造型材料第六章教案之玻璃装饰

第一篇：造型材料第六章教案之玻璃装饰

玻璃的表面处理1

玻璃的表面处理

玻璃的化学蚀刻 化学抛光 表面金属镀层

实例：保温瓶胆（镀银）

生产流程：配合料制备——玻璃熔制——瓶坯成型——退火——内瓶割口——外瓶割底——封口 表面导电膜 实例：导电玻璃

方法：

热喷雾法

浸渍法

真空沉积

还原法

表面憎水涂层

实例：高湿度下的观察窗

表面光学薄膜

增透膜 反射膜 分光膜 滤光膜

印花

网膜印花法：玻璃瓶罐的商标图案

艺术玻璃

大理石玻璃：料泡粘在4-8mm的颜色玻璃碎片,然后按一般方法成型.霜花玻璃:将料泡放在冷水中,产生裂纹,然后在模内吹制.杂线玻璃制品

艺术雕刻

铁轮.铜轮砂轮加上细的金刚砂磨料与水，在玻璃制品表面刻出复杂的艺术图案.彩饰

把彩釉施在玻璃表面,经彩烧制成 描花 冰花

彩虹:涂金属膜,因折射率不同,使制品的表 面有金属光泽.玻璃的表面处理2

扩散着色:金属盐类涂覆在玻璃表面,经一定的热处理使金属离子扩散着色.上金:表面涂上一层金水,在室温下干燥30—40分钟,然后在烤花窑内进行煅烧.堆釉:立体堆雕的装饰

第二篇：造型材料第六章教案之陶瓷装饰

陶瓷的装饰1

陶瓷的装饰

• 彩饰|：

• 通过不同的途径，使产品具有彩色画面的一种装饰方法。

釉上彩绘

• 在釉面上进行彩饰并经低温（650-850度）

• 彩烧，使画面牢固附着釉面的方法。

• 过程：起稿——拍图——描线——填色 • 特点|：色泽鲜艳，但易磨损

釉下彩绘

• 直接在生坯或素坯上彩饰，再施釉烧成的方法。

• 特点：清秀光亮，不易磨损

• 实例：青花

釉下贴花纸

• 丝网漏印 • 印花 • 喷花

艺术釉

• 碎纹釉

• 结晶釉：荷叶、松针形 • 流动釉 • 无光釉 • 花釉 • 堆雕 • 浮雕 • 玲珑

其它装饰方法

• 色胎：利用坯体带色进行装饰 • 实例：宜兴紫砂陶器

陶瓷的装饰2

• 化妆土：先在坯上涂一层薄泥浆，然后再使釉。• 实例：釉面砖

陶器和瓷器有下列区别：

（1）烧制的原材料不同；（2）烧制的温度不同；

（3）陶器质地疏松有一定吸水

性，瓷器质地密实不透水。

（图片展示）水波纹四系罐（东汉）

从东汉到南北朝时期的瓷器无论是造型还是纹饰都与青铜器有联系，这时瓷器的造型特征是清秀挺拔，与当时人们的审美爱好相一致

隋代瓷器造型有以下特征：

(1)胎体的可塑性和耐火性能加强，显得秀气。(2)罐类器形一般为短颈、直口、圆腹。(3)器物为小平底,底下有圆饼状实足。

隋代瓷器的纹饰常见的有几何纹、花卉纹、动物纹、人物纹，色彩也比较丰富 唐代瓷器作为商品广泛流传的海外，瓷器“自唐代始而有窑名”，这种传统习惯一直沿用的现代。唐代瓷器造型繁多，装饰更加丰富，采用手法有绘画、刻花、印花、捏塑等，内容包括日月、花草、树木、动物、人物、建筑等。（图片展示）四系罐（唐）

宋代制瓷业比唐代规模更大，名窑众多，工艺水平超越前代，达到繁荣的新阶段。

它的主要标志是全国已形成了有代表性的瓷窑体系。影响最大的是被后世称为五大名窑的“汝窑”、“官窑”、“哥窑”、“钧窑”和“定窑”

“哥窑”是因相传南宋时有兄弟二人均在今浙江省龙泉烧制瓷器，各有特色，兄所烧制的瓷器称“哥窑”弟所烧制的瓷器则称“弟窑”。（图片展示）贯耳炉（宋）

陶瓷的装饰3

（图片展示）刻花瓶（北宋）

（图片展示）刻花人物纹壶（北宋）

（图片展示）北釉黑花瓷镜盒（北宋）（图片展示）月白釉紫斑莲花式碗（宋）（图片展示）青白釉刻花瓶（宋）（图片展示）堆塑蟠龙盖瓶（宋）

元、明、清三代，中国的瓷器仍不断有所发展。白地蓝花的青花瓷器，始于元代，成熟于明代，并成为明、清两代瓷器生产的主流

元、明、清三代，中国的瓷器仍不断有所发展。白地蓝花的青花瓷器，始于元代，成熟于明代，并成为明、清两代瓷器生产的主流。卵白釉印花双龙纹高足碗（图片展示）

釉里红瓷器是一种釉下呈现红色花纹的瓷器，称作“釉下彩”。它色泽鲜明，纹饰丰富。

白釉烛台（图片展示）

五彩瓷是瓷器釉上彩的一种，“五彩”含多种色彩之意。纹饰复杂，但层次清楚，红艳夺目，十分绚丽（制品图片展示）

青花五彩镂空莲花纹盖盒（制品图片展示）

各种陶瓷制品展示并讲解其装饰方法

第三篇：《图案的装饰造型方法》教案分析

《图案的装饰造型方法》教案分析

一、地位和作用

“图案的装饰造型方法”是“基础图案”单元的第二时。

总体来看，本单元共七个时，前三时是“准备”阶段，包括“图案的形式法则”、“图案装饰造型方法”和“图案的造型途径”；后三时是“图案的构成式样”，包括自由纹样、适合纹样和连续纹样（二方连续和四方连续），他们与前三的关系非常密切，无前三的“准备”，后三充其量只能“依样画葫芦”，也就无所谓“设计”了。第七时是图案的应用，主要是让学生在生活中去应用自己设计的图案，让学生体会图案与生活的关系，生活中有了图案，才会有生机，才会有情感的交流。

二、教学内容与安排

图案是为了达到某种装饰目的，对实用物品的外观进行的装饰设计，它包括纹样设计，色彩设计和器形设计。

图案是实用性与美观性相结合的装饰性艺术，它广泛应用于人类生活的衣食住行等各个方面。

“图案的装饰造型方法”这一的内容主要就是四种“变形”方法，她们是：

“省略”----是对自然形态的简洁化，减去繁琐细节，以突出整体的特征与个性。

“夸张”----是对自然形态的某些部分进行装饰变形，使特征与个性更加突出、更加典型。

“添加”----是运用附加组合的方式在图案中添加装饰，使其更加丰富、更加理想。

“分解”----是运用形与形之间的相互叠合，或者是运用点、线、面对图案形象进行分割，以达到丰富与变化的装饰效果。

这四种方法的根本就是从“自然形态”到“图案”形态的变化，下图是对它们关系的一个概括：

三、教学目标

目标分析一：了解图案形态与自然形态的区别。上节是图案的形式美（形式法则），本应该立足于形态，也即造型，只有明白两种形态的区别，才能正确进行图案化的变形。

目标分析二：能运用造型方法进行简单的图案造型。这一步是以后学习图案的构成样式的必备基础，只有能对自然形态进行变形了，才能真正体会到图案的装饰美感。

目标分析三：能体验点线面在“变形”过程中的丰富性和情绪性。点线面是平面设计中最基本的表现语言，在运用这些表现语言的同时，更应该体验其不同形态的情绪性，力求使图案的设计更有创意，更有个性特征。

四、教学重点：

图案形象的夸张、添加的造型方法的运用，并能使图案形象产生美感。

五、教学难点：

不同性格的表现语言对图案形态效果的影响。

六、难点突破：

能运用相应的造型方法进行图案形象的创造是本教学的基本目标，如果表现语言上能够得到丰富和变化，则将产生艺术化的性格美。

这是本的教学难点，要让初一学生体会到表现语言的美，我认为可从以下几方面进行突破：

1、范作的比较欣赏，首先让学生从中认识到表现语言的变化能产生不同的效果。

2、在表现语言上重新对自己已画的鱼图案进行变化，要求画出不同的性格情绪。

3、学生作业展示和评述，让学生自评或互评，进一步加深对表现语言的认识。

七、教学建议、运用具象造型与装饰造型的对比教学法。

2、由省略、夸张到添加、分解的渐进式教学法。

3、题换作“图案形象，变、变、变”，以吸引学生注意力和激发学习兴趣。

换用此题有两个理由：A，装饰造型方法的根本就是一个“变”字。B，三个“变”是一个循序渐进的教学过程。从写生形象到省略、夸张为“一变”，再到添加、分解为“二变”，点线面等表现语言的情绪性、丰富性为“三变”。

八、学法指导

幼儿园和小学低年级时，学生已接触到“变化”，不过叫做“美化”、“想象”之类，到小学高年级时才接触到写生形象，而且，学生周围生活中仍有“以象论美”的片面的审美习惯。学生进入初一后，在一个单元的具象写生练习中，学生还很难接受“装饰性”这个概念，他们除了具象以外，就是类似“毕加索式”的抽象，而这些也通常被认为是艺术家的事，似乎离他们很远。因而，本的一个重点就是让学生树立“装饰美”的概念。

较好地掌握本内容，一般应该善于观察和比较，从中发现差异所在，并积极尝试，用自己的画笔去变化图案形象，再一个就是需要同学之间的相互交流，取长补短，以发现自己的优点与不足。当然，有一些学生也可以模仿范作进行变形尝试，以找到适合自己的学习方法，使图案形象变得更美。

第四篇：造型材料第五章教案之复合材料

第五章 复合材料

复合材料

前面介绍的合成高分子材料、金属材料和无机非金属材料各有其长处和短处，如果将这三类不同的材料通过复合工艺组合成为新的复合材料，它既能保持原来材料的长处，又能弥补短处。例如金属材料易腐蚀，合成高分子材料易老化、不耐高温，陶瓷材料易碎裂等缺点，都可以通过复合的方法予以改善和克服。因此复合材料是在三大材料基础上发展起来的新材料。

定义：由两种或两种以上物理、化学性质不同的物质组合而成的不一种多相固体材料，具有单一材料无法具备的优越的综合性能。如玻璃钢

复合材料的性能特点

1、比强度和比模量高

2、耐疲劳性好

3、减磨耐磨和自润滑性能好

4、减震性好

5、高温性能好

6、断裂安全性高

复合材料分类

若按增强体的形状分类，复合材料可分为： 颗粒增强复合材料 夹层增强复合材料 纤维增强复合材料

若按基体分类，也可分为三类： 树脂基复合材料 金属基复合材料 陶瓷基复合材料

纤维增强树脂基复合材料

玻璃钢

它是由玻璃纤维与聚酯类树脂复合而成的材料。

将玻璃熔化并以极快的速度拉成细丝，这种玻璃纤维异常柔软，可以纺织。玻璃纤维的强度很高，比天然纤维或化学纤维高出5～30倍

在制造玻璃钢时，可将直径为5～10μm的玻璃纤维制成纱、带材或织物加到树脂中，第五章 复合材料

也可以把玻璃纤维切成短纤维加入基体。玻璃钢具有优良的性能，它的强度高、质量轻、耐腐蚀、抗冲击、绝缘性好。

 碳纤维增强塑料

制备碳纤维的方法是将聚丙烯腈合成纤维在200～300℃的空气中加热使其氧化，然后在1000～1500℃的惰性气体中碳化，即可得到强度很高的碳纤维。

这类热固性树脂的碳纤维复合材料较多应用于制造航天飞行器外壳或火箭喷管的耐烧蚀材料中。

 新一代的运动器材如羽毛球拍、网球拍、高尔夫球杆、滑雪杖、滑雪板、撑杆、弓箭等都采用碳纤维增强塑料来做，为运动员创造世界记录做出了贡献。

除了玻璃纤维、碳纤维外，作为纤维增强材料还有硼纤维、碳化硅纤维、氧化铝纤维和芳纶纤维等。

纤维增强金属基复合材料

树脂基复合材料的耐热性低，一般不超过300℃，且不导电，导热性也较差，这就限制了它们在某些条件下的使用。而金属基复合材料恰好在这些方面具有优势，成为各国竞相发展的新材料。

在纤维增强金属中不能选用耐热性低的玻璃纤维和有机纤维，而主要使用硼纤维、碳纤维、碳化硅纤维和氧化铝纤维

基体金属用得较多的是铝、镁、钛及某些合金。

纤维增强陶瓷基复合材料

纤维增强陶瓷可以增加陶瓷的韧性，这是解决陶瓷脆性的途径之一。由纤维增强陶瓷做成的陶瓷瓦片，用粘接剂贴在航天飞机机身上，使航天飞机能安全地穿越大气层回到地球上。

复合材料实例

滑套(图片讲解)刀标尺杆(图片讲解)复合材料接头(图片讲解)雪地鞋(图片讲解)碳纤维电热线(图片讲解)

由碳纤维长丝包覆阻燃橡塑护套的碳纤维电热线具有柔软、强度高、电阻温度系数小、自恒温、远红外辐射保健等特点，以其生产电热毯、保健垫，可以减少甚至屏蔽低频电磁场强度对人体的健康干扰。WCF自行车(图片讲解)

WCF自行车架是用WCF管采用独特的工艺焊接而成,WCF自行车达到世界最高档次.而使用高档碳纤维却是最节省最有效的,因此WCF自行车达到了最高性能价格比.WCF自行车作为山地旅行车已完成了从西伯利亚的霍次克海岸到孟加拉湾海岸10000公里的行程考验,途中穿越了世界屋脊青蔵高原,此举可谓独步世界. 复合材料部分采用了国际上最先进的工艺技术：编织结构+树脂传递模塑（RTM）工艺，所制成的碳纤维复合材料产品不仅具备重量轻、比强度、比模量高的特点

第五章 复合材料

香烟拉线——核孔膜与 镭射膜复合材料的拉线，技术含量高且具有防伪作用

8F直升机

8F直升机是直8A的改进改型。使之最大起飞功率从1 190千瓦提高到了1 448千瓦，升限提高1600米，并能在4500米高原启动，并用有防冰除统，采用抗坠毁设计，坠毁时机上人员生存概率﹥85%，结构件复合材料逐步达到80%，覆盖面基本为复合材料，将填补我国6吨级直升机空白。

防冰除冰能力的复合材料桨叶替换原先的金属桨叶

超轻型喷枪(图片讲解)

高强度复合材料枪体

所有磨损部件均为金属件

玻璃钢板材(图片讲解)平板、彩条板、汽车墙板、麻面板、太阳能板及透明采光板等各种规格、形状的玻璃钢板材。广泛地应用于化工防腐的内衬，管道包扎，墙体内外装饰，大型厂房的遮阳、采光，太阳能收集器及温室、暖房等。

天然纤维复合新材料技术 高分子玻纤绷带(图片讲解)

为聚氨酯树脂浸渍玻璃纤维针织带产品，主要用于支撑和保护患者的骨骼和软组织，减轻疼痛、肿胀和肌肉痉挛。

第五篇：造型材料第五章教案之焊接

第五章金属材料成型（焊接成型）

焊接

概述：

1．实现连接的方法

连接两种物体的方式？例如，两块钢，如何连接？ 焊接、胶接、机械联接 与铆接相比: 节省了大量钢材。焊接更适合于生产装配线。胶接：

各种材料均可连接；工艺简单；应力分布均匀；密封性好；防腐节能、应力变形小；但易老化、耐热性差。机械联接：

螺纹连接、销钉连接、键连接、铆钉连接；铆钉连接是不可拆卸。机械连接一般为标准件，互换性好，选用方便，工作可靠、易于检修；但增加了机加工工序，结构重量大、密封性差，影响外观，成本较高。2．焊接热源的种类及特征：电弧、气焊、激光等

(1).电弧热:利用气体介质中放电过程所产生的热能作为焊接热源，是焊接热源中目前应用最为广泛的一种，如手工电弧焊、埋弧自动焊等。

(2).化学热:利用可燃气体（氧、乙炔等）或铝、镁热剂燃烧时所产生的热量作为焊接热源，如气焊。这种热源在一些电力供应困难和边远地区仍起重要作用。

(3).电阻热:利用电流通过导体时产生的电阻热作为焊接热源，如电阻焊和电渣焊。采用这种热源所实现的焊接方法，都具有高度的机械化和自动化，有很高的生产率，但耗电量大。如电渣焊、(4).高频热源:对于有磁性的被焊金属，利用高频感应所产生的二次电流作为热源，在局部集中加热，实质上也属电阻热。由于这种加热方式热量高度集中，故可以实现很高的焊接速度，如高频焊管等。

(5).摩擦热:由机械摩擦而产生的热能作为焊接热源，如摩擦焊。

(6).激光束:通过受激辐射而使放射增强的光，即激光，它经过聚焦产生能量高度集中的激光束作为焊接热源。

每种热源都有它本身的特点，目前在生产上均有不同程度的应用。与此同时，还在大力开发新的焊接热源。3．焊接方法分类和应用 三大类焊接方法：

熔化：气焊(视频)、电弧焊（手工电弧焊1）、加压：电阻焊（视频）、爆炸焊（视频）钎焊：电路板焊接应用（视频：焊接应用）

电弧焊

手工焊焊接过程（视频）熔滴过渡（视频）

工件上温度变化过程（动画）焊接应力和变形

手工电弧焊

手工焊接视频

第五章金属材料成型（焊接成型）

焊条组成和作用(视频)焊条的选用原则 埋弧焊

焊接过程：视频：埋弧焊2 焊接过程：是手工焊的自动化，热源相同。

焊接基本动作：引弧，送进焊条（自动或半自动），移动电弧。焊条变为：光焊丝（上无涂料，可以提高电流密度，熔深增加）

和焊剂（隔绝空气，防止金属飞溅，保护效果更好）。

问题：为什么埋弧焊的焊接效率这么高呢？

答：焊芯和药皮分开，导电长度短，所以电流大，常常为1000A以上；

且不用换焊条，焊接可以连续进行；

而手工电弧焊电流为20-500A，厚度一般在3-20mm之间。所以：提高生产率5-10倍。

缺点：焊接位置有限；设备费用高；工艺准备复杂。焊接材料：焊剂 熔炼焊剂：保护作用

非熔炼焊剂（烧结、粘结）：除保护外，冶金处理

适用场合：应用：视频：大口径钢管的焊接

气体保护焊

氩弧焊 视频：氩弧焊

使用保护气体的目的是防止大气污染焊接区域和钨极。对保护效果影响最大的因素是喷嘴大小、气体流量和气体种类。

其它常用焊接方法

点焊 视频 缝焊 视频 对焊 视频 钎焊

视频：盐浴钎焊 视频：电路板钎焊 视频：感应钎焊 视频：火焰钎焊

常用金属材料的焊接

焊接检验（视频）