培养孩子养成良好的阅读习惯(教案)[合集五篇]

第一篇：培养孩子养成良好的阅读习惯(教案)

《培养孩子养成良好的阅读习惯》教案 教学目的:

1、认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。

2、帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣，指导家长以身作则、言传身教的引导孩子进行阅读。

教学过程：

一、导语，阅读是一个非常好的习惯，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，对于每一个人来说，每天抽出时间来阅读都是非常好的。很多家长希望让孩子从小就养成阅读的习惯，希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量，但是，有些孩子却不喜欢阅读，认为读书是一种折磨，或者是爸妈强加给自己的处罚，他们并没有享受阅读的过程，也没发现书中的乐趣。如果你的孩子也是这样，那么你并不孤单。很多家庭都有这样的情况。在这样一个，充满各种诱惑的时代(电视，手机，游戏机等)，让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光，并不是件容易的事。今天我们一起来探讨一下，孩子们为什么不愿意阅读呢？

二、案例分析

1、思考问题：

（1）案例中的孩子对阅读的态度是怎么样的？

（2）案例中的孩子为什么不喜欢阅读？（没有给孩子选择好的图书、被电子产品吸引、没有营造一种家庭阅读氛围）、小结：很显然案例中的孩子不是一名爱阅读的孩子，更别提拥有良好的阅读习惯了。这样的孩子不在少数，特别是在今天，孩子读书的氛围越来越淡了。随着电子产品的 普及，他们更乐于授受高科技带来的多姿多彩的信息，其实，孩子在玩电子产品也隐含着一些弊端，例如看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。

3、再引出问题：孩子不爱阅读，对他的学习与发展会有什么影响？（①知识面

窄②理解能力差③专注力差④影响将来的写作能力⑤表达能力差……）

三、组织反思

1、出示本班《我和孩子阅读情况调查问卷》数据，让家长了通过数据了解自己

和孩子的阅读情况，引起家长对亲子阅读的重视。

2、结合本班实际情况，引导家长小组讨论，交流分享：

（1）你的孩子为什么不喜欢阅读？（没有阅读氛围、迷恋电子产品、家长阅读意识薄弱、引导方法不当……）（2）家长空闲的时候都在做什么? 3．归纳小结：

大家畅所欲言，都了解自己孩子不爱阅读的原因，总的来说：低年级的孩子年龄还较小，让他坐在那安静地阅读，那是比较困难的事情，他们还需要家长的陪伴和引导。“爱孩子，就和他一起阅读！”

四、引导践行

1、思考问题：结合画面，引导家长寻找亲子“悦”读的方法。（1）画面一：带孩子去书店买书，你会怎么样做？（2）画面二：如何合理安排亲子共读的时间？（3）画面三：父母如何陪伴孩子，让孩子喜欢上阅读？

2、归纳小结：

(1)选择好书。（2）多逛书店。（3）创造阅读环境。(4)亲子共读。3.请家长分享陪伴孩子阅读的心得。

五、课后拓展

1、推荐阅读

2、出示表格，让家长在课后完成表格的内容。

小结：对于孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，引导孩子学会阅读、爱上阅读，家长是首要人选。阅读是带孩子一路高飞的翅膀！家长们每天花一点点时间，来为孩子插上这对翅膀吧！只要愿意行动起来，每一个父母都可以成为孩子阅读的导师。让孩子和自己都能在书的海洋里找到属于自己内心的一片净土。

第二篇：如何培养孩子养成良好习惯

如何培养孩子养成良好习惯

培养良好的生活习惯让孩子受益终生，良好习惯越早养成，孩子受益越早，家长越轻松。那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢？如何养成呢？我总结了以下几点：

一、生活习惯

1、坚持不懈，严格要求。习惯不是一朝一夕养成的，他是长期在固定时间做着相同的事。所以需要家长帮助孩子坚持不懈，持之以恒。随着日积月累，慢慢养成习惯，习惯就成自然了。今儿东，明儿西，今天这样，明天那样，就可能什么习惯也养不成。久而久之，这也成了习惯。

2、家长树立好榜样。孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。不管父母做的好与坏，孩子都会照单全收地去模仿。所以，家长要求孩子做到什么，家长首先要做到。身教重于言传。

二、学习习惯

1、配合学校老师。做好预习和复习。认真完成老师布置的作业。还有错题本，平时把错题抄写在错题本上，及时弄清做错的原因，是马虎，还是真的不懂，然后改正过来。期末时，把错题筛选归类，即便于复习又节省时间。

2、树立紧迫的时间观念。告诉孩子时间是宝贵的，一去不复返。过去了，你再想找回来，那是不可能的。对于医生，时间就是生命。对于商人，时间就是金钱。对于你，时间就是知识和成长。利用好了时间，你可能长的很茂盛；如果你浪费了时间，那你可能长得很枯干。每天什么是重要的，什么是次重要的，安排好，一样一样做。做的时候不要拖泥带水。写作业是写作业，玩是玩，不要写也没写好，玩也没玩痛快。

3、有时需必要的强制性训练。比如，孩子在练琴上有一段时间出现了问题。练琴时，一会儿喝水，一会儿上厕所。这时需要强制性。在练琴之前，告诉他先把这些事做完，练琴半小时内不许喝水，不许上厕所。如果做得很好，要鼓励他。

三、行为习惯

1、培养孩子的责任感。我告诉他人生的每个阶段有每个阶段的主要任务和责任。让孩子知道行为和结果之间的关系。要他知道自己需要对两者负责，让他相信他做出的选择很重要，并可以带来很大的不同，告诉他对自己的行为负责，还要他承担行为的后果。例如，吃饭。在固定时间你拒绝吃饭，好，你就要忍受几小时的饥饿。这是你的选择，我告诉你了，没有加餐。你选择拒绝吃，你就得承受饿的后果。

2、教孩子自我管理。自己的事情自己做。让孩子自己整理图书、玩具。从上学的第一天起，就让孩子收拾书包；要懂得爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔等等。免得孩子以为收拾书包是家长的事，而不是他的事.家长不要包办一切，要培养孩子的自我管理能力。

以上是我对培养孩子良好习惯的一些心得，每个孩子都是不同的，但好的习惯会决定孩子的未来。因此，在日常教育中，家长一定要注意孩子良好习惯的养成。

第三篇：培养孩子养成良好习惯心得体会

培养孩子养成良好习惯心得体会

各位老师们、家长们，大家好！我是145班谢一生的家长。在此与大家共同探讨一下培养孩子养成良好习惯的心得体会。教育的观念是“仁者见仁、智者见智”、“因材施教”。不同的孩子应施于不同的教育方法。假若我的观念与大家的观念有分歧，诚恳的希望各位老师、各位家长提出批评指导意见，我将万分感激！下面，我就开始把本人的一点浅显的体会和大家同探讨。

教育孩子之前，先了解孩子。我家的孩子对钢性教育有抵抗情绪，通俗的说就是吃软不吃硬，我就让孩子的妈妈来主导教育，我就打下手，偶尔唱一下白脸。观念一：慈母为主导教育，严父为辅导教育。

遵循孩子的天性，玩是孩子的天性，没有一个孩子天生爱做作业的。如何孩子爱上做作业？方法一：言教不如身教，陪同孩子一块写作业。方法二：让孩子体会到做作业的乐趣并喜欢上它。第二个方法最好，可惜本人对孩子的教育水平有限，还没做到这一点。观念二：言教不如身教，让孩子的身边有个学习榜样！

家长要学会如何爱孩子。在这个问题上家长要注意：过度的纵容，使孩子对人无情；过度的保护，使孩子做事无胆；过度的溺爱，使孩子对人无爱；过度的挑剔，使孩子无路可走；过度的超量加压，使孩子精神崩溃；过度的替代，使孩子做事无能；过度的强制，使孩子被动无志。爱孩子的宗旨就是一“度”字。本人的感觉是，把握这个“度”很难！原因是：教育的观念“仁者见仁、智者见智”。当我认为要严厉时，孩子的妈妈可能会持有不同看法。观念三：给孩子适宜的爱，随着孩子的年龄增长，家长给孩子爱的“度”数也要不断调控！

孩子的良好习惯要从小就培养。“父母是孩子的第一任老师”，父母是对孩子影响最早、影响时间最长的环境。父母的个性特点、教养观念和教养方式，对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。父母作为孩子的首任老师，应加强对孩子的传统教育，及时纠正他们身上的不良习气，让他们养成许多优秀品质。小孩子就好比小树苗，小树苗小时候是歪着成长的，大了必然是颗歪树！观念四：小孩子的不良习气要及时纠正！当孩子长大了，性格已定型，你想扳正也很难啦！小孩子上学之后，家长的主导的地位会逐步被老师代替。有句话是说：教师是人类灵魂的工程师！孩子有时不愿听家长的意见，但老师的意见会被首先采纳。原因是教师是学生最直接、最权威的榜样！观念五：术业有专攻，要相信老师的科学教学！

第四篇：《培养孩子养成良好习惯的方法和策略》教案

《培养孩子养成良好习惯的方法和策略》教案

一、教学目标：

1、让家长清楚养成教育的重要性。

2、让家长懂得习惯可以决定人生。

3、通过学习使家长掌握一些培养子女养成良好习惯的方法。

二、教学重点：

培养子女养成良好习惯的方法和策略。

三、教学方法：

采用讲授、幻灯片展示、互动式等教学方法。

四、教学过程：

1、导入（幻灯片展示）

教育是一项复杂的系统工程，包含着家庭教育、社会教育和学校教育，三者相互联系、有机结合。在这项系统工程中，家庭教育是基础。家庭教育对青少年的成长具有奠基性作用，是学校教育和社会教育不可取代的。家庭教育所包含的内容极其丰富，尤其是培养子女养成良好习惯极其重要。因为播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。那么应如何培养子女养成良好的习惯呢？

2、讲授学习内容：

①什么是习惯？（幻灯片展示）

习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。②、影响子女在青少年时期成长的习惯有几种？（幻灯片展示）

生活习惯 做事习惯 学习习惯

那么怎样培养子女养成良好的生活习惯、做事习惯和学习习惯，下面具体谈谈：

（1）、怎样培养子女养成良好的生活习惯？

生活习惯：是在长期生活中不断重复的行动而逐渐养成的比较稳定的生活行为倾向。

良好生活习惯：让人终身受益的生活习惯。怎样培养？我先讲一个故事。

我一位朋友，由于事业起步迟，结婚也较慢，同龄人的子女都读大学了，他儿子才读初中，并且由于太爱儿子，从小惯着他，从小养成饭来张口，衣来伸手的习惯，经常起床不叠被子，开水龙头不关，上厕所不冲水等等。他觉得非常头疼，又无法让孩子改掉毛病，从而养成良好的生活习惯。有一次，我俩聊着聊着，他又对我诉说起苦来。我便问：“你孩子是你朋友吗？”他说：“笑话，儿子是儿子，哪来朋友？”我说：“你试着把儿子当朋友，只有把当作朋友，你才懂得尊重孩子，才有利于进行沟通，听听他意见，同时才会跟他换位思考，多从孩子的角度来考虑问题，同时你一定要做到，你要求儿子做到自己首先要做到。”接着我又建议把孩子带到缺水的地方让他体验体验水资源的宝贵，同时把孩子带到一些卫生做得不好的公厕如厕一两次，让他感受什么是臭气熏天，然后才跟他讲道理，并且我再三嘱咐

他一定要坚持。两个月后，我们再聚的时候，一见面就冲我笑，乐呵呵地对我说：“毕竟是老师，毕竟是老师，我儿子的毛病改掉，现在已逐步养成了许多好的习惯。”大家从这个故事中是否有启迪？我想归纳一下，我朋友的儿子能改掉坏毛病，逐步养成良好的生活习惯，关健在于：（幻灯片展示）

言传身教：家长对子女要把“说教”变成“身教”。善于沟通：要尊重孩子，多与孩子沟通，换位思考。学会让孩子体验，体验是最好的教育。此外还有注意什么呢？（幻灯片展示）

创设良好环境，让孩子在潜移默化中养成良好习惯。保持家庭全体成员，学校对孩子教育要求的一致性。根据孩子年龄特点立规矩。

要少说教，多训练，从身边的小事做起。

我想如何家长能够依照以上所说的去做，定能够培养子女养成良好的生活习惯。那又怎么培养子女养成良好的做事习惯呢？（2）怎样培养子女良好的做事习惯？首先知道什么是做事习惯和良好的做事习惯。（幻灯片展示）

做事习惯：是长期做事中连续出现的行为而逐渐养成的比较稳定的做事行为倾向。

良好的做事习惯：有利于良好人格养成终生收益的做事习惯。懂得了什么是做事习惯和良好的做事习惯，那应如何培养？本人认为：（幻灯片展示）

①要从身边琐事做起，根据孩子注意力不稳定、自控能力较差这一特点，从生活习惯入手，从身边琐事做起，当家长的不要“心软”不要过份“呵护”，只要孩子力所能及的事让他自已做。让孩子学会“做”，做是个过程，开始不会做，指导他，做不好，不要骂，要加以引导，做好了，鼓励他。②持之以恒，严格要求。

大家已经知道习惯是不断重复逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此培养孩子良好的习惯不是一朝一夕的事，而是始终如一，持之以恒，严格训练，反复强化。要将“爱”与“严”结合起来。要清楚真正的爱是为孩子远虑，“溺爱”是近焦，是祸害孩子终生的。要用理智代替“感情”。只有正确区别“真爱和溺爱”的本质，把“爱”和“严”结合起来，始终如一，坚持不懈的要求和耐心训练，才能培养孩子养成良好的做事习惯。③培养孩子的责任感。

良好习惯的养成不自发的，而是需要一定的约束力的。有专家建议培养良好习惯首先要从培养孩子的责任感开始。孩子做事往往是凭兴趣，复杂的费时费力而又不感兴趣的事往往不愿干，或半途而废。针对此家长要有意识地把一些力所能及的事郑重地作为任务交给孩子，告诉他做事的要求，以及过程和方法技巧。要求他对此事负责到底。这样孩子明确了自己和责任，就会产生责任感，努力把事做好，久之养成了做事有始有终的习惯。④要求一致，家校配合。

马卡连柯说：“一个人不是由部分因素的拼凑培养起来，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功。”要培养孩子形成良好的做事习惯，不是某一方面和单独努力就可以奏效的，它需要各方面力量的配合，尤其家庭和学校的配合。⑤家长要起到榜样作用。

父母榜样的作用是十分重要的，家庭教育的力量无穷，培养孩子的习惯必须从家长做起，家长必须以身示范。

各位家长：大家都知道，现代社会已进入高科技时代，社会的竟争本质就是科技的竟争，因此每位家长都望子成龙，望女成凤，想自己的孩子学习成绩优异，能考上理想的大学。将来出社会能出人头之地，创造人生辉煌。这是非常美好的理想。要想实现，就必须培养孩子养成良好的学习习惯，我国著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么？从简单方面说，只须一句话，就是培养好的学习习惯。”那么作为家长如何做呢？

（3）如何培养子女的良好学习习惯。（幻灯片展示）①激发孩子的好奇心和求知欲。

好奇心是由新奇刺激所引起的朝向、注视、接近、探索的心理与行为活动，是人类行为最强烈的的动机之一。

求知欲是一种认识世界、渴望获得文化知识和不断探究真理而带有情绪色彩的意向活动。

有了强烈的好奇心和旺盛的求知欲，人就能比较早的表现出对知识的渴求，对学习的浓厚兴趣和爱好。

要想培养孩子的学习习惯，必须培养孩子的学习兴趣，培养孩子的学习兴趣就必须培养其好奇心和求知欲。

怎么培养孩子的好奇心和求知欲呢？下面观点供参考。a.引导孩子多观察身边现象。

家长应正确引导孩子去观察身边现象，去思考，去探索，从而增长其见识，以激发其好奇心和求知欲，逐渐培养学习兴趣。b.保护好孩子好问的积极性。

孩子童年时对什么都感兴趣，有强烈的好奇心，常会提一些身边的问题，而且喜欢刨根究底。对孩子的问题，要做到不管问题深浅如何，都要有热情、有耐心地正确引导，而不要轻易打断，要保护好而不是挫伤。

c.鼓励孩子自己寻找答案。

作为父母，首先应该对孩子提出问题给予表扬鼓励。但对问题最好不要直接解答，特别是有价值的问题，要抓住时机进行启发诱导，让孩子自己去观察思考、去探索、去寻找问题的答案。同时也要及时、耐心、热情是地启发孩子。将孩子的好奇心转化为实实在在的求知行为。

②为孩子营造良好的学习环境

环境是影响一个人成长的重要条件之一。对于孩子来说，学校的学习环境固然重要，但家庭的学习环境也不可忽视。家庭学习环境包括硬件和软件。

家庭学习环境硬件包括：学习空间、舒适的桌椅、合适的灯光、必备的学习用品等必备的物质条件。作为家长必须创造条件尽量满足以上硬件。

家庭学习环境软件包括：家长的榜样，家庭学习氛围等等。营造良好的家庭学习软件需要：

a.家长要以身作则。家长的作用是潜移默化的，是慢慢地影响着孩子。因此，家长不管文化水平高低，在孩子面前要表现出注重学习、想学习、而且在学习的榜样作用。

b.为孩子提供安静的环境。不要人为地制造杂音，要适当节制自己，不要把成人的娱乐活动带回家进行。

c.父母关心孩子的生活起居，更要注意避开孩子专心学习的时间。在孩子学习时要回避大人的谈天说地。③循序渐进地帮助孩子养成以下学习行为。

a.预习，课前对老师要讲的内容先看一看，读一读，带着问题听课。

b.专心听讲，上课时要做到，眼到，可听，心到，主动回答问题。c.复习，对学过的知识要及时复习。d.作业，按时按量按质完成作业。e.阅读，边读边画句，边思考。f.用工具书，运用工具书帮助学习。g.书写，书写规范，认真工整。h.勤思，凡事多问个“为什么”。i.好问，遇到自己不懂的问题，要勤问。

j.计划，每天按规定时间有计划地学习。④转变观念，不以分数高低论成败。

美国教育学家斯宾塞说：“身为父母，千万不能太看重孩子的分数...绝不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣的意识。”其实分数是学校在教学过程中对学生某门课程进行一定阶段上的检查所做的成绩评定，它只是在一定程度上反映学生的知识掌握情况，而不能完全反映孩子的智力水平。因此，家长在关注孩子的智力之外，更应关注孩子的语言能力，交际能力，动手操作能力和运动能力等。

五、小结：

要培养孩子养成良好的习惯，除了上面所讲的生活习惯、做事习惯、学习习惯之外，还有其他习惯。不管是那种习惯，家长的榜样作用不可忽视，家长要时时处处对孩子起示范作用，再是作为家长孩子养成各种良好习惯创造良好的环境和条件，最主要的是密切跟学校配合，教育孩子要紧跟学校的教育步伐。

第五篇：培养良好家风 养成良好习惯

培养良好家风 养成良好习惯

蔡村小学 王金泉

随着社会的不断进步，现在孩子的生活行为越发让人头疼难教。生活中，各种良好家风的形成，决非一朝一夕之功，应该加强教育，反复训练，注重养成。

家风，就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”

在校门口，我常常看到这样的现象：好多家长用电动车载着自己的孩子来学校，还有的一直要把孩子送进校园；有的送进校门；有的家长替孩子拿着书包、文具……每当看到这样的情形，我不由得唉声叹息：这些家长也真是，爱恋孩子也不能这样呀！这是学生来上学，本该主动来校，而你们却代替了学生。这样的家教一直延续到何时？孩子什么时候才能独立起来呢？家教何在？家风何在？家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定着子女的成才与否。

在我看来，随着社会的变革，良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家长要善于调节和控制自己的情感，尽量不当着孩子面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商；在大人的正确引导之下，让孩子自由地成长；开朗、乐观地和和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相互关爱的人际关系中健康成长。

家风，是一个家庭的主旋律，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，我觉得我做得比较好的就是在小孩读小学的时候，陪同孩子一起练习游泳和书法，不断提高为人父母的素养，同时努力将自己的家庭变成人才的学校。

家风、家训是家长在立身、处世、为学等方面对子孙的教诲。这不仅是一个人的道德规范，更是对正确人生的传承!家风与校风共同影响着你、我、他，指引我们向着人生的道路上正确前行。朋友们，让我们自身所拥有的美好品格对孩子进行影响。家风、校风，让我们乘风破浪，乘“风”而长。