幼儿园数学活动实例一（五篇范文）

第一篇：幼儿园数学活动实例一

幼儿园数学活动实例一

活动名称

春天来了

活动目标

1.通过活动感知4以内的数量。2.学习口手一致地点数并说出总数。3.体验数学活动的乐趣。

活动准备

1.春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小乌，4只小白兔，1～4的数卡，三只礼品盒(内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球)。2.幼儿人手一份1～4的点卡。

活动过程

1.看一看

教师春天到了，春姑娘来了(出示背景图)。我们来看一看有几个春姑娘(1个)，一个 春姑娘的好朋友是数字1(出示数字1)。花儿也开了(出示花)，我们来数数有儿朵花，要求 幼儿口手一致地点数(2朵).2朵花的好朋友是数字2(师出示数字2)。小鸟也飞来了，我们 起来数数有几只小鸟，要求幼儿口手一致地点数(3只).3只小鸟的好朋友是数字3(出示 数字。小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔(4只)，要求幼儿口手一致地点 数(4只).4只小白兔的好朋友是数字4(出示数字4)。2.模一样

教师出示三只礼品盒春姑娘给我们带来了三只礼品盒，请小朋友上来摸一铁盒子里是 什么?请个别幼儿上来触摸感知，其余幼儿一起验证。

3、动一动

游戏：听音乐找点卡。

教师：老师为小朋友每人准备了一份点子卡片，请小朋友竖起耳朵仔细听，老师拍了几下铃鼓，你们就找出几的点子卡片。

4、结束活动：游戏“老狼老狼几点钟”

教师：当听到“天黑了”，请小朋友看清老师手里的数字，就找几个好朋友变成石头，这样 就不会被老狼抓到了。

活动延伸

继续探索教室内、家中4以内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。

第二篇：会议记录实例一

会议记录实例一

时间：xxx 地点：xxx 主持人：XXX 参加人员：XXX党支部全体党员

议程内容：

一、班子成员发言

第一发言人

一是进一步加强制度的学习和执行力度，切实增强党员领导干部的操守意识;二是牢记党的宗旨，切实加强领导干部作风建设;三是坚持民主执政，确保权力不被滥用;四是进一步加强干部选拔的监督检查，不断提高干部队伍的整体素质。

第二发言人

一是高度重视沟通，进一步加强领导班子建设力度;二是加强《廉政准则》等廉政规章制度的学习，加深理解，提高认识;三是按制度、程序办事，不能牺牲程序换取效率，进一步做好规范工作;四是要针对此次民主生活会征集的意见和建议，认真加以整改落实。

第三发言人

存在问题：(1)创新意识有待进一步提高。(2)业务管理知识钻研不够。(3)对自身要求放松。

整改措施：(1)加强学习。(2)积极开拓进取。(3)加强团结，发扬团队精神。(4)在“勤”字上下功夫，“眼勤”“腿勤”“嘴勤”。(5)重点抓落实。

二、党员代表发言

第一发言人

(1)存在问题政策理论水平还不够高、规章制度还有待完善、文化建设需要加快步伐、个别工作还不够细致、一些工作还不尽如人意。(2)原因分析，学习不到位、学习与实践脱离。(3)整改措施，加强理论学习，不断提高自身政治修养、坚持理论联系实际、进一步转变学校领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入开展调查研究，不断提高自身的综合素质也工作能力。

第二发言人

(1)加强理论学习，提高政策水平。(2)转变工作作风，提高工作效率。(3)严格要求自己，注重日常表现。(4)不断解放思想，勇于开拓创新。

第三发言人

(1)强化学习，努力提高自身素质。(2)敢于转变工作作风。(3)爱岗敬业，不断创新工作业绩。(4)服务人民，努力做人民满意的电力工作者。

三、XXX总结

按照xxx的安排，我们召开了今天的专题民主生活会。今天会议有两大特点：一是质量高。XXX领导班子成员都做了深刻的批评与自我批评，查找了不足，并确定了今后努力的方向。二是开放式。支部全体党员都能畅所欲言，发表自己的观点意见。今天的会议非常成功，知不足才能后进，希望大家携起手来，把XXX的工作做好。

第三篇：幼儿园科学实例

主题一：沙和水 活动1 沉浮实验 适合班级：小、中、大

材料准备：木质玩具、塑料玩具、海绵、乒乓球、曲别针、石子以及玻璃球等不同质地的材料、记录表、装满水的水盆

制作方法：成品 实验操作：

（1）小班幼儿玩时，可以让他们把各种材料放入水盆中，让幼儿观察哪种材料会沉下去，哪种材料会浮在水面上。

（2）中、大班幼儿玩时，可以尝试让他们用各种方法改变物体的沉浮状态，比如，如何让上浮的材料下沉、如何让下沉的材料上浮等。

教师指导建议：

1.分组进行实验时，教师应根据参与实验的幼儿人数选择适宜的水盆和材料。教师要提醒幼儿穿“工作服”或者挽好袖子，避免他们在活动中弄湿衣服。

2.请幼儿记录观察结果：幼儿可以从“预设结果——实验验证”两个角度来进行记录。建议在活动前记录“预设结果”，在活动后记录“实验验证”，要避免幼儿在实验中弄湿记录表。

3.教师和幼儿一起进行小结，指导铁和铁制品、石头等在水中会下沉，塑料和木质材料在水中会上浮，并请幼儿说清楚“沉下去”和“浮上来”。4.鼓励幼儿大胆选择更多的料材进行实验并记录实验结果，组织幼儿相互交流经验。

拓展与替代：

1.可以让幼儿进行“让鸡蛋浮起来”的实验。准备一杯清水，并把鸡蛋放进去，观察鸡蛋在杯中的沉浮情况；然后在这杯水中不断加盐，观察鸡蛋在杯中的沉浮变化。

2.可以让幼儿用空矿泉水瓶做实验，尝试如何让瓶子沉入水底、浮在水面或立在水中。

3.提供各种水果（奥、苹果、香蕉等），引导幼儿观察水果在水中的沉浮变化。

2.活动2

沙水土混合实验 适合班级：中、大班

材料准备：沙、土、水、矿泉水瓶

制作方法：将矿泉水瓶剪成各种深浅不一的杯子 实验操作：

（1）让幼儿在沙子中慢慢倒入水，观察水能渗到沙子中，并能让沙子成型。

（2）建议幼儿用杯子把湿沙扣成不同形状的沙块，玩角色表演游戏。

或者

（1）请幼儿用土和水自制泥巴，引导幼儿注意观察用多少土和多少水配合才能做出适合玩的泥巴。（2）让幼儿用自制的泥巴进行泥塑游戏。教师指导建议：

1.玩完后，提醒幼儿洗干净手。2.引导幼儿比较干、湿两种沙土的不同。拓展与代替：

建议家长在包饺子、做元宵时，邀请幼儿观察和面的过程，或者邀请幼儿参与包饺子、做元宵的过程，感受面泥的特点和玩面泥的快乐。

主题二：空气和风 活动1 空气在哪里 适合班级：中、大班

材料准备：各式各样的塑料袋、土、盆、水

制作方法：成品 实验操作：

（1）请幼儿打开塑料袋在室内或到室外去捉空气，捉住后把塑料袋口攥紧，然后朝着自己的脸放开，感受空气的存在，或者让幼儿扎住塑料袋口，观察了解空气看不见、无色无味的特性。

（2）把土块放入水盆中，请幼儿观察土中是否有气泡冒出，了解土壤中也有空气。

教师指导建议：

1.捉空气时，最好让幼儿跑动起来，等塑料袋被空气充盈起来后，让幼儿扎住口，再朝着脸打开塑料袋。这样空气释放带动的空气流会给幼儿更深刻的感受。

2.捉空气时，要引导幼儿到每一个角落都试一试，并提醒幼儿注意安全。

3.把土块放入水中时提醒幼儿认真观看，不要用手去触摸。拓展与替代：

1.可以用充气筒给各种充气玩具大气，或者用扇子扇风等其他形式来让幼儿感受空气的存在。

2.和幼儿一起动手制作风车，并尝试让幼儿用习惯吹风车使风车转动，依次来让幼儿感受空气的流动。

活动2 自制降落伞 适合班级：小、中、大班

材料准备：沙包、小手绢（大小不同）、细绳

制作方法：用细绳系住小手绢的四角，然后把绳子的另一端绑在沙包上。

实验操作：

（1）让小班幼儿自由往上抛降落伞，观察降落伞下降的样子，体验游戏快乐。让中、大班幼儿不仅可以往上抛着玩，还可以试着接住降落伞。

（2）教师选择一处安全的高台同时往下抛大小不同的降落伞，让幼儿观察，看哪一个最后落下。

教师指导建议：

1.在幼儿玩降落伞时，提醒幼儿注意抛的角度，不要伤到同伴。2.提示幼儿注意观察，抛的高度与降落伞张开的程度以及下落速度之间的关系。

拓展与替代：

1.可以用塑料袋或布代替手绢

2.观看相关图书或视频，丰富幼儿有关降落伞的知识经验。主题三：声音 活动1：音乐瓶

适合班级：小、中、大班

材料准备：相同高度和粗细的玻璃瓶8个、7种不同颜色的颜料、小木棒（筷子、鼓槌等）1根

制作方法：

1.把瓶子排成一排，在每个瓶子里倒进不同量的水（水量由少到多）

2.在每个瓶子里倒入一种颜料（第一个瓶子与第八个瓶子倒入的颜料一样，只是瓶子里面的水量不同），制作成彩色水，这样既美观又便于识别区分不同的水量。

3.将八个瓶子按水量由少到多依次摆好，一组音乐瓶就做好了。实验操作：

1.让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶，感知声音的变化。

2.让幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹，试试能否听到声音，声音的高低是否一样。教师指导建议：

1.引导幼儿边敲击边倾听声音的变化，并辨别哪个瓶子音调高，哪个瓶子音调低，并引导幼儿探讨原因。

2.提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要相同，同时不要太用力，以免敲坏玻璃瓶。

拓展与替代：

1.教师可根据音阶调整水量的多少来制作音乐瓶，并为幼儿演奏乐曲。

2.可将钢管、竹筒等切割成长短不同的管子，悬挂起来制作成音乐筒。

3.提供编钟演奏的视频资料供幼儿欣赏。活动2：会飞的蝴蝶 适合班级：中、大班

材料准备：纸杯、塑料膜、橡皮筋、窄纸条、包装纸 制作方法：

1.用包装纸任意装饰纸杯，然后用铅笔在纸杯的底部中间钻一个孔。

2.将塑料膜套在杯口处，并用橡皮筋扎牢。

3.在窄纸条的一端刻出或贴上一只蝴蝶，另一端折叠一下放在桌面上使蝴蝶立起来。

实验操作：

让幼儿一手拿着纸杯，纸杯底部的小孔紧紧对着窄纸条顶端的蝴蝶，但不要挨在一起，另一只手快速拍击杯口的塑料膜，会发现纸条晃动，看到蝴蝶像在飞舞。

教师指导建议：

1.指导幼儿自己制作此玩具，并反复实验，没引导幼儿了解物体振动发出声音时，会引起四周空气的振动，这种振动的方式就是声波。

2.让幼儿感知敲击力度的不同，声波释放的能量不同，蝴蝶飞舞的幅度也就不同。

拓展与替代：

1.多准备几张不同宽度或不同长度的纸条，贴上各种小动物的形象，做实验，感知声波对它们的影响。

2.可将轻巧的物品（鸡毛、棉絮等）放在桌上或悬挂于空中，拍击纸杯，观察变化。

主题四 电和磁 活动1 摩擦起电 适合班级：中、大班

材料准备：塑料硬吸管、盛在盘子里的碎纸屑、尼龙布 制作方法：成品 实验操作：

1.让幼儿尝试用没有被摩擦过的吸管吸碎纸屑，看能不能吸起来 2.让幼儿把吸管在尼龙布上轻轻摩擦几下，贴近纸屑，看能否吸起来。3.再充分摩擦，看看吸起碎纸屑的数量是否比刚才多了。教师指导建议：

1.注意让吸管及幼儿小手保持干燥。

2.可以让幼儿先自己尝试，教师再根据具体情况进行指导。

3.活动结束后，要求幼儿整理好材料，特别是要把碎纸屑收到盘子里，不要洒到外面。

4.让幼儿和爸爸妈妈一起观察生活中摩擦起电的现象。如脱腈纶毛衣时，用塑料梳子梳头时，都有可能发生静电现象。拓展与替代：

1.把吸管换成别的材料，如玻璃棒、木棒等在尼龙布上充分摩擦后，看能够吸起碎纸屑。

2.把尼龙布换成其他材料，如棉布、毛巾、动物皮毛等，把吸管在上面充分摩擦，看吸管能够吸起碎纸屑。主题五

运动和力 活动1

斜坡实验 适合班级：中、大班

材料准备：6块同样大小的积木和木板以及3辆同样大小的玩具小汽车、毛巾、瓦楞纸、皱纹纸（毛巾、瓦楞纸和皱纹纸大小和木板想当）制作方法：

1.分别用三块积木的长、宽、高做支架，然后把三块木板分别搭在三块积木上，形成三个不同高度的斜坡。

2.再用三块积木的长/宽/高做三个支架，然后把三块积木分别搭在三个支架上，做成三个高度相同的斜坡，并在三个斜坡上分别铺上毛巾、瓦楞纸、皱纹纸。实验操作：

1.让幼儿将三辆小汽车分别放在三个不同高度的斜坡的顶端，同时放手，让他们比较小汽车滑行的快慢。

2.将三辆小汽车分别放在同一高度、不同质地的坡面上，同时放手，让他们比较小汽车滑行的快慢。教师指导建议：

1.指导幼儿探索坡面的高度和光滑度对小汽车滑行速度的影响。2.为幼儿提供测量工具和纸、笔，指导幼儿观察并测量记录，探索影响小汽车滑行速度的因素。拓展与替代：

1.带幼儿玩滑梯游戏，感受不同的坡度对滑行速度的影响。2.尝试让幼儿用不同重量的小汽车进行实验，让他们观察在同一高度、同种材质的坡面上滑行速度是否有变化。

3.用长方形木板和两本书做成一个斜坡，将装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子同时从一个高度滚下拉，让幼儿观察哪个瓶子先到达重点；也可更换瓶子里的东西，再让它们比赛。主题六

光和影 活动1 平面镜照照照 适合班级：小、中、大班

材料准备：大小相同的平面镜、小玩偶 制作方法：成品 实验操作：

1.将小玩偶放在平面镜前，并前后移动，观察小玩偶在镜中的成像。2.让两面大小相同的镜子面面相对，中间拜访小玩偶，观察其在镜中的成像。

3.把两面平面镜的边靠在一起形成夹角，中间摆放小玩偶，反复改变夹角大小，观察镜中成像。

4.引导幼儿玩捉光斑游戏：用小镜子把太阳光反射到物体或墙面上，形成光斑，让幼儿相互捕捉。5.教师指导建议：

① 引导幼儿感知物体与镜面距离不同时，所成像的大小却是相同的，且与物体等大。

② 当物体在镜中成像后，引导幼儿到镜子后面寻找所形成的像，从而明白平面镜成的像是虚像。

③ 引导幼儿探索两面镜夹角越小，镜中成像越多。

④ 捉光斑游戏可在室内玩，也可在室外玩。提醒幼儿注意，不要把光斑反射到同伴脸上。拓展与替代：

1.引导幼儿观察生活中的各种镜面

2.用铝塑板、钢板、锡箔纸等其他成像材料代替镜子，让幼儿了解材料不同产生的光斑亮度不同。

3.在小镜子上贴上飞机等各种图案，镜子反射太阳光，可以在墙面上看到与图案相对应的光斑。4.引导幼儿在生活中观察水面倒影。活动2 神奇的放大镜 适合班级：中、大班

材料准备：放大镜、平面镜、各种实物或标本、黑色纸张、白纸、剪刀

制作方法：成品 实验操作：

1.让幼儿用放大镜观察各种实物或标本

2.引导幼儿观察比较同一种物体在平面镜与放大镜下的不同。3.指导幼儿用放大镜点火：天气晴好时，取一张纸，然后将放大镜放在太阳光底下且放大镜的焦点对准纸张，过一段时间纸就会被点燃。

4.引导幼儿玩小鸡翻身游戏：取一张黑纸，剪成放大镜镜面大小，在纸中间剪一只镂空的小鸡，再把纸粘贴在放大镜上。然后把放大镜对准阳光，并在放大镜的对面放一张白纸。当放大镜离白纸近时，会在纸上看到站立的小鸡。当放大镜离白纸远时，会在纸上看到小鸡翻身了。教师指导建议：

1.教幼儿学会使用放大镜

2.引导幼儿不断变化物体与放大镜之间的距离，观察镜中成像的变化。

3.玩用放大镜点火游戏时，提示幼儿注意安全 拓展与替代：

请幼儿观察生活中哪些物品利用了放大镜的原理。活动3

有趣的哈哈镜 适合班级：小、中、大班 材料准备：凹面镜、凸面镜 制作方法：成品

实验操作：让幼儿站到哈哈镜前，观察他们自己在镜中所成像的变化。教师指导建议：

1.请幼儿触摸哈哈镜镜面，感知镜面的弧度。2.引导幼儿较不同的哈哈镜镜面所成像的不同。

3.引导幼儿观察人与哈哈镜镜面的距离不同，成像也会不同。拓展与替代： 1.寻找生活中能体现哈哈镜原理的物品，如光亮的纽扣、电镀的小勺、车灯、车铃等。2.吹泡泡时，让幼儿试试能否在泡泡上看到自己的像。

主题七：四大发明 活动1 神奇造纸术 适合班级： 大班

材料准备：废旧纸张、水、胶水、橡胶手套、塑料板、纱网、木棒 制作方法：

1.将废旧纸张泡湿后撕碎，越小越好，然后再放在适量的水中浸泡。

2.让幼儿带上橡胶手套将泡好的纸抓碎，加入胶水并用木棒搅拌均匀。

3.把做好的纸浆放在纱网上脱水，然后均匀平摊在塑料板上压平晾干。

实验操作：让幼儿感受自己造纸的乐趣，并在晒干的纸上写写画画。

教师指导建议：

1.提醒幼儿较薄的纸尽量用手撕，不要用机器，以免破坏纸的植物纤维，且撕得越碎越好。

2.纸泡好后，水如果太多，提醒幼儿应在加入胶水前将多余的水滤出。

3.晒纸浆时，提示幼儿晒得越薄越均匀越好。拓展与代替：

较稠的纸浆可以制成较厚的纸板，或利用一些模具压制成各种形状，如面具等。活动2 我来学印刷 适合班级：大班

材料准备：陶泥或者硬橡皮泥、牙签、颜料、刷子、白板纸 制作方法：

1.把陶泥捏成常见印章的形状，如长方体或圆柱体，将准备刻字的一面切平，用牙签在上面分别写上想印的字的正字和反字。2.引导幼儿根据自己需要的数目，照上面步奏再制作几个同样的印章，分别写上想印的字。实验操作：

1.印章制作好后，指导幼儿的用刷子蘸颜料分别刷上自己喜欢的颜色。

2.让幼儿先用写有正字的印章印字，再用写有反字的印章印字，比较印制的效果是否相同。

3.提供白板纸，让幼儿按自己的意愿进行排列并印刷。教师指导建议：

1.帮助幼儿在一张透明度较好的薄纸上写上字，反过来看就是反字。

2.提醒幼儿用牙签写完字后要剔除笔画上多余的泥，使字痕显得稍宽并且清晰。

3.鼓励幼儿尝试用已有的字的样摆出不同的句子，如“我爱幼儿园”„„，来体现活字印刷的方便。拓展与替代：

1.教师可以带领幼，儿观看凸型印章，让他们了解、对比凹凸两种印刷的不同效果。

2.提供材料，让幼儿自由刻印自己喜欢的简单图案。

3.搜集有关印刷术发展的文字与影像资料，让幼儿了解印刷术的发展过程。

第四篇：如何写大学活动策划书(大学策划书实例修正一)

一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。

二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒

体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。

三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。

注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息；

四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方

能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！

五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要

懂得怎样获得资源，组合资源。

六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。

七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；

八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸

条或手势。

九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动

这是必须。

十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动

却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。

策划书之二：《法制时代》走进科大理工

例二：一次与电视台做节目策划书

含：节目总策划、赞助策划、现场策划。这是一份非常成功的策划书，并且由于现场指挥得当，节目取得了较大成功。河北电视台对这次节目给予了高度评价，现提供策划书如下：

赞 助 策 划 书

——————网络互联团队

策划书

-----策划人网络互联策划组

《法制时代之走进河北科技大学理工院》

——————主办单位：河北电视台《法制时代》栏目组

河北科技大学理工学院

——————赞助单位：中国移动通信河北有限责任公司

活动策划书目录：

1． 前言

2． 市场分析

3． 活动介绍

4． 商家补偿计划

5． 经费预算

一 前言

为迎接河北科技大学理工学院法制宣传周的来临，我校将与河北电视台《法制时代》栏目组隆重举办《法制时代之走进大学校园》节目。借此机会我校同学非常希望成功地与中国移动公司建立合作关系。以巩固中国移动品牌在学生群体中的稳定地位，并借此机会宣传中国移动的品牌和提高我校的知名度，使双方达到“双赢”。中国移动通信河北有限责任公司，河北省电视台，河北科技大学都是河北省极具影响力的单位，三强连手必将势造最具影响力的一期栏目

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。因此，河北科技大学理工学院网络互联策划组又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？！于是精心策划了《法制时代之走进河北科技大学理工学院》的普法活动。本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的普法活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、省电视台,省日报社等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。

二．市场分析（投资高校活动的优势）

1．河北电视台新闻综合频道《法制时代》是向全国范围播放的节目，收视率在河北电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体。作为《法制时代之走进校园》的普法活动的首发，同时也是全国的首例，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的普法宣传活动。

2．河北科技大学在省内具有相当高的知名度，定会受到社会各界人士关注。

3．大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，其一举一动定会引起人民的注意

4．学校消费地域集中，针对性强，更适合通信行业的巩固与发展，让“中国移动”及周边产品深入学生群体当中。

5本次活动将通过电视节目面向全国播放，并至少超400人能进场参与（因场地所限人不可进太多），并会在石家庄各高校广为宣传。

6本次活动将有省内知名媒体作大力宣传，河北省新闻综合频道，省报社《燕赵都市报》《河北晚报》等，以及覆盖河北科技大学校内人手一份的校报，必将使三强联合所带来的社会影响深入人心。

三．活动介绍

1． 活动目的：

大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。

这期特殊节目旨在增强在校大学生的法律意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知法，守法，懂法，运用法律手段保护自己的合法权益不受侵害。也可以通过来自五湖四海的大学生将法制与法治的宣传落到实处。通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的犯罪，使法律观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的法律意识，提高大学生的自我保护能力。

2． 组织机构：

主办单位：河北电视台《法制时代》栏目组

河北科技大学理工学院

赞助单位：中国移动通信河北有限责任公司

3． 活动时间：2006年5月8日——5月13日

4． 活动地点：大学生活动中心三层

5． 现场布置：待定

6． 活动内容：

前期活动

8号 周一： 1开始展览《处罚条例》

2张贴展览版，有海报。（法制宣传周开始）

3悬挂条幅（①法制时代即将走进理工校园，②知法，懂法，守法）4广播站（法制宣传周开始，走进校园）

5黑板报。

9号 周二：1宣传案例。（包括较易发生侵犯学生权利的案件）

2广播（播发大学生维权的案例）

10号 周三： 1张贴海报（关于未来两天的具体活动）

2更换展板，展出新的案例

3广播（播发大学生维权的案例）

11号 周四： 1充气设施到位，桌椅，遮阳棚 4个（包括条幅，活动用品，）2活动

活动区A, 广播区（讲解展牌上的案例，活动流程，宣传法制时代）活动区B，签名区（赠送《制安条例册》）

活动区C，互动区（①手机发送短信回答问题，②开展4月话费单换礼品活动）12号 周五：同上

后期活动

13号 周六：法制时代走进校园

活动区撤销

继续展出展板和海报

传单继续发

四．商家补偿计划

冠名权： 本次活动可以冠名。（冠名费6万）

传单宣传： 传单主要宣传法律知识和宣传《法制时代之走进科大校园》节目。传单上可印有赞助商的标志

小册子宣传： 主要宣传法律知识和宣传《法制时代之走进科大校园》节目。封面和内页可有赞助商的广告。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河北电视台、河北科技大学理工学院、中国移动共同设计。

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

校园广播宣传： 主要宣传法律法规、《法制时代》的到来和赞助商

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

（各种宣传介质均可印有中国移动的标志）

五．经费预算

达成协议后由科大理工和河北电视台提供经费清单，交赞助商审核同意后，由赞助商本次活动所需提供经费。

补充赞助方案：赞助商可以提供其他宣传方式，三方达成协议方可施行。

本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩，规模之庞大是全国首次法制节目走进大学校园，必将引起强烈的社会反响，从而为商家带来预想不到的宣传效果和商机。网络媒体对中国移动公司的鼎立相助与海报横幅，广告、版报等宣传手段的全力打造将使中国移动各项业务深入人心，再次打造“中国移动”的品牌效应，使更多的人加入到移动中来。承载投资理念，再现移动风云，这是移动人的心声，弘扬企业文化，营造学术氛围，这是移动人共同的目标。

第五篇：广播新闻实例一

联合国官员和专家对新都

中学人口教育工作十分赞赏

邱晋南

陈四益

陈至崇

本站消息：新都中学人口教育教师吴天海今天在他的办公室里，拿着一本厚厚的笔记本告诉本站记者：联合国官员和专家对新都中学五年多来的人口教育工作十分赞赏，广播新闻实例一。人口教育是贯彻“计划生产”基本国策的战略措施。早在七十年代初，周总理就倡导在中学生中进行人口教育。1980年3月，根据我国政府与联合国人口活动基金会签订的中学人口教育项目协定，新都中学被列为全国十所试点中学之一。五年多来，这所中学已经有1200多名高中学生系统接受了人口科学基础知识和人口政策教育。去年底，学生写的5份专论被提交联合国教科文组织亚太区教育处，范文《广播新闻实例一》。

1984年3月17日，联合国教科文组织人口教育顾问沙尔马博士来新都中学视察，他作了这样的评价：“我对你们卓有成效的人口教育表示十分赞赏”。

去年10月16日。联合国人口活动基金审评小组全面审评新都中学人口教育工作后，一致表示满意。当审评小组成员海迪·斯温德尔斯女士听了几位学生用英语汇报学习人口教育知识的体会后，高兴地说：“我要把你们写的心得带回纽约，让我的女儿拿到学校去念，使他们更好地了解你们”。

今年3月，联合国人口活动基金审评小组在给联合国的审评报告中写到：“政府官员、教员和学生的高度主动性是非凡的”。“那些教师和学生将人口教育的信息传递到他们的村庄，例如，劝说他们的亲属遵循一对夫妇一个孩子的政策”。

今年9月23日。联合国计划开发署驻华代表孔雷风委托他的夫人访问新都中学后，称赞这个学校的人口教育搞得好，写下了热情洋溢的题词：“向新都中学学习”。