《崇尚英雄 精忠报国》主题班会活动教案[模版]

第一篇：《崇尚英雄 精忠报国》主题班会活动教案[模版]

《崇尚英雄 精忠报国》主题班会活动教案

一、班会主题 崇尚英雄 精忠报国

二、班会目的

贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

三、班会内容

（一）、集体观看宣传片。组织学生收看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

（二）、学习《英雄烈士保护法》，提高学生对烈士的敬畏之情。

（三）、崇尚英雄、缅怀先烈,一起朗读习近平同志的这十句话：

1、祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。

2、对中华民族的英雄,要心怀崇敬,浓墨重彩记录英雄、塑造英雄,让英雄在文艺作品中得到传扬,引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观下做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情

3.理想之光不灭,信念之光不灭。我们一定要铭记烈士们的遗愿,永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想

4、一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋

5包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量

6、我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们,崇尚英雄,捍卫英学习英雄,关爱英雄,戮力同心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民伟大复兴的中国梦而努力奋斗

7、有些人刻意抹黑我们的英雄人物,歪曲我们的光辉历史,要引起我们高度警觉

8、历史不能忘记,军人的英勇牺牲行为永远值得尊重和纪念

9、我们要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。对为国牺牲、为民牺牲的英雄烈士,我们要永远怀念他们,给予他们极大的荣誉和敬仰,不然谁愿意为国家和人民牺牲呢? l0、我呼吁,全党全军全国各族人民,海内外所有中华儿女,更加紧密地团结起来,肩负起历史重任,以中华民族伟大复兴不断前行的新成就,告慰为中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利献出生命的所有先烈,告慰近代以来为中华民族独立、中国人民解放献出生命的所有英灵,这是我们对中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利最好的纪念

（四）、诵读英雄革命家书。组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。

（五）、分享家族英雄故事。组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

第二篇：崇尚英雄、精忠报国主题班会教案

崇尚英雄、精忠报国主题班会

一、召开班级:七年三班

二、时间： 2018年5月23日

三．活动目标：

1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

3.通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。

四、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片

五、活动过程

1．主持人（开场白）：宫畅

（英雄出少年。抗日战争时期，中华 民族涌现出了一批少年 英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀 担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几 十年 来被人们传颂...）

2、主题班会开始

3． 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。

黄继光的英雄故事 王二小 小英雄雨来 董纯瑞等等

4、让学生谈感受，发表观点

5、班主任总结 通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。他们由衷的敬佩那些英雄。并暗下决心，要学习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

小资料

黄继光的英雄故事

黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园

第三篇：崇尚英雄 精忠报国主题班会教案 -

崇尚英雄、精忠报国主题班会

一活动目标：

1、对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。

2、热爱祖珍爱和平，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情。

3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：准备视频、英雄小故事和英雄图片

三、活动过程

（一）、组织学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考

（二）、组织学生诵读英雄的革命家书(篇目自选)

通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。分享家族英雄故事

（三）组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享

教师列举：永远的丰碑――抗日英雄谱

1、功勋卓著的徐海东

2、抗日英雄杨靖宇

3、抗日名将――张自忠

4、以身殉国 浩气千古――左权将军

5、抗日民族女英雄――赵一曼 引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

（四）活动小结，感情升华

第四篇：《崇尚英雄精忠报国》主题班会教案

《崇尚英雄，精忠报国》主题班会

黄各庄中学七六班 李瑞

一、班会背景：

近日，教育部办公厅发布《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，为此组织开展一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。

二、班会目标：

1、通过观看宣传片，诵读革命家书，讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

三、班会过程：

第一环节：

1、介绍《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

2、观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片。

3、谈你心目中的英雄。第二环节：读革命家书

甲：透过革命家书，看到一种滚烫的爱国情怀：天下兴亡、匹夫有责。乙：透过革命家书，升腾一种激越豪迈的民族气节：视死如归、宁死不屈。

甲：透过革命家书，感受一种久违的英雄气概：不畏强暴、血战到底。乙：透过革命家书，感到一种力透纸背的必胜信念：百折不挠、坚忍不拔。

甲：总会有一种情怀让人泪流满面，总会有一种力量让人心潮澎湃！乙：接下来让我们静心聆听革命家书。

甲：韩雅兰，1905年生于陕西省蒲城县。1936年底赴延安参加中国人民抗日军政大学第二期学习。全民抗战爆发后，前往西安从事地下工作。此信写于1937年4月18日，韩雅兰详细讲述了奔赴延安的缘由，以求父母谅解。接下来我们有请同学为大家朗读韩雅兰的革命家书；

乙：王孝慈（1905—1992），原名向宗仁，陕西渭南人。1928年参加著名的渭华起义，曾担任延长县委书记、宜川特区党委书记。1938年10月，王孝慈给他的五弟向宗圣写信，鼓励他走出家乡奔赴抗日前线。在他的影响及家人的互相鼓励下，儿子、弟弟相继投入抗日洪流。接下来我们有请同学朗读王孝慈写给弟弟的家书。

甲：钟敬之，乳名春郎，生于1910年，1934年参加革命，同年加入左联和左翼剧联。1938年加入中国共产党，先后任延安鲁艺实验剧团、鲁艺美术工厂主任。1941年，他从延安给远在湖南祁阳的弟弟写下这封家书。乙；胡孟晋（1912年—1947年），原名永荣，字以行，安徽舒城人。1938年加入中国共产党。1938年底至1939年初，任新四军四支队政治部战地服务团民运队五组组长，随军东进寿县、肥东、全椒，在全椒县城关开展统战工作，组织群众救亡团体。1947年，病逝在工作岗位上。这封信写于1939年，当时胡孟晋从前线回乡与妻子张惠短聚，临别时给妻子留下了这封语重心长的信。

谈诵读家书后的感受 第三环节：分享英雄故事

甲：重温革命家书，我们捧读壮怀激烈的绝笔，聆听殷殷期盼的嘱托，铭记拳拳相报的誓言……

乙：重温革命家书，我们穿越时空的隧道，接受一次深入骨髓、直抵灵魂的心灵净化与洗礼。

甲：在那些朴实的文字、纯真的情感、高尚的理想中，体会革命志士博大胸襟、浩然正气。

乙：深情缅怀那些为祖国、为民族、为人民奉献的宝贵生命，缅怀那些为我们创造今天一切的革命英雄。

甲：英雄离我们不远，接下来我们一起分享我们了解到的英雄故事。乙：让我们将崇尚英雄，精忠报国与个人经历，家庭传承结合到一起。甲：燕赵自古多慷慨悲歌之事，抗日战争时期，在我们冀东大地涌现出了一批一批抗日先驱，生在我们唐山的节振国就是这样一位英雄，下面我们来听同学为我们将节振国的故事！乙：他五六岁是就听母亲讲岳母刺字的故事，精忠报国成为他一生追求的目标。

甲：他增在井冈山，大别山缅怀革命英烈，讲述英雄故事，号召大家铭记英雄，崇尚英雄。

乙：他就是我们敬爱的国家主席，习近平，接下来，让我们跟随同学的讲述来一起感受总书记的英雄情怀。诗朗诵：《英雄赞歌》 第四环节：班主任总结

习总书记指出“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，同学们，在不久的将来你们也将肩负起建设祖国的重任，希望大家能够铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，将来也能成为一名为祖国为人民服务的真英雄。班会总结：

我们通过组织学生收看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，激发学生们对英雄的崇敬之情。在诵读英雄的革命家书环节中，学生们通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。学校还号召学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

此次活动，培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀，学习兴趣和积极性，引导学生从小树立远大理想，将英雄精神发扬光大。唯一能做的是努力学习努力读书，好好学习，长大后用我的知识和才干报效国家，为祖国的繁荣昌盛做出自己应有的贡献。

第五篇：崇尚英雄,精忠报国主题班会

崇尚英雄、精忠报国主题班会记录

时间：

一．活动目标：

1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片

三、活动过程 1． 队长讲话（主持人：）（英雄出少年。抗日战争时期，中华 民族涌现出了一批少年 英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀 担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几 十年 来被人们传颂...）

2、主题班会开始 3． 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。

4、让学生谈感受，发表观点

5、班主任总结

四．效果分析

通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。他们由衷的敬佩那些英雄。并暗下决心，要学习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

小资料

黄继光的英雄故事

黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园 活动动目的：通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。

活动过程：

开场词：

甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！

乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。

合：现在，我们宣布二年二班班“弘扬民族精神”主题班会现在开始。

第一个节目：请欣赏小组合唱 “歌唱祖国”

第二个节目：诗朗诵

甲:黄惠，你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？

乙：没有。

甲：那就请孙宇琳和贺舜源为我们朗诵吧。

乙 ：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。

第三个节目：

甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。

乙：下面请欣赏小品《王二小》。

甲：多么勇敢的王二小啊。

第四个节目：

甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。第六个节目：

乙：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？

甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光·，还有·····

乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？

甲：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。

乙：下面请李哲宇等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）??我觉得都很不错。

甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。??（给时间大家畅所欲言）

甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。

第七个节目：小组讨论

在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）