《新的学期新的我》参考教案

第一篇：《新的学期新的我》参考教案

新的学期新的我

教学目标：多方位的规划设计自己的新学期，改进自我的意识和愿望，满

怀希望和信心迎接新的学期。

教学过程：

一、导引目标，激发兴趣

1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”

2、引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课

二、创设条件，主体参与

1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）

2、学生制订后小组内交流自己的收获

3、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见，给学生自己的空间。

三、组织研究，落到实处

1、小组用实际例子交流自己如何落实自己新学期的计划。

2、汇报。

四、引导创新，应用实践 你听了别人好的计划，你如何取长补短，更好的在新学期发扬自己的优点。

五、反思小结，巩固提高

1、给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。

2、教师进行适当的小结

六、检查性作业

师：对新学期生活有了一个好的规划，让我们满怀信心和希望去迎接新的学期，不过，老师 过一段时间就要对照你的计划去检查你哪些地方做到了，哪些地方还需要努力。

第二篇：新学期新梦想新希望教案

新学期 新梦想 新希望 17级学前一班主题班会教案

第一部分：名人轶事

1.有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？

2.20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：

“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ 3.歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？ 第二部分

写一写：我们的梦想与目标 想一想： 自习课抬头率 上课趴桌子率 说废话率 讨论问题率

看与功课无关书籍率

无故发呆率 铃响按时安静率 第三部分

1.人格化好习惯的12指标 2.学习不快乐的原因？

1、作业量太多，总是不能在规定时间内完成。

2、新课改要求我们自主学习，但我们很难养成自主学习的习惯。

3、难题、新题解答不出来，打击了我们的自信心和学习习惯。

4、对某些科目没兴趣。

5、考试成绩的不理想（自己付出了努力，却没有得到回报。）

6、压力太大。（父母、老师对自己的期望值过高，同学之间的竞争太强；自己的要求过高)

7、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。

8、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理 3.如何高效快乐地学习? • 1 兴趣 • 2 学习方法 • 3 自信 • 4 自觉 • 5 毅力 • 6 利弊分析 • 7 合理情绪 • 8 积累 • 9 挑战

第四部分 心理测试 请谈谈自己的学习好方法

• 从今天开始，我们要精心敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心地竖起每一面墙，用我的双手和 智慧建造一座属于我自己的漂亮的房子。要知道：我的学习我做主。

第三篇：新学期新打算班会教案

活动目的：

1、增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。

3、做好切实可行的学习的计划。

活动过程：

一、回顾暑假生活

甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。

乙：欢笑声声，迎来新的学期。

甲：夏天，一个蕴含了生机与活力的季节。乙：夏天，是一首赞歌，是一幅美景。

甲：在我们的面前，展现的是清新美丽的校园。

乙：在我们的心中，是对未来的憧憬和希望。

甲：向阳外国语学校十七班《新学期，新打算》主题班会现在开始。

乙：首先让我们来回顾一下愉快的暑假，分享一下同学们的快乐，好吗？

甲：谁来说说暑假里的趣事。主持人充当小记者采访：（学生各抒己见）

乙：同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。我还听说有的同学利用暑假学会了许多才艺，下面请

（）为大家表演。

二、新学期赠言

甲：愉快的暑假带给我们许多欢乐。

乙：崭新的学期带给我们无限的希望。

甲：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢？

乙：让我们听听父母对孩子的期望吧！

播放录相：内容父母对孩子的期望。

甲：这是人间最真切的爱。

乙：这是爸爸妈妈对我们的希望。甲：你们的教导我们牢记心上。

乙：我们要争做学习的小主人。

甲：接下来请欣赏歌曲《隐形的翅膀》

三、新学期畅想

甲：伴着金秋的音符。

乙：踏着欢乐的节拍。

甲：我们隆重告别过去的岁月。

乙：我们欣喜地迎来新的学期。

甲：意气风发，我们斗志昂扬。

乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。请听诗朗诵《新学期》。

甲：新学期，我要一个努力的学生。

乙：新学期，我要一个进步的学生。

甲：说得真好，在新学期里你有什么新的打算吗？和你身边的同学讨论一下。

乙：谁来说说自己有什么新的打算？（学生各抒己见）

甲：同学们个个说的有声有色，下面让我们拿出纸和笔，绘画出自己的美好心愿。

四、制作心愿卡

甲：刚刚看到大家都写得非常的认真，所有同学的心愿我们都会贴在教室的墙壁上，现在，有人想分享一下自己的心愿吗？主持人随机采访（学生各抒己见）

乙：很高兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力，你的心愿一定能实现。

甲：同学们，让我们坚定信心，勇往直前。

乙：同学们，让我们鼓起勇气，放飞梦想。

甲：下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡！~

乙：大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。下面我们宣布

合：十七班《新学期，新打算》主题班会到此结束，谢谢大家的参与

第四篇：新学期新计划作文教案

新学期 新计划

教育目标：

教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。

学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。

一、导入

教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。

二、讲授新课

教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事，最后作小结。教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利寺完成四年级的学习任务。

三、课堂活动

1、议一议

教师在黑板上写出三个问题：

（1）美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？

（2）王涛和桑兰的目标是什么？

（3）你给自己制订新学期的学习目标了吗？

教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。

目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。

2、写一写

教师：（让学生把书翻到指定页）请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。

目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。

教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。

3、请你诊断

教师在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上挂出一张《学习目标诊断表》。

教师：请一位同学把这段故事念一遍。

教师：请四位同学扮演兰兰、芳芳、明明和伟伟，并把自己所担任角色的话念一遍。

教师：请角色扮演者到黑板前为你担任的角色诊断，并在诊断表中表示出来。目的是训练学生对本课知识的运用能力。

四、实践指导

1、演讲比赛

教师将演讲韪及要求写到黑板上。通过演讲比赛，调动学生学习的兴趣，并检查学生掌握本课知识及实际应用的情况。

2、读一读

教师：（让学生将书翻到指定页）我先读一遍，然后请一位同学读一遍，最后大家默读一遍。

目的是让学生能够记住，并能把这些方法用于实践中。

五、教师总结

教师：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成四年级的学习任务。

六、课外活动

把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的意见。

第五篇：新学期新

新学期，新气象

各位老师、同学们，大家早上好！我是来自初一八班的***我演讲的题目是：新学期，新气象。

新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。曾经，我们拥有过辉煌；也犯过错误。但那些，都已永久的消失在时间的长河中，如一滴水，激起一圈涟漪。我们不需再回忆，不需再自责，只需带着以前的经验与教训轻装上阵！争取在新学期里，成为德智体全面发展的新一代好少年。

上学，先学做人，再学做事。首先，要 “修炼”自己的品行。一个人品行不好，知识越渊博，对社会的危害就越大。品德修养主要表现在言行举止和对他人的关爱两方面。先说言行举止方面。现在的校园里，一些同学有着不文明的语言与行为习惯。比如：说脏话、骂人、说闲话、见了老师同学不问好等等。我们想要改掉这些问题，就要有改正的意识与决心，并可以请老师和同学来监督自己。每天都坚持，便可以养成良好的行为习惯了。

爱心方面我们也做得并不太好。校园里有时会出现这样的镜头：有些同学取笑被绊倒的同学，或给同学起难听的外号等等。其实，有爱心并不是要做出什么惊天动地的大事。一声问候、一句鼓励、一次关心，都可以给人带来温暖。所以，爱心从小事做起！

其次，我们应该拥有一个健康的体魄。在上学期，相信每个班级都有因生病而请假，并且耽误了学习的同学。大家都有想学好的愿望，但是身体是革命的本钱，把自己累垮了，岂不是得不偿失？所以，我建议大家在努力进取的过程中，不妨多锻炼锻炼身体，收获消耗两平衡，学习身体双保健！很多同学都以没时间锻炼为理由。雷锋说过：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。”我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。从点滴中去挤，积少成多，便可以挤出时间来锻炼了。

最后，我们要端正学习态度。学习是我们自己的事，并不是为家长、老师学习。学习有三种状态：主动学习、主动接受与被动接受。当然，主动学习的效率是最高的。但怎样做到主动学习呢？其实，这很简单。第一，要树立“学习为自我”的观念。我们要明白：学好了对我们的人生有很重要的意义与作用！第二，要把学习当作一种乐事。只有快乐学习，才能够充分消化所学知识。第三，要有一份对自己的期待，减少学习压力。轻装上阵，再创辉煌！

新学期，新气象。希望大家在新的学期里有所进步，争创佳绩。也祝老师们工作顺利，万事如意！