童心童画教案——瓢虫舞会(中班)

第一篇：童心童画教案——瓢虫舞会(中班)

瓢 虫 舞 会

创意：组织画面

活动目标：

1、感受瓢虫造型的美。

2、仔细观察大胆表现瓢虫的特征。

3、用瓢虫舞会的场景组织画面。

准备：

1、与父母在网上观察瓢虫，了解其特征。

2、在户外草地上观看瓢虫身上的花纹。

3、观看舞蹈造型。活动过程：

一、谜语感受：

1、听一听谜语，猜一猜谜语中说的是谁？

2、你捕捉过小瓢虫吗？

3、在哪里看到过？

二、视觉感受：

1、观察瓢虫图片，你觉得美丽的瓢虫像什么？

2、它的壳是什么颜色的？上面有些什么花纹？（原来瓢虫身穿美丽的花花衣）

3、除了漂亮的翅膀，瓢虫身上还有些什么？

三、游戏体验：《摆一摆，玩一玩》

“我请来了好多的瓢虫宝宝，请你试着帮它们摆一摆有趣的舞台造型吧！”

四、幼儿绘画：

1、瓢虫宝宝看到你们都是出色的舞台造型师，希望你们也能帮他们设计一个新的舞蹈造型。

2、尝试用不同的图形来表现舞台造型效果。

3、用粘贴图纸的方法为自己或同伴的作品评价。

第二篇：童心童画教案——鞋印舞会

鞋印舞会

活动目标

1.感受特别绘画方式的乐趣。2.对不同鞋印大胆想象和添画。活动准备

1.欣赏音乐《小脚》 2.收集小时候穿过的小鞋。3.水粉、油画棒、画纸。活动过程

一、体验与发现

1.你想知道自己鞋底的秘密吗？把自己的鞋子脱下来，看看鞋底有什么发现？ 2.你在鞋底上发现了什么图案？还有哪些线条？说一说吧！

二、音乐想象

1.我们一起听着音乐，用小手指穿上小鞋在纸上来跳舞吧！2.鞋宝宝跳舞跳到纸上去了，会留下什么呢？试一试吧！

三、童眼世界

看看这些图片，脚印变成了什么？

四、作画要求

1.试着用手指穿上小鞋在纸上跳舞吧！

2.印鞋印的时候要用点劲，不能挪动哦！干了之后再根据拓印的外形进行想象添画吧！

第三篇：童心童画教案——机器人

机器人

活动目标：

1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备：

知识经验准备：到科技馆了解一下不同机器人的本领。

物质材料准备：有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程：

一、故事体验

（一）：

听故事，说说“爸爸”设计了什么样的机器人？ 你最喜欢哪一个？它长得什么样？

二、图片体验：

1.猜猜这些机器人有什么本领？你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人？它们有什么特别的装扮？

三、故事体验

（二）：

提问：小朋友，你们猜猜，还有哪些机器人也来了？它们又参加了哪些比赛项目？最终又是谁获得了胜利呢？

四、绘画体验：

1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。

2.想想你的机器人是什么样子？有什么本领？它在做些什么？ 3.试着将更多的机器人的造型画下来。

五、评价展示：

你觉得哪个机器人最棒，就请为它贴上一颗星星吧。

第四篇：童心童画教案——孔雀开屏

孔雀开屏

活动目标：

1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：

1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。

请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）

二、游戏体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验：

提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。

五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展示：

看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！

第五篇：童心童画教案——项链

项链

活动目标：

1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：

1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：

一、生活经验回顾：

你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？

二、图片体验：

看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？

三、游戏体验：

我们自己动手也来再做一串项链吧！

四、故事体验：

老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？

五、绘画体验：

想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！

六、评价展示：

看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！