第一篇：教案之手工
纸百合的折法
DIY
百合花效果
百合花的折法图解
将其中的一个角拿起来
按照图示中的进行折叠，挤压
既得如此图
然后将剩下的3个角都做同样的处理
将下面的两个角按照图中所示向中线进行靠拢折叠
然后再将其展开
将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠
然后再将其复原，这一系列步骤是帮助下面的操作提前做好辅助线准备
按照图示将一个下角提起
然后将低角向顶角对去，这时就可以顺着刚才制作好的折痕轻松的折出下图的样式
这就是完成后的效果
将剩下的3个角也按照相同的方式进行处理
此时在顶角处有8个角，将其中的4个分别拉下来
这就是拉下来的效果
将上部的两个边缘朝内中线进行对折
将剩下的3个面也做同样的处理
此时就可以将一个上角朝外折出了
剩下的3个角也做同样的处理
OK啦
剪纸
民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情.工具/原料
剪刀、彩纸
步骤/方法
1.花瓣层次
剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。
2.锯齿形
锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差
明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。
3.柳叶形
柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。
4.月牙型
形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。
5.小圆孔
小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转 360度。线条要流畅圆滑，不留茬口。
三折花团花剪纸教程
花给人一种规整中起变化，散射中又有聚合的审美感受。远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花是团花的一大特点。团花之美还表现在信手而成 的惊喜之中。经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你手中绽放。团花剪纸教程。
工具/原料
纸，剪刀
步骤/方法
1.将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。
2.然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60度。
3.绘上适形纹样，折叠剪制而成。
四折花简单、大方，适合初学剪纸的小朋友们学习。下面我来教大家剪四折花的方法： 工具/原料
剪刀、红纸、铅笔
步骤/方法
1.将一张正方形纸对角折叠一次。
2.再对角折叠一次。
3.再对角折叠一次。
4.描出图样。
5.剪下即成。
完成图：
五折花团是一种基本的剪纸花型，美观大方，简单易学。下面就教大家如何折“五折花团”工具/原料
剪刀、红纸
步骤/方法
1.将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。
2.以三角形底边中心点，再对折留出大约30度的位置。
3.将图2对折的部分再对折一次。
4.欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份30度。
5.随意剪出适形纹样。
6.成品图：
六折花相对三折花、四折花来说，多了点步骤，稍显复杂。但因其精美大方，也是初学者必学的花型之一。下面就带大家学习如何剪六折花。
工具/原料
剪刀、铅笔、红纸
步骤/方法
1.将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。
2.以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。
3.以中心点为轴心，再整体对折一次。
4.绘上图样。
5.剪制而成。
完成图：
民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情.工具/原料
剪刀、纸
步骤/方法
1.将一张正方形纸对角折叠。
2.找出以三角形底边的中心点，以此为轴心。
3.将其分成七等份锐角，每只角约25.7度
4.然后将另一方按六折法折叠出六等份。
5.最后留出的一方与六等份相重合。如发现不合在进行调整。
6.随意剪出图案。
马上就过年了，下雪了，想要好好的装饰一下自己的居家，想要让雪花一直留在自己的家中吗?雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花剪纸方法，用图示一步一
步教会你，这个新年，让雪花陪伴你度过一个浪漫的新年„„工具/原料 一把剪刀 一张纸
步骤/方法
1.依箭头所示，将纸对折
2.依箭头所示，再将纸对折
3.依箭头所示，对折(辅助线为原位置，便于理解)
4.依箭头所示，对折
5.用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案
6.依照自己的想象，剪出你想剪的图案
7.张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。
红色区域表示我们会剪到的地方
所有雪花剪纸都一样，只剪到红色区域
福字剪纸教程 工具/原料
剪刀、彩纸
步骤/方法
1.准备：取八张纸.分别以四张一份订好备用。
2.描图：按图中字形描好.注意每种字的字形特点。福宇的不同字体写法很多.如行书、楷书、草书、隶书、篆书的都有。民间剪纸中常见行书、楷
书两体.其他形式则多见篆书的福字.据有关资料介绍.福字的篆体写法达百余种。福字剪纸教程。3.剪制：民间生活中常见的吉祥字大体有“福禄寿禧”、“如意”、“吉祥”等.尤以“福禄寿禧”四宇为多见。而这四宇中为首的“福”字.其意又有后三字的内涵.故民间生活中所用“福”宇最多.在春节到来之际.家家都要贴“福”宇。剪制“福”宇时.行书、揩书字体(见图)的要注意每一笔画的气韵.篆书字体(见图)的要注意每一笔画问的巧妙连接.以保持字体的整体结构。笔画问的连接.要留出与笔画反差很大的小细线.这些连接线的相细.干万不要和字体的笔画相同.否则会造成错字的感觉。
注意事项
福”字有时被倒贴.这是寓意“福到了”.因“倒”和“到”是谐音
蝴蝶剪纸，中国剪纸艺术（窗花类）老题材新纹样，一起来学习蝴蝶剪纸教程吧。工具/原料 图纸 手绘笔 剪刀
步骤/方法
1.将提供的图纸打印出来。
2.折叠图纸，将蝴蝶图案按照线条均与分配
3.画图，根据图纸勾勒出线稿。
4.剪，用剪刀剪除勾勒线稿中的空隙。5.展开吉祥剪纸，团花中的云纹花的剪纸方法 工具/原料 剪刀 纸
步骤/方法
1.方形纸折两次，成三角形。在三角形的顶部剪一条弧线，是铜钱的中心。
2.剪铜钱的四边。
3.再把纸对折一次，在能打开的一边开始剪如意花纹。
4.最后剪出小装饰云纹，可以自由发挥。
5.展开。
蝴蝶剪纸教程/方法
民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情.工具/原料
剪刀、彩纸
步骤/方法
1.先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形的一半。
2.剪出蝴蝶头部和身体的线条。
3.把蝴蝶的翅膀按十字形对折，剪出花纹。
4.把剪纸打开就完成了！是不是很容易呢～～?动手试试吧!
第二篇：手工教案之剪纸
剪纸教案
一、课题
剪纸
二、教学目的
1、技能目标：
进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。
2、认识目标：
欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。
3、情感目标：
培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感；使学生能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
三、教学重点与难点
1、重点：
体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。
2、难点：
创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。
四、教学时数
1课时
五、教学方法
教师：引导、讲述、演示等。
学生：观察欣赏、表述、小组合作或自主学习实践。
六、教学准备
剪纸成品、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦
七、教学过程
1、情境创设（1min）
师：同学们，你们看到过婚庆场景吗？（学生：看到过）师：那么你们知道最能表现婚庆喜庆的图案是什么吗？（学生列举）师抓住红“囍”字导入剪纸课，示课题并板书。（板书）
2、剪纸的基础知识讲解（3min）剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸起源于西汉，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，武帝思念不已，于是请术士用麻纸剪了李妃的影像，这大概就是最早的剪纸。到过年时，家家户户都会用彩纸剪出图案，贴到窗户上，俗称“贴窗花”。（板书）这就是剪纸迎春的风俗，它寄托着对生活的美好愿望，同时也为节日增添了欢乐气氛。“
3、体会设计思路（25min）
（教师出示红双喜字）这个“喜”字,也是老师带给你们的祝福:愿你们每一天都喜笑颜开!这个字谁会剪？现在请用大家用最短的时间,最巧的手, 把这双喜剪下来,好吗?(学生剪,老师巡视指导)师: 剪好的同学,请把双喜举起.(看一下)谁愿意说说你是怎么剪的? 老师归纳步骤：:对！可以先把纸对折,画上线,再剪.(折叠、画线、剪裁)。因为喜也是轴对称图形, 对折一次,画上一个喜再剪下；对折两次只要剪喜的一半就可以了。(板书：剪纸的折法：1.对称折)师: 人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教同学们几种折法：（板书：2.三角折 ：3.四角折 4.五角折 5.六角折）（如：五角折 ①将方形色纸对角或对边对折，要折整齐。②把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。③在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号④按照纹样剪出，小心揭开，美妙的图案出来了)。
4、学生实践操作（15min）
1）让学生分小组进行设计、创作，让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。教师提醒：课堂中要注意剪刀、小刀的安全使用，并且要注意保持教室卫生清洁。2）师巡视指导并及时地抓住时机赏识学生的创作意图，并针对每组的创作提合理化的修改建议，并参与他们的交流。
5、总结（1min）
剪纸作品无论是简洁的还是复杂的，都各有特色，都是我们同学辛勤劳动的果实，来，大家给予自己最热烈的掌声吧！老师相信你们在今后的实践创作中一定能够剪出许许多多更优秀的作品来，并且学会用这些剪纸作品去装点我们的生活！
八、板书
中国传统艺术——剪纸
一、简介
剪纸，又称窗花，起源于西汉。
二、剪纸的方法
1、对称法
2、三角折
3、四角折
4、五角折
5、六角折
第三篇：手工教案之纸盒制作
手工教案
一、课题
制作纸盒子
二、教学目的
1、知识与技能：
学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子，培养设计意识。
2、过程与方法：
（1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的合作及竞争意识。
（2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。
3、情感与理念：
培养学生对纸艺的喜爱
三、教学重点与难点
引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。
四、教学时数
1课时
五、教学方法
启发授课、学生实践操作
六、教学工具
纸、胶水胶带、剪刀
七、教学过程
1、导入（4min）
大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书）
2、教授纸盒制作（20min）（板书）1）教师出示制作好的纸盒子手（教师在讲台前展示）
师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。
3、学生自由设计制作旧报纸盒（10min）
4、评价反馈、展示作品（6min）
1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。
5、活动拓展（5min）1）.进行课堂小结教师。2）.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识，争做折纸小能手。并给学生推荐几个折纸网站：
第四篇：手工教案之中国结
中国结教案
一、课题
中国结“基本结”编结
二、教学目的
知识目标: 掌握吉祥结的编织方法以及中国结的人文知识。
能力目标：在掌握基本编织技巧的基础上，发挥学生的动手能力和创新能力。思想教育：通过对基本结的学习，使学生感受中国民间工艺的独特魅力，增强民族自豪感。
三、教学重点与难点
发挥小组合作精神动手编织简单中国结； 让学生了解中国结包含的文化内涵。
四、教学时数
1课时
五、教学准备
红绳、（小别针）
六、教学过程
1、导入新课（10min）
师：自从月下老人用一根红线编织了一段美好的姻缘，人们便对红线寄托了美好的祝福和祈盼。同学们，今天我为大家带来了一份特别的礼物，请你们来猜一猜这是什么呢
（出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤，心似双丝网，中有千千结。）
生：老师，我知道了，谜底就是中国结。
师：对了，你们都挺会思考。谁又能说说你对它有什么了解？
师小结：据说中国结又叫盘长结，它作为一种装饰艺术始于唐宋时代，在明清时期达到鼎盛。“交丝结龙凤，镂彩织云霞，一寸同心缕，千年长命花。”在古代诗人的词句中，结艺已经到了“织云霞”的地步，足见其时的盛况。师：（展示平结）大家看，这是最简单的中国结之一的平结。除了平结，大家还知道哪些其他的中国结吗？
出示各种中国结，板书其名称（吉祥结、万字结、双线结）今天，我们一起来编织这些漂亮的中国结。
2、分组交流(5min)同学交流自己最喜欢哪一种结，将喜欢同一种结的同学组成一个小组。
3、学习编织(20min)分小组发放图文资料，组员一起对照图文研究编法并开始编织。教师巡视指导。
4、课堂小结(10min)1）说说这堂课的主要内容
2）请同学总结各类中国结的编织方法
第五篇：手工教案
半日工作计划
生活活动：天气转凉，根据天气情况及时给幼儿增减衣服。中午提醒幼儿盖好被子，以免着凉。
区域活动：《科学角》投放万花筒、彩色眼睛等材料，感受色彩的变化。教育活动：
课程名称：重重嘉年华 课程目标：
1.学习纸粘土配色，包裹的技法，综合提高团圆，压扁，搓等泥工技能。2.感受毛根塑性的特征，创作动物腿脚造型。
3.了解昆虫的基本外形特征，体会用纸黏土和毛根自由创作昆虫的乐趣。
课程准备：油泥，剪刀，彩笔，教学过程：。
1.讲述故事‘昆虫运动会’引起幼儿兴趣。2.引导幼儿探讨昆虫的外形特征。
3.教师；为什么小蚂蚁要请蜗牛 蜈蚣 蜘蛛回去，不让他们参加运动会呢?那毛毛虫也没有脚啊？为什么就能参加运动会呢？故事的最后说毛毛虫可以参加爬行和飞行两个项目的比赛。为什么? 4.观察探索出示各种原材料，引导幼儿观察探索其属性及用途。通过故事对幼儿进行提问，教会幼儿做的过程。
5.一边用各种材料制作昆虫一边讲解制作方法。6.幼儿自己动手制作昆虫造型，教师巡回指导。
7.建议幼儿幼儿先想好自己做什么昆虫，仔细观察图片后在开始制作。8.引导幼儿将工具归位，将垃圾清理干净。
9.将幼儿的作品按昆虫取个名字，互相介绍作品，说说它是什么昆虫给自己的朋友介绍。
集体活动：《捕鱼》
目标：锻炼幼儿的反应能力，喜欢参加体育活动。分散活动：轮胎、小车。反思与措施： 通过这节课幼儿认识了各种昆虫，在操作过程中幼儿认真完成，积极参与和自己的爸爸妈妈配合很好，知道了怎样使用油泥，学会了团圆，压扁，搓，捏等。学会使用剪刀。
中三班
苗亚涛 9.29
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