人教高一语文期末字音[样例5]

第一篇：人教高一语文期末字音

1、百舸．

2、寥廓．．

3、峥嵘．．

4、遒．劲

5、遏．止

6、灰烬．

7、摭．拾

8、惊魂甫．定

9、入不敷．出

10、恪．守

11、啮噬．

12、甄．别

13、觑

14、商榷．

15、墓冢．

16、屏．窒

17、召．唤

18、纤．巧

19、刹．那 20、妥帖．

21、字帖．

22、请帖．

23、悄．然

24、妄自菲．薄

25、戕．害

26、慰藉．

27、大大落．落

28、谥．号

29、自缢． 30、包扎．

31、麻痹．

32、省．悟

33、参差．．

34、情不自禁．

35、不啻．

36、犄．角

37、四肢百骸．

38、惆怅．．

39、稠．密 40、翘．首

41、未雨绸缪．．

42、倜傥．．

43、笔杆．

44、脊．骨

45、给．予

46、参与．

47、为虎作伥．

48、摒．弃

49、苔藓． 50、黄澄．澄

51、澄澈．．

52、停泊．

53、栖．息

54、倔．强

55、倔．头倔脑

56、篡．改

57、谥．号

58、奔．腾

59、矿藏． 60、怪癖． 61、抹煞． 62、引吭．高歌 63、果脯． 64、剽悍．． 65、叱咤．．风云 66、沉湎． 67、腼腆．． 68、祈．祷 69、无拘无束． 70、蛮横． 71、挣．

脱 72、汗流浃．

背 73、量．体裁衣 74、衡量． 75、济．济一堂 76、自怨自艾． 77、方兴未艾． 78、封妻荫．子 79、溘．然长逝 80、泾渭．．分明 81、干瘪． 82、供．给 83、蒙．古族 84、匪．夷所思 85、绯．红 86、战战兢．兢 87、屏．窒 88、戕．害 89、符箓． 90、廿．七岁 91、什刹．海 92、熠．熠 93、差．强人意 94、哺．育 95、湍．急 96、提．防 97、涨．潮 98、头昏脑胀． 99、兴．

风作浪 100、兴．

高采烈 101、颤．抖 102、颤．栗 103、晕．车 104、晕．头转向 105、押解． 106、解．

元

107、纤．绳 108、纤．尘不染 109、栖．身

110、拜谒． 111、裨．益 112、靡．日不思 113、厉兵秣．马 114、繁华酥．骨 115、静谧． 116、奇诡． 117、墟．场 118、熠．熠 119、贫瘠． 120、烙．印 121、炮烙．． 122、一幢． 123、影影幢．幢 124、模．样 125、模．型 126、掂．量 127、踮．脚 128、偌．大 129、唯唯诺．．诺 130、概．莫能外 131、酒阑灯灺． 132、搭讪． 133、悠邈． 134、田塍． 135、三匝． 136、濡．染 137、侘傺．． 138、铩．羽而归 139、口占． 140、占．卜 141、稽．首 142、欷歔．．

143、安土重．迁 144、发轫． 145、桑梓． 146、蕞．尔 147、悻．然而归 148、纰缪．． 149、寥．若晨星 150、春风骀．荡 151、绮．窗 152、啜．饮 153、忧心忡．忡 154、打夯． 155、参与． 156、熨．

平157、瑕不掩瑜． 158、拐弯抹．角 159、脖颈． 160、以儆．效尤 161、不胫．而走 162、按捺． 163、艾蒿．． 164、抛锚． 165、颠簸． 166、崔颢． 167、蓊．蓊郁郁 168、兴．奋 169、罄．竹难书 170、悄．无声息 171、树杈． 172、畜．牧 173、诟．骂 174、毗．邻 175、瞭．望 176、黒魆．

魆 177、回溯．

178、噤．若寒蝉 179、桎梏．． 180、游目骋．怀 181、苦心孤诣． 182、深邃． 183、气氛． 184、月晕． 185、日薄．西山 186、讥诮． 187、粗犷． 188、曝．晒 189、嘈．杂 190、乌桕． 191、赭．色 192、槎桠．． 193、恣．意 194、诳．语 195、垭．口 196、攫．取 197、泥淖． 198、瘴．气 199、浑沌．． 200、喷．薄 201、豁．口 202、罗布泊． 203、卓．越 204、嗥．叫 205、混浊．． 206、混．水摸鱼 207、涟漪．． 208、链．环 209、驯．服

210、徜徉．．

211、引擎．

212、百舸．

213、寥廓．．

214、峥嵘．．

215、遒．劲

216、遏．止

217、灰烬．

218、摭．拾

219、惊魂甫．定 220、入不敷．出 221、恪．守 222、啮噬． 223、甄．别 224、觑 225、商榷． 226、墓冢． 227、屏．窒 228、召．唤 229、纤．巧 230、刹．那 231、妥帖． 232、字帖． 233、请帖． 234、悄．然 235、妄自菲．薄 236、戕．害 237、慰藉． 238、大大落．落 239、谥．号 240、自缢． 241、包扎． 242、麻痹． 243、省．悟 244、参差．． 245、情不自禁． 246、不啻． 247、犄．角 248、四肢百骸．

249、惆怅．． 250、稠．密 251、翘．首 252、未雨绸缪．． 253、倜傥．． 254、笔杆． 255、脊．骨 256、给．予 257、参与． 258、为虎作伥． 259、摒．弃 260、苔藓． 261、黄澄．澄 262、澄澈．． 263、停泊． 264、栖．息 265、倔．强 266、倔．头倔脑 267、篡．改 268、谥．号 269、奔．腾 270、矿藏． 271、怪癖． 272、抹煞． 273、引吭．高歌 274、果脯． 275、剽悍．． 276、叱咤．．风云 277、沉湎． 278、腼腆．． 279、祈．祷 280、无拘无束． 281、蛮横． 282、挣．

脱 283、汗流浃．

背 284、量．体裁衣 285、衡量． 286、济．济一堂 287、自怨自艾． 288、方兴未艾． 289、封妻荫．子 290、溘．然长逝 291、泾渭．．分明 292、干瘪． 293、供．给 294、蒙．古族 295、匪．夷所思 296、绯．红 297、战战兢．兢 298、屏．窒 299、戕．害 300、符箓． 301、廿．七岁 302、什刹．海 303、熠．熠 304、差．强人意 305、哺．育 306、湍．急 307、提．防 308、涨．潮 309、头昏脑胀．

310、兴．风作浪

311、兴．高采烈

312、颤．抖

313、颤．栗

314、晕．车

315、晕．头转向

316、押解．

317、解．

元

318、纤．绳

319、纤．尘不染 320、栖．身

321、拜谒．

322、裨．益

323、靡．日不思

324、厉兵秣．马

325、繁华酥．骨

326、静谧．

327、奇诡．

328、墟．场

329、熠．熠 330、贫瘠． 331、烙．印 332、炮烙．． 333、一幢． 334、影影幢．幢 335、模．样 336、模．型 337、掂．量 338、踮．脚 339、偌．大 340、唯唯诺．．诺 341、概．莫能外 342、酒阑灯灺． 343、搭讪． 344、悠邈． 345、田塍． 346、三匝． 347、濡．染 348、侘傺．． 349、铩．羽而归 350、口占． 351、占．卜 352、莘．莘学子 353、欷歔．．

354、安土重．迁 355、发轫． 356、桑梓． 357、蕞．尔 358、悻．然而归 359、纰缪．． 360、寥．若晨星 361、春风骀．荡 362、绮．窗 363、啜．饮 364、忧心忡．忡 365、打夯． 366、参与． 367、熨．

平368、瑕不掩瑜． 369、拐弯抹．角 370、脖颈． 371、以儆．效尤 372、不胫．而走 373、按捺． 374、迁徙． 375、抛锚． 376、颠簸． 377、崔颢． 378、温馨． 379、兴．奋 380、罄．竹难书 381、悄．无声息 382、树杈． 383、畜．牧 384、诟．骂 385、邂逅．． 386、瞭．望 387、言简意赅．

388、回溯．

389、噤．若寒蝉 390、桎梏．． 391、游目骋．怀 392、苦心孤诣． 393、深邃． 394、气氛． 395、月晕． 396、日薄．西山 397、讥诮． 398、粗犷． 399、曝．晒 400、嘈．杂 401、乌桕． 402、赭．色 403、槎桠．． 404、恣．意 405、诳．语 406、垭．口 407、攫．取 408、泥淖． 409、瘴．气

410、浑沌．．

411、喷．薄

412、豁．口

413、罗布泊．

414、卓．越

415、雾霭．

416、众目睽．睽

417、涟漪．．

418、链．环

419、沮丧．． 420、迸．发

421、引擎．

422、混浊．．

423、混水摸鱼 ．

424、徜徉 ．．

425、相形见绌 ．

426、驯服 ．

427、艾蒿 ．．

428、嬉戏 ．

429、嗥叫 ．

430、惴惴不安 ．

431、瓦砾 ．

432、毛骨悚然 ．

433、磅礴 ．．

434、蓊蓊郁郁 ．

435、咬文嚼字 ．

436、稽首 ．

437、跻身 ．

438、毗邻 ．

439、媲美 ．440、锲而不舍 ．441、黒魆魆 ．442、饿殍 ．

第二篇：高一语文必修三字音字形

高一语文 必修三 语言基础复习资料

一、字音、字形

沼泽zhǎo冰雹然ànɡ堆垛．．báo烧灼．zhuï盎．．duî 徜徉．．chánɡ yánɡ 铿锵．．kēnɡ qiānɡ青葱．cōnɡ轻俏．qiào荒冢．zhǒnɡ遐思xiá汲满jí双颊．．．jiá斑斓．lán摇曳．yâ

涟漪脚diǎn树梢然．．lián yī踮．．shāo蹒跚．．pán shān颓．tuí林阴道yīn大堤．．dī

翱翔áo xiánɡ萦回yínɡ咆哮xiào鹰隼．．．．．páo ．sǔn嵯峨．．cuï ã丘壑发bânɡ瞭望liào瑰丽ɡuī轮廓．hâ迸．．．．kuî启碇州kuí滟澦．dìnɡ夔．．．yàn yù澎湃．．pãnɡ pài

旋涡xuán婀娜ē nuï对峙．．．．zhì万仞．rân草坂．bǎn莽莽．苍苍mǎnɡ崆岭滩kōnɡ秭归zǐ汨罗江mì抛锚．．．．máo跋．涉bá马厩掠lǔ庇护bì厄运â夙愿．jiù灰烬．jìn掳．．．．sù通衢．qú陶冶．yě缱绻．．qiǎn quǎn瞻仰．．zhān yǎnɡ绚．丽xuàn馨香xīn．

窒息zhì寥寥无几liáo魅力mâi狐裘．．．．qiú婆娑．suō剔透tī雪橇风ɡānɡ擎．．qiāo排筏．fá罡．．qínɡ颓垣．．tuí yuán车辙笛jiā骸骨hái淳朴chún．zhã倾泻．xiâ笳．．．

疲惫黑xūn隧洞suì蜗行wō稻穗芽pēi．bâi熏．．．．suì胚．

绯红fēi蹂躏lìn砂砾粉jī 缙绅shēn荟．．．rïu ．lì齑．．．jìn

萃祸shū翌日yì觇视chān羁縻骂ɡîu．cuì纾．．．．．jī mí诟．

天高地迥人lù愧怍．jiǒnɡ巡徼．jiào邂逅．．xiâ hîu僇．．zuî蓼洲liǎo．

阉党yān湮没yān赀财zī抶扑chì溷藩骑．．．．．．hùn fān缇．tí傫然lěi詈骂lì．．

蹈死dǎo矫诏jiǎo逡巡qūn猝发cù投缳美．．．．．huán赠谥褒．．shì bāo户牖．yǒu

社稷色hâ羞怯新cù鬈曲quán赊账shē．jì褐．．qiâ簇．．．趿拉．．tā·lɑ脚趾．zhǐ

蹙眉cù怜悯皱zhě窥视kuī荒僻败tā．．mǐn褶．．．pì塌．取缔．dì伛偻．．yǔ lǚ

阴翳住zuàn滞笨zhì后裔始．yì骷髅．．kū lïu攥．．．yì肇．zhào扈从hù潜藏qián ．．

搴阰锁jiā铸造zhù媲美pì酿．．qiān pí骐骥．．qí jì枷．．．．出niànɡ威慑．shâ

筛选shāi攻讦制qián刮垢ɡîu蜕除tuì逞能．．jiã钳．．．．chěnɡ无稽逆bâi霹雳．jī热忱．chãn悖．．．pī lì铅砣．tuï骈文pián仰韶乏kuì崛起juã冠冕．．sháo沉溺．nì匮．．．miǎn吝啬lìn脑髓如pì孱头càn蹩进biã国粹．．suǐ譬．．．．cuì 脂肪．．zhī fánɡ烹饪．．pēnɡ rân笤帚．．tiáo zhou时髦．

máo鄙远bǐ缒绳zhuì阙秦juã疏浚．．．．jùn

壅蔽yōnɡ黜恶chù睥睨池miǎn驽．．．．pì nì汤镬．huî渑．．马nú袒露tǎn飨生zōu卮酒zhī戮力lù．．xiǎnɡ鲰．．．参乘鸡豚．．cān shânɡ渚涘．．zhǔ sì园圃．pǔ犬豕．．shǐ túnlào 烙印liánɡ 不可估量hún 混蛋 ．．．

luî 炮烙 liànɡ 量体裁衣hùn 混浊 ．．．

biē 瘪三 qiàn 纤绳，纤夫zhânɡ 挣脱jiáo 咬文嚼字 ．．．．．biě 干瘪xiān 纤维zhēnɡ 挣扎juã 咀嚼 ．．．．

lēi 勒进lãi 擂鼓zǎi 记载，一年半载 ．．．．

lâ勒令lâi 擂台zài 装载，载歌载舞 ．．．．

pù暴于朝廷piē 撇开，撇弃dēnɡ 蹬三轮yǎ 哑巴 ．．．．．bào 暴露piě 撇嘴dânɡ 蹭yā 哑哑 ．．．cânɡ蹬．．

lǚ 伛偻qiánɡ 强大mài 脉搏huí低徊 ．．．．

qiǎnɡ 强迫，强词夺理ɡōu lïu佝偻jiànɡ 倔强mî 含情脉脉．．．．．．màn 蔓延，蔓草cánɡ 矿藏jiâ 慰藉ɡuān 观察 ．．．．．

wàn 藤蔓顺蔓摸瓜 mán 蔓菁 jí 狼藉 ɡuàn 道观 ．．．．jīnɡ zànɡ 宝藏．．．jiān 间不容发shě 舍本逐末chuán 传闻 ．．．

jiàn 间或shâ 宿舍zhuàn 传记 ．．．

殴打ōu呕吐ǒu巡徼息 chuǎn ．．．jiào喘．

沤肥îu檄文 xí湍急 tuān ．．．

讴歌ōu皦皦 jiǎo揣度 chuǎi 怄气îu ．．．．

二、成俗语

1.叹为观止: 指赞美所见到的事物好到了极点。

2.震耳欲聋: 形容声音很大，耳朵都快震聋了。

3.雷霆万钧: 形容威力极大，无法阻挡。

4.层峦叠嶂: 形容山峰多而险峻。

5.云蒸霞蔚: 像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

6.神妙莫测: 形容奇妙到极点。

7.峨冠博带: 高帽子和阔衣带。古代士大夫的装束。

8.富丽堂皇: 形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

9.养尊处优: 指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（多含贬义）

10.伶仃孤苦: 孤单困苦，没有依靠。

11.茕茕孑立: 孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。

12.独具一格: 另有一种独特的风格。

13.命运多舛．chuǎn:平生的遭遇、经历不顺。

14.痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

15.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

16.心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

17.心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

18.莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

19.与时俱进：跟随时代一同进步。

20.时过境迁：随着时间的推移，情况发生变化。

21.昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

22.抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。

23.明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

24.销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。

25.孤芳自赏：把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。

26.一蹴．cù而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

27.不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。

28.斑驳陆离：形容色彩纷杂。

29.徒劳无功：白白付出劳动而没有成效。

30.重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

31.高耸入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。

32.言过其实：原指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况。

33.至高无上：高到顶点，再也没有更高的了。

34.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。

35.气势汹汹：形容气势凶猛。

36.盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。

37.别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

38.琳琅．．lín lánɡ满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

39.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

40.声嘶．sī力竭：嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。

41.延年益寿：增加岁数，延长寿命。

42.以偏概全：片面地根椐局部现象来推论整体，得出错误的结论。

43.邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

44.雕虫小技：比喻小技或微不足道的技能。

45.取人之长，补己之短：吸取别人的长处来弥补自己的短处。

46.礼尚往来：指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。

47.残羹冷炙：指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。

48.勃然大怒：突然变脸大发脾气。

49.居安思危：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事

件的思想准备。

50.垂拱而治：古时比喻统治者不做什么使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。

51.完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

52.怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

53.刎．wěn颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。

54.秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

55.项庄舞剑，意在沛公：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别

有所指。

56.劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。

57.冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。

58.负荆请罪：表示向人认错赔罪。

59.择善而从：指选择好的学，按照好的做。

60.望洋兴叹：仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时

因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

61.贻笑大方：指让内行人笑话。．

第三篇：人教七下语文期末测试答案

人教七下语文期末测试答案

一

1、（1）cuxian（2）粲贴（3）叱咤风云

2、C3、（1）——（5）略

（6）、①月夜竹林的幽静，以弹琴长啸反衬。

② 表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。

4、（1）高尔基（2）“昆虫的史诗”。“昆虫世界的荷马”。

二、5、：黄河不再咆哮，黄河在呻吟（九曲黄河一份情，两岸绿林四季清）

6、戏曲的角色分为生旦净丑四大行当

7、老师，你好。我是××。我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。

8、（1）墙报的标题：马的趣谈（五彩缤纷的马）（2）墙报的3个版面的内容：①趣味知识② 马与文学③名马故事

三、（一）

9、（1）余 闻 之 也 ∕久。（2）非 复∕ 吴 下 阿 蒙！

10、--11略

12、后天的学习和教育，对一个人的成长，（成才）起关键的作用。

13、示例：吕蒙靠勤奋功。

（二）14．“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。

15．好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。

16．在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。

17．（1）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。

（2）渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。

（三）18、指磁悬浮列车能够在距离轨道仅1厘米的地方悬浮运行，且速度极快。

19、磁悬浮列车如何腾空磁悬浮列车怎样行进磁悬浮列车如何保障行驶安全。

20、转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边50米范围内装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍。

21、举例子、列数据。用具体的例子和准确的数据，说明了磁悬浮列车最大和最小转弯半径的长度，具体准确地说明了磁悬浮列车的转弯半径要足够大。

22、准确严密：“目前”限制时间，说明磁悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的，表达准确严密生动形象：运用拟人的修辞方法，写“轨道”“平躺”在“光天化日”之下，生动形象的描绘出轨道平铺在地面上，毫无遮拦的样子。

第四篇：人教新课标三年级语文期末考试题

导语：谈起考试，不少同学就变了脸色。其实只要你掌握了正确的学习，复习方法，考试什么的就是soeasy。下面是人教新课标三年级语文期末考试题，一起来测试下吧：

一、按要求完成下列各题。

1.在括号里填上表示颜色的词。

()的大圆盘()的花瓣儿()的小莲蓬

2.水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：

_____________________________。

3.写出带有数字的成语：

例;万紫千红

____________________________。

4.精彩连连看。

节约

保护

欣赏

遍布

音乐

纸张

全球

环境

新奇的有趣的奇怪的美好的想法

回忆

动作

网络

5.选字填空。

泼 端装补

女娲把它()在一个大盆里，()到天边，对准那个大黑窟窿，往上一()，只见金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.积累运用。我能工整地抄写下面的成语，并写出我的发现。

新月如钩 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑风高 清风明月 月色朦胧

我的发现：___________________。

二、快乐选择。

1.下列词语中只有()不是指真正地用眼睛看。

A.俯视 B.环视 C.轻视 D.监视

2.快要落山的太阳公公，脸红 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的脸上，也成了红()的了。

A.童童B.通通C.彤彤

三、想象练说。

每当我参加庄严的升国旗仪式，望着冉冉升起的五星红旗，我的心情万分激动，心里有很多话要说;__________________。

四、根据课文内容填空。

1.一身_________，一对________，加上，凑成了________。

2.默写《咏柳》

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然觉得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那会看到什么?听到什么?想到什么?开动脑筋想一想，写一写。

_____________________________。

五、仔细阅读短文，然后回答问题。

孟母三迁

孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪!于是，她决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿;学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的孩子了。

孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

1.联系上下文解释下列词语。

情不自禁：____________________。

彬彬有礼：____________________。

2.填空。

孟子总共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在_________。

3.对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当?请在括号内打“√”。

事不过三()知错就改()择邻而居()知子莫如母()

4.由于各方面条件的制约，人们是不可能频繁搬家的，那么不搬家我们能不能用其他方法改变不利的处境呢?请想出一两条来。

_____________________________。

最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。

在三(4)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋?

有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”

同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

____________________________!是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨?联系上下文，写出下面词语的意思。

净土：_______________________。

踽踽独行：____________________。画出描阿述阿瓜日常表现的句子。联系上下文，把横线上写上恰当的句子。你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。

_____________________________。

第五篇：高一字音字形

一、字音训练

1、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（d）2002年高考题 A．盐碱

箴言

呼喊

减员增效

感激涕零 B．阐述

弹药

禅让

肆无忌惮

殚精竭虑 C．束缚

薄荷

簿册

赤膊上阵

博大精深 D．滇池

嗔怒

缜密

精卫填海

谨小慎微 分析：命题意图：“读音读半边”现已成为造成汉字字音误读的一个比较普遍的现象，形声字辨识也是中学语文教学中语音学习的一个重点和难点问题。

解题:D组中“滇池”（diān），“嗔怒”（chēn）；“缜密”（zhěn），“精卫填海”（tián），“谨小慎微”（shân）。A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”； B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”；B组有一个字音的差别是声调不同，即“殚精竭虑”的“殚”(dān)，与“殚”和“惮”(dàn)。C组中“赤膊上阵”的“膊”和“博大精深”的“博”。

2、下列词语中加点的字读完全相同的一组是（B）

A、宦官

豢养

盥洗

患得患失

风云变幻

B、莅临

乖戾

官吏

呕心沥血

不寒而栗 C、翌日

对弈

肄业

苦心孤诣

雄关险隘

D、羡慕

汗腺

霰弹

谄媚阿谀

借花献佛 命题意图：异形同音汉字的误读同样是一个比较普遍的现象，也是中学语文教学中语音学习的一个重点和难点。其中“莅(临)”、“(乖)戾”、“(官)吏”“呕心（沥）血”和“不寒而（栗）”的读音都是lì。

A组中的“盥(guàn)洗’’，不读作huàn； C组中的“雄关险隘(ài)’’，不读作yì； D组中的“谄(chǎn)媚阿谀’’，不读作xiàn。

3、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（B）

A．璀璨（ｃàｎ）

憧（ｃｈōｎｇ）憬

饮鸩(ｚｈâｎ)止渴 B．凝（ｎíｎｇ）固

分泌（ｂì）孜（zī）孜不倦

C．蹊（ｑī）跷 省（ｘǐｎｇ）悟

穷形尽相（ｘｉàｎｇ）D．端倪（ｎí）

宝藏（ｚàｎｇ）

未雨绸缪（ｍïｕ）

“分泌”的“泌”应读mì，不读bì。这是个多音字，河南省有个县叫“泌阳”，就读作Bì Yáng。

4、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（A）

A、差chā

差错

误差

差强人意

差可告慰

B、解jiě

解决

押解

浑身解数

不求甚解

C、塞sâ

堵塞

边塞

闭目塞听

敷衍塞责

D、提tí

提炼

提防

提纲挈领

耳提面命

一、复习建议：字音题要落实三个内容：形近字的读音；多音字的读音；生活中常误读字的读音。

二、复习范围：语文课本中注了音的字词及练习（《新坐标》）中出现过的字词 5．选出下列粗字注音全对的一项（B）

A．亢旱（kàng）

精湛（zhàn）

埋怨（mán）混淆（yáo）

B．敲诈（zhà）

嗟怨（jiē）

憔悴（cuì）

戕害（qiāng）

C．厮守（sī）

暮霭（ǎi）

窥伺（cì）

汗涔涔（cãn）

D．须臾（yú）

霎时（shà）

虔诚（qián）

江堤（tī）B（A混淆（xiáo）C窥伺（sì）D江堤（dī））

6．选出加点字注音全部正确的一项（A）

A． 涔涔 cãn

包庇 bì

苌弘化碧 cháng 前合后偃 yǎn B． 埋怨 máī

罪愆 qiān

羽扇纶巾 lún 未雨绸缪 miù

C． 遗赵王yí

列观guàn

杳无音信yǎo 毋wù庸置疑

D． 勾当 gîu

雪茄jiā

左右皆靡mí

一蓑suō烟雨 7.下列词语中加粗的字，每对的读音完全相同的一组（）

A．遮蔽/弊端 囹圄/聆听 C．侍候/吞噬 吉祥/捷径

不屈不挠/饶有情趣

溯流而上/夙兴夜寐

B．隽永/眷念 惊蛰/ 桎梏 D．瓦砾/隶书 矗立/抽搐

喟然长叹/功亏一篑

锲而不舍/提纲挈领 A、不屈不挠náo/饶ráo有情趣，B、惊蛰zhé/ 桎zhì梏，C、吉jí祥/捷jié径

二、字形

1、下列各组词语中，有错别字的一组是（B）

A．留恋 流连忘返 厉害 利害得失

B．质疑 不容置疑 符合 随声附合C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引

D．株连 珠联璧合 大意 微言大义

分析：其中“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟着人家的意思，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这样一个词语。

2、下列各组词语中没有错别字的一组是（A）

A．部署

备受青睐

恰如其分

可望而不可即

B．报道

伶牙利齿

群贤毕至

一年之计在于春

C．揣度

共商国是

唾手可得

冒天下之大不违

D．通谍

猝不及防

大相径庭

盛名之下其实难副

分析： A其中各个词语中都没有错别字，但有一定干扰的是“部署”容 易误写成“步署”，“备受青睐”容易误写成“倍受青眯”，“恰如其分”容易误写成“恰如其份”，“可望而不可即”当然是正确的写法，不过现在也有另一种较常见的写法是“可望而不可及”(《现代汉语词典》:“‘即’也作及”)，所以“即”反而有可能被认为是错别字。C组“冒天下之大不违”中的“违”应写作“韪”；D组中“通谍”正确的写法是“通牒”；B组“伶牙利齿”，正确的和规范的写法应该是“伶牙俐齿”，虽然有个别词典可能也收有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”(作为并存的写法)，但是根据权威和规范的现代汉语字典和词典(如《现代汉语词典》)都规定连用或同时出现时应写作“伶俐”，而且也都没有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”的写法。

3、下列词语中没有错别字的一组是（B）

A ．惊蛰、闻过饰非、按图索骥、事实胜于雄辩

B ．睿智、丰功伟绩、湮没无闻、不费吹灰之力

c ．涵养、挺而走险、兵荒马乱、吉人自有天相

D ．斡旋、喧宾夺主、强驽之末、风马牛不相及 【解析】A项“闻过饰非”应为“文过饰非”，C项“挺而走险”应为“铤而走险”，D项“强驽之末”的“驽” 应为“弩”。

4．选出下列字形全对的一项（）

A．繁文褥节

显赫

谛听

惊愕

B．插科打浑

筵席

切磋

箫瑟

C．脍炙人口

通辑

贿赂

仓廪 D．提纲挈领

砥砺

恪守 慰藉 D（A繁文缛节B插科打诨萧瑟 C通缉）5．下列词语没有错别字的一项（D）

A．金榜提名 凤帘翠幕 盗跖 避匿 B．良晨好景 完壁归赵 和谐 宁谧

C．良莠不齐 吻颈之交 淋漓 努钝 D．渑池之会 负荆请罪 伺候 弥补

6．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来

B．备至 照像机 招聘启示 自作自受

C．赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟

D．观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红

A、纷至沓来，B、招聘启事，照相机D、黔驴技穷。

一、复习建议：

1、懂得一些“六书”知识，增加鉴别错别字的能力。

2、做题可提高鉴别错别字的能力。

3、要特别注意因字音相同且字形相近而误用的字。

4、注意积累，学一个记一个。

5、培养根据字意推测字形的能力。

3、正确使用词语——实词

1、（2001年全国）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（D）

①这位发言人

指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。

②尽管这只是一次

，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然

日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。A．庄重 演练 引导

B．郑重 演示 引导

C．庄重 演示 导致

D．郑重 演练 导致 分析：考的是异音近义词。庄重，指人的言语、举止不轻浮；郑重：指严肃认真。演练，侧重于操练；而演示，侧重于显示使人认识。引导，侧重于指引和导向，有方向有目标；而导致，侧重于引起不好的结果。

2、（2003年全国卷）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）

①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次________北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。②北京市政府对城市建设布局做出了________，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。③邓亚萍现在留给大家的印象，________日渐成熟的仪表风度，________依然保留的拼搏精神。

A．莅临

计划

不仅是／而且是

B．莅临

规划

不是／而是

C．亲临

规划

不仅是／而且是

D．亲临

计划

不是／而是

评析：既考实词，又考虚词。实词考察的是异音近义词。虚词考察的易混关联词。莅临，指上级到下层，是敬词。规划，指更长远更全面的发展计划。不是„„而是„„，表示平列；不仅是„„而且是„„，表示递进。

4、（2004年全国）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（D）

①岗位培训改变了旨在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的______。②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地________。③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起许多童年的往事。A．终止 蜕化 难免

B．中止 退化 难免 C．中止 蜕化 不免

D．终止 退化 不免

评析：两个虚词的词义不同。不免，是免不了。难免，是避免不了。

5、事情、事件、事故(辨别词义方法之一：比较范围大小）“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大； “事件”指已 经发生的不平常的事情，范围比较小；

“事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。、6、“损坏” 与“毁坏”(辨别词义方法之一：比较词义轻重）

“损坏”指程度较轻的破坏损失； “毁坏”指性质较严重的破坏

7、“领会”和“领略”(辨别词义方法之一：比较搭配对象）“领会”和“领略”，都有理解、认识、体会的情况。但前者着重指理性上的理解体会，适用于抽象事物，而后者可指情感上的体验与欣赏，也可与“风光”“风味”连用。

8、“维持”与“保持” “ 维持”与“秩序”“生活”“状态”等词搭配，“保持”则与“水土”“记录”“清洁”“ 联系”等词搭配。

9、“诞生 ”与“诞辰”(辨别词义方法之一：比较词性）前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了

10、“成果”“结果”“后果”(辨别词义方法之一：比较感情色彩）

11、“生日 ”与“诞辰”(辨别词义方法之一：比较语体色彩）

4、正确使用词语——虚词

1、（2002年全国）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（C）（1）中美关系

动荡，不符合双方的根本利益。（2）你比他只是

差一点，其实两人不相上下。（3）这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件。

A、一再

多少

往往

B、再三

多少

常常

C、一再

稍微

常常

D、再三

稍微

往往 评析：一再，再三，都有“一次又一次”之义，前者用于动词前，突出动作、行为的反复性，如“一再表态”；“再三”表态度恳切，思考周密，如“再三挽留”。稍微，是副词，表示程度不深或数量不多；多少，是疑问代词，表数量不定。往往，表示某种情况经常发生；常常，表示不止一次，且时间短，频率高。

5、正确使用词语———成语

命题点往往落在成语使用不当的四个方面:对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。正确使用熟语，要求我们做到:①准确理解词义;②分辨近义成语用法;③分清褒贬色彩;④使用得体。

1．成语的特点

①成语是定型的语素组合，不但结构稳定，其构成语素的音、形、义也是相当固定的。【例】“心广体胖”的“胖”，只能读pán，而不能读pàng，因为它是安泰舒适的意思； “自怨自艾”的“艾”只能读yì，而不能读ài，因为它是治理、惩治的意思。又如“闻鸡起舞”的“舞”只能指舞剑，而不是指跳舞； “不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得这一点很重要，因为现在各种媒体尤其是其中的广告，乱写、乱读、乱用的情况实在太多，这给知之不多的高中学生制造了很大的混乱。②不少成语有特定的含义，不能随意解释，不能不分场合随意乱用。【例】“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去），绝不是写文章不加标点符号； “七步之才”指很有才华，绝不是才华很低； “江郎才尽”，是指本来有才而后“尽”了，不能用于本来就无才的人； “豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女，而不能形容其他人； “学富五车”，形容读书多，学问大，“汗牛充栋”只是形容书籍多，而不表明学问大； “美轮美奂”，形容高大华美，一般多用于称赞房屋。

③成语同其他词语一样，也有感情色彩，语体色彩。

【例】“无微不至”是褒义的，“无所不为”是贬义的； “东山再起”是中性的，“死灰复燃”是贬义的。“杀一儆百”是书面语体的，“杀鸡吓猴”是口头语体的。2．成语的结构

如前所说，成语的结构是稳定的。从结构形式看，同其他短语一样，也是多种多样的，如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动、兼语等：懂得一点成语结构的知识，有助于正确书写、理解，从而正确使用。【例】“纷至沓来”是“纷至”与“沓来”的并列，“至”与“来”的意思相近，“沓”与“纷”也就意思相近，因此就不能将“沓”写成“踏”。“待人接物”是“待人”与“接物”的并列，“物”就是指人，因而这个成语是指与人相处，而不是其他意思。又如“言简意赅”是“言简”和“意赅”的并列，“言”和“意”相对，“赅”的意思也与“简”相对，指全、完备。

3、命题的角度

高考命题来说，主要从以下几个方面来设置选项。（1）不合语境

成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如:“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”

“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相吻合。（2）搞错对象

每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。

如:“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”

“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这个对象不合。（3）望文生义

如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。再如“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等都可能因望文生义而误。（4）不合逻辑

有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。如:“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。” “另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾

（5）不辨褒贬

成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。

如:“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。” “如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。（6）重复累赘

主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。

如:“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。” “居室”与“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。

例4（2002年高考全国题）下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是(A)

A、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

D、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。

C、加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有大大动作。【解析正确选项为A项

A中“光怪陆离”的意思是“光彩奇异，色泽繁杂，形容奇形怪状，各式各样”。没有明显的褒贬色彩，联系下文看，本句中“现代观念”主要指关于“西方艺术”的观念，其中既可能有精华，也可能包含糟粕，可以说是形形色色、多种多样。

B句中“雨后春笋(般地)”意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，褒义词。用于形容“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”，不合感情色彩。C句中“有口皆碑”。碑:纪功碑。“所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬”。“机关作风的变化”显然达不到“建碑”来“歌功颂德”的程度，况且这件事情尚未实现，也不是已经被普遍肯定的事情，所以就不能用“有口皆碑”。可改用“有目共睹”。

D句“偃旗息鼓”意思是“放倒军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动”，句中“几家汽车大厂”还没有开始价格变化的“动作”，也就谈不上“停止行动”了。可改为“按兵不动”。复习建议：

复习时应注意教材中出现过的熟语，报刊上经常出现过的熟语和练习中出现过的熟语，立足教材，留心课外，广泛积累。