法学案例教学分析软件（合集）

第一篇：法学案例教学分析软件

法学案例分析系统

系统简介

法学案例教学分析系统围绕法学14门核心课程以及其他非法学核心课程的设置中的经典案例在远程教学环境下组织实施教学，有利于巩固学生对所学知识的掌握，加深对知识点的理解，有利于调动学生积极性，提高学生对问题的思辨能力、分析能力、解决问题的能力以及语言文字表达能力。案例特点 系统提供了大量不同类型的案例，覆盖14门核心课程以及非法学核心课程的300多个知识点，共计800个案例。软件覆盖的案例类型有综合案例、教学案例、英文案例

1、综合案例 综合典型案例，有助于帮助学生理解实务案例与课本法律理论案例的不同，让学生理解前者更注重实务、更注重为当事人解决问题，从而提高其在实际工作中的能力.2、教学案例 题型紧紧围绕14门核心课程以及非核心课程的教材来设置，授课、实验指导更专业、更系统。

4、英文案例 针对国WTO以及国际经济法等专业推出的相关的经典的英文案例，为一些英语基础非常好的同学提供新类型的案例。分析特点

系统提供完整的分析思路与结构，引导学生更快速准确的剖析案情解决争议问题。

1、案例名称

2、案例背景资料

3、涉及知识点

4、涉及法律法规

5、预设问题

6、案情焦点

7、法理分析

8、参考答案

9、成绩评定

教学特点

1、启发性

教师通过挑选软件中固有的案例或自行添加的案例引导学生对某类案例形成正确的分析思路及思考方向，锻炼学生准确快速思考分析案件的技能。

2、参与性

通过分组实验的教学方式，让教师与更多的学生很好的参与到某个案件的讨论与分析中来，自由发挥，集思广益，总结问题，收获知识。

3、互动性

软件内置的评论系统，可以让教师与学生、学生与学生之间自由评论、辩论，充分的阐述自己的观点和理由，有利于调动学生的积极性。

4、自由性 系统内置不同类型的案件和不同类型的问题预设，可以让教师自由得选择案件和搭配不同的问题，多种角度，多种思维上来进行实验教学指导。

系统功能

（一）管理员端

1、教师管理

2、案例管理

3、案例分类

4、问题预设

5、评论管理

6、个人信息

（二）教师端

1、公告管理

2、班级管理

3、学生管理

4、实验管理

5、成绩管理

6、我的评论

7、个人信息

（三）学生端

1、公告

2、案例学习

3、我的实验

4、成绩查看

5、我的评论

6、个人信息

第二篇：法学典型案例分析

《法学典型案例分析》/《以案说法》课程作业要求

一、标题标题分两部分：一为案（事）例名；一为文章所表现的主要内容，即法律思考及观点。案例：可涉及法理、宪法、刑法、民商法、经济法、行政法、诉讼法、国际法等多个学科。一是经典案例，法学界虽有定论，但随着社会发展，又引出新思考；二是近年新发案例，尤其是首例；三是与学生、大学生密切相关的案例。思考：可以是多方面的。可结合自己的专业实际以及自己的兴趣、关注点来进行，选取一至两个最多不超过三个观点来展开阐述。如：汶川赈灾：对中国慈善捐赠法制化的思考宗教信仰自由与离婚自由：某某离婚案或：涉嫌侵犯宗教信仰自由的离婚案之我见黑客引发的法律难题：辽宁首例黑客案新生儿脑瘫案例引起的伦理学思考

二、内容内容分4部分：一为摘要：100字左右为宜，简要概括文章的主要内容。二为关键词：3-5个即可。三为案情简介：主要介绍案件的始末；尚未有结论的新案例，须写出最新进展。300字左右为宜。四为法律分析即正文：主要谈自己的认识和观点。可引述法律名言、法学家或他人观点，但必须注明出处。2000字左右为宜。

三、格式

（一）作业须打印，用WORD格式排版。具体参见教材后的“案例简评”。自愿收入教材并达到一定标准者，须提交电子文档。

（二）注明作者姓名，校、院、专业、班级名，联系方式。

（三）字数以2000-3000字为宜，一般不超过3000字。

（四）文中标题一般分为三级，第一级标题用“一”、“二”、“三”标示；第二级标题用“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”标示；第三级标题用“1”、“2”、“3”标示。每级标题符号前均空两格。

（五）引文务必注明出处。注释一律在本页使用脚注。格式具体为：序号用①②③等表示，序号后依次为：作者名：文献名,书/刊名,出版年月版次（或期数）、起止页码。参考文献放在文末（尾注）。

（六）注重学术规范，遵守学术道德，文责自负。

（七）作业一律不退，请作者自留底稿。

四、时间：第五周安排专门时间做作业，第六周上课时交给组长（请组长抄一份已交作业同学名单和联系方式表，同作业一起交班长，由班长统一交老师）；最迟不得迟于第八周上课时。联系人：陈军老师，电话号码：***（上课时关机，请谅解！）交作业须知：

1、请同学们将作业交给组长。

2、请自愿收入教材的同学在作业上标明“征文”字样。

3、请组长根据名单（第一次课已发）顺序将作业从先到后理顺。同时，将已交作业同学名字按作业顺序抄录一份名单，在名单上签署收作业组长的姓名与联系方式。将二者同时交班长。

4、请班长将作业收齐，并逐一核对无误后交老师。期末考核要求：

1、严格按“论文修改须知”对现有作业进行修改完善，写出符合要求的案例分析论文。

2、撰写学习本学期案例分析课的小结（字数不限、打印稿更佳）

3、将以上材料于本学期第十五周上课时统一交给组长，由组长收齐后按顺序排好、清点无误后，将已交作业同学名字按作业顺序抄录一份名单，在名单上签署收作业组长的姓名与联系方式，将二者统一交班长；由班长核查无误后交给老师。

批阅作业的标准、等级和修改要求

一、标准（主要是问题）0、未认真思考，仅是资料的汇集

1、未注明或未注全案例出处

2、格式不够规范

3、法律思考思路不够清晰，观点有等提练和明确

4、校对不够仔细，存在错别字、错误标点等

5、引述论点、论据、名言等无注释

6、摘要不符合要求

7、内容的逻辑联系不强

8、可更简练些

二、等级•论文修改须知：

A+：格式规范、内容明确、思路清晰•

A：格式内容都较规范、清晰，较好达到作业要求•

B+：格式内容都较规范、清晰•

B：格式较规范，有案有析•

C：有案有析•

D：资料汇集，未经独立思考

一、格式

1、标题必须体现两方面内容，一是案例，二是法律思考。如：汶川赈灾：对中国慈善捐赠法制化的思考从“胡星案”看死刑的限制适用

2、标题下面标注作者单位、姓名、是否征文以及联系方式，如“中南财经政法大学法学院

某某某

征文

***7”。

3、文章标题用四号宋体字加黑，居中；作者单位姓名用五号楷体字，居中；“摘要”用五号黑体，空一格，摘要内容用宋体五号；“关键字”用用五号黑体，空一格，具体词用宋体五号；“案情简介”用五号楷体字加黑，空一格，案情正文用五号楷体字；文章正文用五号宋体字。

4、文中标题一般分为三级，第一级标题用“

一、”、“

二、”、“

三、”标示；第二级标题用“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”标示；第三级标题用“1.”、“2.”、“3.”标示。每级标题符号前、每个段落前均空两格。段首、段尾均空0行。行间距为“固定值18”。

5、引文务必注明出处。注释一律在本页使用脚注。格式为：序号用①②③等表示，序号后依次为：作者名：文献名,书/刊名,出版年月版次（或期数）、起止页码。如：孟德斯鸠著：《论法的精神》（上），张雁深译，商务印书馆1961年版，第154页。程燎原、王人博著：《赢得神圣——权利以及救济通论》，山东人民出版社1998年版，“序”，第2页。【英】A·J·M·米尔恩著：《人的权利与人的多样性——人权哲学》，夏勇、张志铭译，中国大百科全书出版社1995年版，第111页。

6、参考文献放在文末（尾注）。格式参看教材。

7、文中数字均用阿拉伯数字的半角标出。如：1234.56元，70岁，《中华人民共和国宪法》第3条第2款，等。

8、务必认真校对，改正标点符号、错别字。

9、字数：摘要字数不超过100字；关键词：3-5词；案情简介不超过500字；正文为2000-2400字。

二、案例

1、时间、地点、当事人、案件处理结果等务必准确（因资料来源的时间先后、地方范围的不同，我们不能简单的复制了事，必须认真思考，用自己的语言进行简要概括，资料务必认真校对核实，务求严谨）（时间上不要出现去年、今年等字样，一定要具体到如2000年、2008年等）

2、已结案的案例，须写出最后的处理结果以及执行情况；未结案的案例，一定要注意案件的发展。

3、案例结尾处，务必以注释方式注明案例的主要出处。如“参见张伟：山东强县追求省直辖万人签名向国务院请愿，《中国青年报》2007年11月14日。”

三、内容

1、用脚注方式注明所述观点的出处。如果是自己的独立见解，可不必标注。

2、引用的法律法规名称一定要写全、内容要精准。如：《中华人民共和国刑法》第7条第1款规定：“中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法，但是按本法规定的最高刑为三年以下有期徒刑的，可以不予追究。”

3、语言务必简炼，要理清思路，做到条理清晰。

4、逻辑要严密，做到文题相符。

第三篇：劳动法学案例分析

案例分析（本大题共三小题，每小题10分，共30分）

1.郭女士于1998年6月与某副食品加工厂签订了为期5年的劳动合同，工作岗位为糕点生产线操作工。2002年5月15日，郭女士经县卫生防疫站检查确诊为患有乙型肝炎。厂方以郭女士患有传染病不能从事食品加工生产为由，给其3个月医疗期，并通知其自行联系单位，调出副食品加工厂。期间，郭女士提出自己已怀孕3个月，并提供了医院有关证明。2002年8月15日，厂方仍以郭女士患有乙肝在医疗期内未治愈为由，提前解除了与郭女士的劳动合同，并一次性发给生活困难补助费200元。接到解除劳动合同通知书的第2天，郭女士即流产。随后，郭女士多次以家庭生活困难为由，希望与厂方继续履行劳动合同，要求厂方按法律和政策规定发给其病假期间的工资、报销怀孕和患病期间的医疗费，并享受产假待遇；提出如不能继续履行劳动合同，也应当发给解除劳动合同的经济补偿金。厂方认为，郭女士患有传染病已不适宜在该行业工作，单位按劳动法律法规规定，提前通知并按程序与其解除劳动合同合理合法，现在企业面临市场竞争，效益低下，厂里已经在极度困难的情况下，从人道主义出发，发给郭女士一次性困难补助，郭女士的其他要求不能接受。郭女士在多次要求没有结果的情况下，于2002年9月15日向当地劳动争议仲裁员会申请仲裁。（按照有关法律规定，郭女士所患疾病确属不适宜在食品行业工作；女职工怀孕4个月以上流产时，给予42天产假，享有产假待遇。）

试分析：

（1）该厂提前与郭女士解除劳动合同的做法是否符合劳动法的规定？为什么？厂方提前解除劳动合同的做法不符合劳动法规定。（3分）因为①郭女士有3个月的医疗期。（2分）②《劳动法》第26条规定，医疗期满后不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的，可以解除劳动合同，但应当提前30天通知劳动者。厂方在医疗期间就提出要与郭女士提前解除劳动合同，不合法。（5分）

（2）郭女士所提出的要求是否合法？为什么？

郭女士的要求合法。(1分)因为：①困难补助金不能代替病假工资；（3分）②郭女士有权报销医疗费，享有42天的产假待遇；（3分）③有权获得经济补偿金。（3分）

（3）此案应该如何处理？

此案应该这样处理：①双方解除劳动合同，厂方应当支付郭女士相当于5个月工资的经济补偿金，并按规定支付医疗补助金；（4分）②厂方应支付郭女士42天的产假工资；（3分）③厂方应该支付郭女士病假期间工资，报销医疗费。

2、张三于2007年8月2日加入A公司，A公司每月按时给予张三发放工资3000元，但未与其签订劳动合同及未缴纳社保，2008年4月3日，张三通过一些途径学习到了劳动合同法的相关规定，并就公司未与其签订劳动合同及未缴纳社保的问题，张三向相关部门进行了咨询。请问基于此种情况张三可以向A公司争取到那些权益？

（1）2008年2月1日起至补签劳动合同完成之日期间的双倍工资，若一直未签劳动合同超过1年的，则自2009年1月1日起视为已订立无固定期限劳动合同。

（2）要求补缴2007年8月2日开始的社会保险。如果因为公司没有缴纳社会保险，导致张三无法享受社会保险待遇的，比如医疗保险、工伤保险的，则待遇损失部分可向公司主张赔偿。

3、公司年中组织重新竞聘，原统计员李某竞聘成绩不佳落选（竞聘过程公开、公正）。因公司暂时无合适岗位调整，给李某办理待岗一个月，一个月后仍无合适岗位续办待岗一个月。在最后一个月待岗到期前一周公司人事专员无法联系到本人，待岗结束时公司按照待岗表上说明“待岗期满仍未竞聘到合适岗位的人员,则以待岗期满之日视同为劳动合同截止之日,待岗申请单视同为劳动合同终止通知书。”并以快递形式通知了本人。事隔四个月后，此员工以公司非法解除劳动关系为由提出仲裁。

（1）需确定公司安排的待岗是否合法。查看员工的劳动合同，对于岗位调整、待岗的内容有如何约定。如果劳动合同中没有涉及，则公司单方面给员工办理待岗存在法律风险，应该与员工进行协商后再处理。

（2）需确定待岗中的说明是否合法。如果员工与公司未就待岗事宜达成一致，是由公司单方面安排的待岗，则此时按照合同到期处理存在法律风险。

（3）员工在待岗期间，最后一周无法联系上，公司应对其这一周的行为作出处理，需要确认是旷工还是其他原因，并给出相应处理。

（4）如果公司是单方面安排员工待岗，未就员工最后一周的行为作出处理、按照待岗说明终止的劳动合同，则极有可能被认定为是违法解除劳动合同，可能面临被要求支付2倍违法解除的经济补偿金或者是被要求恢复劳动关系的罚则。

4.．甲某于2001年6月与上海万隆饭店签订了为期5年的劳动合同。合同明确规定其责任是负责饭店大堂的接待等全部工作，试用期8个月，月工资3000元。8个月试用期后万隆饭店表示满意，合同正式履行。2002年4月，因饭店餐饮部门负责人调离，饭店主管又认为大堂经理最好以女性为宜，于是在未与甲某协商的情况下，便安排甲某将大堂工作移

交，接手餐饮部的工作。对此，甲某表示不同意，认为原合同规定是来做大堂部经理工作。饭店认为甲某与饭店已签了劳动合同，甲某已成为本饭店的职员，就应当服从饭店的安排，仍坚持由甲某去做餐饮部工作。甲某坚决不同意，并仍到大堂部上班。

问题：

（1)甲某与上海万隆饭店签订的合同有什么错误？请指出。

（2)上海万隆饭店硬行安排甲某去餐饮部工作的做法是否正确？为什么？

（3)如果上海万隆饭店欲以此理由解雇甲某，是否符合法律规定？为什么？

（4)甲某如被解雇，可采取什么方法维护自己的合法权益？

（5)甲某如被解雇，工会可从哪些方面帮助甲某维护其合法权益？

（1)试用期长达8个月，超过了法定的6个月限制。（2分）

（2)不正确。因为饭店的行为违反了劳动合同，应承担违约责任。（2分）

（3)不合法。因为饭店不具备单方面解除劳动合同的合法理由。（2分）

（4)甲某如被解雇，他可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，还可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲某也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，还可以向人民法院提起诉讼，要求其承担违法解除劳动合同的赔偿责任。（2分）

（5)工会可从以下两方面帮助甲某：就饭店解雇一事向饭店提出意见，要求重新处理； 支持和帮助甲某申请仲裁或起诉。（2分）

6．煤矿决定招收井下作业工人50名，其中有20名尚未与原单位解除劳动合同。用人单位拿出事先印好的劳动合同要求工人签字。合同中的内容包括：（1）婚丧假期间不支付工资。（2）每月延长工作时间不得超过40小时。（3）职工一方要求提前解除合同需60天以前通知用人单位。（4）职工可以自愿参加失业保险和养老保险。（5）在合同期内工人患矽肺病不得解除劳动合同。（6）连续工作一年以上可以享受年休假。双方在签订劳动合同时发生争议。

试分析：（1）该煤矿招收工人中是否有违反法律行为？为什么？（2）该合同的签订程序是否有违反法律情况？为什么？（3）该份劳动合同的内容是否符合法律规定？为什么？

（１）有。招用尚未与原单位解除劳动合同的劳动者（2分）。

（２）有：没有与劳动者平等协商，遵循自愿、一致。（2分）。

（３）不符合。表现：婚丧假期间不支付工资，应支付工资；每月延长工作时间不得超过40小时，不得超过36小时；职工一方要求提前解除合同需60天以前通知用人单位，提前30天；职工可以自愿参加失业保险和养老保险，需强制。（6分）

9.职工黄某原在一家国有企业工作并与企业签订了为期5年的劳动合同。在合同期内，黄某以收入偏低为由，口头提出解除劳动合同，企业未予答复。过了10天，黄某就被一家合资企业招用，又与该企业签订了劳动合同。黄某走后，原企业生产受到影响，要求黄某回厂上班。同时，与黄某所在的合资企业联系，希望让黄某回厂，但合资企业以已签订劳动合同为由，不予放人。

试分析：

1.黄某与原企业的劳动合同是否已经解除？

2.合资企业在本案中是否应承担责任？（10.0分）

参考答案：答案要点：

1.黄某与原企业的劳动合同未解除。（1分）因为不符合劳动合同解除的法定程序要件。（1分）黄某只以口头形式提出解除合同，不符合《劳动法》规定的“劳动合同任何一方当事人提出解除劳动合同，除法律有特别规定外，应当提前一个月以书面形式通知对方”的程序要件。同时，企业对其要求未作答复，因而协商解除合同也不成立。（4分）

2.根据《劳动法》第九十九条规定：“用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成经济损失的，该用人单位应当依法承担连带赔偿责任”，合资企业应承担连带赔偿责任。（4分）

5.6.定，违反操作规程发生的事故由本人自已承担责任。企业考虑到王某是为了工作而负伤，报销了王某全部医药费。王某在规定的医疗期内，得到了治疗和疗养，医疗期满后因不能从事原工作，也不能从事另行安排的工作，而被解除合同。企业的处理是否正确？为什么？企业的处理不正确（2分）。(1)工伤应实行无过错责任原则（2分）。违反操作规程而致残应确定工伤，享受工伤待遇，劳动合同中与劳动法规定相抵触的条款是无效条款（3分）。

(2)医疗期的规定只适用非因工负伤（1分）。(3)劳动法明确规定，因工负伤不得解除劳动合同（2分）

10.1994年6月，丁某与某美容美发厅签订了为期3年的劳动合同，从事美发工作。1995年11月丁某报名参加了成人高考。由于上课地点距离美容美发厅比较远，丁某便向老板提出提前解除劳动合同。经协商，双方达成协议如下：丁某继续为美容美发厅工作1个月，工资待遇不变，双方于1995年12月31日正式解除合同。1995年年底双方正式解除劳动合同，但美容美发厅拖欠了丁某11月和12月两个月的工资。对此，丁某不知可以采取哪些途径讨回工资？请你依据劳动法的有关劳动争议处理方式的规定，帮助丁某解决这起劳动争议。

根据《劳动法》第77规定：“用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼，也可以协商解决。”第79条规定：“劳动争议发生后当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。”（6分）据此，丁某可以与美容美发协商解决，也可以向本行业调解委员会申请调解；也可以直接向当地劳动仲裁委员会申请仲裁，对裁决不服的，可以向当地人民法院申请诉讼。（4分）

第四篇：婚姻法学 案例分析

七、案例分析

1．王X婚后多年未生子女。一九六0年收养了一名6岁的男孩，取名叫王甲X。王X夫妇对养子非常疼爱，精心抚养。一九七0年王X之妻病故。王X和养子王甲X相依为命，共同生活。一九七七年，王甲X找了对象，结婚另过。但他对养父仍很关心，常来探望，并帮助做家务，生活上给予照顾。王X单身一人生活，虽有养子常来照顾，仍感到孤单、寂寞，经人介绍，找了一个老伴，老伴过门时带来了独生女儿，名叫赵X，已经参加工作。王X对赵X也很喜爱，一家三口，关系很和睦。王甲X对养父的再婚有些意见，但又不便干涉，所以自继母过门后，便很少来探望养父了。一九八0年，王 X因病去世。王甲X和继母一起办理了养父的后事，把家中的财产一分为二，一份自己拿走，一份留给了继母。继母对此也无异议。一九八二年，继母也病故了。此后，王甲X和赵X即无联系。

一九八三年以后，国家落实私房政策，原属于王X家的祖传的六间房屋发还了。对这六间房屋，谁有继承权?王甲 X和赵X为此发生了争执。王甲X称：这六间房屋是养父祖传的房产，与赵X无关，当然应由他一人继承，赵X称：王 X的财产应由我母亲继承，母亲死后应由我继承，王甲X是王X的养子，不是我母亲的养子，他不能继承我母亲的财产。问：对于这六间房屋，王甲X和赵X谁有继承权?为什么？

----------答：对于这六间房屋，养子、继女谁有继承权呢?要处理这起继承案件，就必须追溯到历史：

首先应该明确，这六间房屋是王X家的祖传房屋，是王 X的个人财产，王X于一九八0年去世，当时能继承王X遗产的有两个人，一是王X的配偶，即赵X的生母，一是王X的养子王甲X。赵X虽是王X的继女，但她和继父王X没有形成抚养关系，所以没有继承权，不是法定继承人。六间房屋由赵X的生母和王甲X二人继承，一人应得三间。

其次要解决的是赵X的生母，即王甲X的继母去世后，她的遗产应如何继承的问题。赵X的生母于一九八二年去世，她的遗产应由她的女儿赵X来继承。王甲X虽是赵X生母的继养子，但他们之间也未形成抚养关系，他对继母的遗产也无继承权。所以，赵X是母亲遗产的唯一法定继承人。

所以，六间房屋虽然应由王甲X、赵X二人来继承，但继承的根据是不同的。王甲X是以养子的身份继承养父王X的遗产：而赵X则是以女儿的身份继承属于母亲的那一份遗产，代位继承王X的遗产。------------

2．林(男)与刘(女)于一九**年结婚，双方均系再婚。林有一养女，已出嫁，在外地工作；有一子，年仅14岁。刘有两个女儿，大女已结婚，在本地工作，小女年仅12岁。林、刘结婚后，林之子和刘之小女，均随他们一起生活。文革期间，林、刘均受冲击，一九六八年，林、刘被隔离。在他们夫妻隔离期间，刘之大女及其丈夫常回家照顾弟弟和妹妹。不久，刘被放出，家庭生活由刘负担。林因历史问题，由隔离而被逮捕，于一九七二年病死于狱中。一九七四年，刘又与王结婚。一九七六年，林的问题得到平反，补发了一九六八年至一九七二年的工资一万五千元。林所属的单位通知林的儿子及刘的两个女儿参加了追悼会，并将一万五知元交给了刘，林的养女得知后，从外地赶回来，向林原属单位质问，为何不通知她参加追悼会，并找刘要求分遗产。刘不同意。林的养女向法院起诉，提出刘现已改嫁，无权继承林的遗产。刘编称，林的养女不是林亲生女儿，且早已出嫁，在外地工作无权继承林的遗产。

----问：谁有继承权及应继承的份额？为什么？

----答：解决本案的关键是搞清当事人之间的相互关系，其次是谁有继承权及应继承的份额等问题。

当事人之间的关系如下： ①林与刘是夫妻关系 ②林与养女是养父女关系

(3)林与14岁儿子是亲生父子关系 ④林与刘的大女儿是未形成抚养关系的继父、继女关系 ⑤林与刘的小女儿是形成抚养关系的继父、继女关系 ⑥刘与林的养女是未形成抚养关系的继母、继女关系 ⑦刘与林的儿子是形成抚养关系的继母、继子关系⑧刘与王是夫妻关系⑨刘的两个女儿和林的儿女之间是继兄弟姐妹关系

谁有继承权?

①刘有继承权。刘与林一九**年结婚，他们的婚姻关系是从一九**年到一九七二年，在婚姻关系存续期间所得的财产是夫妻共同财产。补发的一万五千元是林一九六八年至一九七二年的工资，是夫妻共同财产，归夫妻共同所有。因此，根据法律规定，一万五千元中有一半是刘的财产，另一半才可作为遗产继承。刘以配偶身份继承是对的，至于她一九七四年又与王结婚的问题，并不影响她继承前夫林的财产。②林的养女有继承权。根据婚姻法的规定收养关系一经成立，养父母与养子女之间的关系与亲生的父母子女关系相同。林的养女虽已出嫁，并在外地工作，但这些不妨碍她以养女的身份继承林的财产。③林的儿子有继承权。婚姻法规定父母和子女有相互的继承权。④刘的小女儿有继承权。刘的小女儿在刘与林结婚时尚未成年，林与她形成了抚养关系的继父女关系，依法应与亲生子女享有同等权利。⑤刘的大女儿无继承权。刘的大女儿在刘与林结婚时就已经出嫁，林与她未形成抚养关系。但是，因她在林和刘被隔离期间，曾回来照顾年幼的弟妹，可以考虑分给她一定数量的遗产。

3．赵X（男）和李X（女）是N市技工学校毕业的同班同学，读书期间建立了恋爱关系，并于一九六五年毕业，一同赴边疆工作。文革开始后，因赵X 和李X在政治上分歧很大，双方终止了恋爱关系。

一九七二年，李X经人介绍与N市中学教师王X结了婚，虽然两地分居，但你来我往，夫妻关系较融洽。一九七五年，赵X 和李X同路回N市探亲，赵得知李正愁于夫妻分居，无法调回N市，便权李与丈夫王离婚，与他重归于好，并一同努力调回N市附近的S市工作，以便回N市方便。李X调回N市心切，听信了赵的一番劝言，回到家里便向丈夫提出离婚，丈夫不同意，她就故意制造夫妻感情破裂的事实，并拒不回家，公开住在赵X家里，迫使丈夫起诉离婚，于一九七六调解离婚。李X离婚后，与赵X在边疆的工厂里以恋爱关系公开往来，经常同居，李两次做人工流产手术，李催赵尽快办理结婚手续，赵以双职工一起调动不方便为由进行推托。一九八一年赵接到了调往S市的调令，临行前李要求去登记，赵又推托说要赶去报到，让李自己去办结婚证。赵走后，李在单位开了双方的结婚证明去登记，登记人员问起男方为何不亲自来时，李说赵公务出差，等她前去举行仪式。登记员看他们是一个单位的，又有组织证明，便发给了结婚证。李写信给赵，告之已领结婚证，赵却写信说不承认他俩已结婚，十年前就终止了恋爱关系。这使李受到很大打击，不得已向法院起诉，法院中一部分人认为：赵插足李的家庭，使之夫妻关系破裂，后在长达六年多的时间里，双方一直同居，形成事实婚姻关系，因此，李补办结婚登记应视为有效，双方发生纠纷应按离婚处理。也有人认为赵X与李X的婚姻关系无效。

问：你认为哪种认定对呢?依据是什么?

答：①赵与李的关系不属于事实婚姻关系。二人以恋爱关系相待，明确在赵调动后再结婚。虽多次发生关系，李还做过人工流产，但仍是一种不正当的婚前性行为，他们未组成公开的家庭，不以夫妻名义，群众也认为他们是恋爱关系。

②结婚登记是确定夫妻关系的法律行为，这种行为有很强的人身属性，必须双方当事人亲自

履行，不得委托一方或他人代理，这是法律所要求的。一方当事人不到场，登记机关不应办理登记。案中登记机关未严格审查而发给结婚证的行为是违法的，登记无效。

第五篇：法学概论案例分析

假期工案例分析

随着假期的到来，一些劳务中介公司把“生意”瞄向广西一些高校大学生，招聘“暑假工”到珠三角制造企业工作。由于大学生“暑假工”属于短期工，不受《劳动法》保护，专家提醒，大学生“暑假工”应注保护自身权益。“现因夏季扩产需要和给予学生勤工俭学的机会，特向各大中专院校招暑假工和实习生，工种包括生产员工（１４００元至１５００元）、机修电工（１２００元至１７００元）、制冷工（１２００元至１５００元）等职位”；“底薪１１００元，工作时间：周一至周五每天工作８小时。加班自愿，周一至周五晚上加班９．９６元／小时，周末加班１２．６４元／小时”„„“员工宿舍配备空调、衣柜、电话”“公司有图书馆、阅览室等娱乐设施”„„为招到大学生，这些广告充分利用高薪、工作环境来达到吸引眼球的目的。

以上为深圳市一家工艺制品厂代理招工的介绍，“暑假工”广告发布后，许多大学生纷纷来咨询，“目前我们已招满了公司给的名额，暂时不再招聘。”客服说，现在工作不好找，所以大学生对于这些没有多少技术含量的包装工、小叉车装载工等岗位不做挑剔。

广西大学大三某学生说，暑假期间，班上就有不少同学去广东等地打工。“假期里去工厂打工除了可以赚些生活费，还能增加社会经验，这比在家待着玩强多了。”

以下是在深圳一家包装企业打工的大三学生“暑假工”的经历。

该同学所做的工作为包装，每月工作２６天，每天工作１０个半小时，周日不上班。每个月的底薪为１１００元，每个小时的加班费在９元左右，每月的伙食费１８０元、住宿费４５元。这样算下来，该同学每月大概能挣１２００多元。

该同学说，厂里不同的部门情况也不大一样，有的部门每天工作时间在１２个小时以上；厂里还强制要求员工们加班，一个月请假不能超过３次。“虽然每餐都有三个菜，但因为不合胃口，即使饿了也吃不下东西。”

虽然不少招工中介声称处处为学生考虑，但从学生身上“盘剥”也是他们挣钱的渠道。中介利用大学生“暑假工”捞油一般有三种途径，一是直接收取报名费，即中介费，一般为一两百元不等；二是组织者“剥削”“暑假工”的工资，收取一定的差价；三是既收中介费，又收取差价。

以下是两位同学的打工经历。

某大三学生目在一家工厂打暑假工。这家工厂招收的暑假工，大学生、高中生、初中生都有，虽然做着相同的工作，但不同年龄的暑假工，报酬稍有不同。大学生的报酬最高是每小时4.5元，而高中生和初中生，最多分别能拿到每小时4.2元和4.1元。不过，暑假工无论哪一天开始工作，都要等到整个暑期结束，才能领到报酬。该同学说，暑期本来天气就非常热，而他们又是从事熔锡、打胶等容易产生热气的工序，厂房里的温度很高，像火炉一样，风扇里吹出来的风都是热的。就在这样的工作环境下，他们每天都要工作10个小时以上。部

分路途较远的暑假工，要在工厂住宿，每月得交15元的住宿费，一间宿舍住40多人，显得相当拥挤。

高中生陈某，这个暑期到市区某鞋厂打工。自己做的是钉鞋的工作，即用机械将鞋面和鞋底钉在一起，每天从上午8点工作到晚上10点，午餐和晚餐时间分别休息一个半钟，工作时必须长时间站立，每小时可以挣6块钱。由于工作时间过长，陈某做了半个多月，便向老板提出辞职。但老板以其辞职影响工作交接为由，要扣除他20元工资，并且工资要在月结时才能领取。对此，陈某感到很无奈。

目前不少大学生利用暑假外出打工，这对于他们走出校园、接触社会，以及自身成长都有一定的帮助。但同时由于大学生“暑假工”属于短期工，不受《劳动法》保护，许多企业通过中介公司寻找“暑假工”，可以让企业在有劳动纠纷时避开《劳动法》的约束，同时可为企业解决用工短缺问题，效降低企业的生产成本。

现行法律法规在保护暑期工打工权益方面，似乎陷入尴尬局面。按照《高等学校勤工助学管理办法》的规定，打暑期工只能通过学校，以勤工助学的形式来进行，并且范围只限定为大学生。所以，如果学生私自和用人单位建立实际劳动关系的话，是不受任何法律法规保护的。由于学生不是社会劳动的主体，所以不受劳动法保护。暑期工并不具备劳动者身份，打工的时间不会很长，所以用工单位不可能和学生签定劳动合同。这样一旦发生劳动纠纷就不能用《劳动法》的条款来处理，劳动部门目前对此是爱莫能助。一些无良商人正是看到学生们社会阅历浅的弱点及和法律上的空子，而打他们的主意。利用学生的天

真无知，请学生打工后却拒不支付工资，然后以各种藉口一脚将他们“踢”走；又或假借招工之名，骗取学生的报名费或“押金”。还有些不良商人认为，学生打暑期工不长久，“不骗白不骗”，即使“打横来”，学生也拿自己没办法。一些打暑期工的学生在无情的商业社会中碰得“鼻青脸肿”。

“暑期工”有以下几个方面的问题：一是中介欺诈。由于中介市场较乱，甚至有些个人私下进入学校招聘，还有黑中介虚构用工信息，致使学生上当受骗；二是用工条件苛刻。有些公司把大学生看成廉价劳动力，任意延长劳动时间，不安排假日休息；三是工资“缩水”。大学生打工往往未签订书面协议，结果雇主常以各种理由扣除部分款项，遇到此类情况时，没有任何书面协议的大学生也只好忍气吞声；四是收取押金。有些单位收取大学生用工押金，有的还想方设法克扣。

“大学生们涉世不深，自我保护意识不强，属于弱势群体。”某律师事务所律师的建议，大学生“暑假工”们要弄清楚当地的最低工资标准，按小时计酬的要弄清楚最低小时报酬，防止用人单位故意压低工作报酬；同时要注意保留与用人单位有关的证件以及工作时间证明，以便于解决劳动纠纷。

假期打工实习本是学生步入社会所经历的必要的一步，提醒广大学生，找工作过程中，在保持热情的同时，也要多一份警惕和戒心，不要让“骗子公司”、“黑心企业”有机可乘。