揭阳教师招聘考试试题[共5篇]

第一篇：揭阳教师招聘考试试题

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揭阳教师招聘考试试题

1．以下说法中正确的是()。

A．在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形B．思维过程的基本操作是分析和综合

c．思维的基本形式是比较、抽象和具体化D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维

2．皇帝——“皇帝就是沙皇”，祖国——“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于()。

A．第一级水平B第二级水平c．第三级水平D第四级水平3．最佳学习效果的过度学习需达到()。

A．50％ B 50％一100％C．100％D．100％-150％ 4．心理活动对一定对象的指向和集中，叫做()。A．知觉 B．记忆 c．注意 D．思维

5．在观察精确性上有明显提高的阶段是小学()。A．二年级 B．三年级 C．四年级 D.五年级

6．学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。

A．学生 B．教学内容 C．教师 D教学环境 7．儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。

A．多维思维 B思维的可逆性C．具体逻辑推理 D守恒观念形成 8．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

A．不同的学习结果 B学习层次的高低C学习情境的简繁 D学习http://changlaixuexiba.51.com 常来学习吧欢迎您的到来！

水平的优劣

9．学习动机的强化理论的提出者是()。A．行为一认知主义者 B．认知主义者

C建构主义者 D．行为主义者

10．强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是()。A．形式训练说 B．共同要素说 c．经验类化说 D关系转换说

11．在教“写”的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供()。

A．比较 B变式 C．正例与反例 D概括 12．不属于心智技能的是()。

A．阅读 B吹拉弹唱 C．运算 D.记忆 13．组织策略属于()。

A．精加工策略 B．认知策略 C元认知策略 D．调节策略 14．要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的()。

A．发散思维 B推测与假设 C．好奇心 D独立性 15．小学生品德发展的关键年龄是()。

A．6岁 B7岁 C．8岁 D．9岁 16．心理辅导的基本目标是()。

A．开发潜能 B．寻求发展 C．个案辅导 D．学会调适 17．行为目标的陈述依据是()。http://changlaixuexiba.51.com 常来学习吧欢迎您的到来！

A．可观察和可测量的行为 B．行为产生的条件c．行为的标准 D具体目标

18．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()。A．引导 B．促进和维持c．反馈 D评价

19．就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。A．信度 B.效度 c．区分度 D.难度 20．以下说法中，错误的为()。

A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师具有丰富的教学策略

二、填空题

1．具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的。2．性别的个别差异表现在性格特征差异和 差异两个方面。3．小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的 能力表现出迅速发展的趋势。4． 认为，操作性行为主要受强化规律的制约。

5．在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是。6．最有利于学习效果提高的动机水平为 的动机激起水平。7．习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是。

8．迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应。

9．学习的熟练程度达到 时，记忆效果最好。http://changlaixuexiba.51.com 常来学习吧欢迎您的到来！

lO．儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后。再学习“蔬菜”这一概念，属于 学习。

11．在概念形成过程中，和比较起着重要作用。

12．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做。

13．元认知是，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。

14．错觉是对客观事物的一种不正确、歪曲的。

15．一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同 三个阶段。16．儿童多动症高峰发病年龄为 岁。

17．课堂教学环境包括课堂 环境和课堂社会环境两个方面。18．正式群体的发展经历、联合群体和集体等三个阶段。19．在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做 评价。

20．处于 阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。

三、简答题

1．简述埃里克森人格发展阶段理论。2．简述奥苏伯尔意义学习产生的条件。3．简述影响问题解决的主要因素。4。如何运用复述策略？ 5．如何培养儿童记忆能力?

四、论述题 http://changlaixuexiba.51.com 常来学习吧欢迎您的到来！

试述如何培养学生的良好态度与品德。

第二篇：教师招聘考试试题

注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。红色字体或为题目考察的关键点或为本人给出的答案，仅供参考，谢谢。

一、选择题

1.国家中长期教育改革和发展规划纲要指出2010年至2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

2.《义务教育法》中规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

3.关于生成性学习的定义。生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。4.教育目的的作用：导向、激励和评价作用。

5.论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

6.引导学生领会知识是教学中心环节。

7.考察班主任管理班级的领导方式 放任型。

8.有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”，这符合德育过程中“知、情、意、行诸因素统一发展的规律”。9.与《学记》中“学不躐等”表达的教学原则一样的是不凌节而施。10.考察的是动机。列举现实中例子，提问属于什么动机。

11.根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。

12.列举现实生活中的例子，提问是什么学习策略。本次考试考察的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。13.考察的是素质教育的有关内容。

14.列举教师在德育过程中采取的措施，提问教师是用了什么方法 考察的是陶冶法。15.教师在学生开小差时提问是为了集中学生注意力。

二、填空题。

16.布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感和动作技能等三大领域。17.影响个人的发展的因素有遗传、成熟、环境、学校。

18.新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。19.问题的解决过程包括，发现问题，理解问题，建立假设，检验假设。20.学生是学习的主体，教师是教学过程中的主导者。

21—22.番禹的教育时事。大概是番禺的教育目标和教育成就等等。

三、简答题。

23.运用心理学知识，谈谈在教学过程中如何集中学生的注意力。

24.运用教育学知识，结合材料，谈谈材料中遵循的教育原则及其要求。材料大概内容：夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。” 在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识、发展认识能力。在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

25.结合法律知识分析材料三个人的做法。材料列举了甲老师积极研究课堂，创造“四步阅读法”，使得课程活泼生动；并且关心学生，和蔼可亲云云。列举乙老师教学过程中只看成绩，甚至体罚学生。列举了丙青年像学校学生传播黄色、暴力视频等等。注解：很显然，考察的是《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等法律法规。

四、案例题。

26.结合正在任教或将要任教的学科，写一个校本课程申报书。试卷给定了申报书的表格。要填写的包括课程名称，授课目标，课时，课程时间，课程目标，课程内容，课程评价。

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同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你

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2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版3 2011年广州市番禺区公开教师招聘考试

一、选择题（每题只有一个正确答案，3分一题，共15分）

1、国家中长期_______规划纲要（2010-2020）规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

A科学创新与发展 B教育创新与发展 C教育改革与发展 D文化改革与发展

2、《义务教育法》规定，老师在教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。A客观B平等C公平D区别

3、生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个_______，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。

A全新的理解B不同的见解C认知或评价D类比与表象

4、教育目的作用包括（）

A导向、规范、评价 B激励、评价、统一C导向、激励、评价D宣传、引导、激励

5、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是（）

A讨论法B讲授法C谈话法D探究法

6、教学的中心环节是（）

A教师传授知识B学生领会知识C引起学习动机D学生巩固知识

7、班级管理中，教师对班级管理不过多干预，以 容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动 组织班级活动。这种教师属于（）A权威型B溺爱型C放任型D民主型

8、有的班主任把德育工作总结为晓之以理，动之以情，持之以情，导之以行，体现以德育过程的（）规律。

A学生有知、情、意、行等因素统一发展的规律 B学生在活动中和交往中形成思想道德的规律 C学生思想内部矛盾转化的规律

D学生思想形成的长期性和反复性的规律

9、《学记》中的“学而不x”（忘了这个字，很难写）体现了循序渐进的原则，下面与之观点一致的是（）

A道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B学而时习之 C学而不思则罔，思而不学则殆

D不凌节而施

10、对学习内容或结果感兴趣的动机是（）

A远景的间接动机B近景的直接动机C志向动机D情趣动机

11、根据反映活动形式不同，可将知识分为陈述性知识与（）A直观知识B实用性知识C程序性知识D可应用知识

12、学生对自己学习过程中的计划进行监控、调节和评价的是（）A智力技能B学习方法C元认知策略D资源管理策略

13、在教学过程中，素质教育强调（）Ａ记忆Ｂ发现Ｃ积累Ｄ创新

14、教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法是（）Ａ品德评价Ｂ榜样示范Ｃ实际锻炼Ｄ陶冶教育

15、有意提问课堂上开小差的学生，所要达到的作用是（）Ａ启发思维Ｂ开发智力Ｃ集中注意Ｄ收集信息

二、填空题（共30分，每空2分）

1、布卢姆的教育目标系统可分为_______、__________和动作技能。

2、影响人的发展因素有遗传、______、_________。

3、新课堂所提倡的学习方式______________、_____________和探究学习。

4、问题解决的过程是________、理解问题、__________、检查假设。

5、_________年，番禺被评为广州第一个农村教育为主的强区，2011年3月，被评为广东省______________先进区。

6、番禺区坚持________理念，并推出四大工程，_________________工程，“名师、名校长”工程，________________，质量进位争先建设工程。

三、简答题

1、运用心理学知识，结合教育实际谈谈课堂上怎样集中学生的注意力？

2、夸美纽斯认为，知识的开端永远必须来自感官，在教学过程中根据需要尽可能地采用实物或实物图像呈现给学生，能激发学生的兴趣。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求。现代教学学家认为，运用现代媒体呈现知识，不仅能形象直观地让学生学习知识，同时还能提高学生的学习积极性，独立思考能力。运用教育学知，分析材料所遵循的教育原则及要求。

四、案例分析

甲老师积极参加课堂改革，她提倡的“阅读四步法”不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主，与学生建立良好的师生关系。

乙老师要求严格，但他特别关注学习有困难的学生，对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。

丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ向部分未成年人发送暴力、色情等信息，造成极坏的影响。

运用有关的法律知识分别评述上述行为。

五、根据你所应聘的学科，写一份样本课程的申报书，内容包括课程名称，授课对象，课时总数，授课时间，课程目标，课程实施计划，课程评价，字数在800字左右。文章来自长沙教育论坛 网址http://www.xiexiebang.com,原文地址:http://www.xiexiebang.com/read.php?tid=38238

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0楼 发表于: 2010-08-09 校长招聘试题1 公共科目（40分）

一、填空（每空1分，共10分）

1、物质的唯一特性是__________________________________。

2、唯物辩证法的两个总特征是__________________的观点和_________________的观点。

3、马克思主义的活的灵魂是_________________________________________。

4、“三个代表”重要思想是我们党的___________之本、___________之基、____________之源。

5、提高党的执政能力，首先要提高______________________的能力。

6、_______________________是第一资源。

7、_______________________是科学发展观的核心。

二、选择（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每小题２分，共１０分）

8、“三个代表”重要思想的精髓是（）。

Ａ.解放思想、实事求是

Ｂ.解放思想、实事求是、与时俱进

C.立党为公、执政为民

Ｄ.以人为本、求真务实、开拓创新

9、邓小平理论的主题是（）。

Ａ.什么是社会主义和怎样建设社会主义

Ｂ.建设什么样的党和怎样建设党

Ｃ.走社会主义道路还是走资本主义道路

Ｄ.搞计划经济还是搞市场经济

10、（）是我们党执政为民的本质要求和根本途径。

Ａ.提高党的执政能力

Ｂ.坚持和发展人民民主

Ｃ.坚持人民代表大会制

Ｄ.坚持群众路线

11、（）是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。

A.家庭

Ｂ.社会

Ｃ.学校

Ｄ.实践

12、新世纪新阶段人才工作的根本任务是（）。

Ａ.解放和发展生产力

Ｂ.坚持四项基本原则

Ｃ.革命化、年轻化、知识化、专业化

Ｄ.实施人才强国战略

三、判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题１分，共１０分）

13、实践是检验真理的唯一标准。

（）

14、党的领导是依法治国的根本保证。

（）

15、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

（）

16、党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体、必须坚持分类指导，整体推进。

（）

17、坚持党管人才原则，是我们党适应全面建设小康社会的新任务，按照完善社会主义市场经济体制的新要求，根据党所处历史方位的新变化，着眼于改革和完善党的领导方式和执政方式、提高党的执政能力作出的重大决策，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。

（）

18、各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要创造条件对全社会开放对中小学生参观一律实行免票。

（）

19、根据我国有关法律规定，中小学校园周边100米内不行有互联网上网服务工营业场所和电子游戏经营场所。

（）

20、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。

（）

21、求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应具备的政治品格。（）

22、建设中国物色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。

（）

四、简答（每小题5分，共10分）

23、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？

24、科学发展观的基本内涵是什么？

三十分钟内思考并回答三道题，题目口述，当场回答，每题应试者说回答完毕后，主考官读出下一题。考生自己把握时间。

1、从学校管理的角度，请你谈谈如何构建和谐校园，使学校形成人人思进的校园文化。

2、学校加强队伍建设，注重青年教师的培养，从4月份开始学校开展“一帮一结对子”的帮扶活动。现在假设由你来负责这项工作，你将做些什么? 3、2010年事业单位实行绩效工资，学校也将在全面考察的基础上进行绩效工资改革，请你围绕绩效工资核心内容，谈谈如何开展此项工作，并说出你的实施步骤。

笔者注：第2、3题同属于情境性问题。都是通过设计一个具体的任务，考察考生的计划组织协调社交能力。有重复考察之感。如果让我来出题，可能只选一题，将另一题改为考察考生的办学理念，增加考察考生应对公共危机能力或突发事件的处理能力。比如：

A、根据你所了解的五中实际情况，要提高教育质量与效益，你认为应该确立怎样校训和办学目标？

B、假如发现在互联网上有关于你校某一事情的议论和跟贴，有些是事实有些是谣言，你怎么办？

C、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理

十七大报告指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。第一，教育涉及千家万户惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。第二，教育公平面临的突出问题主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。第三，促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。

专业知识（60分）

一、填空题：（每空0.5分，共15分）

1、办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主导作用的是______________________________。

2、培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。

3、学校管理的基本环节是：_______________、___________________和__________________。

4、根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责是__________________________________；_________________________________________；____________________________________；_______________________________________；_________________________________；__________________________________等六方面。

5、培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即__________________为主、___________为主、____________为主。

6、教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面：

一是：__________________________________________________________________________；

二是：_________________________________________________________________________；

三是：__________________________________________________________________________。

7、教育科学发展观包括_________________，____________________和______________________等三个基本内涵。

8、根据《教师法》规定，对教师考核内容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四个方面。

二、选择题：（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每题1分，共10分）

1、校长的首要职责是（）

A、管理好学校的人、才、物；

B、全面贯彻国家的教育方针；

C、充分调动教职工的工作积极性；

D、提高教学质量。

2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。

A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；

B、教育方针、课程计划、教师用书；

C、计划、教案、作业；

D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书

3、教学过程的实质是（）

A、都是教授过程和学生的学习过程；

B、学生的认识过程；

C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；

4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）

A、思维的批判性；

B、思维的逻辑性；

C、思维的灵活性。

5、教育公文的活动流程包括（）三个环节。

A、公文的登记、处理和归档

B、公文的制发、登记和导档

C、公文的制发、处理和立卷

D、公文的登记、分类和立卷

6、加强思想道德建设要以（）为重点。

A、未成年人

B、青少年

C、中学生

7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（）为依据。

A、内容和环节

B、指导思想

C、成果形成D、活动程序

8、全面推进素质教育的基本保证是（）

A、加强和改进师范教育

B、全面实施教师资格制度

C、合理配置教师资源

D、建设高素质的教师队伍

9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（）

A、必须不断地调整干部职工的利益分配；

B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制；

C、要引进人才、培养人才、造就人才。

10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（）。

A、决心

B、恒心

C、行动

D、困难

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）

1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。

（）

2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。

（）

3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。

（）

4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素质教育的基础。

（）

5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。

（）

四、简答题（每题8分，共16分）

1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？

2、全面推进素质教育的基本内容是什么？

五、论述题（14分）

在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么？我们应该如何做好学生的思想工作以杜绝此类事件的发生？

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发帖196经验102威望10魅力1交易币0好评度0关注Ta发消息只看该作者 1楼 发表于: 2010-08-09 校长招聘试题2

一、填空题（每空0.5分，共28分）

1、我国新时期的教育方针是_________________________________________________。教育方针的确定，解决了教育的两大问题，一是____________________________________；二是_______________________________________________。

2、学校培养人，必须着眼于提高素质，提高学生的_____________素质、________________素质和身体素质。

3、实行校长负责制就是__________、_____________、_____________________三者的统一。

4、学生管理的核心问题是_________________________,_________________________。

5、校长自我管理的方法，实际上就是校长加强自我修养的问题，校长自我修养的主要方法有_________________、_______________________、_______________________、______________________。

6、陶行知的学生管理观，概括起来就是：既要善于管，也要敢于放。“放”就是对学生不能管得太死，要放手，要让学生自己管自己，要解放学生的创造力。具体地说就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。

7、赏识教育的人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬。赏识教育从诞生来源方面看，是________；从教育角度看，是________；从教育者的角度看，是是________；从受教育者的角度看，是________；从思维方式看，是观念的更新；从表达方式看，是语言的突破。

8、赏识教育的六大操作原则是_______、_______、_______、_______、宽容和觉醒。

9、在《觉醒》一书中，周弘用他的赏识哲学告诉每一个人，教育首先是_______的觉醒和文化的觉醒，是以人的生存状态和_______为内涵的人文文化。

10、实现课堂教学问题化，必须培养学生提问的意识和能力。为此，教师首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。

11、现代教学质量包括三个维度，即_____________、_____________、_____________。

12、改进教法，指导学生就是要求教师在教学活动中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。

13、教育法制统一的原则，在法律效力上体现为_______________________________。

14、教育法的特点主要有_______________、_______________、_______________和_______________。

15、教育法律关系有_______________、_______________和_______________等三要素构成。

16、教育科学发展观包括_______________、_______________和_______________等三个基本内涵。

17、进一步加强和改进未成年人思想道德建设必须扎实有效地抓好“四项建设”，这“四项建设”是指___________________、_______________、_______________和中小学阳光网吧建设。

18、加强我县中小学校的校园管理必须实现“四个转变”，即要实现_______________的转变，实现_______________的转变，实现由经验型管理向科学型管理的转变和实现由突击型管理向经验型管理转变。

二、选择题（每小题1分，共15分）

1、新时期我国教育工作的战略方向是（）A、“三个代表”

B、“三个面向”

C、全面推进素质教育

D、全面发展

2、推进素质教育的核心在于（）

A、改革课程、教材、教法；

B、完善教学设施；

C、提高师资水平。

3、学生课业负担过重的主要原因是（）

A、片面追求升学率和教师的教学水平低；

B、教育竞争过于激烈； C、考试制度改革滞后；

D、教育评价制度滞后。

4、学校评价的目的是（）

A、调动教职工的积极性；

B、推动和改革学校的工作，提高教育质量

C、促进学生的全面发展；

D、促进都是不断提高。

5、在学校管理中，最主要的是（）

A、人员管理；

B、财产管理；

C、教学管理

D、校产管理

6、管好学校最基本的两条原则是（）A、民主化和科学化；

B、制度化和规范化； C、民主化和制度化；

D、科学化和现代化。

7、“三个面向”的核心和基础是（）A、面向现代化

B、面向未来

C、面向世界

D、面向全体

8、改革学校管理体制，主要是改革（）

A、管理办法和管理制度

B、管理机构和管理制度 C、分配制度和人事制度

D、投融资体制和管理机制

9、美育实质上是（）

A、思想教育；

B、情感教育；

C、养成教育；

D、文化教育

10、赏识教育最注重的是（）

A、观念；

B、方法

C、目标

D、过程

11、学习方式转变的第一要义是（）

A、学习责任；

B、学习兴趣；

C、学习过程

D、学习动机

12、新课程标准要取代教学大纲，其核心是为了（）

A、实现课堂教学方式的变革；

B、促进教育教学理念的更新； C、促进学生学习方式的转变；

D、促进教育教学评价制度和评价方式的变革。

13、下列不属于学习方式范畴的是（）

A、学习方法

B、学习技术

C、学习状态

D、学习形式

14、所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是（）

A、合作学习

B、自主学习

C、探究学习

D、研究性学习

15、（）的制定和实施，标志着我国的教育工作开始进入依法治教的新时期。A、教师法

B、高等教育法

C、义务教育法

D、教育法

三、判断题（在正确论述后面的括号里画“√”、在错误论述后面的括号里画“×”。每小题1分，共12分）

1、继续教育和终身教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总的趋势。（）

2、校长领导教学，不外两种方式。一是建立和健全教学管理系统，充分发挥有关机构的作用；二是亲自参加教学实践，深入教学第一线。

（）

3、学校评价就是教育评价。

（）

4、教育起源于人类的生产劳动，是人类特有的有意识培养人的自然现象。

（）

5、培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质是德育工作的重要任务。

（）

6、赏识教育是认识素质教育的一种视角，实施素质教育的一种模式。

（）

7、学会赏识既是手段，又是目的。学识教育从学会赏识开始，到学会赏识结束。（）

8、社会实践是研究性学生的基本组织形式。

（）

9、合作学习的基本理念主要包括互动以、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观。

（）

10、在学习合作学习过程中，教师应该是任务的设计者、情境的创设者和实践的管理、监控、调整者。

（）

11、探究式学习的评价应以终结性评价为主。

（）

12档案评价有教师档案和学生档案两种表现形式。

（）

四、简答题（每小题5分，共20分）

1、全面推进素质教育应树立哪些基本观点？

2、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？

3、学校管理常用的基本方法有哪些？运用这些方法应注意哪些问题？

4、赏识教育的基本理念是什么？

五、论述题（第一小题5分，第二、三小题各10分，共25分）

1、你认为实施赏识教育需要具备哪些条件？

2、优良的校风对学生成长与发展具有强烈的同化作用和积极的促进作用，你认为优良的校风包括哪些内容？你如何培育这种优良的校风？

3、自我县实施基础教育课程改革以来，我们取得了令人瞩目的成绩，但也存在一些困难和问题。你认为当前我县实施课程改革存在的主要困难和问题有哪些？你有什么对策？

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第三篇：教师招聘考试试题

教师招聘考试试题(综合)

A卷

一、选择题（25）

1、开展教育工作，首先需要（）

A、确立教育目的 B、设计课程体系

C、加强德育工作 D、选择教学方法

2、教师提高研究技能的三种途径是（）

A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究

C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨

3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）

A、双重抑制 B、单一抑制

C、前摄抑制 D、倒摄抑制

4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）

A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》

5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）

A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性

6、三角函数的值是（）

A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数

7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）

A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）

A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉

9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）

A、陶冶教育法 B、说服教育法

C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法

10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）

A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性

11、下列成语中没有错别字的是（）

A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人

B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利

C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序

D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论

12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（）

A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题

13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）

A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化

C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制

D、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）

A、平等民主性 B、多元互动性

C、自主探究性 D、开放创新性

15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）

A、单向性 B、双向性 C、多向性 D、成员性

16、属于意义识记的行为是（）

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）

A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍

B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二

C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二

D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍

18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）

A、三心二意 B、三令五申 C、三言两语 D、三番五次

19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）

A、结果评价 B、过程评价 C、定量评价 D、定性评价

20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则

A、循序渐进原则 B、启发性原则

C、直观性原则 D、理论联系实际原则

21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）

A、学习的实践性 B、学习的渗透性

C、思考的独立性 D、思想的开放性

22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）

A、知识经济时代提出的挑战 B、社会信息化时代提出的挑战

C、我国加入WTO面临的挑战 D、未来社会发展需要提出的挑战

23、下列命题正确的是（）

A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形

B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形

C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形

D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形

24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析

有误的是（）

A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”

B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧

C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望

D、全诗的情调悲壮高昂

25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）

A、惩前毖后，治病救人 B、言者无罪，闻者足戒

C、有则改之，无则加勉 D、桃李不言，下自成蹊

二、填空题（10）

1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。

3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●„„

在前2003个圆中，有 个实心圆。

4、教师的能力素质主要包括，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。

5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是。

6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说

7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。

8、现代教育理论认为，和 是教育活动中的两个基本要素。

9、若a+b+c=0,则 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是。

10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。

教师招聘考试试题(综合)B卷

B卷

三、简答题

1、诗歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（3）

2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）

征稿启事

为把校刊《校园生活》办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。

《校园生活》编辑部

3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）

古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。

4、5月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教育图书汇展南京》，请根据消息主体部分，写出消息的导语。（2）

本报讯。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。

5、根据文意，补写一个事例。（2）

俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。

6、将下面的短句改写为长句（2）

北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。

7、指出句子中“光景”一词的含义（2）

①老人晚年过上了好光景

②初次见面的光景，我还记得清楚

四、阅读理解

①身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。

②没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。

③对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me！”莲只郝然低语：“Don’t stare,please。”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余光中《莲恋莲》节选）

1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）

chuoyue piaoyi 冷隽 郝然

• •

2、①段中说“第一次看见莲”，②段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（2）

3、①段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）

4、②段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是（2）

5、从文中找出同义词（2）

豪艳—— 凄清——

6、③段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指。“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的含义是。（2）

7、③段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？（2）

反复使用“对我而言”：

反复使用“联想”：

8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（）（2）

A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。

B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。

C、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。

D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。

9、“意象”即境界，作者发现的莲的意象就是。（1）

10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是 ；而周敦颐的《爱莲说》中，莲是的象征。（2）

11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了，的手法；从全文看，文章采用了 的表现手法。（3）

五、写作（25）

请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）

第四篇：揭阳2014榕城区教师招聘报名条件

榕城区2014年公开招聘教师实施方案

为建设一支数量充足、学科配套的教师队伍，根据事业发展规划和创建教育强区及义务教育均衡区的需要，经5月20日区政府常务会议同意，2014年全区公开招考中小学教师（教辅人员）60名。特制定本公开招聘实施方案。

一、招聘原则

根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（广东省人民政府令第139号）规定程序，按照公开、公平、竞争、择优的原则实行公开招考。所招考教师根据区教育局确定的聘任职位和本方案规定的任职条件、招聘办法从高分到低分顺序，由应聘人员自主选择任职学校。

二、招聘职位

2014年全区计划公开招考中小学（幼儿园）教师（教辅人员）60名。职位分类为：地理、体育、音乐、美术、卫生保健和学前教育等6类。具体职位见《榕城区2014年公开招聘教师职位表》。

三、招聘条件

㈠遵守中华人民共和国宪法、法律，热爱教育事业、服从安排，无违纪违法记录；

㈡身体健康，能胜任岗位工作要求；

㈢2010年以后（含）全日制普通高等学校毕业生； ㈣中学教师职位应具备全日制本科或以上学历；小学、幼儿园教师和卫生保健员职位应具备全日制大专或以上学历。

㈤所读专业与报考职位必须对应（以专业代码为准），同时应具备对应的学段和学科教师资格（报考卫生保健员除外）。各职位专业代码见《榕城区2014年公开招聘教师职位表》。

四、报名办法

㈠报名时间、地点。报名时间：2014年6月30日—7月2日，逾期不接受报名；报名地点：榕城区教育局。

㈡报名要求。应聘人员本人到现场报名并上缴《榕城区2014年公开招聘教师报名表》。应聘人员在符合本方案规定报考条件的前提下，报考对应职位（以专业代码为准），不能改报，也不能兼报。应聘人员报名时应同时提交以下材料：

1、全国普通高等学校（全日制）毕业证书（原件和复印件）和专业代码；

2、毕业生就业报到证（原件和复印件）；

3、身份证（原件、复印件）；

4、教师资格证书（原件、复印件）；

5、本人近期正面免冠小一寸彩色相片2张；

6、已婚的提供户口所在地《计划生育证明书》（原件）；

7、个人无违纪违法记录证明（2014年前毕业的应聘人员由户口所在地派出所出具）；

8、《报名表》一式两份（要贴相片）。

经区公开招聘教师工作领导小组办公室资格审查合格，发给笔试准考证。

五、招聘办法

本次招聘，在报名资格审查合格的基础上，采用统一笔试、面试、体检和考察方式进行。

㈠笔试

应聘人员按报考学科职位参加相应的科目笔试。笔试科目为：地理、体育、美术、音乐（学前教育教师考音乐知识）、卫生保健。笔试的内容为对应学科高中知识，其中体育、美术、音乐只考理论知识，卫生保健考卫生保健知识。不同学段相同职位的笔试内容相同。每科卷面满分150分，其中报考体育、音乐、美术、学前教育和卫生保健的合格分数为60分，地理合格分数为80分。达不到合格分数的取消招聘资格。笔试时间、地点见准考证。笔试成绩出来后，按招聘职位分类在区人民政府网站公示。

笔试按高考要求组织实施，笔试试卷的命题、印制、评卷

等工作，委托有关部门负责。

㈡面试

根据报考条件及各学科职位人数，分别按1︰1的比例从高分到低分顺序确定面试人选。

同学科入围最后一名分数多人并列的，按笔试试卷第一题分数从高分到低分顺序确定入围人选。若再出现相同，则按第二题往下类推。

面试主要了解应聘人员的仪容仪表、语言表达、思维反应、应聘动机等方面情况，按100分制计分，60分（含）以上为合格，不足60分的为不合格。面试实行当场评分、统分和公布得分。不按规定参加面试或面试不合格的，取消招聘资格。

㈢体检

经面试合格的应聘人员在指定时间到指定医院进行体检。体检标准按照《关于调整广东省事业单位公开招聘教师岗位人员体检标准的通知》（粤人社发[2011]134号）执行。不按规定参加体检或体检达不到规定标准的，取消其招聘资格。

㈣考察

根据《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》（粤人社发[2010]276号）的精神，经体检合格的列为考察对象，经考察，有违法、违纪等不良记录或不符合毕业生

就业安置政策的，不予聘用。应聘者在规定期限内未能提供考察所需的学生档案及有关证明、证件的，取消应聘资格。

六、聘用及待遇

经笔试、面试、体检、考察合格人员，由区公开招聘教师领导小组审核后确定为初定聘用对象，在区人民政府网站公示7个工作日。经公示无异议的予以初聘，由初聘人员根据报考条件及各职位类别人数，按以下原则自主选择任职学校：㈠先高中后初中、小学、幼儿园顺序；㈡同一学段、同一学科（职位）从高分到低分顺序（相同分数的，现场抽签确定选择顺序）；㈢上学段落聘人员，参加下一学段选聘必须按㈠、㈡规定选聘。没有参加现场选聘或不服从上述原则选聘的，视为放弃，取消聘用资格。被确定为招聘对象的人员，未能在规定时间按要求办理聘用手续的，按放弃处理。

因笔试、面试、体检、考察等原因被取消聘用资格，或不服从聘用原则放弃的，所缺名额，不予递补。

确定为本次招聘教师，由区人力资源和社会保障局根据有关规定办理聘用手续。所有聘用人员实行试用期制，考核不合格的，一律予以解聘。

被聘人员试用期满后三年内不能要求调动。

七、其他

㈠榕城区公开招聘教师工作领导小组，组长：郑楚鹏（区委副书记）；副组长：陈悦波（区委常委）；成员：李晓斌（区人社局）、江宏城（区教育局）、黄济勇（区财政局）、邢潮城（区监察局）、黄选明（区编办）。

领导小组下设办公室。办公室主任：李晓斌（区人社局），成员：胡锦雄（区委区政府办公室）、陈岳坡（区教育局）林育标（区人社局）、林奕彬（区财政局）、郑康敏（区监察局）、林佩玉（区编办）。办公室人员从有关部门抽调。

㈡招聘教师工作监督举报电话： 8652491（区人社局）、8622891（区监察局）、8662505（区教育局）。

㈢这次招聘教师工作，有关费用由区人社局按粤价函[1997]298号文等有关规定向应聘人员收取：报名费每人20元，考务费每科30元。体检费用由本人负责。

㈣本实施方案由榕城区人力资源和社会保障局、榕城区教育局负责解释。榕城区2014年公开招聘教师有关信息都在榕城区人民政府网站公告，不再另行通知。

附：《榕城区2014年公开招聘教师职位表》

榕城区公开招聘教师领导小组办公室

2014年6月17日

第五篇：揭阳普宁招聘教师笔试内容

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揭阳普宁招聘教师笔试内容

广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2017年广东揭阳普宁市招聘教师100人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

揭阳普宁招聘教师笔试内容

一、报名办法

(一)报名时间：2017年9月9日至11日(上午8:30-11:30，下午14:30-17:30)。

(二)报名地点：普宁市第二中学维源堂。

(三)报名要求：报考者按照公告公布的招聘条件及要求，填写广东省事业单位公开招聘人员报名表(附件3)、连同本人有效期内的二代身份证、居民户口簿、全国普通高等院校毕业生就业报到证或暂缓就业协议书、毕业证书、学位证书(持有者提供)，以及本人近期正面免冠小一寸彩色相片2张到指定地点报名。所有证件均要求原件和复印件。国有企业单位的在职正式人员，报考必须事先征得所在单位及主管部门的同意，并出具同意报考的书面证明。

报考类别分为三类，高级中学、完全中学为一类;初级中学、小学为一类;幼儿园为一类。

符合加分条件的报考者，应提供加分依据。符合第一类加分条件者，应提供省级相关主管部门颁发的《广东省“三支一扶”合格证书》;符合第二类加分条件者，应提供地级市以上相关主管部门颁发的《高校毕业生到农村任职工作证书》。

所有报考者均需明确报考的类别和学科，但不需明确报考具体学校或幼儿园。各学科教师的专业要求详见附件2。

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招聘单位根据用人要求，参照《广东省2017年考试录用公务员专业目录》进行了专业设置。报考人员应按专业目录中的名称和代码选择相对应的岗位报考，如所学专业为目录中旧专业名称的，按照对应的专业名称及代码报考。旧专业名称有注明“部分”两字的，须征询普宁市教育局、普宁市人力资源和社会保障局同意后方可报考。报考人员所学专业按所获毕业证书上的专业为准。

除专业目录中有列出培养方向的专业外，其他毕业证上专业名称后面以括号等形式列出的培养方向不能作为报考专业的依据。

报考人员不得报考所学专业代码与招聘岗位专业代码不一致的岗位。所学专业未列入专业目录(没有专业代码)的，可选择专业目录中的相近专业报考，所学专业必修课程须与报考岗位要求专业的主要课程基本一致，并在报名时提供毕业证书、所学专业课程成绩单(须教务处盖章)、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。

每位报考者仅限报考一个类别。报考多个类别的，取消其报名资格。报考者必须诚信报名、诚信考试。对弄虚作假、伪造证明材料或考试作弊等行为者，将取消其报名、考试或聘用资格。情节严重的，将移送司法机关处理。

经审查，符合招聘资格条件的，由市人力资源和社会保障局发给准考证。

二、考试

考试包括笔试和面试。

(一)笔试。笔试的相关工作按《广东省事业单位公开招聘人员笔试工作规范(试行)》的规定执行。由市人力资源和社会保障局、市教育局统一组织，统一命题制卷，统一考试时间。考务工作由市人力资源和社会保障局、市教育局会同有关单位实施。

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笔试科目：通用能力测试(教育类)，不指定考试用书，卷面满分为150分。

笔试内容：从事教师岗位应具备的基本能力与基本素质。

笔试时间：2017年9月30日上午9:30-11:30。

笔试地点：普宁市城东中学。

笔试综合总分合格分数线为90分。在合格分数线以上的人员中，依各报考类别各学科教师报考者笔试综合总分高低顺序，分别按面试人数与招聘人数1:1的比例确定面试对象。若笔试综合总分相同的，则以第1小题分数高低顺序确定面试对象;若第1小题分数又相同的，则以第2小题分数高低顺序确定面试对象，依此类推。

若出现某类别某学科教师报考者笔试综合总分合格人数少于该类别该学科教师招聘人数，则按实际合格人数确定面试对象。

(二)面试。面试由市人力资源和社会保障局、市教育局统一组织实施。面试内容主要是测试考生的报考动机、语言表达能力、举止仪表与气质等。面试结果分为合格或不合格。若有面试不合格或自愿放弃面试的，在该类别该学科笔试综合总分合格人员中按报考者笔试综合总分高低顺序依次递补面试对象。经面试合格者，确定为体检对象。

面试时间、地点等具体事项另行通知。

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