公兴中心小学教学常规检查方案[范文大全]

第一篇：公兴中心小学教学常规检查方案

教学常规检查实施方案

公兴中心小学

为了加强对学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想：

促进学校切实抓好教学常规工作，推动教师积极、主动学习专业知识，提高教师执教能力及工作实效。

二、工作目标：

1、强化教学过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量。

2、表彰和推广优秀教学经验，对学校教学工作存在的问题及时指正。

三、检查小组：

组 长：滕天罡

副组长：王德祥

成 员：薛 冬、李德兵、戴玉龙、汤 艳、卞红飞、周 艳、徐建春、殷德权

四、工作职责：

检查小组负责教学常规工作检查和评估，并对检查情况及时总结、交流、通报。

五、检查内容：

检查的内容为备课、上课、作业布置、作业批改、课外辅导。

六、检查原则：

实事求是，公开、公平、公正。

七、检查细则：

1、备课：必须备课标、备教材、备学生、备教法、备作业、备实验；必须做到一课一案，教案要有课题、教学目的、教学重点、难点、课型、教学方法、教具、教学过程及教学内容，课后要写教学反思；青年教师或第一次上该教材的教师必须备详案，阅读课、实验课同样如此；必须有课堂练习。

2、上课：必须与备课教案基本吻合，教学过程应体现问题意识、主体意识、落实意识。每堂课必须有能激发学生思维的问题，能运用合适的教学方式上课；教学节奏必须符合大多数学生的学习能力；每堂课必须留5—10分钟时间，用于学生对本堂课内容的消化、落实、巩固。

3、作业布置：必须精选、先做；针对性、基础性、多样性并举；要符合学生的认知规律，做到有目标、有梯度、有层次、有选择。

4、作业批改：必须全批、纠错、复批，确实达到作业查缺补漏之目的；批改要及时，做到一般作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教要学中存在的问题。要灵活运用自批、互批与面批，采用学生喜欢的评价方式进行批改；要有针对性评语，激励学生学习。认真做好作业讲评，让学生及时了解自己的学习结果，针对学生作业中存在的共性问题引导学生分析原因，帮助学生总结规律。

5、课外辅导：辅导要定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点；要主动解决学生存在的个性或共性问题，并通过各种方式提高辅导效率。

八、检查反馈：

检查结束后，检查组将及时反馈检查结果，对不足之处提出整改建议并组织复查；对检查存在的问题，将对相关人员进行通报批评。公兴中心小学

2013年2月

公 兴 中 心 小 学

教 学 常 规 检 查 实 施 方 案

2013年春学期

第二篇：灌云县同兴中心小学教学常规检查制度

灌云县同兴中心小学教学常规检查制度 教学工作是学校工作的中心环节，为了加强和改进教学工作的宏观指导和管理，进一步提高教学质量，使教学工作始终沿着健康有序的方向运行和发展，特制定本制度。

1.努力营造“教学为本，质量立校”的浓厚氛围，提高教职工对教学工作重要地位的认识，认真履行岗位职责，从自身做起，自觉为教学工作做出应有的贡献。

2.领导要定期研究教学工作，带头做好自己承担的教学工作，为教师做出表帅。同时，还要积极听取群众意见，不断总结经验，及时改进教学管理工作。

3.在配合学校搞好教学常规工作检查与总结的同时，建立完善的教学工作检查、总结和评价措施。

4.每学期初要制定出内容具体、条目清楚的教学工作计划，并将计划在教职工中进行传达学习，使每位教职工都能对本学期的教学工作做到心中有数。

5.建立领导听课、评课制度，每学期领导都要深入课堂听课，不少于规定次数，每次都要对教师执行教学大纲、教学计划、教学进度、教学日历、教学备课、上课等情况做出详细记录，并及时将听课意见反馈给被听课教师。

6.充分发挥教研室功能及作用，指导和督促教研室积极主动开展教学学术研究活动，使教研室在教学管理工作中发挥应有的作用。

7.教研室每学期要保证开学初有计划，学期中有检查，学期末有总结。

8.及时向教职工传达学校及有关部门关于教学工作的各类文件，做好上传下达的联络工作，并及时将各类教学工作材料报送学校及有关部门。

第三篇：公兴中心小学三八妇女节活动方案

公兴中心小学

2012年三·八妇女节活动方案

一、活动背景：为了活跃校园文化氛围，愉悦身心，迎接三八国际妇女节，展现我校女教师风采，让女教师成为社会真正的半边天。“妇女节”是以关怀我校广大女教师，增进男女教师交流的主旨，增强女教师的独立能力，全面提高女教师各方面的素质，不断创新，为校园带来新的活力，特举办此活动。让女教师成为公兴中心小学的一道靓丽的风景。

二、活动参加部门：本次活动由少先队负责策划

三、活动时间及地点：本次活动将于3月8日在学校操场举行。

四、活动内容：

1、活动开幕式；

2、风筝制作比赛；

3、风筝放飞比赛；

4、烧烤活动。

五、前期准备：

1、人员召集；

2、场地准备；

3、物件准备。

六、活动流程：

1、风筝制作比赛，将男女教师共分十组，分别制作风筝并美化，评委对风筝的制作工艺及美观程度打分（总分50分）。

2、风筝放飞比赛，各组放飞制作的风筝，评委对风筝的平稳度及放飞高度打分（总分50分）。

3、对综合成绩的一、二、三等奖进行颁奖（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）。

4、分组进行自助烧烤活动。

七、活动具体人员安排：

1、工会负责列出所需材料清单；

2、总务处负责烧烤用品、菜品及调料的购买；

3、工会委员及团支部负责风筝制作的材料准备、奖品购买、场地的布置和收拾。

4、评委会成员：滕天罡、王德祥、薛冬。

第四篇：公兴中心小学艺术节活动方案

公兴中心小学校园艺术节活动方案

一、指导思想: 校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：金色童年 幸福成长

三、活动内容：

1、讲故事 参加对象：1——5年级

2、诗朗诵 参加对象：1—4年级

3、唱歌 参加对象：1——6年级

4、写字 参加对象：1——6年级

四、活动程序： 1、11月13日上午校园艺术节开幕式 2、11月13日下午讲故事比赛 3、11月14日写字比赛 4、11月15日诗朗诵比赛

五、活动要求：

1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。

2、正副班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，正副班主任分工合作）。

3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。

六、评奖方法：

1、以项目为单位评出一、二、三等奖。

2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。

3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。

公兴中心小学 2011年11月

“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动方案

一、活动目的：

一年一度的“元旦”即将到来，为了让孩子们更开心地度过节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

二、活动内容：

1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。

2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。必唱歌曲：《国歌》

选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。

2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。

四、活动时间、地点：

1、时间：2011年12月30日

2、地点：初赛在阶梯教室

五、评比方式：

按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。

六、其他注意事项：

1、各中队在12月20日前将参赛曲目报王霞老师，12月22日按照年级比赛。

2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。

公小艺术节书画类活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。

赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年

作品上交时间：2011年11月17——2011年11月20 日 作品征集：

一、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）

二、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）

绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）

三、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。

四、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线 方格的硬笔书法专用纸。

B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。

五、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。

六、评审办法: 1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览 2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.公兴中心小学美术组

2011年10月

“金色童年”讲故事比赛

一、活动宗旨：

为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。

二、活动内容及要求：

1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。

2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。

3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。

4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。

5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。

三、活动时间：11月15日下午1:40

四、活动地点：阶梯教室

五、评奖方法：

比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

六、评委组：

每个年级派一名语文教师担任评委。

七、评分标准：（满分为100分）

1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（30分）

2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动 听众。（30分）

3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。（30分）

4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10分）

第五篇：隆广中心小学教学常规检查方案

隆广中心小学教学常规检查方案（试行）

为落实“加强教学常规提升教育教学质量”的上级要求，贯彻学校“向40分钟要质量”的工作思路，加强常规教学管理，强化质量意识，规范教育教学行为，树立踏实敬业、乐于奉献的先进典型，总结和推广成功的教育教学经验，同时发现问题，整改不足。经学校研究决定，进行教学常规检查。现制定方案如下：

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

（一）、隆广中心小学教学常规检查小组人员如下：

组 长：陈聂图

副 组 长：杜建军 李奕奕 成 员：李博文（教务处）

马忠民（语文组）

黎 列（数学组）

董起锋（英语组）

黄亚玲（综合组）

（各完小以及教学点根据学校具体情况进行安排）

（二）、检查小组的职责

检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和记录反馈。

（三）检查安排：

1、各部门负责人以及副校长由陈校长检查。

2、各科组长由教务处负责人检查。

3、各科任教师由各学科组长检查。

四、检查内容以及要求

学期授课计划、教学计划、班主任工作计划、教学设计的编写、教学后记和教学反思笔记、作业批改与听课笔记。

1、教学设计：拟写要求写详案。语文（一二年级8课时/周、三至六年级6课时/周）、数学（4课时/周）、英语（3课时/周）、美术（2课时/周）、音乐（2课时/周），体育（2课时/周）、综合科（包括品德，实践，科学，信息都是2课时/周）；进行课堂教学模式改革的年级（语文、数学、英语）教学设计以备导学案为主；如有兼任学科的教师，常规工作以主课(语文、数学、英语)学科为主。

2、教学后记（每篇教学设计都要写教学后记）。

3、教学反思记录（详细的，具体的字数要求在800字以上/每篇，每周1篇。）

4、作业：每次检查前由检查成员在班上随机抽（5—10）人，检查组长及成员统一在指定位置检查。要求教师全批全改，要有纠错修改，批改后有错的必须要求学生纠错，确实达到查缺补漏之目的。

①课后作业（一二年级3次/周；

三、六年级2次/周，课改年级每节都要有学案，教师要对每节学案上“当堂训练、巩固成果”进行批改。）②练习册的检查与批改（每课时布置相应的作业都要批与改）③作文布置和批改（按教学内容的安排每单元1次）④周记（每周1篇）

5、听课记录（科任教师15节/学期；学科组长20节/学期，教务处负责人和学科教研员25节/学期；负责教学副校长30节/学期）

五、检查原则

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

六、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：常规工作检查分工，按照学科类别分为语文组、数学组、英语组和综合组进行，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

3、检查组必须认真填写“教学常规检查登记表”，检查结果作为期末绩效考核和年终考核的凭据。

七、具体做法

（一）《隆广中心小学教学常规检查方案》分发到各完小以及教学点的各学科组，请各校各学科教师认真阅读并按照相关要求完成教育教学任务。

（二）、每学期至少进行2次检查（期中考和期末考前后，另将不定期抽查。）

（三）检查组必须认真填写“教学常规检查登记表”一式两份，一份交到教务处，一份学科组存档。

八、本方案从2013年5月2日起施行。(未尽事宜，另行通知。)

九、另附常规检查表：

隆广中心小学教务处 2013年4月28日