第一篇：幼儿中班艺术说课：值日生歌教案
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活动内容 值日生歌
重点领域 音乐
相关领域 语言、社会
活动目标
1、学习有表情地演唱歌曲，鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。
2、进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。
3、培养幼儿热爱劳动的情感。
重点、难点 重点：能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。
难点：能大胆进行歌表演。
活动准备 自制值日生的图片。
音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、设置情境，引起幼儿歌唱的兴趣。
1、请一名幼儿带上值日生的标记，学习做值日生，如：擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。
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2、教师提问：××小朋友身上戴的什么标记?他今天在干什么?他做了哪些事情?
3、你们喜欢做值日生吗?你觉得做值日生光荣吗?
二、教师有表情地范唱歌曲。
1、带领幼儿有节奏地念歌词。
2、要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词。
三、学唱歌曲。
1、带领幼儿学唱歌曲，重点学唱三拍子的节奏，掌握强弱弱的节奏。
2、引导幼儿注意倾听教师的演唱方法并跟随教师一起演唱。
3、鼓励幼儿学习有表情地演唱歌曲。
四、鼓励幼儿逐句创编简单的动作进行歌表演。
让幼儿边唱歌边做动作，请做的好的幼儿做给大家看，其他幼儿学做。
五、集体歌表演。
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在教师的帮助下将选用的动作组合成歌表演，让幼儿一起学习表演。
第二篇：幼儿中班艺术说课：清洁工具教案
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清洁工具(重点领域：美术)
活动目标：
1.结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。
2.学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。
3.与同伴合作玩，体验劳动的快乐。
活动准备：
各种操作材料(积木、插塑、橡皮泥、白纸)。
活动过程：
(一)幼儿讨论发明的清洁工具。
1.教师：小朋友，你们家都是谁打扫卫生呀?她们是用哪些东西做这些清洁工作的呢?(请小朋友自由说说)
教师：现在我们知道了这些清洁工具的本领很大!如果现在让你来发明，你想发明什么样的清洁工具呢?我们一起来说一说。(要求小朋友要有自己的想法，不重复他人的答案)
2.幼儿自由讨论讲述。
(二)介绍各种操作材料，提出创造要求。
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1.能选择适合自己的材料创造新型的清洁工具。
教师：刚才我们小朋友都说了很多新型的清洁工具。现在老师给你们提供了不同的操作材料，你可以根据你设计的工具去选择材料。
教师：如果你选好了你需要的材料，请你一边做一边想，知道自己你做的是什么，能用什么特殊的功能。
(三)幼儿操作。
幼儿选择自己喜欢的材料创造清洁工具。
1.积木建构
2.插塑
3.橡皮泥
4.纸和笔
教师给予适时的辅导。
(四)请幼儿在投影仪里介绍自己的发明。
教师：现在我们一起来看看我们小朋友自己的作品。哪个小朋友愿意大方来介绍自己的作品的?说一说你做的是什么?它有什么特殊的功能?
第三篇：幼儿中班艺术说课：扫落叶教案
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音乐活动：扫落叶
活动目标
1、能根据音乐的旋律做落叶旋转、飘落的动作。
2、尝试学习用对唱的形式演唱歌曲。
活动准备
1、大扫帚一把。
2、幼儿自制的树叶头饰;音乐磁带《扫落叶》。
3、学会唱歌曲《小树叶》、《秋天》。
活动过程
(一)复习歌曲《小树叶》《秋天》，能较准确地唱出附点音符，并鼓励幼儿用连贯、优美、适中的声音大胆练习对唱。
(二)音乐游戏《扫落叶》
(1)幼儿戴上树叶头饰，随音乐做树叶飘转的动作，在做动作的时候感受音乐的快和慢、强和弱。
(2)出示大扫帚，问：是干什么用的呢?
(3)介绍游戏的名称和玩法。
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(4)幼儿随音乐做游戏。
活动延伸
在表演区投放各种树叶头饰及《小树叶》《秋天》的音乐，让幼儿自由表演。
附游戏玩法：
老师做扫落叶的人，小朋友做小树叶，开始小树叶随音乐做飘落、旋转等动作，音乐停止，小树叶即落下(幼儿蹲下)，扫落叶的人将树叶往中间扫，扫到哪片树叶，哪片树叶就往里跳一下。如风将所有树叶都吹跑了，游戏重新开始;如扫落叶的人将落叶装如筐以后，游戏结束。
第四篇：幼儿中班艺术说课：小海军教案
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音乐活动：小海军
活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，并能随音乐合拍有力地做动作。
2.能根据歌词创编“小海军”的不同动作。
3.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。
活动准备：
海军演习的有关录像带一盘，音乐磁带《小海军》一盘。
活动过程：
(一)欣赏音乐
1、播放音乐，帮助幼儿感受音乐中表现出的坚定有力的情绪。
师：你听到歌曲里唱了什么?唱的速度怎样?是用力唱还是轻轻地唱?
2、幼儿再次欣赏音乐，并用动作自由表现音乐。
(二)表演音乐
1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。
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2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。
如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。
3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。
(三)进一步感受音乐的力度与速度。
1、提醒幼儿表演的动作要象音乐一样有力、精神。且有表情的表演。
2、完整地表演音乐。
活动延伸
在表演区内投放军帽、磁带、小旗，供幼儿创编表演。
附歌曲《小海军》
1=F 2/4
(5 •.5 5 | 5 • 5 5 | 5 55 5 6 | 5 5)|
• 3 2 5 | 1 3 | 5 • 5 5 6 | 5 — |
我是 小 海 军，开 着 小炮 艇
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不 怕 风，不 怕 浪，勇 敢 向 前 进。炮 艇 开得
| 5 •.5 4 5 | 6 — | 5 •.5 6 6 | 5 5 3 |
快，大 炮 瞄 得 准 敌人胆敢来侵犯，X X | X 0 | 6 6 6 5 | 2 3 | 1 0 ||
轰 轰 轰，打 得 它 呀 海 底 沉。
第五篇：幼儿中班艺术说课：朋友船教案
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朋友船(中班)
设计意图：
现在的孩子在父母的百般溺爱下，养成了自私、任性的不良性格，他们不知道要帮助别人，更不知道如何与人友好交往。因此，教给他们一定的交往技能，让他们在交往中学会互相帮助，互相关心，显得犹为重要。
目标：
1、知道朋友之间要互相帮助，特别是在朋友需要的时候。
2、知道帮助别人也是件快乐的事。
准备：图片，录像(一)，(二)，录音机，磁带。
过程：
一、情景导入：
小熊哭着走进来：“唉，我真伤心，没有人和我玩，我连一个朋友也没有!”说着，又“呜呜呜”大哭起;……
(1)问：发生了一件什么事?小熊没有朋友，心里觉得怎么样?你们愿意做它的朋友吗?
(2)和新朋友小熊跳舞。
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二、欣赏故事：
1.出示图片，边讲述故事。
2.讨论：
(1)故事里有谁?它们在干什么?(随音乐做扛木头、拉锯、刨木的动作)。
(2)它们为共同造的小船取了个什么名字?它们造好了小船，心里觉得怎么样?
(3)船造好了，它们遇到了什么危险?它们是怎么做的?如果是你，你会怎么做?
3.你们认为小猴、小狮子、小鸟是好朋友吗?为什么?它们好在哪里?(帮助幼儿理解：朋友有困难时应该互相帮助)。
三、观看录像：
录像(一)：小非和小语是好朋友，小非被文文不小心推了一下，小语看见后，跑上去，推了文文一下，文文疼得哭了起来……
录像(二)：画画时，飞儿没有红蜡笔，这时，名名忙把自己的红蜡笔借给飞儿……
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1.谈话：你喜欢录像里的谁?为什么?怎样才是真正的好朋友?(引导幼儿进行讨论，交流自己的看法)。
2.找朋友：请幼儿边唱《好朋友》的歌，边找自己的朋友，把自己的想法告诉他，并与好朋友讲些悄悄话。
3.倾听歌曲《好朋友》，并模仿歌曲内容为好朋友帮忙。
四、联系实际：
1.想一想：你为朋友做了哪些事?你感到怎么样?你朋友帮你做了哪些事?你心里觉得怎么样?
2.做一做：请幼儿到活动区，为好朋友做一份小礼物，送给好朋友。
3.说一说：你收到好朋友的礼物，心里觉得怎么样?(引导幼儿分享朋友之间的快乐)。
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