建筑工程测量说课稿

第一篇：建筑工程测量说课稿

说课稿

尊敬的各位评委：

你们好，今天我说课的课题是《水平角测量》，下面就教材分析、教学方法、学法指导、教学过程、板书设计五个方面来说一下本堂课的教学设计：

一、教材分析

1、地位、作用

说教材：《建筑工程测量》是专业性很强的一门课程，测量工作贯穿于工程建设的整个过程，测量工作的质量直接关系到工程建设的进度和质量。水平角测量这节课是选自中等职业教育国家规划教材《建筑工程测量》一书，它是第三章第四节的内容。第三章角度测量是本书核心内容之一，第四节是本章的重点。本节内容是学好角度测量的重要前提和关键，关系到实际工程质量的控制。

2、教学目标

根据教学指导大纲和本节课的课型特点，本着以“学生为中心，以能力知识培养，熟练操作为本位”的教学理念，培养学生掌握扎实专业基本知识和基本技能为出发点，我设置了如下教学目标：

1）、知识目标：（1）、了解方向观测法

（2）、理解测回法基本概念

（3）、掌握测回法中使用盘左、盘右观测水平角的步骤和测定方法

2）、能力目标：通过本节课的学习，培养学生分析问题，解决问题和处理问题的能力。

3）、情感目标：培养学生热爱生活的态度及本专业的学习兴趣。

3、学情分析：

根据职业学校学生的实情，课程应突出两个教学特点： 1）、抽象理论形象化、具体化

2）、深入浅出，利用教具使复杂的问题直观化

4、教学重点和难点

根据学生的知识掌握情况和教材的剖析，本节课的重点是：测回法盘左、盘右观测水平角；难点是：盘左位置的准确配置，具体的角度的观测。

二、教学方法

1、白板演示法

2、教具现场演示

三、学法指导

教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线，掌握技能操作为目的”的教学思路进行学法指导，采用了自主探究法。针对学生情况，以问题为导向，密切联系学生的专业知识，启发引导，调动学生主动参与课堂教学的积极性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主思考，分析，讨论，从而解决本课的难点，使学生人感知到理解，从感性到理性，从学会到会学，学生既学到知识，又提高了能力。

四、教学程序 研究了教材，确定了教法和学法，教学程序是否安排的科学合理，是教学成败的关键，为了圆满完成教学目标，根据本节课的内容特点和学生情况，我的教学程序是这样设计的：

1、组织教学

通过师生互相问候，把学生的注意力引到课堂上来。

2、复习导入

激发起学生的学习兴趣，我通过提问的方式引出本节课，“通过本节课的学习能解决测定水平角的工作”，进入新课教学环节。

3、新课教学

（1）、水平角的观测方法

我首先介绍了水平角的观测方法有两种，每种方法适用于什么情况，工程中常用的是测回法，自然的过渡到这节课其中的一个重要内容——测回法观测水平角的方法、步骤。

（2）、测回法观测水平角

这是本节内容的一个重点，同时也蕴涵着本节课程的难点，关于这一内容，我是这样设计的：先由学生带着教师提出的问题进行阅读，讨论，解决问题，提出疑问，教师针对学生存在的共性问题进行讲解、演示，同时也引出下一个内容，水平角观测手簿。

（3）、水平角观测手簿

先通过示图的方式，让学生掌握表格的形式，填写的方法。以及多测回观测度盘变位值的变化规律。然后结合实际观测的数据，将表格填写，进行角值计算。既能巩固了水平角观测的步骤，也解决了表格填写，计算的方法。为了进一步巩固知识，突破难点，再加一个练习——水平角观测手簿的计算。

4、课堂小结和作业布置

通过总结课程的内容，进一步突出了本节课的重点。在完成本节课任务之后，要求学生用课余时间完成的课外作业，进一步体现了理论与实践相结合的原则，符合本课程的特点。

5、板书设计

这堂课的板书设计，主要分为二个板块，课程内容区，示意图辅助教学区。形象直观，条理清晰，便于学生理解，提高了教学效率。

6、教学效果

通过使用白板和现场演示，能很形象和直观的把知识传授给学生，再通过理论联系实际，学生能很好的接受本节课的内容。

第二篇：建筑工程测量技术说课稿

鄂州职业大学建筑工程学院

《建筑工程测量技术》说课 讲稿

各位专家评委：你们好！

我是参赛人杨国根，国家级精品课程《建筑工程测量技术》课程建设负责人，很高兴能在此得到各位专家的批评指正。今天我说课的课程是《建筑工程测量技术》，下面我从五个方面展开：⒈课程定位 2.教学内容 3.教学设计 4.教学组织与实施5.课程特色与创新。

第一部分：课程定位

一、课程定位 1.专业培养目标

建筑工程技术专业2010年被评为省级重点专业，本专业通过市场调研、专家论证形成突出职业岗位能力的由三个平台课程体系，培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程施工与管理必备的理论知识和专业技能，能胜任施工员及相关一线施工与管理岗位的高技能人才。

2.专业课程体系

建筑工程技术专业三个平台课程体系由简单到复杂，单一到综合，知识、能力逐级递进 15门专业核心课程组成，其中测量技术在工程建设的各个阶段都起着重要的测绘保障作用。显然,测量是建筑工程技术专业学生必须掌握的专业技能之一。

3.本课程性质

《建筑工程测量技术》是建筑工程技术专业技术应用能力平台的核心课程之一，其主要任务是培养学生掌握专业所必需的各种建筑施工测量技能，今后能从事一般建筑工程的施工测量工作。4.本课程与前后课程的衔接

学生学习本课程前必须具有施工图识读与会审、建筑CAD绘图方面的基本知识，同时该课程也是学生进一步学习基础工程施工、主体工程施工的基础，本专业在制定人才培养方案时充分考虑了各门主要课程在内容上的先后传承关系，先修课程和后续课程的衔接合理得当。先修课程：施工图识读与会审 建筑CAD绘图等。后续课程： 建筑基础施工、建筑主体施工等。

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二、课程目标

本课程程教学目标是“通过教师指导和借助相关资料，学生以小组合作方式，制定平面控制建立、高程控制建立、基础施工测量、主体工程施工测量、沉降观测的测量方案，在规定的时间内完成上述测量方案的实施、检查、评价和反馈。

学完本课程后，学生可以进行一般建筑工程施工测量方案的制定和五道测量工序的测量、记录、分析、检查、处理工作。”

其中：专业能力有“能正确地制定建筑工程平面控制建立、高程控制建立建筑基础施工测量、主体施工测量、沉降观测的施测方案和运用经纬仪、全站仪、水准仪等测量仪器和设备按相关规范标准进行方案的实施并提供符合精度要求的成果，以便指导工程施工顺利的进行 “

方法能力有“具有较好学习新知识和新技能的能力；具有解决问题的方法及能力和制定工作计划的能力；具有综合运用知识与技术 从事程度较复杂的技术 工作的能力；具有自学能力、理解 能力表达能力。“

社会能力有“具有良好的职业道德和敬业精神；具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；具有沟通与交流能力；具有计划组织能力和团队协作能力。“

3.课程设计的理念与思路 ⑴校企合作进行课程开发

⑵基于工作过程，构建“技能训练、知识学习与素质养成一体化”的课程内容体系，充分体现课程职业性

①明确行动领域 ②拟定课程目标 ③设计内容体系 ④选择教学载体

⑶以行动为导向，综合设计“教、学、做”一体化学习性施工测量项目,充分体现课程实践性

⑷多方位进行教学资源的开发与利用，充分体现网络教学资源的丰富性 ⑸建立开放式课程质量保证体系，充分体现课程的开放性的要求

第二部分：教学内容

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一、内容设计

课程内容设计根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础，通过教学做一体化的“教学设计”培养学生的“专业能力、方法能力和社会能力”。构建建筑平面控制建立、高程控制建立、基础施工测量、主体施工测量、沉降观测五大教学情境。

每个教学情境采用项目教学，项目任务进行完整的情境描述，设计合理的学目标和学习内容、适度的教学课时。项目的设置要求“全真性、实用性”原则，源于真实高于真实，源于实践高于实践，源于企业高于企业

二、内容序化

本课程经过序化后的教学内容由五个项目组成，建议84个教学学时，共计5个学分，开设于第二个学期。整个课程以项目教学为主线，采用单元项目化，内容任务化的结构。

三、表现形式

建筑工程测量技术课程的教学资料和相关资源体现在以下几下方面 1.与企业共同编写工学结合校本教材及教学参考资料 2.编写与课程项目训练体系一致的讲义并制作多媒体课件 3.真实工程项目作为案例的教学内容和训练项目 4.便利的网上答疑和网上测试系统 5.实用的课程核心技能考核和技能大赛 6.丰富的网络资源

第三部分：教学设计

一、教学模式

本课程采用单元组织项目化、内容实施任务化，以期达到最佳的教学效果。

二、方法手段

1.多种教学方法的运用 ：本课程根据教学内容的不同特点的要求和学生接受能力等，采取项目教学法、案例教学法、分组讨论法、教师示范教学法 几

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种主要的教学方法。

如：教师示范教学法针对某一项目任务，教师进行示范，同时向学生讲解操作要领。学生通过观察、提问等方式理解示范过程，再模仿着进行操作训练。

2.现代教学技术手段的应用 本课程有效运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高教学质量和效率。

⑴运用多媒体技术向学生直观展示实际生产场景和过程 ⑵建设模拟仿真的教学环境 ⑶利用网络进行在线学习和交流

三、保障条件 1.教学团队

长期以来学院注重优秀人才的引进及中青年教师的培养，同时向企业聘请实践经验丰富的技术骨干作为兼职教师，建成了一支高素质、专业实践经验丰富，学历、年龄结构合理的专兼结合教师队伍。

2.实践条件

建筑工程测量实训室有普通测量实训室、精密测量实训室，总面积为200多平方米，仪器设备200多台套，价值近260万元，可开展30多个单项测量实训。常用设备可满足200多名学生同时开展实训教学的需求。校内实训环境包括1 测量实训室 2.专用测量训练场 3.专业综合实训场。

学院依托建筑行业企业，整合社会资源，拓展校企合作渠道，建筑工程技术专业在鄂州市内设有学生认知实习、生产实训以及顶岗实习的校外实训基地 和“双师型”教师培训基地。市内的实习基地企业有：湖北中建基础设施开发有限公司、等10余家建筑企业。这些校外实习基地有先进的生产技术和良好的实训环境，通过与企业的共同努力，为学生和教师的职业能力提高起到了很好的促进作用。

3.课程评价体系

本课程采用师评、互评、自评的课程评价方式，引入国家职业岗位标标准和施工质量验收规范，通过过程考核、核心技能考核、职业素质考核方式进行全方位的综合考核机制，以有利于学生职业能力和素质的养成。

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第四部分：教学组织与实施

一、组织实施（以项目五“沉降观测”为例，进行说明教学的组织与实施）

1.教前分析

⑴教学目标分析（重点分析学生学习完本单元后能怎样职业能力）⑵教学内容分析（重点分析教学内容重点和难点，为学生提供的案例和学才是否有代表性）

⑶学生情况分析

识图能力、精密水准仪使用能力、精密水准测量计算能力掌握如何？ ⑷教学条件分析

• • 仪器设备准备: 精密水准仪，多功能计算器，教学场地准备：一体化教室、校企合作实训基地（提前联系真实的工程项目，项目场地条件）

• • 教师准备：提前联系校外实训基地兼职教师或现场技术工人 学习资料准备:学习材料工作页、仪器说明书、工程测量规范、视频资料、教学案例 ⑸教学方法分析

重点分析不同阶段不同内容采用什么方法学生更易接受，教学效果更好

如本单元采用 案例教学法 小组讨论法 2.教学过程设计 ⑴问题引入

由上海楼倒倒、广西楼歪歪、成都楼靠靠引出测量技术监控施工质量，通过沉降观测，获取建筑真实的沉降量和沉降速率，提出技术规范。进一步提出：

① 基准点埋设； ② 观测点布设； ③ 观测周期； ④ 观测路线如何先择

⑤ 观测数据如何记录、计算、检核； ⑥ 数据如何整理

⑵案例学习学习人家是怎么做的？教师讲解

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⑶任务安排（①图纸识读 ：需要哪些图纸？如何识读，找到你所需的信息？ ②方案制订 ③外业观测 ④成果整理）

⑷学生自学及观测方案制订（工作页的填写，小组讨论，教师辅导）⑸方案陈述与可行性评价（学生陈述，教师点评）

⑹现场施测与检查（由现场技术人员讲安全知识，教师负责技术指导）⑺成果整理与评价（教师点评）

⑻课余时间任务再学习安排（实验室开放规定）3.教后总结

⑴教学内容完成情况，时间安排是否合理

⑵学生掌握情况如何，是否达到教学目标

⑶工程项目是否合理，能否满足教学要求

⑷教学组织是否合理，如何改进

二、教学效果

《建筑工程测量技术》课程通过校企共建，于2010年成功早报国家级精品课程。

1.学生评价 建筑工程测量技术课程学习实用性强，教学条件好，教师教学水平高，学起来带劲。

2.专家评价

一高职高专教育土建类专业教学指导委员会委员危道军教授（湖北省建设教育专家委员会副组长、湖北省土木工程学会常务理事）、二高校教学巡视组专家范先友、三武汉科技大学赵锋教授（湖北省建筑协会副理事长、中国结构协会理事），对这门课程给予了很高的评价，其中范先友教授的评价是：该院《建筑工程测量》08年评为省级精品课后，深入开展一系列精品课改革试验与建设，改革成果显著，主要有：1.优秀教学团体建设，成果显著；2.坚持课程体系改革，具有积极创新特色;3.创造了以任务驱动师生共建构的六步教学法，为职教实践教学体系提供了综合创新教学模式；4.营造了第一流教学设备条件，居全省高职院校领先水平；5.开放的教学网站和高质量的校企联合办学机制，为培养高素质应用型人才提供了高质量的优秀的职业教育环境。

3.社会评价

一高级工程师熊国胜（鄂州建设工程监理公司经理、湖北省监理协会理事、鄂州建筑业协会副会长）,二高级工程师刘辉（鄂州建设委员会副主任、鄂州市

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专家协会会员）对本课程教学效果和本专业毕业生给予很高和评价。如：熊国胜经理评价“通过与鄂州职业大学建筑工程技术专业深度合作，无能是教师，还是学生都给我留下深刻印象，其专业教师业务能力强，其学生具备良好的职业素质，表达能力强，吃苦耐劳，敬业乐岗。”

第五部分：课程特色创新

一、课程特色

1.校企联合共同开发课程，直接面向生产实际岗位

2.以项目教学为切入点，实施“教、学、做”一体化教学模式 3.课程考核引入行业质量验收标准

二、本课程改进的方向与途径

1.进一步完善课程内容体系，对项目下的工作过程及其能力训练方案进行优化设计。

2.进一步加强网络教学资源建设及多媒体课件的完善。3.继续加强教学做一体化教学模式的研究与实践。

4.进一步研究合理利用各种教学资源的方法，实现教学资源利用效果的最优化。

汇报完毕，请各位专家评委批评指正，谢谢！

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第三篇：建筑工程测量

建筑工程测量

1.1 什么叫测量？

答：测量是确定地球的形状和大小以及确定地面点之间的相对位置的技术。测量的主要工作风两方面：一是,将各种现有地面物体的位置和形状。以及地面的起伏形态等，用图形或数据表示出来，为规划设计和管理等工作提供依据，称为测量或测绘。二是:将规划和管理等工作形成的图纸上的建筑物、构筑物或其他图形的位置在现场标定出来。作为施工的依据，称为测设或放样。什么是大地水准面？

答：我们把平均高度的静止海平面称为大地水准面，大地水准面便是测量工作的基准面。此外：我们把任意静止的水面称为水准面。水准面有无数个，由于水准面雨大地水准面平行，实际工作中也把水准面作为测量的基准面。

重力的作用线又称为铅垂线。铅垂线具有处处与水准面垂直的特性，因此把铅垂线作为测量工作的基准线。

高斯平面直角坐标系

在有高斯投影而成的平面上，中央子午线和赤道保持为直线，两者互相垂直。以中央子午线为x轴，以赤道为y轴其交点为o，便构成高斯平面直角坐标系。

独立平面直角坐标系

独立平面直角坐标系与高斯平面直角坐标系一样，规定南北方向为纵轴x，东西方向为横轴y；x轴向北为正，向南为负；y轴向东为正，向西为负。

测量工作的基本原则

答：在测量过程中必须遵循“边工作边检核”的基本原则，即在测量的工作中，不管是外业观测、放样还是业内计算、绘图，每一步工作均应进行检核，上一步工作未做检核不得进行下一步工作。

水准仪的使用操作步骤

（1)安置仪器（2）粗略整平（3）照准水准尺（4）精确整平（6）读数 水准点

答:为了统一全国的高程系统和满足各种测量的需要，测绘部门在全国各地埋设了很多高程标志，称为水准点，有专业测量单位按国家等级水准测量的要求观测其高程。

盘左观测

“盘左”指竖盘处于望远镜左侧时的位置，也称为正镜。在这种状态下进行观测称为盘左观测。

盘右观测

“盘右”指竖盘处于望远镜右侧时的位置，也称为倒镜，这种状态下观测称为盘右观测。也称下半测回观测

第四篇：建筑工程测量管理办法

建筑工程测量管理办法.txt都是一个山的狐狸，你跟我讲什么聊斋，站在离你最近的地方，眺望你对别人的微笑，即使心是百般的疼痛 只为把你的一举一动尽收眼底．刺眼的白色，让我明白什么是纯粹的伤害。测量管理办法

第一章 总 则

第一条 为了加强在工程建设中的测量管理，严格现场施工控制，适应项目管理体系需要，特制定本办法。

第二条 测量工作是基本建设的重要环节，是企业质量体系的重要内容，是保证工程进度、保证工程质量必要而重要的手段，各级领导和技术人员务必高度重视。

第三条 测量工作实行岗位责任制和年终工作考评制，测量人员实行择优选用和动态管理。

第四条 测量人员应树立为施工服务、吃苦耐劳的思想和实事求是、精益求精的工作态度，努力做好本职工作。

第五条 严格实行有关规范、规程和标准，完成公司管理体系程序文件规定的工作内容。

第二章 基本任务和规定

第六条 进行施工过程控制，为施工生产提供可靠依据。

第七条 测量精度符合现行规范和合同要求。

第八条 按规定保存测量记录。

第九条 积极参与技术创新，推广应用新技术、新设备、新方法，不断积累测量经验。

第十条 每项工程的测量工作，必须严格遵守与该工程相对应的测量规范、规则；应根据设计文件或相关要求，确定测量精度和等级，并根据实际使用的仪器进行测量设计以确定其它测量工作的实施方案。

第十一条 测量工作总结

1、全年测量工作主要内容；

2、测量工作中的复核手段和方法；

3、主要工程测量精度等级和规范、标准使用情况；

4、测量人员考评以及技能状况；

5、测量设备送检、台帐登记保管情况以及设备技术性能和现状；

6、施工中点位的应用情况；

7、与测量的关的其它情况。

第十二条 针对施工现场实际和测量工作特点，适时制定安全操作规定并严格执行。

第三章 组织机构与职责

第十三条 项目部设测量队，由测量队长或负责人具体负责项目测量管理。

第十四条 项目部总工测量工作职责：

1、按要求配备足够的测量人员和设备；

2、督促制定相应的测量管理办法（或实施细则）；

3、办理交接桩手续、安排施工复测和对主要测量方案、控制测量成果审核把关；

4、严格换手复测、资料复核签字、设备使用保管以及记录计算等测量工作制度；

5、有针对性地制定测工培训计划并督促落实；

6、参加对本级测量工作和测量人员的考核、聘用；

7、参加本级测量事故的调查、分析和处理。

第十五条 项目测量队工作职责：

1、贯彻实施上级转发或下达的有关技术文件要求和规定；

2、组织测量人员参加管区内所有的测量工作；

3、负责工程项目的贯通复测、施工放样（含施工过程中的测量检查）和竣工测量；

4、负责本项目测量设备的管理（包括设备的请领、维修、及检定事宜）；

5、组织本级测量事故的调查、分析和处理。

第十六条 项目测量队长工作职责：

1、在项目工程部长领导下，负责测量队的技术工作；

2、组织本项目的交接桩、复测工作；

3、组织制定本项目的测量设计，编制测量组织方案、技术保障措施；

4、针对项目实际制定测量工作实施细则和负责各项规章制定的落实；

5、对项目工程测量的记录、计算资料及计算成果负责；

6、有针对性地指导测量人员学习业务知识，不断提高技术水平；

7、组织本项目测量人员专业技能、素质的考评；

8、负责落实项目测量设备的请领、维修、送检、填写台帐及按时上报有关资料；

9、负责本项目测量工作总结、测量设备管理、测量人员统计报表工作。

第十七条 测量工岗位职责：

1、服从领导，听从分配，按时完成测量任务；

2、负责接桩、交桩，参加交接桩复测；

3、参加选点布枉，担任埋设各种测量桩点和设置各类测量标志；

4、担任距离测量、角度测量、水准测量以及线路测量的记录计算，加强核对工作，保证记录计算无误；

5、正确设置各类测量仪器，参加现场放样，并对测量成果负责；

6、严格遵守测量工作制度，认真执行测量规范、规定，避免测量错误的发生；

7、担任测量仪器、工具的使用、保管和日常养护工作，制作和修理简单的测量工具；

8、协同技术人员、高级测工进行日常性仪器校准、测量工具检定；

9、中级以上测工担任方向观测和精密水准测量工作，参与培训初级测工工作；

10、高级测工担任测量成果的内业整理、误差调整、平差计算，指导初、中级测工的测量工作。

第四章 测量工作制度

第十八条 测量责任制

担任测量工作的各类人员，应按各自的职责，对测量成果负责任。对玩忽职守、违章蛮干造成测量事故者，要调离测量工作岗位并追究当事者和负责人的责任，对有特殊贡献、成绩显著的单位和个人给予奖励。第十九条 测量记录制

各项测量记录必须真实，字迹清晰、工整。凡属现场观测值，必须现场记录，不得事后补记、涂改。记录薄按规定的格式填写，注记完善，并符合归档要求。测量记录纳入竣工文件保存。

第二十条 资料复核签字制

1、各项记录、计算应以不同人员进行复核，复核者应签字，以示负责。

2、所有测量资料，须经复核签字后，以书面形式交付使用。

3、项目施工测量的资料计算由测工实施，测量队长（负责人）复核签字；放样测量的资料计算（或施工草图）由测量队长实施，测量人员现场签字；现场记录的复核测量队长签字。

4、测量资料应遵守交接双方签字制。

第二十一条 测量复测制

1、任何单位在接桩后，应以同精度对原桩位进行复测，发现问题及时上报解决。

2、构筑物的测量定位（如铺轨基标）最少使用两种不同的测量方法进行核对。

3、放样测量结果须采用换手测量的方法或互不相同的测量方法进行复核，确认无误后方可使用。换手测量应遵守记录制和签字制。

4、禁止使用未经闭合、复测的测量成果。

第二十二条 仪器使用保管制

1、测量仪器应建立台帐和管理明细表，并指定专人保管。

2、测量仪器仅限测量专业人员使用，精密贵重的仪器（如全站仪、测距仪）应指定专人使用保管。

3、使用的测量设备应经过校准、检定，符合精确度要求。在用设备应按期送国家授权的计量部门进行质量、性能检定，取得合格证后才使用。

4、未经领导同意，不得将测量仪器借给他人使用。

5、常用测量仪器，十五天左右应进行一次检查、校正；一个月左右进行一次全面擦试保养，半年进行一次维修；检查校正工作由熟练的测工操作。

6、工作中应使仪器不受阳光暴晒和雨淋；不允许将仪器、工具当凳坐或他用；精密仪器转镜时要装箱，以确保仪器安全。

7、测量仪器应配备专柜存放于阴凉、通风干燥、不受外界环境威胁和有妥善防盗设施的地方。

8、测量仪器发生故障或意外事故应认真分析原因，及时逐级上报，严禁随意拆卸仪器；若是人为造成的损坏，对责任人进行惩罚。

9、测量仪器应定期进行检查，项目每季一次检查应形成制度。

10、精密仪器转场时，必须有足够的测量人员护送，严禁托运。普通仪器大量搬运时，应将仪器装入包装箱，包装箱与仪器箱之间要填以纸屑、刨花等有弹性的软物，包装箱外应标识“测量仪器，小心轻放”等字样，到达目的地应进行校准后方可使用。

第二十三条 测量资料归档

需要归档和保存的资料如下：

1、交接桩纪要及向监理、设计单位提交的复测（检测）报告。

2、项目测量组织方案（主要内容为：工程概况、精度要求、采用规范、人员设备需求、采取的主要测量方法及保障措施等）。

3、项目工程测量管理办法（工作细则）。

4、控制测量成果。

第五章 工作标准

第二十四条 项目测量工作标准：

1、本级测量人员按规定配齐；

2、测量制定相关制度（如记录制、复核制、签字制、责任制、仪器使用保管制等），并坚持执行；

3、测量工作能满足施工进度要求；

4、测量人员熟悉本工程测量的各项精度要求和测量方法（项目进行施工前复测后应予明确）；

5、原始记录、内业资料完整、齐全、工整、清晰，符合要求；

6、仪器设备按规定使用保管；

7、上报各种资料和报表及时、准确；

8、项目测量工作不出现5000元以上的测量事故。

第六章 现场测量工作管理

第二十五条 各施工单位需要测量放样、复核的必须提前电话通知测量队，由测量队统筹安排。

第二十六条 测量队放样的基标桩位，施工队必须保护好，防止桩位丢失或桩位松动而引起偏差，保证测量精度。

第二十七条 模板立好后，控制基标用园管套住并用混凝土加固，管顶露出结构物顶面10cm左右，方可灌注砼。

第七章 附则

第二十八条 本办法自发布之日起生效。

第二十九条本办法由测量队负责解释。

第五篇：建筑工程测量方案

建筑工程测量方案

一、方案编制主要依据、《建筑施工测量技术规程》（DB11/T446-2007）。、《工程测量规范》 GB 50026 — 93。、设计研究院测设的高程点。、设计图纸及施工组织设计方案。、《建筑工程资料管理规程》（DBJ01-51-2003）。

二、工程概况本工程位于新左旗罕达盖。建设单位为，设计单位，监理单位为“内蒙古蒙能建设工程监理有限责任公司”。

三、测量放线精度要求、基础放线允许误差

长度 L、宽度 B 的尺寸（m）允许误差（mm）

L（B）≤ 30 m± 5 ㎜

30m ＜ L（B）≤ 60m± 10 ㎜

60m ＜ L（B）≤ 90m± 15 ㎜

90m ＜ L（B）≤ 120m± 20 ㎜

120m ＜ L（B）≤ 150m± 25 ㎜

150m ＜ L（B）± 30 ㎜、各部位放线允许误差

外廓主轴线度（L）

L ≤ 30m± 5 ㎜

30m ＜ L ≤ 60m± 10 ㎜

60m ＜ L ≤ 90m± 15 ㎜

90m ＜ L ≤ 120± 20 ㎜

细部轴线± 2 ㎜

承重墙梁柱边线± 3 ㎜

非承重墙边线± 3 ㎜

门窗洞口线± 3 ㎜

四、施工测量前的准备工作

施工测量前的准备工作是保证施工测量全过程顺利进行的重要环节，它包括设计图纸的审核，测量定位依据点的交接与校测，测量仪器的购置、检定与检校，测量方案的编制与数据准备，施工场地测量等。

（一）、设计图纸的审核、总图校核

通过校核总图，了解定位意图，计算定位数据，以及建筑物跟周围的建筑物、市政道路的位置关系，确保建筑物的定位数据符合城市规划的要求。阅读设计图纸时必须校算建筑物轮廓控制点数据和标注尺寸，记录审图结果。、建筑图与结构图校核

检查各专业图的平面位置、标高是否有矛盾，预留洞口是否有冲突，及时发现问题，及时向设计人员反映，请设计人员及时变更设计。

（二）测量定位依据点的交接与校测、根据总平面图及测量成果通知单对控制点的原始依据进行校核。、校测控制点（业主提供的导线点不少于三个）的距离、夹角及坐标。、校测水准点的高差（业主提供的水准点不少于两个）。、与甲方办理控制点、水准点及相关测量原始资料的交接手续。对移交后的桩点进行妥善保护，防止桩点受到扰动破坏。

如果超出限差要求，及时向甲方和施测单位反映本工程的校核结果。必要时，请施测单位重新复测。

（三）检定测量仪器、量具及测量仪器的选用

测量仪器、量具应按国家计量部门或工程建设主管部门的有关规定进行检定，经检定合格后方可使用。

五、平面控制测量

（一）、工程的首级控制：业布设成导线网形式，按三级导线精度布设，作成半永久点形式，要求保持到工程结束。

（二）、建筑物场区控制及轴线控制：做出场区控制网，控制网按三级精度布设，（三）轴线控制网布设原则与方法：、由于导线控制网精度及覆盖面已经满足放线要求，为避免误差积累，因此直接根据现场导线控制网布设轴线控制网。考虑到基础结构放线的通视情况，轴线控制线偏离轴线间距均为 1m。、布设轴线控制网依据设计总平面图，现场施工平面布置图，根据地下室施工流水段的划分进行布设确定。、控制桩用 50 mm × 50 mm 木桩打入土层深度不小于 500mm，桩顶要平，以便钉钉，确定无误后护好控制桩。、轴线桩点的保护

桩点的保护，先用红机砖在桩的周围砌成 500 × 500 的方垛，内灌混凝土再用砂浆抹好，顶部与桩头抹平，再用木方做成三角架，刷红白格漆作标记。见下图：

（四）建筑物控制测量

本工程可布置轴线控制桩，所以地下部分采用外控法，地上部分采用内控法。、± 0.000 以下控制测量 : 以轴线控制网作为基础前期施工和± 0.000 以下结构施工的测量控制。

基础的位置线：保护层施工完成后，依据建筑物控制桩向垫层上投测建筑物主轴线，投测后校核轴线间距、轴线夹角及对角线尺寸。然后 依 次测放出建筑物的轴线、墙、柱、门窗洞口、楼梯线等结构线。

每层位置线：地下各层依据基坑上的轴线控制点用经纬仪向各施工流水段投测控制轴线，在工作面上用经纬仪和钢尺量测出其它位置线。、± 0.000 以上控制测量：轴线内控法

（1）、平面内控点的布设

根据施工流水段的划分进行布设，第一施工段内设置 4 个内控点，组成自成体系的矩形控制方格，其余各段各设置 2 个内控点（纵横主控轴交叉点），控制点编号见内控点平面图。（2）、控制点的测设

将内控点所在轴线分别投测到预埋件上，经校核无误后，在每块埋件上刻出“十”字线，中心点即为各控制点平面位置。内控点校测方法：将经纬仪架设在控制点上，后视其他控制点转 90 °，检查是否闭合，然后用 50m 钢尺校测每相邻点水平距离是否与相应的控制点距离相等，分析边、角是否匹配，若匹配证明投测无误，若不匹配证明投测有误，应重新投测，直至正确。

六、高程控制测量

建筑物的高程控制：、± 0.000 以下标高控制： 基础施工阶段随着挖土的深入，从现场高程控制点向基槽内引测标高，采用悬挂钢尺法（尺的零端在下），由基坑上的高程控制点直接向基坑内引测，以便减少测站数，提高引测精度，但应注意悬挂标准重物（49N）和进行钢尺的尺长和温度改正。

当挖土接近槽底时，根据此标高控制点控制清槽拣底。每 8m 打一钢筋棍，抄上槽底控制标高，拉线清槽。地下二层结构拆模后，把标高返到结构内，放出建筑 1m 线。基槽内标高控制点要定期检查，以便及时修正。引测到结构内的标高要附合到场区控制点进行检查。、± 0.000 以上标高控制：

（1）、当首层墙体、柱子施工完毕后，根据现场高程控制点，经复测校核后向首层测设建筑 +1.000m 线。标高控制点设在外墙能够铅直拉上去的地方，每个施工流水段设置 2 个标高控制点并用红三角标示。主体结构标高控制点平面布置图见内控点图。

七、装修施工测量

在结构施工测量中，按装修工程要求将装饰施工所需要的控制点、线及时弹在墙、板上，作为装饰工程施工的控制依据。

1.地面面层测量

在四周墙身与柱身上投测出 100cm 水平线，作为地面面层施工标高控制线。

根据每层结构施工轴线放出各分隔墙线及门窗洞口的位置线。

2.屋面施工测量

屋面测量首先要检查各方向流水实际坡度是否符合设计要求，并实测偏差，在屋面四周弹出水平控制线及各方向流水坡度控制线。

3.墙面装饰施工测量

内墙面装饰控制线，竖直线的精度不应低于 1/3000，水平线精度每 3m 两端高差小于 ±1mm，同一条水平线的标高允许误差为 ±3mm。外墙面装饰用铅直线法在 建筑 物四周吊出铅直线以控制墙面竖直度、平整度及板块出墙面的位置。

八、施工测量管理制度

（一）、测量管理体系：测量管理体系 是本工程测量工作的制度保障。

施工测量是建筑工程施工中的基础工作，是各施工阶段的先导性工作，也是各阶段竣工验收的主要内容，是保证工程的水平位置、高程、竖向和几何形状符合设计要求与施工的依据，并为工程设计、施工与工程经营管理提供必要的测绘资料。搞好施工测量管理工作是保证正常施工和工程质量的前提。项目部由两名测量管理人员，放线工作由施工队测量人员完成，项目部测量组负责现场轴线控制网的测绘，负责建立各种关键的平面和高程控制点及其桩位的交接工作，对各分包单位测量工作的复核验收，向监理的报验工作和对现场所有测量单位的协调工作，向其他部门提供测量成果及有关数据。负责本部位施工范围测量方案的制定、轴线定位、工程放线的实施以及资料的整理、上报工作。

（二）、仪器管理：、仪器选用；根据本工程的特点和工程放线的精度要求现场需配备的测量仪器如下表： 经纬仪一台、水准仪一台塔尺一个、仪器现场管理：

（1）、所有仪器设备都应有检定合格证，并按周期检定。

（2）、仪器检定按照国家（市）各类设备检定规程规定的周期、检定方法、检验准则在国家授权的计量单位进行检定。

（3）、保存检定记录，建立仪器管理台帐，内容主要包括：型号、数量、检定时间、搬运、收发使用等。

（4）、现场设仪器柜，测量人员负责仪器日常管理。

（5）、严格按照操作规程操作，杜绝冒险、违章。

（三）、资料管理：

根据《建筑工程资料管理规程》（DBJ 01 — 51 — 2003）中的有关测量章节内容和要求，测量资料主要包括以下内容；、施工测量方案及审批。、施工测量放线报验表（表 B2-2）、工程定位测量记录（表 C3-1）、基槽验线记录（表 C3-2）、建筑物垂直度、标高测量记录（表 C3-5）、沉降观测记录

九、复核、验线

（一）、要求：、各施工队测量组放线完毕首先自检合格后，方可向项目部测量人员申请验线。2、项目部测量员复检合格后，向监理公司申请验线。、经监理公司复检通过后，方可进行下道工序施工。、验线不合格，需立即改正，复检合格后，重新整理资料，申请验线。

（二）、验线范围：、监理验线范围：现场和作业面各级平面、高程控制点，各种分部、分项工程的定位桩点，基槽位置、几何尺寸和标高，各种关键部位的线。、项目部测量员验线范围：除了以上监理验线范围内的必验项目，随时检查各种细部线，验线结果及时反馈各作业队，以便改正。

（三）、施工测量验线工作的基本准则、验线工作应主动及时，验线工作要从审核施工测量方案开始，在施工的各主要阶段前，均应对施工测量工作提出预防性的要求，以做到防患于未然。、验线的依据必须原始、正确、有效。、仪器与钢尺必须按计量法有关规定进行检验和校正。、验线的精度应符合规范要求，主要包括：

（1）、仪器的精度应适应验线要求，并校正完好。

（2）、必须按规程作业，观测误差必须小于限差，观测中的系统误差应采取措施进行改正。（3）、验线本身应进行附合（或闭合）校核。、必须独立验线，验线工作应尽量与放线工作不相关，主要包括：观测人员、仪器、测法及观测路线等。、验线的关键环节与最弱部位，主要包括：

（1）、定位依据桩位及定位条件；

（2）、场区平面控制网、主轴线及其控制桩（引桩）；

（3）、场区高程控制网及± 0.000 高程线。、场区平面控制网与建筑物定位，应在平差计算中评定其最若部位的精度，并实地验测，精度不符合要求时应重测。、细部测量，可用不低于原测量放线的精度进行验测，验线成果与原放线成果之间的误差处理如下：

（1）、两者之差若小于 1/ 限差时，对放线工作评为优良；

（2）、两者之差略小于或等于限差时，对放线工作评为合格（可不必改正放线成果，或取两者的平均值）；

（3）、两者之差超过限差时，原则上不予验收，尤其是要害部位，若次要部位可令其局部返工。

（五）、质量保证措施、测量作业的各项技术按《建筑工程施工测量规程》进行。、测量人员全部取证上岗。、测量仪器和量具除按规定周期检定外，对经常使用的经纬仪、水准仪的主要轴系关系应在每项工程施工测量前进行检验校正，施工中还应每隔 1 ～ 3 个月进行定期检验校正。测量仪器和量具的使用应按有关操作规程进行作业，并应精心保管，加强维护保养，使其保持良好状态。、施工图、测量桩点，必须经过校算校测合格才能作为测量依据。、所有测量作业完后，测量作业人员必须进行自检，自检合格后，上报项目部测量员核验，最后向监理报验。、自检时，对作业成果进行全数检查。、核验时，要重点检查轴线间距、纵横轴线交角以及工程重点部位，保证几何关系正确。8、滞后施工单位的测量成果应与超前施工单位的测量成果进行联测，并对联测结果进行记录。、加强现场内的测量桩点的保护，所有桩点均明确标识，防止用错和破坏。、为防止测量误差（系统误差、偶然误差和粗差），必须从人员、仪器、操作环境和管理四个方面解决。

11、尽量选择最佳观测时间施测，在不利环境下施测的结果，应有严格的校核措施，合格后方可交付使用。

（六）、发生错误的改正：

（1）、发现错误，应立即查明原因，向上级报告。

（2）、对由此所施测的一切结果进行检核。

（3）、对发现的错误立即纠正，有关人员应承担相应的责任。（4）、填写错误追踪记录，并制定预防措施。

十、沉降观测

由甲方委 托具有相应资质的单位对主体建筑的沉降进行观测。