学生根据自己具备的搜集资料的途径选择主题。（3）学生充分听取小组成员的意见，商量后选择主题。