预防拐骗

第一篇：预防拐骗

预防拐骗

教学时间 教学地点 讲解人

教学目标

通过课堂教学中的案例及案例分析，让学生学会简单但实用、常用的自救求生知识技能。

教学重难点

学生结合案例及案例分析，联系自身实际，说出真实想法及做法，比较优缺点，学会适合自己的自救方法、知识技能。

教学过程

一、谈话导入：

同学们，在你的生活中有没有和陌生人见面甚至打交道的时候？比如你一个人在家有陌生人敲门、在路上遇见陌生人问路等情况？（学生自由发言，教师简单小结）引入课题----防拐卖和智慧自救

1、关于拐卖儿童，你该知道的事：

2、拐卖儿童的主要拐卖方式有4种，其中诈骗和欺骗最多占37%，其它的拐卖方式分别是绑架、滥用权力或利用弱势、使用暴力。——中国人口拐卖分析报告

二、案例教学：

案例：小红早上到校上学，就快要到校门附近时遇到一个孕妇，这名孕妇慈眉善目，衣着很普通，看起来很正常，她向小红说她刚到医院检查了身体，现在要回家去可是走到这儿感觉身体很不舒服，自己又没有拿电话没办法通知家里人到接自己，请求小红把自己搀扶回家。

同学们，如果是你碰到这种情况，你会怎么办？

学生自由发言讨论，教师介绍真实结局（小红听说这个地方很近，自己也知道这个地方，看对方行动确实困难就答应了，结果一去不回）

（结合案例提问）

问题1：当有陌生人请你领路怎么办？ 应对措施：

路上如果有人向你问路，你应该热情指点，但万一对方请你引路，就要引起警惕，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方离你所在位置不远你也不要去。你可以有礼貌地告诉他：“爸爸妈妈不让我和陌生人走，你可以去路口让大人帮你带路。”如果陌生人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的注意。问题2：如果在商场熙熙攘攘的人群中突然找不见爸爸妈妈了，怎么办？

不要慌张，在原地等一会儿，也许爸爸、妈妈就在不远的地方找你。如果还不见父母，可就近求助警察或保安（穿制服的），一定要说清楚爸爸妈妈的名字；还可请商场工作人员用广播帮助寻找。

问题3：星期天，你独自一个人在花园里玩。有个陌生人对你说，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸。这时候，你该怎么办？

应对措施：

1、不要轻易相信他的话，可能他是骗你的坏人。

2、记下那人的面部特征。如果他有车，还要记住他的车牌号码。

3、继续走你的路，如果他还是紧跟不放，就边喊救命边找警察叔叔，向警察叔叔报告情况。

4、如果暂时找不到警察，就向人多的地方走。

5、打电话回家或爸爸的办公室，确定爸爸是否出事。

问题4：你高高兴兴地走在上学的路上，这时突然有一个相貌凶恶的陌生人要你上他的车，这时候你该怎么办？

应对措施：

1、千万别惊慌，大声喊“救命”，并奋力挣脱。

2、跑到人多或热闹的地方，例如商场、超市等处向警卫或保安人员求救。

3、告诉附近商家或是大人，请他们帮忙通知家人、学校或报警。

4、万一被抓上车，虽然这时你会很害怕，但千万要保持镇静，不要吵闹，以免激怒坏人而使你受到伤害。有机会一定要把身上带的自己物品丢掉（书、本子、笔、衣服纽扣等以便于警察、父母发现线索可尽快找到你）

5、努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄及车牌号码，并记住车子所经过的道路、有特点的建筑物

6、如果坏人问你家里的电话及父母的姓名，要尽量配合满足他的要求，使自己受到伤害的机会降到最低点。

问题5：假如你独自走在路上，发现有个可疑的陌生人在背后跟踪你，这时该怎么办? 应对措施：

1、如果发现自己被人跟踪，最好往人多的地方走，如果附近有警察局，或看见在指挥交通的交通警察，就赶紧请警察协助你。

2、如果找不到警察，可以走到百货公司或商店，向店员借电话，请家人来接你。

3、千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，如果万一碰到这样的情况，不要不好意思，赶紧按别人家的门铃或大声叫“救命”。

4、平时可以随身携带一个哨子，遇到坏人的时候，就用力吹哨子，引起路人的注意，吓退坏人。

5、出门在外要小心，要注意四周的动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小马路上，以免给歹徒可乘之机。

6、上学和放学的路上要与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。

问题6：如果你坐出租车，却发现司机把车开到你不熟悉的路上，你该怎么办？

应对措施：

1、向司机询问是不是走错路了，并再次说明你所要到的地点，这时千万不要慌张。

2、如果发现情况不对，借口要去厕所或办一些着急的事，请他靠路边停车。赶快下车到人多的地方去，找交通警察，说明情况并请他帮助你回家或回学校。

3、如果司机还继续开车，自己悄悄地把车窗摇下，等到红灯停车时，向窗外的行人和车辆大喊“救命”。

4、一个人坐出租车的时候最好坐在后排，发生意外的时候不容易被司机控制。

问题7：遇到陌生人请吃东西怎么办？

应对措施：

如果有人给你东西吃，一定要婉言谢绝。许多坏人看起来很和善，但他们常常利用小孩子不辨真假和嘴巴馋的特点，引诱你中他们的圈套。他们往往会在食物中放入药品，吃了这些食物，你可能会呼呼大睡，坏人就会趁机绑架你。如果你已经坚决表示不吃，对方还纠缠你，那就大声呼喊，引起旁边人的注意。

二、学生签名

第二篇：防非法侵害教育---儿童拐骗巧预防

【课 题】《防范侵害，保护自己》

【设计时间】2013年3月10日

【教材分析】

《防范侵害,保护自己》在学生已经了解了可能受到来自多方面的侵害，并提高了自我保护的意识。在此基础上，本框题从三个层面为小学生学会保护自己提供了指导：一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。

【学生分析】

面对复杂多变的社会环境，在他们有限的社会阅历和生活经验，往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，自我保护意识的提高，自我保护方法和技巧的习得，就显得尤为关键。

【教学思路】

“根据思想品德教育的目标，从学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。”因此，教学中首先从学生已有的生活经验出发，通过电影中活生生的剧情，架设生活和教材的桥梁，激起学生学习兴趣，从而使他们真正地参与到课堂中来。接着通过角色扮演，让学生从中得到情感体验，从内心深处感受到提高警惕的重要性，让学生学会分辨是非，在复杂的环境中做出准确的判断和正确的选择。然后提出问题，让学生通过合作探究的方式，互助学习，在解决问题的过程中培养学生对事物的正确态度，并且在探究新知识的同时获得轻松、愉快、成功的情感体验。最后在案例分析的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，让学生在交流的过程中，学习新知识并获得相应的情感体验。

【教学目标】 情感态度与价值观目标：

1、通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心。

2、通过学习，学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强学法用法的主动性。

能力目标：

1、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；

2、初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；

3、培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。

知识目标：

1、通过学习，学生了解到身边存在着许多侵害的现象，初步认识和理解社会生活的复杂性；

2、使学生掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道对待不同侵害应采取不同的自我保护方法，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择，使学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。

【教学重点】

提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。

【教学难点】

增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。

【教学过程】

一、导入新课：

据统计，目前全国有3.7亿未成年人，94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到保障，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%侵害儿童的案件中都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求而引发的。在复杂的社会生活中，我们有可能会受到方方面面的侵害。而这些侵害会带给我们未成年人很大的危害。

二、提高警惕

1、关于身份证的探讨活动。（课本P.93）问题

1、身份证在生活中有什么作用？

问题

2、李明不假思索将身份证接给别人，说明他什么问题？

身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件，李明不加思索、毫无戒备的将自己的身份证借给别人说明：他的警惕性不高，自我保护意识不强。

2、网络友情调查问题《小燕网上聊天的事件》。（课本P.94）问题

一、小燕家被盗的原因是什么？

问题

二、网上交友要注意什么？

小燕家的被盗是因为她的警惕性不高，自我保护意识不强，在网上透露了自己的姓名、地址和电话等真实情况。这个事例告诉我们网上交友要注意：不要轻易说出自己的真实情况如姓名、电话、学校等信息；与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；遇到低级的网友，马上避开，不再理睬。“匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。”

总结：除了以上情况外，其实还有许多事情需要我们保持高度警惕。面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此保持高度警惕是避免侵害的前提。“害人之心不可有，防人之心不可无”。（我们为什么要提高警惕、增强自我保护意识？）

3、女生自护反思活动。（课本P.94）

课本94页故事续接：小佟第一次出门去姥姥家过暑假，闸门在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电亲的摩托车停在她身边，车上的男青年问：请问人民路怎么走？正好同路，我送你。男青年说着拿起小佟的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小佟驶向远方……根据你合理的想象和猜想,给这个故事续写结尾……（组织学生进行讨论分析）当然世界上还是有很多好人的,但万一不小心遇到的是坏人,就可能出现大家所遇到的不好的结局,所以我们应该提高警惕，防范侵害,保护自己.尤其是女生。

总结：对于女学生来说，保持高度的警惕、文明的举止、得体的衣着打扮，识字我保护的防护衣。

相关链接：女生自我保护的建议：（课本P.94）

三、用智慧保护自己

1、阅读课本（P.95）校务和小任怎样对待不法侵害？

（1）小吴采取了那些有效措施，使自己和同学免受不健康读物的侵害？

（2）同龄人还有哪些自我保护的方法？ 拨打“120”——生命转折线。

（3）小任与歹徒搏斗的行为说明他：。

（4）对于这样的结果，你的思考和建议是：。

总结：面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。

（5）相关链接：（课本P.95）

2、读图与辨析活动。

（1）画中的同学遇到那些险情？你为他们脱离危险想到了那些好的办法？

（2）在我们的周围还可能有那些险情？我们应该如何应对？

例如被人勒索被人跟踪、火灾逃生演练。（3）那么防范侵害保护自己最关键的是什么呢？

用智慧保护自己——避免受到侵害的关键。

总结：生活中我们受到的不法侵害主要包括两大方面：一是遭遇意外险情与伤害（课本P.96中图1图2），这时我们需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；二是遭遇不法分子的侵害（课本P.96中图3图4），有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗。没有能力将其制服，也可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。总之，学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。

四、用法律保护自己

导语：尽管我们有未雨绸缪的警惕防范和机智灵活的智慧应急，但不法侵害有时候还是没商量地发生了。当不法侵害发生在我们身上后，我们该寻找怎样的保护神呢？一起来看下面的案例

1、未成年人著作权案：（课本：P.97）（1）小峰靠什么保护自己合法权益？

案例中的小峰就是依靠法律保护了自己的合法权益。

（2）在你的身边有类似的事例吗？

总结：青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（课本P.97），我们要学会用法律保护自己。

五、课堂总结，感悟升华 教师：同学们，今天的探讨留给我们印象最深或者说最受启发的是什么呢？

课堂小结：大家都说得非常好，最后老师想用一首打油诗结束我们今天的学习：

六、作业布置：

1、作业本：（P.43-44）

七、教学后记

本课教学设计根据情境设计悬念，激发兴趣，通过角色扮演、合作探究、案例分析掌握了一些防范侵害、自我保护的方法。学生在教学过程充满了好奇和兴趣，较好地体现了材料的关联性和有趣性。该设计注重对学生学习积极性和主动性及创造性思维的培养，使学生的主体作用得到有效的发挥。

第三篇：防拐骗心得体会

防拐骗心得体会

香鹿山镇第三初级中学 教师：孙晓菲

近年来，拐骗幼儿的现象频频发生，并且在我们的生活中也已经出现，情况是这样的，我班幼儿花解语在夜市与张佳丽、阮博宁几个小朋友玩耍时，遇到一位陌生人要带她去找妈妈，并有托、拉的动作，在花解语并没有跟他走。针对这一事件我们进行了“防拐骗”学习。

学习的目标是为了提高幼儿自我保护意识，不跟陌生人走，提高自身的安全意识与自我保护意识。学习的内容主要包括观看有关“防拐骗”的相应知识，例如：大声呼喊、学会拨打110报警电话等。

通过此次学习，大大提高了幼儿的“防拐骗”意识，知道在遇到陌生人与自己谈话时不与其交谈，更不向陌生人说出父母的电话号码、自己的家庭住址等主要信息，在户外活动时不离开父母的视线单独游戏；在陌生人利用食物诱惑自己时懂得拒绝他人。

通过此次学习我们教师同样受益匪浅、扩增了对拐骗方法的了解，促使更好的教育幼儿，在以后的学习工作中，我们也要多开展这一类的安全教育学习，针对“防拐骗”这一问题可以开展多次安全教育活动，用口才好的家长扮演拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗演练，加深幼儿自我保护意识，也可以利用家长一封信向家长传递“防拐骗”的知识，同时提高幼儿及家长的防范意识，更加保护好幼儿的安全

第四篇：防拐骗教案

四年级防拐骗安全教育教案

教学目标：

1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排：一节课 课前准备：

2．了解一些基本的防拐骗防盗知识。３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程：

（一）导入

１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗知识

１．掌握动向。告诉x，外出一定要跟家长“请假”。

２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

４．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

（五）上当被拐骗后自我解救方法：

１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

４．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（六）小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结：

＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活．

四年级

2017.3.20

第五篇：防拐骗教案

亲爱的小孩

-----防拐骗法治安全教育教案

一 教学目标：

1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。

2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。二 教学重难点：

识破坏人的阴谋，学会自救。三 教学准备：相关课件 四 教学过程：

（一）导入：视频：儿歌 《不上你的当》（2分钟）

板书课题：亲爱的小孩！

（二）新授：（25分钟）

1． 出示校内两例离家出走案例，生反思：他们这样做会产生什么后果？生回答。

2． 出示全球儿童拐卖数据和图片，令人揪心。3． 面对打拐，怎么办？中国反拐在行动。

4． 作为学生的我们，怎么办？怎么提高自我保护意识？ 5． 常见的拐骗招数及对策。（1）被花言巧语利诱，你怎么办？

场景一：3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩。（小组讨论）

对策一爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千万不要跟着走。告诉陌生人爸爸妈妈就在身边，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。请小组上台演一演。

（2）陌生人要求开门，你怎么办？

场景二 妈妈出门买菜去了，留你一个人在家，这时有人敲门，你问谁啊，外面的人说：“我是你妈妈的同事，你开开门，我给你带礼物了。”

对策二如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开。告诉陌生人，只有妈妈爸爸爷爷奶奶回来了才能开门。师和生演一演。

（3）我代你父母接你回家，你怎么办？

场景三你父母今天没空，让我来接你一起去吃饭或者回家。对策三对策：打电话给父母确认。

（4）游乐场找不到父母、老师，你怎么办？

场景四 在熙熙攘攘的游乐场，你跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床，等小姐姐走后，你才发现自己找不到父母、老师了。对策四我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。如在游乐场与父母、老师走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。

6．（游戏，我是小判官）如何防止被骗？防被骗十条。（5分钟）（1）外出保证在父母视线内。（2）不到人员拥挤处。（3）不轻信陌生人。

（4）不要轻易透露自己的家庭住址，联系方式给陌生人。（5）不要和小伙伴们玩耍或独自在外时，大手大脚，容易让坏人认为你家很有钱，从而起了坏心眼。

（6）一定要和父母或者家庭其他成员按时回家，不要相信陌生人代父母接你。

（7）抵制诱惑，拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。

（8）熟记家庭住址、电话、父母名字。（9）不要到荒凉偏僻的地方玩耍。

（10）培养自己的防骗意识，了解防骗知识和方法。7． 防拐防骗儿歌（5分钟）

（1）不和陌生人说话的歌谣：小白兔，上学校，见生人，有礼貌。不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。（2）不和陌生人走的歌谣：我家有个小花狗，生人接它它不走。摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。别人谁接我我也不走，只有我的妈妈来接我我才可以走。

（3）陌生人想搭讪的歌谣：一个人，上学校，问我什么不知道。低下头，快点走，前面追上小朋友。

（五）小结：（3分钟）

1、学生总结：通过这节课，你学到了什么？（小组讨论）

2、班主任总结： ＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望节课能引起同学们对防拐骗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗方法．愿同学们开心地学习，平安地生活。

（六）板书设计：（七）教学反思：