编织教学反思

第一篇：编织教学反思

编织教学反思

篇一：编织>教学反思

一次尝试一次成长。劳技，按我粗俗的理解并是劳作中掌握技法。因此就朝着要培养学生一种动手能力这样的方向去备的这节课。仅拿教科书，开始了劳技的第一次尝试。这课之后，我也迈出了成长的脚步。

1、怎样调动学生的积极性？

第一次试教，在学生看完老师做的小挂件后揭示课题，明确目标。学生也只是跟着老师完成这样一个目标，一个任务，而“为什么要去做这样的挂饰呢？”学生不是很清楚。缺少了些学生学习的动力，内驱力不够。于是后来的课就做了改动，在揭示课题后设计了两个问题：“这些挂件有什么用？”“假如你有这样一个挂饰，你想把它们挂哪里？”学生就很明确为什么去编织，因为他们自己需要这些小挂件，课堂上学生学习的积极性高涨很多，兴趣也更加浓烈了。

2、怎样让学生的小挂件更加协调、美观？

这课不单是培养学生的动手能力，还在于学生的审美意识的提高。而昆阳七小的孩子在这方面可是很薄弱的，学生可能会把不同形状、不同颜色的材料随意组合，到最后出产的挂件就只能用杂乱来形容了。考虑到这点，几个环节上稍加了教师的引导。

在展出教师的挂件时都会大致介绍下采用哪些挂珠，什么颜色。稍稍的给学生一个引导。后面特别出示教科书上“玲玲的设计方案”，让学生通过观察了解挂件要有挂环，串珠的时候是左一颗右一颗协调分布。让学生知道那样会显得更加协调更加美观。后来在老师演示制作时也强调怎样在编织的时候不让材料都堆积在一个方向，形成另外一侧过于单调。课堂上学生有注意协调了，但存在学生动手能力的差异，依然存在很多学生编织时把串珠堆积在一个方向。

3、有创新意识，但还不够

本教材很注重“设计”，比如玲玲的设计方案。我有意识让学生去观察玲玲的方案，然后自己进行设计，自己创新。可是在这堂课上教师示范的是三股线的编法，多数学生模范老师来完成，只有一个学生采用了之前教给他的两股线的编织。模仿学生都会，创新还比较缺。

4、考虑还不周到

劳动与技术，也在培养学生生活工具的使用。线头的修饰需要用到剪刀，为了不让线松掉需要打火机。刚开始考虑到三年级学生还小，为安全问题，就省掉了学生使用打火机。后来才了解到：打火机是生活中常见的工具，学生要学会生活，也必须要学会使用这些生活工具。但在这之前得要调小打火机的火焰。是呀，我删除掉的环节，也是剥夺了他们使用生活工具的机会，这好比怕孩子摔倒就不让孩子学走路一样。同时要提醒学生线在剪头里面点会省力些，打火机不可以靠近眼睛。这些虽然很细，但都很必要。

篇二：编织教学反思

《巧穿编》本课是三年级的一节美术手工课，首先要让学生们了解，“编织”是指包括各种编、织、结等技法。“编”是将较宽长的纤维材料，透过交叉排列组合的方式而成，例如藤竹编及草编；“织”则是将更精细的纤维材料，以经纬线穿梭、编结而成幅的织品，如各种丝、绢、棉麻质料的织布；“结”是利用纤维材料或绳辫，以手工或棒针钩编相结合的手段制作而成，例如地毯和中国结。

编织在生活中应用广泛，有竹编或藤编筐、篓，藤编家具、草编帽席、绳编挂毯和结艺装饰等等，给我们的生活带来了很多乐趣。

本课就是从“穿编”入手，让学生明白编织的基本原理，并将这个基本的原理和方法应用到美术创作和生活中去，从而更好地创造和美化生活，提高动手能力，体会和感受编织的乐趣。

本节课开始我让学生充分欣赏编织作品，分析穿编手法，为编织打下基础，以拓宽学生的视野，提高学生的学习热情。

穿编作品时，可以让学生展开想象力，大胆地运用不同色调的彩条进行自己的所思、所想、所感，从而设计出别致新颖的穿编图案。

要想上好一节美术课，材料的充分准备是关键。我很喜欢给学生们上手工课，通过观察发现它能锻炼学生综合能力：

1、锻炼学生动手能力；

2、解决问题的能力，在制作过程中会遇到各种问题，怎么利用现有工具、材料解决。提高了学生独立面对困难、动脑解决问题的能力。

3、创造性思维以及发散性思维的锻炼。

4、对艺术的审美、设计。

学生们对这节课很感兴趣，只是时间不够用，下课时出现了几件半成品，本课课时为2课时，由于学生年级较低动手较慢，尤其是细致穿编会出现费劲的感觉，我也进行逐一的辅导。但仍有种意犹未尽的感觉。整体效果不错，有编制手提包、笔筒、用穿编装饰服装等，学生们的想象很丰富。

篇三：编织教学反思

《编纸条》是湘版美术教材第八册第十课的教学内容。它是一节手工制作课，学习采用传统编织最基本的提压技法，感受用纸条做原材料而编织成的有趣作品。这一课最重要的不是只让孩子们掌握编织的技巧，而是寻找生活中与编织有关的物品，同时将生活的体验与感受加入到自己的作品中来，培养孩子们观察的习惯，用美装点生活，用生活创造美，培养耐心、细致的良好工作习惯。

首先出示范作，欣赏激趣。在看过精致的作品时，孩子们的兴趣高涨了起来。让学生亲自上台制作，深刻认识经条（纵向）和纬条（横向）的穿编方法。孩子们在浓郁的好奇心趋势下自主观察制作的方法，并尝试着自己动手制作，促使学生投入的观察和发现。本课的知识点学生很快便掌握了。特别是看到每一位学生都很投入的制作，有的同学很有创新的精神，大胆的改变经条的外形、改变纬条的色彩和形状等等，制作出与众不同的编织条作品来。课后将自己制作的小作品直接送给爸爸和妈妈。看到学生琳琅满目，美不胜收的作品，也许它还很稚嫩，也不够精致，但每一件作品都闪烁着学生智慧的光辉，让我不得不为他们每一个奇妙的想法而折服。给学生自由的空间，他会还你一份精彩。

在教学的过程中，我觉得不足的是没有让学生充分的评价别人的作品，交流的时间少。今后我会让学生有更多的时间交流评价，给学生欣赏和展示的机会。在美术术语中有一句用得最多的话：生活不是缺少美，而是缺少发现。我想：我们的学生缺少的不是勇于发现与探索的精神，而是缺少一个更宽更大的世界。实践告诉我们，所给予学生的不是单纯的一种方法或一种知识，而是要让他们明白，他现在所接触到的知识只是这个世界很小的一部分，只要通过仔细的观察、耐心的发现、勇敢的探索你将有能力发掘出更大、更奇妙的五彩世界。

第二篇：编织教学反思4年级

-----综合实践

《多 彩 的 编 织》

活 动 总 结

阿不都拉中心校

四年级 2012年6月 综合实践《多彩的编织》活动总结

在开展综合实践活动时我发现，学生往往对热热闹闹的活动场面很感兴趣，对这种全新的学习方式也十分好奇，但对如何进行实践活动却茫然无知，探究问题注重表面现象，参观体验走走过场，或者在实践活动中有点小小的收获和体会就非常满足，这样的实践活动不会收到很好的效果，也很难获得参与实践的真切体验和丰富经验。这种表面化、形式化的综合实践活动是与开设这门课程的初衷及其课程价值背道而驰的。

在学生自主选题的前提下，使学生真正理解实践的目的和意义，引导学生把各种实践活动的目标细化、分解，并进行合理分工，把握各种不同实践方式的基本要求，结合具体的活动情境，恰当地选择和利用活动工具和相关手段，来完成活动的具体任务和目标。教师要注重引导学生对实践过程进行细致地记录和深刻地反思，每一阶段都进行适时地调控，需要反复实践的要多次实践，需要更换实践方式的就要及时更换。只有这样及时总结和反思实践过程，才能使学生真正通过实践活动受益，才能真正通过亲身体验有所收获，这样的综合实践活动课才是符合新课程改革精神的课程。

每一个活动总有其成功和不足之处，活动中孩子们也总有令人想不到的结果，或好或坏。如果教师能及时总结反思，就可以取长补短，做到心中有数，为下次更好地开展活动奠好基础。因此我们在每次活动后都能回顾自己的活动过程，及时进行鲜明透彻的案例分析和真实深刻的活动反思。这样不仅孩子们能科学地学到本领，我们也在实践、反思、再实践、再反思的过程中不断成长、进步、提高。经过两周的实践活动学生越来越喜欢编织活动了，兴趣以及积极性与日俱增，参与活动从开始的被动变为现在的主动，从开始的一味模仿改变为现在的主动探索、大胆尝试。现在孩子们已经和编织分不开了，在编织活动中幼儿不仅养成了耐心细致的作业习惯和自始自终操作的良好习惯，同时他们的观察力、想象力、创造力、动手能力、审美能力及交往合作能力也得到明显的提高。

通过上课，我对本课总体上还算满意，优点表现在教学线路清晰，能够激发孩子的兴趣，孩子能够随着老师的引导进行操作。在今后的教学过程中，克服不足。

第三篇：《编织玉米结》教学设计)

《编织玉米结》教学设计

教 学目 标

1、了解玉米结的特点、作用及蕴含的意义；

2、掌握圆形玉米结和方形玉米结的编织技术；

3、运用玉米结的编织方法编一串小鞭炮。重点：学会玉米结编织方法；

难点：掌握看织形确定绳子的编织方向。

教学过程：

一、情景引入

多媒体投影出示十二生肖图，介绍相关中国文化。

师：如果能用中国绳结来编织自己的生肖，那多好。引入活动主题。

二、学习玉米结的知识

1、意义：玉米结也叫步步高升结，因其下面为“十”

字，故也称十字结，“十”字含有满足的意思，其背面为方形，故以称“方结”、“四方结”。

2、特点：结形简单、编织迅速，可当作装饰结使用。

3、作用：常用于立体编织，是中国结的基本结之一。

三、观察学习

多媒体投影两种玉米结，教师引导学生从结形、花纹、颜色等方面进行观察比较。

1、圆形玉米结；

2、方形玉米结。

四、编织训练

（一）、圆形玉米结

1、学书本第13页至14页，看懂编织步骤。

2、编织时，要求学生注意用手捏紧绳子的交叉点，避免绳子松散，抽绳的时候，要均匀用力于四根绳子。

3、编织方向必须一致。

（二）、方形玉米结。教学方法如上。

五、编织小鞭炮

1、教师示范小鞭炮的编织方法；

2、学生以四人小组为单位，互相合作。

六、交流评价

1、学生交流编织心得；

2、展示学生作品。

七、课堂总结

圆形玉米结与方形玉米结的编织方法有什么不同？你认为怎样才能使绳结编得紧密均匀？

第四篇：幼儿园手工编织教学设计

活动目标：

1、学习用纸条编织，发展精细动作。

2、体验编织的乐趣，增进动手能力。

活动准备：

1、有条件的幼儿园可准备编织艺术的视频一段。

2、编织好的“五彩鱼”一条。

3、各种颜色的卡纸条，剪好的用来编织的小鱼形状的卡纸。

活动过程：

一、编织艺术的鉴赏会

播放编织艺术的视频，请幼儿欣赏中华文化中的编织艺术。

与幼儿谈论与编织相关的经验。

出示一条“五彩鱼”（用编织的方法装饰的鱼，激发幼儿用编织的方法装饰小鱼的兴趣。

二、尝试编织“五彩鱼”

出示剪好的可用来编织的小鱼形状卡片和不同颜色的条形卡纸。

示范最简单的编织方法：按照隔一条编一条的规律编织。

请幼儿自由选择自己喜欢的颜色卡纸，学习用编织的方法装饰小鱼。

指导幼儿按照自己的意愿来编织，可以是隔一条编一条或者是隔两条编一条。

鼓励幼儿用不同编织方法编织装饰小鱼。

三、将编织好的“五彩鱼”展示在活动室，请幼儿欣赏交流。

让幼儿找出与老师编织方法不同的作品，并请幼儿来介绍自己的作品。

区域活动：

美工区活动：

准备纸皮、各种颜色和材质的线，让幼儿自己创编编织的方法来编织装饰纸皮等物品，继续体验编织的乐趣。

亲子活动：

请幼儿回家做爸爸妈妈的老师，一起练习编织，按照隔一条编一条的规律用纸条编织一张席子。

第五篇：编织体会

编织心得

在四中这个大家庭中，经过一个学期，我慢慢发现我学到了很多东西，尤其是在我参加的这个社团——编织社中。

通过这一学期的学习，我对棒针编织有了进一步的认识，还记得在没学之前看着那些密密麻麻的线绕来绕去，觉得很复杂。但是通过学习发现，编织其实很简单，而且效果很好。编织并没什么理论知识，认识图标和知道方法之后，就主要靠自己用心去练习。

在学习编织的过程中，我收获了很多：培养自己的耐心和细心，特别是要学会集中注意力。说起这些，突然想起了一件事——有一次，老师让我们编织围巾，我刚开始兴致很浓，也很集中注意力。可是，这样的状态才坚持了大概15分钟，我就开始散心了。于是，正如你想的一样：当我打得很长的时候，猛然发现居然漏了一针！不知你是否也体会过这样失落的心情，我顿时就像泄了气的皮球一般，不停地埋怨自己。但是，我也知道这样埋怨并不是个办法，于是，只得重新振作起来。我把它拆下来，又重新打上去。从那以后，我吸取了这个教训。每一次的编织我都会集中注意力，竭尽全力地去完成。

而且，这些收获也在我的学习上起到了很大的作用：以前，我常会考试漏题，我曾为此丢了很多分，可是，现在的我在这个方面好了很多，还记得上个学期期末的测试中，我就因为几乎没有粗心做错的题，从原来的班级十几名，进步到了班级的第三名。这对我来说，是个很大的鼓励，也是我改正“老毛病”迈出的第一步。我希望，能在接下来的编织学习过程中，更上一层楼，收获更多！篇二：考编心得

考编制心得

学弟学妹：

你们好！我是09电教2z的顾珍。说起考教师编制，我的心情很复杂，想说的有太多太多?? 2014年，我是用往届生的身份去考的，心理压力也很大。

我先来说说2013年我的考编情况。我是2013年6月20号毕业的，而溧阳的考编是7月9号，时间十分紧张。因为要忙着毕业设计的事情，说实在的，花在考编上的精力真的是不足，最后考的时候，发现看的教育学，心理学基本都考到了，可是教育心理学部分的题真是不会，因为没有看到，所以连猜都猜不到。所以，最后分数出来的时候，也没有太出乎意料，差5分没进入体检，当时想：要是能多看一些该有多好，要是能看的更深一点有多好??后悔的有太多太多，但是我知道说这些都没有用，所以我下定决心，来年再拼搏一把。

因为决心2014年还要拼一把，所以，我没有投入到找工作的热潮中，我选择了就近的学校做代课教师。代课教师的待遇很低，不过这也更激励我要努力，努力转正啊??代课虽然待遇低，但工作比较轻松，我一个星期只需要上4节课，有时候需要拍摄视频，其他剩余时间都可以自由安排，相对而言，看书的时间很宽裕。正式开始看书是从2014年2月份开始的，春节过后，我便开始准备，用的是山香的教育理论书，这本书很厚，看的时候要有选择。我先是粗略地看看每个章节，知道每章里面有些什么内容，每节内容都讲些什么，让心里有个清晰的结构图，然后再详细的分章节开始看，同时看的时候一定要动手记笔记。俗话说：好记性不如烂笔头。每个章节的首页都有命题提示，章节重点，看的时候，要把这些重点都记下来。记笔记的时候切记不能抄书，书里的文字已经够多了，不需要你再机械抄写。我要用思维导图的形式来记忆的，这样条理比较清晰，比较容易记忆。看书的时候要配合试卷练习，通过做题能发现自己到底看进了多少。试卷一定要多做，还要反复做，不仅对题型有了了解，还能巩固理论知识。我个人觉得山香的书和试卷都挺好，题型符合溧阳的考编题型，配合着看效果很好。真正把这本书看熟，看透，面对溧阳的考试就完全没问题了。其实说再多，也只是给你们做个借鉴，每个人都有自己独特的学习方法，你一定要找到自己适合的方法，然后全身心的投入，为自己拼一把。溧阳的考编只有笔试，没有面试，因此你需要花全部精力在笔试上。教师考编的笔试主要考教育理论和教材教法。教育理论主要是教育学，心理学；教材教法是以中学信息技术教材为教材。教育理论的题型主要有单选题，判断题，简答题与案例分析题；教材教法的题型有填空题，简答题，还有教案设计。选择题和判断题都不是很难，都是一些基础概念的考查。问答题和案例分析是考试的重中之重，得分的很大部分源于这些题。以下是今年的考试中的问答题部分回忆：

认识与情感的联系与区别？

品德的概念及结构？

马斯洛的需要层次理论？

如何培养优秀的班集体？

案例分析： 1．一位上公开课的优秀教师说：“为了上好课我准备了一辈子，上课花了50分钟”谈谈你对这句话的理解。2．上课的时候，有学生玩手机，老师发现后将该学生的手机摔在地上。请你从师生关系的角度谈谈你的看法。

以上是我个人考编的一些经历和体会，愿与大家分享??篇三：分享编织毛衣的花样心得

分享编织毛衣的花样心得

导语： 这款衣服很有味道吧,我研究了几天了,它属于色块条纹拼接打法,主色一个,配色 4个,至于颜色备案,就看各位朋友自己的爱好了,另外它不适合粗粗的毛线,只要中粗毛线就好,我决定选宝宝绒,实惠柔软,而且不起球,我决定编织这个衣服,在着之前,我要想办法把它个分解开来,打起来的时候更能看到效果,另外我的主色选择紫红色!标签： 怎样看毛衣编织图 毛衣编织花样图解 棒针毛衣编织视频 毛衣领子的织法 毛衣掉毛怎么办 donnakaran2012春季手袋系列以大地色系为主打，实用的色彩和款式成为当仁不让的必收单品。两款翻盖单肩包一款是最简洁的米白色皮革搭配编织设计，简洁高雅；„ 详情点击>>> 太过职业或是太过个性的着装，难免会给人一种强势的距离感，韩式春季服装搭配反而是温婉可爱的邻家女孩最讨人喜欢。详情点击>>> 这一款收腰的双排扣呢子大衣是专为轻熟女设计的，硬朗而又时尚的珠绣扣子，分别装点在大衣的不同位置，优雅而又帅气。可爱甜美的麻花长卷发，尽显淑女气质。脖子上的一条经„ 详情点击>>> 鞋面的带带全部都是松紧带，上脚很方便也不会磨脚滴，鞋垫跟包跟的部分都是绒面布。详情点击>>> 遮臀的设计让可以选择简单一点的打底裤就能轻松搭配篇四：编辑心得

编辑心得

编辑部是公司最基础的部门，即使是最基础的工作，相信编辑部的同事还是

能有所收获的。主要就是以下几点： 1.认识到编辑工作的重要性。编辑不是纯粹的写几篇文章，更多的还需要引

导读者，把冷冰冰的医学知识能更好的被读者理解，让读者意识到自己的隐患，从而更加深入的去咨询。所以说编辑写的文章不光是要易懂，还要具备引导性。2.良好的心态，是做好编辑工作的基础。编辑承担的工作量大，任务重，是

一个为他人做嫁衣的工作，时间久了难免会觉得单调、枯燥，甚至会产生厌烦、疲劳。因此，养成良好的心态就显的格外重要，工作中努力向老前辈学习，培养

自己坐得住，心安静，不浮躁的心理素质，及时调整心态，不影响工作，在这段 时间里我发现我的心态变得比以前好，不那么浮躁，更有耐心。3.责任心，是做好编辑的动力。编辑是一项服务于读者，与文字打交道的工

作。在工作中应本着为读者负责的态度去认真努力。琐碎繁杂的编辑工作要求我们更细心、更耐心、更具责任心。对于一篇文章大到题目，小到标点符号都是我们编辑应该用心去仔细推敲的，看题目是否科学、准确，语序是否符合逻辑等问

题。在排版的过程中发现问题就要即时修改，每一个工作环节我们都应以追求完

美来对待，尽量做好，这样才能让上传的文章，更具可读性。4.编辑意识有所提高。对于编辑来说需要有敏锐的洞察力，要形成一种编辑

意识，通过一篇文章从题目到参考文献的审阅，脑海里就应该有一种意识形成，对这篇文章有一个初步的判断。其实意识也是一个编辑知识库存的积累，当你涉

猎的知识面广了，你懂得的知识多了那种意识也会更明显，我也从开始看到文章

毫无头绪到现在慢慢的有所理解，同时也加强了自己的学习意识。

编辑在写文章的过程中，难免会出现问题，大致可以总结出下面这几点： 1.原创度不高

文章都是直接从网上采集过来，再做修改，中间添加衔接语，相对来说，原

创度不高，采集的内容错误较多，稍不留意，就会把带有错别字的文章上传到后

台。

除了文章内容之外，图片多次使用，大部分图片也是网上直接找的，因此重

复率相对较高。2.专业知识不够

由于并非医学专业出生，在写文章时，采集的内容并不能判断是否正确。病种知识，治疗技术容易混淆，使得文章内容准确性不高，容易误导读者。这些问题，基本上编辑都会出现，如果能克服，那编辑的文章质量就会高很多。

编辑这个工作对大家来说，虽然基础，但还是有许多地方是值得学习的。编辑除了的文字功底之外，基本的审美还是需要的。编辑有时也会自己做一些简单的图片，文章在排版时如果插入的图片不美观，相信读者也不会仔细阅读文章了。

编辑工作需要仔细，细节决定成败，注重细节，才能上传每一篇完美的文章。此外，耐心也是不可或缺，确切的说，不光是编辑，相信每一个岗位都需要耐心。

作为一个编辑，这里简单的总结了一些小心得，这只是个人的观点。2013年12月 钟丹雯篇五：2015编辑工作心得体会 2015编辑工作心得体会

编辑工作心得体会由第一公文网整理，总结新闻编辑行业经验，提高对行业认识，做一个创新优秀的编辑，下面是小编为大家整理的编辑工作心得体会

编辑工作心得体会

从事网络编辑之前，我对网络编辑这个名词可谓前所未闻，一无所知。从起步时我也认为网络编辑的工作应该是很轻松的，每天就是相同的工作：复制加粘贴，感觉是一个搬运工，而后在这十个多月的工作中我完全否定了之前的想法。身边也有人常常羡慕我，觉得网络编辑的工作好，不用像记者那样经常往外跑，也不用动脑子，其实这些只是对不了解网络编辑的人而言的。

在这十个多月的工作中，由于自己是新手，碰到了很多的问题，在工作中也出现了很多的差错。但是从中我学会了很多的东西，在工作中不断的成长，一份艰辛一份收获。1.新闻上传方面

刚开始做网络编辑时，我对选择新闻的类型没有把握，不知从何下手。总以为只要把新闻上传到网络上就可以了，不会去顾及其他的事情，就像是为了完成任务而做的。后来网络部的前辈告诉我，在选择新闻的时候要及时了解当天媒体的焦点是什么，要想想什么样的新闻才会引起网民的兴趣，多多想多思维才是关键。如今我也从一个手忙脚乱的新手慢慢的成长，学会了如何去选择一篇所需要的新闻内容。

在上传新闻的同时还应该仔细查看新闻里的内容，不能光看了一个标题觉得还不错，就直接把新闻上传了，这样往往会出错。其实并不是每个网站里的新闻都是百分之百的正确，有些新闻也是会有错误的，特别是日期方面。记得有次在上传社会新闻的时候，那天明明是7号，文章我也大致看了一遍就上传了，也没去注意时间，后来再次审核新闻时才发现，文章中写的是昨天(5号)，这样就造成了时间的不吻合，有必要对文章的内容进行修改。2.标题更换方面

后来我才真正明白其中的理由，颜色也是表达一种情感的，会直接影响到网民的心情。例如：黑色可以代表悲哀，如果头条用黑色，网民一点进新闻网就会有种压抑的感觉，会给人带来一种沉闷的心情，若改用红色效果就截然不同了。这件事给我留下了深刻的印象，每当更换头条新闻标题的时候，我便会更加仔细分析颜色的选择带给网民的影响。新闻网首页小栏目中标题的选择，也是锻炼网络编辑的一种总结能力。记得刚开始的时候，我都是一行选择一条新闻，而且就是把新闻的题目原模原样的照搬。而后在工作中我才渐渐明白，放在首页的标题是可以自己编辑的，最主要的是要把文章的重点提炼出来，当标题字数超过了它的位置，那么就要考虑精简标题。其实一个好的标题是网络编辑在内容编排方面的第一步，是可以影响新闻的点击率。

以上所说的种种不足之处，我也在不断的改进。这些问题也反映出自己在业务知识方面不够扎实，需要不断的进取弥补自己的不足，只有把业务知识学好，结合工作中所遇到的问题，才能在工作中更好的成长。既然从事了网络编辑这行，我也希望自己在这方面有一定的业绩。以下是我觉得该如何做个合格的网络编辑。1.具备一定的计算机与网络应用知识

何谓网络编辑，顾名思义是要和网络打交道的，那么吃饭就要靠计算机，这就要求网络编辑要对计算机方面的知识有一定的了解，特别是一些程序问题，可以说是网络编辑最基础的要求。知识是永无止尽的。2.具备一定的新闻收集能力

网络编辑所做的事就是要去网上收集新闻，由于受很多方面的限制，并不是所有的新闻都能收集的。而如何迅速准确的收集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值以及内容的正确性和合法性，是一名网络编辑最基本的技能。其次要了解当今社会的热点，网民所关注的问题，要主动去贴近网民，而不是让网民来告诉你发生了些什么。3.具备对新闻内容、标题的加工能力

没有从事过这行的人都认为网络编辑就是复制加粘贴，不需要动脑筋。如果这么想大家就大错特错了。作为网络编辑的我们确实是从网络上收集许多的新闻，然后复制下来，但并不是大家想的ctril+v就可以了，有很多新闻还是需要编辑处理过才能在网站上发布的。原班原样的新闻发布其实就和盗用没什么区别，每个网站都有它不同的特色，自然也就需要有它特色的内容在其中，吸引客户的眼球。所以，我们这些网络编辑就需要具备新闻加工的能力，把收集来的新闻通过自己的加工改变成为自己网站的特色新闻。本人在造访其它网站时，就发现很多的网络编辑对自己网站的新闻会有所加工再上传。

个人认为自己在这方面的经验还是很欠缺的。记得有次前辈告诉我，有些新闻如果是讲同件事是可以形成相关链接、相关新闻的。在他告诉我之前我根本不晓得还能这么做，更别说如何去做了。其实把新闻间形成个联系不但能让网民更好的了解事件发生的全过程，而且还能增加网站其他文章的点击率。

当我们收集到新闻时，它都是有题目的，而我们也常常不加思索的就把这题目用在自己网站的首页中。其实当网民浏览新闻时，第一眼还是看到新闻标题，我们也只能通过好的新闻标题来吸引网民。可以说新闻标题的加工是非常重要的。4.具备一定的创新、策划能力 网民打开网站都会有第一感觉，就像是人与人见面一样，会有第一印象，而这种视觉感是非常重要的，可以说会影响到网站的点击率。而我们作为网络编辑就必须不断改变新闻网的风格，这就要求我们必须具备一定的创新能力，同时还要有策划网站的能力。在今年9月份的时候，我们新闻网进行了内页的改版，在保留原来的栏目基础上，增设了几个新的栏目，这次的改版也是为了更好的贴近百姓的生活。在制作专题的时候，一定要有很好的策划能力。所谓专题就是对某个关注程度较高或持续时间较长的新闻事件、人物、现象、问题等进行的集合式的报道。一个好的专题已经成为网站提高访问量和增强自身影响力的重要手段。在策划专题的时候一定要注意网站定位、网站技术条件、专题对象的价值，而在完成之后还要加强专题的及时更新和栏目间的互动。这就需要我们不断的创新自己，不断的思考。

我相信自己在了解了网络编辑的的责任后，会更好的学习，为自己的工作和网站带来更多的利益。

以上这篇是编辑工作心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。