第一篇：深圳牛津版九年级Chapter6教案（精选）
学生： 教师：
教学内容：Chapter6 单元目标
1、掌握引导词that，what，how，when引导的宾语从句
2、掌握have to与need to 的基本用法
3、掌握本单元的重点词汇 教学过程： 核心词汇：
increase
增长
steak 牛排 sausage 香肠
bit小块 influence 影响
cattle牛 drug 药物
pity憾事 crazy 疯狂的 cruel残忍的 grain 谷物
introduction介绍 compare 比较
amount数量 重点短语
be influenced by....=be affected by
受、、、影响 cost of living
生活费用
because of
因为 no more
不再
spend one’s life
度过一生 bits of
少许 get sick
得病
put on weight
增加体重
lose weight
减肥 come down
降低 课文知识点
sound 听起来，系动词，后面可接形容词 感官动词，类似的还有：look，smell，feel，taste，seem Use sth to do sth=do sth with sth 使用某物做某事
no more= not any more 不再
类似no longer= not any longer bit 一点，有点，bits of 小块的 辨析
a little 与 a bit 都用来修饰不可数名词，表示 一点儿；少量，a little 可直接修饰名词，但 a bit 后须加 of后才可接名词
instead adv.代替； instead of 代替；而不是=in place of 辨析instead 与 instead of instead 是副词，常放在句首或句尾 instead of是介词短语，其后接词或词组 better为good 的比较级 be good for 对、、、有益 Doing exercise is good for your health be good at 擅长 =do well in
be good to sb 对、、、好 Rose is good to all of us Make sb do sth 使某人做某事
Lots of= a lot of 意为 许多 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。Get ill =get sick.ill和sick 都是形容词，但ill不能作修饰词，不可以说an ill man,因为ill有坏的意思，避免歧义 because of是介词词组，后面接名词或名词短语，because+从句 语法
一、have to 1.Have to 表示客观的义务或需要，可以用于各种句式
如：I have to go home 2.must 和have to 的用法区别
must和have to 都有必须，应该 的意思。但二者有区别：
（1）must侧重于个人意志和主观上的必须，have to 则侧重于客观上的必须，常翻译为不得不，如：I must go now，I have to stay at home because it’s raining.（2）Must可用来表示现在和将来的必须，无时态变化，have to 则有更多的时态变化
如：He had to leave
I will have to buy a new T-shirt.(3)变否定句时，must只要直接在其后加not，表示禁止，have to 通常要变成don’t、doesn’t，didn’t have to 表示不必，不需要
如：You mustn’t smoke here.You don’t have to clean the room.(4)must 没有人称或数的变化；have to 有人称和数的变化，即第三人称单数用has to，其他人称用have to 如：He has to look after his sister.二．Need to Need 既可以作情态动词，也可作实义动词。Need 作实义动词时，后跟名词、代词、不定代词或动名词作宾语。Need作情态动词时后跟动词原形，一般用于疑问句和否定句。
如：You needn’t clean the room now.=You don’t need to clean the room now.Need he practice playing the violin now?=Does he need to practice playing the violin.
第二篇：深圳牛津版九年级英语期末复习1-4单元八
1-4单元
()10.---Jack hasn't paid for the school things,has he?
---_____.His father will pay for him.A.Yes,he hasB.No,he hasn'tC.Yes,he didD.No,he
didn't
期中综合单选.1..the speaker didn’t speakfor all the audience to understand.A.clearly enoughB.clear enoughC.enough clearD.enough clearly
2.it’s hard for me to make any because I don’t want to hurt her.A.chooseB.choseC.chosenD.choice
3.The doctors did their best the injured in the accident.A.saveB.savingC.savedD.to save
4.At first, I found hard to learn Japanese.A.thisB.thatC.itsD.it
5.He moved to Shenzhen only last week, so he hasfriends here.A.fewB.a fewC.littleD.a little
6.You can see green trees on side of the river banks.It looks so beautiful.A.allB.bothC.neitherD.each
7.They’re little cats that they can’t eat much food.A.such;suchB.such;soC.so;soD.so;such
8.The city now isas it was before.A.three times bigB.three times bigger
C.three times as bigD.three times so big
9.It is great fun a spring bath on snowy days.A.to takeB.takenC.takingD.for taking
10.—My little sister caughtbad cold and she is inhospital now
--Don’t worry, I will go to hospital with you.A.the;a;/B.a;a;theC.a;/;theD.a;/;/
11.No one told her.A.what to doB.to do whatC.what she doesD.what she to do
12.It’s wrongyouthe switch with a wet hand.A.for;to touchB.of;to touchC.for;touchD.of, touch
13.---Connie’s learned how to surf.She is good at it now..and A.So she has, so I haveB.So she has, so have I
C.So she does, so do ID.So she is, so I am
14.Tom studies muchthan he did before.A.carefulB.carefullyC.more carefully
D.more careful
15.It that the lost boy has been found in a faraway village.
第三篇：牛津深圳版一年级单词
单词 释义 hello 喂，你好 hi 嗨，你好 goodbye 再见 morning 早上；上午 afternoon
下午 I 我 am 是 school 学校 day 一天；一日
give 给 me 我 a 一；一个 please 请 thank 谢谢 you 你；你们 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 rubber 橡皮 on 在（时间）Sunday 星期天；周日 how 多么；怎样；如何 nice 好看的；美好的
this 这；这个 is 是 my 我的 face 脸；面孔 mouth 嘴巴 nose 鼻子 eye 眼睛 ear 耳朵 touch 触；碰；摸 your
你的；你们的
版本 年级 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版
1A
单元 U1 U1 U1 U1 U1 U1 U1 U1 U1 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 picture it look no not can sing dance read draw what do who she grandmother he father grandfather mother yes tall short fat thin classmate friend how many three two six one four five
图画 它 看 不；不是 不是 能；能够 唱；歌唱 跳舞 读；朗读 画画 什么 做 谁 她 奶奶；外婆；（外）祖母他 爸爸；父亲爷爷；外公；（外）祖父妈妈；母亲是；对 高的 矮的 胖的 瘦的 同学 朋友 多少 三 二 六 一 四 五
深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版
1A
U3 U3 U3 U3 U3 U4 U4 U4 U4 U4 U4 U4 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U6 U6 U6 U6 U6 U6 U7 U7 U7 U7 U7 U7 U7
let’s count apple pear peach orange at the supermarket may have pie hamburger pizza cake snack bar moo that cow chick peep duck pig oink quack cut stick monkey bear panda tiger colour yellow
让我们 数数 苹果 梨 桃子 桔子 在（地点）
超市 可以 有；拥有 果馅饼 汉堡包 比萨饼 蛋糕 小吃；点心 小吃部（牛叫声）那；那个 母牛；奶牛 小鸡（鸡叫声）鸭子 猪（猪叫声）（鸭叫声）剪下；切下 粘贴 猴子 熊 熊猫 老虎 颜色；涂色 黄色的
深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版
1A
U7 U7 U8 U8 U8 U8 U8 U8 U8 U9 U9 U9 U9 U9 U9 U9 U9 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U11 U11 U11 U11 U12 U12
（表示特指）red blue green small go big see frog rabbit bee bird listen hear sheep hen dog cat home smell taste rice soup egg noodles yummy restaurant help stand up flower toy like ball doll kite
红色的 蓝色的 绿色的 小的 发出（某种声音）
大的 看见 青蛙 兔子 蜜蜂 鸟 听 听见
绵羊（复数sheep）
母鸡 狗 猫 家
闻（……的气味）尝（……的味道）
米饭 汤 蛋 面条 美味的 餐馆 帮助 站起来 花 玩具 喜欢 球 玩具娃娃 风筝
深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1A 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版
1B
U12 U12 U12 U12 U12 U12 U1 U1 U1 U1 U1 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U2 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U3 U4 U4 U4 U4 U4 bicycle toy shop super food sweet jelly ice cream biscuit teatime for and sorry very much drink water cola juice milk birthday party happy song season spring summer autumn winter white grass watermelon how weather cloudy sunny
自行车 玩具店 超级的；顶好的
食物 糖果；甜的 果冻 冰淇淋 饼干 茶点时间 给…… 和 对不起；抱歉
非常 饮料 水 可乐 果汁 牛奶 生日 聚会；派对 快乐的 歌曲 季节 春天 夏天 秋天 冬天 白色的 草 西瓜 怎样；如何 天气 多云的 阳光明媚的
深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版
1B
U4 U4 U4 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U5 U6 U6 U6 U6 U6 U6 U6 U6 U6 U7 U7 U7 U7 U7 U7 U7 U7 U8 U8 U8 U8 rainy windy hot go to beach clothes need new T-shirt dress shorts blouse don’t activity ride skip play fly playtime football rope new year gift card firecracker firework make write fold Miss shopping boy wolf
有雨的；多雨的 有风的；多风的
炎热的 去 到；向 沙滩；海滩 衣服 需要 新的 T恤衫 连衣裙 短裤 女式衬衫（do的否定形式）活动 骑（车）跳绳 踢（球）；玩 放（风筝）游戏时间 足球 绳子 新年 礼物 卡片 鞭炮；爆竹 烟火；烟花 制作 写 折 小姐 购物 男孩
狼（复数wolves）深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版
1B
U8 U8 U8 U8 U8 U8 U9 U9 U9 U9 U9 U9 U9 U9 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U10 U11 U11 U11 U11 U11 U11 U11 U11 U11 U11 U12 U12
farmer narrator come where bad poor tell lie
农夫 旁白员；叙述者
来 哪里 坏的 可怜的 说；告诉 谎话；谎言
深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版 1B 深圳版
1B
U12 U12 U12 U12 U12 U12 U12 U12
第四篇：深圳牛津初三英语教案Unit4
Unit 4
1.high – rise 构词法 adj – V high – rise flat / building / office
There appeared a high – rise mountain after an earthquake.地震后，一座山拔地而起。
2.by accident = by chance 不经意间，不小心
No one can become successful by accident.没有人能够偶然成功。
3.at play 在玩耍
A group of children are at swim.在游泳。
4.hurt = injured 5.leave for，for后接目的地。
We’re leaving for Shanghai tomorrow morning.6.learn 了解到
We learnt that the train had already left.我们了解到火车已经离开了。7.too + adj + to do 太...而不能
= Amy was so afraid that she didn’t talk to the police.8.have a clear conscience 问心无愧
have a guilty conscience 问心有愧
I have a guilty conscience because I cheated in the exam.我感到问心有愧因为我在考试中作弊了。
“I feel guilty to this day that I didn 't do more , ” she said “此刻我问心有愧，只怨当初没有做得更多，”她说。
9.take the underground 乘地铁
10.By nine o’clock yesterday morning By + 时间点：完成时标志
11.sit down beside 属于 V+ adv+prep adv 表示方向 12.alone 与 lonely alone可作表语或状语，不能用在名词前作定语 lonely 可作表语、状语或定语
a lonely child 不能说 an alone child
13.bully / threaten / frighten sb to do sth 恐吓某人做某事 cow = intimidate 威胁，恐吓
She was easily cowed by people in authority.她很容易被有权势的人吓住。
14.get on 上车 get off 下车
15.unhelpful 不爱助人的
16.pay for sth
i.为...付款 Would you please pay for the umbrella for me, since I don’t have enough money on me right now ? ii.为...付出代价
Japan had to pay price for surrender.日本得为战败付出代价。
17.feel sorry for sb..同情某人 = feel pity / sympathy on sb
18.be busy doing sth 忙于某事
“ Mum, you’re wanted on the phone.“ “ I’m busy cooking.“
19.by mistake 错误地
I took her as Lucy by mistake.我错误地把他当作露西了。
(我错误地把他当作科比了，本来是韦德；我错误地把她当作我女朋友了，因为背影和头发都很像)
20.wait your turn = line up = wait until it’s your turn
21.She knocked a flower pot from her window by accident.It broke on the ground below and narrowly missed some children at play.i.narrowly 差一点
The ball narrowly hit my eye.那个球差一点打到我的眼睛上。
The boy narrowly reached the apple.那男孩儿差一点就够到那只苹果了。ii.on 表有接触面 a book on the desk stand on top of the mountain get on the bus iii.关于 knock 的几个介词搭配用法
1)knock sth from sp 把sth 从 sp 打翻 2)knock...off I knocked the vase off the table and broke it.打翻 My mother always knocks off at six.(总是6点下班，然后为你做饭，日复一日，年复一年，不觉苦累，你感动吗？)3)The shop assistant knocked 10% off the bill.= He reduced the price by 10%.售货员给了10%的优惠。4)knock over A car knocked the old woman over.(一辆汽车把老人撞倒了)= The car hit her and made her fall.(后续：汽车是谁的呢？张柏芝前段居说是醉酒驾驶，以前周杰<还珠格格>在北京开奔驰车撞了老人后立刻跑掉，被人誉为“周跑跑”。)
5)knock out 把...击晕了
In the fight, the thief knocked the policeman out.= make him unconscious.在搏斗中，小偷把警察把昏了。（后续：警察这么菜包）
看一个相反的例子：
He did not know how to fight, but he knocked the boxer out.另：当 knock 可作名词。
There is a knock at the door.(口语中)而不用：Someone is knocking at the door.22.offer to do sth 主动提出做某事
23.advise sb(not)to do sth 建议某人做（不做）某事 24.apologize to sb for sth 因做了某事而向某人道歉
It seems that the Japanese has never apologize to the Chinese people for hurting their feelings during the WorldWarII.看起来日本政府从未因在二战中伤害过中国人的感情而向中国人民道过歉。
25.not...at all 根本不...at all 完全
你看着古埃及的字：I can’t understand a word at all.I’m clear of what he did at all.我完全明白他做的事情。
26.error 与 mistake error 指小错误，差错。mistake 指言行上的错误。
Grammar.过去完成时
i.过去的过去 before, by the time，ii.对过去造成影响 just, already, for, since 详解见语法(时态)
第五篇：牛津版九年级英语复习计划
分界初中九年级英语复习计划
一．学生现状分析：
从初三上学期期末考试成绩来看，部分学生英语成绩问题较大，经过我们备课组的分析主要存在以下方面的原因：
1、学生在阅读理解方面的得分较低，阅读能力较差。
2、学生在第二卷的得分也很低,完成句子和写单词得分不理想。而作文题，由于平时缺乏训练，学生的写作水平不高，成绩好的同学也拿不到好的成绩。
3、有部分学生因基础差而厌学英语。4.部分学生的学习态度或方法有问题。
针对以上存在的问题，我们初三英语备课组总结出我们第二学期工作的重点是：1.扩大学生的阅读面，提高他们的阅读能力以及提高他们的解题的技巧。2.平时加强写作的训练，以提高和保证成绩好的同学到中考时，有稳定的发挥，和减少语法错误。3.加强听力的平时训练。4.抓好口语的训练。二．工作目标：
我们的工作目标是：让每个学生取得最佳成绩。三．复习备考的进度与安排
我们备课组深深认识到：复习是英语备考的重要环节。只有抓好了复习的环节，我们才有可能出好的成绩。为了有效的达到复习的效果，我们认为复习应分成三个阶段： 1．第一阶段：（2月7日-3月15日）完成7A到8A的课本复习及听力口语一轮复习阶段：
课本复习做到以下几点：
①进入复习前，要求每位英语教师再次精读英语课程标准及泰州2012中考考纲。每位教师负责编一部分每单元的背诵默写内容和课件，具体划分如下： 周其兰 7A & 7B 张燕8A 张春美8B 张红进 9A 周永红9B ② 7A & 7B复习各花一周时间复习；8A、8B & 9A各花两周时间复习。
③课本复习的重点之是词汇、语法、句型、写作、交际用语等等。帮学生做全面的复习。
④ 配套练习为中考复习指南和9B练习册。⑤ 坚持默写每单元的重点短语和句型。听力口语一轮复习。
① 充分利用每位英语教师的早自习时间带领学生进行英语中考口语书的诵读。口语朗诵部分的30篇短文学生跟着录音听读，短文简述部分不仅要求口头背诵，而且要求学生默写。
② 利用每节英语课前5-10分钟，对口语书上的诵读短文进行讲解以帮助学生诵读。
③ 要求学生利用课间到英语老师处诵读每篇短文。
④ 每班各自进行听力口语考试过程的讲解，并在3月前到电脑房上机模拟一次。⑤ 每天利用一定的时间进行听力的训练。
⑥ 3月15日左右，第一次全市口语听力考试模拟。2.第二阶段：（3月16日-4月25日）继续牛津课本复习以及听力口语再复习阶段：
(1)牛津8B-9B课本的复习（2）听力口语二、三轮复习阶段
① 根据听力口试一模的成绩，将成绩较差的学生名单统计出来，每天利用中午午自习前的时间进行单独辅导。② 从3月16日至4月15日，开始听力口语测试的第二轮训练，方法如第一阶段。但是针对性跟强。将学生划分为3人或4人小组，利用每天课余时间互相抽读和抽背，并相互纠错。每天到任课英语教师处诵读，每天默写。在这一阶段更加注重学生的语音语调和流利性。
③ 争取在二轮训练后，能够给学生第二次口语听力模拟考试的机会。
④ 从4月16日至4月25日，进行听力口语测试的冲刺训练。在这段时间内，更加关注成绩差的学生。将模拟考试中成绩优异的学生与成绩差的学生组成互助小组，由两名好学生辅导一名差学生，充分利用课余时间进行口语听力材料的诵读。⑤ 4月25日左右中考口语听力测试。
3、第三阶段：（4月26日-5月20日）专题复习阶段：
这一阶段的重点是复习指导用书。我们根据复习指导书的考点来帮助谁进行专题的复习。由于我们在前一阶段已对教科书的内容进行了系统的整理和疏导，因此，在这段时间我们将针对今年中考的难点和高分题进行深入训练。在用好指导书的同时，让学生完成一些模拟试卷，并对他们的综合能力进行测试。让他们适应中考的试题。总之，这一阶段的任务是全面提高学生的综合能力，并帮助他们树立信心。
4.第四阶段查漏补缺和分层指导阶段（5月23日-6月10日）在此冲刺阶段，我组拟完成以下任务： ① 分层针对指导
我们将对学生的薄弱知识进行强化训练。并且，把学生分好层次，根据他们的不同层次和不同的薄弱知识进行针对性的训练，个性化的训练。
② 中考英语题型解题指导
③ 根据今年中考的新题型和分数的分布。我们每星期都会设一节写作和一节听力训练以及一节阅读理解课。务求在平时就打好基础。四．对策和措施
现在离中考的时间已经不多了，我们将从以下几方面来应对：
充分发挥集体备课的作用。我们将进一步加强集体备课，通过群策群力，备好每一节复习课和每一个知识点，提高复习的质量。认真研究中考的走向，选好复习题。课堂上做到精讲精练。做好培优补差的工作，对学生进行分层指导。总之，我们一定会全力以赴作好中考的备考工作，以实现我们的目标。2012-02-06
点击咨询 