群龙乡九年一贯制学校学生安全卫生防疫教育家长会开会要点

第一篇：群龙乡九年一贯制学校学生安全卫生防疫教育家长会开会要点

群龙乡九年一贯制学校

学生安全、卫生防疫主题家长会开会要点及要求

一、开场白： 首先对各位家长的到来我表示热烈的欢迎，召集大家坐在一起的目的主要是为了孩子的安全教育，学校有教育孩子的权利，同时也有对孩子的人身安全有保护的责任。为预防可能发生溺水安全事故，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，特召开本次家长会。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消逝”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：如打架斗殴、食物中毒、交通事故、火灾、溺水、毒品危害等.这些时刻威胁着青少年学生的健康成长。安全教育也与在座的各位家长息息相关，今天就这个话题我想和各位家长一起探讨孩子安全教育的问题。或安全事故图片、安全事故视频等。

二、通报近期学生安全事故、安全隐患等情况： 1、5月31日某中心校小学生放学回家后学生下塘堰洗澡溺水死亡事件； 2、6月6日某小学3名女生在回家的途中搭乘一陌生小轿车被骚扰事件；

3、学生搭乘面包车、摩托车等非营运车辆的现象严重；

4、学生上网、不假离校、吸烟、喝酒、恋爱、携带刀具、棍棒、打火机、黄色书刊等进校园。

5、一些家长安全意识淡薄，对孩子的安全缺乏监管，甚至有的家长把孩子的安全管理当作完全是学校的事情。6、5月份，全国发生10起女生被性侵事件。

三、本班安全情况、安全隐患介绍：

四、我校安全工作情况介绍：

1、学校连续五年被县教育局表彰为“安全工作先进集体”，被市关工委授予“市级法制教育先进集体”，2011年经南充市教育局验收批准已升级为“南充市安全示范学校”。

2、学校安全卫生组织机构健全；各项制度、职责、完善；各类人员分工明确、职责清楚；学校安全卫生管理网络化、常态化。

3、学校每周以班为单位召开安全卫生防疫专题班会、每周以班为单位进行一次管制刀具及违禁物品的收缴工作、班主任每天坚持“六到场”、特别加强对学生午睡、晚睡的管理等。学校配置了专门的安全科教师，每周各班开设安全教育课；每期对学生进行一次安全疏散演练、请公安、交警到校每期进行一次法制、交通安全教育；学校放假前召开广播会讲假期安全；放学及放假时学校实行领导、教师巡逻监管；重点时段、重点部位、重点水域均有专人监管；对学生安全突发事件出动迅速、措施得当、处置有力，每次都把安全隐患消灭在萌芽状态等。

五、安全、卫生防疫教育交流：

（一）注重培养孩子从小具备一定的安全意识

1、学校对学生安全教育的积极性 学校为保证学生的在校安全，上至领导下至各班主任与任课教师对学生的人身安全以及如何防范突如其来的危险都进行了严格的周密的安排。平常班主任利用班会时间充分宣传学校的安全措施，讲解对突发事件的处理方法，对学生的安全教育意识起到了一定的积极性作用。

2、学校利用多种教育方式，提高学生的安全防范意识 “4.20”地震后学校举行了抗震防火演练，利用“国旗下讲话”的形式开展各种形式多样的安全教育活动，来提高学生的安全防范意识，充分做到了“防范于未然”。

3、学校、家庭双方对学生安全的重视。学校的安全教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受安全威胁，同时家长要严格监督严格操纵孩子的周边环境安全。

（二）、远离危险，让孩子健康快乐的成长 学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：

1、严禁玩水(游泳)，杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。

2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，防备交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。

4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。

5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。

6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。

7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生

8、上学，放学要按时回家，不要在外逗留。

9、学生上学、回家必须实行路队制，特别是女生不能单独回家，幼儿、小学班级的学生必须要求家长接送。

10、少批评、多鼓励，与孩子经常沟通交流，特别加强对学生的心理辅导，培养孩子的健全心理。

11、加强对孩子的自我保护教育，预防孩子的意外伤害事故的发生。

12、对孩子进行自然灾害知识教育，减少自然灾害对孩子的伤害。

13、教会孩子常见报警电话号码：匪警：

110、火警：119、医疗救护：120、交通事故：120。上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。

六、注意事项：

1、开会时间：2013年6月13日（星期四），组织人：谌凌云校长，具体时间由谌校长通知。巡视领导：谌凌云、程厚虎、江志晨。

2、各班开家长会前必须由家长签到。

3、开会前各班主任必须做好充分准备，写好教案，最好有安全课件或视频，必须重点明确，效果明显。

4、各班须有开家长会的影像资料，照相、摄影：程厚虎、李勇、李邦湖。

5、各班务必注意开会前、会中、会后的学生及家长的安全。群龙乡九年一贯制学校安全办公室 2013年6月9日

第二篇：六哨乡九年一贯制学校心理健康教育工作总结

中小学心理健康教育工作总结

六哨乡九年一贯制学校

今年9月，我校进行教育体制改革，实行全乡集中办学，中小学一体化管理。在改革过程中，我校各领导积极服从上级部门的指导，坚持以人为本的原则和学生的主体地位，更加注重学生德育发展，尤其注重学生心理健康教育。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，中小学心理健康教育是帮助学生在学习、生活中体验解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求，是培养社会各类型人才的重要保证。

为了提高小学生心理素质，我校根据学校的改革实际，开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。在此，特此对我校以往心理健康教育工作做以下总结：

一、心理健康教育工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律和《六哨乡九年制一贯制学校德育建设方案》，明确各年级的心理健康目标。运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进学生的身心全面发展。

2、立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生，保证心理健康的实践性和实效性。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、积极向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力，从而提高我校教育教学质量。

5、建立问题学生心理健康教育档案，结合其班主任进行实时跟踪，定期询问，关注学生心理健康发展和心理健康方案调解。

二、具体工作实施与成效

（一）具体工作实施

我校学生心理健康教育主要围绕《六哨乡九年制一贯制学校德育建设方案》进行开展，以学生为主体，班主任及各科任教师为主导，面向全体学生开展心理健康教育，注重问题学生的心理健康引导。

1、班会辅导形式

由政教处根据《六哨乡九年制一贯制学校德育建设方案》，统一制定各年级各时期的心理健康教育主题，传到相应班级和班主任，由班主任在班会课上进行辅导和教育，各科任教师根据班级实情，实时进行学生心理健康教育辅导。

2、黑板报表现形式

由学校团支部确定主题，通知各班级班主任、学生干部，在班级板报上定期出与心理健康教育知识有关的黑板报。并由团支部组织相 2

关人员进行检查打分。

3、校园广播形式

由团支部组织校园优秀播音员，准备好与学生心理健康和心理健康调解方法的相关材料，在每周一17:35进行播音，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态；指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：如学会放松、与人谈心和学写日记或周记。

4、公开课形式

由政教德育工作处安排有关教师准备心理健康教育课件和材料，定期定时对学生开展公开课。并及时接受学生心理反馈信息，进行必要的问卷调查，及时统计并评估我校学生心理状况。

5、家庭心理健康辅导形式

家庭是学生的来源与归属，中小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校班主任及教师与家长积极配合，形成合力对孩子进行心理健康教育，利用家长学校、家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。

6、学校心理辅导室

辅导人员为我校政教处相关人员，辅导对象为班主任调节效果不明显，心理健康状况问题较严重的学生。针对上述学生，我校心理辅导室进行长期的、定时的教育辅导和实时跟踪，不断根据班主任、学生和家长的反馈信息，对教育辅导方法进行优化调整，正确引导学生心理健康发展。

（二）取得成效

我校学生心理健康教育辅导，得到学校领导和全体师生的大力支

持，对于辅导对象的学生转化、自我修正的效果较好。通过开展学生心理健康教育，我校学生心理健康得到很大程度的提升，同时也从一定程度上杜绝了安全事故的发生。现学生心理健康状况只存在较小问题，如部分学生厌学等情况。

以上为我校前一的心理健康教育工作总结，我校各领导不忘育人使命，坚持共产党的领导，结合实际、积极寻求方法，引导学生身心全面发展，培养优秀人才。

六哨乡中心学校政教处

2012年10月8日

第三篇：崇岗乡九年一贯制学校食品卫生安全工作自查报告

崇岗乡九年一贯制学校

食品安全工作自检自查报告

尊敬的各位领导：

为进一步抓实抓好我校的食品卫生安全工作，杜绝食品卫生事件在我校发生，保障师生的生命健康安全。我校于2012年3月4日对学校食品卫生安全工作开展情况进行了全面的自检自查，现将自查情况汇报如下：

一、组织领导

为加强对此次自查工作的组织与领导，我校成立了食品卫生工作自查领导小组，其组成如下：

组长：钟加远（校长）

副组长：周正高（总务主任）、鲁华（政教主任）组员：夏绍平（理事长）、各班主任

领导小组办公室设在崇岗乡九年一贯制学校，办公室主任由周正高同志兼任，负责自查期间的相关业务。

二、自查时间：2012年3月4日

三、自查工作开展情况

（一）加强食品卫生安全知识宣传。一直以来，学校始终把食品卫生安全宣传教育工作作为安全工作的重点内容来抓。利用校会、班会、或黑板报等媒介对学生进行有关食品卫生安全知识宣传（便做好记录），使学生懂得各种 1

常见的有害食品、“三无”食品的区分方法，进而远离。

（二）加强管理

1、督促食堂工作人员和勤工俭学工作人员认真学习《食品卫生法》，本着以服务师生为宗旨，食品卫生安全第一的原则认真执《食品卫生法》。

2、杜绝食堂和小卖部经营“三无”食品和腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的食品。

3、保持食堂和勤工俭学经营场所内外环境卫生整洁，及时消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫。

4、学校（值周教师负责）定期或不定期对食堂和小卖部进行检查。要求工作人员定期体检，持证上岗，保持个人卫生，穿工作服，检查食品是否过期变质等。

5、食堂工作人员按规范操作，做到食品生熟分开存放，砧板生熟分开使用，要加强管理，严防农药中毒。

6、食堂工作人员每天必须对食堂设施及用具进行清洗或消毒。

7、要求食堂工作人员不得向学生销售剩菜剩饭。

8、要求食堂工作人员要严格加强对食品来源、储存、加工、销售等环节进行登记管理。

9、严禁食堂采购、销售病死或死因不明的肉类及其

制品，严禁采购豆类、菌类、出芽土豆、老腊肉、劣质食用油、不合格调味品、工业用盐或非食品原料和滥用食品添加济等违法行为。

10、禁止闲杂人员进入食堂的操作间和仓储间。

11、要求食堂工作人员注意防范流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，出现问题及时向学校汇报，坚决杜绝传染性疾病和中毒事故的发生。

12、食堂工作人员必须严格执行食堂管理制度，热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为师生服务的思想。

13、学校总务主任定期对水源进行检查，并对蓄水池进行清洗消毒工作，做好记录。在检查中如发现饮用水有卫生安全隐患，及时落实整改措施，确保学校生活饮用水的卫生安全。

（三）营养改善计划落实情况

1、加强领导，为了保证此项计划的组织与实施，学校成立了以校长为组长、总务主任为副组长、理事长和各班主任为组员的营养改善计划实施工作领导小组，确保我校营养改善计划的组织与实施，保证国家的这一惠民政策真正惠及我校的每一个学生。

2、组织实施情况。

我校根据上级下发的方案要求，从2011年12月28日起，每天早餐给每位学生发1盒牛奶和1个鸡蛋（价值共

2元）。中餐给学生免费提供价值1.5元的肉食补助（住校生）或价值1.5元的面包1个（走读生）。

自此项工作开展以来，我校的1226名学生全都得到了实惠，得到学生家长和社会的一致好评，他们希望这项惠及千家万户的好政策一直坚持下去。

四、存在的困难和下步工作打算

（一）存在困难

1、学校附近流动摊点的食品卫生状况令人担忧，学校管理有很大困难，学校将报有关部门望给予解决。

2、我校的学生食堂正善未建成，学生就餐只好在简易食堂中，学生人数较多，十分拥挤，不便操作，很难规范管理。

（二）下步工作打算

1、继续加强师生的食品安全宣传教育力度，强化管理，从源头上杜绝食品安全事故的发生，确保全校师生的饮食卫生安全。

2、作进一步完善营养计划工作方案，确保计划科学有效地落实。

崇岗乡九年一贯制学校

二〇一二年三月四日

崇岗乡九年一贯制学校 食品安全工作自查报告

崇岗乡九年一贯制学校 二〇一二年三月四日

第四篇：峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全工作总结

峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全工作总结

一眨眼功夫，一学期瞬间即逝。在这一期的安全工作中，有得有失。现将近一期以来的工作情况总结如下：

一.情况分析:

我校是一所九年一贯制寄宿学校，学生从学前班至九年级。年龄跨度较大，心理差别也不小，为学校的各方面管理带来了不小的难度。全乡共有学生559人，含下辖鸭池村小四个班级75人。

本学期共有住校生266人，男宿舍11间，女宿舍11间。专职生活老师三人。

二、健全制度，服务学生。

俗语说：“没有规矩，不成方圆。”于是，安全保卫处联合政教处，在两位校长的亲自率领下，制定出行之有效，操作性强的《学校安全工作计划》《学校安全工作管理制度》《地震、消防应急预案》《安全隐患登记整改制度》《学生伤害应急处理与上报制度》《保安巡逻制度》《保安服务制度》《保安责任制度》《保安考核评分细则》《疫情上报制度》《食堂卫生、安全管理制度》《校外人员进校登记管理制度》《校外车辆进校登记管理制度》《住校生请销假制度》《住校生管理制度》《住校生作息制度》《住校生爱护公物制度》《住校生安全制度》《住校生消防演练应急预案》等。做到事事有人管，人人有事做。从而确立了以人为本、服务学生的管理思想。

组织全校教师认真学习《安全工作指南》。与学校所有教师签订了《一岗双责目标责任书》。

三、加强监督管理，确保安全。

安全工作是住校生管理工作中的头等大事。为了切实抓好各项安全工作，确保安全无事故。学校行政值周领导经常利用升旗仪式对住校生进行日常行为的安全教育。

开学前，与尧校长将学校的每一个角落都做了认真细致的排查，对查出的隐患立即或限期整改。

在开学第一天，学生入住学校寝室之前，班主任必须检查该班学生所用床铺、门窗的安全性。

在开学初，分别利用白天和夜间对学生进行了消防疏散演练。

为防微杜渐，安全保卫处在两位校长的部署下，联合政教主任、生活老师，组织全体住校生，集中进行了两次专题教育，进行法制教育、安全教育和健康教育。加强心理引导，引导学生走出生活误区，使他们健康成长。从后来的总体表现看，收获不小。

要求生活老师每天晚上，学生就寝之前，必须认真清点人数、检查纪律、检查卫生、检查学生是否睡好，等学生熟睡了，自己才休息。如有事必须向值班行政请假。遇到不知去向的学生，必须立即查个水落石出。为了及时全面发现问题，弥补管理中的不足，还号召住校生举报违纪行为和发现安全隐患及时向老师汇报。同时做好后续工作，防止被举报者打击报复举报人。

本期开学初，在校长的率领下，到村小进行了安全专项排查，查处隐患，立即或限期整改。按照计划做到了一学月到村小排查一次。要求村小教师随时关注自己辖区内的安全，村小主任教师则随时关注整个村小的方方面面。学校安保主任随时在校园内巡视，对于新出现的问题，及时与学校领导交换意见，拟出整改方案立即实施。

四、强化管理，和谐育人。

为了落实职责，加强规范管理。宿舍是学校管理的重点，也是难点，学生宿舍的文明程度反映了工作的效果，反映了学校管理的能力和水平。要做好学生宿舍管理工作，我认为要做到以下几点：

（一）、提高认识，理清思路

宿舍是学生生活、学习的最主要的场所，也是学生活动最基本的单位。学生在宿舍的行为是他们道德修养、文明素质的最真实的表现。做好宿舍管理工作，不仅能为同学们创造出一个整洁的空间，而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系；其次要有干净整洁的环境；再次是营造一个积极向上的文化氛围。

（二）、统一思想、形成合力

宿舍管理是一个长期、艰巨的任务，是一个庞大的系统工程，单靠分管人员的力量是无法完成的，必须加强宣传、统一思想、形成合力。学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体，只有统一了学生的思想，才能消除学生的抵触情绪，才能把宿舍管理变成一种自觉行为，才能实现永久的宿舍文明。

（三）、精挑细选，组建队伍

寝室长的素质直接影响着宿舍管理各项措施的实施效果.寝室长由管理能力强的学生担任。他们在生活老师的指导下，工作非常认真负责,在此表示感谢.对于他们严格要求，尤其是要求他们在宿舍检查评比中事实求是，公正公平。

五、建章立制，责任到人

为加强对宿舍建设的指导，安全保卫处、政教处在尧校长的率领下，集中生活老师，共同研究制订了《宿舍卫生要求》《住校生管理制度》《住校生作息制度》《住校生爱护公物制度》《住校生安全制度>>等，明确室长是督促检查的执行人，建立室长负责制。

六、抽查、统查，加强监督

为保证宿舍管理落到实处，长久有效，我们建立了如下督查机制，发现问题及时解决。

（1）、小组自查。室长复查。学生会评审。

（2）、每天检查且公布检查成绩。

（3）、副校长、政教主任、安保主任不定期轮流或联合抽查，抽查情况当天反馈给各寝室室长。

（4）、不定期的与尧校长一道对学校食堂进行了十一次检查，对学校食堂存在的安全问题提出了合理化建议。

七、视生如子，宽容相待。

热爱学生是教师职业最基本的道德要求。住校生身居学校，远离父母，作为管理教师，我们管理者经常深入到宿舍去关心学生的疾苦，了解学生的思想动态，尤其是自理能力差、年龄小的住校生，我们给予他们温暖和关怀。如教她(他)们叠被子，引导搞好个人卫生。对于做错事的学生，我并没有对他进行谩骂或变相体罚、而是心平气和与他分析犯错的原因，动之以情、晓之以理，对症下药，使得他改掉自己的恶习。如遇学生生病，则及时送其看病，尽量减轻学生的痛苦，使他们得到温暖，安心学习。

近一学期来，由于树立了严管厚爱的服务意识，注重住校生的思想教育、道德品质教育和健康人格的培养，住校生的日常行为表现、自我约束力等方面都有较大改观，这都和学校领导关心、支持及全体教师的努力分不开。

但是，从将近一学期的景况看来，也有一些问题存在。

1、住校生从学前班到九年级，年龄跨度大，自理能力、承受能力、耐挫能力有待培养。

2、由于历史原因，学校教师周转房严重紧缺，导致女生楼入住男教师，男生楼入住女教师，给学校的管理带来诸多不便。

3、因为学前班与小学一二年级的小弟弟、小妹妹需要在校的大哥哥、大姐姐或亲朋的照顾，需要安置在同一个房间，也对寝室管理的标准带来了障碍。

4、对于学生吃零食，目前不能一刀切断，给学校的卫生保持大打折扣。

5、留守儿童较多，全校住校留守儿童多达68人。

6、个别体质较弱的学生经常遗尿，导致个人卫生、寝室卫生、个人健康都受影响。总之，任何工作都在不断的改进和完善中，我们将在学校领导的引领下，团结所有力量，力保学校无一安全责任事故的发生。

峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全保卫室罗宗平

2013.12.12.

第五篇：苏甲乡九年一贯制学校建筑物安全检查制度

苏甲乡九年一贯制学校

建筑物安全检查制度

校园建筑物安全事关师生生命的一件重大事情。为了加强对校园建筑物（含消防设施）安全检查，特制定以下制度：

一、牢固树立安全第一意识，坚决克服麻痹松懈思想。教育师生都来关注建筑物安全工作，一旦发现存在安全隐患，及时上报学校。

二、成立校园建筑物安全领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，成员由各班主任组成。

三、每学期不定期地对校园建筑物进行不少于两次的安全排查，重点在雨季、雪季天气时的检查，做好“建筑物安全排查”记录，发现存在安全隐患，及时与有关部门取得联系，及时采取有效措施，及时维修、加固。