生命之歌教案

第一篇：生命之歌教案

花城出版社出版，普通高中课程标准实验教科书音乐必修《音乐鉴赏》

生命之歌

【授课人】

黎斯琪

【教学对象】

高中一年级

【教学目标】

了解音乐与生命的关系，理解摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的风格特点，拓展音乐视野。并乐于聆听音乐，通过欣赏不同阶段的音乐，感悟生命的美好，潜移默化中加深对音乐与生命的理解和热爱。

【教学重、难点】

通过聆听不同风格的音乐，总结出摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的特点；并通过对音乐的分析，深入了解音乐与生命的关系，得出“音乐伴随我们终生”“生活中处处都有音乐”的结论。

【教学过程】 导入

师：同学们，我们知道人生会经历生、老、病、死四个阶段。生命是会消失的，但音乐却记载着人们的喜怒哀乐和点点滴滴，并永远流传在世界之中。因此，世界上留下了许多美好的生命之歌。

新课讲授

摇篮曲

师：下面，我们来听听，这首生命之歌告诉了我们什么？（播放PPT中的音频）

学生：摇篮曲……（勃拉姆斯的《摇篮曲》）师：那什么是摇篮曲呢？ 讲解摇篮曲的定义：摇篮曲，原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则带摇篮的动荡感。（PPT播放）

那同学们还听过哪些摇篮曲呢？(《月光光》、舒伯特《摇篮曲》……)下面，我们继续来欣赏一下不同风格的摇篮曲会带给我们怎样的感受。（播放PPT中的音乐）

1、《when the child is born》——流行音乐

这是一首流行风格的摇篮曲，感觉很清新，而且我们经常听到的摇篮曲大多采用器乐或女声演唱、合唱的形式要演奏及演唱，而这首摇篮曲则是由男声来演唱，别有一番风味。

2、《摇篮曲》——古典音乐（大提琴、小提琴、钢琴协奏）

这是一首大提琴、小提琴和钢琴协奏的摇篮曲。形象分明，大提琴和小提琴单独协奏的部分就像一对母子在进行情感上的交流，给人以温馨和谐的感觉。

3、《槟榔树下摇网床》——广东民歌（视频格式）

这首摇篮曲是我们广东的一首民歌，音调柔和、亲切、真实，生动地展示了一幅母亲哄孩子的画面，能然我们想起年幼时的温馨片段。

提问总结摇篮曲特点

音调：亲切温暖、柔和； 力度与速度：较弱，缓慢的； 旋律与音色：平稳且流动的，柔美的；

节奏：有律动、流畅的。

小结：相信每个人的心目中都有自己的摇篮曲，这些不同的摇篮曲陪伴着我们度过幼年的美好而温馨的时光，从我们刚刚欣赏过的三首摇篮曲中，选择一首你最喜爱的摇篮曲，让我们闭上眼睛，回忆一下幼年美好时光。（回到PPT中，欣赏完学生评选的摇篮曲）

婚礼进行曲

师：生活中有很多幸福的时光，下面我们来看看这些幸福的瞬间带给我们的感受。（播放PPT中的相册视频）

1、芭蕾舞剧《鱼美人》婚礼片段

欢快的音乐节奏和快速流动的旋律，让我们感受到了婚礼的热闹场面。这舞剧选曲，描绘了鱼美人与猎人之间的爱情故事，描绘了一幅海底世界中的热闹婚礼场面。

2、电影《音乐之声》婚礼片段合唱

合唱形式的婚礼进行曲，给人以庄严、辉煌、气派的感觉。

3、芭蕾舞剧《仲夏夜之梦》合唱片段

很早就听过这段音乐，这也是很多电视电影中都会采用作为婚礼进行曲的一首，这个版本也是最为普及的婚礼进行曲。

4、《婚礼曲》中国民间音乐

喜庆、热闹，典型的中国婚礼音乐。欢快的节奏让人联想到抬花轿的场面。提问总结婚礼进行曲特点

曲调：亲切，庄重； 力度与速度：适中，行进、进行曲；旋律与音色：优雅华丽，绚丽辉煌；节奏：整齐规整

小结：婚礼是我们人生中最神圣的一个仪式，我们刚刚欣赏的四部音乐中，都能体会到那种婚礼的喜庆、庄严地气氛但却有一种幸福的感觉。

葬礼进行曲

（播放PPT中的葬礼视频）

师：葬礼进行曲是生命最后的告别音乐，是对生命的挽留，是音乐对人的生命最后的陪伴与尊重，是生命进入另一个世界奏响的序曲，它表现了亲人对死者的回忆，一种神圣的祝愿和无声的叹息。

葬礼肯定是悲伤的，可是葬礼进行曲可不都是悲伤的，在它忧伤的旋律中还隐藏着一些其他的东西，下面，我们来听听，这些音乐里隐藏着什么？（播放PPT中的音乐与课件）

1、肖邦《葬礼进行曲》——第二钢琴奏鸣曲第三乐章

气氛非常沉重、压抑，感觉很痛苦。加重的低音旋律营造出一种沉痛的音乐氛围，令人有窒息的感觉。

2、贝多芬《降E大调第三交响曲》——《英雄》交响曲第二乐章 这首交响曲并不像肖邦那版本那么沉重，感觉更像是与死者在进行心灵的对话。

3、马勒《第一交响乐》第三乐章——猎人的送葬行列

中间有《两只老虎》的曲调，虽然有点忧伤，但有时又有点欢快。因为它讲述的是一群森林动物抬着去世猎人的灵枢送往墓地，兔子拿着小旗，走在它前面的是一队波希米亚音乐家，猫、蟾蛛、乌鸦等为他们伴唱，牡鹿、鹿、狐狸及森林中其它飞禽走兽尾随送葬行列，其中他们还擦拭着装出来的眼泪，作出各种令人发笑的姿态。因此音乐也就有了一些诙谐的曲风。

提问总结葬礼进行曲特点

曲调：忧伤，低沉； 力度与速度：沉重，缓慢； 旋律与音色：低沉，暗淡；节奏：进行曲式特点。

小结：死亡在我们东方人的印象中都是可怕、危险、阴森的，然而在许多西方国家中对死亡有着不同的理解。我们刚刚欣赏的四部音乐中都能体会到这一点。

本课总结

1、总结摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的特点

2、音乐与生命的关系

师：从诞生的那一刻起，音乐就陪伴着人生每一段丰富的经历。轻柔亲切的摇篮曲诉说着母亲全部的爱与希望；庄严而辉煌的婚礼进行曲见证者一个个幸福而激动的时刻；沉重肃穆的葬礼进行曲陪伴着人走完那生命最后的旅程。让我们珍爱生命，珍爱青春，用我们精彩的人生去谱写我们的生命之歌。

第二篇：生命之歌

生命之歌

20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦凯勒——一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。

然而，正是生活在这么一个幽闭在聋哑世界里的人，却毕业于哈弗大学德克利夫学院，并用生命的全部力量到处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。这是海伦凯勒的生命之歌，一首坚强之歌，是值得我们永远传唱的歌曲。

《假如给我三天光明》正是她的自传。罗斯福的夫人曾经说过：“人类的美一旦被识破，我们就永远不会忘记。”在她生活和生命的乐趣中凯乐小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课。

比起海伦凯勒来，我们的生活比她好多了。我们在学习上有老师的教导，生活上有父母的倍加疼爱吗，还有健康的身体，而海伦凯勒呢？她只有几个月的光明，她的生活中没有阳光，而她却坚强地走了过来，创造了奇迹。而我们呢？学习、生活上有一点点的困难就灰心丧气，被困难所压倒。现在社会上普遍都是独生子女，父母从小的宠爱，造就了今天他们的脆弱，经不起任何打击。但是我们总要长大，未来的路上没有了父母，即使路再坎坷，再崎岖，再难走，我们也要走下去。不经历风雨怎能见彩虹？自己选择的路即使爬也要到达终点。而这在某种意义上来说也是一种不可多得的财富。

正如洪战辉所说的：“是要精神不倒，就没有什么可以难倒你：只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。”

这是我们的歌，我们的生命之歌。

第三篇：生命之歌

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。

“孩子，要绕过前面的石子啊！”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“孩子，要当心路上的汽车啊！”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重

于泰山！”只有牢记警句，安全才能伴我们同行！的确，从我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃

地行走在人生道路开始，我们就一直依赖着“安全”这根拐杖。没有了它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生的巅峰！“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可贵！有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才

有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：

“生命是宝藏！”，有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

近几年，校园伤害事故频频发生，因楼道拥挤造成的踩踏事件、课间打闹造成划破或

骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。

面对一次次深刻的教训，我们要深刻认识到：安全工作并不仅仅是校长、班主任老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

同学们，我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷，但是我们必须知道，当

自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。因此，我们必须学习安全知识，学会怎样保护

自己，安全的行为是我们每一个在校学生义不容辞的责任！

基于这些认识，我认为：首先，我们全体同学都要有高度的安全意识，充分认识到安

全行为的重要性和紧迫性；认真的遵守中学生安全手册。从一点一滴做起。你可知道你的平

安，是献给父母最大的孝心。

同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我开始，做安全教育的示范

者、传播者、先行者，同时，也是受益者！我的演讲完毕！谢谢！

高二十九班宋佩雯

第四篇：生命之歌

唱响安全生命之歌

安全是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。安全是一种尊严，它既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。安全是一种文明，是时代的进步、社会的发展和人的整体素质的提高。安全是人生幸福的港湾。有了安全，才有欢乐和温暖，有了安全，才会拥有美丽的人生。

安全靠什么？安全靠责任心，在工作的每一分钟、每一秒钟，安全隐患随时都可能像凶残的野兽张开血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹我们的神经。只有强化安全意识，增强责任心，安全生产才不受威胁，只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。

安全，是多么美好的字眼，如同温馨一样，让人倍感亲切、踏实。然而，在现实生活中，却常常发生许多触目惊心的事故。事故的发生有客观的原因，但更多的却是人为的原因而造成的。不注重安全宣传，不注重安全生产，不注重安全操作，使得多少幸福家庭惨遭不幸。

近年来，古交公路段结合养建管工作实际，着重在提高道路安全通行能力上下功夫，切实采取多种有效措施来预防和减少交通事故的发生。一是合理设置平交道口，并配置示警桩、减速带等必要的安全设施；二是在急弯陡坡前方设置安全行车温馨提示牌；三是在连续下坡路段喷划振荡式减速

带，增设防撞护墙和反光示警桩；四是在具备条件的路段全部安装反光灯，保障夜间行车安全；五是仔细排查道路安全隐患，加强道路交通安全宣传教育，完善各类标志标牌；六是加大日常巡查力度，及时清除影响畅通运行的路面堆积物；七是积极组织讨论，认真分析和研究影响道路交通事故发生的基本规律，不断改进养建管工作的方式方法。

如果说公路建设是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全乐曲就会走调 ；如果说国家是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小。安全构筑了我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。朋友们！为了我们美好的人生，为了我们家庭幸福，为了我们公路兴旺，为了我们国家昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。来吧！让在坐的每一位朋友都要记住“安全，安全就是最美丽、最动人、最实在的幸福！”。

古交段：刘变香

第五篇：生命之歌-读后感

生命之歌

树，砍断了枝条还能够再次生长；草，烧了还能够再长。悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，一粒种子，可以掀翻压着他的石块，顽强的向上生长着……在我的印象当中，杏林子就是这样的热爱生命的人：她即使面对极大的困难，也是顽强不息。

杏林子她本名叫做刘侠，是1942年出生，死于2003年，自12岁起，就患有“类风湿性关节炎”致使她腿不能行，手不能举，肩不能抬，头也不能转。残而不废的她，凭借坚强的毅力，数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，著有四十多本著名散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”。而且，她还说过这样一句话：“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力！”

从杏林子身上，我体会到了做人要自强不息，懂得拼搏，不能够面对挫折就放弃或者半途而废。我还知道了做人要懂付出，要懂得给予。我们要勇敢的面对困难，要勇敢的活下去，要像 “生命的意义在于拼搏，因为世界本身就是个竞技场”这句名言一样勇敢的拼搏，要像巴金

爷爷说的一样 “我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”也要像先费罗姆说的一样 “人并非为获取而给予，给予本身便是无与伦比的欢乐。”还要像向乔·贝利说的一样“有了坚定的意义就等于个双脚添了一双翅膀。”

我们要勇敢的面对困难、面对挫折，所以我们一定要坚强的生活、顽强的生活和自强不息的生活！